五年级英语上册第一单元测试题
笔试部分
一、填入所缺字母，完成单词并写出中文。（5分）
1. sm__ rt （）
2. s tr__ct （）
3. act _ ve （）
4. st__dent ( )
5. pr__ncipal( )
二、写出下列单词的反义词。（10分）
1、old：
2、tall：
3、quiet：
4、big：
5、kind：三．根据汉语提示完成句子。（8分）
1、谁是你的新的语文老师?
______ is your _____ Chinese teacher ?
2、她长得怎么样？哦，她又高又瘦。
_____ she like ? Oh, she is tall and thin.
3、他聪明吗？是的,而且他很严厉。
Is he ________? Yes, and he is very ______
4、Is your Chinese teacher strict? Yes, ______ ______.
5、Who’s that young man? ______ is your P.E. teacher.
四. 读短文，判断正误。（用T表示正确，F表示错误）（10分）
Hello, my name is John. I have P.E ,art and English on Tuesday（星期二）.It’s my favourite day. I like English. Look,that is my math teacher. He’s very kind. His name is Li Hai. I like beef very much, but I don’t like apples. I like bananas, too.
1（）John has P.E and computer on Tuesday.
2（）John’s favourite day is Monday.
3（）Mr Li is John’s English teacher.
4（）John likes apple very much.
5（）John’s math teacher is short and kind.
五、把问题和答语对应起来。（5分）
1.( ) Who’s that man? A、 He’s from China.
2.( ) What’s he like? B、He’s my teacher.
3.( ) Where’s he from? C、No, she is old.
4.( ) Is Miss Wang young? D、 He’s short and thin.
5.( ) Is Mr Wang young? E、 No, he is old.
六、选择正确答案并将字母序号填在括号里。（5分）
( )1．This is ___ university student. ( )2．_____funny? Yes, she is.
A an
B a
C 不填 A Is he B Who’s C Is she
七、读一读，选出每组中发音不同的单词。（8分）
（）1. A. peach B. tea C. bread
（）2. A. black B. lake C. apple
（）3. A. strong B. short C. seat
（）4. A. blue B. brown C. blow 八．连词成句并写出中文。（8分）
1. that is young who man (?) _______________________
2. is Our principal kind very(.)________________________
九、填空：(7分)
1.谁是你的语文老师? ______ is _____ Chinese teacher ?
2.他长得怎么样？哦，他又老又矮。_____ he like ? Oh, he is ______ and ______.
3.她和蔼吗？是的,而且她很聪明。Is she ________? Yes, and she is very ______.
十、翻译。（9分）
Miss Su是我们的新英语老师。//她是一名大学生。她又年轻又瘦。//而且她很和蔼，我们都很喜欢她。
五年级英语期中练习（2） 卷首语：亲爱的同学们，来做一个课堂练习吧，细心做，一定会取得出色的成绩，加油哦！ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（10分）(听两遍) ( ) 1. A. beside B. before C. between ( ) 2. A. bathroom B. mushroom C. classroom ( ) 3. A. have to B. get on C. a lot of ( ) 4. A. why B. when C. where ( ) 5. A. be good at B. be good for C. be bad for ( ) 6. A. dance B. swim C. read ( ) 7.A. by bike B. by bus C. by car ( ) 8. A. play basketball B. play football C. watch TV ( ) 9. A. have B. does C. has ( ) 10.A. leg B. arm C.eyes 二、听录音判断下列图片是否正确，正确的写T，错误的写F。（6分）(听两遍) （）（）（）
（）（）（） 三、听录音，根据所听问题，选择正确的答句。（5分）（听两遍） （）1.A.It’s in the bag. B.It’s on the table. C.They are in the fridge. （）2.A.Yes ,there are. B.Yes,there is. C.No, they aren’t. （）3.A.They have six. B.There are six. C.We have six. （）4.A.He likes skating. B.He can skate. C.He has two small eyes. （）5.A.He can swim. B.She likes drawing. C.She can’t play football. 四、听录音，填入所缺单词，每空一词。（9分）（听三遍） 1.They have big_________and big_________. 2.My brother is good at_________. 3.Our classroom is__________the_________ _________. 4. --A: What_________she like doing? --B: She_________reading_________. 笔试部分（70分） 一、选择。（10分） （）1.There aren’t_____apples on the trees. A.a B.the C.any （）2.The hambur ger is too_____. So I can’t eat it. A.long B.hard C.soft （）3._____is popular in China. A.Tea https://www.doczj.com/doc/498018888.html,k C.Coffee （）4.Tom and Mike_____ have some toy cars. A.both B.are C.all
人教版2018小学五年级上册英语第二单元测试题 班级：姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，选出你听到的单词，每小题听两遍。（10分） ()1.A.MondayB.TuesdayC.Thursday ()2.A.waitB.whiteC.what ()3.A.readbooksB.dohomeworkC.watchTV ()4.A.SaturdayB.SundayC.Wednesday ()https://www.doczj.com/doc/498018888.html,dy ()6.A.dohomeworkB.dohouseworkC.dosports ()7.A.oftenB.oldC.on ()8.A.whatB.whatcolourwhatabout ()9.A.tomorrowB.todayC.day ()https://www.doczj.com/doc/498018888.html,puter 二、根据所听短语选出正确的图片，每小题听两遍。（10分） ()1.A. B.
()2.A. B. ()3.A. B. ()4.A. B. ()5.A. B. 三、选出你听到的句子，每小题听两遍。（10分）()1.A.Whatdayisittoday?B.whatdayisittomorrow? ()2.A.IoftenpaintorwatchTV.B.IoftenpaintandwatchTV. ()3.A.Whatclassesdoyoulike?B.Whatclassdoyoulike?
()4.A.WhatdoyoudoonSaturdays?B.WhatdoyoudoonSundays? ()5.A.WehaveEnglishandscience. B.WehaveEnglishandSocialStudies. 四、听对话，连线，听两遍。(10分) WuYifandohomeworkonMonday SarahreadbooksonFriday AmycleanbedroomonTuesday JohnwatchTVonSunday ChenJieplaycomputergamesonSaturday,October 笔试部分（60分） 一、找出下面每组单词中与其他两个不同类的单词。（10分）()1.A.scienceB.ChinaC.Chinese ()2.A.classB.appleC.banana ()https://www.doczj.com/doc/498018888.html,B.P.E.C.art ()4.A.SocialStudiesB.MoralEducationC.student ()5.A.MondayB.FridayC.friend ()6.A.watchB.readC.book ()7.A.swimB.ping-pongC.football ()8.A.yesB.yeahC.no ()9.A.whatB.whoC.day ()10.A.weB.youC.like 二、根据汉语意思选择与之相对应的单词。（10分） ()1.星期日A.funnyB.SundayC.sunny ()2.什么A.whatB.watchC.who ()3.课程A.classB.glassC.pass
Name姓名________ Marks分数______ 根据句意及首字母提示补全。 1. There are s days天 in a week一周 . 2. I often listen to music on W morning . 3. I sometimes p football on Saturday morning . 4. We h English and PE . 5. Today is Thursday . Tomorrow（明天） is F . 选择题。 ( )2. We often do our ______. A .homework C. homeworking ( )3. What do you have______ Mondays A. at ( ) English on Mondays. ( ) you do on SundaysI often do my homework. C. How ( )9．Mr White and Miss Chen old teachers． A．be B．is C．are D．am ( )10．He isn't an old teacher，he's ． A．slowly B．young C．tall D．funny ( )12．My mother is strict but 。 A．kind B．kinds C．old D．funny ( )13．Mr Chen is a good teacher．We all like ． A．him B．he C．his D．her ( )14 often play ping-pong _____ the weekend . A . in ( )15--- Do you often read books on Saturday afternoon --- I often listen to music . A . Yes,I do . , I don’t . C. Yes, I am. ( ) often read books on Saturday afternoon .What about you --- _ A . I like music. often watch TV. C. I look tired 累. ( ) .----I have Chinese , English ,math and PE . A . What do you have on Mondays .B. What do you often do on Mondays ( )18. The first day of a week is .
1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的，年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言） 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。
小学英语五年级上册测试卷 姓名分数 一、并写出单词的汉语意思。（10分） 1. cabbage( ) 2.pork ( ) 3. we ( ) 4.eggplant ( ) 5. fish ( ) 二选出不同类的单词。（10分） （）1.A、Monday B、Wednesday C、Sunday D、kind （）2.A、read books B、do homework C、do housework D、active （）3.A、funny B、active C、smart D、day （）4.A、school B、father C、mother D、 brother 三、选出正确的答案（20分） ( )1. Tomorrow ___ Friday. A. is B. are C .am ( )2. What ____ is it today? A. today B. day C. Today ( ) 3. What ______ you have on Wednesdays? A. are B. do C. have （）4、who is that woman(妇女) ? A She is young . B. Yes , she is. C .She is my mother. ( ) 5. What do you do ______Tuesday A. on B. to C. from, ( )6.Is she strict ? _________________ A. Yes she is B. No she is C . No he isn’t （）7----Who is your math teacher ? ---- A. Mr Hu. B Mr Li is very tall and thin . C He is my brother （）8--- smart ? ---- Yes, he is very smart. A Does her B Is he C is she ( )9 We often _____ TV in the evening,
PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐
比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？
听力部分（30分） 一、听句子，选出句子中所包含的单词。（10分） （）1. A. house B. road C. building D. city （）2. A. flower B. path C. park D. lake （）3. A. mirror B. closet C. curtain D. trash bin （）4. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. living room （）5. A. cabbage B. mutton C. potato D. eggplant 二、听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。（10分） 1.. 2. 3. 4. 5. （）（）（）（）（） 三、听录音，选出你所听到的句子的最佳应答，把答案填在括号里。（10分） （）1、A. I’d like some beef . B. I have chicken and fish. （）2、A. No, they aren’t. B. No, there aren’t. （）3、A. We have P.E and art. B. I like P.E and art. （）4、A. It’s behind you. B. They’re behind you. （）5、A. It’s Sunny. B. It’s Sunday. 笔试部分（70分） 四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。（10分） （）1. A. tasty B. sour C. thin D. salty （）2. A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom （）3. A. village B. tree C. flower D. glass （）4. A. fish B. tofu C. tomato D. road （）5. A. curtain B. trash bin C. fresh D. mirror 五、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。（5分）
五年级英语上册 Unit1检测试题 一、读一读，找出不同类的单词。（10个知识点） ( ) 1. A.old B.Mr C. kind D. young ( ) 2. A. Ms B. Miss C. funny D. Mr ( ) 3. A. strict B. polite C. helpful D.our ( ) 4. A. clever B. am C. is D.are ( ) 5. A. sometimes B. shy C.hard-working D.kind 二、把下列汉语翻译成英语。（15个知识点） 年老的年轻的搞笑的严厉的和蔼的 乐于助人的聪明的有礼貌的害羞的勤奋的 三、单项选择。（30个知识点） ( ) 1.--- Who’s your English teacher？--- ______________ A. Miss Wu. B. She’s strict. C. She is hard -working. ( ) 2. --- Is your brother helpful? ---____________ A. Yes, he is. B. Yes, I do. C.Yes, she is. ( ) 3. --- Is she young? ---_____________ A. Yes, he is. B. No, she is. C. No, she isn’t. ( ) 4. My new P.E. teacher is tall and strong. Who is he?
A. B. C. ( ) 5. ---________________ --- He’s very funny. A. Who’s that boy? B. What’s he like? C. What’s she like? ( ) 6. ---What’s she like? ---____________ A. Her name is Amy. B. She’s polite. C. She likes apples. ( ) 7. --- Who is he? ---He is _______music teacher. A. our B. me C. I ( ) 8. --- What are these? --- They ______ potatoes. A. am B. is C. are ( ) 9. --- _________ he like? --- He’s hard-working. A. what’s B. Who’s C. What’s ( ) 10. You can’t judge a book by its cover.这句谚语的意思是？ A. 熟能生巧。 B. 不能以封面断定一本书。 C. 不能以貌取人。 四、重新排列顺序，使其成为意思通顺的对话。（15个知识点） ( 1 ) Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. ( ) Is she strict? ( ) Do you know her? ( ) She’s kind.
教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复 习单元。 容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯；他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础，但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的： 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先，读写跟后的教学思路下面，我们的学生在听说的能力上是有很大的进步，可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱，语感较差，因而也导致学生害怕写，不敢动笔，即使动了也是错误百出，笑话百出，如语法错误、语序倒乱，尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动，他们只是对课堂的游戏非常感兴趣，但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带，朗读课文就不会引起他们的重视，甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
五年级上册英语试题（Module 1-2）Class：_______________ Mane：__________________ 一、找出每组单词中画线部分读音不同的一项。10分 （）1、A. box B. bottle C. those （）2、A. bird B. kite C. nurse （）3、A. duck B. mother C. father （）4、A. father B. apple C. glass （）5、A. balloon B. teacher C. grass （）6、A. river B. rabbit C. bike （）7、A. cat B. apple C. arm （）8、A. letter B. hen C. Chinese （）9、A. pear B. cheese C. meet （）10、A. on B. orange C. hello 二、找出下列各句中错误的一项，并改正过来。10分 ( ) 1、Let’s buy two kiloes of noodles. _________ A B C ( )2、Thank you. Here is your oranges. _________ A B C ( )3、He’s Sam’s and Amy’s Friend. _________ A B C ( )4、I run to the bus,but I dropped my cake._________ A B C ( )5、Was she walk to the bus yesterday? _________ A B C 三、按要求填空。10分 let’s（完全形式）________ buy(同音词) _________ dropped(原形) ________ go（过去式） _________
一、根据问句选择合适的答句 ( )1. What would you like to eat? A. Pears. ( ) 2. What’s your favourite food? B. Fish. ( ) 3. What would you like to drink? C. I’d like a hamburger . ( ) 4.What’s your favourite fruit? D.I’d like some tea. ( )5. Do you like ice cream? E. Yes, I do. 二、连词成句 1. don’t grapes like I (.) ________________________________________ 2. favourite your food What’s (?) ________________________________________ 3.I’d a hamburger like orange juice some and (.) _________________________________________ 4. would What like you to drink (?) _________________________________________ 5. My food favourite chicken is (.) _________________________________________ 四、选出下面各单词缺少了的字母，把序号写在括号里。（10分）( ) 1. h lthy A. ea B. ee C. ae ( ) 2. dr k A. in B. un C. on ( ) 3. fr A.esh B. ish C. ich ( ) 4. to to A. ta B. ma C. pa ( ) 5. sw__ __t A. aa B. ea C. ee ( ) 6. ch__ __ken A.ic B.ci C.ne ( ) 7.s__ __dwichＡ.an https://www.doczj.com/doc/498018888.html, C.ur ( ) 8. s__l__d A. a a B.e e C.a e ( ) 9.hamb__ __ger A. ae B. ur C. ee ( ) 10.ice cr__ __m A. ae B. ee C. ea 五、单选（10分） ( ) 1.—I’m hungry. ----I can get some______for you. A.water B.bread C.chairs ( ) 2.----What would you like to eat？ ----_____ A. Some apples, please. B .I don’t like pears. C. I’d like to go
人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计 东关小学葛舒琴 1.学生特点分析 经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。2．教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...） 3．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4．教学难点分析
重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 5．教学过程 6．课堂练习 7．作业安排 8．附录（教学资料及资源） 9．自我问答 教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。 出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。 用I can see …句型导入学习新单词mirror。 利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】
五年级英语上册期末考试题（湘少版） 一、请将下列单词改写成相应的大写或小写形式。（5分） 1.lovely 2.TIMETABLE 3.CHINESE 4.storybook 5.FESTIV AL 二、选出各组单词中不同类的单词。（10分） ( )1.A.cage B.basket C.loudly ( )2.A.sandwich B.chicken C.long ( )3.A.chess B.iron C.collect ( )4.A.chocolate B.dictionary C.marker ( )5.A.umbrella B.thin C.jacket 三、根据图片和句意，将单词补充完整。（10分） 1.The Smiths are having d_______. 2. 2.He often g____ up early. 3.I'm thirsty.I'd like a glass of w_______. 4.The boy feels very s____. 5. Li Lei is reading his C________ book now 四、选择填空。（20分） ( )1.--______ I have your ruler? --Yes,you can.
A.Can B.Do C.Am ( )2.Lingling often _____ her parents at home. A.help B.helping C.helps ( )3.She _______ tall and has big eyes. A.is B.has C.does ( )4.-________ is it ? -It’s fifteen yuan. A.How many B.How much C.How ( )5.Would you like some_______? A.soups B.soupes C.soup ( )6.--____ ,can I borrow your pencil --Yes,here you are. A.Sorry B.Excuse me C.Hello ( )7.Can I have a cage ___ my rabbit? A.for B.of C.with ( )8.What time do you get_______? A.up B.in C.on ( )9.--___ do you do at home? --I water the plants. A.What B.What’s C.Where ( )10.____ the day , they watch lion dance. A.In B.During C.From 五、翻译。（10分） ( )1.noisy A.嘈杂的 B.噪音 ( )2.舞狮 A.lion dance B. dance lion
1 新版PEP 小学五年级上册英语试卷及答案 目录 新版PEP 小学五年级上册英语试卷 (1) 听力部分（40分） (1) 笔试部分（60分） (2) 新版PEP 小学五年级上册英语试卷听力部分材料 (6) 新版PEP 小学五年级上册英语试卷答案 (7) 听力部分（40分） (7) 笔试部分（60分） (7) 新版PEP 小学五年级上册英语试卷 听力部分（40分） 一、听录音，选出与录音相符合的一项。（10分） ( ) 1. A. very B. every C. hurry ( ) 2. A. fish B. fresh C. often ( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow ( ) 4. A. house B. mouse C. sound ( ) 5. A. Monday B. today C. rainy ( ) 6. A. potato B. tomato C. photo ( ) 7. A. thirsty B. healthy C. hungry ( ) 8. A. He’s tall and stri ct. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong. ( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu. ( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny. C. My Chinese teacher is smart. 二、听对话，选择正确的图片。（12分） ( ) 1. What can the boy do? A. B. ( ) 2. What does the boy have on Wednesday? A. B.
五年级英语上册测试题三套 一、听力部分（40分） Ⅰ.听录音，选出相应的选项，把编号填在括号里。(10分) （）1、A.TuesdayB.ThursdayC.Wednesday （）2、A.B.C. （）3、A.B.C. （）4、A.B.C. （）5.A.B.C. Ⅱ.听录音，选出你所听到的句子的应答，把答案填在括号里。（10分） （）1、A.I’dlikesomebeef.B.Ihavechickenandfish. （）2、A.No,theyaren’t.B.No,therearen,t. （）3、A.WehaveP.Eandart.B.IlikeP.Eandart. （）4、A.It’sbehindyou.B.They’rebehindyou. （）5、A.It’sSunny.B.It’sSunday. Ⅲ.听句子,写出所缺的单词.（10分）
1.This__________isverybeautiful. 2.My____________teacherisMrLi. 3.Ioften________TVonweekends. 4.Igointothebedroomandopenthe________. 5.Therearemanyfishesinthe__________. Ⅳ.听录音，用直线将动物与对应的图连起来。(10分) Ⅴ.听短文，判断下列句子是否正确，正确的打“√”，不正确的打“х”。（10） ()1．Jackisastudent,heiselevenyearsold. （）2.MyfavouritedayisFriday. ()3.Ourartteacherismyfavouriteteacher ()4.WehavemusicmathandartonFridays. ()5.Wehavecabbageandporkeveryday. 二、笔试部分（50%） I.找出下列各组单词中划线部分发音不同的单词，把编号填在括号里。（10分） ()1.A.riverB.likeC.bridge
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。
一、选出不同类的单词。 （）1、A.should B.dangerous C.high ( ) 2. A.run B.walk C.fast ( )3. A. fantastic B. clap C.believe ( ) 4. A. apples B.bananas C.cheese ( )5. A.tired B.play C.sad 二.根据首字母提示写单词补全单词.(5分) 1.It’s a s_________.Don’t tell anyone. 2.We often do morning e________in the morning. 3.I t______some photos of the mountains last Sunday. 4.The little boy is d______.He can’t hear anything. 5.Do you want to be in our football t_______. 三.词组英汉互译. 1.快点_________________ 2.列个清单_________________ 3足够的时间__________________4.小心_______________5.感到生气________________6.Don’t argue_____________ 7.catch the ball___________ 8.cross the road______________9.give out the pencils____________ 10.control the ball________________ 四.选择题.(10分) ( )1.——Can you sing well? ——___________. A.Yes, we do. B.Yes,we are. C.Yes, we can. ( )2.She______us a postcard yesterday. A.sent B.sends C. send ( )3.Tom is _______nice soup. A.make B.making C.made ( )4. Is this Sam’s T-shirt? Yes,it’s_______. A.his B.her C.she’s ( )5.I ______ the books______every boy. A.give ;for B.give;out C.give; to ( )6.There are ten______in the box. A.pencil B.pencils C.pen ( )7.Oh,no.She _____ her ice cream. A.droped B.dropped C.drop ( )8._______did they do? They went there by bus. A.When B.What C.How. ( )9.You _____play football at the train station.It’s too dangerous. A.should B.should n’t C.can ( )10________bananas do you want? A.How B.What C.How many 五、连词成句，注意首字母及标点符号。（5分） 1.you,much,do,how,want,cheese ________________________________ 2.line, many, are, too, there, T-shirts, the, on_________________________________ 3.well,can,ball,catch,the, you______________________________ 4.rang, o’clock, at, bell, 11, the__________________ 5.good, were, in,basketball, at , you, China, very________________________________ 六、读一读，从方框中选出句子补全对话， Lily: It’s mine! Jack:It’s isn’t yours. It’s mine! Jane: ______ What’s the matter? Lily: Jack took my pen.________. Jack:The pen is not Lily’s._________ Jane:Lily ,I took your pen to write a letter. Now,______ Lily: I ‘m so sorry,Jack. Jane: I’m sorry ,too. Jack:_______. A.It’s mine! B.Dont’ argue! C.Here you are. D.He wants to use it to do his homework. E.It doesn’t matter. 七、情景交际。（5分） （）1.你想问朋友“你怎么了”说：———A. Do you miss your mother? B. Are you feeling angry? C.What’s the matter? ( )2.当别人说你的衣服很漂亮时，你应说：—— A.Oh, no.