计划编号：YT-FS-7932-43
~学年度教师个人研修计
划(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
~学年度教师个人研修计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。
葵英小学XX~XX学年度教师个人研修计划
一级指标
二级指标
时间
学时
三级指标
全
员
培
训
师德教育
学习优秀教师事迹
9月
2
认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。
修师德铸师魂，网上论坛
10月
2
新
课
程
本学期教师研修计划
9月
2
制定符合自身发展的研修计划
教材结构分析
9月
2
学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容，和同学年组的教师一起确定并分析教材重、
难点及解决策略。
教育教学理论：1、学科思想方法研究
2、自主学习教学设计研究
3、“自主解决问题”教学分析
9月
2
认真学习自主学习等教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。结合学校“自主解决问题”大专题，积极深入地开展教育教学研究，梳理适合开展研究的教学课例，进行教学研讨。
10月
2
9-11月
2
11月
2
中小学生管理教育
中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案
例
10月
3
学习相关理论，撰写论文。
教师心理健康教育
撰写一篇心理健康学习体会
10月
5
学习相关理论，撰写心得体会。
学科
专题与教学实践
落实“自主质疑、自主交流”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究
9-11月
2
扎实落实“自主质疑、自主交流”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。上组内研究课，参与反思、同伴互助，梳理、提炼教
学策略，运用于课堂实践。
9-12月
2
9-11
2
班主任
“小学生责任感培养”专题研究
9月
2
召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从细微处入手，逐步渗透责任感教育。
9-12月
2
12月
2
骨
干
教