《我家在中国》音乐教案
一、教学内容：
1、学唱歌曲《我家在中国》。
2、学习反复记号A ︳ B ‖ C ︳ D ‖ E ︳ F‖。
二、教学目标：
1、通过学习歌曲《我家在中国》，感受音乐旋律美、语言美，引
导学生用热情、美妙的歌声表现歌曲。
2、通过演唱歌曲，能做到节奏旋律准确，音准时值准确。
3、学会跳跃反复记号。
三、教学重难点：。
能独立演唱歌曲《我家在中国》。
四、教学用具：
电子琴自制课件录音机磁带
五、教学过程：
一、情景导入
师：同学们，又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给大家带来了几幅图片请看（出示课件有关长城、天安门、长江、黄河等图片）大家都知道，我们中国拥有960万平方公里的广
阔疆土，56个民族。享誉海外的四大发明，文明世界的华夏文
化，你们在这样一个大家庭里会不会有骄傲、自豪的感觉呢？
今天我们就来学习一首新的歌曲——《我家在中国》（板书课
题）。家也许就是妈妈的牵挂和唠叨，也许就是爸爸的叹息和
瞩望；家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家永远是人生的起点和心灵的归宿，家也是音乐世界了永远洋溢着温暖和芳香的“庭院”
（设计意图：通过观看图片以及谈话导入，让学生第一时间感受祖国的大好河山，理解家的内涵，为后面更好的理解歌词做铺垫）
二、新课教学
（一）听一听
同学们现在我们欣赏一首歌曲《让爱住我家》，听这首歌的时候，请同学们思考两个问题：
1、歌曲中“家”代表着什么?
2、歌曲表达了怎样的情感？
同学们自由讨论，教师总结:
1、歌中的“家”指的是家庭。
2、歌曲表达了在家庭里的温暖、幸福的情感。
（二）学唱歌曲
（课件出示曲谱）
1 、首先请学生读一遍歌词（同学们你们刚才读的歌词顺序乱了吗？为什么会这样？你们能不能找出原因呢？）学生自由回答
1.教师总结：对里面出现了一个新的反复记号○十（出示课
件反复记号）
教师进行讲解：这个符号民间叫法“跳乌龟”，第一遍演唱的时候不用管它，直到看见D.C.这种记号的时候，就从头反复一遍，看到第一个○十时后面的不唱，直接跳到第二个○十后面演唱直到结束。也就是说，反复的时候，两个○十之间的词是不演唱的。
2 、听老师范唱一遍歌词。（在听的过程中思考：这里的“家”代表着什么。表达了怎样的感情？）
学生自由回答
教师总结：这里的“家”指的是国家，歌曲表达了对祖国自豪、骄傲的情感。
3、老师弹伴奏一句一句教学生唱一遍。
4、学生合唱一遍
5、男女生分唱
6、找个别学生演唱
师：同学们不知你们注意了没有？歌词中有这样两句话“从前我总在心里默默地说”“今天我总是在心里自豪地说”(课件出示从前默默今天自豪)这一个从前一个今天，一个默默一个自豪说明什么？为什么这么说呢？（学生自由说，教师总结：大家答得很好。从前我国经济、科技、国防都比较落后，人们生活不够富裕，今天，在党和中央领导下，我们中国的经济腾飞了，很多方面取得了举世瞩目的成绩，我们中国在世界的地位大大提高了，中国人民已经傲立于世界民族之林，
再也没人敢欺负我们了，所以唱这首歌曲时要用深情地、自豪的感情来唱。
（设计意图：老师的伴奏，让学生更容易掌握新歌的旋律，掌握好新歌的演唱。）
（三）、课堂小结：
同学们，今天我们带着自豪的感情学习了《我家在中国》这首歌曲，下课以后请同学们为这首歌创编自己喜欢的舞蹈，进一步加深对歌曲的理解和对祖国的热爱。最后，让我们再次唱响这首《我家在中国》（学生齐唱）祝祖国永远繁荣昌盛。