家庭劳动岗活动方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
“家庭劳动活动岗”活动方案
一、背景分析：
开学初，我们针对学生参与家务劳动情况，在全校学生和家长中进行了调查（每个班级随机抽取五名学生）。从对家长的调查可以反映出，超过半数（50.71%）的学生，在家里只是偶尔做做家务，有17.02%的学生是在家长的要求下才会做，还有的学生家长要求也不愿意做，占被调查学生数的1.77%。从对学生的调查可以反映出，只有23.76%的学生能经常帮助父母做家务，61.70%的学生在家里只是偶尔做家务，仍占大多数，有1.06%的学生从来没做过家务。从调查结果可以看出，大多数学生还没养成自觉参与家务劳动的习惯和意识，特别是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。有的孩子除了完成一些文化课作业之外，根本叫不动他们去参加家务劳动。因而“四体不勤，五谷不分”、“衣来伸手，饭来张口”、“油瓶倒了不去扶”等在众多的小学生之中已成为一种较普遍现象。所以，学校有必要开展相关劳动教育，为学生提供体验父母辛劳的机会，体验。
二、活动意义：
研究表明，小学生参与家务劳动有利于增强独立意识，形成良好性格，降低学习焦虑，促使家庭关系和谐，形成孝亲敬长的优良品德，培养良好的爱心
意识，家务劳动还可以让孩子养成合理分配时间、利用时间的行为习惯，养成遇事动脑的思维习惯，从而成为一个肯做事、会做事、能做好事的人。
三、活动内容：
1．学校在充分调研的基础上，为各年级学生分学期制订了岗位计划（见下表），要求学生每学期都能在一个家务劳动岗位上，学做力所能及的事，学校将每周进行一次调查，每月开展一次评比。推荐活动内容见下表：
2．为每位学生建立“家庭劳动小岗位”档案，每月发放给学生，和家长一起填写本月参与家务劳动的次数，劳动的时间，是否主动参与，家长满意度，家长签名，是否留有照片等。
希望学生在小学阶段至少能掌握12项家务劳动技能，养成良好的劳动习惯，也希望这种好习惯能辐射到孩子成长的各个方面，使其终身受益。活动需要家长的大力支持与配合，在家给孩子提供适当的机会，并给予适当的指导、监督，配合老师做好记录和评价，并适当记录影像资料，为学生建立一份劳动小档案。
四、活动时间
从2017年开始，学生每学期坚持一项家务劳动小岗位，小学6年就可以经历12个小岗位。每个同学还可以各自岗位上适当拓展，开展力所能及的家务劳动。
通过活动的开展，每位学生在小学阶段至少可以掌握12项家务劳动技能，养成良好的劳动习惯和卫生习惯，他们也会认识：到劳动不是苦役，也不是惩罚，而是用自己的双手去创造幸福。
家庭日活动方案 《家庭日》活动宗旨： 体现公司的团队合作精神； 让公司全体员工充分体验没有职务差别、上下同悦； 向理解与支持员工工作的所有家属表示感恩。 《家庭日》活动目的： 1、展示公司形象； 2、增强员工的凝聚力。 《家庭日》活动主题： 激情；领导力；团队合作；包容。 《家庭日》活动流程： 下午14：00开始，预计2.5小时150分钟 1、主持人调节气氛 主持人调节气氛对白： 1、问候语：（Z代表主持人，Y代表员工） Z：的兄弟姐妹们，大家好！Y：棒极了！ Z：大家好！Y：棒极了！Z：大家好！Y：棒极了！（连续问候三遍） 2、口号： Z：今天是特殊的日子，的兄弟姐妹们，你们准备好了吗?Y：准备好了。 Z：全体起立。Y：一二。
Z：企业文化，开始。Y：敬天益人，以恩感恩，和谐发展。 Z：企业使命，开始。Y：为中国宝宝和妈妈提供更专业、更专心、更优质的产品及服务，关爱每个宝宝健康欢乐成长。 Z：经营理念，开始。Y：敬天益人，以恩感恩，和谐发展。 Z：非常好！有没有信心挑战一下自我？Y：有。 Z：对自己有没有信心？Y：有。 3、游戏： Z：ok，下来我喊一个数字，比如3，大家击掌，一，一二，一二三。 Z：准备好了吗？Y：好了。 Z：5或6，完成继续7/8/9 Z：好，大家非常棒，下来还有一个更刺激的，这排报数（竖排）。 Y：1-2-3-4-5-6。 Z：6排，注意听，我喊1，第一排击掌；我喊2，第二排击掌，第一排不停；以此类推。明白吗？ Y：明白。 Z：听好，1-2-3-4-5-6。 Z：停（转圈攥手）。 4、用你们排山倒海般掌声，欢迎我们的嘉宾登台（逐一介绍职务，姓名）。 2、逐一介绍嘉宾（职务、姓名） 此二项共计20分钟
白合学校开展“国学经典诵读进校园活动” 实施方案 为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下： 一、活动目标 让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。 二、活动意义 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。 2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。 三、活动内容 1、经典诗文诵读部分 （1）、小学一、二年级：熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的《三字经》、《百家姓》等。 要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。 （2）、小学三、四年级：诵读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。
国学经典社团活动计划集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
国学经典诵读社团活动计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我将以学校指导计划为基础， 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意 志和毅力。⑤积极准备、参加学校组织的春诵经典活动，并争取取得良好成绩。三、诵读内容：《三字经》和《弟子规》等传统文化教材
四、活动安排和措施 每周周二周四下午第七节课、我们国学经典社团活动每个星期周二和周四下午第七节课开展活动，主要带领学生诵读《弟子规》《三字经》。本社团的学习活动主要通过小组合作学习，以吟诵、表演、演讲、知识竞赛等形式来探讨交流，定期播放有关视频，调动学习兴趣和积极性，提高参与度，使同学们在日常生活中自觉践行温、良、恭、俭、让；不断充实和丰富自己的学习生活。传承灿烂文化，共享收获喜悦！使经典诵读和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 五、评价： 采取“每周评价”、“每月评价”、“弹性评价”方式。 1、每周评价：评价的时间——周五诵读时间。老师只要用三两分钟，亲自考三个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为下周的诵读班长。每天有值周班长轮流领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。 2、每月评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读经典（随机抽取）片段。 3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。 总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，让经典诵读成为班级活动及学校活动的一道靓丽的风景线。
家庭日活动方案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
员工家庭日活动方案 一、活动主题： “奇妙之旅”闯关PK赛（待定） 二、活动目的： 加强公司与员工、企业与员工家属间的双向沟通与交流，融洽团队成员关系，创设和谐发展的企业氛围;增强企业凝聚力，体现企业亲和力，建立企业员工自信心，激发员工家属的自豪感，赢得对亲人的理解与支持。 三、活动时间： 日期：2016年10月29/30日 时间：下午2:00—6:00 四、活动地点： 高新基地内 五、参加人员 1、相关部门领导 2、员工百组家庭 六、活动具体流程 （一）签到 1、签到区：签到、领取“奇妙之旅”闯关游戏卡。 （参与人员需要根据闯关卡路线完成整场活动） 2、“我的家”签名合影区：在签到墙上画上全家的
头像、签署姓名。签到墙前合影。 （二）活动开幕 1、节目表演《欢乐洋“溢”家》（待定） 2、百人国学经典片段诵读《道德经》（待定） 3、企业相关部门主管介绍活动流程、宣布活动开始（三）体验活动 1、爱心义卖 员工可以将家庭中闲置的物品（玩具、 生活用品、图书等）带到爱心义卖的现场， 进行标价售卖。也可以在爱心义卖现场挑选 自己需要和喜欢的物品进行购买。义卖所 得，可以进行捐赠（后期组织相关儿童公益 活动）。根据活动参与度活动“爱心”奖 章。 2、“公益图书馆”捐赠 员工可以将家中闲置的图书1-2本进 行捐赠，为建立公益图书馆出一份力孩子可 以成为公益图书馆“小小志愿者”。根据活 动参与度活动“爱心”奖章。(爱心奖章可 置换专家家庭教育讲座门票） 3、一路飞行 2组家庭进行PK，一人投掷色子，一人
国学经典活动方案 为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园，自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、暮省的学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流与合作，促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去，学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 相伴国学经典，传承中华文明 二、活动对象 初2012级、2012级全体学生 三、时间与地点 五月底，体育馆或体育场 四、内容与形式 （一）初2012级： 1、内容以《弟子规》为主。 2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容（四个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。
3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。 4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。 5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。 （二）初2012级： 1、内容以《声律启蒙》为主。 2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容（六个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。 3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（表演、现场书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。 4、每班 选送1个优秀节目参赛。 5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。 （三）表演过程将穿插互动： “亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。 五、评分标准 （一）初2012级节目评分标准 1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康（25分）；有创造性（10分）。 2、服装：符合剧情（15分）。
2020公司全年团建活动方案 让团建基础不断夯实团委依靠常建带团建，使团建基础不断得到夯实。下面是有20xx公司全年团建活动方案，欢迎参阅。 20xx公司全年团建活动方案范文1 一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题：敞开胸怀，自由奔放 三、活动时间：20XX年X月XX日下午X点： 四、活动地点：(附近酒店会议室) 五、活动参与主题：XXX全体员工 六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场 七、活动形式：培训+互动游戏 八、活动方案：(共分两个部分，共约4个小时左右) 前奏：(时间约30分钟) 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：这是客户部最具有活力的美女堭屘，然后XX登台跟大家打招呼，用
最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟) 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 客户部： 媒介部： 设计部： 策划部： 第二部分：互动游戏 宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。 20xx公司全年团建活动方案范文2 为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、
公司国际家庭日活动方案 《家庭日》活动宗旨： 体现“XX”公司的团队合作精神，同时籍此机会让公司全体员工充分体验没有职务差别、上下同级的愉悦;另外，利用此次活动，一并向一如既往、理解与支持员工工作的所有家属表示感恩。 《家庭日》活动目的： 1. 展示企业形象 2. 增强员工的凝聚力 《家庭日》活动主题： 信实 领导力 团队合作 态度 结果 包容 《家庭日》活动程序： 第一部分(上午9：00开始，总时长掌握在50～70分钟之间)： 1、主持人开场词 2、逐一介绍到会的嘉宾观礼团成员(单位、职务、姓名及担任的社会职务) 3、介绍参加本次家庭日活动的各代表队(车间班组、家属、儿童分别组队)
此三项共计15分钟 4、 XX领导致辞、嘉宾代表致贺词、职工代表发言、家属代表发言(共计20分钟) 5、互赠环节：a 、由工会向优秀员工、家属代表赠送公司礼品、荣誉证书等; b、公司领导及员工代表向XX市级领导代表捐赠(现金或实物) 每项附简单说明，并预留拍照、合影时间。此环节约计15分钟 6、宣布家庭日活动开幕(选择一个三口之家) 7、嘉宾代表、外资代表、公司领导、员工代表、家属代表、儿童代表共12人共同为“家庭日”活动剪彩; 剪彩同时，a、开启旋转花球冷焰火 b、开启气球瀑布 c、鸣响礼炮 8、第八响礼炮鸣响同时，舞狮(两大四小)开始，最后舞至舞台中央，两只大狮子抖出横幅(或对联，内容另定) 6~8项控制在15分钟，至此开幕仪式告一段落。 9、开幕仪式所需物品： ①气模类：跨度15米充气拱门1个、升空球(配10米竖幅)4个、充气舞人2个; ②旗、条幅类：七彩刀旗(7米/条)8条、彩旗(配旗杆)100杆、横幅一条、竖幅6条;
国学经典教育实施方案（试行） 一、指导思想 国学经典是根植于中华传统文化体系的学术典籍与学术思想，成为中华民族的精神血脉，为了传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高我校学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。开展国学经典教育学习活动，使学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强品德教育的实效性；把学生培养成为新一代兼具世界眼光和现代人意识、胸怀传统文化底蕴的未来社会的建设者。 二、教育目的 塑造良好品德，奠定优雅人格；了解中华传统文化经典；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；培育良好学风，形成良好校风。通过国学经典教育帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 三、实施范围 本学期三、四作为试行年级，下学期小学阶段全面实施。 四、教育原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、国学教育内容
各年级学生重点诵读内容： 一、二年级：《三字经》、《弟子规》、《千字文》。 三、四年级：《大学、中庸》。 五、六年级：《道德经》。 六、课时设置及教学方法 1、三、四年级每周一上午第一节课为国学指导课。 2、语文早读课开设20分钟诵读国学经典。 3、大课间。上午，各班语文老师在班内放录音师生跟读，或教师领读。下午，校园广播配古琴曲，学生抄经典或描经典。禁止各科教师占用读经、抄经时间写作业。 4、教学方法（参考）：“以量变，求质变。” （1）一般根据学生的阅读能力和水平，先规定任务，然后第一遍让学生高声自己读，教师巡视，发现学生有困难和容易读错的地方。第二遍教师带读，正音。第三遍、第四遍，指导学生断句停顿，同时要求学生点读，眼到、手到、口到、心到。分小组读，推火车读，相应的播放音频或视频。诵读要求学生达到读通顺、读正确，追求量和遍数，不求一步到位，但求磨杵成针。每次诵读，能有四分之三的孩子基本上很熟练地读出来，就可以放一放了。一节课要有一定的量，长短夹杂，不断调换孩子的胃口，把旧的内容换成新的，不要总是停留在昨天学过的书页间，要有新的内容不断补充，在读经的过程中，根据时间，扩充诗文。大课间诵读主要用来温故，重复指导课的内容，加深印象，“书读百遍，其义自见”，可以采取多种方式，个别读、小组读、男女比赛读、齐读、摆背诵擂台等等。 （2）国学课堂的精讲和体验
国学经典主题班会活动方案 在举办以诵国学经典为主题的班会活动时，要先制定好计划方案，作好安排，才有利于更好的开展活动。下面是带来的三篇国学经典主题班会活动方案,希望对大家有所帮助! 国学经典主题班会活动方案1 活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式：表演，诵读，读书交流会 活动流程： 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们： ......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 ......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以
看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语…… ......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典 ……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。 现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。 1、张玉婷领读：《三字经》 同学：表演诵读。 2、邓百成领读：《弟子规》 同学：表演诵读。 3、林嘉涛领读：《千字文》 同学：表演诵读。
都兰县第二完全小学 “国学经典”特色项目建设方案 特色学校建设是学校健康发展、和谐发展、可持续发展的有效途径，是社会发展、时代发展的迫切要求。为进一步提高办学质量、品味和效益，注重“内涵发展、质量提升、特色建设” ，根据学校目前的发展现状及在广泛调研的基础上，我校决定开展“国学经典”特色项目建设，其意义在于通过传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色。 一、特色建设分析 （一）社会条件分析 党的十七大发出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的号召，提出了坚持育人为本、德育为先的教育方针，随之教育部、国家语委开始举办以“雅言传承文明、经典浸润人生”为主题的“中华诵”系列活动，举办了首届“中华诵·经典诵读大赛”，“中华诵·2012经典诵读大赛”已经是第六届。在这个大的社会背景下，各大社会媒体，电视广播也积极开展一些讲座式栏目，如“百家讲坛”节目已家喻户晓。目前全国上下已形成“学经典、诵经典、历行经典”的浓厚社会氛围。 （二）师资条件分析 我校有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，他们对传统文化有比较深刻的认知和继承，而且身体力行了传统文化所提倡的优秀美德。基于师生的共同发展和学校管理的发展趋势，开展“国学经典”活动，促使学生在学习的过程中，不仅学会文化知识，还能学会如何做人，这无疑是一件很有意义的事情。
二、特色项目建设定位 （一）学校办学思想 坚持以“经典文化”为特色，树立“传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色”理念，把学生培养成为四有新人，实现“创文明环境、树良师形象、育创新人才、兴特色学校”的目标。 （二）学校特色表示 学校特色以“传统文化”为主体，开展以“国学经典”为核心的校本课程研究，是弘扬民族文化的有效途径，将经典文化与学科知识交融、互渗，整合校内与校外、课内与课外的各项资源。 学校特色的实践具有开放性和自主性，重视行动和问题解决，以“经典文化”为系列，以学生感兴趣的问题为主题，逐步形成学生个性化的、未定的有主体经验基础的、长时期学习的，主体可自由判断的和主体可建构的知识结构。这一过程将给学生的一生发展夯实民族文化根基，给学生打下爱国、爱人的情感底色。 学校特色的实施需要教师的智慧和创造性，也要依靠家长的关心、社会的支持和学生的积极参与。师生将与家庭成员对话，探讨和创新经典文化，构建学习型家庭和学习型社会，有助于拓宽合力教育的途径。 因此，学校特色的开展将以“经典文化”为切入口，依托开发的校本课程资源，采取学习中实践、实践中总结、总结中提高的方法，通过各学科教学、主体教育活动、经典文化实践活动相融合的教学模式，实现课程内容不断丰富活跃。 三、特色项目建设目标
员工关怀服务补充方案 人力资源职能的外延不大扩大，对于员工关怀需要做到持之以恒，让员工感受到企业是真正的在用心关心每个员工，最终获得归属感，提高边际效应，进而达到提高公司业务发展的目标。 一、调整目前商业保险的参保内容 目前商险情况：公司为正式员工购买了中国平安的重大疾病险和团队意外险，每年***元保费，经过几年下来，发现员工出保几比较低，因此这两项参保内容的性价比并不高，并没有带给员工太多实惠。 公司员工的年龄层次出现普通疾病比较多，员工比较关注普通医疗的费用支出以及家庭成员相关保障，外界有很多公司所做的商保都覆盖到家庭成员范围。 建议对市场上保险公司的保障内容和价位进行调查，评估保险供应商状况，然后选择适当供应商调整保险内容，让员工真真实实的感受到商业保险的好处。 二、子女关怀 1、亲子活动类：公司内部或和同行联谊组织各类亲子活动，如： 1）少儿绘画大赛：这类活动之前有组织过，建议可以三地一起组织，或同其他公司联谊。参赛作品可以作为制作公司新台历背景。 2）宝宝爬行赛：对于家里有月龄比较小的宝宝，可以组织宝宝爬行比赛的亲子活动； 3）亲子游戏（运动）赛：组织小孩较大一些的员工参加一些传统运动，比如家庭接力短跑、垫球、球类双打（父母和子女）、花式投篮、套圈游戏等，穿插一些游戏比拼环节，给予参与者和优胜者不同奖励。 4）许多小朋友都喜欢一些电视少儿亲子比赛活动，可以组织员工及子女参加《我老爸最棒》，理想的情况是组成四组公司宝宝进行比赛，不但可以借助媒体扩大影响力，还可促进亲子交流。 5）春秋亲子游，户外的春游、风筝节、植树节，嘟嘟城、科技馆、海洋馆和其他各类暑期游玩参观等，还有跳蚤市场、商街自由逛（如到吴山广场等）。 活动可以借助社会平台或者媒体为优，对于没有子女的员工，也可以携带亲戚子女一同参与。 2、节日庆祝 借助六一儿童节的机会，可以组织亲子活动或比赛，或选择给有子女的员工发放礼物，六一当天有子女员工可以提前半小时下班，礼物可以是：电影票、木偶剧票、餐券、玩具、文具等等，最好是组织统一观看。 3、改善子女教育问题： 1）定期关注杭州有关青少年教育的政策法规变更，及时提供给员工；
XX中学国学经典诵读活动实施方案 一．国学经典诵读活动的目的 当今“国学”越来越受到社会各界关注，“国学”不仅荟萃了中华人文知识的精粹，更是中华文明的承载体和推动力量，蕴藏着丰富的人生哲理和处事准则，是人类珍贵的精神遗产。开展“国学教育”，是为了“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”，把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，深入持久地贯穿于教育教学实践活动，使学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明，增强民族自豪感和民族凝聚力，从而激发学生的爱国主义热情和报国理想，对促进学生的全面发展具有不可替代的积极作用。 二．期望活动达到的效果 进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习、奋发有为、立志成才的思想。形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生爱国爱家、孝敬父母、团结友爱、励志自强的优秀品质，不断提高学生的人文素养和语文水平，让经典和传统更好地引领学生健康成长。 三．经典诵读内容 《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《荀子》《史记》《古文观止》《世说新语》《宋词选注》等，以及语文课标中推荐的优秀古诗文。 四．实施措施 （一）加强领导，成立国学经典诵读活动领导小组。 （二）开展国学阵地教育 1．利用校园文化墙、名人广场、教学楼等布置经典名句和书画，各班班级文化建设要体现国学教育特色（要求各班自行制作）。 2．每月的黑板报和橱窗要有相应的国学教育的内容。 3．各班每期办一次墙报，可以是经典摘抄、经典改写、古诗配画、自写古诗等。 4．每天中午或下午休息时间播放国学经典诵读或音乐。 5．充分利用校园艺术节、征文、演讲比赛等活动，展示国学经典。通过文学社、书画社、播音社、剪纸社等学生社团活动，增强学生的
文件编号：GD/FS-9098 （方案范本系列） 5.15国际家庭日活动方 案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
5.15国际家庭日活动方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 《家庭日》活动宗旨： 体现“XX”公司的团队合作精神，同时籍此机会让公司全体员工充分体验没有职务差别、上下同级的愉悦;另外，利用此次活动，一并向一如既往、理解与支持员工工作的所有家属表示感恩。 《家庭日》活动目的： 1. 展示企业形象 2. 增强员工的凝聚力 《家庭日》活动主题： 信实 领导力 团队合作
态度 结果 包容 《家庭日》活动程序： 第一部分(上午9：00开始，总时长掌握在50～70分钟之间)： 1、主持人开场词 2、逐一介绍到会的嘉宾观礼团成员(单位、职务、姓名及担任的社会职务) 3、介绍参加本次家庭日活动的各代表队(车间班组、家属、儿童分别组队) 此三项共计15分钟 4、XX领导致辞、嘉宾代表致贺词、职工代表发言、家属代表发言(共计20分钟) 5、互赠环节：a 、由工会向优秀员工、家属
2017年国学兴趣小组教学工作计划 一、指导思想 与经典同行，与圣贤为友。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过“读、诵、议、评”，使学生增长知识，认识中华文化丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化营养，提高文化品位和审美情趣；通过研读，培养学生探究学习的科学精神，促进校本课程的开发，营造浓厚的学术氛围，创建学习型的文化校园；通过研读，弘扬和培育民族精神，凝聚师生民族情感，增强爱国意识，树立起构建社会主义和谐社会，促进人类社会和谐发展的远大志向 2、具体目标： （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （3）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 （4）通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 （5）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （6）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、诵读内容 主要诵记国学经典教材中的诗歌。 四、活动形式及方法： （1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。 （2）反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。 （3）每日利用早晨预备铃前在校读10分钟。在学校由老师利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。 （4）每日回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）15分钟。 五、诵读措施 1、采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。 学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。 2、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。 明德学校 2017年2月
公司国际家庭日活动策划 一、活动目标 1、让企业融入家庭; 2、增强员工的归属感,对企业的认同感; 3、宣扬公司的企业文化; 4、宣传公司的品牌或者新品的推出等。 二、活动地点： 1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、苏州、扬州等 2、公司内或者当地某个公园 3、风景优美的地方，如：青岛的海边，海南、桂林等 三、活动人员：全体员工及家属;员工代表及家属等 四、活动时间：半天、一天、一天一夜、两天一夜、两天2夜等 一)、大战三国：大型团队方案 一次全情投入的精彩体验,一次“改写” __绝好机遇…
主要分为：群雄逐鹿和赤壁大战两个部分。 在“群雄逐鹿”阶段中，学员分成三个小队相互竞争，在该阶段结束时，三队学员按照比赛成绩，形成三大“军事集团”，即“曹操”、“刘备”、“孙权”三大“军事集团”。 在“赤壁大战”阶段，“三大集团”的“军队”相互攻击，产生最终的王者。 该项目完全在山清水秀、景色怡人、空气清新、人迹较少的自然环境中进行。 二)、亲近自然、绿野仙踪中型团队方案 是不是已很久没有闻到真正的花香?你是不是已经换了无数颜色绚丽的电脑桌面风景图，而很久没有看到真正的带着露水的绿芽了?很久没有闻到带着泥土清香的新鲜空气、没有感受灿烂的阳光了吧?春天已经来到，桃红柳绿，你的心窗打没打开?来吧，亲近自然，放飞心情，今天，你是真正的绿野仙踪
项目设置：破冰、寻宝大挑战(追踪、趣味闯关)、战利品展示、 颁奖等 三)、重拾童贞，与孩子共欢乐小孩子多的家庭型团队 每个人内心深处都还有几分的童贞，或许是工作压力、生活压力、社会压力等等不允许我们表现出来。今天，我们给您一个机会，让您找回童年的那份天真。和孩子们一起在大自然的天地中尽情的玩耍吧。让我们过一个与众不同的家庭盛会! 项目：大战象虎鼠、白雪公主与七个小矮人、救鱼行动、合作寻宝、环保大行动 白天的主题可以按照上述组合或另行个性化设计，另外可安排游湖、采摘、学习茶艺等 晚上：篝火晚会、对歌、民族舞蹈、烧烤晚会等等 家是温馨的港湾，是温暖的阳光。5月15日是国际家庭日，为弘扬中华民族的传统美德，倡导“和谐家庭，从感恩开始”的人文素养理念，营造文明、和谐的家庭氛围，九龙湖学校开展了“国际家庭日?我爱我家”主题班会活动。
方案编号：YT-FS-4706-29 国学经典活动方案(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
国学经典活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 以学生发展为目标，注重学生能力的培养，尤其提倡让学生在小学阶段多背诵多积累国学文化知识，让学生在心灵最纯粹、吸纳力最强的年龄段，把语言文字的精华融入到自己的精神生命里，从而丰厚学生的人文素养和语文素养，使学生在诵读中受到人文的熏陶，厚实自己的文化底蕴。 根据学生的特点，我们决定本学期背诵《弟子规》，其浅显易懂，能交给孩子们一些做人做事的道理，而且读起来琅琅上口。 一、原则： 1、数量少。每周朗读、背诵《弟子规》。 2、时间巧。每天早午读和放学路队中。 3、必检查。组长查、老师查、领导督促。
4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。 二、加强背诵指导： 班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。使学生在读准的基础上真正的理解其中的深厚内涵，受到国学经典文化的感染的熏陶。 三、化整为零，落实时间： （1）午读（2:30—2:40）由班主任老师负责，使学生大体知其意，有感情地诵读，每天背诵一部分（2）放学背诵晨午读时背诵的内容 四、背诵内容的时间段划分： 《弟子规》分段进行背诵： 2月28日—3月11日“总则”和“入则孝” 3月14日—3月25日“出则悌” 3月28日—4月8日“谨” 4月11日—4月22日“信” 4月25日—5月13日“泛爱众” 5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文” 五、检查：
企业家庭日活动方案 为充分践行“像军队、像学校、像家庭”的企业文化，不断加强公司与员工及员工家属间的双向沟通与交流，融洽团队成员之间的关系，增强员工的自信心，通过互动体验活动，充分展示员工个人、团队的工作业绩与成就，激发员工家属的自豪感，赢得对亲人的理解与支持，从而激发员工的认同感、归属感、价值感、幸福感，不断提升企业的亲和力、凝聚力、战斗力，进一步丰富企业文化建设内容，有效促进企业团队建设的发展，为发挥1+1>2的团队力量夯实基础。 一、活动主题： The Family Day（感恩有您希望同行） 二、活动时间： 1、每年5月的第二个星期五（母亲节2016年5月8日，父亲节，感恩节，9·10） 2、每年1次，(2016年一年2次)。 三、活动对象 1、月、季、年度的优秀员工及团队，如雄鹰标兵、团队。 2、有价值贡献者，如创新项目提案者、拾金不昧、敬业奉献等。 3、退休老员工。 4、其他需要参与的员工。 四、员工参与及活动形式 （一）员工参与 主要以部门推荐的方式进行，员工也可自荐报名参与活动，经公司审核后公示
名单。（二）活动方式核心环节 1、员工亲属公司走廊参观现场，宿舍体验员工住宿条件，食堂感受员工美食，体验员工休息娱乐； 2、员工亲属座谈会，公司领导参与座谈，让员工亲属进一步了解公司总体状况及发展前景，对公司更有信心； 3、互动活动，通过运动竞技、游园互动等游戏环节的亲密互动，实现员工亲属与公司间的和谐。 五、活动流程 六、活动预算： 1、当次活动预计不超过40人，总体费用控制在15000元以内。具体费用明细如下：
七、考核及激励： 1、由公司领导主要从员工及家属的满意度（40分）、计划统筹合理性（20分）、活动创新性（30分）、结果应用（10分）四个方面对本次活动进行考核。根据得分高低，享受相应的激励政策。具体如下： 1）75分<得分<80分，取消正激励。 2）80<得分<90分，给予1000-2000元激励 3）90<得分<100分,给予2000-3000元激励。 2、行政人事部主要牵头负责整个活动的组织、沟通和协调工作；其余各线路部门协助办理。对于当次活动中，出现不积极、敷衍配合的部门或个人，报经公司领导同意，可给予相关责任人500-1000元的负激励。 二〇一六年三月一日
员工关怀活动方案 一、活动目的 为贯彻执行本公司“踏实、拼搏、责任”的企业精神及“诚信、共赢、开创”的经营理念，体现公司对员工“用心关爱每一人，用爱感动每一家”的关怀，并以此增加员工对公司的认同感、归属感及忠诚度，进而达到让员工保持更好地工作心态，与公司共同成长和发展，特制定本关怀活动方案。 二、适用范围 适用于本公司全体员工 三、职责 行政部负责本制度的修缮与解释，组织或督促相关人员落实员工关怀行为，其他各部门同事积极参与各项活动。 四、内容 （一）子女关怀 公司内部或和同行联谊组织各类亲子活动，如： 1．少儿绘画大赛：此活动建议与其他公司联谊，获胜方也代表着本公司的荣誉，（当然也可无需联谊），参赛作品可以作为公司新台历背景。 2．宝宝爬行赛：对于家里有月龄较小的宝宝，可以组织宝宝爬行比赛的亲子活动，父母在终点为宝宝呐喊加油，工作人员注意宝宝全程安全（注：使用儿童拼图爬行垫）； 3．亲子运动赛：组织小孩年龄较大一些的员工参加一些传统运动，比如家庭接力短跑、背对背夹球运球、球类双打、花式投篮、套圈游戏等，增加亲子间的默契度，同时穿插一些游戏比拼环节，给予参与者和优胜者不同奖励。 4．《我老爸最棒》金昌宝顺版游戏比拼，让各位父亲与宝宝一起组成若干组进行比赛，促进亲子交流。 5．春秋亲子游，户外的春游、风筝节、植树节、科技馆、海洋馆和其他各类暑期游玩参观等。 注：以上各项活动可以借助社会平台或者媒体进行宣传，在募集活动参与人员的同时，也提升了公司的知名度与影响力。对于没有子女的员工，也可以携带亲戚
子女一同参与。 （二）节日关怀 在国家法定节日津贴或补贴的基础上创新一个庆祝形式，而不仅仅是发东西放假。比如中秋可以组织夜游运河赏月吃月饼活动，劳动节集体打扫各部门办公室最后相互评比，同时在法定节假日之外不妨还可以借助六一儿童节的机会，组织亲子活动或比赛，或选择给有子女的员工发放礼物，六一当天有子女员工可以提前半小时下班，礼物可以是：电影票、餐券、玩具、文具等等。在其他的重阳节、感恩节、圣诞节等也可举行相关主题活动。 （三）父母/配偶关怀 员工忙碌的背后家人的支持是非常重要的，公司可以在适当时机对员工家属表示感谢，具体建议有： 1．在节日（父亲节、母亲节、中秋节、春节）给员工家属表达感谢，购买小礼物邮寄给父母，同时附上感谢信。或者为员工准备一份送给父母的礼物，并由员工亲自书写祝福贺卡。 2．在员工结婚纪念日准备小礼物，或者是其他节日（如2月14日西方情人节，7月初7七夕节），为员工配偶准备惊喜礼物，礼物可以是主题餐厅餐券、电影票、护肤品等，需要员工亲自写下对妻子/丈夫的祝福和感谢。或者为员工录制温馨感恩视频等，促进家庭和谐融洽，建立幸福感，增强员工对公司感恩之心和归属感。 3．一封平信一封浓浓的真情，每年组织员工参加“我给父母的感恩信”活动，请员工用普通的信纸感谢父母的培养感恩之心，另外附上公司领导的感谢信，介绍公司发展情况和员工成绩。 （四）家庭日主题活动 家庭日活动可以分为全公司统一组织大型的家庭日活动，也可以是部门组织的小型家庭日活动，这项家庭主题的活动可以促进员工家庭成员之间的交流，促进沟通与融合。可以每季度组织一次，公司主办，相关俱乐部承办等形式。建议有以下几种方式： 1．参观主题家庭日：在家庭日时候，组织员工家属参观员工工作环境，安排专人负责介绍；
最新整理公司亲子活动方案 公司亲子活动方案 员工把自己大部分时间都献给公司了，想必陪家人的时间就越来越少了，想不想给公司员工办个亲子活动方案呢？下面是资料站为您准备的公司亲子活动方案，感兴趣的朋友可以分享下此篇文章！ 一、活动主题：欢乐家庭日 二、活动时间： 6月1日(星期六) 三、活动场地：xx公园 四、活动目标： 1、此次活动旨在进一步加强员工、员工家属与企业的感情交流，增进员工对企业的归属感，构建和谐的xxx大家庭和员工小家庭，努力营造有利于员工安心工作、快乐生活、幸福家庭的良好氛围。 2、让孩子欢度“六一”儿童节，让每个家庭留下美好记忆。 五、活动准备： 1、做好前期的宣传活动，统计参加活动的家庭数量，并以家庭为单位，确定参加人数及准备表演的节目 2、采购活动所需的材料，器材，设备，水果饮料零食等。 3、布置活动场地。 4、设置奖品，用家庭PK游戏和小奖品来提高大家的参与度。 5、活动前两天，家庭会收到活动手册，了解家庭日活动安排情况，便于做相应准备。 六、人员分工： 项目
负责人活动宣传、通知及参加信息统计，通讯录的建立各部门秘书活动场地及聚餐点预定 活动材料、水果、奖品、设备等的准备活动全过程的摄影、录影工作 活动安全秩序管理及后勤工作才艺表演及游戏环节主持人奖品发放各部门秘书 七、活动方案： 室内活动：热身游戏、才艺表演、游戏环节、聚餐(才艺表演与游戏环节交叉进行，每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在才艺表演和游戏中获胜的孩子能够获得特别礼品。) 环节一：热身游戏丢手绢 材料准备：手绢一条 游戏方法：一幼儿做丢手绢的人，其余幼儿围成一大圆圈，游戏开始时，幼儿一边唱歌，丢手绢的人沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后，并迅速离开，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓，则继续做丢者，若未被捉，则交换角色继续游戏。 环节二：游戏、表演比拼 1.一反常态 游戏方法：上场的孩子听主持人的号令，作出与号令相反的动作。动作错误者被淘汰，最后一位即为优胜者。奖品：待定(2份)参与奖(10份)
东滩小学2013年“国学经典”诵读活动计划 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中利用1年（2013.03---2014.06）的时间开展国学经典诵读准备活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。 一、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校组织小学生诵读、熟背国学经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。 2、具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 （3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 二、国学经典诵读的内容 《弟子规》、《小儿语》、《百家姓》、《论语》等，还有包括语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。 三、组织机构 成立学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。 组长：樊永年 副组长：杨大平
成员：全体教师 主要实施成员：各班班主任以及语文教师 四、国学经典诵读活动的实施 1、每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。 2、每天利用语文课预备铃后2分钟、午间活动时间以及每周一节校本课程时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。由各语文教师教师具体负责。 3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。 5、每天中午午间时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。 6、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。 7、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。 8、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。开展“经典诵读会”、“诵读擂台赛”、“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。 五、教学原则