国际组织的教学设计精
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《国际组织》的教学设计
教学目标
1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。
2、了解世界文化和自然遗产的丰富，激发自豪感和保护世界遗产的意识。
3、了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。
教学重难点
感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗产。
一、谈话导入
师：在我们的地球上一共有200多个国家，这些国家没有一个是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立。这节课，老师就和大家一起走进国际组织，去瞧瞧都有哪些组织，它们是如何解决全球性的问题。(板书)
2. 通过预习说一说你知道哪些国际组织
二、认识国际组织
（一）认识联合国
师：在这些国际组织中，联合国是全球最大的一个国际组织，到2006年，全球200多个国家和地区中已有192个加入了它的队伍。接下来我们就走进联合国，了解他是个怎样的组织，在解决全球性问题中起什么作用。（教师出示“联合国”）请同学们根据提示自学
p77页。
自学提示：
1、联合国成立的时间，总部地址,会徽？
2、我国什么时候加入联合国?
3、联合国的宗旨是什么？
4、你知道联合国现任秘书长是谁吗？
5、联合国主要机构有哪些？
学生自由发言。教师归纳：
1、联合国总部设在美国纽约。
2、我国1945年加入联合国，是创始成员国之一。
3、联合国的宗旨：维持世界和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。
（教师出示“联合国大楼和雕塑）师：这两个雕塑代表着什么？
学生自由发言。（打结的手枪和铸剑为犁体现了联合国“维护国际和平与安全”的宗旨）
4、联合国的现任秘书长是安东尼奥·古特雷斯。
5、联合国主要机构有：联合国大会、联合国安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处
(二)认识联合国安理会
1、.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理会。（学生自学教科书）。
自学提示
1）、安理会由什么组成？
2）、常任理事国分别是哪几个国家？
3）、非常任理事国是如何组成的？
4）、安理会的职能有哪些？
5）、你知道联合国五个常任理事国的表决方式吗？
2、学生自由回答。
过渡：这六大机构下面还有许许多多的组织，都发挥了很大的作用。下一站我们要去的就是“联合国经济及社会理事会”下属的“联合国教科文组织”去看一看。
（三）教科文组织
1、学生学习教科书后回答。
1）、联合国教科文组织的宗旨是什么？
2）、《保护世界文化和自然遗产公约》的管理机构是什么成立的时间
为了更好地保护世界文化和自然遗产，联合国教科文组织世界遗产委员会建立《世界遗产名录》。要进入名录，各缔约国就要向世界遗产委员会提出申请，也就是我们平常说的“申遗”。申遗成功后，联合国教科文组织世界遗产委员会会提供哪些资助（
国际援助、技术支持、免受战争或人为破坏等一系列的保护措施和优惠待遇；濒危遗产的保护，在国家资源无法保障时，教科文组织能提供国际援助和技术指导……）
2、你们知道我国的世界文化与自然遗产有哪些吗？学生自由发言。
平遥古城是1997年12月和丽江古城一起申遗成功的。今年是平遥古城申遗成功20周年
3、练一练
1）、过渡：你们知道我国已经申报成功的世界文化与自然遗产有哪些吗？
截至2016年7月，经联合国教科文组织审核被批准列入《世界遗产名录》的中国世界遗产共有50项，其中世界文化遗产35项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产11项，世界遗产名录国家排名第二位，仅次于拥有51项世界遗产的意大利。
2）、这么多的世界文化与自然遗产，同学们愿意当一回小导游，向大家介绍我国的世界遗产吗？
4、其他国家还有哪些自然与文化遗产？
5、学生自由发言。(教师点击出示“世界申遗”图片)
小结：一个民族、一个地区久以流传的文化习俗及自然景观，体现着
独特的价值，尊重和保存不同民族与地域的文化、自然景观，正是人类共同生存的基础。有了教科文组织，这一切才有了保障。
三、拓展总结
1、世界文化遗产是我们人类文明的见证，是未来的人们可以继承的历史财富。但不可否认，大多数的遗址也还面临着不同程度的破坏威胁，我们又该如何担负起保护遗产的重任呢（
学生讨论汇报）
2、让我们在国际组织的领导下，担负起保护的职责，不让人类的遗产成为人类的遗憾。
联合国(United Nations )：从北极看去的世界地图，图上标有陆地和海域，象征联合国是一个世界性的国际组织组织；周围环绕着橄榄枝环，象征着联合国的根本宗旨是维护世界和平。 世界卫生组织（World Health Organization ）简称世卫组织或世卫（WHO）：由一条蛇盘绕的权杖所覆盖的联合国标志组成，表明它是一个医药卫生机构，蛇杖很久以来就是医药与医药职业的象征。 国际红十字会（International Committee of the Red Cross-ICRC）：由于十字是基督教的宗教符号，伊斯兰国家不愿意接受而采用“红新月”标志，得到了国际红十字会承认。
世界贸易组织（World Trade Organization?），简称“世贸组织”（WTO）：标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。 北大西洋公约组织（North Atlantic Treaty Organization ），简称北约组织或北约（NATO）：四角北极星图案，则是象征着北约-这个军事集团的根本宗旨。 石油输出国组织（Organization of Petroleum Exporting Countries ），简称“欧佩克”(OPEC)：英文缩写字母“OPEC”构成的几何图案。 欧洲联盟（European Union），简称欧盟（EU）：12个金色的星星代表着欧洲人民的团结与和谐，数字12在传统上是完美、完整和统一的象征。实际上这个十二星旗代表的是圣母玛利亚的十二星冠，寓意圣母玛利亚将永远保佑欧洲联盟。
国际刑警组织（International Criminal Police Organization” ），简称“ICPO”：会徽为中间缀有剑、天平和橄榄枝包围的地球，表示该组织的宗旨是维护社会的安定。 世界自然基金会（World Wide Fund For Nature） 国际志愿者组织 国际非盈利性组织
1．联合国主要机构及主要国际组织名称 General Assembly of the United Nations 联合国大会 International Court of Justice 国际法院 Security Council 安理会 UNDOF(United Nations Disengagement Observer Force) 联合国脱离接触观察员 部队 UNPKF(United Nations Peace-keeping Force) 联合国维和部队 GATT(General Agreement on Tariffs and Trade) 关税及贸易总协定 ILO(International Labour Organization) 国际劳工组织 FAO(Food and Agriculture Organization) 联合国粮食及农业组织UNESCO(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization) 联合国教科文组织 UNEP(United Nations Environment Programme) 联合国环境规划署 UNDP(United Nations Development Program) 联合国开发计划署 World Food Council 世界粮食理事会 UNCTD(United Nations Conference on Trade and Development) 联合国贸易和发 展会议 WHO(World Health Organization) 世界卫生组织 IMF(International Monetary Fund) 国际货币基金组织 IBRD(International Bank for Reconstruction and Development) 国际复兴开发银行 （世界银行） ICAO(International Civil Aviation Organization) 国际民用航空组织 UPU(Universal Postal Union) 万国邮政联盟 WIPO(World International Property Organization) 世界知识产权组织 IAEA(International Atomic Energy Agency) 国际原子能机构 UNHCR(Officer of the United Nations High Commissioner for Refugees) 联合国难民事务高级专员处 ASEAN(Association of Southeast Asian Nations) 东南亚国际联盟，（“东盟”）Commonwealth of Nations 英联邦 EC(European Communities) 欧洲共同体 NATO(North Atlantic Treaty Organization) 北大西洋公约组织 OAU(Organization of African Unity) 非洲统一组织 OAS(Organization of American States) 美洲国家组织
世界性组织会徽及寓意 1、联合国会徽：世界性组织会徽及寓意联合国会徽含义:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全! 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。 2、世界贸易组织会徽：世界性组织会徽及寓意 用多条彩色线条旋转成地球的轮廓，极具动感，象征世界各国的“商业贸易互流互通”！这个标志是一开始并不是WTO的标志，只是WTO在新加坡举行
的第一届年会的会标，由于它太出色了，让人过目不忘。后被WTO确认为本组织的官方标志。 3、东盟会徽：世界性组织会徽及寓意会徽是一把10穗稻子，由红色丝带相系。这看似简单的设计反映出东盟成员国的共同点，表现出这个地区性组织推进一体化的决心。 东盟大家庭包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南等10个成员国。从风俗人情到政治经济，这10个国家各有特色，也有不少共同点，其中大部分成员国出产水稻。
选择稻穗作为本届峰会会徽，正显示了东盟以成员国共同点为基础、一致寻求发展的特色。 在会徽上，这把金色稻穗丰硕成熟，姿态昂然向上，由一形似英文字母a的红色丝带系紧。生长向上的稻穗寓意东盟发展的强劲潜力，而红色丝带则代表东盟的英文缩写首字母a，同时象征东盟成员国在经济、政治、文化领域趋于一体化的势头。 4、世界银行和国际货币基金组织标志：世界性组织会徽及寓意 世界银行是世界银行集团的俗称，“世界银行”这个
第一单元：国家和国际组织 一、国家职能：、 二、国家管理形式（政体） 1、从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看分为、 2、从立法机关与行政机关的关系看,现代资本主义国家可以分为、 、 3、我国的管理形式： （1）最重要、最显著的特点 （2）根本原因： 4、国体与政体的关系： 三、现代国家的国家结构形式 1、分类: 、 2、坚持一个中国,实现祖国统一： 为什么？ 怎么做？ 四、国际组织： 1、分类 2、作用 第二单元：君主立宪制和民主共和制:英国和法国为例 一、英国国王和君主立宪制 （一）英国的议会 1、议会是最高，由和组成。 ①下院 ②上院 （二）英国的内阁与首相 1、地位：内阁是英国政府的核心领导机关。 2、内阁权力主要有： （三）决定君主立宪制存在与否的因素：、、 (四)英国君主立宪制的结构和特点 1.英国国家的主要机构有、、 2.特点： （1）（2） （3）（4） （三）英国君主立宪制的实质 二、法国的民主共和制与半总统半议会制 （一）民主共和制的形成与主要权力机关 1、法国是典型的资产阶级民主共和制国家。人们根据它的政体特征，又把称为 2、法国国家机构由、、组成（1）总统是国家元首和武装部队的统帅；任期五年；由选民直接选举产生。 （2）总理是政府首脑，由总统任命。 （3）议会由和两院组成。 ①国民议会 A、由选民直接选举产生。 B、主要职权：、、 ②参议院成员 A、参议院由国民议会议员、省议会议员、市议会议员组成的选举团选举产生。 B、参议院的主要职权： （二）法国政体的运行 1、总统及其主要职权：、、
4、总理与总统的关系：、、 5、议会及其主要职权：、 （三）法国政体的特点： 1、半总统半议会制 （1）总统——地位高，权力大 （2）议会监督政府，削弱总统权力 （3）议会对总统有直接和间接的监督权 （4）总统的重要文件、命令要由总理副署 2、“左右共治”是法国政体结构导致的一种特有现象。 “左右共治”对总统和总理都是一种挑战，处理不好，就会引发危机。 原因：总统和总理权力来源不同。（选民选出总统，总统直接任命总理，但总理要对议会负责，因此总统任命总理时，必须接受议会多数党推举的总理候选人，但总统与总理不一定是同一党派） 3、多党制也是法国政体的一个特点。 三、英法政治体制的异同 （一）两国政体的差异： （二）政体相异的缘由、、 （三）英法两国政体的共同点： 第三单元：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 一、美国的联邦制 1、美国联邦制的特点：、、 2、联邦制的利弊：、 二、美国的两党制 1、美国两党制的主要表现： 2、美国政党的特征： 3、两党制的实质 三、美国的三权分立 1、三权分立制的含义及其影响： （１）含义： （２）影响： 2、美国确立三权分立原则的原因、 3、三权分立原则的地位： 4、核心内容——权力分立、制约和平衡。 （1）权力分立： （2）三种权力的相互制衡（一定要记住国会与总统的关系） 5、三权分立的历史进步性与弊端： 6、三权分立制的本质 四、美国的利益集团 （一）名目繁多的利益集团 1、利益集团在美国政治生活中的地位、影响： （二）利益集团的活动方式 1、利益集团用以影响美国政治的主要因素：、、 2、利益集团影响政府的手段（合法）： （三）利益集团的政治作用：
ACP Group of African, Caribbean and Pacific Region Countries 非洲、加勒比和太平洋国家集团 ADB Asian Development Bank 亚洲开发银行 ADB African Development Bank 非洲开发银行 APEC Asia-Pacific Economic Cooperation 亚太经济合作组织 ASEAN Association of Southeast Asian Nations 东南亚国家联盟公约 AU African Union 非洲联盟 BFA Boao Forum for Asia 博鳌亚洲论坛 BIE Bureau of International Expositions 国际展览局 BIS Bank for International Settlements 国际清算银行 CAC Codex Alimentarius Commission 食品法典委员会 CDB Caribbean Development Bank 加勒比开发银行 CFC Common Fund for Commodities 商品共同基金 CSD Commission on Sustainable Development 联合国可持续发展委员会 EBRD European Bank for Reconstruction and Development 欧洲复兴发展银行 ECLAC UN Economic Commission for Latin America and Caribbean 联合国拉丁美洲和加勒比经济委员会 ECOSOC UN Economic and Social Council 联合国经济和社会理事会 ESCAP UN Economic and Social Commission for Asia and the Pacific 联合国亚洲及太平洋经济社会委员会 ESCWA UN Economic and Social Commission for Western Asia 联合国西亚经济社会委员会 EU European Union 欧洲联盟G G 8 Summit Group of Eight Summit 八国集团首脑会议 G20 Group of Twenty 20国集团 G24 Group of Twenty Four 24国集团 IADB Inter-American Development Bank 美洲开发银行/泛美开发银行 IATA International Air Transport Association 国际航空运输协会 IBRD International Bank for Reconstruction and Development 国际复兴开发银行/世界银行 ICAO International Civil Aviation Organization 国际民航组织 ICC The International Chamber of Commerce 国际商会 ICO International Coffee Organization 国际咖啡组织 ICSID International Centre for Settlement of Investment Disputes 国际投资争端解决中心 IDA International Development Association 国际开发协会 IDB Inter-American Development Bank 美洲开发银行 IDB Islamic Development Bank 伊斯兰开发银行 IEA International Energy Agency 国际能源机构
世界各国安规认证标志一览表及简介 序号国家及地区安规标志安规简介产品验証适用范围备注 1 全球60多个国家 及地区IEC国际电工委员会范围： 组织起草、制定，电子电气器材等国际化 标准及法规。评估和协调各国标准可行性。 是由各国电工委 员会组成的世界 性标准化组织，其 目的是为了促进 世界电工电子领 域的标准化。 2 全球54个国家及 地区全球性相互认証标志（CB体系的正式名 称是“Scheme of the IECEE for Mutual Recognition of Test Certificates for Electrical Equipment”–“IECEE电工产 品测试证书互认体系”。CB体系的缩写名称 意思是“Certification Bodies’Scheme” –“认证机构体系”。） CB体系覆盖的产品是IECEE系统所承认的 IEC标准范围内的产品。 IECEE是国际电 工委员会电工产 品合格测试与认 证组织 3 欧盟CE系欧洲通用安规认証标志认証范围针对： 工业设备、机械设备、通讯设备、电气产 品、个人防护用品、玩具等产品。 4 欧洲ENEC (European Norms Electrical C ertification，欧洲标准电器认 证)。 ENEC标志是欧洲安全认证通用 标志，该标志是欧洲厂商基于调和欧洲 安全标准进行测试的基础之上所采用 的。认証范围针对IT（信息）、设备（EN60950、 变压器（EN60742，EN61558）、照明灯饰 （EN60598）和相关档（EN60920，EN60440）、 电器开关 01 西班牙02 比利 时03 意大利04 葡萄牙05 荷兰06 爱尔兰07 卢森堡08 法国09 希腊10 德国11 奥
第二框主权国家与国际组织 从容说课 一、说教材 第二框题“主权国家与国际组织”，讲述四个问题： l.主权国家及其权利：这方面的知识是国家理论的重要组成部分，是本框的教学重点。主权国家是国际社会最基本的成员、国际活动最重要的参加者。主权国家必须具备的要素，即国家的构成要素：人口、领土、主权和政权。关于主权国家的权利，只讲述“主权国家享有的基本权利”，主要有：独立权，平等权，自卫权，管辖权。主权国家的国际义务主要有不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等。 2.国际法及其作用，是本框的教学难点。课文讲了三点：（1）国际法的含义。（2）国际法的产生过程，课文从两个方面作了说明：一是国际法产生的原因，这就是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果；二是国际法的制定，它不是由一国单独制定，而是各国在相互交往中通过协议的方式制定的。（3）国际法的作用：从三个方面分析了国际法对国家关系的正常发展有着重要作用。 3.当代国际组织概况，课文讲了三点：（1）当代国际社会存在繁多的国际组织，并已形成了以联合国为中心的国际组织网络。（2）国际组织的概念。（3）国际组织的主要机构、职权、活动程序、成员国的权利与义务的依据是正式条约或协议。 4.国际组织的分类和作用，课文讲了两点：（1）国际组织的分类。（2）国际组织的作用。首先课文强调由于国际组织的作用是比较复杂的，因此，对每一个国际组织的作用要作具体的分析；其次，课文讲述了绝大多数国际组织在现代国际事务中的重要作用。国际组织的作用是本框的教学重点，因为国际组织是国际社会的主要成员，其作用十分重要。 二、说教法 讲授点拨法、自学法、图表讲解法。本课可采取复习导入法，也可采取热点问题导入法：教师在课前选择一至两例关于国家主权问题的时事，引导学生讨论产生问题的原因，进入本课内容。关于“主权国家及其基本权利”的教学：由于这部分内容条理比较清楚，难度不大，可采取学生自学——教师点拨相结合的方法。关于“国际法及其作用”的教学，应以教师的讲授为主，因为这是本框题的教学难点。国际法的作用，这部分内容比较抽象，为了便于学生接受，可采取由具体到抽象的方法，教师引导学生分析材料进行归纳。关于“当代国际组织的概况”，这部分内容采取自学法。关于“国际组织的分类”的教学，本内容可采取图表讲解法。 教学目标 知识方面 主权国家构成的四要素，即人口、领土、政权和主权。主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。主权国家的国际义务：不侵犯别国，不干涉他国内政、外交，和平解决国际争端。简要说明国际法的作用。区分几个主要国际组织的类型。分析国际组织的主要作用。 能力方面 结合我国的外交活动，历史地具体分析国际法及其作用、国际组织及其作用。比较各种类型的主权国家在重大国际事件上的态度和主张的异同，从理论和实践的结合上，综合认识我国参与或对我国有重大影响的国际事件。结合实例，说明独立权、平等权、自卫权、管辖权是主权国家的权利。 觉悟方面 支持我国政府按照国际法准则参与国际事务，处理国际关系和维护国家的荣誉、尊严和利益的活动。用辩证的历史的观点认识国际组织的作用。
世界和平组织的标志 世界和平组织的标志(Greenpeace)是绿色和平组织的简称，属于一个国际性的非政府组织，以环保工作为主，总部设在荷兰的阿姆斯特丹。绿色和平于1971年9月15日成立于加拿大，创始人为工程师戴维·麦格塔格，捐款的人数已经累积到280万。在全球41个国家设有办事处。它开始时以使用非暴力方式阻止大气和地下核试以及公海捕鲸著称，后来转为关注其它的环境问题，包括水底拖网捕鱼、全球变暖和基因工程。绿色和平组织宣称自己的使命是：“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展，并以行动作出积极的改变。”不论在科研或科技发明方面，绿色和平都提倡有利于环境保护的解决办法。对于有违以上原则的行为，绿色和平都会尽力阻止。其宗旨是促进实现一个更为绿色，和平和可持续发展的未来。 世界遗产公约的标志 世界遗产公约的标志,它象征着“文化遗产与自然遗产”之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
世界卫生组织会徽 世界卫生组织会徽是由1948年第一届世界卫生大会选定的。该会徽由一条蛇盘绕的权杖所覆盖的联合国标志组成。长期以来，由蛇盘绕的权杖系医学及医学界的标志。它起源于埃斯科拉庇俄斯的故事，古希腊人将其尊崇为医神，并且其崇拜涉及蛇的使用。（随便提及，埃斯科拉庇俄斯如此成功地拯救生命，以致传说地狱阎王哈德斯向至高无上的神宙斯抱怨他， 由于害怕医者可能使人永生，宙斯用雷电杀死了埃斯科拉庇俄斯。） 世界贸易组织 WTO/TBT的全称为“世界贸易组织贸易技术壁垒协定”，它是世界贸易组织（WTO）达成的一系列协议之一，世贸组织签署的各项协议均构成各成员必须遵守的法定合同。 所谓贸易技术壁垒是指由于各国或地区对技术法规、标准、合格评定程序以及标签标志制度 等技术要求的制订或实施不当，而可能给国际贸易造成不必要的障碍。
国际组织名称英文翻译[International Organizations] 阿拉伯国家联盟League of Arab States [=Arab League] 阿拉伯石油输出国组织Organization of Arab Petroleum Exporting Countries [=OAPEC] 阿拉伯首脑会议Arab Summit Conference 安第斯共同市场Andeans Common Market [=ACM]; Andeans Treaty Organization [=ATO] 安第斯集团Andeans Pact Organization; Andeans Group 安第斯条约组织Andeans Pact Organization; Andeans Group 澳新美理事会Australia, New Zealand, United States Treaty Organization Council [=ANZUS] 巴黎统筹委员会Coordinating Committee [=COCOM] 北大西洋公约组织North Atlantic Treaty Organization [=NATO] 北欧理事会Nordic Council 北约North Atlantic Treaty Organization [=NATO] 波罗的海商业和航运交易所Baltic Mercantile and Shipping Exchange 不结盟国家和政府首脑会议Conference of Heads of State and Government of Non-Aligned Countries 不结盟国家会议Conference of Heads of State and Government of Non-Aligned Countries 布里顿森林协议Bretton Wood Agreement 东非共同市场East African Common Market [=EACM] 东非共同体East African Community [=EAC] 东非和中非国家首脑会议Conference of Heads of State and Government of East and Central African Countries 东非和中非国家元首和政府首脑会议Conference of Heads of State and Government of East and Central African Countries 东盟Association of South East Asian Nations [=ASEAN] 全部： African Development Fund 非洲开发基金ADF African Groundnut Council 非洲花生理事会AGC African Liberation Committee 非洲解放委员会 African Postal Union 非洲邮政联盟AFPU African Postal and Telecommunication Union 非洲邮政电信联盟APU/ATU African Timber Organization 非洲木材组织ATO Agency for the Protection of Number weapons in Latin America 拉丁美洲禁止核武器组织OPANAL American International Chamber of Commerce 美国国际商会 Andean Pact Organization 安第斯条约组织（安第斯集团）Andean Group Andean Reserve Fund 安第斯储备基金会FAR Anzus Council 澳新美理事会 Arab African International Bank 阿拉伯-非洲国际银行 Arab Common Market 阿拉伯共同市场 Arab Fund for Economic and Social Development 阿拉伯经济和社会发展基金会AFESD
《国际组织概观》教案1（新人教版选修3） (人教K) 4 国际徂织概观 (人教K)国际组织及其分类 国际组织为数众多，名称各异。有的叫"组织"，有的叫"联盟"，有的叫"委员会"，有的叫"联合会"。 ●你还能说出其他一些国际组织的名称吗? 活跃在国际舞台上的，既有主权，又有国际组织。主权是构 成现代国际社会的基石，国际组织是国际社会的重要成员。(人教K)相关 较早的国际组织有1865年建立的国际电信联盟等国际行政 组织，主要处理国际15社会中一些非政治性事务。20世纪 出现了大量国际组织，特别是联合国已经成为当代国际组织 体系的核心。冷战时期，美国、苏联分别联合各自的盟国建 立北大西洋公约组织、经济合作与发展组织和华沙条约组 织、经济互助委员会；欧洲共同体等区域性组织不断出现。 冷战结束后，北美自由贸易区、上海合作组织等新型国际组 织又相继出现。全球各类政府间国际组织的数量在20世纪 经历了一个快速增长的过程。 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和 发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益
频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。 ●以下是国际组织的主要特征。根据你的理解，找出左右两栏之间的对应关系并连线。 (人教K)跨国性 国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。 (人教K)目的性 国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 (人教K)组织性 国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。 (人教K)自主性 国际组织是、地区之间的组织，两个以上、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
《国际组织概观》教案1（新人教版选修 3） (人教K) 4 国际徂织概观 (人教K)国际组织及其分类 国际组织为数众多，名称各异。有的叫"组织"，有的叫"联盟"，有的叫"委员会"，有的叫"联合会"。 ●你还能说出其他一些国际组织的名称吗? 活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。主权 国家是构成现代国际社会的基石，国际组织是国际社会的重 要成员。 (人教K)相关链接 较早的国际组织有1865年建立的国际电信联盟等国际行政 组织，主要处理国际15社会中一些非政治性事务。20世纪 出现了大量国际组织，特别是联合国已经成为当代国际组织 体系的核心。冷战时期，美国、苏联分别联合各自的盟国建 立北大西洋公约组织、经济合作与发展组织和华沙条约组织、经济互助委员会；欧洲共同体等区域性组织不断出现。冷战 结束后，北美自由贸易区、上海合作组织等新型国际组织又 相继出现。全球各类政府间国际组织的数量在20世纪经历 了一个快速增长的过程。 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和
发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益 频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适 应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组 织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面 临的共同课题的关注。 ●以下是国际组织的主要特征。根据你的理解，找出左右两 栏之间的对应关系并连线。 (人教K)跨国性 国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组 织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社 会存在的意义所在。 (人教K)目的性 国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。 (人教K)组织性 国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方 利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作， 其决议也有某种强制力。 (人教K)自主性 国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的 政府、团体或公民才能建立国际组织。
联合国第二次世界大战后建立的国际组织。根据年月在旧金山签署的《联合国宪章》于同年月日正式成立。参加宪章签字的五十一个国家为联合国创始会员国。中国是联合国创始会员国之一，但由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利直到年月才得到恢复。根据宪章规定，联合国的宗旨是：“维护国际和平及安全”“制止侵略行为”“促成国际合作”等。宪章规定联合国及其会员国应遵循下列原则：各国主权平等；以和平方式解决国际争端；不得使用威胁或武力或与联合国宗旨不符的其他方法侵犯他国的领土完整或政治独立；联合国不得干涉本质上属于任何国家国内管辖的事件。主要机构有大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。总部设在纽约。在日内瓦设有欧洲办事处。 宪章 宪章是联合国的根本章程，规定了会员国的权利和义务，并确定了联合国的机关和程序。 宗旨 《宪章》规定，联合国宗旨为：维持国际和平及安全；发展国际间之友好关系；合作解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，增进对于全体人类之人权及基本自由之尊重；并构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。 结构 联合国六大机关为：大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。然而，联合国大家庭却大得多， 预算 两年的预算为亿美元。资金主要来源是会员国按照大会核准的比额表分摊的会费。 会费分摊比额表所依据的根本标准是各国的支付能力。确定支付能力时，考虑到各国占国民生产总值共计数的相对份额，并连系各国人均收入等因素加以调整。此外，各国还分摊维持和平行动的费用；年，维和费用约为亿美元。基本比额表经过修改，成为分摊该项费用的依据。 联合国大家庭 联合国机构大家庭由联合国秘书处、联合国各方案和基金如联合国儿童基金会(儿童基金会)和联合国开发计划署（开发计划署）——以及各专门机构组成。各方案、基金和专门机构有其各自的理事会和预算，自行制定标准和指导方针。它们在经济及社会活动的几乎所有方面，共同提供技术援助和其它形式的实际帮助。 联合国于年月日成立，由个国家承诺通过国际合作和集体安全维护和平。今天，世界上几乎每一个国家都加入了联合国。联合国共有个会员国。 一国成为联合国会员国时，同意接受《联合国宪章》的义务。《联合国宪章》是一个国际条约，其中规定了国际关系的基本原则。根据《宪章》，联合国的四项宗旨为：维持国际和平与安全；发展国家间友好关系；合作解决国际问题，增进对人权的尊重；成为协调各国行动的中心。
《国际组织概观》教学设计 二、教材分析 在第一目中，教材主要介绍了国际组织的概念和不同类型。第二目主要介绍了国际组织的结构以及阐述了国际组织的作用。这是本课的教学重点和难点。第三目中，介绍了我国参加世界性国际组织的情况；我国与周边国家开展的多边外交；我国与区域性国际组织的关系。这是提升学生国家意识的关键点。 三、学情分析 1．学生对国际组织有一定的感性认识，能够识别与生活关系密切的国际组织。 2．对国际组织的分类及在国际社会的作用的了解较少。 四、教学重点、难点 教学重点：国际组织分类；中国与国际组织的关系 教学难点：国际组织的积极作用和局限性 五、教学策略与手段 采用探究式教学，即通过创设情境、引发问题、分析讨论、点拨提升、归纳总结等环节进行教学。培养学生采取比较、归纳等方式分析问题的能力。选用热点话题及与我国关系密切的教学素材，引导学生关注国际社会，培养学生关注我国在国际社会的地位和作用的意识。
六、教学过程 教学环节活动目标 活动一： 国际组织大观园1.展示国际组织的图片，请学生识别（联合国、非洲联盟、无国界医生、世界自然基金会、中国--东盟自由贸易区、国际货币基金组织、国际奥委会、国际足球联合会、世界贸易组织、国际红十字会与红新月会联合会） 2.请学生列举所知道的国际组织 3.教师简要介绍国际组织的产生和发展过程及分类 4.教师引导学生给上述国际组织分类（结合课本17页）1.激发学习兴趣，开阔视野； 2.了解国际组织的构成，国际组织的产生及发展过程，知道国际组织的分类； 3.引导学生作比较式的分析 活 动 二： 感 悟 国 际 组
织 的 作 用1.教师以联合国为例简要介绍国际组织的一般机构 2.探究活动： 具体要求：阅读有关材料，谈谈国际组织在其中发挥的作用 积极作用：（结合课本18页） 材料一：联合国想科特迪瓦增派维和人员； XX年底科特迪瓦大选后，巴博和瓦塔拉都宣布自己获胜，并于12月4日分别宣誓就任总统，科陷入“一国两主”的政治僵局。此后科局势日趋恶化，暴力事件频发。科特迪瓦政治危机发生后，非盟相继派特使到该国进行斡旋。联合国安理会19日一致通过决议，决定向联合国驻科特迪瓦行动团(联科团)增派XX名维和人员，以保护科特迪瓦民众免受武装威胁。
1.重要国际组织名称缩写 2.ADB=Asian Development Bank亚洲开发银行 APEC=Asia-Pacific Economic Cooperation(group)亚洲和太平洋经济合作组织 ASEAN=Association of Southeast Asian Nations东南亚国家联盟 AU=African Union非洲联盟 CARICOM=Caribbean Community and Common Market加勒比共同体和共同市场 CD=conference on Disarmament裁军谈判会议 CHR=Commission on Human Rights(联合国)人权委员会 CIS=Commonwealth of Independent States独立国家联合体 The Commonwealth=Commonwealth of Nations英联邦 EC=European Community欧洲共同体（已被EU取代） EFTA=European Free Trade Association欧洲自由贸易协会 EP=European Parliament欧洲议会 EU=European Union欧盟 GATT=General Agreement on Tariffs and Trade关税和贸易协定（已被WTO取代） G-7=Group of Seven(西方)七国集团 IAEA=International Atomic Energy Agency国际原子能机构 IBRD=International Bank for Reconstruction and Development(联合国)国际复兴开发银行
联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。 联合国的宗旨：维持世界和平与安全，制止侵略行动；发展各国之间的友好关系，促进国际合作。 联合国的原则：国家主权平等，互不侵犯和尊重领土完整，互不干涉内政，和平解决国际争端，禁止使用武力或以武力相威胁。 联合国的作用：①维护世界和平地区稳定，防止和制止战争的爆发和扩大②积极推进非殖民化进程③在核军控和裁军方面做出了有益的贡献④加强协调，推动各国经济的发展⑤在解决全球共同面临的问题方面，发挥了积极的作用。 近年来,联合国的作用有所削弱,面临诸多挑战：①在机制、结构、运作和使命方面,联合国存在不少问题;②某些大国以实用主义态度对待联合国,严重损害联合国的权威;③某些国家拖欠会费和联合国机构膨胀,使联合国的财政负担加重。为了适应国际形势的变化,联合国必须改革。 发展中国家希望通过联合国改革摆脱强权政治，使联合国真正实现联合的宗旨和原则，改变重维和轻发展、重政治轻经济的现象。而西方国家则希望通过联合国改革在全世界进一步推行其战略利益、政治制度和价值观念，主张改革后的联合国在维和、民主、人权等方面发挥作用。再加上一些国家将联合国改革当作争取政治地位、获得国际权力的机会，几乎导致联合国分裂，使联合国改革面临更多影响因素。 为了应对这些挑战，联合国未来的发展将呈现出下列特点：联合国将依然是一个由主权国家组成的国际组织；联合国将继续由大国占主导地位；联合国的中心任务将继续是维护和平与安全，但安全概念正在发生变化；发展问题将在联合国的议程中占有越来越重要的位置；国家将不再是联合国中和国际事务中唯一的行为主体；联合国将逐渐向着为建立规制社会、担负治理全球任务的国际组织演进。
第五章第三节重要的国际组织 一、内容解析 本节课主题：“重要的国际组织”一节是义务教育课程标准实验教科书七年级上册，第五章“世界的发展差异”的第三节。前两节分别讲述“发展中国家和发达国家”及“国际合作”。三节内容虽重点不同，但总的来说是层层深入，紧密相连的，即先介绍国家和地区，然后讲述各国各地存在着发展差异，之后讲述为了和平与发展，世界各国要加强国际合作，而国际组织在维护世界与发展中起着重要的作用。 1、素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师必须转变教育观念，大胆改变传统的教学方法。为造就适应21世纪的高素质人才，素质教育的基本任务就是帮助学生充分开发自身的潜能，教给学生终身学习所需要的基本技能和方法。在实施素质教育过程中，必须真正确定学生的主体地位，必须着力于基础，着眼于发展，给学生提供成长与发展的时间和空间。这节课兼容了许多政治、历史知识，与当今许多热点、焦点问题息息相关。 2、本节内容怎样上更好？没有以往的经验，没有现成的模式可参考。本节内容以让学生了解、知道为主。与其让老师来平铺直叙，不如放手给学生。现在的中学生视野开阔信息灵通，动手能力强。像这节课从收集资料（图书馆、报纸、网络等）到课件制作、巩固练习的形式（有四人小组、男女生、小队、同号）都是学生自己设计完成。 二、学情分析： 1、学生的年龄特点和认知特点：初一学生的年龄特点决定了他们对知识的学习，感兴趣是最主要的学习动力，?他们喜欢拓宽自己的知识面，普遍渴望了解有关
国际方面的知识，尤其是本内容广泛，涉及到政治、经济、体育、卫生等各方面，能引起学生的广泛喜爱。现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的学习方式也产生了很大的影响，学生喜欢上网，喜欢查找新知识。实施素质教育以来，学生普遍喜欢表现自己，展示自己，这堂课的形式涉及就是符合了学生的这一心理特点。 2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能： 熟悉世界主要国家的分布，知道或会利用世界地图查找有关国家的首都和主要城市。 3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平： 本节课是在学习了地球概况和世界地理知识概况之后，对世界知识有了一定了解的基础上的知识拓展，学生在此前已经形成的利用地图查找信息、处理信息、分析解决问题的能力，对本节课的学习也有很大的帮助。 三、教学目标： 1）指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生 分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国 际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。 （2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。 （3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等 重要国际组织在国际合作中的重要作用。 （4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学生认识
《国际组织》教学大纲 课程中文名称：国际组织 课程英文名称:International Organizations 课程号：305020172-01 课程属性：专业必修课 开课学期：秋 总学时：36学时（课堂授课学时：36学时；实验学时：0学时） 学分：2 先修课程：国际关系史、国际关系学或国际政治学、国际关系理论面向对象：国际政治专业及对此有兴趣的学生 开课院/部(室/所)：政管学院/国际政治研究所 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业的专业必修课程，主要讲授国际组织的产生、特征、分类、运行机制及其在国际舞台上的地位和作用以及有关的国际组织的理论等内容。二战后至今，以联合国为中心的国际组织，日益崛起，已经形成了规模庞大、数量众多、领域多样的跨国体系，在成员结构、决策程序、机构运行、规章制度等方面日益完善，成为在国际社会扮演重要角色的非国家行为主体，对国际关系产生着越来越重要的独特影响。因此，了解和认知国际组织已是国际政治专业的学生必须具备的专业知识。 就中国来说，随着改革开放的进行和自身实力和国际地位的上升，中国越来越积极参与国际组织活动，国际组织在中国总体外交战略中占据了越来越重要的地位，发挥了不可估量的作用。国际组织不仅为中国提供了多边外交的主要舞台，成为中国树立负责任大国形象的重要场所，而且也是中国运筹与其他国家关系、与世界其他国家相互交流与合作的不可或缺的平台。特别是在中国快速发展的今
天，中国面临的国际形势更加复杂，中国自身的发展需要营造更加良好的国际环境，中国肩负的国际责任也更加繁重，这些都需要我们更积极参与国际组织活动，利用国际组织这一重要的渠道来缓解压力与矛盾、维护国家利益和实现国家的战略目标。因此，加强对国际组织的全面了解和认识，积累国际组织方面的基础知识，培养相关人才，进行相关研究，也是国际政治专业学生学习、丰富自身中国外交知识的主要途径之一。 当然，通过相关知识的学习，提高分析相关问题的能力，丰厚自身的专业素养更是本课程希望达到的目标。 二、课程教学内容与单元学习目标 知识单元1：第一章基本理论 参考学时：6学时 学习内容： 第一节概念 国际组织在概念上有着广义和狭义之分。就广义来说，凡是两个以上的国家，或其政府、政党、民间团体、个人基于特定的非赢利性目的和任务，以一定的协议或法律形式而建立的各种常设机构，都可以称为国际组织。而狭义的国际组织仅指政府间国际组织，它是由两个以上的国家组成的一种国家联盟或国家联合体，是由其成员国政府，为谋求符合共同利益的特定目标，通过符合国际法的协议而创立的一种常设体系或机构。这一概念指的是严格的国际法意义上的国际组织。第二节特征 一般来说，国际组织有着这样几方面的特性： 第一，多国性。关于这一点，可以从三个方面加以理解，一是由多国成员构成。无论何种类型的国际组织，其成员的法律地位虽然会存在着巨大差异，但任何一个国际组织，其成员的来源必定涉及两个或两个以上的国家。国际组织的成员可以是国家政府，也可以是民间团体，还可以是个人，但不可能都来自一个国度；二是活动领域和作用范围一般涉及两个或两个以上的国家，具有跨国性。国际组织是一种以国际合作与理解为目标的跨越国界的机构，国际舞台是其开展活