篇一:《中心学校当前工作亮点及不足》
中心学校当前工作亮点及不足
一、亮点
1、教育教学常规制度明确、计划全面详实。
开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。
2、德育工作计划细致，内容多样，过程充实。
（1）德育工作计划详细，安排具体细致。
（2）德育工作抓过程，重实效。
一年来，施官镇中心学校的德育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。
3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防H7N9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。
（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足
1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。
2、现代化教学设备缺乏。学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极其不便。
三、建议
1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。
2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。
中心学校
2014-2-20
篇二:《杨家学校管理亮点和不足》
杨家学校管理亮点和不足
杨家学校在管理上下了不少功夫，取得了一定的经验，但与其它学校来比还有很大的差距，现在就我校在学校管理亮点和不足向领导汇报。
1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
学校管理工作存在的不足之处没有开全小学教育中的全部课程，要原因是师资不足，尤其农村学校。老师把教学质量当成“一本经”，以至于相当多的老师靠题海战术来提高教学成绩，加重学生课业负担，造成学生逃学、厌学、辍学。
为强化学校档案管理工作，学校要明确了一位老师直接负责本校的档案工作，切实解决档案工作中存在的问题，保证档案工作的人员配备和必要投入。学校配备了足够数量的档案柜。
篇三:《教育教学工作亮点与不足》
教育教学工作亮点与不足
亮点
一、加强领导，把工作落到实处。教导处参与学校教学工作的实施和落实“推门课”、观摩课、集体备课、以课代训活动等；对全校的各科作业、笔记、记录性材料的督促、考查、评比、指导，教育教学质量评价体系的过程性材料等，都按照要求有质量的完成。
二、加强教学管理，强化教育教学的长远发展效应。本学期开学就结合本校实际制定并公布了《教学工作常规要求》，对教师备课、教案书写、上课、作业批改、检测、教师的行为等都做了具体的要求。我们的老师能按照要求较好的完成自己的工作，注重自身行为，以德服人、以德育人，在教育教学中使学生既学到了知识又得到了行为习惯的养成的培养和教育，体现了一名教师对教学教学工作的热爱。
学期初每位教师都要制定出详细的教学计划，以保证教学工作有序进行。
三、加强教学过程管理，牢固树立教学工作的中心地位。开学初学校领导深入课堂听“推门课”，组织进行聚焦课堂人人一节课的教学，在教学活动中，老师们大胆尝试多媒体教学，做到省时高效，激发学生学习的兴趣，向课堂要质量，培养了学生的能力。加强了教师的集体备课，采取说—做—评“以课代训”的形式，提高新教师的教学行为，增强领导和指导教学工作的针对性，带动我校整体教学工作的提升。使得教学工作开展得真实有效。
本学期定期召开校本教研工作专题会议，对教师进行有关方面的培训，并通过观摩、研讨注重了备课，加强了课堂教学的质量，通过研讨也解决教学工作中实际问题，为今后的教学工作的进行起到了一定的作
用。
四、每月进行一次教案、作业检查，对优秀教案、作业提出表扬，号召大家学习。检查后已经总结。
五、教导处对期中、期末做到精心组织、安排，做好质量分析，特别是期末进行的全学科考试，各位老师比较重视，很多教师出题质量比较高，能针对自己本学科的实际，对学生应该掌握的知识进行考察，对今后学工作中的“精细度”有了明确的方向。
六、本学期教导处组织学生进行了背诵古诗、弟子规、限时作文、百字无错、百题无错的竞赛，在教导处的精心组织下，在各位班主任的积极配合下完成的比较好，从而督促了学生的学习。
八、存在的主要问题与今后工作设想
1、部分老教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课体现不明显、反思简单；
2、作业中的纠错不是十分及时。学生作业书写格式、字体、作业本的保护不好要写好。
3、在教研活动中要涉及课题立项、案例分析、反思评比等内容，能完成，但是下载痕迹太多，虽然有的接近自己的教学经历，但是自己的思想较少，应该把自己的想法融进去，使得我们的教研活动内容要丰富些。
4、还要进一步加强学习网络运用的学习，现在，需要网络完成的东西很多，要不断学习、掌握方法，提高计算机的操作能力。其实，这学期我有这个想法，针对老师的实际，进行校本教研的培训的讲座，部分老师对计算机操作不熟练情况，请计算机老师给讲讲实际操作等，下学期微机室上设备后应该能完成。
篇四:《中心学校当前工作亮点及不足》
中心学校当前工作亮点及不足一、亮点1、教育教学常规制度明确、计划全面详实。开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。各科教师都能做到超周备课，各科作业训练及批阅及时，并经教导处检查盖章。2、德育工作计划细致，内容多样，过程充实。（1）德育工作计划详细，安排具体细致。（2）德育工作抓过程，重实效。一年来，施官镇中心学校的德育工作本着“以活动为载体，让学生在各类实践活动中提升德育素养”的特色理念科学有序地开展。学校德育工作月月有活动，活动有计划、有制度、有记录。更重要的是在学校开展的“教师节庆感恩祝活动”“清理街头小广告”“爱我家乡手抄报”“给远方家长的一封信”等形形色色的活动中，学生们一次次最行之有效地受到了德育熏陶和教育。3、安全教育全方位开展，安全工作层层检查，细致不漏。
（1）开学第二周邀请中心卫生院防保医生为学生开展“预防h7n9”知识讲座，并利用电子屏、校会、班晨会宣传预防春季传染性疾病及注意交通安全。（2）晨午检检查从领导值周检查到班主任检查登记到随堂教师清点人数上报以及缺课学生电话追踪，层层检查，点滴不漏。
二、不足1、本校教师老龄化严重，不能高效适应新课改教学研讨，不能熟练使用现代化先进教学手段。2、现代化教学设备缺乏。学校先期配备的班班通设备就不齐全，不能每班一套，而且设备陈旧且多套已损坏不能正常运行，学校无一套电子白板设备，学校的大会议室至今没有一套多媒体教学设备，对于大型教研活动的开展极其不便。三、建议1、希望教育局能多分配年青专业教师到我校，缓解我校的老龄化问题及促进我校各专业学科的正常运行。2、希望教育局能更新我校的陈旧电子教学设备，多配备先进电子白板设备，保证各班级正常使用现代化设备高效开展教学，并为我校大会议室配备一台大型多媒体教学设备。中心学校2014-2-20
篇五:《学校办学亮点介绍》
学校办学亮点介绍
在瑞安市教育局和新区管委会的领导下，我校认真践行“一本、二训、三不、四会”的理念，不断改进精细化管理手段，努力推进学校的跨越式发展。近两年来，我校共承办了37项市级以上活动与会议，获得了38项市级以上的集体荣誉，学校的知名度、美誉度和信赖度在整个社会上不断得到提升和扩大。
我校在办学过程中的创新做法主要有
⑴建立“一本(以学校可持续发展为本)”、“二训(和合、竞先)”、“三不(不放弃一个孩子、不让孩子输在起跑线上、不让一个孩子掉队)”、“四会 (会说、会写、会动、会唱的基础素质)”的学校理念文化体系，全力打造“集云教育”品牌；
⑵开展国际象棋和艺术特色教育活动；
⑶开展序列化达标活动和序列化综合实践活动；
⑷开展“争章评星”活动和“我优秀、我能行”自选奖项申请活动；
⑸推行小学生课间游戏活动和午间文体活动序列管理；
⑹实施教学绩效考评和综合评先制度；
⑺实行教学组长教学管理责任制；
⑻实行教师继续教育的均衡培训制度；
⑼实施全员家访制度；
⑽推行教职工弹性坐班制；
⑾建立教育技术中心，建设数字化校园，实现办公自动化；⑿校园布局与设施建设充分体现环保、节能和运行低成本的要求。
我校还积极发挥师资、办学条件、教育教学管理等方面的优势，关注山区、海岛和内地教育事业的发展，积极开展结对扶贫活动，先后与瑞安市上望第六小学、洞头县实验中学、浙江省龙泉县龙南中心小学、甘肃省天祝县松山镇石塘小学、内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗鄂温克中学结对。同时，我校先后选派6名优秀教师前往瑞安市平阳坑学校、瑞安市龙湖镇中心小学、瑞安市马屿第三小学、瑞安市曹村镇中学、洞头县实验中学支教，推动兄弟学校教师的专业发展和教学水平的提高。
我校积极开展对外交流合作活动，与浙江省重点中学——瑞安中学结为友好联谊学校并作为学生德育实践基地，与上海外国语大学合作开展一年一度的英语素质夏令营，与浙江大学联盟开展学生干部暑期素质训练，与华东师范大学合作开展教师定期互访交流培训，与北京前门外国语实验学校、上海黄浦实验学校等全国48所知名学校结成合作伙伴关系。两年来，还接待了洞头县实验中学英语数学教师挂职学习和班主任工作考察团、平阳县腾蛟学区教育考察团、丽水市实验学校教育考察团、江西省鄱阳县政府教育考察团、国家教育部第11期全国初中校长高级研修班考察团、印度教育考察团、意大利教育访问团、美国西来大学教育考察团的来访，在本区域内外较好地发挥了示范辐射作用。
篇六:《学校亮点工作汇报》
长征小学2013年秋季工作亮点汇报本学期，我校在江北中心校的领导下，沿着学
期初制订的目标，在学校教学质量、班子建设、教师队伍管理、常规管理上狠下功夫。各项工作上下一盘棋，扎实开展，圆满完成各项任务，现从五个方面向各位领导作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。
一、我们的成绩
1、多方争取，协调关系，改善办学条件。
本学年，在上级主管部门和中心校领导的帮助下，争取了20多万元的建设资金，对400多平的校舍进行了全面维修，硬化了190多平的路面，新修校园排水系统100延长米，新建了40多平的会议室，40多平的厕所进行了“旱改水”工程；
争取了一套价值3万多元的多媒体设施；
争取了一套价值2万多元的运动健身器材进行安装；添置了一部分办公硬件设施；
初步对班级文化进行了建设；
所做的这些工作给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所。
2、加强教师队伍建设，凝神聚力谋发展。
——按周召开领导班子会，班子成员任务明确、责任心强，紧紧围绕学校中心工作建立台账，扑下身子干实事。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。
——构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点，通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的
情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。
3、多举措开展活动，提高教师综合素质和教学质量。
——积极开展教师政治、业务学习，采用集体学习与自学相结合的方式。要求教师爱岗敬业、有身为人师的光荣感，安心本职工作、埋头苦干，奉献教育，上学年度，我校12位教师有8位受到办事处、中心校表彰，学校被评为教学质量先进单位。
——坚持校本教研，提高课堂效率。我校在加强教学常规管理的基础上，以高效课堂为载体，以课堂教学为抓手组织听课、评课，磨课；并进行了关于“有效培养学生兴趣，构建高效课堂”的课题研究，有力提升教师综合素质。。
——重视培优转差工作。我校绝大多数教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。一手抓差生转化，一手抓优生培养，关注学生，努力做学生学习的朋友；许多教师利用午休在校辅导学生，义务奉献，教师整体集体荣誉感强；本学期，学科检测成绩突出，有科成绩名列全
办前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果显著。
——加强学生常规管理，教师身先士卒进行示范带头。
值周领导和教师从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级进行检查、记录，教师积极配合管理；集体活动师生全员出动；大扫除及劳动中教师带头示范；全方位的配合和管理使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
——.利用国旗下讲话、班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
5、抓活动开展，丰富校园文化
——加强了制度建设，学校校委会、教师会层层通过制定并编辑
了学校各项制度。
——召开班主任会、家长会和表彰会，和教师、家长共同探讨学校发展和学生教育的办法。
——按月开展“感恩、安全、健康、平安共建”主题活动讲座。——结合节庆和季节特点，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“庆国庆”、安全专刊，举行了“争当双创小卫士”演讲活动；少队组织开展了学生安全手抄报展示，向学生宣讲健康知识；教导处组织了优秀作业展评活动，培养学生良好的书写习惯等等活动。
二、存在的主要问题
从学生数来看，我们学校是江北办规模最小的小学，办学条件比较落后，学校硬件严重不足。
三、2014年工作思路和工作重点
在中心学校的统一领导下，开源节流、争取资金，改善办学条件和办公条件。
以中心校“十三个提升”活动为契机，抓好“校风教风”建设工作，教育教学质量再上台阶。
进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校。回望过去的一年，有喜悦，有泪水，有黯然失色，也有笑意盎然。学校在
变化中不断向前，也在时间的洪流中渐渐成长。相信2014年在中心校的正确领导和亲切关怀下在全体教师的团结奋进和勤恳踏实下，长征小学明天一定会更好！
篇七:《打造学校亮点突出办学特色》
打造学校亮点，突出办学特色{学校办学亮点和不足}.
按照县教育局的部署，我校被列为全县第一批51所标准化建设创建学校，并顺利通过验收。全县标准化学校建设进程中，我校按照“硬件从实，软件从严”的要求使学校的软硬件都得到了很大的改善，特别是学校常规管理更加科学规范，教育教学质量逐步提高。但是一所学校，要想提高竞争力，适应社会的发展，除了抓好常规管理，紧紧抓住教育教学中心工作、努力提高教育教学质量，还必须有自己的办学特色，不能千校一面。西潘楼镇位于利辛县的西侧，相聚仅仅9公里，交通方便。多年来，西潘楼镇的不少小学毕业生都到县城就读。为了走出这种困境，顺应素质教育的大潮，我校提出了“打造学校亮点，突出办学特色”的发展思路,即以学校音乐舞蹈兴趣小组活动带动美术、篮球、乒乓球、信息技术、书法等兴趣小组活动的开展，并逐步形成学校的特色。一年来，学校兴趣小组成员已达到300人，已成功举办元旦汇演、运动会、校园歌曲大奖赛、计算机操作大赛、爱国读书演讲比赛、美术书法作品展等活动，获得各级领导和学生家长的好评，其中获县级奖励以上学生8人。我认为作为一所乡镇初中，要想办出学校特色应从下几点做起。
一、加大宣传力度，统一思想。
西潘楼镇人有很多在外地做生意，生活比较富裕。在物质文明充裕的情况下，西潘楼人开始追求精神文明，对教育的期望值更高；同时也在转变落后的教育观念，虽然不能考大学，但要求孩子充分展示自己的个性，最好有一技之长。况且，有很多学生的
基础太差，只追求他们学习成绩显然会造成他们厌学甚至辍学，学校开展兴趣小组活动恰好给这些学生提供一个发展自己个性的平台，让他们有展示自己特长的舞台。这样也会给学校管理、班级管理带来方便。为了征得广大师生及学生家长的支持，学校因势利导，利用升国旗仪式、教师例会、领导班子例会、学生家长会等广泛宣传开展兴趣小组的意义，统一了思想。
二、成立组织，找准突破口。
开展兴趣小组活动，无疑能够适应初中学生的生理心理特点，并得到绝大多数学生的支持。这虽然能够得到绝大多数学生的支持，但是应试教育在广大学生家长，甚至部分教师心中仍然占据很大的位置。为了使兴趣小组工作能够顺利开展，学校成立了由副校长、教导主任、学科骨干教师组成的领导小组，制定了《西潘楼中学兴趣小组活动实施方案》。学校在经费紧张的情况下，投资1万多元配置了音乐舞蹈活动室。音乐舞蹈兴趣小组首先开展活动，学校安排领导班子、班主任、师生代表、学生家长代表分别到现场参观指导。一月后，音乐舞蹈兴趣小组成了整个学校关注的热点，小组成员成了学生们羡慕的对象，昔日的后进生有了成就感，找回了自信和尊严。
三、建立健全制度，加强领导。
有了音乐舞蹈兴趣小组活动开展的成功经验，学校立即成立了
“为平安勿以其小而不为，管安全勿以其小而管。”樊各庄小学坚持以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”的安全管理宗旨，将学校的安全稳定和师生的人身安全摆在首位。学校安全管理工作扎实开展，亮点纷呈。 亮点一：“无间隙”安全管理制度让安全事故无缝可钻。 学校实施“无间隙”安全管理制度，即坚持班主任“三点”制度、执行严格的学生请假制度、强调任课教师密切配合、加强学生在室内外的管理、严格教学时间，学生的接送制度、做到安全放学、回家。自此以来，学校教育教学工作安全、有序开展，无一例安全事故发生，让安全事故无缝可钻。 亮点二：“我为校园安全献一言”活动让安全隐患无处藏身。 学校发动全校师生、家长力量，开展“我为校园安全献一言”进言献策活动。 亮点三：突出“严、实、恒、”特色 强调“严”字。学校根据安全工作的实际，制定完善了安全管理制度。严密组织机构。学校建立了以校长为组长的领导决策机构，负责安全工作的日常事务。严格管理。注重“实”字。安全工作目标做到内容实在，把师生的人身安全、设备设施安全、校园周边环境安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容把不发生安全事故作为衡量教师安全工作效果的唯一标准；安全工作落实到。坚持“恒”字。学校坚持把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作，定期地开展安全教育。 亮点四：安全信息员队伍。 学校有以安全工作小组、各班学生代表等为主的较为庞大的安全信息员队伍，及时发现学校工作、学生学习生
活中的各类安全隐患，努力遵循第一时间发现、第一时间上报、第一时间处理的原则。 亮点五：加大宣传力度。 多渠道营造良好的校园安全氛围学校利用国旗下讲话、广播站、宣传窗、黑板报、紧急演练等形式多渠道对学生进行安全知识教育，增强学生安全常识，掌握安全、逃生技能；每学期邀请法制副校长举行法制专题讲座，通过法律知识竞赛，提高师生法律意识，有效地加大了宣传力度，营造了良好的校园安全氛围。 学校安全工作无小事，安全责任重于泰山。在今后学校安全管理工作中，学校将继续紧绷安全之弦，将安全工作做细做实，进一步提高全校师生安全指数。
“主题学习”单元教学模式简介 2006年9月，我校加入了小学语文“主题学习”实验。经过近一年的实践，初步构建了以“课内大量阅读”为特征的学习模式。现将我校在实验中的做法做一简单介绍。 一、加强指导，提高阅读的科学性和有效性 设立阅读指导课，教给学生一些阅读的方法、策略。指导学生合理运用朗读、默读、浏览等方法进行大量阅读。在读中理解文章的内容，体会、学习文章的语言特色和表达方法；指导学生学会摘抄好词佳句，学习借助作批注、做读书卡片和写读后感等读书方法，读思结合积累语言；指导学生养成良好的阅读习惯，如，静心读书、积极思考，使用工具书，不动笔墨不读书，爱护书报，注意用眼卫生。 二、构建模式，增强实验的可操作性和实用性 “主题学习”一个单元围绕一个主题，以课文为“经”，以主题阅读材料为“纬”，采取“粗线勾勒”和“工笔细描”相结合的策略。（一）课堂教学时间的分配 中高年级每学期语文课大约为130学时。苏教版教材每册7个单元，每个单元分配的课时大约18节。例如，五年级上册第2单元有《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》4篇课文，主题学习材料是配套读物《大自然的诗篇》，可以这样分配课时： 第1课时：读熟本单元的4篇课文。 第2课时：识写本单元的生字词，当堂巩固。
第3－10课时：学习教材中的4篇课文和“主题学习”配套读物《大 自然的诗篇》中的8篇文章。 第11课时：学习“练习2”，总结本单元训练重点。 第12－15课时：自主、合作阅读“主题学习”配套读物《大自然的诗篇》中的其他文章，做好阅读记录卡。 第16课时：读书汇报。 第17－18课时：习作。 （二）具体操作方法 1．熟读教材，掌握生字词（约2课时）。运用自主阅读、接读、竞赛读、小组合作读等形式，让学生读通、读熟本单元的4篇课文，使学生从整体上初步了解课文内容，形成对课文最直接的、初步的印象。在阅读过程中利用工具书等理解生字词，小组合作互相督促掌握生字词。然后完成本单元生字词的认读、听写，为后面快速阅读、理解课文重点扫清障碍。 2．理解课文，扩展阅读（约8课时）。在学生通读本单元课文的基础上，引导学生逐篇学习课文，每篇用2课时。通过精心设计有效、实用的一两个问题引导学生探究课文重点、难点，品味好词佳句，学习阅读方法。在学习每篇课文时，补充阅读3～5篇与课文内容相关的主题阅读材料。有意识地拓展学生的阅读视野，渗透学习方法。 如，学习课文《去打开大自然绿色的课本》时，第1课时用15～20分钟学习课文内容，20—25分钟补充《大自然的诗篇》中的《走进大自然》《大自然的语言》两首诗歌，通过问题探讨，进一步激发
前王小学亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局和镇教委的正确领导下，特别是与中心校教师帮扶、交流工作的顺利开展，极大地促进了学校的整体工作。全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，提高教学质量、实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：一、德育为首，促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，一年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“行为养成教育月”主题教育活动。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。 2、教师开展“爱岗敬业”演讲比赛，增强了敬业精神。 3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、手抄报、主题班会、入队仪式、背诵守则规范、“八礼”验收、演唱“四德”歌、路队评比等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 4、定期举行班主任经验交流会，共同探讨班级管理，取长补短，共同进步。 相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。教师增强了爱岗敬业精神。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。
二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一：管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以规范求发展，向管理要质量”的办学理念，构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，提高了教育教学效果，出现了新的教学氛围。 亮点二：教研活动，多姿多彩 1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，及时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。 2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。 每学期都开展磨课活动，开展“人人一节好课"活动，以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，认真备课，苦练基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。其中在样案开发中，市获奖5篇，区14篇。 3、注重单元试卷的使用，考试、批改、讲评、分析环环相扣，达到效益最大化。老师根据教学实际，自己出题，教导处负责收集胶印，与单元试卷相互补充，两周统一测试一次。 4、以阅读与写作育人为载体，加强传统文化教育。 亮点三：注重开展各种有益活动，促进学生身心健康成长。
学校安全工作亮点及成效 亮点工作一：假期微信群消息 做法与成效：暑假期间师生假期安全意识有所淡薄。为更好地贯彻黑山县教育局安全股文件精神，我校充分利用微信群平台，向广大学生家长传递安全教育信息，提高安全意识，家长对这种短信及群消息安全学习的形式很支持，评价很高。 亮点工作二：多方联手交通管理保平安 做法与成效：每天，我校德育处者配合相关部门，帮助学校一同做做好学生放学的交通管理工作。公安派出所主要负责劼学校周边不安全隐患的排除,文警主要负责帮助学林外两条路的交通管制,再加上学校安排的校内值日教师，使得每次放学的交通情况都井然有序，家长都能轻松进校、顺利出校。 亮点工作三：教师积极培训教育心理B证 做法与成效：经过假期培训我校有多位教师通过了心理B证，都希望在提升自己的基础上，前更好的为学生做好心理辅导工作;积极开展学生心理社团活动,帮助学生在与同学以及老的交流活动中完善自己的心理;对-些特异学生进行帮教和辅导。 亮点工作四：系统管理安保人员每2小时巡逻,每日定时安全检查。
做法与成效：我校安全保卫人员每天24小时值班,并且每2小时巡逻校园一次。安全保卫人员每天在学生放学离开教室后，都进行教室安全检查,检查门、窗以及用电设备是否都已关闭，最大程度上排除一切安全隐患。 亮点工作五：消防演练以及技能培训 做法与成效：我校积极开展消防演练,组织学生观看灾难逃生教育视频以及阅读火灾宣传资料，模火灾现场，训练学生灾难逃生技能。并且邀青消防大队现场教学生使用灭火器以及其他灭火器材等相关知识。学生表示通过消防演练，切身体会到灾难的可怕，更学习到逃生的技巧，真是受益匪浅。 亮点工作六：安全教育齐抓共管 做法与成效：我校召开家长座谈会,积极与公安、消防、卫生、等部门通力合作,邀请市消防大队、法制副校长到学校作专题消防、法等安全知识教育课，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。
一切为了孩子的发展 ——校学教育工作亮点 我们学校属于城乡结合部。近年来，在区教育局、街道办事处党委的关怀下，吹响了打造“一切为了孩子的发展”的号角，在这样的背景之下，为了尽快提高学校办学品位，加快学校教育现代化建设的步伐，让农村孩子接受到更优质的教育，学校紧跟办事处党委政府、中心校的步伐，积极为提速改建设施完善的“标准化新校园”提供了充足资金，为建设高质量标准化校园奠定了坚实的基础。在此基础上，学校注重内涵发展，在确保孩子在校安全、多举措提高教师专业素质、发展学生特长等方面作了大量工作，赢得了社会、学生家长的一致称赞。 一、营造浓郁的校园文化氛围 校园文化是学校精神文明建设的重要内容，是润泽学生素养的有效途径。为推进校园文化建设，提升校园文化品味，优化育人环境，学校因地制宜，对校园环境、楼廊文化进行精心设计，密切结合学校特色教育、德育、艺体活动、综合实践活动、读书活动，积极营造浓厚的文化氛围。 一是加强校园“文化墙”建设。学校根据实际情况，在校园四周墙壁上精心设计的“小景观”，如：温馨的标志牌等、“今天你进步了么？”、校园是我家，人人爱护它”，把
校园一草一木都修剪得整整齐齐，使学生一进校门就得到美的享受，在潜移默化中陶冶学生性情。 二是精心设计楼廊文化。学校依据办学特色合理规划，围绕攀登英语实验、生活教育、习惯养成、读书氛围、安全提示、艺术审美等主题，打造设计校园文化，体现学校内涵，引导师生升华认识，领悟内涵，自觉践行校园精神。 这些校园文化隐性课程的开发，重点突出了“五个结合”：与学校特色教育活动结合，与学生德育活动结合、与学生艺体活动结合、与学生综合实践活动结合、与师生读书活动结合，给学生潜移默化的影响。 二、确保孩子们在校平安生活 面对当前的安全形势，学校狠抓安全制度落实，构筑“四道防线”，确保孩子们在校平安生活。 在安全制度落实上，学校实施《安全责任制》和《安全隐患排查制》的“双制”合璧措施。一方面采取了“谁主管、谁负责”的领导责任制、“谁管理、谁负责”的部门责任制、“谁批准、谁负责”的连带责任制、“谁组织、谁负责”的责任追究制。另一方面不断完善校园安全隐患排查制度，要求各负其责，建立安全排查台帐，及时排除隐患，做到了查到一处就排除一处，把安全隐患消灭在萌芽状态。 在日常管理上，学校实行全封闭式管理，学生进出校门实行出入证和班主任批条制度；实行学校安保人员24小时
学校亮点工作总结 目录 第一篇：XX年度学校亮点工作总结 第二篇：学校亮点及特色工作总结 第三篇：阆中市三庙乡中心学校XX年度学校亮点工作总结 第四篇：学校亮点工作汇报 第五篇：学校亮点工作汇报 正文 第一篇：XX年度学校亮点工作总结 XX年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。 一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理 再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人
是第一要义，我们紧紧把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。 我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。 如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法）。 “教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”（领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生）。 同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。
我校高度重视安全工作，按照“细查隐患、及时治理、严防事故、保证安全”的总体安全工作目标要求，坚持安全第一，预防为主，不断增强师生员工的安全意识和责任意识，安全工作扎实有效。 一、学校领导亲自抓、安全资金投入大 校长高度重视安全工作，担任学校安全工作领导小组组长，全面领导安全工作。每天在校时间最长，早来晚归，节假日也从不间断，天天坚守岗位，为学校的安全工作做出了巨大贡献。 校长非常支持学校的安全工作，为保证学校师生人身安全，学校安装摄像头60余个。 二、安全值班工作落实到位 严格执行教师值班制度，定期召开安全会议，总结值班工作中存在问题，提出解决方法，分析下阶段安全工作重点，树立值班人员的责任意识。值班人员做到值班期间巡查到位、无缝隙值班；做好上下学时间段，校门口安保、交通疏导和周边环境巡查工作。值班工作落实到位，做到“安全第一，预防为主”。 三、隐患排查细致全面 坚持做好安全隐患排查工作，每月均组织全校范围的隐患排查整改工作，隐患排查工作层层落实、细到每个环节，建立了安全隐患排查台帐，发现安全隐患迅速上报，及时处理。对全体教师、学生、临时工进行人员排查，对重点人群进行统计并归档，法制处重点关注，
做好各项防范工作。每周召开各班安全委员会议，加强对班级安全隐患的排查和整治。 四、安全委员成为老师安全工作小助手 成立了安全委员会，安全委员的工作职责主要是班级和校园内的安全管理与安全隐患排查、校门口安全巡查、车辆摆放量化等。法制处每周定期对各班安全委员进行培训，针对各班安全委员排查的内容进行归纳总结，对安全委员各方面应注意的安全问题进行讲解培训，使安全委员具备了一定的安全知识，领会必要的安全技能。通过此举使安全委员能更好的帮助广大同学，更为深入的开展隐患排查工作。安全委员已经成长为老师的得力助手，是学校安全工作的重要力量。 五、职工食堂安全贴心 为了给教职工搞好服务工作，我校在无住宿生的情况下将原食堂调整为教工食堂，从业人员均要求持有健康证。食堂制度建立健全，工作人员严格按照操作要求作业，法制处每月定期检查食堂工作，重点检查制度落实情况、索证台账、食品留样、食品加工及卫生等情况，做到教师吃的放心舒心。定期召开由教工代表、食堂管理人员和法制处共同参加的食堂工作会议，提出存在问题并限期整改。 六、专业保安保驾护航 学校每月支付工资近万元聘请专业保安，保证学生在校期间双人岗位值班；结合保安公司为门卫配备了钢叉、催泪剂、电棒等设备，为确保校园安全稳定提供有力保障；学校每月召开门岗保安会议，提
学校安全综治工作亮点 亮点工作一：一岗双责制度工作落实有成效 为了进一步做好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，严格执行“一岗双责”制，将安全工作责任进一步明确分工。加强各部门负责人和教师安全责任感和安全意识。形成全校教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。由学校校长负总责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 具体做法及成效： 1.全方位开展宣传教育活动。学校通过国旗下讲话、教职工例会、安全主题班会、观看安全知识教育视频、班级展示台和学校宣传栏等宣传活动，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。认真组织开展“安全教育周”、“安全小卫士评比活动”、“安全生产月”、“步行200米，安全你我他”活动、安全知识竞赛、交通安全知识讲座、防震减灾演练、组织师生到安全教育基地“体验安全”等教育活动，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。 2.开展安全隐患排查整治工作。德育室制定安全隐患排查工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。开学前德育室组织人员对水、电、消防设施，教学楼、教工宿舍楼、功能室及其它公共建筑的安全使用情况进了行排查，建立并落实了定期排查制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。每周进行一次全校安全排查，并上报安全隐患记录表，发现安全隐患及时整改，把隐患消除在萌芽状态。学校与城关派出所综合治理学校周边环境，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。
赵家镇东溪完小“安全工作亮点” “为平安勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管。”近年来，赵家镇东溪完小坚持以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”为安全管理宗旨，将学校的安全稳定和师生的人身安全摆在首位。本学期，学校安全管理工作扎实开展，亮点纷呈。 亮点一：“无间隙”安全管理制度让安全事故无缝可钻。 学校实施“无间隙”安全管理制度，安排课任教师在每个空档时间内都有自己的工作安管，具体分派好各自的安全管理时间，做到无空隙遗漏。同时坚持班主任“四点”制度：早上点名、中午点名、晚间点名、随时点名，执行严格的学生请假制度，强调任课教师密切配合、加强学生在教室和上下楼道的管理，严格教学时间学生的接送制度，做到安全上学、放学。自此制度实施以来，学校教育教学工作安全、有序开展，无一例安全事故发生，让安全事故无缝可钻。 亮点二：“我为校园安全献一言”活动让安全隐患无处藏身。 学校发动全校师生、家长力量，开展“我为校园安全献一言”谏言献策征集活动。在本学期“我为校园安全献一言”活动中，学校共收到安全征集留言几十则，筛查安全隐患6条，隐患整改率达到了100℅。在活动中，同学们以讲故事、举实例形式使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解与认识。活动后，大队部要求队员们能根据自己的切身感受，写一句安全警句，时刻提醒自己与周围的人，时刻注意安全。同学们的“我为安全献一言”有：“安全记在心，人人尽责任”、“隐患早处理，安全得保障”、“隐患处处有，安全时时记”、“不要推不要挤，
关心别人爱自己”、“玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心”、“穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生”。通过这次活动，共征得安全警句60多句，师生们将安全警句化为自身的自觉行为，有力地促进了学校的师生安全。 同时，一、二、三年级结合班队活动，把学生所发现的安全隐患用生动有趣的游戏、小品进行展示，以此提高警惕。四、五、六年级学生，在观察校园安全隐患在基础上，完成调查报告。同时发放告家长书，让家长将发现的安全隐患告知学校。最后由学校安管处综合归纳校园中存在的安全隐患，落实措施整改。 亮点三：党员先锋护校队显神威。 学校成立了以党员、男教师为主的护校队，进行课间、集会、出操安全巡查，发现学生有不安全行为进行及时制止和劝导，并协助值周老师做好学生上放学的安全管理工作。 亮点四：安全信息员队伍网络消除各类安全隐患。 学校成立安全工作小组，设立有各楼层组长、各班学生代表、各寝室长为主的较为庞大的安全信息员队伍，及时发现学校工作、学生学习生活中的各类安全隐患，努力遵循第一时间发现、第一时间上报、第一时间处理的原则。 亮点五：加大宣传力度，多渠道营造良好的校园安全氛围。 学校利用广播、班队会、放学前一分钟、宣传窗、红领巾广站、黑板报、紧急演练等形式多渠道对学生进行安全知识教育，增强学生安全常识，掌握安全、逃生技能；邀请法制副校长举行法制专题座，通过法律知识竞赛，提高师生法律意识；利用周一集会的机会，向全校师生通报各地安全
教学工作亮点汇报 教学工作亮点汇报一、以“教育质量提升年”为契机，严抓常规管理本年度将执行《龙潭九邪重常规提质量”教学质量提升年实施方案》。学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原则。加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。一抓计划细致构思。学期初根据我校发展情况修改三年发展规划、制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。二抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课，本学期期初集体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。检查后，让教师修改。期初集体备课，要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精准备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。四抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学，避重复;求基础，重实践;求多样，显特色;求实效，创新颖。五抓质量稳步提高。结合教学质量提高年实施方案，学校要求各学科教师根据不同年级进行随堂测、一至五年周测、六年半月测、各年级月测试的考试方式。教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，六年级半月进行一次测试，上交试卷和质量分析，同时各班教师为学生建立成长档案袋，对学生学业成绩进行记录跟踪，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。教导处在做好质量检测工作的同时，还对各年级批改内容进行细致划分，采取随机抽查和月底集中检查的形式，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，月末进行总评，期末进行展示。本学期将重点检查二次批改情况。六抓六年树立窗口形象。加强毕业年级质量建设，把毕业年级作为我校窗口来抓质量。开学初各毕业班制定教学计划，明确工作目标，研究工作思路。为加大六年级毕业班的学习力度，我们特别为毕业班增设了早晚自习。在老师扎实的工作中毕业班的教学质量有了显著提高。七抓评价鼓励创新。实施《龙潭九小教师常规工作考核制度》，在以往评价机制的基础上，本年度在各项活动的评比中，除了以往对各项活动的赋分外，还实行了“机动加分” 制度，对在各项活动中能自主创新或特别优秀完成任务给予适当的机动加分，次项革新极大地激发了教师工作的热情。
学校亮点工作总结(一) 蔡旗完小亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下 一、德育为首，促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。让学生学会“报恩”，“滴水之恩，
涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。 2、开展专题教育周活动，即安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。 3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。 二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。
小学学校工作亮点 锐意进取提升内涵发展凝心聚力打造办学品牌——学校2013年工作情况及2014年工作思路城西区兴海路小学小学工作亮点北区小学2012—2013学年下学期教学工作亮点本学期，学部教学工作在学校的正确领导下，在学部直接领导下，强化学部特色工作，提升管理水平，具有以下亮点和特色：一、工作的亮点领导班子精诚团结、和谐共事，大小事务共同决策，群策群力共谋学部的发展学部领导工作勤奋、严谨、务实，以规范管理为模式，塑造一支“能力强、业务精的高素质师资队伍”为目标，时刻把教学放在中心地位1、学部领导亲力亲为，在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，全程跟踪，课后交流反馈的系列化听课方式通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力本学期进步最大的是汪花蕾老师，期中成绩和期末成绩相比有大幅度的进步两学区排名及格率第一，及格率100%，消灭不及格；平均分第二；两名学生获数学满分2、学部领导带头深入教学一线推门听课40余节王晓丽主任经常亲自主持教研活动，对学部每个教师的教学情况了如指掌，并及时进行中肯的评价，促使教师不断改进教学方式、方法，内化教学的新理念，不断提升业务能力3、重大教学活动亲自指导、策划收到很好的效果本学期学部组织参加佳市小学数学教师素养大赛，教师们的精彩展示受到专家的高度高度赞扬时家庄联小学校工作亮点简介教育教学质量评估汇报材料学校教育教学
工作汇报材料吕村镇张中上学校 一年来，我校在教体局、中心校的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩下面，我就本校一年来工作情况做一下简单汇报： 一、德育为首，促进教育本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校的少先队工作从无到有，并逐步形成规模注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心这一年来，学校组织开展了多项生动的德育主题活动“庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人，感恩父母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动同时，学校还邀请了法制副校长校作了精彩的专题讲座，对学生进行了生动的普法德育教育学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话，把它视为德育的另一大阵地，在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式，并且要求全体师生参与，做到严肃认真；在国旗下讲话中，都要做到主题鲜明，最好能结合时政和节日，用讲故事的形式对学生进行教育，所有讲话稿都有记录在案另外，我校还注重学生的养成教育，坚持学生多元化评价学生，让
小学新学期工作亮点汇报 小学新学期工作亮点汇报如下文 小学新学期工作亮点汇报 推进“阳光儿童教育”实践，开创新学期工作亮点 今春开学以来，我校根据**县教育局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨，全面推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。 亮点一：结合“阳光儿童教育”理念，加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念，从“以阳光教育为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块为重点，构建“阳光德育”模式的实践与研究”、“以
提升学习力为核心，构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初，根据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，教师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。 亮点二：完善阳光制度，管理工作创新局面。学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增强教师的凝聚力和向心
力。 亮点三：实施阳光德育，培养有品性的阳光学子。学校德育从阳光儿童教育理念为指导，全面实施阳光德育，培养健康智慧的阳光儿童；使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期，学校加强八品性和习惯教育的整合研究，以八品性教育为载体，并整合细化习惯教育内容，逐步形成我校阳光德育系列，有效地改变孩子的行为，让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。 亮点四：落实“教研润教”，构建阳光课堂和课程。本学期，我校以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以品牌教研组建设为载体，以学科备课研讨为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。从期初开始，我校加强管理，精心规划，进一步提高主题校本研训有
中学安全亮点工作总结 本次督查，教育局督导室的领导对实验中学的安全工作给予了高度肯定。督学们对学校的安全特色亮点总结如下： 1、为了严格学校管理，树立良好的校风校貌，本学期学校加强了行政值班的力度，邓钢校长带头参与。他在行政值班的制度中明确提出了“四个一”的要求，即：至少听课一节，至少查岗一次，至少巡视一次，至少参与集体备课一节。行政值班制度的强化推行，不仅强化了教职工的劳动纪律意识，树立了良好的校风学风，更能及时发现学校存在的问题并及时解决，排查一切安全隐患。 2、学校高度重视实验室危险化学品安全管理工作。学校教务处对此工作常抓不懈，全面落实各项有关法律法规和学校有关规章制度，及时了解和掌握所属实验室设备设施存在的安全隐患、危险化学品的种类和使用、管理等具体情况，对涉及实验室危险化学品管理的重点部位和薄弱环节进行重点排查，堵塞漏洞，排除隐患，确保安全。 实验室危险化学品的请购、领用、保管、使用、回收、处置等各个环节严格执行。对使用情况和存量情况定期进行检查监督。学校贯彻”;谁主管、谁负责;谁使用、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一”的意识，切实做好实验室安全管理工作。危险化学品管理做到了”;四无一保”，即无被盗、无事故、无丢
失、无违章、保安全。对于危险化学品的管理，学校更是做到了双人保管、双人领取、双人使用的管理制度。 3、校园实行封闭式管理，人防、物防、技防措施落实到位。每天的上下学等时段在校门口有民警执勤。并且学校成立了护校队，放学时段对校园外周边环境进行巡视，确保学生安全离校。校外人员进入校园均进行登记，门卫和保安员均是持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。校园重点部位安装了视频监控，寄宿部有12位专职宿舍管理员进行全天候的管理。此项工作学校长期坚持，并有效地确保了学生的安全。 4、学校食堂证照齐全，卫生优良，食品采购对粮、油、肉、菜等原材料保证优质，每天早上6点都有一名校级领导到食堂进行质量与数量的监督值班，确保食品安全。学生就餐规范有序，每天的中餐和午餐食堂各出口都配有6名教师维持学生就餐秩序，防止拥挤踩踏事件的发生。
学校亮点工作汇报材料 材料近年来，在局领导的关心支持下，在冯校长的正确领导和全体教师的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的发展。下面，我主要向各位领导汇报 一下在教学管理上重点开展的几项工作。 一、狠抓薄弱学科教学促进学生全面发展长期以来，由于受诸多因素的影响，薄弱学科在小学阶段备受冷落，有的甚至被忽视或放弃了，连正常的课也不能开齐开足。鉴于这样的认识，从xx年起，冯校长在充分调研的基础上，在总结了以往经验教训的基础上，研究制定出了一整套完整的常识课考核方案。将音、体、美、信息技术、科学、品德与社会、品德与生活、英语等薄弱学科教学当作学校整体教学工作的重要组成部分，纳入了量化考核的范畴，并采取一系列措施，突出薄弱学科教育的鲜明化、制度化，做到了人无我有，人有我新，人新我特。从而有效地促进了学生的全面发展和学校办学特色的形成。 1、制度引领，平等对待制度是管理的基础，也是学校正常的教育教学秩序的保证。为此，我校首先建立健全了各项考核奖励制度，把薄弱学科放到与语、数、同等重要的位置，使得从领导到全体教师都开始重视薄弱学科的教育教学情况；其次，平等对待薄弱学科的教师，让他们在评优评先、职称评定考核奖励等各个方面与其他教师享受同等的待遇，使他们感到自己在这所学
校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和了，工作态度自然转变了，工作积极性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱学科课堂上教师无话可说，学生无事可做的怪现象了。除此而外，还加大了奖励的力度。在某种程度上，薄弱学科教师尤其是小三门教师享受的待遇比语数教师还要优越，如在学校奖励制度的制定上，对参加各类文体活动及信息技术等各项比赛都进行奖励，而语数相对比赛较少，所以在比赛的奖励上，薄弱学科教师要高于语数老师。 2、开齐课程，狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求，排齐开足体育、音乐、美术等薄弱学科课程，严禁语数教师挤占音体美课程的时间给学生补习文化课，在教学时间和师资上给予保障。在日常的教学工作中，教务处坚持定期和不定期组织专人深入薄弱学科课堂听课、查教案、了解教学进度，并在学生中间进行了解和问卷，随时对教师的教学情况进行监控。由于体育教材缺乏，教务处每学期都按照新课标的要求，提出本学期各年级体育课堂训练的具体要求，使教师在教学中有了明确的目标和方向，避免了教师上课心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生，扭转了室外课教学的风气。 3、定期考核，奖优罚劣。再好的理念、再好的制度，没有监督和考核，就没有效果，因此，我们非常重视对薄弱学科的考核。按照教学工作考核细则和常识课考核办法，每学期对薄弱学科分期中、期末两次进行考核，每一个科目都有详细的考核内容
学校安全工作会议纪要 导读：本文是关于学校安全工作会议纪要，希望能帮助到您！ 学校安全工作会议纪要一 6月23日上午，由任渠校长主持学校安全工作专题会议。会上由任渠校长全文传达了市教育局下发的教办发[20XX]43号《关于切实加强学校安全工作的紧急通知》文件，并结合学校安全工作的实际情况，作出了以下的整改措施。 一、由闫孝环书记负责，李先伦主任邀请有关方面的专家根据教办发[20XX]43号文件的精神，对教学楼危害程度重新鉴定，此项工作在近期完成。 二、加强对学生游泳的安全教育。严禁学生私自游泳，并由政教处用给家长一封信告知家长，本周四由刘克诚副校长主持召开关于学生安全的班主任会议。全体教师特别是班主任一定要遵守学校规定，严格按规定处理学生事宜。本周五召开安全教育为主题的德育课。 三、按照云集派出所的整改意见书，学校规定了学生离校时间和到校时间，中午不回家的学生由班主任看护，学校请一名保安人员加强每天对校园的空隙时间的安全巡逻。 四、学校不组织师生的校外大型活动，学校不接待任何旅行社，毕业年级老师旅游由老师个人自愿参加。 参加人员有全体中层以上干部，李刚主席、宋正武主任、刘四方主任、向光模因公事和其它原因未参加，会议记录：刘建义。 学校安全工作会议纪要二
会议时间：xxxx年x月xx日 会议地点：政府会议室 参会人员：班子成员 主持人：xxx 会议主题：思想教育 此次会议为进一步加强学校政治思想工作、开展创先争优活动、建设和谐校园，必将产生深远的意义。根据q部长的安排，我将各学校关于宣传思想工作作简要概述。 z：xx九年制学校思想教育情况介绍 1、健全“两支队伍”以党总支、德育处、团委、工会、班主任组成的思想政治工作领导队伍。由关工委、家长学校、家长委员会、法制副校长组成的学生思想政治工作教育队伍。 2、建立阵地：一是建立了业余党校、团校等政治思想工作教育培训阵地;二是建立了校园电视台、黑板报、宣传橱窗等教育宣传阵地;三是建立了支部活动室、工会活动室、课外活动小组等教育活动阵地。 3、突出特色：一是加强对教职员工的宣传思想工作有特色;二是加强对学生的宣传思想工作有特色;三是将宣传思想教育活动容入创建活动有特色;四是将宣传思想工作容入“唱读讲传跳”活动有特色。 d：xx镇九年制学校思想教育情况介绍 1、坚持一个阵地——课堂教育 2、围绕一个核心——抓学校党支部建设，突出“围绕教学抓党建，抓好党建促教学，教学效果验党建”。 3、开展几个宣传——一是活动宣传：充分发挥德育处和团委的作用以“唱读讲传跳”活动为根本，深入开展“六个一”(即开展了一次经典诵读
中心小学德育工作亮 点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
德育工作亮点 一、思想教育 1、通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规校纪等方面教育，加强学生德育工作建设，倡导积极健康的校园主旋律，形成良好的规范守纪习惯。 2、坚持每周国旗下讲话制度，通过升旗，宣誓仪式，培养爱国主义精神。 3、坚持每周班会教育课 每周都有一个主题，每周都进行思想教育，总结经验，提出要求。 4、学生自主管理方面，成立红领巾督查岗，负责日常学生纪律、教室、宿舍、餐厅卫生检查，通过开展文明教室、宿舍、餐桌活动增强学生的集体主义观。 5、编制校本教材，以我校丰富的音体美教师资源，打造精品社团，并带动其余社团的正常开展，定期召开学校艺术节，丰富师生课余生活，进一步加强传统文化方面的教育。 6、成立三级家委会，让家长主动参与学校事物及文体活动，坚持开展大家访活动并要求任课教师及班主任与家长建立飞信联系，密切家校联系。 7、通过广播、校报等载体对学生进行思想教育 8、两周开展一次主题教育，大型节假日进行专题教育。 二、文化阵地建设
1、在校外围墙处，展示优秀教师教师和优秀学生的风彩，接受社会大众监督，学校大门外还有学校办学理念及优秀集体和个人事迹，显得庄重大气。 2、进校门后最引人注目的校内宣传栏，那里张贴着我校的校风、校训及办学理念和方向，无不催人奋进，积极向上。 3、走进学校的大路两侧尽显梯门的特色文化及名人事迹。 4、楼道文化全部以古诗为主，让学生在嬉戏玩耍之余陶冶情操。 5、教室文化更是彰显特色，每个角落都是学生与教师共同劳作的结 三、展示平台 1、教室黑板报定期展示。 2、多种活动学生参与（现场书画展、朗诵比赛、队列比赛、六一汇演、艺术节、），获得较突出的荣誉。 3、校报校刊，更是提供学生展示的平台。 四、安全教育 我校本着“以人为本”的办学理念，将生命安全看成天大的事，综合治理工作常抓不懈，扎实有效。具体做法是： 1.加强制度建设。 出台了《安全事故应急救援预案》、《食品安全及学校安全应急预案》、《传染病防治应急预案》、《防雷击应急预案》、《防溺水应急预案》《防食物中毒应急预案》、《外来人员出入校门登
学校亮点工作汇报材料（共7篇） 学校亮点工作汇报材料（共7篇） 第1篇： 学校亮点工作汇报年亮点工程工作总结定西市安定区周家庄学校年12月4日年安定区周家庄学校亮点工作总结年，我校围绕上级主管部门的工作安排和会议精神，深入开展了多项活动。并以"不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造高效"为要求，以坚持办人民满意的为目标，以全面实施素质为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，抓实两个管理办法的学_落实、重视教师队伍建设和学生行为_惯养成，一年来，在领导班子的共同努力下，工作较有成效，现将一年来主要亮点工作做一总结。 一、以创建高效课堂为突破口，促进教师的专业成长。 我校现有中青年教师17人，占全校教师总数的60%，形成了一支年轻，业务水平高的教师队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面打造高效课堂，提高教学质量，同时为了营造教师相互学_的氛围，不断提高教师自身教学水平。 1、我校本学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，推动了高效课堂建设，促进了教师专业水平发展，提高了教师教学水平。
2、本学期我校为打造高效课堂的先进教学模式，学校领导班子一直深入到各个教研组，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，走进课堂观摩督导教学活动，效果显著。 3、学校各教研组开展了多次校级公开课，通过听评课，使教师们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相关教研组并对每一次公开课都以图文并茂的简报形式予以全面跟踪报道，更便于教师之间探究学_。 二、利用有效评价，促进学生发展评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的功能，促进学生在原有水平上的发展。 因此，学校通过完善高效课堂下的评价机制，进一步修订学校学生评价制度，从学生个人到小组，到班级进行捆绑式评价，并以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价，以此让学生形成自我认识、自我、自我进步的能力，学会更多的学_方法，以利于学生的全面发展。只有这样才可能真正发挥评价的功能，使教师与学校的评价来促进学生的发展。充分发挥学生的主体作用，让学生参与到学_评价中，以此提高高效课堂模式下学生的综合能力。 三、筹款新建爱心餐厅和道路整治，解决师生午餐和出行问题我校教师陈海鱼联系企业家周海先生为学校捐款15万元，兴建爱心餐厅，配备了厨房加热、消毒、烹饪和进餐等配套设施，解