包头市初级中学生人民防空教育试卷
一、名词解释
1、人民防空 是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动 简称人防。
2、化学武器 是指在战争中使用的有毒化学物质 还包括装填有毒剂或毒剂成份的化学弹药及投射工具
3、核武器 核武器利用核反应的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用 以及造成大面积放射性污染 阻止对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器。主要包括裂变武器 第一代核武 通常称为原子弹 和聚变武器 亦称为氢弹 分为两级及三级式 。亦有些还在武器内部放入具有感生放射的轻元素 以增大辐射强度扩大污染 或加强中子放射以杀伤人员 如中子弹 。核武器也叫核子武器或原子武器。
4、生物武器 是生物战剂及其施放工具的总称。在战争中用来伤害人员、牲畜 毁坏农作物的致病微生物和细菌所产生的毒素 叫做生物战剂。
5、伪装 军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。
6、疏散 是战争空袭或火灾即将来临时政府组织的人口、战略物资、重要设备和特定生产单元的分散措施。
7、掩蔽 指遮蔽之物或地方。
8、次生灾害 许多自然灾害 特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后 常常诱发出一连串的其他灾害接连发生 这种现象叫灾害链。灾害链中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害 而由原生灾害所诱导出来的灾害则称为次生灾害。
二、填空
1、高技术常规空袭的特点范围广泛、行动隐蔽、手段多样、打击精确、破坏严重。
2、国家规定防空袭警报信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。
3、核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、放射性污染和核电磁脉冲。
4、化学武器的特点中毒途径多、杀伤范围大、作用时间长、主要杀伤人员、制约因素多。
5、生物战剂进入人体的途径通过握手、抚摸等接触染病、带菌的人、牲畜或接触受污染的其他物品 如信件、包裹、
病人的衣物、用品等 饮用受污染的水及食入已被污染的食品 被带菌的蚊虫叮咬;吸入含有病菌的灰尘、雾滴、飞沫。
6、简易防护器材包括 防毒眼镜、呼吸道防护器材、皮肤防护器材。
7、人防工程对冲击波、光辐射、核辐射的各种杀伤因素和对常规武器的袭击都有较好的防护作用。
三、判断
1、人民防空是国防的重要组成部分 是现代城市建设的重要内容 是一项全民的社会公益事业。 √
2、一切组织和个人应得到人民防空保护的权利 都要依法履行人民防空的义务。 √
3、个人防护器材只是个人用于免受毒剂、放射性灰尘伤害的器材的总称。 X 改 个人防护器材只是个人用于免受毒剂、生物战剂和放射性灰尘伤害的器材的总称。
4、人防工程只是用于掩蔽人员的防护建筑。 x 改 人防工程是防备敌人突然袭击 有效地掩蔽人员和物资 保存战争潜力的重要设施。
四、问答题
1、防空袭的基本防护措施有哪些
答 为减少居民在未来空袭斗争中的生命和财产损失 国家在人民防空方面采取以下措施 a、规定人民防空接受军地双重领导 保证居民能尽快获得敌人空袭信息 并参加联合防空斗争。b、建立人防警报、通信系统 及时指导居民防护。c、建设人防工程或疏散基地 保证居民能有一个安全隐蔽场所。d、组织和训练各种人防专业队伍 及时消除空袭后果。e、普及对各类人员的人防知识与防护技能教育 使居民掌握保护自己和家庭成员生命及财产安全的知识技能 了解救助友邻和参加社区应急行动的方法 并能在突发事件、灾害应急中得到应用和提高。f、人防机构平时协助居委会、村镇、企业、社区制定防空袭防灾害预案 以保证一旦遭受空袭或灾害 能立即组织居民进入防护状态。
2、你认为疏散、进入人防工程、个人防护等防护措施中 哪一类最有效
答: 我认为进入人防工程最有效。
3、核武器爆炸对人员产生哪几种杀伤破坏因素
答 能产生五种杀伤力: 光辐射、冲击波、早期核辐射、电磁脉冲以及放射性污染。这些因素都具有极强的杀伤力,而且范围可到达30公里以外。
4、发生化学事故时 应如何进行个人防护
答、a、不围观化学危险品泄露事故现场 不在现场停留。
b、关闭门窗 设法密封。C、迅速向侧风或侧上风方向转移。d、有条件的转入设有滤毒通风设施的人防工程内。
第一课时 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标： 1. 知识目标：掌握人民防空的基本含义、任务，以及学校开展人民防空教育的重要意义 2. 能力目标：了解人民防空教育这门课程的内容安排，掌握该学科的学习方法 3. 德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识 二、教学重点： 1. 人民防空的基本含义和任务； 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式：以讲述为主，辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排：1 课时 五、教学过程： 一、人民防空的意义和作用 （播放相关录像）提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？（鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。） 二．《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。）分组研讨：（出示课件制作）为什么要制定人民防空法？
（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。） 我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？（答案：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。） 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结：天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。 （全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课） 第二课时 第二节防空袭行动 一、教学目标： 1. 知识目标：树立高技术空袭理念 2. 能力目标：了解高技术空袭的基本特点，掌握防空袭的基本措施 3. 德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识 、教学重点：
人防工程安全专项方案 本安全专项方案是为了针对本工程人防施工和安全生产的需要而编制。安全生产是建设工程中的重要原则之一，安全为了生产，生产必须安全，应以“安全第一，预防为主”的方针指导工作，适当组织均衡的施工计划，才能保证我们在施工中顺利进行。 本工程位于XX中路段，是市开发的新型商住楼。人防工程位于本工程A区地下室，地下室建筑面积为11701.6m2，其中防空地下室建筑面积为4959.70m2。根据施工现场的实际情况和设计要求，为了确保安全生产切实做好人防工程施工期间的安全工作，特制定如下安全措施: 1、开挖坑底土时，先做好各级安全交底工作，严格按照施工组织设计控制标高，在开挖时要有专人进行标高控制，并指挥施工。 2、挖土期间派专人密切注意围护情况，备足围护堵漏材料及人员，做好防护充分准备。遇雨天或基坑围护渗水造成积水的，派专人负责抽水排水，确保土方作业正常进行。 3、为预防边坡塌方，在边坡侧上严禁堆土，当在边坡上侧堆置材料及移动施工机械，应距离边坡上边缘1.0m以外，材料堆置高度
不得超过1.5m。 4、挖土机的把杆旋转区域严禁站立其他人员施工，当挖土司机视线不清时应配置专职指挥。运土车辆，应有专人指挥，避免发生事故，如运土车辆需出大门时应有专人检查车轮是否带泥，并及时清理和做好大门口的保洁工作，每天检查车辆挡板和挡土设施是否完好，并及时进行修复，以防止车辆污及场外道路环境。 5、防水层施工用的材料必须用密封的容器包装，存放材料的库房和施工现场应通风良好。存料、配料和施工现场必须严禁烟火。每次施工用完的机具要及时用有机溶剂清洗干净。材料库房及施工现场应配备消防器材。在平面部位涂刷最后一遍涂膜后，即在其上均匀撒上一层细砂。使用的砂子应为细砂，使用之前应过筛，以防有石子或过大的砂粒破坏防水涂膜。 6、模板安装应按工序进行，墙、柱模板安装时，应支撑牢固，防止倾覆，在安装过程中，必须设置反倾覆的临时措施。 7、模板没有固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆支撑攀登上下。不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料;支撑不得使用有弯曲变形、裂缝的钢管。
隆回县万和实验学校人防教育 实施方案 为促进人防知识教育工作的制度化、规范化，进一步加快万和实验学校以德育为核心的素质教育进程，培养德、智、体全面发展的中小学生，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，在隆回县人防办的直接领导下，结合本校实际情况，特制订本计划。 一、指导思想 人防教育根据国家人防办、国家教育部关于“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，通过学校教育活动贯彻落实《人民防空法》规定的“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”和“在校学生的人民防空教育由各级教育主管部门组织实施”的精神，坚持理论联系实际的方针，把人防教育纳入学校国防教育和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，让我校的人防教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育的深入发展。 二、工作目标 1、把人防教育纳入学校德育教育体系，作为国防教育的重要载体，并使之制度化、规范化，强化学校素质教育和校风校纪的养成，促进学校精神文明建设。 2、继续完成对学生的防空常识和三防（防核武器、化学武器、生物武器）知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚，弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。 3、拓宽人防教育内容，向民防教育内容延伸，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件（事故）的自我保护能力，全面提高学生的防护素质。 4、积极探索学校人防教育工作的新路子，努力改革教育方法，加强学术研
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学校安全人防、物防、技防制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-9363-53 学校安全人防、物防、技防制度(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为创建“平安校园”，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求并结合我校实际，特制定“三防”制度。 1.突出抓“三防”。 一是落实人防。重点抓好保卫队伍的规范化建设，做到全时段、全方位值勤巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。 二是巩固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率达到100%。 三是提高技防。在学校校办公室、总务室、教导处等科室安有电话，有什么事能及时与有关治安部门联系。 2.严格内部治安管理。切实防止校园偷盗、打架
斗殴等事件的发生。坚决制止社会人员进入校园寻衅滋事。 3.定期进行各类安全检查，及时整改安全隐患。检查要做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的安全隐患和问题，要认真研究，立即整改。 4.切实加强民主法制建设，搞好校务公开，凡涉及广大师生切身利益，可以公开的事情，都要进行公开。 5.加强法制、安全教育，实行“依法治校”。班主任利用班会对学生开展法律知识讲座和青少年自我救护活动，举行安全、法制竞赛。同时，加强学校德育工作，全面提高广大师生员工的素质。 6.落实治安责任。按照“谁主管，谁负责”和“分级负责”的原则，落实治安工作目标责任制，把责任层层分解到各处室、各级部、各班级。认真实行领导干部带班值周制度，加强对值周期间安全工作的督促、检查，发现问题，及时帮助解决。
学校安全人防、物防、技防制度 为创建“平安校园”，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求并结合我校实际，特制定“三防”制度。 1.突出抓“三防”。 一是落实人防。重点抓好保卫队伍的规范化建设，做到全时段、全方位值勤巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。 二是巩固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率达到100%。 三是提高技防。在学校校办公室、总务室、教导处等科室安有电话，有什么事能及时与有关治安部门联系。 2.严格内部治安管理。切实防止校园偷盗、打架斗殴等事件的发生。坚决制止社会人员进入校园寻衅滋事。 3.定期进行各类安全检查，及时整改安全隐患。检查要做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的安全隐患和问题，要认真研究，立即整改。 4.切实加强民主法制建设，搞好校务公开，凡涉及广大师生切身利益，可以公开的事情，都要进行公开。 5.加强法制、安全教育，实行“依法治校”。班主任利用班会对学生开展法律知识讲座和青少年自我救护活动，举行安全、法制竞赛。同时，加强学校德育工作，全面提高广大师生员工的素质。
6.落实治安责任。按照“谁主管，谁负责”和“分级负责”的原则，落实治安工作目标责任制，把责任层层分解到各处室、各级部、各班级。认真实行领导干部带班值周制度，加强对值周期间安全工作的督促、检查，发现问题，及时帮助解决。 7.严格考核奖惩。对工作扎实、成效明显的处室和班级进行通报表彰，给予责任人和工作人员必要的精神奖励和物质奖励。对因思想不重视、责任不明确、措施不到位、工作不落实，造成严重灾害事故和不良影响的，按照有关规定进行责任追究。 安全重于泰山。在学校党支部的领导下，全体教职员工要立足职能，加强学生管理，充分发挥在建设“平安学校”中的作用，认真抓好各项工作的落实，确保“平安学校”建设工作不走过场，扎扎实实地推进，抓出成效。
学校人防教育工作总结(精选多篇) 第一篇：学校人防教育工作总结本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市人防办的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。 一、提高认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，
不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。 二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新 时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，比如结合1999年5月8日美国轰炸 我驻南斯拉夫使馆事件、xx年4月1日中美撞机事件，以及 阿富汗战争和伊拉克战争中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例，用事实来说明开展人防教育的重要作用。再次，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。 三、形式多样，着实注重活动实效性人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以 及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事
2020人防宣传教育进学校工作计划 20xx人防宣传教育进学校工作计划 根据《人民防空法》及其实施办法，按照江西省人防办，江西省教育厅，新余市人防办，新余市教育局等部门的有关文件精神，结合我校人防教育的实际情况特制订E中学人防教育工作计划： 一、成立E中学人防知识教育领导小组 组长：Z 副组长：Z 组员：Z、初二各班班主任 二、指导思想和原则 以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高的原则，在巩固十五教育的基础上，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。 三、教学目标 在初二年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。
学生受教育普及率100%，考核合格率达到95%以上。 四、教学重点 1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。 2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻平战结合的要求 3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。 4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。 五、教学时间 1、每学年安排人防教育课，12课时，初二年级开课。 2、每2周一课时，实行单双周排课。 六、教学方法 根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。课程结束后，要对学生进行考核。 七、教材和教具 1、教材：初二年级的人防教育教学使用国家统一的课本，要依照江西省教育厅《送到试用初中课本的通知》文件精神,选择课本《人民防空》人手一册。 2、教具：学校开展人防教育所需器材，器具。应本着勤俭节约，因陋就简的精神，充分利用学校现有的教学设备，仪器。与课本配套
安全教育、人防、物防、技防、出入管理等安全管理预案安全是一切的基础，只有安全得到保证，才能谈学校建设，才能谈学校的发展。因此，做好人防、物防、技防，等安全防范措施显得尤为重要。学校应该从加强内部安全措施，加大经费投入，提高人防、物防、技防三位一体的安全防控体系，维护学校安全稳定。 一、做好安全决策 1、层层抓好安全决策。学校应该把安全工作当作头等大事来抓，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作列入学校常规议事日程，应认真落实安全稳定、创平安文明校园的各种规定，通过定期召开综治、安全工作会议，以及宣传安全工作，积极采取措施，认真扎实开展好安全检查工作，及时排除各种安全隐患，确保学校平安。并对全校教职工及家属进行安全教育，让全体教职工及家属都投入到学校的安全防范工作中来，定时进行全校性的安全隐患排查工作，通过对全体学生、教职工及家属的安全教育，有效做到学校安全工作不留死角。 2、通过建章立制、健全机构、落实责任来落实安全防范工作。通过建立完善的安全工作制度，如成立综治、安全、创平安文明学校等领导小组，建设护校队；通过建立健全安全工作责任制，安全稳定工作职责明确，具体落实到各部门，责任到人；通过开设安全办公室，明确办公室的职责。做到各部门齐抓共管，发挥团队协作精神，设定安全防范议题，及时解决问题。同时依靠社会各方面力量做好群众性的防火、防盗、防破坏、防事故等工作；认真贯彻执行消防法规，查找和消除火灾及爆炸隐患，保护安全设备的完好；通过开展每学期、每学年度和安全防范专项活动，有效地提高全校的安全水平。 二、做好师生的安全教育 1、通过强化安全防范教育，切实提高师生安全防护意识和自救、自护能力。学校应该将安全教育列入教学计划，贯穿在日常教学工作中，应该将系统的安全知识教育与经常性的专项安全教育结合起来。同时，学校应该更注重在平时加强对教职工的安全管理知识教育，促使广大教职工熟悉和掌握学生安全管理的基本知识、技能和要求；积极组织师生学习《预防 1
新庄中心学校人防教育工作计划 一、指导思想 以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为依据，按照教育面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕新时期军事斗争人民防空准备和城市防灾减灾工作的需要，与时俱进，开拓创新，加强我校人防知识教育工作。 二、工作目标 人防教育课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过学习，使学生掌握基本的人防及民防知识和技能，增强国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救能力，促使学生德智体美劳全面发展，培养和造就社会主义现代化建设的有用之才。 三、工作要点与措施 1、重视学科培训 组织所有从事人防教育教学的教师参加各种培训，通过解读教材、聆听讲座、观看演习录像、参与急救演示等活动，使全体教师全面的了解教材，为每一位人防教师掌握新知识、运用新理念，上好人防课打实基础。 2、通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。学校要利用广播、电视VCD、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，定期刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育氛围。
3、开展人防教育主题班团队活动。各班可以根据实际情况，通过“请进来，走出去”来组织主题班团会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、观摩消防演练、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的教育形式活跃人防教育工作。 4、与校园主题教育活动有机地结合。人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中；同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套；人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。 5、加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合 学校的品德与社会、安全教育、体育、科学等学科教研组要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学；在品德与社会学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学；在安全教育课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1－2种制作方法，并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新；在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。根据学校的实际情况，安排逃生演练、防毒面具的使用、简易防护器材的制作和使用、消防灭火、防灾(地震、台
2020人防宣传教育进学校工作计划 2020人防宣传教育进学校工作计划 2020-06-01 各个班级要充分认识人民防空知识教育工作的重要性，积极行动起来，认真部署，加强常规管理，努力使学校的人民防空知识教育工作做到四落实。以下是xx小编为你精心整理的关于20xx人防宣传教育进学校工作计划的内容，希望你喜欢。 20xx人防宣传教育进学校工作计划（一）根据《人民防空法》及其实施办法，按照江西省人防办，江西省教育厅，新余市人防办，新余市教育局等部门的有关文件精神，结合我校人防教育的实际情况特制订E中学人防教育工作计划： 一、成立E中学人防知识教育领导小组 组长：Z 副组长：Z 组员：Z、初二各班班主任 二、指导思想和原则 以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高的原则，在巩固十五教育的基础上，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
三、教学目标 在初二年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。 学生受教育普及率100%,考核合格率达到95%以上。 四、教学重点 1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。 2、提高学生平时防灾自救，互救的能力，贯彻平战结合的要求 3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。 4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。 五、教学时间 1、每学年安排人防教育课，12课时，初二年级开课。 2、每2周一课时，实行单双周排课。 六、教学方法 根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座, 参观，
学校人防教育内容（一） 1、人民防空的目的、任务、方针、原则及公民的权利和义务 ①人民防空的目的是：保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。 ②人民防空的任务是：国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 ③人民防空的方针是：长期准备、重点建设、平战结合。 ④人民防空的原则是：贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。 ⑤《人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。 ⑥公民的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。 ⑦公民的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。 5、人口疏散、掩蔽 人口疏散是指在战争威胁的情况下，将人口撤离并妥善安置在安全地区的行动。按时机分为早期、临战、紧急疏散。 掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下设施实施掩蔽的行动。 6、试鸣防空警报及信号 县级以上人民政府根据需要组织试鸣防空警报。试鸣防空警报方案由人民防空主管部门会同通信、广播电视、公安等部门制定，报本级人民政府批准后组织实施，并在试鸣的五日以前发布公告。安徽省确定９月１８日为防空警报试鸣日，规定每年应组织试鸣防空警报一次。 国家规定防空警报信号分为：预先警报、空袭警报、解除警报三种。 ①预先警报：鸣３６秒，停２４秒，重复三遍为一个周期，时间为３分钟。 ②空袭警报：鸣６秒，停６秒，重复１５次为一个周期，时间为３分钟。 ③解除警报：连续长鸣一长声，时间为３分钟。 8、核武器的杀伤破坏因素、威力 ①核武器的杀伤破坏因素有：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。 ②核武器的威力是指核爆炸所放的能量，通常用梯恩梯（TNT）当量来表示。 9、现代空袭特点 突然性强、打击精确、破坏性大。
内部管理制度系列 学校人防、物防、技防管 理制度 （标准、完整、实用、可修改）
FS-QG-11267 编 号： 学校人防、物防、技防管理制度 School civil, physical and tech ni cal defe nse man ageme nt system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 为了创建“安全和谐校园”，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，鸡东县第四中学根据上级教育部门要求并结合我校实际，特制定“三防”制度。 1、突出抓“三防”。一是落实人防。重点抓好保卫队伍的规范化建设，做到全时段、全方位值勤巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。二是巩固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率达到100%。三是提高技防。在学校校办公室、总务室、教导处、学年组、值班室等科室安有电话，有什么事能及时与有关治安部门联系。 2、严格内部治安管理。切实防止校园偷盗、打架斗殴等事件的发生。坚决制止社会人员进入校园寻衅滋事。 3、定期进行各类安全检查，及时整改安全隐患。检查要 做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的
安全隐患和问题，要认真研究，立即整改。 4、切实加强民主法制建设，搞好校务公开，凡涉及广大师生切身利益，可以公开的事情，都要进行公开。 5、加强法制、安全教育，实行“依法治校”。班主任利用班会对学生开展法律知识讲座和青少年自我救护活动，举行安全、法制竞赛。同时，加强学校德育工作，全面提高广大师生员工的素质。 6、落实治安责任。按照“谁主管，谁负责”和“分级负责”的原则，落实治安工作目标责任制，把责任层层分解到各处室、各级部、各班级。认真实行领导干部带班值周制度，加强对值周期间安全工作的督促、检查，发现问题，及时帮助解决。 7、严格考核奖惩。对工作扎实、成效明显的处室、级部和班级进行通报表彰，给予责任人和工作人员必要的精神奖 励和物质奖励。对因思想不重视、责任不明确、措施不到位、工作不落实，造成严重灾害事故和不良影响的，按照有关规定进行责任追究。 安全重于泰山。鸡东四中广大师生员工在学校党支部的 领导下，各年级班主任要立足职能，加强学生管理，充分发挥在建设创建市级“安全和谐学校”中的主力军作用，认真抓好各项工作的落实。
人防物防技防措施 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
**街道社区卫生服务中心 安全防范措施介绍 近年来，医疗机构紧绷安全这个根“弦”，从人防、物防、技防建设等方面入手，构建“三位一体”医院安全管理机制，为安全保驾护航。 一、一队“人”抓管理，专职保安培训上岗 在“人防”管理上，我中心主要强化对职工的安全教育，每月召开中层干部工作会议强调中心的安全防范，定期安排职工安全教育培训，提升职工安全意识和自护能力，构筑“安全教育网”；认真落实中心主任负总责、科室组长具体抓、总务科室监管的“三级”负责制，层层落实责任，及时掌握了解中心及周边不稳定不安全因素，特别是对在中心就诊的社会闲散人员、精神病患人员等群体要高度关注，对可能危害中心及职工安全的信息必须及时掌控，必要时反馈给街道派出所，构筑“安全责任网”。 另外，中心还建立了专兼职保卫队伍，聘任专业保安人员，着装上岗，配备必要的防护装备，加强重点部位的值班警戒，把好大门关，构筑“安全防护网”。建立健全内部保卫组织，充实保卫力量，严格执行安全保卫制度。实行24小时值班制，加强中心的安全巡逻和保卫工作。 二、一张“网”重防范，实现中心电子监控 在“技防”建设方面，中心在各楼层、重点科室及岗位上安装了电子监控设施，在重点科室安装彩色高清红外线摄像机并安装与公安“110”联网的红外线报警装置，形成电子监控系统网络，全天监控中心
治安状况，给犯罪分子以有效震摄。同时，结合季节特点，中心加强对职工的安全知识教育和技能防范培训，重点做好防火、防电及其相关的安全教育，让职工掌握基本的防护救护知识，增强自我防范意识，构筑“安全监管网”。 三、一道“门”促防护，加强加护防火防盗 在“物防”建设与管理上，我中心对重要部位加强安全管理，在上下楼道及低层楼道窗门安装了铁大门、防盗窗；在财务室、药房等重点科室都安装了防盗门。技防措施的落实不仅使安全问题有效发现、及时制止，达到了把事故消灭在萌芽状态的目标，而且能使中心在处理安全事件中掌控细节、快速处置。另总务科与区消防队密切联系，配备了先进的喷淋系统并及时更新消防器材；按期定时对中心的安全隐患进行了全面排查清理，实行“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，消除中心安全隐患，构筑“安全防范网”。 四、一条“心”抓治理，多科室联动确保职工出入安全 中心领导把安全工作放到建设平安医院的首位，相关科室积极配合中心抓安全，有力地促进了中心的安全工作。根据中心制定的《**街道社区卫生服务中心平安医院管理条例》规定，每半年组织一次集中整治行动，实行“谁排查，谁签字，谁负责”制度，严格落实责任追究制，确保排查彻底，整改取得明显成效。同时，中心还定期组织各科室召开安全工作会议，通报中心安全工作情况，研究当前急需解决的问题，为中心营造良好的工作学习环境。
学校人防教育工作计划 人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。以下是为你精心整理的关于2021学校人防教育工作计划的内容，希望你喜欢。 2021学校人防教育工作计划(一) 一、工作思路 认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、按照中共中央、国务院、中央军委关于重视和加强在校中学生的人民防空知识教育的要求，进一步搞好人民防空知识教育工作。 二、工作目标 以增强学生的国防意识和战备观念为目的，以培养学生创新精神和知识运用能力为突破口，坚持人民防空知识教育总体要求，认真落实各项制度，逐步实现人民防空教育的制度化、规范化，在我校初中部、中专部开设人民防空知识教育课，对我校学生进行人民防空知识教育，完成人民防空知识教育工作目标。 三、实施措施 明确要求，规范管理，努力做到“四个”落实 对在校学生开展人民防空知识教育是《人民防空法》赋予我们的任务和责任，也是全民国防教育的基础。帮助学生增长国防知识、教给学生正确应对各种灾害发生时的自救自护逃生技能，是实施素质教育、提高学生综合素质、促进学生健康全面发展的具体行动，也是我们对学生负责、对民族负责、对国家负责的具体体现。各班要充分认识人民防空知识教育工作的重要性，积极行动起来，认真部署，加强常规管理，努力使我校的人民防空知识教育工作做到“四落实”。 1、组织培训落实。结合我校实际将初中、中专班主任一起组织在一起由人防教师讲解培训、观看视频，将重点内容讲解一遍，指出重难点，然后将人防课内容传给班主任。 2、教学课时落实。人民防空知识课排入班会课中，由班主任给予学生播放课件、视频。 3、教育内容落实。充分利用多媒体教室、电化教学设备和实验室，发挥人民防空知识教学视频的直观性作用，以保证人民防空知识课程内容的全部落实。 4、检查总结落实。人民防空知识教育要做到学前有计划、学中有检查、学后有考评。制定和完善人民防空知识教育工作考核评估的内容。 把人民防空知识教育渗透到晨会、班会等活动中去，在对学生进行爱国主义教育、思想政治教育、革命传统教育的同时穿插人民防空知识教育，以期提高我校学生人防意识。 2021学校人防教育工作计划(二) 一、工作思路 认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、《沅江市人民防空条例》，按照中共中央、国务院、中央军委关于重视和
如何落实学校的人防、物防、技防等安全防范措施 广西贺州市昭平中学叶继红 安全是一切的基础，只有安全得到保证，才能谈学校建设，才能谈学校的发展。因此，做好人防、物防、技防，等安全防范措施显得尤为重要。学校应该从加强内部安全措施，加大经费投入，提高人防、物防、技防三位一体的安全防控体系，维护学校安全稳定。 一、做好安全决策 1、层层抓好安全决策。学校应该把安全工作当作头等大事来抓，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作列入学校常规议事日程，应认真落实安全稳定、创平安文明校园的各种规定，通过定期召开综治、安全工作会议，以及通过行政会、教职工大会、学生大会、保干会议、各班治保委员会议等形式宣传安全工作，积极采取措施，认真扎实开展好安全检查工作，及时排除各种安全隐患，确保学校平安。并对全校教职工及家属进行安全教育，让全体教职工及家属都投入到学校的安全防范工作中来，定时进行全校性的安全隐患排查工作，通过对全体学生、教职工及家属的安全教育，有效做到学校安全工作不留死角。 2、通过建章立制、健全机构、落实责任来落实安全防范工作。通过建立完善的安全工作制度，如成立综治、安全、创平安文明学校等领导小组，建设护校队；通过建立健全安全工作责任制，安全稳定工作职责明确，具体落实到各部门，责任到人；通过开设综治、安全办公室，明确办公室的职责。做到各部门齐抓共管，发挥团队协作精神，设定安全防范议题，及时解决问题。同时依靠社会各方面力量做好群众性的防火、防盗、防破坏、防事故等工作；认真贯彻执行消防法规，查找和消除火灾及爆炸隐患，保护安全设备的完好；通过开展每学期、每学年度和安全防范专项活动，有效地提高全校的安全水平。 二、做好师生的安全教育 1、通过强化安全防范教育，切实提高师生安全防护意识和自救、自护能力。学校应该将安全教育列入教学计划，贯穿在日常教学工作中，应该
鼎甲桥中心小学人防教育工作总结 人防是国防的重要组成部分,学校开展人防的普及宣传教育，是为了使人民群众把个人安危与国家、民族利益联系在一起，平时支持人防建设，在受到空袭时有较强的心理承受能力和自我防护意识。对在校学生开展人防知识教育是《人民防空法》赋予我们的任务和责任，也是全民国防教育的基础。帮助学生增长国防知识、教给学生正确应对各种灾害发生时的自救自护逃生技能，是实施素质教育、提高学生综合素质、促进学生健康全面发展的具体行动，也是我们对学生负责、对民族负责、对国家负责的具体体现。根据《中华人民共和国人民防空法》和中共中央、国务院、中央军委关于重视和加强在校中小学生的人民防空知识教育的要求和规定，为增强师生在和平环境下的忧患意识，必须要去推动学校国防教育和安全教育的全面深入开展。我校在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力，取得了良好的效果。 一、提高对人民防空教育的认识，把学校的人防教育作为一项重要工作来抓。 就目前而言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。 人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思
学校人防物防技防管理 规定 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
学校人防、物防、技防管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝安全事故的发生，特制定本管理制度： 1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责；各处室.各年级向领导小组负责，实行责任追究制； 2.学校要经常对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法.自救互救常识的教育； 3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时内报告教育局；学生出走.失踪要及时报告。不得隐瞒责任事故； 4.建立健全学校保安24小时值班.专职保卫护校制度；加强学校教育.教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报教育局。 7.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作.学习.生活场所和相应设施既安全又可靠。 8.学校要有各种保安设施。 9.学校门卫人员要加强安全保卫反应速度和应对能力，同时在各重点区域安装监控设施。 10、成立学校“三防”领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责；各组织、各年级向领导小组负责，实行责任追究制。? 学校“三防”领导小组? 组长：赵超英（校长）? 副组长：邵学文（副校长）??侯新辉（总务主任）? 成员：温建峰? 赵文豪任文亮白坚强各班主任。
2017年莲都镇中心小学学校安全督查 档 案 资 料 类别: 护校安园 内容: 12、按照《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》有关标准配齐、配足人防、物防、技防。
莲都镇中心小学校园安全“三防”建设配置 工作方案 为进一步加强我校校园安全“三防”建设,提高学校自我防范能力,全力维护学校校园安全稳定工作,特制定本方案。 一、“三防”标准 (一)人防力量 1、保安、宿舍管理员:按要求配备3名。 2、其她力量: 学校要设立专门保卫机构,配备保卫管理人员,组建教职工“护校队”、巡逻队、应急小分队等多种形式的内部保卫力量。 (二)物防设施 1、校园警务室: 设立门卫室,悬挂标识标牌,张贴门卫管理制度,配备必要的办公设备。 2、防护装备 防暴头盔3顶 防护盾牌3副 防刺背心3套 防割手套3副 橡胶警棍3支
强光电筒3支 自卫喷雾器3支 安全钢叉2套 (三)技防设施 校园内部的视频监控安装不少于8个。 二、配置时间 2017年2月 三、工作要求 (一)、成立各类综治安全组织,统一协调指导,明确分工,各司其职 1、成立以校长为组长,分管政教主任副组长,校务委员、班主任、生活指导教师为成员的综治安全领导小组与工作组,负责全校综治安全工作的组织,协调与指导。 2、成立校务委员为组长,其她教师为成员的学校值周组,巡逻队,分别负责学校的治安、巡逻、消防、应急与自治任务。 (二)、设置专门处室,做好专职工作。 1、设置综治办,配备专兼职工作人员,负责日常综治安全工作的开展与信访工作。 2、设置门卫治安室,配备值周人员,负责门卫出入管理与治安秩序,安全保卫。 3、设置寝室值班室,配备男、女生宿舍生活指导教师,负责学生就寝管理与卫生管理。
小辛营小学校园安全“三防”建设配置 报告 为进一步加强我校校园安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全稳定工作，特制定本方案。 一、“三防”标准 （一）人防力量 1、保安，按要求配备2名兼职。 2、其他力量： 学校要设立专门保卫机构，配备保卫管理人员。 （二）物防设施 1、校园警务室： 设立门卫室，悬挂标识标牌，张贴门卫管理制度，配备必要的办公设备。 2、防护装备 防暴头盔1顶 防护盾牌1副 防刺背心1套 防割手套1副 橡胶警棍2支 强光电筒1支
自卫喷雾器1支 安全钢叉1套 （三）技防设施 校园内部的视频监控3个，校门口监控视频1个,视频可以保存两周。 二、工作要求 （一）、成立各类综治安全组织，统一协调指导，明确分工，各司其职 1、成立以校长为组长，分管政教主任副组长，校务委员、班主任为成员的综治安全领导小组和工作组，负责全校综治安全工作的组织，协调和指导。 2、成立总务主任为组长，其他教师为成员的学校值周组，巡逻队，分别负责学校的治安、巡逻、消防、应急和自治任务。 （二）、设置专门处室，做好专职工作。 设置门卫治安室，配备值周人员，负责门卫出入管理和治安秩序，安全保卫。 （三）、制定防汛、消防、防食物中毒、防意外伤害、防震减灾、防突发性事件等应急预案，必要时立即启动应急行动，做好应急处理工作。 （四）、建立健全综治安全各种制度完善档案，做到由“制”可依，有“制”必依，规范化，科学化管理，形成长效监管机制。 （五）、坚持节假日领导带班值日制度，做到群治群防，齐抓共管。 （六）、利用各种有效途径和形式，经常对师生进行安全和法制教育，增强师生的安全和法律意识。
管理制度编号：YTO-FS-PD347 学校安全人防、物防、技防制度通用 版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学校安全人防、物防、技防制度通 用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为创建“平安校园”，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求并结合我校实际，特制定“三防”制度。 1.突出抓“三防”。 一是落实人防。重点抓好保卫队伍的规范化建设，做到全时段、全方位值勤巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。 二是巩固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率达到100%。 三是提高技防。在学校校办公室、总务室、教导处等科室安有电话，有什么事能及时与有关治安部门联系。 2.严格内部治安管理。切实防止校园偷盗、打架斗殴等事件的发生。坚决制止社会人员进入校园寻衅滋事。 3.定期进行各类安全检查，及时整改安全隐患。检查要做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。对检查中发现的安全隐患和问题，要认真研究，立即整改。