必修2：第5～7章习题三
一．单选题（每题1分，共25分）
1．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什
么？
A．F1 基因出现重组B．F1 性状开始分离
C．F2 性状开始分离D．F2 基因开始分离
2．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是
A 地理隔离→基因突变→物种形成
B 地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
C 地理隔离→自然选择→物种形成
D 地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
3．图5-7是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为
A．甲：AaBb 乙：AAaBb
B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb
D．甲：AaaBbb 乙：AaaaBbbb
4. 下列有关种群的叙述，错误的是
A．生活在同一地域的同种生物的一群个体
B．生物进化的基本单位
C．彼此不能发生基因交流的一群个体
D．生活在地球的人是一个种群
5．以下情况不属于染色体变异的是
①唐氏综合征患者细胞中的第21对染色体有3条②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失
A．②④⑤B．①④⑥C．②⑤⑥D．①③④
6．苯丙酮尿症发病的根本原因是
A．缺乏将苯丙氨酸转变为苯丙酮酸的酶
B．缺乏将苯丙氨酸转变为酪氨酸的酶
C．缺少了正常基因p
D．染色体结构发生了改变
7．用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是
①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成⑤获得单倍体植株
A．①②③B．②④⑤C．②⑤D．①③
8．在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是
①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异
A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④
9．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A．①B．①②C．①②D．③④
10．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于
A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测
C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合
11．下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是
A．①②B．②③C．③④D．②④
12．DNA连接酶的主要功能是
A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键
B．粘性末端碱基之间形成的氢键
C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来
D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来
13．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导人细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房进入受精卵
A．①②B．②③C．③④D．①④
14．质粒是基因工程最常用的运载体，下列有关质粒的说法错误的是
A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有
B．根瘤菌、圆褐固氮菌的固氮基因存在于质粒上
C．质粒为小型环状DNA分子，存在于核(区)外的细胞质基质中
D．质粒能够在宿主细胞中稳定保存，并在宿主细胞内复制
15．下列关于基因治疗的说法正确的是
A．基因治疗只能治疗一些遗传病
B．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。
C．基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷
D．基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段
没有第十六题也没有十六题的答案
17．对自然选择学说的正确理解是
①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产
生出生物的新类型
A．②○4⑤B．○2○3○5 C．○1○2④D．○1○3○5
18．狮子和斑马通过捕食关系进行着
A．相互选择B．相互竞争C．食物交流D．能量交流
19．雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，所以它的鹿角发达。按达尔文的观点，鹿角发达的原因是
A．鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留
B．鹿角经常使用的个体保留因而发达
C．鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展
D．雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达
20．一种昆虫的突变体为残翅，一般情况下生存能力较差。但某一海岛经常刮大风，这种残翅昆虫由于不能飞行而避免了被大风刮进海里，生存机会就大了。这说明A．突变是随机发生的B．突变的有害或有利取决于环境条件
C．突变是不定向的D．环境条件的变化对突变体都是有利的
21．按照达尔文的观点，决定生物进化方向的是
A．定向的变异B．生存斗争的方式
C．生物产生变异的频率D．定向的自然选择
22．一种蛾中，控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设有640只浅色的蛾和360只深色的蛾，群体呈遗传平衡，那么有多少只蛾是杂合体
A．40 B．80 C．160 D．320
23．根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于
A．为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长
B．长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会
C．长颈、长腿者影响了遗传基因
D．基因控制的性状在表达时受到环境的影响
24．化石证据表明，有许多物种形成后只存活相当短暂的时期，就逐渐灭绝了。下面最能解释它们短暂生存的原因是
A．生物缺乏产生突变的能力
B．生物的繁殖力低
C．生物的食物量大
D．生物缺乏具有适应环境的可遗传变异
25．基因A、B、C控制三种酶的产生，可将一原本无色的物质转变为黑色色素，即：无色物质—→X物质—→Y物质—→黑色色素，则基因型为AaBbCc的亲代杂交，出现黑色子代概率为
A．1/64 B．3/64 C．27/64 D．9/64
二．多选题（每题2分，共20分）
1．下列哪些项可能是遗传密码：
A. ATC
B. UUC
C. CAG
D. GGC
2．关于基因突变的叙述，正确的是
A．表现出亲代所没有的表现型叫基因突变
B．DNA分子中有遗传效应的片段中碱基发生变北的是基因突变
C．突变频率很低，但是多方向的
D．基因突变能够产生新的基因
3．在生产实践中，欲获得无籽果实常采用的方法有
A．人工诱导多倍体育种B．单倍体育种
C．用适当浓度的生长素处理D．杂交育种
4．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是
A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大
D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个
5．下列关于运载体的叙述中，正确的是
A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子
B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
D．具有某些标记基因，便于对其进行切割
6．如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述正确的是
A．需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌
B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合
C．重组后的运载体DNA，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素
D．生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗
7．下列关于基因工程的叙述，不正确的是
A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
8. 下列几种育种方法中，可以产生出与亲代不同基因型品种的育种方式有：
A．杂交育种B．单倍体育种C．多倍体育种D．人工诱变育种9．下列关于生物进化的叙述正确的是：
A．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程
B．生物进化的方向是由基因突变决定的
C．只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
D．害虫抗药性的形成是农药对害虫的抗药性变异定向选择的结果
10．下列有关达尔文自然选择学说与现代进化理论的比较中，正确的有
A．前者以个体为研究对象，后者以种群为研究对象
B．两者都认为生物的变异是自然选择的基础
C．两者都认为突变、重组是变异的主要来源
D．后者认为新物种形成的标志是生殖隔离
三．非选择题（共55分）
1. （9分）以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：
（1）A所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的_____________个体相同.
（2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P 的_______改变成了_________。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC）（3）C过程所示的育种方法叫做_____________，该方法最常用的作法是在①处
______________
（4）D表示的育种方法是______________，若要在F2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是
______________________________________________________________ ___。
（5）E过程中，②常用的方法是________________________，与D过程相比，E方法的突出优点是_________________________________________________。
2．（13分）中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA 分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：
(1)烟草转基因产品的获得属于
A．基因工程B．细胞工程C．微生物工程D．酶工程
(2)人的基因之所以能接到植物体上，原因是
_______________________________________
____________________________________________________________ ____________。
(3)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________________________。
(4)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套____________，从进化的角度来看，这些生物具有
____________________________________________________________。
(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明
__________________________________________________________。(6) （3分）该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例
______________________________________________________________ ______。
(7) （5分）有人认为，转基因产品也是一把双刃剑，如水能载舟亦能覆舟，甚至可能带来灾难性的后果，你是否支持这一观点？如果支持，请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________。
3．（27分）下面是果蝇的抗药性变异与DDT关系的探究实验。
实验器具：果蝇若干、杀虫剂DDT、玻瑞瓶若干。
实验过程：将果蝇（第一代）伺养到一定数t后，放到涂有a浓度的玻瑞瓶中处理，将成活下来的果蝇后代（第二代）继续饲养到一定数量后用2a浓度的DDT处…同样的方法将DDT 浓度逐级递增1a处理各代果蝇，直到第１5代。
实脸结果：到第１5代，DDT浓度增加至15a，仍有抗ＤＤＴ的果蝇存活。
结果分析，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件（DDT）的“诱导”下产生的。
（１）请你分析以上实验，找出不合理之处。
（２）请你利用以上的实验器具，再设计一个合理的实验。
（３）预侧你的实验结果并对预侧结果进行分析。（答案写在背面）
必修2：第5～7章习题三
参考答案
一．单选题
题号 1－ 13 C D C C C C C A B D D C C
题号 14 －25 A C B A A B D D B D C
二．多选题
题号 1 － 10 BCD BCD AC ABC ABC ABC ACD ABCD AD ABD
三．非选择题
1．（9分）（1）甲（2）天门冬氨酸缬氨酸（3）多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种从F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体（5）花药离体培养明显缩短育种年限
2．（11分）（1）A
(2)人与植物的基因化学组成和结构是相同的
(3)抗病毒干扰素
(4)遗传密码共同的原始祖先
(5)基因是遗传物质结构和功能的基本单位
(6)将抗病毒基因“嫁接”到水稻中，形成抗病毒水稻新品种；将人的血型基因移入猪体内培育产生人血的猪；将干扰素基因移入细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。
(7)用于改良作物的抗不良环境。基因引入杂草，就将难以控制。
解析：转基因属于基因工程是近两年生物科学领域的热点，各种生物之间转基因之所以能够成功是他们的基因结构组成是相同的，通过转基因技术可给人类带来许多益处，但又会给人类带来想不到的后果。
3．（l）到第15代，DDT浓度增加至15a，仍有抗DDT的果蝇存活，这并不能说明果蝇的抗药变异是在环境条件（DDT）的“诱导”下产生的，也许没经处理的蝇（第一代）就产生了抗药变异。
（2）实验方案：将若干雌雄果蝇分别饲养成若干个家系，此为第一代，然后将每个家系分成两半，用a浓度的DDT分别处理每个家系的一半。在有果蝇存活的家系的另一半果蝇中，再培养若干个家系（第二代），又将每个家系分成两半，用2a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法将DDT浓度逐级递增la处理各代果蝇，直到第15代。
（3）结果预测及分析：若到了第15代时，果蝇仍能抗浓度为15a的DDT，则说明果蝇的抗药性变异不是由DDT诱导产生的，而是本身就有变异产生，因为这些具有抗性的果蝇的亲本及其祖先并没有经DDT处理过；DDT只是对果蝇的变异进行选择．若没有经DDT 处理过的果蝇不具有抗药性，则会得出与前面实验者雷同的结论。
高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 第二节：细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（使用大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大 放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
高中生物必修一第六章单元测试题 一、选择题：（本大题共30小题，每小题1.5分，每小题只有一个最佳答案。） 1、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体数加倍和染色单体形成 C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体复制和中心粒复制 2．科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是（） A．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛B．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0—2h、19.3—21.3h、 38.6—40.6h C．基因重组可发生在19.3—21.3h D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h 3．下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是（）A．分生区的细胞呈正方形 B．根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方略移动装片，图像向右上方移动 4．种子萌发时，在利用光能之前，不会发生下列哪种现象（） A．细胞分化B．细胞分裂 C．细胞呼吸D．利用无机物合成有机物 5．有关细胞分化的叙述，正确的是（） A．分化只发生在人的胚胎时期 B．分化过程中，细胞器种类和数量不会发生改变 C．分化过程中遗传物质发生了改变 D．生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 6．癌细胞属于恶性分化的细胞，表现为（） A．细胞表面糖蛋白减少B．存在大量游离核糖体 C．细胞代谢速率下降D．细胞含水量急剧下降 7．下图中甲—丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 （）
必修二综合测试卷 1．(2013·郑州一模)在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( ) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法 B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法 2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于( ) ①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿色基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关子代基因型与表现型的叙述，正确的是 A.有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色 B.有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色 C. 有3种表现型，性状分离比为12:3:1 D.有4种表现型，性状分离比为9:3:3:1 4．果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为( ) A．4∶4∶1 B．3∶2∶1 C．1∶2∶1 D．8∶1 5．下图为某动物细胞减数分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是（） A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此 时期没有遗传物质的复制 B．两图说明分裂过程中可能发生基因重组 C．同源染色体上等位基因的分离不发生在 两图所处的分裂时期 D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞6．红花蚕豆栽培园中偶然发现了一株开黄花的蚕豆植株，推测该黄花表现型出现是花色基因突变的结果。为确定推测是否正确，应检测和比较黄花植株与红花植株中（） A．花色基因的DNA序列 B．花色基因的碱基组成 C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量 7.如图表示H5N1病毒、硝化细菌、酵母菌和人体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类，其中与实际情况相符的是( ) A．H5N1病毒B．硝化细菌 C．酵母菌 D．人体 8.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是( ) A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活 9．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌，32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是( ) A．上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 B．甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C．沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 D．甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 10．(2013·山东一模)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是( )
高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（） A．C B．O C．N D．P 2．下列关于无机盐的叙述，错误的是（） A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足 B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分. D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿3．以下关于细胞核的叙述，正确的是（） A．核仁与核糖体的形成有关 B．细胞核是细胞代谢的主要场所 C．核孔是DNA等大分子进出的通道 D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成 4．如图表示人体内某消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，说法正确的是（） A．如果在A点时，温度再提高5％，则反应速率上升 B．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度 C．在A点时，限制反应速率的主要因素是反应物的浓度 D．其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变5．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是 A．血红蛋白中含有微量元素Fe B．细胞鲜重中的O含量最高 C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中 D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H 6．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。则下面的说法不正确的是（） A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 B．淀粉和糖原都属于多糖 C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D．糖类在生物体内是主要的能源物质 7．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是
新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。3。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100） 三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理：统一性：元素种类大体相同，不同生物间元素种类相同，但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 2．组成细胞的元素能判断大量元素有哪些？微量元素有哪些？主要元素有哪些？等等 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）数量（个数）最多的是H 3组成细胞的化合物 无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
最新人教版高中生物必修一各章测试卷（全册附答案） 第一章走近细胞 一、选择题（共40题，每小题1分） 1.下列选项中，从生命系统的结构层次分析，既是细胞层次，也是个体层次的是 A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 2.地球上最早出现的生命形式是 A.没有细胞结构的病毒 B.多种有机大分子 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 3．以下内容中，不属于细胞学说的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 5．所有原核细胞都具有 A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体 6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 A.红细胞 B.神经细胞 C.精子和卵细胞 D.胚胎细胞 7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．细菌和酵母菌在结构上的差异性，主要表现在 A．是否具有核膜 B．是否含有DNA物质 C．是否能控制细胞的生命活动 D．是否能进行光合作用 9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性 10．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质 11．下列关于细胞的说法正确的一组是 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．④ C．③④ D．② 12．生物生长发育的基础是 A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应 13．下列关于生命系统结构层次叙述正确的是 A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群 B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落 C.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
必修二期末模拟考试一 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共50分。） 1．孟德尔对遗传规律的探索经过了（） A．实验→假设→验证→结论 B．实验→分析→假设→结论 C．假设→实验→结论→验证 D．分析→假说→实验→验证 2．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下： ①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕 根据上面的结果，下列说法正确的是（） A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子 3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（）A．DD×dd B．dd×Dd C．Dd×Dd D．dd×dd 4．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占（） A．l/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16 5．减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（） A．着丝点的分裂 B．同源染色体的分离 C．DNA的复制D．同源染色体的联会6．基因在染色体上的实验证据是（） A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验 C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证 7．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100% 8．在下列4个遗传系谱中（图中深颜色表示患者），只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（） A．B．C．D．9．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A．氨基酸原料和酶来自细菌 B．氨基酸原料和酶来自噬菌体 C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌 10．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（）A．稳定性B．特异性 C．多样性D．可变性 11．DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（）A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0 12．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（） A．2520个 B．1480个 C．1080个 D．720个 13．遗传密码通常是指（） A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列 B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列 C．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列 D．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列14．一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA 的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（） A．3000个和3000个 B．1000个和2000个 C．2000个和4000个 D．3000个和6000个 15．白化病人出现白化症状的根本原因是（） A．病人体内缺乏黑色素B．病人体内无酪氨酸 C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D．长期见不到阳光所致 16．如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA 、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是 高 矮 1
高一生物必修1第一章测试题（一） 1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（） A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈 3、地球上最大的生态系统是（） A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈 4、某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 5、下列实例中，不能构成群落实例的是（） A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（） A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物 ．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构 7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（） A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统 8、下列生物中，不具有细胞结构的（） A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌 9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（） A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感 10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（） A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器D．调节反光镜和光圈 11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（） A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克 C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登 12、细胞学说主要阐明（） A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性 13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（） A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖 14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（） A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米 15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具 有（） A.应激性 B.适应一定的环境 C.生殖作用 D.遗传的特性 16、下列说法正确的是（） A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞 17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节：从生物圈到细胞 1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位） 。 3 生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统） 、 （生物圈）。 4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6 地球上最基本的生命系统是（细胞） 。 7 种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8 群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。 9 生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。三、比较原核与真核细胞（多样性） （不是所有的鱼） 原核细胞 较小（ 1—10um ） 无成形的细胞核， 核物质集中在 真核细胞 较大（ 10--100 um ） 有成形的真正的细胞核。有核膜，有 细胞 核区 。无 细胞核 核膜，无核仁。 DNA 不和蛋白质结合 除核糖体 外，无其他细胞器 核仁。 DNA 和蛋白质结合成 有各种细胞器 植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无 真菌、植物、动物 染色体 细胞质 细胞壁代表 有。但成分和真核不同，主要是 放线菌、细菌、蓝藻、支原体 肽聚糖 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者； 内容： 1、一 细胞学说建 细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。 切动植物都是由细胞构成的 立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节：细胞中的元素和化合物 基本： C 、H 、O 、N （ 90％） 大量 ：C 、 H 、 O 、 N 、 P 、S 、（９７％） K 、C a 、Mg 微量 ： F e 、Mo 、 Zn 、Cu 、B 、Mo 等 元素 （ 20 种） 最基本 ： C ，占干重的 48.４%, 生物大分子以 碳链 为骨架 物质 基础 说明生物界与非生物界的 统一性 和差异性 。 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 无机物 化合物 有机物 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
第1章走近细胞 一、选择题(每小题3分，共75分) 1．第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统 2．生物生长发育的基础是: A．细胞的增殖与分化B．生长和繁殖 C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应 3．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．白细胞B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞4．下列说法正确的是 A．病毒不能繁殖后代B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构 5．HIV直接破坏人体的细胞是 A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．肌肉细胞6．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈 7．成年人身体约有1014个细胞。这些细胞根据形态、结构分为200多种不同的类型，但是都有基本相同的结构。这说明
A．人体细胞既有多样性，又有统一性D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织B．细胞的结构和功能基本相同 8．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体 9．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A．个体B．种群C．群落D．组织 10．使用高倍显微镜观察装片的正确顺序是：（） ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍物镜下找到目标 ③将目标移到视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物 像清晰为止 A．②③④①B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①11．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A．结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统 12、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操 作顺序应是 ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm
一单向选择题 1.下列各项依次采用哪种方法最适宜( ) ①鉴别一只羊是纯合子还是杂合子②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种遗传因子组成的方法 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、测交、杂交、自交 C.测交、杂交、自交、测交 D.杂交、杂交、杂交、测交 2.一般情况下，下列各项中不能用2n来表示的是（） A.具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类 B.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类 C.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数 D.含有n个碱基的双链DNA分子的种类 3.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是( ) ①F 1产生配子类型的比例②F 2 表现型的比例③F 1 测交后代类型的比 例， ④F 1表现型的比例⑤F 2 的基因型的比例 A.②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤ 4.下面是科学家探明基因的历程。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因) ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③l910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 A.①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理 B.①假说一演绎法②类比推理③类比推理 C.①假说一演绎法②类比推理③假说一演绎法 D.①类比推理②假说一演绎法③类比推理 5.下表是分析豌豆的两对相对性状的遗传所得到的子代F 2 的基因型（非等位基因位于非同源染色体上），表中部分基因型没有列出，有的以数字表示。下列哪项叙述是不正确的（） A．表中被研究基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 B．1、2、3、4代表的基因型在F 2 中出现的概率大小为3 > 2 = 4 > 1 C．F 2 中出现亲本没有的重组性状的比例是6/16或10/16 D．表中被研究的基因符合孟德尔的遗传定律
高中生物必修一试卷和答案 一、多选题 1．{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A．并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核，④可参与信息交流 B．所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C．该结构的功能是遗传信息库，细胞代谢和遗传的中心 D．②的结构是流动镶嵌模型，RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2．{下列有关核酸的叙述正确的是（） A．DNA和RNA都能携带遗传信息 B．核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基 C．玉米是真核生物，细胞内同时含有DNA和RNA，但其遗传物质是DNA D．DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U 3．{将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无（“+”表示有，“-”表示无），如下表所示。下列有关说法不正确的是（） 蛋白质脂质核酸 细胞器X+++ 细胞器Y++- 细胞器Z+-+ A．细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所 B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关 C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制 D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z 4．{生活中生物常识无处不在，下列认识不正确的是（） A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入 B．人体每天需求量最多的是糖类，所以主食应该是富含糖类的粮食制品 C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类 D．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充 5．{阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列
高中生物必修一第一单 元测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
石家庄市23中2014-2015学年第一学期调研（一） 生物试题 出题人：武菲审题人：章欣 一、选择题： 1．能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是 A. 原子?? B．分子?? C．细胞?? D．个体 2．人体生命系统的结构层次是 A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体 3．生活在一片草原上的哪些生物可构成一个种群 A．一只蝗虫B．全部蝗虫 C．全部昆虫 D．全部生物 4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了 A．群落?? B．种群?? C．生态系统? ? D．生物圈 5．在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 A．向左上方移动载玻片? ? B．向右下方移动载玻片 C．移动载玻片上的样品?? D．调整准焦螺旋 6．2008年春节之前，猪肉涨价，是因为猪蓝耳病病毒感染猪造成猪大量死亡。那么，组成该病毒的最基本元素是： A. C、H、O、N B. C C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S
7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA 8．下列四组生物中，都属于真核生物的是 A. 噬菌体和根霉 B. 细菌和草履虫 C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫 9．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是 A．一切生物都是由细胞构成 B．细胞是一个完全独立的单位 C．所有细胞只能由细胞分裂而来 D．细胞对另一个个体的其他细胞起作用10．在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有A．Zn、Cu、B、Mn?????????? ?????? B．Zn、Cu、Mg、Ca? C．Fe、Mn、Zn、Mg????????? ?????? D．Mg、Mn、Cu、Mo 11．生活状态下的叶肉细胞内含量最多的化合物是 A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．糖类 12．下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面 A．构成细胞的化合物在非生物界都存在 B．构成细胞的无机物在自然界中都存在 C．构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 D．生物界与非生物界都具有新陈代谢 13．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明 A．碳元素是各种大分子中含量最多的元素B．碳元素是最基本的元素 C．碳元素能组成各种各样的化合物 D．碳元素比其他元素重要
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分。考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共50分）。 1.下列有关基因的不正确 ．．．叙述是 A.基因是生物性状的控制者 B.基因在染色体上呈线性排列 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因是由成百上千个碱基组成 2.在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是 （1）染色体的复制（2）同源染色体的分离（3）着丝点分裂 （4）同源染色体交叉互换（5）形成四分体（6）同源染色体联会 （7）姐妹染色单体变成姐妹染色体 A.(1)(6)(5)(4)(2) B.(1)(2)(4)(5)(7) C.(1)(6)(5)(4)(2)(3)(7) D.(2)(3)(4)(5) 3.细胞进行有丝分裂时，表示染色体移向两极状态的是 4.人体的下列细胞中，不可能 ．．．出现含有44+XX染色体组成的是： A.次级精母细胞 B.次级卵母细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 5.若DNA分子的一条链中（A+T）/（C+G）=0.25，则其互补链中该比值为 A.0.25 B.4 C.1 D.0.75 6. 下列有关纯合体和杂合体的叙述中，正确的是 A．纯合体中不含隐性基因 B．杂合体的自交后代全是杂合体 C．杂合体的双亲至少一方是杂合体 D．纯合体的自交后代全是纯合体 7.下列细胞中,存在同源染色体的是 (1)极体(2)次级精母细胞(3)初级精母细胞(4)精原细胞 (5)受精卵 (6)正常体细胞 A.(2)(3)(4)(5) B.(3)(4)(5)(6) C.(2)(4)(5)(6) D.（1)(4)(5)(6) 8.下列有关受精作用的叙述中，错误 ．．的一项是 A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等 D.受精卵中染色体，来自父母双方的各占一半 9.某生物体细胞内含有4对同源染色体，其中a,b,c,d来自父方，A,B,C,D来自母方，经减数分裂产生的配子中，同时含有四个母方染色体的可能性是 A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
人教高中生物必修一测试题附答案 一、单选题 1．下列关于细胞中的化合物的叙述中，错误的是（） A．豌豆叶肉细胞中含有2种核酸、5种碱基、5种核苷酸 B．葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，水浴条件下它能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 C．维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，它属于脂质 D．水和无机盐都是无机物，细胞中的水大部分是自由水，细胞中的无机盐主要以离子的形式存在 2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（） A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关 B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量 C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪 D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 3．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 4．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 5．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是 A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
高一年级生物学科《分子与细胞》第一章 试题检测参赛试卷 一、选择题(每小题2分，共60分) 1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( ) A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞 3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( ) A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒 4. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（） A. 神经调节功能 B. 血液循环功能 C. 内分泌功能 D. 免疫功能 5. 由细胞形成组织必须经过（） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞进化 D. 细胞生长 6. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（） A. 器官都是由一种以上基本组织构成 B. 器官都是由四种基本组织构成 C. 器官的结构特点与其功能相适应 D. 器官的结构与其功能相互影响 7．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( ) A．人体的各个系统是相互密切配合的B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体D．以上三项都是 8．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( ) A．个体B．种群C．群落D．生态系统19．某水库中属于同一种群的生物是（） A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和 10．下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落11．下列有关群落概念的描述正确的是( ) A．生物间及生物与环境间相互作用的整体B．一定区域内同种生物个体的总和C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 12．地球上最大的生态系统是（） A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈13. 下列哪项是生态系统（）
高二年级2017——2018学年度 第二学期生物期中考试试卷 一、选择题（本大题包括40小题，每题1.5分，共60分。） 1、下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 2、下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( ) A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的组合类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F 2的性状分离比为 3∶1 C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 3、基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?( ) AaBb 1AB ∶1Ab ∶1aB ∶1ab 雌雄配子随机结合 子代9种基因型 4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 4、基因型为Dd 的个体连续自交n 代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?( ) 5、基因型为Aa 的个体自交得F 1,下列有关对F 1的处理方法及所产生的结果的叙述,错误的是( ) A.如果让F 1个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小 B.如果让F 1个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越大 C.如果让F 1个体随机交配,且aa 个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa 个体出现的概率会减小 D.让F 1连续自交和随机交配,杂合子比例的变化是不一样的 6、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是 ( ) A.染色体复制一次,着丝点分裂一次 B.染色体和DNA 均等分配 C.细胞质和细胞核物质均等分配 D.同一生物的细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA 数 目均与分裂前的细胞相同 7、女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( ) A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子 8、在果蝇的下列细胞中,一定存在Y 染色体的细胞是 ( ) A.初级精母细胞 B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 9、、下列关于DNA 分子复制过程的叙述,正确的是( ) A.DNA 分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 B.DNA 独特的双螺旋结构保证了DNA 的准确复制 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.每条子链与其模板链形成一个新的DNA 分子 10、在下列四种化合物的化学组成中,圆圈“○”中所对应的含义错误的是( ) A.①腺嘌呤脱氧核苷酸 B.②腺嘌呤 C.③腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④腺嘌呤核糖核苷酸 11、经测定,青蛙体细胞中一段DNA 分子中含有A 碱基600个,占全部碱基总数的24%,那么,该DNA 片段中C 碱基所占比例和数量分别是( ) A.48% 600 B.48% 650 C.26% 600 D.26% 650 12、下图为核苷酸链结构图，有关叙述不正确的是（ ） A ．双链DNA 中A 与T 配对、G 与C 配对 B ．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 C ．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T D ．图中的a 和b 都是一个完整的核苷酸 13、噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时，用来作模板物质的是（ ） A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的DNA 分子 D.细菌内的DNA 分子 14、 据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核
高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）
A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是