【校级联考】福建省漳州市长泰一中、华安一中2019届九年
级上学期第一次联考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_______________，______________ , 岸芷汀兰，郁郁青青。
（2）________________，天与云与山与水，上下一白。
（3）沉舟侧畔千帆过，______________________。
（4）_________________，_________________，此事古难全。但愿人长久，
________________。
（5）《沁园春·雪》在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
（6）由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳
楼记》中的千古名句：_____________________，_____________________
二、选择题
2．下列文学常识说法不正确
．．．的一项是（）
A．艾青是我国著名诗人，他的诗作《我爱这土地》以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。
B．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。
C．《醉翁亭记》是一篇说理散文，文中运用了大量的骈句，增强了文章的韵律美。D．《湖心亭看雪》一文将写景、叙事、抒情巧妙地结合在一起，表达作者痴迷于天人
合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
三、基础知识综合
3．阅读下面的文字，按要求作答。
古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的是①shèn（）透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史长河中。从《诗三百》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到②瑰丽宏伟的唐诗
宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、[甲]（悲天悯人愁肠百结）的情愫、妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，[乙]（铭刻镌刻）出这悠久的诗意中国，影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。
（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音（选择题只填序号）。
①shèn（______________）透②瑰__________（A、guī B、guì）丽（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲__________乙__________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女
修改句：_____________________________________________________
四、诗歌鉴赏
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4．下列对诗歌的理解和分析正确
．．的一项是（）
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”来比喻人生道路中的艰难险阻。C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
5．最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处？请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？
阅读下面的文字，完成下列小题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
6．诗人选取了哪些意象，有什么特点？表现了怎样的主题？
7．阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，______________________。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望。中的诗句：“烽火连三月，___________________。”
8．试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。
9．第三节中，诗人为什么会由雪花联想到家信呢？
10．“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，你还能再列举一首抒发乡情的诗歌吗？
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太
守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11．解释下列划线词在文中的意思。
（1）有亭翼然临于泉上者翼然：______
（2）得之心而寓之酒也寓：______
（3）若夫日出而林霏开若夫：________
（4）已而夕阳在山已而：_____________
（5）伛偻提携伛偻：__________
（6）而不知太守之乐其乐也乐：_______
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
13．范仲淹在《岳阳楼记》中表现出强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。
14．醉翁亭现已成为安徽省著名古迹之一，结合课文，假如让你当一名解说员，你该如何解说醉翁亭？（不少于50字）
15．阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题。
公交车上
旸子
①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带
这么多东西，中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”
三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出
20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。
④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……
⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……
⑥男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”
?一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。
?那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。
?司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠
的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
?满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。
(原文有删改)
16．通读全文，概括文章的主要的主要内容。
17．根据提示，将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。
司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意
18．品析文中加点词语和画线句子。
（1）男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。（品析加点词）
（2）满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)
19．第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?
20．对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。
七、综合性学习
（五）阅读下面材料，完成下列小题。
（材料一）成语是浓缩的文化.它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态.它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历
史性、知识性和艺术性。
（材料二）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”“曲径通幽”语自常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
（材料三）从”丝丝入扣“与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
21．综合以上三则材料，写出你的探究结果（不超过12字）
22．许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。请写出来自《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文中的成语（每篇不少于三个）
23．成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给例句的形式，仿写一句话。
备选成语：精益求精雪中送炭不耻下问众志成城
例句：锲而不舍体现了一种坚忍执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。__________体现了一种______________的精神，这种精神是
______________________。
八、名著阅读
24．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）简毕业后留校当了两年教师，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找到了一个家
庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。（_____）
（2）悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，吃尽王母娘娘的金丹，喝光太上老君的仙酒，逃回花果山。玉帝派托塔天王率天兵去捉拿悟空。（____）
（3）母爱、自然、童真是《繁星·春水》的主题，“别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。”这首诗体现了母爱这一主题。（____）
九、作文
25．老是把自己当作珍珠，就时刻有被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧！让众人把你踩成一条路。
——鲁黎以上文字给你什么联想或感悟，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）题目自拟（2）确定立意（3）符合文体（4）不要套作，不得抄袭。不少于700字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替
参考答案
1．沙鸥翔集锦鳞游泳雾凇沆砀病树前头万木春人有悲欢离合月有阴晴圆缺千里共婵娟江山如此多娇引无数英雄竞折腰数风流人物还看今朝先天下之忧而忧后天下之乐而乐
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鳞”“凇”“沆砀”“娇”等字词的书写。
2．C
【解析】
【详解】
C项“《醉翁亭记》是一篇说理散文”文学常识说法不正确。《醉翁亭记》是一篇游记散文。大量运用骈偶句，加强了韵律美。
3．（1）①渗透②A（2）悲天悯人镌刻（3）影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女
【解析】
【分析】
【详解】
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“渗”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断所填词语的字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“瑰丽”：形容姿容或资质美好；形容文辞华美。“瑰”读“guī”，注意据义定音。（2）悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。愁肠百结：忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。与语境不符。所以选“悲天悯人”。铭刻：铭记、铭刻在心。镌刻：雕刻。注意“铭刻”不能带补语“出”，所以选“镌刻”。
（3）语序错误。“平凡而美丽”与“一代代”对调。改为“影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女”即可。
4．B
5．“破”和“挂”富有动感，充满气势，表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从
苦闷中挣扎出来的强大精神力量。
【解析】
【分析】
4．A“体现了诗人愉悦的心情”错。诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，来反衬诗人内心的苦闷抑郁。C“直接”错。应该是委婉。D诗的最后两句写出了诗人面对前路障碍重重，但仍将会有一天“乘长风破万里浪”，实现自己的理想。不是指诗人“行船路上”。
5．考查诗人的炼字技巧。“破”是冲开的意思，“挂”是挂起的意思。富有动感，充满气势。这句描写了李白在面对坎坷命运时，相信总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫
茫大海。“破”表现了长风迅疾的气势，“挂”表现了云帆的高和雄伟，这两个字将李白
的雄心壮志和对理想的追求表现的淋漓尽致。
【点睛】
炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
6．意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡的情感的载体。围绕树高千尺，叶落归根的主题，表达了对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。
7．举杯消愁愁更愁家书抵万金
8．这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深，因为只需要有一点点就能解思乡之情。同时，它们与各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当。
9．诗人由雪花的晶莹剔透联想到了家书的洁白无瑕。隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。
10．言之成理即可
【解析】
【分析】
6．一问，考查对诗歌意象的提取，读懂诗句内容后，根据题干要求提取即可。如“给我一瓢长江水啊长江水”的“长江水”，“给我一张海棠红啊海棠红”的“海棠红”，“给我一片雪花白啊雪花白”的“雪花白”，“给我一朵腊梅香啊腊梅香”的“腊梅香”作为答案。二问，这些意象的特点。诗言志，歌咏情，诗歌是情志抒发的艺术，可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教，空洞无物，为此，诗人们往往选取一些“情感对等物”（意象）来抒情言志，
从而使诗歌具有含蓄蕴藉，韵味悠长的表达效果。诗歌中的这四个意象，都是故乡的象征，是思念故乡的情感的载体。三问，表现了的主题。四个意象以相同的方式呈现，多侧面、多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。
7．考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“消”“抵”等字词的书写。
8．考查词语的表现力。“长江水”用“一瓢”做容器，体现出“长江水”是“家乡水”。而作者不说“一张红海棠”、“一片白雪花”、“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”、“一片雪花白”、“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。但是
诗人的匠心在于：用“一张红海棠”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢,沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张
红海棠”“给我一片白雪花”“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然联想就无法展开。因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。巧妙地突出了思乡情之深，读来让人觉得很有意味。
9．考查对诗歌内容的理解。第三节的“雪花白”则摹色绘心，诗人由雪花的晶莹剔透联想到了家书的洁白无瑕。以雪花的晶莹剔透、洁白无暇隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。
10．此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了积累传统诗歌，多记忆抒发乡情的诗歌，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。
11．像鸟张开翅膀一样寄托放在一段的开头，起到领起下文的作用，可译为像那。不久曲背弓腰，代指老人以……为乐
12．（1）醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色中。（2）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢，山谷就显得昏暗了，一明一暗的变化，就是山中早晨和晚上光线的变化。13．“忧”与“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。
14．略
【解析】
11．考查文言词语的义项。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“翼然”：像鸟张开翅膀一样。所以千万不要以今释古。而“寓”在现代汉语中也有“寄托”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
12．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意
“意”“乎”“霏”“暝”“晦”等字词的翻译。
13．考查对文章内容的理解。范仲淹的“忧”是为天下人、百姓的忧愁而忧；欧阳修的“乐”是为天下人的、百姓的快乐而快乐，他们都是为天下百姓着想，所以说“忧”与“乐”在本质上是一致的。难得的是他们都能不顾个人得失，心忧天下，关心百姓疾苦，心中有百姓。14．观光的解说词。要写好解说词，最重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在拥有大量资料的基础上，才能整理加工、去粗存精，进行再创造，编写成具有自己特色的解说词。此题要注意抓住醉翁亭及周围景色的独特之处来写。这样才能吸引游客。如：我们现在是在滁州的琅琊山上，要去的地点是醉翁亭了，醉翁亭是以北宋欧阳修的号来命名的，他因为欣赏醉翁亭的美景“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”。醉翁亭的春天鸟语花香，醉翁亭的夏天树林茂密，醉翁亭的秋天天高云淡，醉翁亭的冬天水落石出，习惯了城市的空气，来这里面走走也不错，这里是一个放松的环境，是一个自由的环境，希望大家这里玩得愉快！【点睛】
译文：
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；
老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
15．答题要点：（1）高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；（2）欲带刀行刺；（3）将其捉拿
【解析】
本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《水浒传》的阅读理解。
16．民工一家行李多没钱补票而陷人困境，公交车上的乘客们分摊了他的行李，帮助民工走出窘境。
17．不耐烦震惊嘀咕了一句
18．（1）“咬”两个动词准确生动地表现了男孩为保护兔子不顾一切冲上去时着急和愤怒的心情，突出了他对兔子的喜爱以及对司机的厌恶。（2）运用比喻的修辞手法，将车上乘客的笑容比作阳光，生动形象地写出了乘客的热心帮助温暖了男孩的心，使他不再伤心和恐惧，赞美了助人为乐的良好社会风尚。
19．示例：①运用了插叙手法，补充说明了男孩咬司机的原因。②写出了男孩对兔子的喜爱。
③表达男孩对父亲的思念和爱。
20．示例l：生活中也有许多平凡而又卑微的农民工，城市的快速发展离不开他们艰苦辛劳的付出。我们应该给予他们更多的关心，让他们在城市里也能得到家的温暖。示例2：生活中，每个人都难免会遇到困难，只要我们伸出援助之手，就可能解决别人的燃眉之急，让其感受到人间的真情。示例3：赠人玫瑰，手有余香。给予别人一点点关心的同时，也会让自己的心里洒满阳光，生活中，我们如果能够多顾及别人的感受，那么整个世界将会充满温暖。【解析】
16．试题分析：概括记叙文主要内容的方法：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什
么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。结合文章内容，用自己的话概括写出即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．试题分析：通读全文，找出描写司机情绪变化的词语即可。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
18．试题分析：（1）题对动词表达作用的分析要结合上下文，联系具体语境进行分析；（2）题运用了比喻的修辞方法，修辞手法的作用是：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。比喻的答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。结合句子意思写出即可。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
19．试题分析：记叙文的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。分析插叙作用时要联系全文，从不同角度分析。
考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。
20．试题分析：联系现实，言之成理即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21．成语里蕴含着丰富的文化（或成语和文化关系密切）
22．政通人和、浩浩汤汤、心旷神怡、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错
23．示例：精益求精追求卓越我们成长道路上的推进器
【解析】
21．本题考查材料的信息提取与概括能力。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。通过抓关銉句子来理解主题，如：材料一中“成语是浓缩的文化”；材料二中“许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍”；材料三中，“我们从中可以体味中华文化的博大精深”。综合以上几个句子的理解，可以想到：成语里蕴含着丰富的文化。
22．考查从文章中提取成语的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的诗文，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。首先要读懂诗句的大意，然后根据诗句中的重点词语联想到平时积累的成语。根据诗句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。如从两文中可提取“政通人和”、“浩浩汤汤”、“心旷神怡”、“水落石出”、“觥筹交错”等重要成语。
23．仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。做题时一定要注意仔细读语段，把各自的信息提取出来，找到它们的共性，然后根据题干要求做出切题的答案。本题只要注意成语意思将其联系起来即可。但要注意“依照所给句子的形式，仿写一句话”的要求。还要注意所填的第一个成语与下文的“精神”、“精神”
内涵的关系。
【点睛】
信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
24．（1）√（2）×（3）√
【解析】
【分析】
【详解】
（1）正确。（2）“吃尽王母娘娘的金丹，喝光太上老君的仙酒”错，应为吃尽太上老君金丹，喝光王母娘娘的仙酒。（3）正确。
25．平凡如你
金色的秋天,收获的季节,乘着清泠泠的风,捧着沉甸甸的果,一年一度的教师节又如期而至了。这样的佳节，礼赞教师的文字实在是太多太多了。有人说“教师是天底下最光辉的事业”，有人说“教师是神圣的职业”，我却只想说，教师更是平凡的！
平淡如水。芸芸众生，以各种纷繁的方式活着，有的壮烈，有的奢侈，有的张扬，有的卑微……而教师却只能选择平静的活着。斗转星移，物华暗换，一间教室，三尺讲台，粒粒白字，行行勾叉，靓丽的青春慢慢湮灭在三点一线的简单日程里，乌黑油亮的头发任粉笔灰漂白成根根银丝，没有眩目光华，也无法辉煌腾达，你固守着自己的平淡如水。
平实若菊。一张张童真的笑脸，一双双渴求的眼睛，寒来暑往，晨起黄昏，你选择的只是默默耕耘，无私奉献。不会追名逐利，也不慕虚荣繁华，传道授业，立身为范。菊花悄然绽放迎霜含笑，只为了装扮秋天的美丽，而你甘心情愿付出，只为了用肩膀扛起孩子们的梦想。孩子在你的目光里茁壮成长，理想在你的手心里生根发芽。繁华热闹的生活喧嚣在你的身旁，你坚持着自己的平实若菊。
平和如泥。诗人鲁藜说“老是把自己当作珍珠，就时刻有被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”老师，甘愿如泥的心态造就了你的平和坦然。当诱惑在你面前摆弄风骚，当繁华在你面前精彩纷呈，而你选择的却是：淡泊明志，宁静致远。当你面对目标任务的压力时，当你面对望子成龙的家长时，当你面对调皮顽劣的孩子时，你也很苦很累很烦。你无力诉说，无处渲泄，日日月月，风风雨雨，你无怨无悔，坚守着自己的平和如泥。
平凡如尘。老师，你驻守的不过是尺方讲台，你接触的也不过是几十孩子，这实在是平
凡的工作平凡的人生。可是，当洪水淹没教室，你让孩子们坐到窗户上不要害怕，当你看到有一个孩子落水时，你却毫不犹疑的跳了下去……洪水退了，孩子们笑了，可是你却走了。你纵身一跃的身姿永远刻在了孩子们的心里；当山崩地裂，教室摇摇欲坠，孩子们惊慌失措时，你镇定的站在讲台上，告诉孩子们不要急一个一个跑出教室，可是，来不及了，房屋坍塌的最后瞬间，你如老鹰般的张开双臂，撑住讲台，护住三个孩子，当施救队挖开废墟时，三个孩子醒了，而你却长眠于此！你张开的僵直的双臂，永远永远定格在人们的心里……“零落成泥碾作尘”，当灾难突然降临的时候，你用生命书写着自己的如尘人生！
老师，今天是您的节日，我只想对你说：“老师，你是平凡的，然而实在是不平凡的！”【解析】
【分析】
【详解】
这是一篇材料作文。拿“珍珠”和“泥土”作比，实质是告诫人们：对待现实生活应有正确态度。“珍珠”，它光泽诱人，价值昂贵；“泥土”，它朴实无华，平凡卑微。然而现实生活中总有一些人把自己当作“珍珠”，他们刚学会一点本事，就觉得自己了不起，一旦理想和现实有巨大的反差时，就会怨天尤人，认为自己被放错了位置，总觉得所处的岗位辱没了自己的才华。这种自视殊高的人，必然就会步入人生的误区，时时产生被埋没的痛苦。所以诗人告诉我们，“把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”无疑是说，作为生命的个体，无论他的才智有多高、本事有多大，他都应甘于平凡，甘于牺牲，甘做为人民大众神圣事业上的铺路泥土。这样，他的人生的价值才会得以实现，就会在平凡的工作岗位上，做出象珍珠一样闪闪发光的事业。通过泥土与珍珠的对比，善意的告诫人们，不要自视为“珍珠”闪闪发光，而孤芳自赏，要甘为“泥土”，永远谦虚谨慎，投入到人民大众的事业中去。在人生历程中，就是要甘为泥土，再为珍珠。可立意为：①自视为“珍珠”、孤芳自赏，会陷入个人利益的泥坑，会常常“痛苦”；②甘于当“泥土”，那种精神会像“珍珠”般闪光；
③爱岗敬业，献身于人民大众的神圣事业，永远快乐。
【点睛】
材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓
言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
一、第五章抛体运动易错题培优（难） 1．如图，光滑斜面的倾角为θ＝45°，斜面足够长，在斜面上A点向斜上方抛出一小球，初速度方向与水平方向夹角为α，小球与斜面垂直碰撞于D点，不计空气阻力；若小球与斜面碰撞后返回A点，碰撞时间极短，且碰撞前后能量无损失，重力加速度g取10m/s2。则可以求出的物理量是（） A．α的值 B．小球的初速度v0 C．小球在空中运动时间 D．小球初动能 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设初速度v0与竖直方向夹角β，则β＝90°?α（1）； 由A点斜抛至至最高点时，设水平位移为x1，竖直位移为y1，由最高点至碰撞点D的平抛过程Ⅱ中水平位移为x2，竖直位移y2。A点抛出时： sin x v vβ =（2） 10 cos y v vβ =（3） 2 1 12 y v y g =（4） 小球垂直打到斜面时，碰撞无能力损失，设竖直方向速度v y2，则水平方向速度保持0 sin x v vβ =不变，斜面倾角θ＝45°， 20 tan45sin y x x v v v vβ ===（5） 2 2 22 y y y g =（6） () 222 12 cos sin 2 v y y y g ββ - ?=-=（7）， 平抛运动中，速度的偏向角正切值等于位移偏向角的正切值的二倍，所以：
() 1 1 1 111 tan90 222tan y x v y x v β β ==-=（8） 由（8）变形化解： 2 11 cos sin 2tan v x y g ββ β ==（9） 同理，Ⅱ中水平位移为： 22 22 sin 2tan45 v x y g β ==（10） () 2 12 sin sin cos v x x x g βββ + =+= 总 （11） =tan45 y x ? 总 故 = y x ? 总 即 2sin sin cos βββ -=-（12） 由此得 1 tan 3 β= 1 9090arctan 3 αβ =-=- 故可求得α的值，其他选项无法求出； 故选：A。 2．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点。O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向夹角为30°，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（） A (323) 6 gR + B 33 2 gR C (13) 3 gR + D 3 3 gR 【答案】A 【解析】
河北省2019-2020年度长泰一中、华安一中2019-2020学年八年上学期第二次联考语 文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）。 A．赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。 B．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上了革命的道路，锻炼成长为无产阶级革命战士。 C．说明文按语言的特色来可分为事物说明文和事理说明文两类。 D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄，“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。 二、基础知识综合 2 . 阅读下面文字，完成后面小题 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个________（A笑不可抑 B忍俊不禁）的笑容，就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 …… 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的________（A盘虬卧龙 B 盘根错节）般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （1）给加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 ①一穗花（__________）②琼浆（__________）③沉diàn________④zhàn________开 （2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上________。 三、现代文阅读 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，
2019-2020学年福建省漳州一中高一（下）段考生物试卷（3月份） 一、单选题（本大题共20小题，共20.0分） 1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（） A. 便于检验淀粉的多少 B. 有利于除去叶绿素 C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 便于用碘液检验 2.如图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（） A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧气、水、ATP C. 水、ADP、Pi D. ADP、三碳酸分子、水 3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不相符的是（） A. 碳酸钙-保护叶肉细胞 B. 二氧化硅一研磨充分 C. 无水酒精一溶解色素 D. 层析液一分离色素 4.层析结果，滤纸条上最上端的色素名称和颜色是（） A. 叶绿素a/蓝绿色 B. 叶绿素b/黄绿色 C. 叶黄素/黄色 D. 胡萝卜素/橙黄色 5.高等植物光合作用过程产生的物质中，能进入线粒体并参与有氧呼吸的是（） A. C6H12O6 B. ATP C. [H] D. O2 6.提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（） ①进行纸层析②制取滤液③在滤纸条上画线④将实验材料剪碎、研磨． A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③②① D. ④②③① 7.在光照充足的条件下，给植物以18O的标记水，过一段时间进行分析，18O最早可在（） A. 三碳化合物中发现 B. ATP中发现 C. 淀粉中发现 D. 植物周围的空气中发现 8.将植物栽培在适宜的光照、温度和二氧化碳充足的条件下，如果光照突然停止，此时叶肉细胞 的ATP和NADPH和三碳化合物的含量的变化情况是（） A. 上升、上升、上升 B. 下降、下降、下降 C. 上升、上升、下降 D. 下降、下降、上升 9.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加 的质量来自于（） A. 水、矿质元素和空气 B. 光、矿质元素和水 C. 水、矿质元素和土壤 D. 光、矿质元素和空气 10.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（） A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B. 若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生
漳州一中高中自主招生考试英语试卷及答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
20XX年漳州一中高中自主招生考试 英语试卷 （满分150分，时间120分钟） 亲爱的同学： 欢迎你参加本次考试！请你细心阅读，用心思考，耐心解答。祝你成功！答题时请注意： 1．试卷分为试卷和答题卷两部分。 2．第Ⅰ卷（选择题）1-74小题一律作答于机读答题卡上，用2B铅笔将选项涂黑。从75小题开始的所有题目作答于答题卷相应答题处。 第Ⅰ卷语言知识运用(98分) 一、选择填空：从A、B、C、D四个选项中选择最佳答案。（每题1分，共30分） 1. --- I’m taking my geography exam tomorrow. --- __________! A. Come on B. Congratulations C. Well done D. Good luck 2. _______ of the flowers in my bedroom are pink. Pink is my favorite color. A. Three four B. Three fourths C. Third fours D. Third four 3. ---When shall we go shopping, this morning or this afternoon? --- _______ is OK. I’m free the whole day. A. Either B. Neither C. None D. Both 4. We used to _______ along the river when we live in this village. A. walking B. walked C. walk D. walks 5. All of us will be happy _______ you can come to the party. A. while B. if C. but D. or _______ the piano for ten years, and she will join in a competition next week. A. plays B. will have played C. played D. has been playing talk of English history _______ in the school hall next Monday. A. is given B. is being given C. will give D. will be given 8. My father always asks me _______ out alone at night. A. don’t go B. not go C. not to go D. go 9. --- _______ I complete the check-in form right now, sir? --- No, you needn’t. You can finish it next week.
福建省厦门第一中学2018-2019学年度第二学期 第一次阶段考初三语文试卷 1.请根据提示填写相应的古诗文。 (1)__________，思而不学则殆。(《论语﹒为政》) (2)斯是陋室，__________。(刘禹锡《陋室铭》) (3)__________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 (周敦颐《爱莲说》) (5)__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 (6)山重水复疑无路，__________。(陆游《游山西村》) (7)__________，千骑卷平冈。(苏轼《江城子﹒密州出猎》) (8)使人之所恶莫甚于死者，__________?(《孟子。鱼我所欲也》) (9)__________，殊未屑! (秋瑾《满江红﹒小住京华》) (10)苟全性命于乱世，__________。(诸葛亮《出师表》) (11)《送东阳马生序》中，宋濂叙说自己不攀比吃、穿等物质享受原因的句子是:“__________，__________”。 2.下列文学文化常识说法正确的一项是: ( ) A. 卞之琳和戴望舒都是现代诗人，代表作分别为《我爱这土地》和《萧红葛畔口占》。 B. 小说往往以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 C. 西汉刘向编订的《战国策》和北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》均为国别体史学著作。 D. 茨威格,美国作家，代表作有小说《象棋的故事》,传记《三位大师》《人类群星闪耀时》。 3.阅读下面文字，完成问题。 温馨是一道风景，是初春河上飘过的草垒；是暮晚天际掠① 过的飞鸿; 是月光如水漫浸的庭院……温馨是一种默契，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此的微笑颔首；是情绪低沉时，父母关切的目光；是推开门，朋友大叫“看剑”,剑刺来，却是长长的一根甘蔗,于是，jiáo② 出一堆甜蜜与笑声…… 温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。一生的时光，该由多少个温馨串织?那些虽然甲 (A. 稍纵即逝 B.瞬息万变)却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐乙 (A.沉积 B.沉淀)成隽永的温馨。
福建省长泰一中高考数学一轮复习《二项式定理》学案 ()()1::1k k n n C C n k k +=-+ 3．二项式定理主要有以下应用 ①近似计算 ②解决有关整除或求余数问题 ③用二项式定理证明一些特殊的不等式和推导组合公式（其做法称为“赋值法”） 注意二项式定理只能解决一些与自然数有关的问题 ④ 杨辉三角形 例1. (1) （18湖南理11）若(ax －1)5的展开式中x 3的系数是－80，则实数a 的值是 ． (2) （18湖北文8）在243)1(x x + 的展开式中，x 的幂指数是整数的有 项． (3) (1+x)+(1+x)2+(1+x)3+……+(1+x)6展开式中x 2项的系数为 ． 解：（1）－2 （2）5项 （3）35 变式训练1：若多项式)1()1()11010991010 2(+++++++=+x a x a x a a x x , 则 =a 9( ) A 、9 B 、10 C 、－9 D 、－10 解：根据左边 x 10的系数为1,易知110=a ，左边x 9的系数为0,右边x 9的系数为010*******=+=+a C a a ,∴ 109-=a 故选D 。 例2. 已知f(x)＝(1+x)m +(1+x)n ，其中m 、n ∈N 展开式中x 的一次项系数为11，问m 、n 为 何值时，含x 3项的系数取得最小值？最小值是多少？ 由题意111111=+?=+n m C C n m ，则含x 3项的系数为)2)(1(6 133--=+n n n C C n m ＋ 典型例题 基础过关
整理得05052=--n n 即解方程(n －10)(n ＋5)＝0 则只有n=10适合题意.由 )(2220101i x x C T r r r r n -???=--+, 当 02220=- -r r 时,有r=8, 故常数项为C i C 2 108810)(=-=45 故选D 例3. 若,,......)21(2004200422102004R x x a x a x a a x ∈++++=-求（10a a +）+（20a a +）+……+（20040a a +） 解：对于式子：,,......)21(2004200422102004R x x a x a x a a x ∈++++=- 令x=0，便得到：0a =1 令x=1，得到2004210......a a a a ++++=1 又原式：（10a a +）+（20a a +）+……+（20040a a +） =)......(2003)......(2004200421002004210a a a a a a a a a +++++=++++ ∴原式：（10a a +）+（20a a +）+……+（20040a a +）=2018 注意：“二项式系数”同二项式展开式中“项的系数”的区别与联系 变式训练3：若() 323012323x a a x a x a x +=+++，则 ()()220213a a a a +-+的值是 （ ） A ．1- B ．1 C ．0 D ．2 解：A
漳州一中校本课程资源开发方案（讨论稿） 一、指导思想 1、根据《普通高中课程方案》要求和《福建省普通高中课程与教学管理指导意见》，逐步完善我校新课程结构。 2、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。 3、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。 4、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。 二、校本课程开发的领导机构 学校成立校本课程开发领导小组，负责学校课程规划与审定，发布校本课程开发指南。领导小组具体成员由分管校领导、教务处相关人员和各教研组组长组成。 三、校本课程开发的整体思路 我校校本课程开发的整体思路是：立足本校，重点突破，全员参与，稳步推进，全面展开。具体地说，就是结合学校资源，立足本校，依靠全体教师共同开发校本课程，以学生发展为本，广泛征集师生意见，评估学生对校本课程的要求，以学生需求为依据，重点突破。工作上要坚持以转变教育观念为前提，以加强教育科研为后盾，以激发学生的兴趣为突破口，切实加强校本课程开发、实施和领导，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施。 四、校本课程开发的原则 1、科学性原则 提倡和推崇科学，重视各门科学知识在校本课程体系中的地位，及时吸收科学发展的新成就。 2、民主性原则 校本课程开发要充分体现人本思想，以教师和学生为主体。学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。要积极倡导社会各界和家长的参与，有目的、有计划、有重点地进行课程资源的整 合和课程特色的培育。
3、针对性原则 在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发；从学生的兴趣、爱好和特长出发；从教师的专长出发。即校本课程的开发要有利于形成学校的特色，有利于发展学生的特长和有利于发挥教师的专长。 4、多样性原则 校本课程为学生提供了较大的选择余地，而选择余地的大小，取决于学校课程开设门类的多少。校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培养多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。 5、人文性原则 在校本课程开发中，应给人文素养一定的位置，注重追求和肯定人的价值，人的个性发展，人的智慧和审美道德。在校本课程的目的上，崇尚个性；在校本课程实施过程中，重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，为学生健康而有个性地发展提供保障，使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。 6、趣味性原则 校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。 7、量力性原则 最大限度地挖掘、利用校内外的人力、物力、财力等课程资源，努力把蕴藏于师生中的生活经验、特长、爱好转化为课程资源，并进行独立或合作开发。同时也要考虑教师的资源情况，不要勉强开设，强教师所难。 8、可行性原则 课程开发之前，一定要通过座谈或调查问卷等形式了解学生的需求，充分体现不同年龄段和不同学生的知识水平、认知水平和心理发展水平。未经论证的课程一般不能开发。 五、校本课程开发的主要措施 1、印发《校本课程开发指南》组织全体教师学习，动员全体教师参与
福建省厦门第一中学2018—2019学年度 第二学期第二次模拟考试 命题教师 陈山泉 审核教师 庄月蓉 2019.5 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分） 1．下列各数中，属于正有理数的是（ ） A ．π B ．0 C ．﹣1 D ．2 2．若分式 1 1 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ． x ≥1 B ．x ＞1 C ．x=1 D ．x ≠1 3．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ） A ．圆柱 B ．正方体 C ．球 D ．圆锥 4．如图，直线a ，b 被直线c 所截，下列条件不能判定直线a 与b 平行的是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠2+∠4＝180° C ．∠3＝∠4 D ．∠1＝∠4 5．已知a ，b 满足方程组，则a+b 的值为（ ） A ．﹣4 B ．4 C ．﹣2 D ．2 6．如图，在Rt △ABC 中，∠A ＝90°，BD 平分∠ABC ，交AC 于点D ， 且AB ＝4，BD ＝5，那么点D 到BC 的距离是（ ） A ． 3 B ． 4 C ．5 D ． 6 7．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是（ ） A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 C ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 第6题图 第4题图 第3题图 第7题图
8．若直线l 1经过点（0，4），l 2经过点（3，2），且l 1与l 2关于x 轴对称，则l 1与l 2的交点坐标为（ ） A ．（﹣2，0） B ．（2，0） C ．（﹣6，0） D ．（6，0） 9．利用如图1的二维码可以进行身份识别．某校建立了一个身份识别系统， 图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0， 将第一行数字从左到右依次记为a ，b ，c ，d ，那么可以转换为该生所在班级序号， 其序号为a ×23 +b ×22 +c ×21 +d ×20 ，如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1， 序号为0×23 +1×22 +0×21 +1×20 ＝5，表示该生为5班学生． 表示6班学生的识别图案是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．如图，正方形ABCD 的边长为2，点E 在BC 上，四边形EFGB 也是正方形， 以B 为圆心，BA 长为半径画，连结AF ，CF ，则图中阴影部分面积为（ ） A ．π B ．2π﹣2 C ．π D ．2π 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 11．9的算术平方根是 ． 12．因式分解：m （x ﹣y ）+n （x ﹣y ）＝ ． 13．点P （a ，a ﹣3）在第四象限，则a 的取值范围是 ． 14．为了参加中考体育测试，甲、乙、丙三位同学进行足球传球训练，球从一个人脚下随机传到另一个人脚下，且每位传球人传给其余两人的机会是均等的，由甲开始传球，共传球三次． 三次传球后，球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大？ ．（填：甲或乙） 15．如右上图是一枚“八一”建军节纪念章，其外轮廓是一个正五边形，则图中∠1的大小为 °． 第9题图 第10题图 第15题图
长泰一中2020┄2021学年下学期期中考试 高二英语试卷（A卷） 第一部分：听力测试（本题有2节，共30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does the conversation probably take place？ A. In the street. B. At home. C. In a shopping center. 2. When will the speakers leave home？ A. At 7:30. B. At 7:50. C. At 8:15. 3. Why does the man want to look at the information board？ A. He is interested in the wooden house. B. He wants to know some safety rules. C. He’d like to get some travel information. 4. Who will help the man paint his bedroom？ A. His brother. B. Josie. C. Oliver. 5. What can we learn from the conversation？ A. The woman has never hosted an important party before. B. The woman is going to attend an important party. C. The woman is delighted to host the party. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从每题所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至8题。 6. What's the man doing？
2019年漳州一中自主招生考试 化学试卷 （满分：50分考试时间：40分钟） 说明：1.全卷共4页，满分为50分，考试用时为40分钟。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 可能需要的相对原子质量： H1 Li7 N14 O16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 S 32 一、选择题（共8题。每题2分，共16分。每题只有一个选项符合题意） 1.氧化铈是稀土元素铈（Ce）最稳定的氧化物，为淡黄色或黄褐色粉末。在催化、化妆品等领域有重要用途。已知，氧化铈中铈的化合价为+4价，则氧化铈的化学式为 A. Ce4O B .CeO C. CeO2 D .CeO4 2.半水煤气是重要的工业原料，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。在铜作催化剂的条件下，半水煤气能发生反应，且反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A.半水煤气属于混合物 B.若没有铜，图示反应无法进行 C.参与反应的反应物分子个数比为1:1 D.两种生成物分别为单质和化合物 3.氢化钠（NaH）是有机合成中用途很广泛的强碱性物质，可以夺取很多化合物中的H+生成相应的钠化合物，能与水反应生成氢氧化钠和氢气且放出大量热。下列有关NaH说法，错误的是 A.与水反应时有一种元素价态会变化
B.从物质类属看，NaH属于碱 C.块状NaH投入适量水中可能会爆炸 D.必须隔绝空气密封保存 4.毛巾用久将变硬，是因为毛巾吸附了自来水中的Ca2+、Mg2+与肥皂作用产生的沉淀物（沉淀物可溶于酸）。下列有关说法正确的是 A.含有Ca2+、Mg2+的水均为硬水 B.通过沉降、过滤操作可软化硬水 C.白醋浸泡用久的毛巾可变软 D.使用硬水洗衣服，可提高肥皂去污效果 5.《物理小识》有如下记载：“青矾厂气熏人，衣服当之易烂，栽木不茂”。已知，青矾厂气是指青矾（一种盐）分解产生的SO2和SO3，它在空气作用下转化为硫酸。下列分析肯定错误的是 A“青矾”组分的化学式为Cu2（OH）2CO3 B：“农服当之易烂”是因为硫酸有腐蚀性 C青矾厂周围“栽木不茂”与酸雨有关 D. “气熏人”说明含硫氧化物有刺激性气味 6.为检验某药品中是否含选项中的四种物质，进行如下实验：取适量该药品溶解于水并测得pH为13，取其上层清液，加入足量硝酸钡，产生白色沉淀，过滤，往所得沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解，往滤液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸也出现白色沉淀。无法肯定该药品中含有的物质是 A.KOH B. K2CO3 C. KCI D.K2SO4 7.将ag铜锌合金粉末加入到盛bg稀硫酸的试管中，充分反应后试管中有固体剩余，且共收集到cg氢气（a、 b、c均为已知）。下列有关量：①合金中锌的质量②稀硫酸的溶质质量分数③反应生成硫酸锌的质量，肯定可以通过计算确定的是 A.只有① B.只有② C.只有③ D.①②③ 8.FeCl3与Cu反应生成CuC12和另一物质，工业上常用这一反应蚀刻铜电路板。为研究FeCl3与Cu如何发生反应，研究小组将一铜块放入试管并加入FeCl3溶液，测得消耗的铜与试管中溶液所含FeCl3、CuCl2的量
2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜 2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜 每年漳州中考前，很多家长都关心漳州所有的中考学校名单及排名,那么2019年漳州中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望漳州的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年漳州高中学校排名 排名学校名称学校类型人气1漳州三中公办、省级示范高中15212漳浦道周中学公办、省级示范高中13613诏安县第一中学公办、省级示范高中13504福建省漳州第一中学公办、省级示范高中12255福建省龙海第一中学公办、省级示范高中12216福建省云霄县第一中学公办、省级示范高中11977诏安县桥东中学公办、省级示范高中11958龙海市角美中学公办、省级示范高中11819诏安县四都中学公办、省级示范高中117010福建省华安县第一中学公办、省级示范高中1158 2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜 每年南平中考前，很多家长都关心南平所有的中考学校名单及排名,那么2019年南平中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望南平的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年南平高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1南平一中1587南平市省级示范高中2建瓯二中1525南平市省级示范高中3建瓯三中1276南平市省级示范高中4南平市第八中学1265南平市省级示范高中5福建省邵武第一中学1224南平市省级示范高中6福建省南平市高级中学1192
2017年漳州一中自主招生考试试卷模拟试卷 （满分：100分；建议完成时间：60分钟） 姓名______________ 准考证号______________ 初中校_______________________ 一、积累与运用(25分) 1.根据提示，写出相关句子。（10分） ⑴“以人为鉴，可以知得失”，要想在与他人的交往中受益，就要做到如《〈论语〉十则》中所说的那样：“，”。 ⑵王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是： “，”。 ⑶《爱莲说》一文中用以表达不受环境影响、保持洁身自好品格的句子是：“，”。 ⑷王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达朋友间只要感情深厚、路遥情也近的句子是：“，”。 ⑸《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：“，”。 2.阅读下面一段文字，根据要求答题。（6分） ①经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，也要善于读书。②读书妙诀千条万条，但最重要的一条就是“通”字。③茅盾的“穷本（sù）源”，是为求通； ④钱钟书的“（甲）”（吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。），是为求通； ⑤秦牧的“牛嚼．鲸吞”，是为求通。⑥把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。 ⑴根据拼音写出汉字或给加点字注上汉语拼音。（2分） ①穷本（sù）源②牛嚼．鲸吞( ) ⑵根据文中括号提示，画横线甲处应填上的成语是：（1分） ⑶文段中有一个病句，它的序号是， 应将修改为（3分） 3. 请结合语境将下面的语段补充完整。（4分） 读一本书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。读《老人与海》，我明白了什么是敢于和命运抗争的铮铮铁骨；读________________，____________________；读 ________________， _____________________。 4.阅读下面三句话，按要求回答问题。(5分) ①柏拉图说：征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。 ②卢梭则说：人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。 ③鲁迅说过：伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 上面三句话，既有共同点，又各有差异，请分别回答。 (1)以上三句话谈论的共同点是_____________________________。 (2)柏拉图侧重的是________________，卢梭侧重的是________________，鲁迅侧重
第1页 福建省厦门第一中学2020-2021学年度 上学期12月阶段性考试 高三年数学试卷 一、单选题：本大题7小题，每小题5分，共35分。 1.如果集合{}1,2,3,4,5,6,7,8U =，{}2,4,8A =，{}1,3,4,7B =，那么()U A B = A ．{4} B ．{1，3，4，5，6，7} C ．{1，3，7} D ．{2，8} 2.已知复数z 满足(1)35z i i +=+，则z 的共轭复数z = A ．4i - B ．4i + C ．1i -- D ．1i -+ 3.等差数列{}n a 中，1510a a +=，47a =，则数列{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4. 设a ，b 是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则αβ的一个充分条件是 A ．存在两条异面直线a ，b ，a α?，b β?，a β，b α B ．存在一条直线a ，a α，a β C ．存在一条直线a ，a α?，a β D ．存在两条平行直线a ，b ，a α?，b α?且a β，b β
第2页 5.学生甲、乙、丙报名参加校园文化活动，活动共有四个项目，每入限报其中一项， 则甲所报活动与乙、丙都不同的概率等于 A ．34 B ． 916 C ． 3281 D ．38 6.把物体放在冷空气中冷却，如果物体原来的温度是1C θ?，空气的温度是0C θ?，t min 后物体的 温度C θ?可由公式0.24010()t e θθθθ-=+-求得．把温度是100C ?的物体，放在10C ?的空气中冷却 t min 后，物体的温度是40C ?，那么t 的值约等于(参考数据：ln3≈1.099，ln2≈0.693) A ．6.61 B ．4.58 C ．2.89 D ．1.69 7.已知O 为ABC ?的外心，260OA OB OC ++=，则ACB ∠ 的正弦值为 B. 12 C.38 二、多选题：本大题4小题，全选对得5分，选对但不全得3分，选错或不答得0分。 8. 在61 ()x x -的展开式中，下列说法正确的有 A ．所有项的二项式系数和为64 B ．所有项的系数和为0 C ．常数项为20 D ．展开式中不含2x 项
华安一中、长泰一中、南靖一中、平和一中、龙海二中五校联考 2020学年（上）第二次月考高二年英语试卷 （考试时间：120分钟；总分：150分） 第一卷（选择题，共90分） 第一部分：听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分, 满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Why is the man going to New York? A. To have a holiday B. To attend a meeting C. To see his grandparents 2. How was the weather at noon? A. Cool B. Cold C. Hot 3. Who had a car accident? A. Bill B. Dick C. John 4. What do the speakers think of Carl? A. Modest B. Kind C. Stubborn 5. What can we learn from the conversation? A. The man missed the meeting completely. B. The man was late for the meeting. C. The man attended the meeting on time. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每
2020年漳州一中高一生物网上阶段 光合作用测试 一．单选题 1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（） A. 便于检验淀粉的多少 B. 有利于除去叶绿素 C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 便于用碘液检验 【答案】C 【解析】 【分析】 验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照组的设计，三是实验结果的处理。 1.实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉除去，以免干扰实验结果的分析； 2.对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射2-3小时；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸； 3.实验结果的处理：最后一环节是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是除去叶中的叶绿素，以免影响观察实验现象；用清水漂洗后，滴加碘液。 【详解】本实验的目的是要检测绿叶在光下是否合成了淀粉，实验的自变量是有无光照，因变量为是否有淀粉生成，故此需要把盆栽的天竺葵中原有的淀粉消耗完，题目中把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的就是要消耗掉原有的淀粉对实验结果的干扰，即C正确。 故选C。 2.下图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（）
A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧气、水、ATP C. 水、ADP 、Pi D. ADPC 分子、水 【答案】C 【解析】 【分析】 光合作用的具体的过程： ①光反应阶段：场所是类囊体薄膜 a ．水的光解：2H 2O →光能4[H]+O 2 b ．ATP 的生成：ADP+Pi →酶ATP ②暗反应阶段：场所是叶绿体基质 a ．CO 2的固定：CO 2 +C 5 →酶2C 3 b ．三碳化合物的还原：2C 3 →酶（CH 2O ）+C 5+H 2O 题图分析：图中的结构为叶绿体，A 表示类囊体薄膜，其上有色素，是光合作用光反应进行的场所；B 为叶绿体基质，其内有多种酶，是光合作用暗反应进行的场所。 【详解】由分析可知，在A 上进行了光反应，光反应中的物质变化是水的光解以及ATP 的生成，不难看出其上消耗的反应物是水、ADP 与Pi ，即C 正确。 故选C 。 3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不符的是 A. 碳酸钙——保护叶肉细胞 B. 二氧化硅——研磨充分 C. 无水酒精——溶解色素 D. 层析液——分离色素 【答案】A 【解析】 【分析】 色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 【详解】在色素的提取实验中，研磨时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A 错误；
会议纪要 二〇一五年十月十九日 会议主题：迎智教育科技集团人事条线会议 会议时间：2015年10月19日16:00-17:00 会议地点：长泰广场金科路2889弄1号A 座3楼 视频会议 主持人：符颖 出席人员：各市公司人事条线相关人员 请假人员：昆明市公司人事、海南市公司人事 纪要整理：罗浩 会议内容： 一、 工作安排 符总： 1. 集团为鼓励各公司积极主动投入到“百天大干”的热潮中，将于本年度发放17薪，上周日已临时通知各市公司提交10月加法工资表，9月加发工资表已以中秋福利的形式发放，11月加发工资表需在11月第一周的周一发放，享受该项福利的人员为本公司10月30日前转正的人员，各公司人事务必与本公司财务协调好时间提交表格，不得延误发放时间，12月及1月操作与11月同理。 2. 截止今天，迎智集团还缺内蒙古、宁夏、青海、西藏四地的筹建人，望各公司积极推荐。 3. 今日转发了集团下达的三封邮件，包括关于“十二等级表”的说明、“百天大干”工作说明和关于NC 邮箱后缀迁移的说
明，望各位及时查收了解。 4.周六已与各市总电话联系，21日前各市公司需完成满编，各 位市总均上报了自己公司可以满编的截止时间，如超过该时 间节点，各市公司将丧失人员招聘的主动性，由上级集团直 接下发简历办理人员入职。现各公司招聘速度仍然过慢，董 事长倡导“健康、愿意干、跟我走”及“有人才能干活”的 理念，望各位尽快招满人员以便工作开展。另，从今日起， 如报表需上报各岗位缺编情况，并需每日提交，具体操作已 在人事条线群中说明，望周知。 5.9月的绩效考核上报各市公司均使用集团发送的考核表进行 操作，本周四至周六将开启系统上报，请各位人事保管好9 月在岗所有人员的绩效考核表扫描件作为系统上报附件使 用，具体系统操作将在之后为大家说明并发送相关说明文件。 系统分数的上报要求NC系统中9月在岗人员务必录入完成， 如影响上报，无法核算分数，各市公司自行承担相应责任。 6.10月的绩效考核各市公司可按照最后一次上报集团的方案进 行操作，10月新成立的几家市公司，包括贵阳、长沙、兰州、 昆明、海南和哈尔滨，请于本月23日之前将本公司的绩效考 核方案提交集团。 抄报：高博一、周美华、符颖 抄送：各市公司人事条线相关人员 2015年10月19日
长泰一中2016/2017学年第一学期期中考试 高一生物试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共120分，其中附 加题20分。考试时间90分钟。 2.答第I卷前，考生务必将姓名、班级和座号、考试科目用2B铅笔涂写在答题 卡上。 3.第II卷的答案，请用蓝黑钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。考试结束，考生将 答题答题卡和选择题答题卡一并交回。 第I卷（选择题共60分） 在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。每小题1.5分，共60分。 1.草履虫是单细胞原生动物，其能够完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生 命活动的基础是( ) A.具有纤毛 B.具有细胞核 C.具有完整的细胞结构 D.具有收缩泡 2.禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是( ) A.仅由蛋白质和核酸组成 B.不能繁殖 C.没有细胞结构，不能独立生活 D.能够致病 3.禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是( ) A.无机环境 B.富含有机质的环境 C.生物体的细胞间质内 D.生物体的活细胞内 4.生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研 究的是生命系统的( ) A.个体水平 B.种群水平 C.群落水平 D.生态系统水平 5.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 6.关于生命系统的结构层次说法正确的是( ) A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D.每一个生物体都具有个体以下的每个结构层次 7.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是 ( ) A.调节细准焦螺旋 B.调节粗准焦螺旋 C.转动转换器 D.调节光圈 8.使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请 问应把载玻片向图2所示的哪个方向移动( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 9.原核细胞和真核细胞的主要差异是( ) A.细胞膜结构不同 B.细胞壁结构不同 C.核糖体化学成分不同 D.有无以核膜为界限的细胞核 10.下列叙述正确的是( ) A.原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性 B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C.细胞本身就是一个生命系统 D.细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性 11.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充 满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( ) A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性