真情传递
学校：菜园集乡初级中学姓名：李玉兰
主题单元：真情传递设计与生活
学习领域：设计〃应用
学习内容；贺卡的作用、材料、分类与设计制作
教学目标：
1、了解贺卡的作用、材料、分类。
2、掌握贺卡的设计及制作的一般方法、步骤并让学生尝试设计制作有创意、有个性的贺卡。
3、通过贺卡的制作与赠送，增强学生与家人、朋友间的情感交流。
教学重点：贺卡设计与制作的创意及方法、步骤。
教学难点：对贺卡的创意设计
教学过程：
一、导入
课前欣赏贺卡，上课后通过对课前欣赏到的贺卡的评价来导入本课。
二、新授
1、通过创设贺卡的赠送与接收的情景让学生领悟到贺卡的作用与意义。
作用：互送喜庆与祝愿，传递友谊与情感。
2、在老师的引导下学生欣赏贺卡并从中找出制作贺卡的有关知识。
3、学生设计并制作贺卡，老师个别指导，多鼓励学生的创意设计。
4、展示较好学生作业并让学生说说自己的创意。
5、结束语：送出你的贺卡，传递你的真情。
致！那些年我们彼此爱过的人，愿在岁月流年里，我们彼此安康幸福！ 我自红尘笑，笑断红尘梦已老。苍颜华发朱颜改，不似轻轻一场梦。 想念一个人是多么美好，“明眸善睐，仪静体闲，柔情绰态！”尽管只是记忆可我觉得你就…… 东风无力百花残,夜吟应觉月光寒.路遥遥兮人初行，风萧萧兮舟不定，男儿有志行千里，…… 山盟海誓，道出情道飘渺。至死不渝，却为世人笑谈。问情何处，化蝶双飞去。寒夜孤影，倚楼望月泪痕残，青梅煮酒，邀月对饮心迷茫。 红尘苦凡尘泪意上青云行以漠。醉红尘叹人生三载消沉转头空。 泪染尘，回远，不知人未还。伤白，心已乱，遥望期无言。风挽沙走空留影，茫茫人海…… 望尽红尘似无缘，相思无处是怜人。睡吧！ 时间可以冲淡一切，誓言与承诺!同样也可以让自己的心，执着与坚定！许下的承诺，欠…… 想见你，却又想气你，想抚摸你的脸颊，轻声的问候着！却有不敢正视你的眼睛，想和你…… 想弄杆，枪玩玩，一寸红樱七尺半，圆木藏柔曲中直，雕龙附凤莫须有，简简单单枪一杆 家，一个温馨的词汇，在我却包含着无数的心酸。…… 风吹散了回忆，雨淋湿了笑颜！如歌般的童话，栖息着你的完美。如诗般的誓言，体现着…… 诗有离别意，人若画中蝶
转身，一缕冷香远。笑意浅，逝雪深，来世你渡我，可愿？ 回眸。一滴深情泪。清雪急，脚步缓，今身我伴你，可否？ 藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沈香烟断玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊……（孤雁儿） 玉穿梭，难想与，轻轻心语醉无能。人留影，佞响往，愣愣身形欲追影。夜憧憬，卿已漠，痴痴面容泪痕残，霞满天，晨惜辰，红日当空花无泪。……（幽兰） “黄昏近晚霞，独行无牵挂~” 人生点点滴滴的感悟牵挂悟空，悟能，悟净，悟己…人生一辈子幸福,也许在成长中成熟有…… 风雨难洗心痕，沧桑不灭真情，莫要轻言亘古，离散才知凄凉。是情，总会在心中留下别…… 风苍野茫，试问天地真！天高云淡，孤影自相怜！ 泪 淡淡的情，冷冷的意。 痴痴笑笑卧看人生醉， 疯疯癫癫独行江湖路。 醉叹无人知我意， 寒光孤影慰我心。 人无影，树无根。 何处天涯容我身。 人生若梦，梦非人生。 怨 风尘花香尽，云雨枯木苏。 天地留一念，笑看人间情。 江山如画，枭雄争霸，百姓如芥。 美人如玉，英雄折腰，罪落美人。 国家黑暗，书生有泪，青云难上。 党政腐败，国家危难，匹夫无路。
把爱传递下去 爱是世间最美好的事物，爱是人与人之间的红线，爱不能在人世间中断，把爱传递下去。一个衣着简陋，穿着已经不能再穿的布鞋，头发已经很长世间没有整理的人，满脸沧桑，脸上留下了岁月的蹉跎的痕迹，在街上在寻觅。他拿着一个大麻袋，背在身上，边走边收集塑料瓶罐，他每天就是靠这样维持生计的。 他在草坪里四处寻找瓶罐的踪影，在他寻找的过程中，竟然发现了一个小婴儿。他走上前，婴儿扑闪扑闪的大眼睛，脸蛋红彤彤，很可爱。他想这一定是被哪个父母所遗弃的小孩。他在犹豫，到底要不要把小孩抱回家，想到连自己都养不起，更何况还要多一个人要养活，他想到自己没有能力，决定退却，可是良知告诉他，婴儿在这里很危险，不得不收留她。现实与良知在他的心里格斗着，内心的天枰在左右晃动，他决定把游码拨到良知处，这时良知促使他收留了小婴儿。 日子虽然过的很苦，但是很快乐。他帮这个小婴儿取名叫佑慧，希望她能够成为贤惠、聪明有智慧的人，他看着佑慧天天长大，他感到这种爱的力量之伟大。他每天都努力地寻找瓶瓶罐罐，因为这些瓶罐是一份希望，一种支持。女孩并没有家里穷而感到自卑，反而越发勤奋。佑慧上高中因为成绩好，费用全免，，这使得他没有这么辛苦，减轻了负担。 佑慧一直很单纯，一直以为他就是她的父亲。在他患重病将要离开人世时，他终于把这个秘密说给佑慧。佑慧故作坚强，强忍泪水对他说：“爸，不要开玩笑了，好好休息，这个玩笑一点也不好笑啦，超烂的，呵呵。等你好了，再说一个更有梗的笑话给我听。”佑慧冲出了门外，泪水不间断地往下流，她觉得他的伟大，对他很感激因为他的爱延续了自己的生命。虽然她对父亲的逝世很伤心，但这就是事实，谁也不能改变。她觉得父亲留下给她的不仅是回忆，更是一种熊熊燃烧的爱。她希望把这份爱传递下去。 佑慧如今已经抚养了许多孤儿，虽然自己的工资不多，但还是希望帮助这些儿童。佑慧总到孤儿院看望他们，并常常对他们说的一句话是：“别人给予了水滋润了你们，你们要用果实报答他们。”孩子虽然点点头，但还是没有明白这句话的含义，但佑慧相信，但还是没有明白这句话的含义，但佑慧相信，他们始终会理解这句话的哲理。 从起跑点开始拿着接力棒，把爱的接力棒传递下去，永远没有终点。
诗歌中常见的情感 边塞诗（①诗人建功立业的豪情；诗人对国家帝王的不满与担忧；反映对帝王黩武开边的不满；对将军贪功启衅的怨恨；揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题等，抒写将士杀敌卫国建功立业报效国家的豪情和献身精神；表达对边陲人民的生活状况的情感；表现与亲人的离情别绪，表现久戍思乡思亲的主题或抒发厌战反战情绪。描绘戍守战斗的场面，连年征战的残酷。训练频繁；征调频繁；塞外生活的艰辛等。②赞美边塞的奇异风光或厌恶恶劣环境等。） 山水田园诗（①诗人淡泊宁静，志趣高远：对宁静、自由、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情，宁静闲适的生活情趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅；厌恶官场，批判现实、怀才不遇；歌颂在劳动中与农民的深情厚意，歌颂农人勤劳、热情、淳朴及乡村生活的幽静平和；表达隐者避世脱俗，随性自然的情怀潇洒和无拘的生活状态等。向往隐逸；歌颂劳动生活。②热爱自然，钟情山水；触景生情，抒发感慨，如伤春惜春，感慨时光等。） 登临诗（①言志抒怀诗，表达了诗人的志向和情怀；感怀身世诗，充溢着对个人遭遇的痛彻心扉的愤懑抑郁之情；思亲怀乡诗，诗人四处飘零、对精神家园的渴望和呼唤，寄寓了悲凉伤感之情。怀古感今诗：感时伤事、忧国忧民。②对祖国山河的赞美；对王朝兴衰，自然永恒的感叹等。） 离别送别（①离别时，表达朋友间的深情厚谊；表达对亲友的依恋；寄托对友人诚挚的关怀、安慰和祝愿；抒发胸中积愤或表明心志；离别后，抒发与亲友别离后的孤寂惆怅之情。 ②借离别时所见之景物，表达心境。） 闺恋诗（①宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇，包括征妇、商妇、游子妇等的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。②借所见之景物，表达心境。） 羁旅思乡（①叙写诗人羁旅之苦，抒发内心的孤独、寂寞凄凉之情；不得重用、怀才不遇、报国无门幽怨愤慨之情；抒发对时事的感慨，包括厌恶战争、希望收复失地，渴望和平等情感。独居他乡，思乡，思亲的孤独寂寞；②借所见之景物，表达心境。）怀古咏史诗（①诗人在凭吊古迹时常常吊古伤今；表达自己理想不能实现的苦闷或抒发年事已高、功业无成的悲凉或抒发空有济世之心，却无报国之门的愤慨；表达对古代人物的仰慕。②借所见之景物，表达心境。） 咏物诗（①对物，托物言志。②表现对人的情感。） 婉约词（多写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。代表词人有冯延巳、韦庄、李煜、晏殊、柳永、李清照、温庭筠、秦观、周邦彦、欧阳修、晏几道、贺铸、陈子龙、纳兰性德。） 豪放词（不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词。代表人物有苏轼、辛弃疾等。）
教学设计 教材分析：这课是江西美术出版社出版的七年级下册教材“设计、应用”这一学习领域的一堂设计课，学习如何制作贺卡。通过自己制作的贺卡，增进与同学，父母，老师之间的情谊，让学生明白情感是可以传递的。学生通过本课设计制作能力的培养、锻炼，更有助于以后学习设计制作能力与审美能力的提高。 教学目标：1、了解贺卡的意义、用途和贺卡的不同结构形式。 2、使学生掌握贺卡的设计及制作的一般方法和步骤。 3、通过贺卡的制作，培养学生分工合作意识，激发学生关爱身边的朋友，懂得交流感情。 教学重点:贺卡的不同结构形式以及贺卡的制作方法。 教学难点:运用学到的贺卡制作方法去制作一张有创意的贺卡来传递自己的情感。 教法运用：讲授法、引导与启发法、演示法、讨论法和探究法 教学过程： 一、图片导入： 师：上课！同学们好，我们先来欣赏一些图片。（放映有关母爱的图片及音乐）问：在这些图片中你感受到了什么？ 生：亲情、母爱 师：每年五月的第二个星期日是母亲节，母亲节是一个感谢母亲的节日。下面，就让我们看一下其他同学是如何感恩母亲的吧。（播放幻灯片） 师：一张小小的贺卡却传递着浓浓的真情，今天就让我们一起走进第五课《真情传递》（多媒体出示课题并板书）去了解一下有关贺卡的知识。 二、贺卡的意义及种类 师：贺卡：是人们在遇到喜庆的节日或事件的时候互相表示问候的一种卡片，贺卡上一 般有一些祝福的话语，能表达人们美好的祝愿。贺卡是传递亲情、友情的桥梁。 问：你都知道哪些种类的贺卡呢？ 生：邀请卡、圣诞贺卡、新年卡、明信片、生日卡、节日卡、母亲卡、感谢卡、思念卡等。
师：贺卡的种类有很多，但是大部分都和节日有关系，比如母亲节我们送母亲卡，生日送生日卡，新年送新年卡等等 三、贺卡的内容及结构 师：一张贺卡由三部分部分组成，文字、色彩、图案。在设计制作贺卡时，文字要简洁明了，合 理编排；色彩要搭配合理，符合主题；图案要符合主题，创意美观。 这些贺卡由于结构的不同分为四种形式：平面式、折页式、立体式、异形式。这几种形式的贺卡你最喜欢哪一类呢？简单说说你喜欢它的理由？ 四、贺卡的制作方法 1、探究贺卡的制作方法 师：同学们，这些贺卡分别运用了哪些制作方法？又是如何书写的呢？小组合作探究，讨论时间三分钟。 师：哪位同学来说一下这些贺卡分别运用了什么样的制作方法哪？要如何书写贺卡呢？ 生： 师：经过探究我们发现这些贺卡分别运用了手绘、镂空、折叠、粘贴的制作方法。简单、平淡的贺卡加上这些形式各异的制作方法，变得创意十足。贺卡的书写方式和书信的格式基本是相同的，收信人的称谓顶格写，内容及祝福语另起一行。右下角署上自己的名字。接下来，由老师来示范一下贺卡具体的制作方法。 2、示范贺卡制作： （1）构思贺卡种类及形式。 （2）准备所需要的卡纸及其他材料按所需形状剪裁。 （3）剪贴；剪取合适的图形，按设计依次贴到纸上合适的位置。 （4）书写赠言。 如：妈妈，您辛苦了等。 （5）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 五、动动手回报爱 看过老师制作的贺卡和我们欣赏的这些贺卡，很多同学已经跃跃欲试了，在我们的生活中充满着人间真情，有父子情、母子情、师生情、同学请等等，接下来就请同学们同桌之间以合作的方式制作一张贺卡，自选贺卡种类及制作方法。 要求：1、主题突出，构思巧妙； 2、图案设计新颖、装饰性强；
传递奉献的温暖 传递奉献的温暖 当今社会无偿献血已成为人们所关注的热门话题，似乎成了社会的焦点。无偿献血是爱的传递、是奉献的载体、是勇气的体现。对于每一个人来说，血液都重关生命，但对于有爱心的人们来说，这种义务献血的方式正是他们传递奉献精神的载体，可定为人生的一大快事。 血液作为人类自身的重要生命资源，维持着一个人的生命，也可以挽救更多的人。无偿献血是"人道、博爱、奉献"精神的具体体现，是社会文明进步的标志。献血是每个公民的义务，是全社会的义务。这样的奉献是一种幸福，既利人也利己。因为我们知道每次献血所抽取的200CC血液，仅占人体血液总量的5%。间隔半年以上的献血，不但绝对无损健康，不影响正常的学习生活工作，而且还可以增进血细胞新陈代谢，有益身心健康。所以，略费吹灰之力挽起袖子，献出“爱的载体”，或许400毫升血液就能从死神手里夺回一条生命，或许可以将一个悲观厌世的灵魂拯救。一种荣誉感，自豪感油然而生，起码说明不虚此生，这是推辞不掉的回报，即为救人，也能利己。胸怀再敞开一些，爱心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，这尘封的古训予以翻新，就是博爱了。 我觉得：献血是一件很自然的事，作为一个健康人，我们能在自己不受到伤害的同时，又给他人带来很大的帮助，这不是一件很值得去做的事吗？曾经看到过许多无偿献血的志愿者们无私地奉献出自己宝贵的鲜血，一时被他们的行为所感动，强大的社会责任感、博大的爱心，他们秉着“奉献”的精神，为需要的人们送上无微不至的温暖。如接力一样，让燃烧着“奉
献、友爱、团结、互助”精神的火炬在社会代代传承，发扬光大。他们用真情去温暖着身边的或素不相识的人们，让奉献和爱传递人间。多一个人义务献血，就可能多挽救一条垂危的生命！为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，为整个社会所认同及倡导，这种高尚情操和奉献精神被给予了肯定与赞许。 这殷红的热血是志愿者奉献精神的体现，越来越多的人们被他们的精神感召着，越来越多的心灵被他们的温暖所吸引着，络绎不绝的献血者将共同传递这奉献的温暖。心系天下、关爱生命，希望更多人参加到义务献血中来，参加到互助奉献的精神中来。用爱心浸润感染人间，让社会充满爱的气息！
下等人薄情，中等人深情，上等人忘情 凡有大作为者，必懂“情”之字，情，意味着参与人世的开始，人之所以会分成三六九等，差别就在这一个“情”字。 在这修身处世之道上，下等人最薄情，中等人都深情，上等人懂忘情。 01 下等人薄情 下等人最薄情寡义。他们不仅不感激你对他的好，在面对你的信任和帮助时感到理所应当，还会在利益面前，决绝地摒弃旧情。必要的时候，甚至泯灭良知，做出各种过河拆桥的事情来。 如果一个人，身受大恩之后又和恩人反目的话，一定比不相干的陌路人更加恶毒。这种薄情之人，将人性最大的恶展现的淋漓尽致。 人生在世，你可以不优秀、不卓越，但是不能没有良知，更不能薄情寡义。所以做人是不是落了下等，不看出身见识，而看心灵的高度。 老话说的好：贫穷时，不忘雪中送炭的人；富贵时，不忘一起打拼的人；困难时，不忘鼎力相助的人；有事时，不忘跑前跑后的人。人这辈子唯有情，才能活得更加真切。 02 中等人深情 所谓深情，就是用心之后，能让平凡的生活开出属于自己的花。王国维先生也说过，做人一定是要有深情。 在这个世界上唯有深情的人，眼睛才能够看见真风景。 生前对人对物的悲悯已属难得，死后还怜惜这世上的一草一木。试问这份对天地苍生的深情，谁人不为之动容！ 一个深情的人才像个人。正如诗人张岱说：人无癖不可交，以其无深情也。只有带着深情的目光感知这个世界，方能得到世界更深情的回应。 03 上等人忘情 忘情，它是一种高于相濡以沫的智慧与境界。忘情不是无情，而是有情，可是有情却不为情牵、不为情困，把情处理得豁达洒脱。
昔日盘古受命开天，宁死无悔。虽对自己是无情，但对苍生则是大爱。 比起普通人，要么自私而薄情，毫不顾及他人利益；要么深情而迷茫，不能静下来加以观照，忘情才是人生的最高境界。 人如果能做到忘情，在恰当的时机，做恰当的事情，不被情感所牵绊，就会不执著、不妄想，而又积极不懈怠。正所谓有情而无累，挣脱束缚，才会有所作为。 说到底，情字何解？无非四字而已：心的温度，如果人有贵贱，真正的标准只能在这里。 圣人、恶人、凡人，都不及一个有温度的人。世事炎凉，在经受了生活锋利的切割和粗粝的打磨后，唯有情，可暖人间。 不管生活给与我们什么，只需高昂着下巴坦然接受，把困苦的生活活出诗意，把薄情的世界活出深情。此时，就活成了真正的上等人！
芜湖之我情 芜湖，一座坐落于长江岸边的鱼米之乡，她有着据两千多年悠久的历史她用她的乳汁 哺育了一代又一代杰出的人才，如：陶居仁，沈士柱…… 曾经的芜湖是个农业、手工业、商业颇为发达的城市，到了清代，芜湖形成了广 大的米业市场，与无锡、长沙、九江并称为全国四大米市。芜湖开放通商口岸后，大 量西洋商品经过芜湖销往内地，大批外国洋行、公司进入芜湖的同时，先进科学技术 的传播，也刺激了芜湖近代工业的发展。安徽省最早的一批民族工业在芜湖建立。 1883年芜湖架设了有线电报线路，为全省第一个使用电报的城市；1897年投产的益新（机磨）米面公司，规模居当时全国同类工厂首位；30年代还曾开通民航，飞上海和 武汉两市。步入20世纪后，芜湖工商业发展到百余种，五、六千家，成为安徽现代工 业的发祥地，长江流域经济中心之一。自从上世纪九十年代初，上海浦东开发以来， 芜湖作为安徽改革开放的重点和突破口，发展十分迅速，尤其是在制造业上，芜湖创 出了奇瑞汽车、海螺水泥、海螺型材这样的拳头品牌，打响了芜湖制造的头一炮。 作为安徽交通枢纽，华东沿海城市通往内地的要道。境内的芜湖港，是长江溯流 而上的最后一个深水良港。长江北(西)岸的裕溪口港为中国国内最大的内河煤港，是 安徽两淮和晋、豫、鲁诸省煤炭转运的集散站，长江南(东)岸的朱家桥码头，可停靠 万吨远洋货轮。林逋曾今写过一篇赞美芜湖的是“诗中长爱杜池州，说着芜湖是胜游。山掩县城当北起，渡冲官道向西流。风稍樯碇网初下，雨摆鱼薪市未收。更好两三僧 院舍，松衣石发斗山幽。” 现今芜湖，已经成为一座区位优势明显的交通枢纽城市。境内有5条铁路交汇， 目前正在推进宁安、京福等4条快速铁路和4条铁路扩能电气化改造项目，加强以芜 湖为枢纽的铁路站场建设，建成后实现铁路2小时到上海、4小时到北京。芜湖是华东公路交通中心，318、205国道穿境而过，沿江高速、合杭高速在此交汇，芜湖至江苏 溧阳的高速正在建设中，建成后实现公路3小时到上海。芜湖港是长江溯江而上最后 一个万吨级深水良港，年集装箱通过能力将达60万标箱，远洋货轮直达46个国家和 地区（包括台湾）。 我爱芜湖，我爱我的家乡！ 2019年07月05日
《真情传递》教学设计 一、教材分析 本科是江西美术出版社七年级美术下册第五课《真情传递》，属于“设计，应用”这一学习领域。这是一堂设计课，学习如何设计并制作贺卡，通过教材分析，我认为首先要学生里了解贺卡的种类，形式，再掌握贺卡的制作方法，通过自己制作贺卡增进与同学、老师、家人和朋友之间的情谊。 二、学情分析 七年级的学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作 的能力了，并且有着强烈的求知欲望，但是还需要进一步完善制作方法。因此，从激发学生兴趣入手，让学生欣赏贺卡，分析贺卡的艺术特色，亲自制作贺卡，体验到学习美术带来额快乐。 三、教学目的 1、了解贺卡的功能，并初步学习贺卡制作的方法，提高学生动手能力，提高学生的设计、制作能力。 2、通过贺卡的制作，培养学生分工合作意识，激发学生关爱身边的朋友，懂得交流感情。 3、利用废旧材料，变废为宝，教育学生节约能源的意识。 四、教学重点、难点
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：１、构图设计２、恰当选择材料。 3、利用材料进行组合造型。 五、教具、学具准备 教具、学具：多媒体课件等。课堂安排：安排5——6名学生为一组，进行分组教学。 六、教学过程 一．课前谈话导入新课：人与人之间需要交流，生病的时候，若有人探望，心里会是暖暖的；有朋友从远方来，捧一束花去看他，朋友一定是开心的，或是朋友相见来个大大的拥抱，那一定会拉近之间的距离；又或者逢年过节给亲朋好友送张贺卡，都是爱的表达！正所谓：“见字如面人心暖，小小贺卡传真情”送贺卡，既能够表达出自己的心意，又能发挥自己的才能，还能变废为宝，节约能源，另外，纸制的贺卡还能长时间保存，具有收藏功能，真是一举多得。 二、展示贺卡并讲解贺卡知识讲解贺卡的起源，提问学生有谁做过贺卡？展示贺卡的种类、制作方式。 1贺卡的内容广泛：包括贺年卡，中秋贺卡、尊师卡、圣诞卡，生日卡等。贺年的形式很多：平面卡、折页卡、立体卡；规则形的及不规则形的。 2制作贺卡的方法有：绘画，剪贴，镂空和立体裁切。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作
将爱传递下去 —父母其实是孩子最好的老师一直有这样一个公益广告萦绕在我的脑海中，片段中讲诉一位母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚，那个年幼的孩子见了，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，回头一看，只见她的儿子正吃力地端着满满的一盆水，蹒跚地走过来童声童气地说：“妈妈洗脚。”妈妈欣慰地笑了。 每次看到这则广告时，我的心灵都会有所震撼，不单是孩子的行为暖满了我的心窝，看到了我们中华民族的传统美德“孝”，更重要的是我看到了孩子在母亲的无形影响下，学生开始模范，做出如此暖人心窝的举动。感动之余，静下心来，留给我的便是家庭教育所带来的影响力和震撼感。中华民族拥有几千年的悠久历史，虽取得辉煌成绩，但人们习惯于把教育的重任赋予给学校和教师，认为这是各司其职的表现，或者就是认为我花钱给孩子教育，老师就是应该教会孩子所有。其实在心理和生理的角度来分析，孩子首先接触的应该是自己的父母，年幼时我们虽然不明白父母的行为，也不能准确定义善与恶，所以会全盘吸收。久而久之，父母的行为会印在我们的脑海中，成为一种记忆，当出现一定的场域，一种深藏已经的情感和行为自然而然的会喷发出。故
事中的小孩子，正是看到妈妈弯下腰来给奶奶洗脚，说洗脚对奶奶的身体好，此情此景在他心里产生了共鸣，也许他想到了妈妈平时工作很累，我给妈妈洗脚对她身体也好。妈妈对奶奶洗脚，我也应该学着帮妈妈洗脚。我想这种行为绝不是偶然，也绝不是孩子一种突发奇想。我想在这个家庭里，类似言传身教的生活细节并不少见，这种美好的教育事件的连串才形成这个孩子的心善。这便是母亲无形的影响着孩子，在孩子的心中点燃了爱之光，让孩子对美好事情的欲求，家园也变成了校园，母亲也变成了老师。可见父母是孩子最好的老师，这种爱应该传递下去。 还有一个感受就是这则广告充满着浓浓的母爱，曾几何时，我们是父母的心窝上的肉，将父母视为心中的英雄，便觉得自己的父母独一无二，无所不能。可是随着年龄的增长，渐渐的远离了父母，自然交流也渐渐减少。我们开始不怎么不知道怎么表达对父母的爱，也迷惘于怎么感恩父母。我们去掉了话语中从小挂在嘴边的谢谢，故意装作对父母的爱视而不见。我们错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。可是父母亲却一如既往，对我们关爱备至。原来，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我们和父母都依然彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。 莫忘感谢，爱需要我们的表达，爱更需要我们传递。
郑州大学社团联合会文件社团联合会实践服务类社团发展中心[2010] 03号 “艺术慰藉心灵，服务传递真情”系列送温暖活动策划寒冬渐至，我们是否想起了那些社会上的弱势群体？孤寡老人、残疾人群体、留守儿童，他们是现实生活中一群特殊的群体，需要我们全社会的共同关注与帮助，也是我们构建和谐社会的必然要求。在这个寒冷的季节里，在世界志愿者日这个特殊的日子里，我们希望用我们的一份努力和一份付出，为他们带来心灵的慰藉和情感上的关怀，传递爱，传递真情，为和谐社会的建设付出我们当代大学生的一份力。实践服务类社团发展中心和艺术文化类社团发展中心的诸多社团特开展了此次以“艺术慰藉心灵，服务传递真情”为主题的系列送温暖活动，为确保活动顺利进行，特制定方案如下： 一、活动目的及意义: 本着“奉献自我，服务社会”的志愿服务精神，弘扬当代大学生关注社会、关注民生的优秀品质，希望为我们的社会尽一点绵薄之力的初衷，特策划本次送温暖活动，希望在这个寒冷的冬季，为孤寡老人、留守儿童这些社会上的弱势群体送上我们大学生的一份爱心，让他们的冬天不再寒冷，不再孤单。 二、活动主题: 艺术慰藉心灵，服务传递真情 三、活动时间地点: 时间:2010年12月5日（世界志愿者日） 地点：恒爱和爱馨老年公寓、残疾人社区（棉纺路）、郑州市儿童福利院、西苑敬老院、康乐敬老院 四、活动流程： 1、前期宣传动员： 在十三周的部门例会上向中心社团传达关于送温暖活动的通知，号召社团会后积极参与，认真策划，实践服务中心的社团拿出一些比较好的活动，并联系开展活动的地点，艺术文化中心的社团准备一些相关的节目。前期分别由社团和活动地点负责人
HR如何处理各类辞退情形 目录 一、用人单位需向劳动者支付经济补偿金的23种情形 (2) （一）劳动者解除劳动合同，用人单位应当支付经济补偿金的有11种情形 (2) （二）用人单位解除或终止劳动合同，应当向劳动者支付经济补偿金的有12情形 (3) 二、经济补偿计算基数中工资的确定 (4)
有无补偿金和多少补偿金与自辞、被辞没有直接关系，关键问题要看原因。 自辞的，如果用人单位有以下”劳动者解除劳动合同，用人单位应当支付经济补偿金的11种情形”，就需要支付经济补偿金，否则就不需要支付。 被辞的，如果用人单位有以下“用人单位解除或终止劳动合同，应当向劳动者支付经济补偿金的12情形”就需要支付经济补偿金，否则就不需要支付。 被辞的，用人单位按照劳动合同法第三十九条规定解除劳动合同的不需要支付补偿金，按照劳动合同法第四十条规定解除劳动合同的，提前30天通知就不需要支付补偿金，没有提前通知的支付一个月工资的补偿金作为代通金。 被辞的，如果用人单位违反劳动合同法规定，在劳动者没有过失的情况下无理由单方面解除劳动合同的，应当赔偿2倍的经济补偿金。经济补偿金计算标准参见以下劳动合同法第四十七条规定。 一、用人单位需向劳动者支付经济补偿金的23种情形 依据《劳动合同法》的规定，在23种情形下，用人单位需向劳动者支付经济补偿金： （一）劳动者解除劳动合同，用人单位应当支付经济补偿金的有11种情形 1、用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件，劳动者解除劳动合同的； 2、用人单位未及时足额支付劳动报酬，劳动者解除劳动合同的； 3、用人单位低于当地最低工资标准支付劳动者工资，劳动者解除劳动合同的； 4、用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费，劳动者解除劳动合同的； 5、用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益，劳动者
等待 陈子岩 等待是亲情的守望，是亲情的召唤。——题记 “爷爷，我回来啦！”“哟，这是哪家的小朋友回来啦？……”说着，你用强有力的双手把我从地上垂直拔起，然后高举过顶头顶，又突然松手，让我从空中缓缓滑落…… 小时候的我和你，总是那么开心、快乐。虽然老家比较远，但是我还是比较经常回去看看，我们两人一唱一和，嘻嘻哈哈的笑声不一会儿便似洪水般淹没的整个家，比什么都热闹。只是，每次我回去时你都不忘问一句我什么时候能再来，我总是很自信地报出下一个大节日的名称，而你总会眯着眼不住地点头，大声而又自信地说：“好！我等你回来！” 2006年9月，我上了小学。 随着年级的升高，我回家的次数逐渐变少，取而代之的是电话里的寒暄。听着你的声音，我仿佛又回到了你的身边，闻到了老家的乡土气息。只是，当你最后弱弱地问了句：“什么时候能回来呀？”时，我顿了顿，只含糊不清地给了个模棱两可的答案——暑假。你只好支支吾吾地回答道：“啊……啊？要等到暑假呀……” 我分明能够感受到，你头上的那片天仿佛瞬间晴转多云，好似往你那颗炽热的期盼的心上无情地破了一盆冷水。你的期盼，被我吐出的几个字残忍地掐灭，防毒在你的心中刻上一道深深地疤痕，化作漫长的等待，一道一道焦急地刻在你布满皱纹的额头上。 2012年上了初中，我渐渐长大，自己支配时间也越来越少。 四个月前，是我们最近的一次通话。我原以为你会再次询问我何时才能回去，而这一次，你却用意外地说：“我不等待你们了，你应该很忙吧，那就好好地复习中考去吧，不用再担心老家里的事了。……” 我的内心被莫名地触动了下，“难道学习会比亲情更重要吗？难道可以牺牲亲情来换取所谓的学习吗？”我眼前仿佛又一次看见你那无奈的脸庞。 我再次陷入沉思，这漫长的等待，给了你多少抚不平的创伤，而你却默默承受着这一切，把孤单藏在心底。我蓦然间受到触动：“我怎么能这样辜负一颗等待守望的心！亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味儿，使人们的心儿如痴如醉；亲情是一根绳子，用它的身躯，把心与心紧紧地连了起来……” 耳畔又响起爷爷沉重与失望的声音：“我不等待你们了，你应该很忙吧。”心里沉甸甸的。 一阵风吹来，我猛地一怵，我连忙掏出电话，拨起爷爷的电话号码。
对爱我情伤感的句子 1.我说我不爱你了，连自己都骗不过。 2.我只是习惯有你，并不是缺你不可。 3.女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 怀念与同学们一直被包围在欢声笑语的教室里，纵然，或许我像是一个隔离世界的人，但是多少还是会有几个人与我搭讪吧，其中就有我比较要好的朋友，朋友这种东西看似平淡无其，可是到了最关键的时刻，还是靠朋友哦。这么多年拉，真心的朋友一直没有几个，或许是由于我一直将自己包裹在一个隔绝的思维世界当中的关系吧。还是珍惜现在的朋友，但是也不忘记小学的同学，至于谁重谁轻，自然不可多言了。 我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 4.总会有那么一首歌，唱出你的希望与绝望，唱到你心疼。 那颗漂流的心，撞上了一块礁石，变得支离破碎。那个缥缈的誓言，已随着一阵清风，悠然不见。日，已暮了。看着你远去的背影，我不禁闭上双眼。那阳光，也已不见。天地，在刹那间，变得昏暗。我睁开了眼，不远处，依然是一片灿烂。 5.公主，不一定只配王子，只要幸福一切都好つ 6.我爱你，在你眼里却成了我碍你。
7.多少句我爱你，最终变成了我爱过你。 8.我说的我不爱你，就跟你说的你很爱我一样,都是谎话 二十很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。究竟是我们太执着于所谓的自尊，还是我们都已经习惯了口是心非。 9.世上只有骗子是真心的，因为只有他是真心骗你的。 你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么你早晚会离开他。直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于明白，所有的寻觅，也有一个过程。从前在天崖，而今咫尺。 10.我习惯了无所谓，却不是真的什么都不在乎。 11.每天进空间我都会习惯性在最近访客里，寻找一个熟悉的头像。 12.我不是不理你，我只是，在等你先开口。 13.有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。 开始的时侯，我们就知道，总会有终结。爱情还没有来到，日子是无忧无虑的;最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微校 14.那些可以在一起的人，好好珍惜。有些人想在一起，却不能。 15.念着念着就淡了，想着想着就忘了，时间就是这样带走一切的。
爱心义卖，真情传递
手工制品义卖策划 一、活动背景 手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。时尚手工在现代都市如此红火并流行，确实是一个非常奇特的现象。有人说这是因为怀旧，是一种对往昔手工岁月的追忆； 在追求个性化的今天，手工制作工艺以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能、手工随心所欲的乐趣，已经不可抗拒的在我们身边流行起来，她像风一样渗透到我们生活的方方面面，带来巨大的市场前景。 二、活动目的 为了继承和发扬雷锋精神，迎接雷锋月，对此，我班同学都愿意奉献自己的力量，为社会做点贡献，特举办此次活动，来采取此方式筹集资金捐给长沙特殊学校，奉献出我们最真诚的爱，同时让那些聋哑孩子感受到社会的温暖，并以此来唤起全社会对广大弱势群体的关注，为构建和谐社会做出我们青年大学生应尽的责任。同时，举办此次活动，丰富了同学们的课余生活，也锻炼了自己的动手能力，增加了课余的兴趣爱好。 三、活动主题 爱心义卖，真情传递 四、活动时间 3月24日11：30-1：30 五、活动地点 中球场 六、活动人员分配 总负责人：龙雨 材料采购：王野，谭丹霞，邓学慧 宣传板：彭斯 义卖现场宣传人员：全体同学 长沙特殊学校接洽人：王亚婷 手工制作者：全体同学
义卖人员：各寝室长 七、活动内容 以寝室为单位，每个寝室以一类为主制作手工艺品，寝室可以自由选择主题，主题选好后，上交所需要的材料，由王野、谭丹霞、邓学慧采购。 成品要在活动前一天制好，由龙雨负责督促质量。义卖时，提前由龙雨准备好活动现场，各义卖人员准备好成品，提前到义卖场地摆好自己的成品，准备义卖。各宣传人员要走到同学中去宣传，让他们了解我们活动的内容及意义，争取多卖出去一些手工艺品。收获的钱会由王亚婷捐给长沙特殊学校，给他们买礼物，没卖出去的手工艺品也会送给他们。 每个寝室制作的种类： 707-1：耳环 707-2：许愿瓶 707-3：十字绣 708-1：剪贴画 708-2：手链 708-3：笔筒 709-1：手机链 709-2：玫瑰花 八、活动流程 1.中午11：00,所有工作人员及义卖人员就位。 2.11:20，整理所有艺术品并按计划摆好。 3.11:30，宣传人员进行宣传。 4.11:30-13:30，手工艺术品义卖。 5.13:30,义卖结束，统计义卖收入，并交与王亚婷。 6.26号由王亚婷捐给长沙特殊学校。 7.进行策划总结汇总。 九、活动工作要求 1、提高认识，加强领导。 手工艺品义卖活动是一项意义重大的活动，各负责人一定要高度重视，加强领导，将此项工作纳入首要日程。要责任到人，任务到人，确保不出疏漏。 2、抓紧时间，周密安排。 由于这次活动准备时间短，任务重，，所以各位同学一定要抓紧时间，按
爱心献社会，真情暖人心——志愿者服务理 念标语 导读：本文爱心献社会，真情暖人心——志愿者服务理念标语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1、不断自我成长会有助于了解与接纳自己，从而更自然地接纳与关怀别人 2、真诚地帮助别人会为我们自身带来无限的喜悦 3、参与志愿服务，塑造城市形象 4、同一个地球同一个梦想 5、践行社会主义荣辱观，弘扬中华民族传统美德 6、爱心献社会，真情暖人心 7、通过志愿服务，提升自身素质 8、弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会 9、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量 10、弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气 11、志愿服务是一种生活方式 12、矢志服务，成就美丽人生，为民服务，传递温暖笑容 13、我奉献、我快乐 14、你的需要就是我的服务，你的快乐就是我的幸福 15、急困难者之所急，帮困难者之所需
16、只要思想不滑坡，办法总比困难多 17、爱心献社会，真情暖人间 18、互帮互爱手拉手，团结互助心连心 19、我的付出希望得到你的回报，回报你对社会和他人的关爱 20、奉献友爱、互助进步 21、真情回报——献血是一种健康的储蓄。 22、予人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者 23、向社会奉献爱心就是为自己储蓄生活的资本 24、用我的爱心换来你的信心 25、弘扬无私奉献精神，不计个人名利得失 26、传递爱心，传递文明，传递责任 27、公益事业无大小，奉献爱心最重要 28、不计功名利禄，只求大家同路 29、亲情你我他，和谐大家庭 30、奉献、友爱、互助、进步 31、用我的努力，换取您的微笑 32、志愿者的微笑是城市的名片 33、为社会尽一份责任，为他人送一片爱心 34、奉献他人，提升自己 35、热心献社会，真情暖人心 36、帮助别人就是帮助自己 37、提高服务能力，提升服务质量
经典辞职信 导读：本文经典辞职信，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 辞职信是员工写给老板或者领导的一封表达自己的辞职感情的信件，通过辞职信可以反映出员工的心声和真实想法。今天的就给大家带来几篇优秀的经典辞职信,希望给大家提供一定的帮助，并且得到大家的喜爱。精彩内容请访问() 经典辞职信 大学教师辞职信 尊敬的学校领导： 你们好! 大学毕业后，我到X校工作，一晃已经七年了，在这七年中，我得到了学校各位领导和同事老师们的关心与大力帮助，工作上、业务上都得到了进步，在我个人的成长中有着不可磨灭的作用，在这里，我表示我最诚挚的感谢和敬意。 但随着社会科学技术的日益更新，在这七年的教学教育工作中，我日渐感到自己知识水平的不足，难于应付教学中的新情况和新改革;况且我大学毕业时就很向往到国外学府继续深造，能够到学校进行学习和生活，这是我人生的一个重要梦想，而趁着我还算是年轻，我决定到国外见识一下，学习外国的科学与技术，以提高自己的学业水平和竞争能力。经过几次的外语考试后，并附送我的经历材料，我获批
技术移民加拿大，取得加拿大技术移民永久签证，并已有几所加拿大高校有意向招我入读，只需面试及格。 我很怀念在建校的工作的日子，很不愿意离开建校这个大家庭，但我也很渴望继续我的学业，改变生活工作环境，到外面闯一闯，迎接挑战，继续我的理想，所以不得不有所割舍。我决定工作到本年度三月份结束，四月中旬到移民到加拿大，并到所选的学校报到。本次到加拿大，我办理的是加拿大技术移民的申请并取得技术移民的签证，故我将以移民国外的性质向学校辞职。 现按规定提前一个月正式向学校提出辞职，工作到三月份结束为止，希望学校领导给予批准，同时我也期望有朝一日学业有成，会有机会更好地为人民服务，报效祖国。辞职报告请访问 最后致以衷心的敬意。 大学年轻教师辞职信 尊敬的南农校长： 我是本校的一名普通教师，三年前博士毕业于**大学，结束了清贫的学生生活，带着希望和憧憬，有幸来到了南京农业大学。不幸的是我的生活和理想都遇到了危机。二十一世纪的中国，进入了经济迅猛发展的时代。人民生活水平不断提高，物价水平也节节上升，诸如：学校周围的房价已到了八九千每平方，远在江宁的房价也到了四五千;菜场的肉价已到了十几元每斤;到外面吃碗水饺、面条也都涨价了。可我的工资是区区两千五百大洋!当别人问起我工作的现状时，答曰：“压力大，工资低。”无人相信!邻居老奶奶瞪着眼睛说：“不是吧?
用笔写我心，用语表我情 小学生怕写作文，是一个普遍存有的现象。一开始写作文，就好像面对一道难关，心里忐忑不安，无从下手，无言可写。能出口成章的学生寥寥无几，绝大部分学生要么难以下笔，要么内容空洞。面对如此情形，作者们不能听之任之，盲目拔高。写作需要一个循序渐进的过程，并在这个过程中逐步提升。 如何让小学生在掌握好基础知识的同时，指导学生写好作文是小学作文教学研究的重要课题。那么，如何指导小学生写好作文？作者认为： 一、激发兴趣，增强自信 兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。我们要把重点放在培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作，变“要写”为“会写”。 自信是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。刚开始学习写作的学生，常常有一种望“文”生畏的心态。故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能使学生攻破这个关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利实行了。 在平时的作文教学中，教师要多多挖掘学生作文上的“闪光点”，文章里哪怕是一段、一句甚至一词，只要学生用得好，老师都得加以肯定和表扬。当学生尝到被人肯定的快乐的滋味后，那么，自然对写作就会多了一份喜悦，少了一份排斥了。 二、丰富生活，积累素材 一篇好的作文是要言之有序、言之有物、言之有味。农村小学生缺少课外读物。所以，农村小学生的语文知识较为贫乏，语言表达水平较差，写起作文来内容空洞，句子干巴巴，作文缺乏美感。所以，在作文指导中，教师应丰富学生生活，积累写作素材。 众所周知，文章来源于生活，高于生活。课外活动是语文教学的有机组成部分，其活动内容往往可作为学生听说训练的一大材料。在苏教版第十二册语文教材第二单元安排的作文是《一次有趣的实验》，所给素材要求学生用樟脑丸、蚂蚁实行实验，新年伊始，很难逮到蚂蚁，即使逮到蚂蚁，实验的结论也不够准确，为此，调整了实验的内容，改用浮力实验——用盐使沉在杯底的鸡蛋浮上来。把鸡蛋放入烧杯中是沉入杯底的，通过持续地加盐，用玻璃棒不停的搅拌，鸡蛋会神奇的浮到水面。通过神奇的魔术变化，激发孩子的好奇心。每位学生的实验都十分顺利，学生有了切身体验，在表达时思维也清晰，语言也流畅。除此外，作者还经常组织学生到南京白下区在句容市葛村开设的实践活动基地展开活动：合作玩多米诺骨牌，聚精会神的电子射击打靶，惊心动魄的消防逃生演练，细心的手工制作等等，通过大量的活动，大大丰富了学生的感性信息，知识也得到了很好的积累，写出的作文中心突出，主题鲜明，语言流畅，错别字也大大减少，效果很好。 三、开拓思路，自由表达 在生活中，凡是实际应用的作文都是先有写作的动机，然后才有作文的内容和题目的，都是不需要由别人来命题的。我们理应让学生依据自己的生活经验和情感积蓄来选择作文内容和拟定作文题目。过去，因为课堂上写的多是命题作文，题目抽象难解，题材狭窄难选，写法单一难放，教师势必详加指导，甚至让学生细读范文套作。年复一年，学生的写作兴趣越来越淡，厌烦作文，厌烦修改。 所以，注重改革作文指导工作，启发学生拓宽思路，敞开心扉，选择最熟悉，感受最深的事物作文。教学中，在师生共同审清“题”意后，多采用创设情境、小组讨论、翻阅日记等多种形式，启发学生回忆往事，从中筛选最佳写作题材。确定最愿意写的作文题目。同时，还把选择和创造写作方法的权利还给学生，让学生自由地布局谋篇，自主地表达。主要方法有：
将爱心传递下去作文 将爱心传递下去作文 一： 有一首歌唱的好，“只要人人都献出一点爱，世界将变美好的人间。 ”是啊。如果世界上没有爱，将变成什么?世界将变得冷莫无情，没有丝毫 的温暖。 如果我们每个人都及时地伸出一只手去帮助我们应该帮助的人， 撒播一颗爱 的种子，这样，我们的世界就会盛开一朵爱心之花。让爱洒满每一个人的心口， 让每一个人都感受爱的力量，体会 爱的抚摸，聆听爱的乐曲。我们要把爱心传递下去，让世界上的每一个人都 能感受到温暖。愿爱心之笼永罩世界，爱心之印永印人心。 你的一个眼神，一句问候，一声祝福，一个搀扶……都可以让 别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义是你不求回报、无私的付出。 爱心是困难中你不求回报的一点帮助， 爱心是痛苦中你诚恳真挚的一声安慰， 爱 心是病痛中你无微不至的一点照顾。 假如别人遇到困难需要金钱帮助， 你若不能 借出，你给予他一个微笑，一点希望，让他振作起来。你或在心里默默祈祷他早 日摆脱困难，何尝不是一种爱心? 赠人玫瑰，手有余香。如果你献出一点爱心去帮助别人，那么你自己也会感 到内心很充实， 快乐。 献出爱心只为心里那份充足。 或许你捐的一块钱微不足道， 但大家集体的力量岂不是更强大?所以团结起来的爱心更强大。 爱心使冰雪消融， 每个人都献出一点爱，世界将多么美好。 让爱在心里起航吧!让我们一起把爱传递下去! 将爱心传递下去作文二： 倘若世界是一间小屋， 那么爱心就是温暖小屋的火炉;倘若世界是一棵大树， 那么爱心就是滋润大树的养料;倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的 火柴。 爱心是困难中不求回报的一点帮助;爱心是痛苦中情意浓浓的一声安慰 ;爱 心是病痛中无微不至的一点照顾。 当别人遇到困难需要金钱帮助， 你若不能借出， 那么你给予她一个微笑， 给予她一点希望， 让她振作起来， 那何尝不是一种爱心? 你若不能给予她帮助，那么你在心中默默祈祷，那何尝不是一种爱心? 爱心的定义不仅是你要付出多少，而是你的一个眼神、一个动作、一句话语 都可以让别人感受到爱， 感受到阳光般的温暖。 爱心的定义不是你付出了多少就
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