情态动词must 的用法
1.must 表示必要性，“必须”（肯定句，疑问句常见）
Must I start at once?
例题
你必须现在睡觉。_________________.
2.否定式mustn’t 表示“禁止”
例题
不许我们再迟到了。_________________
3.由must 引导一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t
或don’t have to.
---- Must I stay at home?
---- Yes, you ___ / No, you _________________.
4.当出现反问句式时，如果其陈述部分must 表示“必须，有必要”
时，反问句用needn’t，如果其陈述部分mustn’t 表示“禁止”，反问句用must.
例题
①----You must go there, ______you?
---- Yes, I must. / No, I needn’t/don’t have to.
②You mustn’t go there, _________you?
5.must 表示推测时，有3种形式时，反问句与must 后的动词保持
一致。
⑴对现在的动作进行推测
①You must be hungry now, aren’t you?
②You must have the wrong number. There is no such person, haven’t/
don’t you?
⑵对正在进行的动作进行推测
He must be doing his homework, isn’t he？
⑶对过去发生的动作进行推测
①You must have read this book, haven’t you?
②It must have snowed yesterday, didn’t you?
6.must 用于反语，表示劝诫。
-----Must you make so much noise?(你非得吵这么大声吗？)
-----Sorry, I’ll try not to.
例题
John, look at the time, ___ you play the piano at such a later hour?
A. must
B. can
C. may
D. need
7.与说话人的愿望相反，“偏偏，偏巧”。
情态动词must用法详解 (1) 表示“必须” 此时可用于肯定句、否定句或疑问句，用于否定句时，mustn’t的意思是“一定不要”“不能”，而不表示“不必”。如： Water must be pure if it is to be drunk. 水如供饮用必须净化。 Must I finish the work tonight? 我必须今晚完成这项工作吗? Adverbs mustn’t be put between the verb and the object. 副词不能放在动词和宾语之间。 must主要表示现在或将来，但在间接引语中也可表过去(=had to)。如： She asked her boss if she must (had to) work overtime. 她请示上司她是否要加班。 对于must开头的一般疑问句，若作否定回答，可以用needn’t，不能用mustn’t。如：“Must I clean all the rooms?” “No, you needn’t.” “这些房间我都得清扫吗?”“不必。” (2) 表示推测 意为“准是”“一定是”，通常只用于肯定句。若用于否定句或疑问句，则用can 代之。如： That can’t be the only way. There must be other ways of solving the problem. 那不可能是解决问题的唯一办法，肯定有另外的办法。 Jane’s light is on. She must be at home. She can’t be out. 简的房间里开着灯。她一定在家，不会出去的。 若要谈论过去或完成的情况，必须用“must+have+过去分词”。如： You must have mistaken my intention. 你一定是误会了我的意图。 She must have been very young when she got married. 她结婚时一定很年轻。 He must have come this way; here are his footprints. 他一定是走这条路来的，这里还有他的脚印呢。 They must have finished their homework, for they are playing happily on the playground. 他们一定是写完作业了，他们在操场上玩得多开心呢。 (3) 表示“偏偏” 有时must可表示某事发生得不早不迟，就在某个当紧的时候，多指某些不受欢迎的事情的发生。如： The car must break down just we were starting our holidays. 我们刚刚开始休假，汽车偏偏坏了。 Must you worry her with questions, just when she is busy cooking dinner? 她正忙着做饭你干吗偏偏问她问题? Just when I was busy, the neighbor must come and chatter. 正当我忙碌的时候，邻居偏偏过来聊天。 有时还可指主观上的偏执或固执，常可译为“偏”“偏要”。如： After I gave her my advice，she must go and do the opposite. 在我给她出主意之后她偏要反着干。 Must you make so much noise? 你就非得弄出这么大的声音吗？ (4) must 与have to 的区别 两者都表示“必须”，但must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；have to 则重于客观需要，含有“不得不”“被迫”之意。如： Everyone must keep the law. 人人都要守法。 The last train has gone. We’ll have to walk home. 最后一班车已经开了，我们得走回家了。
must 的用法 一、表义务，“必须”。例如： You must talk to them about their study. 你必须同他们谈谈关于他们学习的事。 二、在否定结构中表不许。例如： You mustn't leave here. 你不能离开这儿。 三、表推测，暗含有很大的可能性。例如： He must be ill. He looks so pale. 他肯定是病了。他的脸色那么苍白。 注意：之前我们说过 may 也可以表猜测，但是 may 暗含的可能性较小，must 暗含的可能性较大。另外否定的猜测是用can't。例如： The baby can't be ill. He is so active. 那宝宝不大可能是病了。他那么活跃。 四、表不可避免，“必然要，必定会”。例如： All men must die. 人总有一死。 五、表主张，“坚持要，一定要”。例如： If you must go, at least wait till the rain stops. 如果你坚持要走，至少也要等雨停了再走。 六、关于 must 的简短回答： -Must I clean the dining room at once? 我必须马上打扫膳厅吗?
-Yes, you must. 是的。 -No, you needn't. / No, you don't have to. 不必马上打扫。 have to 的用法 一、have to 表客观的需要和义务，must 表主观的认识。例如： I missed the train, so I had to take a taxi. 我没搭上火车，所以我只得打的。(客观上需要打的) I must study hard. 我必须努力学习。(主观上认为应该努力学习) 二、在疑问句和否定句中，have to 多用助动词 do 构成，must 则直接提前或加not。例如： Did he have to do it? = Must he do it? 他得做那件事吗? 而且在否定句中，have to 表不需要，must 表不允许： You don't have to go there. 你不需要去那儿。 You mustn't go there? 你不可去那儿。 初一语法：连系动词及系表结构 连系动词也称系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语共同构成复合谓语。 连系动词与其后的表语合起来叫作系表结构。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
初一英语：情态动词can-must-may的用法
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学员编号：年级：初一课时数及课时进度：学员姓名：辅导科目：英语学科教师： 学科组长/带头人签名及 日期 课题情态动词 授课时间：备课时间： 情态动词can，must，may的用法 教学目标 掌握三个情态动词的用法 重点、难点 掌握情态动词的用法并能灵活运用 考点及考试要求 教学内容 Step 1: homework checking and dictation Step 2: 情态动词 一、概念：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成复合谓语，没有人称和数的变化。 情态动词数量不多，但用途广泛，主要有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) . 二、can/could 1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能、会” Can you speak Chinese? Can you play basketball? 2. 表示请求或者允许，多用在口语中，意为“可以、能”等客观条件的允许。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句中表示不允许。 Can you help me? You can’t play the computer 3. 表示可能，理论上的可能。 He can be out now. It can’t bu sunny all the time.
句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？
must用法详解 今天给大家带来must用法详解，我们一起来学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 must用法详解 1. 表示“必须”、“一定要” (1) 可用于肯定句、否定句或疑问句;用于否定句时，mustn’t 的意思是“一定不要”、“不能”，而不是“不必”。如： You must finish it today. 你一定要在今天完成它。 You must see the doctor. 你一定要看医生。 Must you go so soon? 你一定得这么早就走吗? We mustn’t think only of ourselves. 我们可不能只考虑自己。 (2) 主要表示现在或将来，但有时(如在间接引语中)也可表过去(=had to)。如： She asked if she must (had to) leave. 她问她是否一定要离开。
(3) 对于must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用needn’t、dont have to，不用mustn’t。如： "Must I come over tonight?" "No, you needn’t." “我今晚必须 过来吗?”“不必。” (4) 其后可接被动结构或进行形式。如： Something must be done to stop it. 必须采取措施来阻止它。 I think I must be going. 我想我得走了。 2. 表示推测 意为“准是”、“一定是”，注意以下几点。如： (1) 通常只用于肯定句，在否定句或疑问句用can 代之。如： It must be true. 那一定是真的。 比较。如：Can it be true? 那可能是真的吗? / It can’t be true. 那不可能是真的。 (2) 后接动词原形，表示对现在情况的推测。如： He must be wrong. 他一定错了。 The man must have a lot of money. 这个人一定有不少钱。
情态动词can，must的用法:1. 不随着主语变化而变化；2.后跟动词原形； 1.Can 表示能，会。 1.不随着主语变化而变化； 后跟动词原形； 否定形式can not= can’t不能，不会 提can到句首，句末加“”，其肯否定回答：Yes，** can. No, ** can’t. Must，必须; 不随着主语变化而变化； 后跟动词原形； 否定形式must not = mustn’t 不允许，不准，禁止 提must到句首，句末加“”，其肯否定回答：Yes，** must. No, ** needn’t. （不，**不必）
练习题： 一．翻译 我能从墙上跳下来。 Sue 会骑自行车。 Sandy 和Sue 能打印这份信。 他们能看见那只鸟。 我必须回家。 Emma必须写作业。 我们必须从墙上跳下来。 他们必须写字。 不允许他们在街上玩。 禁止他们玩火。 二．改写句型。 1. I can sing. 改否定句: _____________ 改一般疑问句：________________ 作肯否定回答：______________________________ 划提：_____________________________ can ride a bike. 改否定句: ______________________
改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：____________________ 划提：_____________________________ and Billy must do their homework. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ must stay at home. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ Sophie must read a novel. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ He can see that nest. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ They must listen to the stereo. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ 三．Must，mustn’t ，can ，can’t 填空 “________ I come at 6 o’clock””Oh no, you needn’t.” A blind man ________ judge colours. “May I go there””No,you_______.” Two eyes ________ see more than one. I _______ be off. Thank you very much for supper. You _______ be careful. You _______ be careless. ______ I stay up till mid-night, please The teacher _______ favour some children more than others.
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
小学语文阅读理解专项练习题、种辣椒1常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察 它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子 早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。一朵朵雪白的小花，几天后，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，到了盛夏，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，收获的时节到了，在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道 不是真理吗？．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。1 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ）①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）我飞一样地跑到窗台前。（② 、蒙蒙的小雨2蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车 很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。一个没事吧小妹妹她摔倒了飞驰而来忽然迎面一辆的士她猛地拐向路边但车把挂在树干上 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左小伙子站在她身边问道 腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕 色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如说：”听了这话，“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：?? 陈红陷入了沉思“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。 诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过“那这时，只听护土小姐说：“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”告诉了他们，又说，”个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子
Must 的用法: 1. must (“必须”, 主观上的) / have to (“不得不”, 客观上的) 2. must / need 提问, 其肯定答语用must , 否定答语用needn’t 3. mustn’t 表示禁止 4. 用于猜测句型, 表语气很强的肯定句中. “一定….” 5. 表示人的一种固执“偏要”“非…不可” (指做令人不愉快的事) 6. 做名词: “必须有的东西/做的事” Exercises: 1. I can’t find my key. It ____ in my offi ce. A. can be forgotten B. can be left C. must have been forgotten D. must have been left 2.---What’s that terrible smell? ---Oh, I forgot about the chicken! Go and look, it ______! A. may be burnt B. ought to be boiling C. can be cooking D. must be burning 3. “Oh, peter, you are running a high fever. You ____ go to see a doctor or you’ll miss the entrance exam.” Said the teacher. A. must B. should C. might C. could 4.---_____ you make so much noise? ---Sorry. I’ll take care n ot to. A. Can B. Must C. May D. Would 5.I really _____ go ; I shall miss my bus if I don’t hurry. A. can B. might C. will D. must 6. You _____ use the office phone for private calls during working time. It’s not permitted. A. need n’t B. mustn’t C. may not D. won’t 7.---Wake up, Peter. Time to rise. ---I ____ asleep while I was reading A. must fall B. could fall C. must have fallen D. should have fallen 8.---_____ I book a table for dinner a few days ahead of time? ---Yes, you ____. The restaurant is always full, especially during the holidays. A. Must, will B. Must, can C. Shall, shall D. Shall, must 9.Little Tom ____ have finished his homework; otherwise, he wouldn’t be listening to music. A. can B. shall C. must D. would 10.Apologize? ______ I ? It was all her own fault. A. May B. Shall C. Should D. Must 11.So long as there are more people than needed, there _____ be tests to help make a fairer decision. A. can B. may C. shall D. must 12.____ you take a taxi? There is still plenty of time. A. Can B. Will C. Must D. Should 13.---Tom is never late for work. Why is he absent today?
情态动词must, can, could, may, might 表推测的用法： 情态动词中的must, can, could, may, might都表推测。其中must的可能性最大，can / could次之，may / might最小。具体用法如下： 1. must的用法 （1）表示推测“可能性”时，意思是“一定、准是”，语气较肯定，较有把握。 He must be American. = It is certain that he is American. 他准是个美国人。 （2）must表推测只能用于肯定句。如果要表示“一定不、肯定不”的意思时，应用can`t,如询问某种可能时，应用can。 He must know my address. 他肯定知道我的地址。（一定） He can`t know my address. 他肯定不知道我的地址。（一定不） Can he know my address? 他知道我的地址吗？（询问可能性） （3）must表示推测时，可以推测现在/正在发生的动作/过去发生的动作。 He must have a car now. （现在）他一定有辆小汽车。 He must be doing his exercises in the classroom.（正在进行）他一定在教室里做练习。 He must have finished the work.（过去发生）他一定已完成了工作。注：must表示推测时很少用于将来的情况。一般不用He must come tomorrow.可用It`s certain / I`m sure that he will come tomorrow.
小学语文基础知识专项训练第四讲 （一）、基础知识常见考点 根据汉字写拼音、根据拼音写汉字 拼判断汉字的注音是否正确音汉字的笔画与笔顺 与判断错别字汉字形近字 多音字 词义的理解 近义词、反义词 词多义词 词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）基语词语的语体色彩（口头语、书面语） 结构助词：的、地、得础成语 知句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 句式的变换（“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句—识
—转述句、肯定句——双重否定句、陈述句—比喻句、拟人 句句）关联词语子 修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）判断病句 谚语、歇后语 标正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略点号。符号 （二）、句子 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、。例如：“是什么”，后一部分说的是“怎么样”“什么” 春天来了。 我们是少先队员。 这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如： 外宾们游览了峨眉山。 有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如： 这位老教授享受着优厚的待遇。 老人悠然地谈着过去的辉煌经历。 情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。 2、句子的类型
陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。可分为否定句、肯定句、双重否定句（有否定词） 疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。 祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。 感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般用降调，句末有叹号。 3、句子的变换 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。一般变换方式： A、“把”与“被”的变换 B、陈述与反问的变换 C、肯定与否定、双重否定的互换 D、直接引语与间接引语的互换（引述句与转述句的互换） 例1 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？” 把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。要点：肯定或．否定词互换、标点互换 例2 凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。要点：直接和间接人称和标点的转换 例3我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。 把两句合并成一句使语句更简洁。 例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 “把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。 4、扩句与缩句 句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里” 扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。 缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子 注意：扩句与缩句都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。 5、仿写句子 仿写句子只是做到句式相仿，内容与语境相一致，但文字内容不能完全一样。
小学三年级数学专项训练题 【篇二】小学三年级数学专项训练题 1、小明所在的班级数学平均成绩是98分，小强所在的班级数学平均成绩是96分，小明数学考试成绩比小强数学考试成绩（） A、高 B、低 C、一样 D、无法比较 2、6：00—16：00表示（） A、上午6时到下午6时 B、上午6时到下午4时 C、上午6时到下午8时 3、第一小组的学生称体重？最重的45千克？最轻的23千克，下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重（） A、45千克 B、32千克 C、23千克 4、25×40积的末尾有（）个0。 A、3 B、2 C、1 5、周长是80米的正方形花坛，它的`面积是（）平方米 A、320 B、6400 C、400 6、两个数相除，余数是8，除数最小是（） A、7 B、8 C、9 7、852÷8的商（） A、中间有0 B、中间没有0 C、末尾有0 8、704被7除，结果是（） A、10余4 B、100余4 C、1000余4
9、当A÷B=13……9时，B最小，A=（） A、117 B、130 C、139 10、学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）人。 A、7 B、8 C、9 D、10 11、下列商最接近80的算式是（） A、481÷6 B、550÷7 C、600÷8 D、959÷9 12、图书管理员将新书放在书架上。如果书架共有19格，每一格可放32至38本，一共可以放书（）本。 A、不足200 B、200-400 C、400-600 D、600-800 13、小明家的客厅和小芳家的客厅一样大，小明家客厅用了126块地砖，小芳家则铺了140块地砖，那么（） A、小明家用的地砖大 B、小芳家用的地砖大 C、一样大 D、说不清 14、今年小明10周岁，他是（）年出生的。 A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 15、从晚上9时到第二天早上7时经过了（）个小时。 A、9小时 B、10小时 C、11小时 16、一个公园占地3（） A、平方米 B、平方千米 C、公顷 D、千米 17、我们学校阶梯教室的面积是100（）
n e e d m u s t用法及练习集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
need用法 一．用作实义动词 1．need sth. 这是need最常见的用法之一，其后的宾语可以是名词，也可以是代词。如： 1). The soup need s salt. 2). They don’t need afraid any more. 3). Does he need any help 2．need doing 与 need to be done 通常物做主语，need后面可跟动名词作宾语，这种情况下应注意两点： ①.主动形式的动名词doing具有被动的含义； ②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。例如： 4). The door needs painting. = The door needs to be painted. 5). Your car needs repairing. = Your car needs to be repaired. 3．need to do sth. 作为实义动词，need后面需要接带to的动词不定式,表示有义务或责任去做某事。如： 6). What do we need to take for the party 7). Will we need to show our ID card 8). I need to take good care of my sister. 二．用作情态动词 ①．没有人称和数的变化。不论主语是第几人称，不论主语是单数还是复数，情态都词都无形式变化； ②．不能单独充当谓语。情态动词必须与一个实义动词一起构成复合谓语，并且这个实意动词要始终是动词原形。 ③．变为否定句时只需在情态动词之后加not。 9)．You needn't do it again．10)．He needn't worry about it． ④．变为疑问句时只需将情态动词提到主语的前面。例如： 11). Need I type this letter again 12）—Need I stay here any longer —No, you needn’t. —Yes, you must. 三．用作名词 need作为名词，含义为“缺乏，需要”；其复数表示“基本需要”。要掌握两个词组：in (great) need of（急需）与meet the needs of(满足……的需要)。例如： 13). There’s no need for you to try again. 14). The factory is in great need of funds. “need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。 I needn't have bought so much wine—only five people came. He need have hurried to the station. In that case, be wouldn't have missed the train. you need not have said that “should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。 1. Tom, you are too lazy. The work should have been finished yesterday. 2. Look, Tom is crying. I shouldn't have been so harsh on him. 3 you should have told me “must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。 1. It must have rained last night, for the ground is wet. 2. You must have been mad to speak to the servant.
情态动词must 的用法 1.must 表示必要性，“必须”（肯定句，疑问句常见） Must I start at once? 例题 你必须现在睡觉。_________________. 2.否定式mustn’t 表示“禁止” 例题 不许我们再迟到了。_________________ 3.由must 引导一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用 needn’t 或don’t have to. ---- Must I stay at home? ---- Yes, you ___ / No, you _________________. 4.当出现反问句式时，如果其陈述部分must 表示“必须，有必要” 时，反问句用needn’t，如果其陈述部分mustn’t 表示“禁止”，反问句用must. 例题 ① ----You must go there, ______you? ---- Yes, I must. / No, I needn’t/don’t have to. ② You mustn’t go there, _________you? 5.must 表示推测时，有3种形式时，反问句与must 后的动词保持 一致。 ⑴对现在的动作进行推测
①You must be hungry now, aren’t you? ②You must have the wrong number. There is no such person, haven’t/ don’t you? ⑵对正在进行的动作进行推测 He must be doing his homework, isn’t he？ ⑶对过去发生的动作进行推测 ① You must have read this book, haven’t you? ②It must have snowed yesterday, didn’t you? 6.must 用于反语，表示劝诫。 -----Must you make so much noise?(你非得吵这么大声吗？) -----Sorry, I’ll try not to. 例题 John, look at the time, ___ you play the piano at such a later hour? A. must B. can C. may D. need 7.与说话人的愿望相反，“偏偏，偏巧”。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！
专项训练（二）词义辨析姓名:____________ 一、选词填空 1. 安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻（）下来。 海上有一轮明月，照着（）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 2. 维持保持保护 渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。 他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 3. 埋怨抱怨 事后，他（）自己考虑不周到。 他老是（）别人对他不尊重。 4. 观察视察考察觉察 叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有（） 最近，国家领导人来我市进行了（）。 5.顾客游客乘客观众读者 如今，社会风气已经有了明显的好转，商店里的（），列车上的（），影院里的（），风景区里的（），人人都讲文明、讲礼貌。6. 涌现出现呈现体现 开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断 （）。 7. 矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 8．脆弱软弱瘦弱薄弱微弱强弱他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。9. 眺望凝视情不自禁不管……总是……广阔无边兴致勃勃 尽管……还是……阔别已久幽静老泪纵横热泪盈眶劈波斩浪 （）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地 （）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。” 10．欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 11．明智周密灵秀深刻善辩庄重 读史使人（），读诗使人（），数学使人（），科学使人（），伦理学使人 （），逻辑修辞之学使人（） 12．妥协协同宽容 人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会（）；学会严格，也要学会（）；学会坚持，也要学会（）；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 二、组词填空（不能重复） 1.用“严”组词填空 （1）看来，这是一个非常（）的问题。（2）父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 （3）他是受过（）训练的。 （4）爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” （5）张老师（）地批评了那些爱占小便宜的