考试考场座位
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
教务管理系统考试编排说明 请各学院使用教务处指定的教室编排专业课的考试，教务管理系统会自动检测教室、监考教师以及考试课程冲突，教务管理系统中的“考试编排前期设置”由教务处统一设置，巡考教师指的是授课教师，因为期末考试要求单人单桌，所以每一个考场的考生数是教室容量的一半。现以图例的形式，具体讲述考试的编排过程。 一、登录教务管理系统后，打开“考试编排管理” 图1 二、在专业课程中选择学院以及针对年级
图2 三、选中要编排的课程 图3 对同一门课程，我们可以把同一个授课教师的几个教学班的课合并在一起编排，这样系统会计算合并后的选课学生总人数，根据总的选课学生数计算所需要的考场数，有利于节约考场。课程合并过程如图4所示，点击“合并拆分”按纽，会弹出如图5所示的“课程合并”框，点击同一个授课教师的课序号前的方框，下方的合并人数栏会出现几门课合并后的总人数，点击“确定”按纽，合并完成。合并后的课程编码显示为红色，如图6。 图4
图5 图6 四、编排考试课程 在这一步骤里，我们主要介绍巡考教师的选择、考试时段的选择、添
图7 选中要编排的课程，对于合并了的课程，选中任一课序号的课程，双击鼠标左键，打开“考试编排”框，如图8所示。 图8
指1-2节，时段二指3-4节，时段三指5-6节，时段四指7-8节。 图9 选择完巡考教师、考试时间（在右上角，选择第几天）、时段后，点击“添加考场”按纽，会弹出“指定考场”对话框，如图10所示。
选中要添加的教室，并双击鼠标左键，该教室就被选到下方的框中，直到“折算总容量”大于等于“考生人数”为止，“折算总容量”等于（教室容量÷2）×教室数，点“确定”完成考场添加。 选择一个考场，然后点“添加教师”，会弹出“指定监考教师”对话框，如图11、图12所示。 图11 图12
考场须知 为了确保本次考试的顺利完成，充分体现公开、公平、公正的原则，特制定如下考试纪律，望各位考生自觉遵守: 1、考生进入考场时必须携带身份证（如无身份证可去学生处 办理相关证明）、学生证、准考证等有效证件并自觉服从监考人员安排，不得以任何理由妨碍监考人员履行监考职责。 2、考生入场，除答卷用具（铅笔、橡皮、蓝黑钢笔、圆珠笔 格尺等）外，其它任何物品不准带入考场。 3、开考15分钟后不得进入考场，正式考试1个小时之内不的交卷； 4、严禁携带各种无线通讯设备（如手机、移动电话）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考，开考前要主动将手机或随身携带的手包等非考试物品放到考场前面，待考试结束后方可取回，如在考试时发现有考生使用手机者，不论内容如何均按作弊处理。 5、考场内不得自行传递文具、用品等，如有需要，须先举手，征得监考人员同意后方可进行。 6、考生入场后，要对号入座，将准考证、身份证、学生证原件放到桌子左上角以便核对，领到试卷后，应按指定位置和规定时间内准确清楚地填写姓名、准考证号等栏目，凡漏填、错填或字迹不清的答卷，均视为无效试卷。
7、考生答卷应使用钢笔或圆珠笔等同一种书写工具，不得交 叉使用蓝色或黑色等其它颜色笔答题，违者试卷作废，成绩按零分处理。 8、考生必须在答卷纸密封线外答题，如题目下面空白处不够 用，可申请空白的答卷纸进行答题，但要注明移到何处，写清题号，不得在草纸及自己携带的纸上答题。 9、考场内必须保持安静，不准吸烟、不准喧哗，不准交头接 耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准抄袭或有意让他人抄袭，不准传递答案或交换试卷，不准偷看书籍或其他准备好的字条，不准将试卷、答题纸、草稿纸带出考场，对于出现以上作弊行为的考生，监考人员有权取消其考试资格并清出考场，成绩按零分处理。 10、考生如有问题（如试卷不清等不涉及考试内容的）可举手 询问，监考人员当众解答。 11、考试时间终了，考生应立即停止答卷，待监考人员收好试 卷及准考证发出离场通知后，方可有秩序的退场。离开考场后，不得在考场逗留或附近大声喧哗。 12、在试卷封闭后，主要监考领导要审查卷面，对于有特殊标 记的试卷，将按无效试卷对待，成绩按零分处理。 陕西航空工程技术学校
自学考试考场编排尾数 组合算法 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
自学考试考场编排尾数组合算法 德阳市自学考试办公室景小松 考场编排是自学考试管理系统中一个重要的部分。自学考试的考场编排有别于其它考试的最大特点是参与编排的课程数巨大，普通高考、成人高考等考试每一场考试只有一门或几门课程，而自学考试每一场考试的课程达到一百多门。一百多门的课程数给自学考试的考场编排出了一道在其他考试中不会遇到的难题，就是如何把大量的课程尾数（对课程报考科数用考场容量取余的结果称为课程尾数，简称尾数，在这里尾数为0的除外）按要求组合起来。 目前自学考试编排考场的要求是：1.考场人数不超过考场容量（考场最多可容纳的人数称为考场容量，现为30人）；2.考场课程门数不超过规定门数，即课程容量（现为6门）；3.课程尾数不能分割；4.编排的考场数应尽量与最佳考场数接近（最佳考场数是指考场总报考科数对考场容量向上取整的结果）。 考场编排的考场数与最佳数相等或尽可能接近是自学考试考场编排中最基本的要求，一方面减少考场数，节约考试经费，另一方面减少人工调整，提高了工作效率。自学考试考场编排中最为核心的工作就是大量课程尾数组合，尾数组合算法的优劣直接关系到编排的效率以及对考场数的影响。本文所探求的就是找到一种最佳尾数组合算法来达到这一目的。 为了更好地设计考场编排的尾数组合算法，我们先来分析一下考场编排中最重要的对象――课程尾数。 考场课程尾数分析。
自学考试每次开考课程达几百门，平均每场近百门。以四川省2008年10月份为例，共开考课程470门，平均每场115门，每场课程尾数也近百（除开整除的情况）。不同规模的考点，课程尾数出现是有一定的规律的。 小规模考点（每场十个考场左右或以下）一般情况下课程报考人数少，容易产生大量的小尾数，我们称之的小尾数（型）考点，所以在考场编排时经常遇到几个不足十人的考场，为了节约经费，有的考点常常把两三个考场合为一个考场（当然是考务上的操作）。在考场编排算法中，课程容量的可调整，对这些小考点来说也是一种方便。县区考点一般情况下都是小考点（除开有高校的县区），这部分县区考点占所有考点的大部分，所以在考场编排中要充分考虑大部分考点的情况。 大中型考点（每场二十考场左右或以上）一般情况下课程报考人数多，课程尾数的分布相对均匀，我们称为尾数均匀（型）考点。大型考点可能出现比较特殊的大量大尾数，我们称为大尾数（型）考点。有些中型考点小尾数也较多，主要出现在冷偏专业的课程上。大中型考点主要分布在大中型城市。 我们把考场编排结果按照考场内的尾数特征来进行一个分类：一类是由几个小尾数组成的考场，如5+2+2+1+1+1，尾数和不大于15，称为小尾数考场；一类是由一个大尾数组成的考场，如29、28等，称为大尾数考场；一类是由一个中尾数组成的考场，如16，17等，称为中尾数考场。这三类考场都达不到考场容量称为不满考场，其余的尾数组合达到考场容量的称为满考场。考场编排合理的情况下，每场不满考场只有一到两个，且考场余数和不大于考场容量。 现有系统中考场编排算法分析。
自学考试考场编排尾数组合算法 德阳市自学考试办公室景小松 考场编排是自学考试管理系统中一个重要的部分。自学考试的考场编排有别于其它考试的最大特点是参与编排的课程数巨大，普通高考、成人高考等考试每一场考试只有一门或几门课程，而自学考试每一场考试的课程达到一百多门。一百多门的课程数给自学考试的考场编排出了一道在其他考试中不会遇到的难题，就是如何把大量的课程尾数（对课程报考科数用考场容量取余的结果称为课程尾数，简称尾数，在这里尾数为0的除外）按要求组合起来。 目前自学考试编排考场的要求是：1.考场人数不超过考场容量（考场最多可容纳的人数称为考场容量，现为30人）；2.考场课程门数不超过规定门数，即课程容量（现为6门）； 3.课程尾数不能分割； 4.编排的考场数应尽量与最佳考场数接近（最佳考场数是指考场总报考科数对考场容量向上取整的结果）。 考场编排的考场数与最佳数相等或尽可能接近是自学考试考场编排中最基本的要求，一方面减少考场数，节约考试经费，另一方面减少人工调整，提高了工作效率。自学考试考场编排中最为核心的工作就是大量课程尾数组合，尾数组合算法的优劣直接关系到编排的效率以及对考场数的影响。本文所探求的就是找到一种最佳尾数组合算法来达到这一目的。 为了更好地设计考场编排的尾数组合算法，我们先来分析一下考场编排中最重要的对象――课程尾数。 考场课程尾数分析。 自学考试每次开考课程达几百门，平均每场近百门。以四川省2008年10月份为例，共开考课程470门，平均每场115门，每场课程尾数也近百（除开整除的情况）。不同规模的考点，课程尾数出现是有一定的规律的。 小规模考点（每场十个考场左右或以下）一般情况下课程报考人数少，容易产生大量的小尾数，我们称之的小尾数（型）考点，所以在考场编排时经常遇到几个不足十人的考场，为了节约经费，有的考点常常把两三个考场合为一个考场（当然是考务上的操作）。在考场编排算法中，课程容量的可调整，对这些小考点来说也是一种方便。县区考点一般情况下都是小考点（除开有高校的县区），这部分县区考点占所有考点的大部分，所以在考场编排中要充分考虑大部分考点的情况。 大中型考点（每场二十考场左右或以上）一般情况下课程报考人数多，课程尾数的分布相对均匀，我们称为尾数均匀（型）考点。大型考点可能出现比较特殊的大量大尾数，我们称为大尾数（型）考点。有些中型考点小尾数也较多，主要出现在冷偏专业的课程上。大中型考点主要分布在大中型城市。 我们把考场编排结果按照考场内的尾数特征来进行一个分类：一类是由几个小尾数组成的考场，如5+2+2+1+1+1，尾数和不大于15，称为小尾数考场；一类是由一个大尾数组成的考场，如29、28等，称为大尾数考场；一类是由一个中尾数组成的考场，如16，17等，称为中尾数考场。这三类考场都达不到考场容量称为不满考场，其余的尾数组合达到考场容量的称为满考场。考场编排合理的情况下，每场不满考场只有一到两个，且考场余数和不大于考场容量。
启东电大201301期末考试考场安排
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第一阶段（12月21日是-12月25日） 日期时间科目地点监考人备注 12月21日8: 30-10: 00儿童家庭与社区教育11: 00-12 : 30政府公共关系（半开卷） 14: 00-15 : 30物流学概论（半开卷）16: 30-18 : 00 教育学（半开卷） 财会法规与职业道德（闭 卷） 教育学（半开卷） 12月22日 8 : 30-10 : 00 经济应用文写作（闭卷） 婴幼儿营养与保育（开 卷） 地方政府学（半开卷）11: 00-12 : 30 西方行政制度（闭卷） 公共管理学（闭卷） 14 : 00-15 : 30 微机接口技术（闭卷） 中国政治制度史（闭卷） 电子商务概论（闭卷）16 : 30-18 : 00 公共关系学（半开卷） 国家税收 幼儿园手工 学前游戏理论与指导 12月23日 8 : 30-10 : 00 心理学（半开卷） 哲学基础（开卷） 企业信息管理（闭卷） 素质与思想政治教育（开 卷） 11 : 00-12 : 30 社交礼仪（开卷） 文学概论（开卷） 12月24日14 : 00-15 : 30C++语言程序设计（闭卷）
Visual Basic 程序设计 （半开卷） 国际贸易理论与实务（半开 卷） 社会保障学（闭卷） 16: 30-18 : 00社区治理（闭卷）市场营销学（闭卷） 第二阶段（1月11日-1月14日） 日期时间科目地点监考人备注 1月11日8 : 30-10: 00 学前儿童艺术教育（美术）（闭 卷） 学前儿童艺术教育（音乐）（闭 卷） 学前儿童语言教育 11：00-12：30 市政规划与管理（闭卷） 计算机网络（本）（闭卷） 基础会计（闭卷） 网络实用技术基础（闭卷） 数控机床（闭卷） 学前儿童科学教育（闭卷） 监督学（闭卷） 14：00-15：30 机械设计基础（闭卷） 高级财务会计（闭卷） 审计案例研究（开卷） 领导学基础（闭卷） 管理会计（闭卷） 16：30-18：00 管理信息系统（闭卷） 办公室管理（闭卷） 可编程控制器应用（闭卷） 幼儿园课程论（闭卷） 中级财务会计（二）（闭卷） 汉语通论（闭卷） 教育心理专题（闭卷） 企业集团财务管理（半开卷） 1月12日8 : 30-10: 00 国民经济核算（闭卷） 邓小平理论和“三个代表”重要思 想概论（开卷） 11：00-12: 30 公共政策概论（闭卷） 政治经济学（A）（闭卷） 行政管理学（A）（闭卷） 数控机床电气控制（闭卷） 多媒体技术基础（闭）
考试注意事项 1、各学校在教学楼门口悬挂鲜明的考试时间安排（统一用小黑板规范书写），并标有明确的考场分布示意图，以便学生和监考教师熟悉考场位置。 2、各学校设置监考教师接待室（接待室门口张贴标签），要热情招待监场教师，被监考学校准备好纸杯和茶水。每校安排一人非考试年级的教师，负责接待监考教师和本学校的考试信号。 3、各年级编号均从1号开始，按所分场次排场，打扫好室内外卫生，地面无纸屑，粉红门签醒目、规范（几年级几场，几号到几号）。各场课桌合理均匀分布拉开（人数少于32人的，排四竖排；超过32人的，可排5竖排），桌洞朝前，按照竖排顺序“s”型贴考号； 4、班主任老师向学生传达考试相关要求：必须穿校服、戴红领巾、佩戴校牌；一、二年用铅笔答题。三、四、五、六年级用钢笔或圆珠笔答题（作图题除外）。学生遵守考试纪律，认真答卷，不准偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或者交换答卷；否则按作弊处理 5、提前安排学生写清楚学校、考号、姓名，学生写作文时，文中人名用甲、乙等，校名用A、B等。考生进入考场只允许携带必要的文具，其他物品一律集中放在指定位置；要求一律不准使用计算器或者涂改液，语文和数学考场由学校统一提供演草纸，禁止学生使用自带的演草纸。 6、考试时相关教师必须回避，只留下校长和一个服务人员，负责接待带考教师和应对考试信息。 7.监考教师：①戴教师牌提前30分钟到达指定考点。②监场时每场两人，一前一后，坚持原则、认真负责、不离场、不吸烟、不吃零食、不同外人攀谈、不
玩手机、不恐吓、打骂学生。③提前 5分钟进场清场、学生各类资料一律清除放于讲台，监考教师必须按照信号正点发卷。④要求学生写清楚自己的考号，监考教师按顺序（从小到大号排列）收卷，收卷做到不反、不倒、按号整理，并且亲自过一遍试卷，确认无误后方可上交带队教师。⑤指导学生（特别是一、二年级）写清考号、姓名、学校。⑦做好考场记录，注意清点卷数，及时将违纪情况会同当地校长和监考负责人作出处理。⑧一年级只读题目要求，读题用匀速普通话，确保学生听明白题目要求。⑨监考老师若需请假须向教研室请假。 监考教师见到巡查领导要主动热情打招呼 9.试卷反馈：如果科任教师或者学生本人怀疑自己的学生成绩，在规定时间内由所在学校校长反馈，然后教研室对该学生试卷进行检查核对；禁止任何教师和学生个人私自查试卷。试卷反馈时间：成绩反馈学校后12小时止。 10.评阅试卷结束后，每位教师根据自己的教学成绩填写《试卷分析》，认真做好分数统计，小数点后保留两位小数，详细分析教学中出现的普遍存在的问题，分析其形成原因，对本次试卷内容提出有指导性、可操作性、实效性的更改意见或建议。（附表1、附表3三必须手写，各年级不能出现雷同，闫楼小学为样板）填写后统一按序装订存档，以备县视导时检查。 2017.9
研究生考试监考人员须知 1.主监考应提前到研究生院研究生学位与培养办公室领取参加考试人员名单、了解考场、 根据考场情况安排学生考试座位。 2.监考人员必须提前十五分钟进入考场。主监考在黑板上画出学生座位示意图，并要求学 生按考试座位示意图规定座次就座，不按规定座次就座，不发试卷。副监考应检查座位内外有无考试非指定要用的物品，并予清除。 3.监考人员要检查学生证件，确认考生资格。凡未带学生证（身份证）或证件已被涂改者， 不得参加考试。考试前主监考应宣读考试规则。按规定的考试时间提前三分钟分发试卷。 4.监考人员要忠于职守，严肃认真，在整个考试时间内要认真履行职责，坚守岗位，巡回 监考，不得做其他工作、看书或中途离开考场。在整个考试过程中，监考人员应保持考场安静，不做与监考无关的交谈，不允许使用通讯工具。 5.监考人员要严格执行考场纪律，对学生的任何作弊倾向和行为应及时警告制止，不得视 而不见；如考生作弊行为成立，要当场认定并没收作弊物证，中止该学生的考试，收回试卷，并在试卷上注明“作弊”，将学生作弊经过填写在《南京邮电大学研究生考试考场情况记录表》上，考试结束后连同学生的作弊材料、试卷一并交研究生院学位与培养办公室。 6.监考人员除对试卷中字迹不清可以告诉学生外，对学生的其他任何提问一律不作答复， 更不准作任何暗示或启发，违者作监考人员违纪论处。 7.考试过程中，考生不得离开考场。特殊情况需将离开考场的起止时间及采取的措施记入 《南京邮电大学研究生考试考场情况记录表》。 8.考试结束前五分钟，监考人员应提醒学生做好交卷准备，并宣布不再允许交卷离场。 9.考试时间到点，主监考宣布停止答卷并检查全场，副监考收取试卷，经当场清点无误后 再宣布允许学生离开考场。一旦发现考卷缺失，其责任由监考教师承担。 10.考试结束后，监考人员应认真填写监考记录，并应在考试结束后一天内送交研究生院学 位与培养办公室。 11.监考人员违纪者按学校有关规定处理。 研究生考试规则 1、学生应按考试时间提前十分钟进入指定考场，按规定座次就座，并将学生证（身份证） 置课桌左上角待查。要听从监考教师指挥。 2、除考试规定的物品外，座位内外不准放置任何其他考试无关物品。考试可用物品由监 考教师宣布。研究生考试不得使用笔记本电脑。 3、考试开始前，必须关闭所有电子设备，包括手机、小灵通、掌上电脑、电子记事簿（作 计时工具也不允许）。 4、学生拿到试卷后，首先填写姓名、学号。不得多拿试卷。 5、试卷分发后，除短缺、字迹不清等学生可举手请监考教师解答外，其他问题，监考教 师一律不予解答。 6、迟到者不得延长考试时间。迟到半小时者，不得入场；考试开始后，半小时内不得退 场；考试中未经监考教师同意，不得擅自离开考场。考试结束前十分钟，不可交卷离场。 7、考场保持肃静，交卷后，立即离开考场，不得在考场附近及走廊内讲话、喧哗。 8、考试时间终了，立即停止答卷，把试卷反扣在桌面上，由监考教师收卷点清宣布可以 离场后方可离开考场。考试试卷一律不得带离考场，否则，按作弊论处。 9、严格遵守考试纪律。任何作弊行为，一经发现，严格按有关规定处理。 研究生院
监考注意事项及考场规则 一、监考注意事项 1、考前30分钟：监考人员请务必到指定的考务值班室领取试卷，当场核对试卷科目、份数与监考安排是否相符，核对无误并签字后方可将试卷领出。监考人员在未到达考场之前不得拆封试卷。 2、考前15分钟：监考人员完成考场清理工作，按照教室实际安排座位表。 3、考前10分钟：引导考生凭学生证或身份证入场，按考场座位表就坐；提醒考生将学生证或身份证放在课桌右上角，宣布考场纪律及注意事项。 4、考前5分钟：当众启封试卷，按座次发放试卷，提醒考生此时不能答题。分发试卷后，监考人员应提醒考生查对试卷是否有误，要求学生在答题纸指定的位置填写考试相关信息。 5、监考人员对试题内容不可作任何解释和暗示，若因印刷不清或分发错误，考生举手询问时，方可给予答复、更换。 6、监考老师一前一后认真监考。不得做与考试无关的事情，如玩手机、吸烟、看书报，听音乐、聊天和打瞌睡等；不得随意离开考场。 7、考试终止前10分钟：监考人员提醒考生注意考试时间。考试结束时间一到，应令考生停止答题，立即交卷。 8、考试结束：监考人员负责清点试卷。试卷、答题卷以及空白卷均应如数收回，严禁考生将试卷带出考场。待试卷清点无误后，考生方可离开考场。 9、回卷：监考人员将试卷和《考场学生名单签到表》等交到考务值班室，老师在《考场情况登记表》签字确认，注明试卷份数，并交至回卷点。
二、考场规则 1、考生须按规定的考试时间，提前10分钟进入考场，不得无故缺考。迟到30分钟以上者不得进入考场，并按缺考处理。 2、考生进入考场，只准携带考试必需的文具用品，如黑色字迹签字笔、2B铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺等，除考试需要外，不得携带任何书籍、笔记、报纸、草稿纸、计算尺、计数器和录音材料等，禁止携带录放音机、电子记事本以及各类无线通信工具等进入考场。 3、考生须凭本人学生证或身份证等有效证件（身份证、准考证）参加考试，无有效证件者不得参加考试。考生进入考场，即按座位号入座，并将自己的学生证或身份证放至座位右上角备查。凡座位桌面及抽屉内留有物品的，考生应主动拿出交监考人员统一放置。 4、考试铃响后方可开始答卷。如发现试卷分发有误、印刷不清或缺页等情况，考生应举手询问监考老师，由监考老师进行处理，考生之间不得交谈议论。对试题内容相关的问题，监考人员不得作任何解释或启示。考生必须在考卷规定位置填写本人姓名、学号等相关信息，如不按规定填写，责任自负。答题一律使用蓝、黑字迹钢笔或签字笔，要求书写工整，字迹清晰。 5、考试中途一般不得离场，如因特殊情况确需离场，须经监考人员同意，并接受监考人员的监督。开始考试30分钟后，考生方可提前交卷。学生提前交卷后须立刻离开考场，不得返回。 6、考试结束铃响后，考生应立即停止答卷，将试卷、答题纸、草稿纸依次理好，正面朝下放置于本人座位桌上，经监考人员同意后方可离场。考生离场后，不准在考场附近逗留。 7、在考试过程中及考试后，若发现考生存在考试违规、作弊等行为的，依据《专业技术职务测评笔试考场违纪行为处理规定》做相应处理。
Excel实际应用2例：学生分班和编排考场 在学校里经常会遇到给学生编班、安排考场这样的工作，这些事看似简单，可实际操作的时候非常繁琐：编班的时候要充分考虑分配的平均、合理，考试安排既要利用好每一个考场，还要让不同年级的学生穿叉编排，有的考试还要打印考条。如果学生多的话，手工搞极为艰苦。当然有这方面专门的软件，像“科利华学校管理套件”、“黑马学校办公系统”等等。不过这些软件虽然功能强大、专业对口，可身价昂贵，动辄几千上万元，非一般普通中小学所能承受（没办法，中国的教育总是和贫困联系紧密）。好在我们还有Excel和Access（本文中使用的是Office 2003），再加上你读到了这篇文章，问题就变得不那么可怕了。 （一）分班 准备：建立一个Excel数据表，注意一定是两维的表格，中间不要插入其他信息破坏数据结构。这里我们假设要分六个班，分班依据是入学考试的成绩。为了力求平均分配学生到六个班里去，我们采用“之”字形的分配原则，也就是说总成绩第1—6名分别对应到1—6班中去，然后7—12名反过来对应6—1班。这样的分配的目的是使最终分配到各班学生的总分数最接近。 具体操作如下： Step1 选定全部数据单元格，用“排序”、“按总分”，选择“升序”，在“名次”单元格中拖动填充编号（如图1），这里不使用“RANK（）”函数的原因是因为“RANK（）”函数会产生并列的名次，使下一步操作出现错误。 Step2 在“班级”一列中输入公式：“IF(MOD(L2-1,12)<6,MOD(L2+1,12)-1,12-MOD(L2-1,12))”。说明：使用“MOD （）”求余函数，产生1—12的序列，然后利用IF函数将7—12名逆序排列。-1、
监考须知及监考要求 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
监考人员职责及监考要求 一、监考职责 1．监考人员必须按规定时间（开考前20分钟）到考务点报到，集中后领取试卷。不得随意迟到早退影响监考工作。 2．根据考场安排到相应的教室做好考场安排工作（把考场安排表贴在教室门口，考试科目、考试时间及考生应坐的顺序在黑板上）。 3．考试前5分钟宣读考场规则，分发试卷；检查考生是否在试卷上填写了学号、姓名、班级；并做好“考场签到表”的签名工作。 4．开考后半小时后，不允许考生再进入考场；开考一小时后方可提前交卷。5．除答复考生对试卷中模糊不清文字提出询问外，不做其他任何解释。 6. 监考老师应做好考场内巡视，不得擅自离开考场，不得停留在走廊中相互聊天，禁止使用任何通讯工具。如有违反将记入个人及部门年终考评。7．在有两个或两个以上监考人员情况下，监考人员要分别站位在教室前后，在不影响考生情况下，适当走动。 8．发现考生违纪苗头，应及时制止。对不听劝告者，没收其试卷，连同作弊证据一并交至考试部门，对违纪考生要按规定做好取证告知、在考场记录单和考场签到表上登记等手续。监考老师对于违记现象有不作为行为的将记入个人及部门年终考评中。 9．在考试结束时，要核对本考场参考人数与收回试卷人数是否一致; 要保证参考人数与考场学生签到表上的人数一致。认真填写考场记录，对缺考考生、作
弊考生、违记考生等情况，要做认真、详细的登记，并在学生签名后的(成绩栏)填写清楚上述学生的状况。 10．考试结束后，监考人员将试卷按序号排序收齐检查无误后，交考务人员。 教务处
附件1 初中英语听力口语自动化考试考场编排信息上报格式 各市上报的用于本次考试的考场编排信息，分以下三个表汇总，数据格式为dbf文件（FoxPro数据库）或mdb文件（Access数据库），其中考场信息表和跨校安排表可以用Excel格式汇总。具体格式和数据字段说明如下： 1. 考场信息表 考场信息表包括以下字段数据： ??????学校名称：学校的正式中文全称； ??????学校代码：固定长度的数字串，每个学校的代码是唯一的（学校代码相同 的视为同一所学校）； ??????考场序号：固定长度的数字串，比如001； ??????机位数：该考场一隔一或两台考试机之间的距离大于80厘米之后可用于考 试的计算机座位数（包括备用机），每个机位上都必须已配备考试专用耳麦。 注意:如果一个学校有多个考场，则该校在考场信息表里有多条数据记录，考场序号分别是001、002等。考场信息以学校代码为准，相同学校代码的视为同一学校的考场。 2. 考生信息表 考生信息表包括以下字段数据： ●学校名称：学校的正式中文全称； ●学校代码：该学生所属学校的代码，和考场信息表中的学校代码对应（如
果该校设有考场）； ??????考生姓名：姓和名之间不能含有空格； ??????性别：“男”或“女”； ??????班级：固定长度的数字串，比如“01”、“02”； ??????准考证号（或建档号）：正式中考的准考证或建档号，每个考生是唯一的 固定长度的数字串； 考生的照片信息单独提交，每个考生的照片对应一个图片文件，文件名是该考生的准考证号码，格式必须为jpg、bmp或gif等通用格式，照片大小不限，以能够在计算机显示屏上清楚辨认考生为准。将所有考生的照片文件压缩成一个zip或rar格式的文件提交。 如果考生已发有含纸质照片的纸质准考证，可不再提交照片数据。 3.跨校安排表 如有跨校组织考试，需上报跨校安排信息，包括以下字段数据： 考点学校名称：学校的正式中文全称； 考点学校代码：必须和考场信息表的学校代码一致；以下参加考试的学校顺序在这个考点学校参加考试； 参加考试学校1名称：在该考点学校参加考试的第一个学校名称； 参加考试学校1代码：必须和考生信息表的学校代码一致； 参加考试学校2名称：在该考点学校参加考试的第二个学校名称； 参加考试学校2代码：必须和考生信息表的学校代码一致； ……
2019年下六年级语数期末考试考场安排 第一组（6人）第二组（6人）第三组（6人）第六组（6人）第六组（6人） 507001 田润程507007 肖博瑞 507013 朱俊希 507019 郑煜龙 507025 文浩 507002 肖湘麟507008 金文彬 507014 唐亦英 507020 孙禹浩 507026 李立远 507003 郭行威507009 徐清韵 507015 陈鹏 507021 苏星瑜 507027 蒋施瑞 507004 李召博507010 汤子维 507016 李康泰 507022 陈彦宇 507028 黄兴 507005 刘梦曦507011 姚腾云 507017 易李欣 507023 王馨漠 507029 翁博洋 507006 王俊507012 康雨林 507018 王颖 507024 赵书海 507030 邹聪寻 第一组（6人）第二组（6人）第三组（6人）第四组（6人）第五组（6人） 507031 宁静507037 李逸方 507043 谭梓硕 507049 周利遥 507055 韩佳颖 507032 刘铭阳507038 刘志杰 507044 周金宇 507050 解宇欣 507056 汤维家 507033 蔡克毅507039 胡青莹 507045 江丽 507051 彭禹洲 507057 欧阳欣怡 507034 刘依祎507040 彭友 507046 甘以诺 507052 黄河清 507058 黄韬源
507035 陈俊杰507041 冯哲恺 507047 谭龙浩 507053 黄弈凯 507059 王泽蛟 507036 梁聿为507042 徐塞文 507048 李帅 507054 陈丁瑜 507060 彭泓澍 第三考场：二（5）班教室（30人） 讲台 第一组（6人）第二组（6人）第三组（6人）第六组（6人）第六组（6人） 507061 许晴50706 7 李维轩 507073 郭萌丰 507079 邹丽薇 507085 尹涵 507062 谢毓轩507068 赵弘博 507074 张慧孜 507080 王禧龙 507086 邓好 507063 方天卓507069 廖鸿俊 507075 李俊兵 507081 罗定康 507087 黎斌 507064 王祺雨507070 胡江 507076 黄旭基 507082 张培秋 507088 周昊洋 507065 李泊宁507071 肖麟 507077 朱霄 507083 黄浩文 507089 魏玮 507066 于浩507072 王奎敏 507078 钟子葳 507084 李佳明 507090 陈志
学计算机软件技术基础（VC）课程设计报告 学院信息工程班级电子C082 姓名学号成绩 __ __ 一、题目：设计考场编排生成准考证号(B) 二、设计思路 1、总体设计 1）分析程序的功能 通过输入考场信息，录入考生的考号与姓名，分别进行存储，并确定考生人数根据考生人数为考生编排考场与座位号，已给定了学校代码，取学号前两位与考场号座位号，学校代码相叠加生成考生的准考证号，清晰反映考试系统。 2）系统总体结构：设计程序的组成模块，简述各模块功能。 程序由六个模块构成 模块一学生初始信息的录入，实现信息的存储。 模块二模块一中录入的学生考号，取前两位作为准考证的的一部分清晰显示其信息。 模块三为学生编排座位号，并将座位号作为准考证的一部分录入。 模块四为学生编排考场，并将考场号作为准考证的一部分录入。 模块五学校代码转化作为准考证号的一部分。 模块六由各模块生成的数据实现准考证号。 2、各功能模块的设计：说明各功能模块的实现方法 模块一录入学生信息姓名与考号属于不同类型，要通过使用构造数据类型来实现不同类型的录入，录入学生信息以循环来实现反复的调用，并将学生的信息保存在结构数组之中。 模块二取考号的前两位作为准考证的一部分，首先，考号为5位的整型数，而准考证号为字符型，将考号前两位转换成字符型，以考号对1000求整取得前两位。新生成的两位数分别对10求余求整再与0的ASCII值转化成字符型。 模块三为学生编排座位号时，根据录入的人数与每班仅容的数设计。每班容纳人数50人，座位号将由01—50，定义一个循环来实现。使循环变量为对五十求余加一，就是座位号. 模块四考场编排类似于模块三。 模块五学校代码转换成字符型直接赋予其值 模块六各模块实现数据按照题目要求进行拼接，利用循 环来实现拼接与输出各考生信息。 3、设计中的主要困难及解决方案 在这部分论述设计中遇到的主要困难及解决方案。 1）困难：各模块中都有的整型对字符型的转换与储存，这是本题 实现的关键问题。 解决方案：将整形数求整或求余后，加上对应的0的ASCII码植转换成字符型。 4、你所设计的程序最终完成的功能 1）说明你编制的程序能完成的功能 根据输入的考生信息.考生个数，并为考生编排座位，考场，与准考生号。 2）准备的测试数据及运行结果
考生须知 第一条考生应当按规定的考试时间提前20分钟进入考场，按照监考教师的安排就座；迟到30分钟以上的考生，不得入场，以旷考论处；考试开始后60分钟以内无特殊情况不得离开考场；未交卷且未经监考人员允许擅自离开考场者，不得重新进入考场继续答卷。考生交卷后应离开考场，不得在考场内逗留或在考场附近喧哗。 第二条考生的试卷、答卷、草稿纸由监考人员统一发放，考试结束时收回，一律不得带出考场。考生不得自带纸张。考生在规定时间内提前答完试卷的，应举手示意请监考人员收卷后方可离开；考试结束监考人员宣布收卷时，考生应当立即停止答卷，在座位上等待监考人员收卷清点后，方可离场。 第三条除必要的文具和开卷考试科目所允许的工具书和参考书以外，所有书籍、讲义、笔记、手机、电子辞典、计算器等物品不得带入考场座位，已经带入的必须在考试正式开始前放在监考人员指定的位置。 第四条考生应当严格遵守考场规则，应认真、诚实地在规定的时间内独立完成答卷。凡不服从监考人员安排，违反考场纪律或作弊者，按相关规定给予相应的纪律处分，直至开除学籍，并在全院通报。 第五条学生因病或其他特殊原因不能参加课程考试，必须至少在考试前向本分院提出书面缓考申请（因病须持有效医院证明），分院主管领导审批、教务处备案后生效。考试开始后递交的申请无效。未经申请或申请未经批准而不参加考试，以旷考论处。 第六条违纪、作弊的认定 考生有下列情况之一者，监考老师可根据情节提出批评，并责令其改正，对屡次不听劝告的，监考老师有权视情节给予卷面扣分5-20分的处理，并在该生试卷上予以注明。 1.未按监考教师指定位置就座、不服从监考教师调动者； 2.至发试卷时仍将复习资料、手机、等电子通讯工具或电子记事本、带存储功能的计算器等带入座位者； 3.未经允许使用或借用计算器者； 4.考试过程中东张西望，企图偷看他人试卷者； 5.考试中交头接耳、随意讲话者； 6.未按规定关闭手机者； 7.他人强拿自己的答卷或草稿纸未加拒绝者； 8.用某种示意性动作互相传递有关考试信息者； 9.用红色笔、铅笔（图表除外）答卷者；
考场注意事项 1、等待发卷时应该做些什么? 提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成 败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数“l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右，时间约为l 分钟，情绪就会镇静一自若。 2、拿到考卷后5分钟内应做什么? 拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。 对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有 了。 3、答题的一般流程是什么? 考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程，呈现题目答案。 答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。注意力还要高度集中，快速、准确 地从头至尾认真读题，一句一句地渎。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做 到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求;(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑凶素，防止麻痹轻敌;(3)对 难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。 审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意;二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较 复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之问的关系;三是善于联系，在分析题目的基础 上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来，挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。 做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题;或者 先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向：一是思想静不下来，心神不定，不 知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少， 即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的 分数。 最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。4、拿到试卷时脑子空白是怎么回事?
Excel智能安排考试座位和考场座签方法期末考试临近了，又到了我们教师忙碌的时候，例如安排考试座位，经过多次实践我找到了一种智能安排考试座位的方法，来跟大家分享一下。 收集全体学生资料 在编辑考试座位表之前，必须先收集学生基本资料，一般来说每个班主任都有这样的资料，然后新建一个工作簿，命名为“2010年南开中学三年级期末考试座位表.xls”，在其中新建一个工作表“参考学生资料”，将三年级所有参加期末考试的学生资料复制到这个工作表中，再在D2、E2中输入考场号、座位号(图1)。一般来说，中小学考试用不到准考证号，但各种会考、升级考试、四六级英语考试等用得到，因此大家要根据自己的实际情况设置选项。 图1 接下来根据考试要求(我们这里是同一个班的学生不能相邻)，将学生的次序打乱。在F2中输入随机数值，在下面的F3中输入公式“=RAND()”，并将此公式复制到下面的单元格中，这样每个学生的F单元格中都有一个随机数值，例如 0.5522446。
再选定F列，执行“数据”?“排序”命令，按照升序或者降序排列，将学生原有的按照班级排列的次序彻底打乱。如果一次排序后，还有同班相邻的情况，可以再进行一次排序，一般来说，两次排序后就不会出现同班学生相邻的情况了。 编辑座位表模板 在将学生次序打乱之后，就可以给每个学生安排考场以及座位号了。这个步骤需要根据不同学校的考场情况而定，例如我们学校每个考场安排的是30名学生，所以我在第一个学生考场号D3中输入公式“=INT((ROW()-3)/30)+1”，座位号E3中输入 - 1 - “=MOD((ROW()-3)，30)+1”，再将这些公式复制到下面单元格中，自动为每个学生分配对应的考场号以及座位号。 然后新建一个工作表“考试座位表”，在其中输入座位表标题，按照学校教室的布局，编辑30个学生个人座位小表格，例如考场分3排、每排10人，其中每个小表格包括准考证号、姓名、班级、考场号、座位号等内容。此外，为了便于查看每个考场座位表以及总考场数，在右上角的Q2、R2中输入所在考场、考场总数(图2)。
考场答题须知的“十全十美” 1、通览全卷，迅速摸透“题情” 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 2、答题顺序：从卷首依次开始 一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。 一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。 但也不是坚决地“依次”做题，中招试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部，特别是中间出现难题也是常见的，只有先做好有保证的题，适时绕过难题，才能尽量多得分。 3．先易后难、先熟后生 先做简单、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断先跳过一时半会啃不动的题目。 4、学会分段得分 中考阅卷评分办法是“分段评分”，答到知识点就得分，答中越多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。 如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后即使结论未得出，但得到分数却已过半。 5、答题速度以快为上 为了给中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题不要用时过长。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。 6、立足中下题目，力争高水平 平时做作业，都是按所有题目来完成的，但中考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下
XXX学院xxx学期 期末考试实施方案 各教学系、部： 根据学院教学工作安排，现将xxxxx学期期末考试相关事宜通知如下： 一、考试领导小组 1、主考：xxx 2、副主考：xxx 3、考务负责人：xxx 4、成员：xxx、xxx..... 二、考试时间 1、全院公选课：2015年x月x日，课程结束后随堂考试。 各教学系做好相应试卷的保密工作。 3、全院公共课、考试课时间：2015年x月x日至x月x日。 4、技能、操作考试课时间：x月x日至x月x日，各系根据教务处理论
考试时间进行安排。 5、补考由教务处统一安排，各系配合。 三、考试组织 1、考试安排 (1)全院公选课由各任课老师自行组织安排，交教务处备案，教务处督查。 (2)全院公共课、大专生的考试课：由教务处统一组织。 (3)中专部的考查考试课：由中专部教务科统一组织。 (4)各系的实践技能课和考查课由各系负责组织安排，教务处配合。 2、命题 (1)11月初召开由教务处牵头命题研讨会。教务处将命题要求和注意事项以书面或QQ的形式通知到各教学系、部，同时各教学系、部在系务会、部务会上加以强调。 (2)命题要求和注意事项： ①教研室负责命题的具体操作和技术把关，教学系、部负责审核和协调，教务处负责试卷的汇总和印制。 ②同层次、同进度平行班级的课程，由教研室组织老师统一命题，单门课程由任课老师命题。 ③试题内容应符合教学实施大纲的要求，并覆盖全学期所讲授的主要内容和重点，基本知识，基本理论和基本技能的考核比例≥80%，难度比例≤20%。 ④试题份量及难度应适当，考查课笔试时间为60分钟，考试课笔试时间120分钟。 ⑤每门课程实行A、B卷制度，两套试题的难度、份量、范围和题型应基本一致，且相同试题的分值不应超过20%，由教务处随机抽取一套作为期末试题，另一套作为备用题或补考题。 ⑥不能将过去所用试题作为本次期末考试试题。 ⑦各试题由教研室主任审批，系主任审核签字后交于教学秘书。 ⑧系教学秘书将试题打印好后以纸制文档和电子文档的形式统一交到教务处制卷，并附上期末考试试题统计表、命题试卷签字表、每份试题的印制