第一次世界大战（导学案）
学习目标：
知识和技能：
①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约组成国，了解欧洲
两大军事对抗集团形成的严重后果；③了解萨拉热窝事件的主要过程，理解突发事件对人类和平的威胁；④理解第一次世界大战给人类带来的巨大灾难，从而远离战争，热爱和平。在学习中培养和提升阅读分析水平。
过程与方法：
在掌握历史知识的过程中，培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法，。情感、态度与价值观：
使学生理解到国家利益是国家政策的出发点，是维系国际关系的纽带，增强唯物史观。学习重点：第一次世界大战的根本原因、性质和影响。
学习难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的分析和评价。
学习过程：
一、温故知新，知识链接：
第一次工业革命后，国因为率先完成工业革命，在经济上占有绝对优势；第二次工业革命中，两国尤为重视和发展科技，所以崛起为头号和二号资本主义强国，而此时主要资本主义国家在海外占有殖民地的状况并没有和他们的经济实力成正比，于是就有争夺，矛盾就产生了。
二、自主学习获新知：(标注知识点，预习并记忆下列内容)
(一)一战原因：
1、在的推动下，世纪末世纪初，主要资本主义国家发展。美德发展迅速，英法发展相对缓慢。
2、后起的帝国主义国家要求，随着争霸斗争，帝国主义之间矛盾的发展，形成的两大军事集团是，成员国有、、；
，成员国有、、。
3、一战的导火线：。
（二）一战过程：
4．一战开始的标
志：年月，
。5．一战中望风使舵的是。
6．一战的主要战役：发生在线，尤为惨烈的是战役，被称为“绞肉机”。
7、一战的主战场在，后来扩大
到地区，共有个国家卷入战争。1917年，国发生了革命，革命胜利后退出了一战；同年、参加了协约国一方作战，加速了一战的结束。
（三）一战结束：
8、一战结束的标志：年月，德国投降。9．一战的结果：第一次世界大战以的失败告终。
10、一战的影
响：
1．“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质来说说明了（）
A．英法俄与德意奥双方的利益不同 B. 英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C．欧洲列强为各自的利益相互勾结 D. 列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
2．有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。“一把枪”是指（）
A ．三国同盟的形成
B ．三国协约的形成
C ．萨拉热窝事件
D ．奥匈对塞尔维亚宣战
3 ．第一次世界大战是帝国主义战争，这个结论的根据是（）
A ．交战双方主要是帝国主义国家
B ．主要交战国的目的是重新瓜分世界
C ．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
D ．战争的深层原因是英德矛盾已成为帝国主义国家间的主要矛盾
4．萨拉热窝事件成为第一次世界大战爆发的导火线。它给我们留下的深刻教训是（）①恐怖活动会威胁世界安全②刺杀行动是解决政治问题的良策③恐怖主义可能造
成灾难性后果④个人英雄主义能够拯救民族危亡
A ．①③
B ．②④
C ．①②
D ．③④
二、材料题：
材料一：“欧洲已变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：一战持续4年，涉及30多个国家，伤亡3000多万人，经济损失3400多亿美元。材料三：“今天我才懂得轰击是什么样子呀！整个森林像麦秸被割似的倒下。”
请回答：
1、‘火药桶’指的是欧洲的什么地区？
2、哪一事件就像‘一粒火星’点燃了‘火药桶’，发生在哪一年？
3、据材料二归纳一战的特点？
4、材料三反映了一战中的哪一次战役？
课后反思：