电力电缆作业人员安全技术培训大纲及考核标准
1.范围
本标准规定了电力电缆作业人员的基本条件、安全技术培训（以下简称培训）大纲和安全技术考核（以下简称考核）标准。
本标准适用于10kV及以下电力电缆作业人员的培训和考核。
2.规.引.文.
下列文件所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
特种作业人员安全技术培训考核管理规定（国家安全生产监督管理总局令第30号）
GB/T 13869-2008 用电安全导则
DL 408-1991(2005）电业安全工作规程(发电厂和变电所电气部分）
DL 409-1991(2005）电业安全工作规程(电力线路部分）
GB/T 4776-2008 电气安全术语
3.术.和.义
下列术语和定义适用于本标准或用于区分本标准。
3.1 电气作业electrician operation
对电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试等作业。
3.2 电力电缆作业power supply cable operation
指对电力电缆进行安装、检修、试验、运行、维护等作业。
4.基.条.
4.1 年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；
4.2 经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事高压电工特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；
4.3 具有初中及以上文化程度。
5.培.大.
5.1培训要求
5.1.1应按照本标准的规定对电力电缆作业人员进行培训与复审培训。复审培训周期为每3年复审1次。特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。
5.1.2理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。
5.1.3实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。
5.1.4注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。
5.1.5应由具备特种作业相应理论知识和操作技能的人员任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。
5.2培训内容
5.2.1安全基本知识
5.2.1.1电气安全工作管理
1）安全生产法律、法规、方针；
2）电气作业人员的安全职责；
3）电气作业安全的技术措施和组织措施；
4）二次系统上工作的安全措施。
5.2.1.2触电事故及现场救护
1）电流对人体的伤害；
2）触电事故种类及发生规律；
3）触电急救方法及注意事项。
5.2.1.3 电气防火
1）电气火灾的原因；
2）电气防火的措施；
3）电气灭火。
5.2.1.4 有限空间安全作业
1）有限空间作业的风险辨识；
2）有限空间安全作业规程。
5.2.2 安全技术基础知识
5.2.2.1电工基础知识
1）电路基础知识；
2）电磁感应和磁路；
3）交流电路。
5.2.2.2仪表使用
1）电工仪表分类及工作原理；
2）电压和电流的测量；
3）绝缘电阻的测量；
4）有限空间作业气体测量。
5.2.2.3安全用具与安全标识
1）电工安全用具及使用；
2）登高安全用具及使用；
3）检修安全用具（临时接地线、遮栏等）的使用；
4）安全色及安全标识牌。
5.2.2.4 电工工具及移动电气设备
1）各种电工钳、电工刀、螺丝刀、电烙铁等常用电工工具；2）常用手持式电动工具；
3）施工用的电动器具；
4）移动电源及照明。
5.2.3安全技术专业知识
5.2.3.1电力系统基础知识
1）电力系统及电力网的构成、电力生产的特点；
2）电力负荷组成及分类；
3）变配电所的主接线和一次电气设备；
4）电力系统的中性点接地方式。
5.2.3.2电力电缆基础知识
1）电力电缆的作用和特点；
2）电力电缆种类和结构；
3）电力电缆的型号和应用场合；
4）电力电缆的材料；
5）电力电缆绝缘理论。
5.2.3.3电力电缆的敷设
1）电力电缆的敷设方式；
2）电力电缆的敷设的工器具（绳扣、滑轮组、倒链的使用）；
3）电力电缆的敷设技术要求和质量控制。
5.2.3.4电力电缆附件
1）附件的作用及分类；
2）各种终端和中间接头的形式及结构；3）电缆附件的制作；
4）电缆线路绝缘摇测及核相。
5.2.3.5电力电缆的运行与检修
1）电力电缆线路的验收；
2）电力电缆线路状态检修；
3）电力电缆线路故障及处理。
5.2.4 实际操作技能
5.2.4.1电气安全用具的检查使用
1）辅助绝缘安全用具的检查及使用；
2）绝缘杆的检查及使用；
3）10kV验电器的检查与使用；
4）临时短路接地线的检查及使用。
5.2.4.2常用电工仪表的使用
1）万用表的使用；
2）钳形电流表的使用；
3）接地电阻表的使用；
4）兆欧表的使用；
5）直流电桥的使用；
6）有毒有害气体检测仪的使用；
7）核相仪的使用。
5.2.4.3作业现场应急处置
1）触电急救的操作；
2）心肺复苏的操作；
3）防灭火设备使用操作。
5.2.4.4电力电缆作业安全措施
5.2.4.5电力电缆的基本操作
1）绳扣滑轮组倒链的使用；
2）钳工基本操作；
3）电力电缆的辨识；
4）电力电缆施工工艺；
5）电力电缆的核相；
6）电力电缆绝缘摇测。
5.2.4.6电力电缆附件安装
1）附件安装工器具的使用方法；
2）1kV及以下电力电缆附件的安装；
3）10kV户内终端安装；
4）10kV户外终端安装；
5）10kV中间接头安装。
5.3 复审培训内容
5.3.1 典型事故案例分析
5.3.2 相关法律、法规、标准、规程
5.3.3 电气试验方面的新技术、新工艺、新材料
5.4 培训学时见附表
6.考.要.
6.1考核办法
6.1.1 考核的分类和范围
6.1.1.1 电力电缆作业人员的考核分为理论知识考核（包括安全基本知识、安全技术基础知识、安全技术专业知识）和实际操作技能考核两部分。
6.1.1.2 电力电缆作业人员的考核范围应符合本标准6.2 的规定。
6.1.2 考核方式
6.1.2.1 考核分安全技术理论和实际操作两部分。
6.1.2.2安全技术理论考核方式为笔试或计算机考试，考试时间为120分钟；实际操作考核方式包括实际操作、仿真模拟、口试等方式。
6.1.2.3安全技术理论考核和实际操作考核均采用百分制，考核成绩80分及以上者为考核合格。两部分考核均合格者为考核合格。考核不合格者，允许补考1次。
6.1.3 考核内容的层次和比重
6.1.3.1 安全技术知识考核内容分为了解、掌握和熟练掌握三个层次，按20%、30%、50%的比重进行考核。
6.1.3.2 实际操作技能考核内容分为掌握和熟练掌握两个层次，按30%、70%的比重进行考核。
6.2 考核要点
6.2.1 安全基本知识
6.2.1.1电气安全工作管理
1）了解安全生产法律、法规、方针；
2）了解电气作业人员的安全职责；
3）掌握电气作业安全的技术措施和组织措施。
6.2.1.2 触电事故及现场救护
1）了解触电伤害的原因和电流对人体的伤害；
2）了解触电事故的种类和发生的规律；
3）熟练掌握人身触电的急救方法及注意事项。
6.2.1.3 电气防火
1）掌握电气火灾发生的原因；
2）熟练掌握电气防火预防措施；
3）熟练掌握电气火灾的灭火原理及扑救方法。
6.2.1.4 有限空间安全作业
1）熟练掌握有限空间作业的风险因素和风险辨识方法；
2）熟练掌握有限空间安全作业规程。
6.2.2安全技术基础知识
6.2.2.1电工基础知识
1）掌握直流电路的基本物理量及其相互关系；
2）了解磁场和电磁感应概念及原理；
3）了解交流电的基本物理量、三相交流电路的基本知识。
6.2.2.2仪表使用
1）了解电工仪表分类、工作原理及使用要求；
2）掌握常用电路物理量的测量方法；
3）熟练掌握绝缘电阻的测量方法；
4）熟练掌握有限空间内常见气体的测量方法。
6.2.2.3安全用具与安全标识
1）熟练掌握电气安全用具的种类、性能及用途；
2）熟练掌握登高安全用具的种类、性能及用途；
3）熟练掌握检修安全用具（临时接地线、遮栏等）的使用方法；
4）熟练掌握安全色及安全标识牌的种类及用途。
6.2.2.4 电工工具及移动电气设备
1）熟练掌握电工钳、电工刀、螺丝刀、电烙铁等常用电工工具的使用方法；2）熟练掌握常用的手持式电动工具的使用要求；
3）熟练掌握施工用电动器具的使用要求；
3）熟练掌握常用的移动电气设备的使用要求。
6.2.3 安全技术专业知识
6.2.3.1电力系统基础知识
1）了解电力系统的组成及特点、电压等级、中性点接地方式；
2）熟悉输电网及配电网的划分、主要结构；
3）熟悉用户设备对电力系统的影响；
4）了解环网、穿越功率的概念。
6.2.3.2电力电缆基础知识
1）了解电力电缆的作用、特点及发展概况；
2）熟悉电力电缆的种类和基本结构；
3）掌握电力电缆的型号和应用场合；
4）了解电力电缆各部分的材料及其性能；
5）掌握电力电缆的绝缘性能及对其性能的影响因素。
6.2.3.3电力电缆的敷设
1）掌握电力电缆在运输、保管、起重过程中的注意事项；
2）熟悉电力电缆在各种不同线路路况下的敷设方式；
3）掌握敷设电力电缆所用工器具的使用方法；
4）熟悉电力电缆敷设的技术要求和质量控制。
6.2.3.4电力电缆的附件
1）了解电力电缆附件的作用及分类；
2）掌握各类电力电缆的终端和中间接头的结构。
6.2.3.5电力电缆的安装与检修
1）掌握电力电缆线路施工后的验收制度、项目及资料的交接；
2）熟悉电力电缆线路的常见缺陷、缺陷处理原则、检修及测温、测负荷方法；3）掌握电力电缆的故障、故障测寻及处理方法；
4）了解电力电缆线路资料的内容及其管理。
6.2.4实际操作
6.2.4.1电力电缆作业的基本操作
1）掌握常用电工仪表的使用；
2）熟悉绳扣、滑轮组、倒链的使用；
3）掌握钳工基本操作；
4）掌握电缆施工基本操作。
6.2.4.2电力电缆敷设施工
1）掌握电力电缆的牵引方式；
2）掌握电力电缆直埋敷设方法；
3）掌握电力电缆排管敷设方法；
4）掌握电力电缆沟道敷设方法；
5）掌握电力电缆竖井敷设方法；
6）掌握电力电缆固定方法。
6.2.4.3电力电缆附件安装
1）掌握电力电缆附件安装工器具的使用方法；
2）掌握1kV以下电压电力电缆附件的安装；
3）掌握6～35kV电压电力电缆附件的安装；
4）掌握电缆核相方法。
6.2.4.4作业现场应急处置
1）掌握触电急救的操作；
2）掌握心肺复苏的操作；
3）掌握防灭火设备使用操作。
6.2.4.5电力电缆工作安全措施
6.2.4.6电力电缆的基本操作
1）熟练掌握绳扣滑轮组倒链的使用；
2）熟练掌握钳工基本操作；
3）熟练掌握电力电缆的辨识；
4）熟练掌握电力电缆施工工艺；
5）熟练掌握电力电缆的核相；
6）熟练掌握电力电缆绝缘摇测。
6.2.4.7电力电缆附件安装
1）熟练掌握附件安装工器具的使用方法；
2）熟练掌握1kV以下电力电缆附件的安装；
3）熟练掌握10kV户内终端安装；
4）熟练掌握10kV户外终端安装；
5）熟练掌握10kV中间接头安装。
6.3 复审培训考核要点
6.3.1掌握典型事故案例分析的能力
6.3.2了解有关电气试验方面相关法律、法规、标准、规程
6.3.3 掌握电气试验方面的新技术、新工艺、新材料和操作技能
学习与培训管理系统 执行单位:XXX 执行首席:XXX 执行总监:XXXXX 执行顾问:XXXXX 执行期限:2002年9月---2005年9月 执行代号:提升---2002 目录 一、总则………………………………………………………、3 二、学习与培训各角色得配合与职责………………………、5 三、学习与培训体系…………………………………………、7 四、学习与培训需求诊断…………………………………、、、12 五、学习与培训规划………………………………………、、、14 六、学习与培训实施………………………………………、、、17 七、学习与培训评估………………………………………、、、23 八、讲师管理………………………………………………、、、25 九、学习与培训纪律………………………………………、、、28 十、学习与培训经费………………………………………、、、29 十一、学习与培训得考核…………………………………、、、30 十二、附则…………………………………………………、、、31 十三、附表…………………………………………………、、、32 一、总则 1、目得 为了配合本公司得总体发展目标、经营策略规划与人力资源规划与发展需要,行之有效地进行长期得、连续得、系统得公司人力学习与培训,特制定公司学习与培训管理系统(以下简称本办法),以资规范管理公司得学习与培训工作,以及做为公司全体员工参与学习与培训得因循守则。 2、适用范围 凡在本公司服务得从业人员得学习与培训规划、实施、评估以及改善建议等,悉依本办法办理。 3、本公司学习与培训得目标
3、1 提高在职员工得综合素质。 3、2 挖掘企业员工得发展潜力。 3、3 储备公司未来所需得人才。 3、4 提升员工得工作生活品质。 3、5 塑造良好得公司企业文化。 4、本公司学习与培训得理念 4、1员工就是公司最有价值得资产,有价值得员工就是公司得资本,为求公司得永续经 营与发展,必须不断开发人力资源。 4、2 人力资源发展就是长期投资,我们要鼓励全员参与、终生不断 学习。 4、3 以培养员工所必须得知识、技能、态度为主,并激发其积极 向上发展得企图心与潜在得能力。 4、4员工得学习与培训工作就是公司各级主管得主要职责之一,应 主动、积极、挂帅。 4、5 学习与培训既就是全体员工得权利,又就是全体员工得义务。 4、6 经由全体员工得学习与培训,建立一个学习型组织。 二、学习与培训各角色得配合与职责 1、本公司得学习与培训由人力资源部统一掌管,各部门及分公司主动配合,全体员工积极参与。成功得学习与培训就是公司人力资源部门、各部门及分公司、全体员工密切配合得结果,扮演好自己得角色,就是每一个人或配合单位得责任。 2、公司人力资源部门得职责 2、1制定与贯彻公司得人力学习与培训政策与方针。 2、2调查、研究、汇总、评估与修正公司得人力培训需求状况。 2、3规划公司得年度学习与培训计划。 2、4负责实施公司得培训计划及行政安排。 2、5负责追踪与考核培训得效果。 2、6负责建立公司内外培训师档案与学员档案。 2、7负责外聘培训师得挑选、聘请、行程食宿安排及考核。 2、8负责公司内部培训师得挑选、培训、认证及考核。 2、9负责与公司外培训机构得联络与洽谈工作。 2、10负责审定与编印学习与培训教材。 2、11负责定期组织与主持公司内部读书会。
《安全评价技术教学大纲》 课程编号:A052130524 课程名称：安全评价技术 课程类型：专业主干课 英文名称：Safety Assessment 适用专业：安全工程 总学时：64 学分：4 一、课程的性质、目的和任务 《安全评价技术》是“安全工程”专业核心课程之一，具有理论联系实际，实用性强的特点。 通过本课程的学习，学生应掌握安全评价的基本概念、安全评价的分类、安全评价的基本原理；危险、有害因素的定义；辨识危险有害因素的原则和方法；评价单元的划分；常用安全评价方法；安全评价资料、数据采集分析处理原则及方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容以及安全评价报告的编写；了解事故应急救援预案的含义、制订事故应急救援预案的目的和原则、事故应急救援预案的构成、事故应急救援预案的编写等内容。 二、课程教学的基本要求 1.基本理论 安全评价原理（相关性原理，类推原理，惯性原理和量变到质变原理）、危险、有害因素的定义；危险、有害因素的分类及识别；评价单元划分的
原则和方法、常用的安全评价方法。 2.基本知识 安全评价的由来及定义、安全评价目的、安全评价的意义、安全评价作用、安全评价的一般程序、安全评价的限制因素、安全评价的依据、安全评价的分类、安全评价原理（相关性原理，类推原理，惯性原理和量变到质变原理）、安全评价的基本原则、危险、有害因素的定义；危险、有害因素的分类；危险、有害因素的识别；辨识危险有害因素的原则和方法；评价单元的划分；安全检查与安全检查表法、专家评议法、预先危险性分析法、事故树(故障树)分析法、事件树分析法等常用安全评价方法；安全评价资料、数据采集分析处理原则及方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容；安全评价报告的编写；安全评价的对策措施；事故应急救援预案。 3.基本技能 危险、有害因素的识别；评价单元的划分；常用安全评价方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容；安全评价报告的编写； 4.通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1）掌握安全评价的基本概念、安全评价的基本原理和原则；安全评价的一般程序；危险、有害因素的分类；危险、有害因素的识别；辨识危险有害因素的原则和方法；评价单元的划分；常用安全评价方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容；安全评价报告的编写等； 2）熟悉我国有关安全评价的法律及法规； 3）能够按有关要求编写安全评价报告。
特种作业人员电工安全培训试卷 编号：姓名：单位：得分： 一、选择题(每题2分，共20分） 1、触电事故中，绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A．人体接受电流遭到电击 B．烧伤 C．电休克 2、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A．按摩 B．点穴 C，人工呼吸 3 A 4 A． 5 A 6 A 7 A. 用。B．态 8 A 9 A 10 A. 1 2 3 相互连接。 4、人体是导体，当人体接触到具有不同的两点时，由于的作用，就会在人体内形成，这种现象就是触电。 5、从人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为：、 和。 6、重复接地是指零线上的一处或多处通过与大地再连接，其安全作用是：降低漏电设备对地电压；减轻零线断线时的触电危险；缩短碰壳或接地短路持续时间；改善架空线路的性能等。 7、对容易产生静电的场所，要保持地面，或者铺设性能好的地面；工作人员要穿的衣服和鞋靴，积聚静电及时导人大地，防止静电，产生火花。 8、电流对人体的伤害有两种类型：即和。
9、高压电缆带电移动时，应、，并有专人统一指挥。 10、雨天室外处理电缆故障和接头时，应有措施。更换或处理电缆故障后，必须进行 试验，以防止电动机和转动机构。 三、判断题(每题2分，共20分) 1、特种作业人员考核合格的，发给相应的岗位资格证书。 ( ) 2、特种作业人员复审内容不包括健康检查。 ( ) 3、电工可以穿防静电鞋工作。 ( ) 4、在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。（） 5、为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( ) 6 7 8 9 10 1 1-5 6-10 1.适应 2. 3.金属 4.电位 5. 6. 7.潮湿 8.电击 9. 10.防雨 1-5 错 6-10错对错对错 四、简答题 1、凡是电气设备发生故障，不查明原因严禁强行送电。 2、严禁任意放大保护整定值或扎住开关。严禁带负荷拉刀闸。 3、严禁未拆临时接地线而送电。 4、严禁未验明无电而检修。
《食品安全学》教学大纲 适用专业：食品科学、生物教育、化学教育、园艺技术 总学时数：54 学分：3 理论学时：54 实践学时：0 执笔者：生命科学系寇灿 任课教师：寇灿、兰玉倩、吕俊梅 编制时间：2012年5月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质：《食品安全学》课程是食品科学专业必修课（生命科学系食品科学课群限选课）。 课程地位：《食品安全学》课程是食品生物技术专业、生物教育专业、园艺专业、化学教育专业的理论基础课。 课程任务：通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握食品学基本概念及方法，同时还应得到鉴定方法能力的培养。这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中，使学生体会和掌握怎样鉴别食品安全。 二、总体教学目标 本课程为食品质量与安全专业的专业教育课程。教育目的是使学生掌握食品安全的理论知识，以及食品安全的实际操作能力。通过本课程的学习，学生毕业后能够具备从事食品安全的理论及动手能力。 三、本课程与其他专业课程的关系 学习本课程前，学生应具备食品学知识基础和能力。《食品安全学》作为食品生物技术学生的后续课程，为以后他们从事食品检验和制作做好理论准备，从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，以食品科学的历史、现状、发展中的基本技能和基本理论为基础。 四、教材和参考资料 教材：钟耀广主编.食品安全学.化学工业出版社，2005 主要参考资料：
1．孟凡桥主编.食品安全性.中国农业大学出版社，2004 2．杨洁彬等主编.食品安全性.中国轻工业出版社，1998 3．许牡丹、毛跟年编著.食品安全性与分析检验.化学工业出版社，2003 五、各课程教学时间分配
电工安全培训试题及答案 电工安全培训试题及答案 无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是收集整理的电工安全培训试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、填空题： 1. 我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2. 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 3、我公司安全管理的目标是：以人为本,营造全员参与的企业安全文化氛围。最终实现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。 4. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 5. 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。 6. 消防工作方针：预防为主,、防消结合。
7. 上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止。 8. 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报。 9. 对于危险作业，必须先申请批准在实施。危险作业对于违章指挥，作业人员有权拒绝作业。 10. 公司常见的消防设施、器材有灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。 11、安全带的正确系挂方法是高挂低用。 12、油漆工作业场所不得进行焊接和明火作业。 13、新职工必须经过公司、车间部和班组三级安全教育。 14、废弃的油棉纱不可以随手乱扔。 15、在厂区内不可以流动吸烟。 16、喷涂现场明火作业必须办动火证。 17、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。 18、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于 24 伏。 二、判断题 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的`安全和健康。 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。
《信息安全技术》课程教学大纲 一课程说明 1.课程基本情况 课程名称：信息安全技术 英文名称：Information Network Security Technology 课程编号：2414262 开课专业：信息管理与信息系统 开课学期：第4学期 学分/周学时：3学分/3学时 课程类型：专业方向选修课（任选课） 2．课程性质（本课程在该专业的地位作用） 《安全技术》是信息管理与信息系统本科专业学生选修课之一，是一门涉及较多硬件知识、软件知识的课程。对学生在使用计算机安全方面有很重要的指导作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术又往往难于理解。通过本课程的教学，使学生掌握计算机网络安全需要的攻、防、测、控、管、评等方面的基础理论和实施技术。 3．本课程的教学目的和任务 通过本课程的教学，使学生能熟练掌握网络信息安全的基本概念、框架和技术；重点学习目前在网络信息安全领域应用较多的技术，主要是防火墙技术、入侵检测（IDS）技术和基于公钥基础设施（PKI）的信息安全技术。使学生能对影响网络安全的因素有所认识，从而解决一些与网络信息安全相关的问题。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 在学习本课程前，学生应该具有《计算机文化基础》、《高等数学》、《计算机网络》、《操作系统》等课程知识。 5．教学时数及课时分配
二教材及主要参考书 1．袁津生，齐建东，曹佳编著．计算机网络安全基础（第三版）．人民邮电出版社，2008 2．贾铁军编著．网络安全实用技术．清华大学出版社，2011 3. 贺思德. 计算机网络信息安全与应用.清华大学出版社 . 2012.2 4. 袁家政.计算机网络安全与应用技术（第二版）. 高等教育出版社. 2011.4 5. 王雷.高等计算机网络与安全.清华大学出版社.2010.9 三教学方法和教学手段说明 本课程以理论教学为主，并辅以适当的实践环节 四成绩考核办法 1、考核方法：闭卷笔试 2、考核要求：按各章知识点要求，突出重点，兼顾其他知识点内容 期末总评成绩由平时成绩、半期成绩和期末成绩构成，各阶段成绩所占比例按教务处的规定执行。 五教学内容
一、填空题： 1. 我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2. 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 3、我公司安全管理的目标是：以人为本,营造全员参与的企业安全文化氛围。最终实现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。 4. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 5. 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。 6. 消防工作方针：预防为主,、防消结合。 7. 上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止。 8. 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报。 9. 对于危险作业，必须先申请批准在实施。危险作业对于违章指挥，作业人员有权拒绝作业。 10. 公司常见的消防设施、器材有灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。 11、安全带的正确系挂方法是高挂低用。 12、油漆工作业场所不得进行焊接和明火作业。
13、新职工必须经过公司、车间部和班组三级安全教育。 14、废弃的油棉纱不可以随手乱扔。 15、在厂区内不可以流动吸烟。 16、喷涂现场明火作业必须办动火证。 17、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。 18、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24 伏。 二、判断题(对的打“√”错的打“×”每题分共分) 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的`安全和健康。( √) 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。( √) 3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。( √) 4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。( ×) 5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。( √) 6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。( ×) 7、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。( ×) 8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。( √) 9、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。(√) 10、起重机司机可以倾斜吊运物体。( ×) 11、运转中的机械设备对人的伤害方式主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠等。( √) 12、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具，是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。( √)
《食品安全学》课程教学大纲 一、开课单位 食品科学技术学院食品科学与工程教研室 二、课程代码与课程名称 课程代码：050113015 课程名称：食品安全学 三、开课对象 食品质量与安全本科专业 四、课程性质 专业主干必修 总学时48学时；3学分。理论48学时。 五、教学任务与目标 《食品安全学》课程是食品质量与安全本科专业必修课。 1.了解食品安全知识，让学生来解释所涉及的各种食品的检查，以确定其是否适宜供人食用的成分; 2.理解GMP、SSOP、IS22000等管理体系的构成和特点。理解食品安全检测的概念，理解色谱法、生物芯片检测技术、酶联免疫吸附测定、聚合酶链检测技术的特点及应用。 3.掌握掌握细菌、真菌、寄生虫、病毒对食品安全的影响；掌握农药、兽药、食品添加剂、有机物质对食品安全的影响；掌握植物性、动物性有毒物质对食品安全的影响；掌握包装材料纸、金属、塑料、印油对食品安全的影响；掌握转基因食品安全性的概念，熟悉转基因食品安全性检测技术、管理方法和法律法规。 六、本课程与其他课程的关系 学习本课程前，学生应具备微生物学、食品工艺学知识基础和能力。 七、教学内容 第一章绪论2学时 1、教学内容 本章重点讲授环境污染物与食品安全。教学内容：（1）食品安全性的概述：食品安全的历史观；食品安全现代内涵；人类对食品安全性认识的过程；化学物质的毒性与饮食风险；影响食品安全性的因素；（2）世界和我国食品安全面临的主要问题：国内外食品安全管理；食品安全管理的主要对策；（3）环境污染物与食品安全：大气、水体、土壤污染物；环境污染与食品安全；环境污染的控制；食品污染的控制；（4）食品安全性检测方法：传统培养检测方法；生物化学检测方法；免疫学检测方法；分子生物学方法。 2、教学方法与手段 教学方法：讲授法、回答法、图示法、习题法。 教学手段：传统讲解、多媒体。 第二章化学成分源食品安全问题6学时 1、教学内容 本章重点讲授农药、兽药残留，教学内容：（1）违禁非食品物质添加剂：违禁非食品物质添加剂的危害；违禁非食用物质添加剂的毒性作用；违禁非食品物质添加剂的评价；几种典型非食用物质添加剂：吊白块；苏丹红； 三聚氰胺；工业用甲醛；（2）农药残留：农药残留的来源；农药残留的危害；农药残留限量；（3）兽药残留：兽药残留来源；兽药残留危害；兽药
医院在线学习系统建设方案
一、项目概述 1.1 总体目标 设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。 （1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。 （2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。 （3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。 二、系统优势及特点 功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统
计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。 ●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课件 开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可 以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、 案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术， 出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声 像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值 减轻培训管理者的工作负担 丰富教学手段，提高管理水平 提供培训的跟踪管理机制 扩大受众范围，增加学习机会 可实现因人、因专业、因岗位而设置课程
浙江建设职业技术学院 教学大纲 建筑工程安全技术与管理 城市建设工程系 2012年2月
一、课程的性质和任务 《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业（高职）的一门必修课，它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。 本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解，掌握施工现场的安全生产管理技术知识，为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。 二、课程的教学目标 一)知识目标 1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。 2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。 3、熟悉建筑施工相关安全技术，进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。 二)能力目标 1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。 2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。 3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。 三)思想及职业素质目标 1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，用科学发展观指导工作实践。 2、通社会人情，达社会事理，按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。 3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。 4、具备良好的人文和心理素质，健康的体魄，愿与他人合作的性格，一定的科学素养，在自身的工作领域内，能独立思考，有不断创新的精神。 三、课程内容与教学要求
一)建筑施工安全管理 1、主要内容 安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。 2、教学要求 掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料，熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查，了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。 二)土方工程 1、主要内容 土的工程分类、土方施工安全。 2、教学要求 掌握土的工程分类、土方开挖安全、基坑（槽）的开挖安全，熟悉土方施工安全准备工作、浅基础的土壁支撑、深基坑的土壁支撑，了解土层锚杆、挡土墙、施工现场排水等。 三)脚手架工程 1、主要内容 脚手架的种类、扣件式钢管脚手架、模板支架、设计计算、扣件式钢管脚手架的搭设和使用、附着式脚手架、吊篮脚手架。 2、教学要求 掌握扣件式钢管脚手架的适用范围、基本要求、主要组成及构配件、构造要求、扣件式脚手架的检查、验收、附着式脚手架使用条件、吊篮脚手架基本组成及安全装置，熟悉脚手架的种类、模板支架、扣件式钢管脚手架的计算项目及要求、荷载确定，了解设计计算基本规定、纵向、横向水平标的计算、立杆计算、连墙件计算。 四)高处作业
电工入厂三级安全教育考试题A卷 班组：姓名：成绩： 一、是非判断题（10题，每题1分） 1.在单相回路上，装设了漏电保护开关后，电源侧可不需装设过流保护装置。（） 2.安装漏电保护器和不安装漏电保护器的用电设备不要共用一个接地装置。（） 3.不接地电网不必采用保护接零。（） 4.36伏是安全电压值，所以人体长期接触也不会发生危险。（） 5.低压带电工作时，人体不得同时接触两根线头。（） 6.如有人处在高压导线意外落地的危险区域内时，脱离危险的最简单的方法是大步疾走出 危险区域。（） 7.对于电气设备拉开接触器、空气开关等设备断电即可认为设备停电。（） 8.检修电容器时，将电容器停电后就可进行工作。（） 9.重复接地的主要作用是为了降低接地装置的接地电阻。（） 10.平行的两条电线，不允许在两瓷珠的内侧绑线。（） 二、选择题（10题，每题2分） 1．熔断器在照明线路上是作为保护装置。 A过载B短路C过载及短路 2．三相四线制系统供电的光管电路，其零线应采用铜芯线，截面应按相线选择。A额定电流的50％ B截面额定电流50％ C截面额定电流的100％ 3．触电者在无呼吸无心跳情况下，并同时出现等三种症状时可判断为真死，并终止抢救。 A瞳孔扩大，关节僵硬，出现尸斑B瞳孔扩大，牙关紧闭，手脚僵冷C嘴唇发黑，手足僵冷，出现尸斑 4．发生人身触电时，当通过人体的交流电流达到毫安时会有生命危险。 A 30 B 50 C 100 5．漏电保护器的动作时间不超过 A 秒称为快速型。 A 0.1 B 0.2 C 2 6．在带电设备附近工作，带电设备只允许在工作者的。 A左、右两侧B前面一侧C后面一侧 7．防止触电事故的措施很多，其中有重要意义的是。 A做好设备维修保养B严格执行操作规程C贯彻安全用电教育 8．低压绝缘鞋是防止触电的。 A主要技术措施B基本安全用具C辅助安全用具 9．按我国标准，安全电压是指由供电的电压系列。 A特定电源B市电交流电源C直流电源 10．我国安全电压额定值等级是。 A 42伏，36伏，24伏，12伏，6伏 B 50伏，42伏，36伏，24伏，12伏 C 48伏，36伏，24伏，12伏，6伏
煤矿新工人安全生产培训大纲 （试行） 山西华润煤业有限公司银宇矿
煤矿新工人安全培训教学大纲 一、制定本大纲的依据 1、国家安全生产监督管理总局颁发的《新工人安全培训教学大纲》； 2、国务院令第446号《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》。 二、培训对象 新招聘员工 三、培训目的 1、了解煤矿安全生产方针、政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高遵章守纪的自觉性，杜绝“三违”现象。 2、熟悉职工本身的权利和义务；了解煤矿生产基础知识、职业道德和劳动纪律；掌握上级部门等有关规定。 3、能正确佩戴使用自救器；掌握自救、互救和创伤急救的基本知识和操作方法；熟悉井下避灾路线。 4、掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和岗位相应的知识和能力。 5、经过培训，考核合格，具备入井实习资格。在老工人带领下，实习四个月后，再进行相应工种的岗位安全培训，经考核合格，具备安全工作资格，方可独立上岗作业。 四、培训时间 培训时间为72学时，具体安排见表1。 五、课程设置及学时分配
1、课程设置及学时分配见表2。 2、实验、参观内容及学时分配见表3。 表1 培训时间安排表 序号项目名称学时分配 1讲授54 2实验参观12 3复习考试6 4合计72 表2 课程设置及学时分配表 序号课程设置学时分配 1讲授煤矿安全生产方针及法律法规6劳动合同与劳动保护6 入井须知，矿纪矿规12 自救、互救与现场急救9 煤矿通风与灾害防治21 2实验参观12 3合计66 表3 实验参观内容及学时分配表 序号实验参观内容学时分配1瓦斯、煤尘爆炸演示2 2通风系统模型2
医院在线学习系统建设方案 一、项目概述
1.1 总体目标 设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。 （1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。 （2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。 （3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。 二、系统优势及特点 功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统 计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。
●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课 件开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可 以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、 案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术， 出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声 像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值 减轻培训管理者的工作负担 丰富教学手段，提高管理水平 提供培训的跟踪管理机制 扩大受众范围，增加学习机会 可实现因人、因专业、因岗位而设置课程 培训课程内容可根据实际情况动态调整 提供始终如一的高质量培训，而且效果可量化评估
《安全防范技术》教学大纲 一、课程类型 职业教育必修课 二、学分与学时 6学分，96学时 三、适用专业 楼宇智能化工程技术专业 四、课程的性质和目的 本课程是楼宇智能化工程技术专业的一门职业教育课程。本课程主要讲述智能化建筑中的视频监控系统、门禁系统、防盗报警系统等安全防范子系统及其基本应用。通过本课程的学习，使学生具有进行安全防范系统安装、调试、日常管理和维护的能力。同时，本课程对于培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力和实践动手能力都有着重要的作用。 五、本课程与其它课程的联系 本课程的先导课程为《电气系统施工技术》、《CAD工程设计》、《传感器技术》，后续课程为《综合训练（一）》、《综合训练（二）》、《毕业顶岗实习》等。 六、课程的教学内容及基本要求 （一）安全防范系统的认识 基本内容： 1.安全防范技术与安全防范系统 2.安全防范系统的现状、未来发展趋势 基本要求： 1.能理解安全防范系统的含义。 2.能了解安全防范系统的主要子系统。 教学重点及难点： 1．安全防范系统主要子系统。 （二）视频监控系统的组建 基本内容： 1.认识视频监控系统。 2.视频监控系统前端部分。 3.视频监控系统传输部分。 4.视频监控系统控制部分。
5.视频监控系统显示部分。 基本要求： 1.识别并安装摄像机、矩阵主机、硬盘录像机、监视器、解码器、室内万向云台。 2.识读并绘制视频监控系统设备接线图。 3.连接视频监控系统前端部分、控制部分、显示部分的设备 4.完成视频监控系统产品和系统调试。 5.配置视频监控系统应用软件。 6.操作视频监控系统。 7.检测视频监控系统运行情况。 8.规范描述与记录视频监控系统运行情况。 9.分析并排除视频监控系统的设备、系统故障。 10.规范描述与记录系统故障情况，故障排除方法 教学重点及难点： 1．视频监控系统产品和系统调试。 2．配置视频监控系统应用软件。 3．分析并排除视频监控系统的设备、系统故障。 （三）门禁控制系统的组建 基本内容： 1.认识门禁控制系统。 2.单门门禁控制系统。 3.多门门禁控制系统。 基本要求： 1.识别与安装门禁控制器、读卡器、出门按钮、门磁、电锁。 2.识读并绘制门禁控制系统设备接线图。 3.连接门禁控制系统底层部分、中层部分、顶层部分的设备。 4.完成门禁控制系统的产品和系统调试。 5.配置门禁控制系统应用软件。 6.操作门禁控制系统。 7.检测门禁控制系统运行情况。 8.规范描述与记录门禁控制系统运行情况。 9.分析门禁控制系统故障。 10.排除门禁控制系统的设备、系统故障。 11.规范描述与记录系统故障情况，故障排除方法。 教学重点及难点： 1．门禁控制系统的产品和系统调试。
重庆工程有限公司贞丰项目部电工安全考试试卷 姓名：单位： 工种：成绩： 一、选择题（每小题2分共40分） 1、两只额定电压相同的电阻，串联接在电路中，则阻值较大的电阻( )。 A、发热量较大 B、发热量较小 C、没有明显差别 2、万用表的转换开关是实现( )。 A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关 C、接通被测物的测量开关 3、绝缘棒平时应( )。 A、放置平稳 B、使他们不与地面和墙壁接触，以防受潮变形 C、放在墙角4、绝缘手套的测验周期是( )。 A、每年一次 B、六个月一次 C、五个月一次 5、绝缘靴的试验周期是( )。 A、每年一次 B、六个月一次 C、三个月一次 6、在值班期间需要移开或越过遮栏时( )。 A、必须有领导在场 B、必须先停电 C、必须有监护人在场 7、值班人员巡视高压设备( )。 A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 8、倒闸操作票执行后，必须( )。 A、保存至交接班 B、保存三个月 C、长时间保存 9、接受倒闸操作命令时( )。 A、要有监护人和操作人在场，由监护人接受 B、只要监护人在场，操作人也可以接受
C、可由变电站(所)长接受 10、直流母线的正极相色漆规定为( )。 A、蓝 B、白 C、赭 11、接地中线相色漆规定涂为( )。 A、黑 B、紫 C、白 12、变电站(所)设备接头和线夹的最高允许温度为( )。 A、85℃ B、90℃ C、95℃ 13、电流互感器的外皮最高允许温度为( )。 A、60℃ B、75℃ C、80℃ 14、电力电缆不得过负荷运行，在事故情况下，10kV以下电缆只允许连续( )运行。 A、1h过负荷35% B、过负荷20% C、2h过负荷15% 15、电力变压器的油起( )作用。 A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和散热 16、继电保护装置是由( )组成的。 A、二次回路各元件 B、各种继电器 C、包括各种继电器和仪表回路 17、信号继电器动作后( )。 A、继电器本身掉牌或灯光指示 B、应立即接通灯光音响回路 C、应是一边本身掉牌，一边触点闭合接通其它信号 18、线路继电保护装置在该线路发生故障时，能迅速将故障部分切除并( )。 A、自动重合闸一次 B、发出信号 C、将完好部分继续运行 19、装设接地线时，应( )。 A、先装中相 B、先装接地端，再装两边相 C、先装导线端 20、戴绝缘手套进行操作时，应将外衣袖口( )。 A、装入绝缘手套中 B、卷上去 C、套在手套外面
学习和培训管理系统 执行单位：XXX 执行首席：XXX 执行总监：XXXXX 执行顾问：XXXXX 执行期限：2002年9月---2005年9月 执行代号：提升---2002 目录 一、总则 (3) 二、学习和培训各角色的配合和职责 (5) 三、学习和培训体系 (7) 四、学习和培训需求诊断 (12) 五、学习和培训规划 (14) 六、学习和培训实施 (17)
七、学习和培训评估 (23) 八、讲师管理 (25) 九、学习和培训纪律 (28) 十、学习和培训经费 (29) 十一、学习和培训的考核 (30) 十二、附则 (31) 十三、附表 (32) 一、总则 1、目的 为了配合本公司的总体发展目标、运营策略规划和人力资源规划和发展需要，行之有效地进行长期的、连续的、系统的公司人力学习和培训，特制定公司学习和培训管理系统(以下简称本办法)，以资规范管理公司的学习和培训工作，以及做为公司全体员工参和学习和培训的因循守则。 2、适用范围
凡在本公司服务的从业人员的学习和培训规划、实施、评估以及改善建议等，悉依本办法办理。 3、本公司学习和培训的目标 3.1 提高在职员工的综合素质。 3.2 挖掘企业员工的发展潜力。 3.3 储备公司未来所需的人才。 3.4 提升员工的工作生活品质。 3.5 塑造良好的公司企业文化。 4、本公司学习和培训的理念 4.1员工是公司最有价值的资产，有价值的员工是公司的资本， 为求公司的永续运营和发展，必须不断开发人力资源。 4.2 人力资源发展是长期投资，我们要鼓励全员参和、终生不断 学习。 4.3 以培养员工所必须的知识、技能、态度为主，且激发其积极 向上发展的企图心和潜在的能力。 4.4员工的学习和培训工作是公司各级主管的主要职责之一，应 主动、积极、挂帅。 4.5 学习和培训既是全体员工的权利，又是全体员工的义务。 4.6 经由全体员工的学习和培训，建立一个学习型组织。
安全技术培训教学大纲 一、煤矿安全生产方针与法律法规1（1）煤矿安全生产方针2（2）法律法规基础知识3（3）有关煤矿安全生产的法律法规 二、区（队）安全管理4（1）安全管理基础知识5（2）现代安全管理方法6（3）采煤区（队）安全管理内容和应建立的安全管理制度（分专业）7（4）班（组）安全管理内容和应建立的安全管理制度分专业） 三、煤矿生产技术8（1）矿井地质基本知识9（2）矿井开拓方式10（3）采煤技术11（4）掘进技术 四、顶板灾害防治与支护12（1）矿山压力及顶板安全管理基本知识13（2）工作面顶板事故的防治（分专业）14（3）工作面在特殊情况下采煤与顶板管理的安全措施15（4）《煤矿安全规程》对采煤工作的有关规定安全、技术培训教学大纲序号培训对象教材序号1819202122232425262728293031323334小绞车司机综掘机司机通防工信号把钩工采煤工主扇风机司机掘进工值班电工支架工液压支架工泵站司机综采质检员综掘质检员刮板司机新工人 一、煤矿安全生产方针与法律法规1（1）煤矿安全生产方针2（2）法律法规基础知识3（3）有关煤矿安全生产的法律法规 二、区（队）安全管理4（1）安全管理基础知识5（2）现代安全管理方法6（3）采煤区（队）安全管理内容和应建立的安全管理制度（分专业）7（4）班（组）安全管理内容和应建立的安全管理制度分专业） 三、煤矿生产技术8（1）矿井地质基本知识9（2）矿井开拓方式10（3）采煤技术11（4）掘进技术 四、顶板灾害防治与支护12（1）矿山压力及顶板安全管理基本知识13（2）工作面顶板事故的防治（分专业）14（3）工作面在特殊情况下采煤与顶板管理的安全措施15（4）《煤矿安全规程》对采煤工作的有关规定山西大土河永华煤业安全、技术培训教学大纲序号培训对象教材序号1234567891011121314151617采煤队长掘进队长通风队长机电队长运输队长采煤班长掘进班长通风班长机电班长运输班长安全检查员瓦斯检查员爆破工采煤机司机主提升司机皮带司机井下电钳工16（5）质量标准（分专业）17（6）采煤工作面矿山压力及其显现规律18（7）采煤工作面发生冒顶的预兆、原因和预防措施19（8）冲击地压及其
课程名称：《安全员专业基础知识》 学分：3 适用对象：即将或已经从事安全员行业相关工作的人员均可报名参加 一、课程的地位、教学目标和基本要求 本课程教学的目的是，通过教学使学员掌握我国安全生产方针、安全生产管理体制；掌握施工过程安全技术管理、高处作业安全防护、施工现场临时用电安全管理、施工现场防火管理、施工现场文明施工的内容、方法和要求；熟悉建筑业企业安全生产管理制度及施工现场安全生产的基本要求；熟悉施工项目安全管理程序和方法；熟悉施 工机械设备安全管理；了解拆除工程安全技术。通过培训，使学员具备在项目经理和技术负责人的领导和指导下，做好施工现场的安全管理工作的能力。二、教学内容与要求 第一章安全生产管理基本知识 【教学目的】通过本章学习，了解安全生产管理概论，安全生产管理的主要内容，安全生产责任制，施工现场安全生产基本要求，安全技术措施，安全技术交底安全检查和验收制度，安全教育与培训，安全生产资料管理。 【教学重点与难点】 重点：安全生产方针与安全生产管理体制，安全生产责任制，安全技术措施，安全技术交底，安全检查，安全教育与培训。 难点：安全生产责任制，安全技术措施，安全技术交底，安全检查。 【教学内容】 第一节安全生产管理概论
第二节安全技术措施 第三节安全教育与培训 第四节安全生产资料管理 【教学建议】教学方法以课堂讲授课为主，通过习题加以巩固和练习，外加答疑作为补充，实训课程作为教学成果的实践和检验；教学手段以黑板板书和多媒体教学方式相结合。 第二章劳动保护与事故方法处理 【教学目的】通过本章学习，掌握职业卫生，劳动防护用品，安全事故应急救援预案的制定，事故的调查与处理，工伤认定及赔偿，事故的预防，施工现场安全急救、应急处理和应急设施。 【教学重点与难点】 重点：“三宝”的安全使用，安全事故的分类与调查处理，事故的预防。 难点：安全事故的分类与调查处理，事故的预防。 【教学内容】 第一节职业卫生 第二节安全事故方法处理 第三节施工现场安全管理 【教学建议】教学方法以课堂讲授课为主，通过习题加以巩固和练习，外加答疑作为补充，实训课程作为教学成果的实践和检验；教学手段以黑板板书和多媒体教学方式相结合。 第三章施工过程安全技术管理 【教学目的】通过本章学习，掌握施工现场平面布置，基础工程施工安全技术，建筑脚手架搭拆安全技术，装拆除安全技术，钢筋工程安全要求，混凝