第一章制造邂逅之练习
一、遇见认识的人时
练习1 以下这些场景，怎么寒暄好呢？
1、外出的时候
2、进家门的时候
3、家人回来的时候
4、吃饭前
5、吃饭后
6、有客人来做客的时候
7、第一次遇见的人
8、客人要离开的时候
9、进朋友家门的时候
10、离开朋友家的时候
11、进办公室的时候
12、离开办公室的时候
范例：1我走了2我回来了3爸妈你回来了4我要开动了5我吃好了6欢迎哦7请有空再来8打扰一下9不好意思10抱歉，打扰了11各位打扰了，先告辞了
练习2昨天都和谁寒暄了？怎么寒暄的？试着写出来
早上
中午
晚上
睡觉前
和朋友道别的时候
进家门的时候
答谢的时候
吃饭之前
吃饭之后
道歉时
二、想抓住搭讪契机时
练习1 让我们来掌握这些柔和的词语
不好意思
真对不起
非常抱歉
在您百忙之中打扰非常抱歉
请问一下
拜托了
不好意思
练习2 试着对朋友和嫁人使用柔和的词语
不好意思，如果可以的话能帮我
不好意思，能帮帮我吗
之后也可以，怎么了
拜托了
有想让你帮忙的事情，可以吗
有个事情想拜托一下
现在可以吗
请问，现在方便吗
可以稍微打扰一下吗
三、和初次见面的人说话时
练习1 你能和谁说话？在下面做选择
爸爸妈妈兄弟
爷爷奶奶叔叔阿姨
关系很好的朋友
班主任老师校长医务室的医生
补习班的老师
爸爸妈妈的朋友
兄弟的朋友
和不怎么说话的朋友
爸爸妈妈公司的人
朋友的爸爸妈妈
便利店和超市的店员
巡警
邻居
车站工作人员
医院的医生和护士
图书馆管理员
练习2 你能很好地说出来吗
关于朋友的故事或者学校发生的事
邀请别人去玩
询问学习中不懂得地方
身体不舒服
问路
向补习班请假
询问将要乘坐的电车去不去自己想去的那站
四、想和别人成为朋友时
练习1 试着想想和新同学第一次说话时该怎样去表达从随身带的物品或者身边的某个东西展开话题开始
这个自动铅笔好可爱，从哪里买的呀
这双运动鞋哪里有卖的啊
找出共同都有的东西或者爱好，然后制造话题
你家在哪里住
你喜欢什么样的漫画呢
试着说说自己的兴趣爱好等
喜欢xx 最近在做xx
当邀请别人去做XX的时候
今天一起去玩儿吧
一起回家吧
做XX怎么样
练习2 如果你遇到以下情况的时候，该怎么说？想加入小伙伴们的小圈子时
想和大家一起吃午餐时
想和小伙伴们一起回家时
想和小伙伴们一起去游泳池时
想和同伴们一起去买东西时
五、想言归于好时
经典绕口令
扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
九个酒迷喝醉酒，九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
一个半罐是半罐,两个半罐是一灌,三个半罐是多少
趣味绕口令
打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
超级绕口令
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
牛郎和刘娘。
牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎
牛郎连连恋刘娘，刘娘连连恋牛娘。
牛郎年年念刘娘，刘娘年年念牛郎。
郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎,
牛恋刘来刘恋牛，牛念刘来刘念牛。
郎恋娘来娘恋郎，郎念娘来娘念郎。
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，
西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，
七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，
西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
化肥会挥发
黑化肥发灰,灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花
黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
第二章表达感受之练习
六、想知晓对方的感受时
练习1 试着猜想一下这个孩子现在的心情是怎么样的
你认为这个孩子是什么样的心情呢
你是怎么知道的
什么才能使你有这种心情呢
练习2 试着猜想一下今天你周围人的心情状况
被猜想对象的姓名
你认为他是什么样的心情呢
七、想用“还行”应付的时候
练习1 观察自己的内心世界，试着来表达自己的感受
1、自己的心情现在趋向于哪一边呢？
2、对自己来说高兴的事情是什么呢？无聊的事情又是什么呢？
练习2 试着回想一下过去全家一起出门游玩时，学校举行运动会时，学习成绩汇报表演时，郊游时等的情景，像练习1那样写出自己的心情。
八、高兴的时候
练习1 你是怎么样表达“谢谢”的
选择自己喜欢的表达方式
握手笑脸击掌书信鞠躬做胜利的手势发短信
各国语言中的谢谢
九、感觉头脑不清时
练习1 先把迷茫的心情写在纸上，然后在大脑中试着进行管理
首先，拿一张纸，在纸中央的位置画一个圆圈，并在圆圈中写上题目，然后在纸上写出自己迷惑不解的事情，单词也好心情也好试着写出来
十、被嘲笑而心情低落时
练习1相信自己
站在镜子前面面对自己，试着大声念出下面的句子，要让自己能够听到
我真的很棒
我真的很帅
一点儿也不怪异
我真的很聪明
现在戴眼镜也很流行
难道戴眼镜的我不帅吗
如果瘦了的话那就不是我自己了
这叫做治愈系
我恩温柔对吧
我感到内心很丰富
大家好像都不是很瘦啊
其实丰满的体型也不错哦
很帅吧
没关系，我不在乎
现在还在成长期，到高中后个头儿一定会长高的
个头矮还是很可爱的
虽然矮了点，但是体型还是很匀称的
花椒虽然很小，但是它味道够麻
历史上得那些美女，大都个头儿不高噢
人最重要的不是外表，而是内心
十一、被关系很好的朋友纠缠时
练习1自己的真实感受，是什么样的呢
不想失去朋友而一直默默忍受
想和大家成为朋友，所以没在意这些
偶尔会觉得很讨厌，但是这种程度还是可以接受的
大家都很开心，想想还是算了吧，还能忍受
不想破坏和朋友的这种友谊
很害怕自己被孤立
这是对你表示友好的一种方式，还能忍受
练习2让内心强大的练习。正式开始之前，请大家先试着练习一下
在家里找个没人的地方，放声练习，尽量大声慢慢说
不要这样
这样真很讨厌
我不想被人这样欺负
为什么要这样做
脸上的表情是什么样的呢，照照镜子看
如果看起来轻浮搞笑的话，那赶紧改正
要用严肃的表情去进行练习
十二、和大家见面变得痛苦时
练习1 你有独自面对的勇气吗
如果你有以下情况，请在数字序号上画圆圈
1、能自己一个人做公共汽车
2、能一个人自己留在家里
3、独自一人参加没有熟人的运动会等集体活动
4、能够独自一人去医务室
5、不介意自己的朋友和别的小孩子一起玩
6、因为有别的事情而能够主动拒绝别人的邀请
7、认为独自一人持反对意见并表达出来的孩子很帅
8、阐述意见时能够想到他是他，我是我
9、即使大家都说知道了，但是因为自己不知道而能大胆说出“我不知道”
10、认为人和人都是不同的个体，所以每个人的想法都不一样是理所当然的
十三、被无视的时候
练习1试着想象一下
以不同的身份试着设想一下对方的心情
十四、非常生气的时候
练习1抑制愤怒情绪的练习
试着做一下
试着用最慢的速度数1 2 3 4 5
深呼吸，轻吐气
离开那个让你发怒的地方
在心里暗示自己不要生气
喝水，一饮而尽
练习2 倾诉自己感情的练习
倾诉自己感情的方式
狂奔
使劲踢足球
大喊
把废旧报纸揉成团，撕烂
打枕头或者靠垫
把自己所想的尽情写在本子或者纸上
练习3寻找忍受的临界点
造成你将要爆发或已经爆发了的原因是什么？试着分别写出来，只有知道自己在什么情况下忍受不住，才能学会把自己冷静下来
十五、当觉得“反正像我这样的……”时
练习1 你现在的心情是什么样的呢？
练习2 试着写出自己的心情感受
赞美练习，做个赞美家
哇哦真棒好厉害真不错真帅真完美真不赖真的很努力真棒啊
恭喜今后继续加油干得好真好全国第一
第三章学会言简意赅之练习
十六、绘声绘色地描述之练习
练习1 两人一组，看图所化
先把图片解说盖住，用自己的语言来进行描述，然后把自己表述的和插图的解说进行比较练习2 你能一边说儿歌，一边画出图画吗
边唱边画
可爱的厨师
从前有本书呀，两边有叶子。不是小叶子呀，是只小青蛙。
不是小青蛙呀，是只小鸭子。六月第六天呀，漫天都下雨。
三角形尺子呀，两边各一个。椭圆小面包呀，上下各一个。
圆形小豆子呀，左右各一个。不大一会儿呀，厨师真可爱。
十七、想简单明了地表达时
练习1 把下列物品试着用别的词来进行描述
爸爸的大啤酒肚
宝宝柔软的小脸蛋
叔叔蓬乱的头发
练习2 在下列括号中填入适当的词
像XX一样忙碌
像XX一样冰冷冷
像XX一样柔软
像XX一样温暖
像XX一样大
像XX一样宽
试着考虑一下其他的词语
在描述时，也可以用表示程度的句法
被老师夸奖了，高兴得快要叫出来了。
吵了一架，气得快要哭出来。
郊外踏青，累得快要站不起来了。
十八、怎样描述“大”和“多”
练习1 把下列文章中的某些词汇试着用数字来代替
很大的汉堡包15CM左右
大家一起玩儿一共XX人
今天学了很多东西学习了XX个小时
很久以前就知道了XX年之前
经常去每月XX回
很久以前就住在这里了XX年之前
练习2 用自己的身体来当尺子
用胳膊肘到手腕式多少厘米
手掌完全展开的长度是多少厘米
两个胳膊展开的时候是多少厘米
身高多少厘米
体重多少公斤
脚的长度多少厘米
十九、容易混淆时该如何表达
练习1 怎样说才能让对方明白我的意思？
1、妈妈准备去买东西，于是拜托妈妈顺便买点自己喜欢的小点心。妈妈很爽快地答应了，我很满怀欣喜地在家等着，结果她买回来的都不是我喜欢吃的我好失望啊
2、放学后，明明和朋友约好的在老地方见面，结果朋友却没有来，急死人了，这到底是怎么回事？刚想到这儿，结果发现朋友在别的地方等着我
3、早晨上学的时候妈妈问我“都带好了没？”我以为妈妈问的是“比赛服”的事，于是就回答“带好了”，结果没想到妈妈问的是有没有带伞，所以放学回家的时候被雨淋了
这些亲狂，当时应该怎么样说才最合适呢
二十、想有条理的表达时
练习1 试着用编号举例的方法进行说明
1、从早上睁开眼睛起到去学校这段时间内所做的事情
2、暑假夏令营里发僧的有趣事情（郊游也好和嫁人一同出远门也好，所发生的趣事）
3、想得到的生日礼物，圣诞礼物也可以
4、这学期必须要做的事情。
二十一、在表达复杂问题的时候
练习1 看图说话
时间人物地点做什么什么样的为什么（自己想法）
练习2 遇到下列情况时，怎样去报告
在学校里，向老师报告自己的状况
关于班委会活动的报告
二十二、想简单易懂地向对方表达时
练习1在下列情况时，该怎样表述？
1、去商场买衬衫和牛仔裤，该怎么和售货员说呢
2、去书店买图画书，该怎么和售货员说呢
3、在车站丢了钱包，该怎么和车站工作人员说呢
二十三、指路时
练习1 边看地图边试着指路，从我家到学校该怎么走
看地图说话，记住关键的建筑
5W1H拓展练习，身体和伤势的表述
在学校，有时会突然肚子痛，身体不舒服。有时也会不小心从单杠上掉下来，或者运动时不小心被扭伤。所以不管是休息期间或是上课期间都有可能发生突发事件。在这种情况下，去学校卫生室怎样和大夫解释最合适呢？
试着回想一下给别人陈述事实时的关键词
时间和谁在哪儿干什么
什么样的为什么
什么时候开始
身体哪个部位
在哪儿发生的
什么样的疼痛感
有什么症状
第四章总结想法后表达之练习
二十四、如何说出自己的意图
练习1 当遇到下列情况时，试着考虑一下，该怎么办？
1、今天是交郊游报名费的最后一天，我却忘带了钱
2、外面下着大雨，我现在却没有伞
3、公园里，走在我前面的人的钱包好像掉了
4、前天才刚买的游戏软件，今天就坏掉了，得拿去店里换新的
二十五、不知该入耳决定时
练习1 自己该怎么办，试着填表练习
1、自己想要的圣诞礼物或者生日礼物
2、想用妈妈给的零用钱买的东西
3、暑假里特别想去旅游的地方
二十六、被误解时
用记流水账式的方法来总结事情
时间发生的事情（事实）想到的事情（感想）
练习1 试着把你身边所发生的事情的事实和你对其的感想分开来整理一下
二十七、自己说的话想被认可时
能证明这是自己的理由和事实
练习1试着整理理由和事实后进行说明
教室里有张桌子被用白色的涂改液乱画了，老师看见后问是谁干的
二十八、想解决吵架时
言归于好的法则
不要喊叫，要冷静下来再说话
在对方说话的时候，不要插话，一定要等对方说完再发表意见
要用“我想让你知道的是……”这种句式，有顺序地进行讲话
摆出所有事实
把下列事情也考虑在内，重新进行一次沟通
1、有没有给对方的身体上带来伤痕
2、有没有给对方的心里造成创伤
3、有没有撒谎
4、有没有做过卑劣的事
互相让步
选择一种大家都赞同的解决方法
二十九、当意识到糟糕时
练习1 在这种时候，该怎么办才好呢？尽可能的多想解决的办法
1、在火车上发现车票不见了，那该怎么办呢
2、借图书馆的书昨天到期就该还了，结果又给忘掉了
3、停在公园里的自行车不见了
三十、感觉会被责骂的时候
练习1试着考虑一下，发生下列情况时该怎么说才好呢
1、妈妈出去买东西了，走的时候告诉我说把晾在外面的衣服都记得收进来，结果我看电视的时候外面下雨了，把衣服全弄湿了，妈妈马上就要回来了，我该怎么跟妈妈道歉呢
2、明明和朋友约好下午三点在公园见面的，结果自己却忘的一干二净和妈妈一起买东西去了，朋友一定很生气吧，我该怎么办呢
3、和大家一起捉弄XX同学玩，结果XX同学告诉了老师，结果我被老师叫到了办公室。其实我就是想跟XX开个玩笑而已
三十一、想和某人交涉时
沟通的规则
自己的意愿是什么
想实现这个意愿的理由
让对方认同的条件
多多注意对方的言行，抓准时机
练习1在遇到下列状况时，你会怎样去交涉呢
在我家里规定每天晚上7点到8点必须看中央一台，可是今天7点开始电影频道要播《变形金刚3》无论如何我都想看
第五章流利地回答之练习
三十二、被问“怎么样”时
练习1 试着回忆今天遇到的和感受到的事情
特别微小的事情也可以。可能对于你来说微不足道，但对于家里人来说课都是未知的
上下学
有没有遇到过和平时不一样的事情呢？比如说看见或听见什么特别稀奇古怪的事情？有么有遇到过什么人？
上课时
有没有惊叹过“原来是这样啊”的时候
老师在讲课的时候有没有什么不明白的地方
吃午饭的时候
什么最好吃？吃的一干二净？吃第二碗饭了吗
遇到了什么样的事情呢
关于老师
有没有被训斥或者被警告的时候？
有没有被夸过或者令老师吃惊？
关于朋友
休息的时候都玩些什么？有么有吵过架
大家都还好吗？有没有请过假？
关于自己
有没有忘记或者丢过什么东西之类的，等等
三十三、被问“你有在听吗”的时候
练习1试着练习相声逗哏的和捧哏的两种角色
三十四、想被大家认为是很好沟通的人时
练习1 玩玩往复游戏吧
用手来打拍子，合着拍子进行提问，用最能用合拍的词语来体味往复游戏
三十五、想安慰朋友时
练习1看下列插图，并试着填上插图对白
1、朋友的妈妈生病了，我该怎么安慰她
2、朋友在运动会的接力赛跑中，因接力棒的脱手而输了比赛。我该怎么安慰她呢
3、试着用自己的话来表达
真是够受了
没事儿吧
很孤单吧
我在你身边呢
如果有想说的话，就说说吧。我随时都在
没关系，别放在心上
练习2在这种时候，该怎么说
该怎样去安慰因感冒发烧而不能参加郊游的朋友
去看望因哮喘而住院的朋友，该怎么说
怎么安慰因爸爸工作而搬去外地住的朋友
三十六、当听不明白时
练习1在下列情况下，怎么问比较合适呢
1、明天早晨，最晚XX点到操场
2、请帮我……
3、因为……从那以后
4、我能帮我去超市买点土豆、胡萝卜、洗衣粉和醋吗
星期天，去XX车站附近的叫做XX的大楼里XX店去玩儿
我想要那个
适当地做了吧
三十七、当不明白时如何提问
练习1 看图提问题
看图片，提问题
三十八、想反驳对方时
练习1 作为回击对方的话语，下列短句中哪个是最适合自己的呢1、如果被对方说“又考了那么一点分，不会吧”
管的着吗你
那你考了几分
是吗，那怎样才能考高分呢，教教我吧
窥视别人隐私是布道德哦
谢谢您能这么关心我
啊，真实难受
是啊，我也知道
2、当被说XX真的好土气啊
外表都是浮云，内涵才是王道
恩恩，然后呢
真的吗，我明明很可爱呢
这是明年的流行趋势
主要是我长得太帅了，这样搭配才能配我
恩，我会告诉我的设计师下次注意
你不知道“土”的同义词是“可爱”吗
哎，你不知道吗，这是下一季最流行的元素哦
喂，我可不想被你指手画脚的哦
我也要疑惑呢，要不要下次告诉我家人你和他们说的一样
三十九、被拒绝而陷入沮丧时
练习1试着多用各种方法
1、改变沮丧心情的方法
试着出去活动一下身体，如果一心专注于某一事物的话心情也会改变哦
打篮球狂奔放大音量，听音乐弹钢琴练字带着小狗去遛弯儿
找一个纸袋，把自己的悲伤和所有不快乐的心情尽情地冲纸袋里喊出来，然后把纸袋揉成团扔进垃圾箱
准备一张纸，在上面写出自己心里的话，然后用力撕得粉碎
提高动力的方法
和家人朋友谈心，从他们那里获得动力
模仿喜欢的动漫主角，从那里获得动力
让自己不往心里去的方法
试着说说“我不在乎”
试着把它当做事外国话，我们可以忽略它
四十、独自在家街道电话时
练习1如果有下列电话打过来的时候，你将如何应答
请问，是李先生家吗
哎，好奇怪呀，这里不是李先生家吗
我是XX，你妈妈在吗
第六章礼貌地说话之练习
四十一、很礼貌地和某人讲话时
练习1试着用礼貌用语回答
1、在飞机上，服务员问我“想喝点什么吗”
2、第一次见到妈妈的朋友时，被问到“你好呀，你叫什么名字”
3、在书店里来来回回地找，可就是找不到自己想要的书时，店员问道，“有什么可以帮您的吗”
4、买外卖时，被问到“请问还要筷子吗”
5、遇见了爸爸公司的属下时，被问到“长大了呢，今年几年级了”
6、在学校里有人问道“校长室在哪里”
7、坐车时车票丢了，应该怎样跟乘务员说明？
8、虽然坐上了公车，但是还想确认一下公车时开往哪里的，该怎么向周围的人打听？
四十二、请求时
练习1试着把下列短句用各种不同的方法表达出来
我想看看
我想要回来
我想让你不要做
我想让你帮我
我想让你教我
四十三、难以开口时
练习1 最符合自己的表达方式是哪种呢
虽然被邀请了，但是很想拒绝
谢谢你，但是今天还要XX，所以下次一起玩吧
我虽然很高兴你邀请我，但是今天的确不方便，下次吧
对不起，今天又很重要的事情要做呢，明天的话我有时间，怎么样？真实对不起，今天还要XX
不好意思
很想拜托别人但又难以开口的时候
我有件事情想拜托你
如果可以的话，能帮我XX吗，我会很高兴的
我想拜托你XX，如果可以的话，什么时候有空
要是能帮我XX，我会超开心的
练习2有些话在很难说出口的时候，试着添加柔和的词语
请听我说
虽然有点不好说出口，但你能听我说说嘛
先别生气，请听我说
能占用你点时间吗
我考虑了很久，还是准备告诉你
开门见山地说吧，其实
四十四、想委婉地提醒时
练习1试着把下面的话语用拜托或者商量的口吻表达出来
好吵，可以安静一下吗
孩子起名字的方法、要领和原则 在给小宝宝取名或改名时，要尽量做到雅俗共赏，易于大众接受，尽量不用生僻之字，不然容易在社交方面造成距离感，但又要有一定深度和含义在里面，雅而不俗。同时还要兼顾文史哲、音形义以及家风、事业、性情等。使小宝宝的名字做到文雅、悦耳、易记，优美、切身、不流于俗。做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义: 一.给孩子起名字要注意的原则： 1、音韵的灵动力：名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。 2、避免谐音：父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。 3、注意字义：父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。 4、八字：有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名，即利用八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，最后找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如：理、德、修、维，来修饰孩子的个性。 5、生肖：不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如：龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如：蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善、唯等字。 6、单名：一般而言，单名好记且响亮，但是就单名欠缺地格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如：孙文，字中山；李白，字太白。
英语书面表达能力的训练指导 刘广军松原市前郭县额如乡中学 在指导学生进行书面表达的过程中，要注意把学生在各个学习阶段所掌握的英语知识的程度和英语的运用能力与教材密切结合起来，根据不同内容、不同体裁，进行不同形式的训练，着重从以下几个方面对学生进行指导。 一、缩写 即要求学生认真领会所阅读的材料中心思想，经过适当压缩后加以总结，概括提炼出主旨或概括出中心思想。经过此类练习，既可以加强学生对课文的理解能力，又有利于提高他们缩写课文，概括提炼出主旨的能力。要缩写出一篇好的书面表达，必须对原文的中心思想理解得透。 二、改写 即要求学生把一种语言形式转换成另一种特定要求语言的形式。如学习完课文后，教师要指导学生把它改写成故事。这样做就可以训练学生对语言形式的改写能力。改写时，要求学生注意人称变化、时态变化、主谓一致等问题。改写能使学生加深对课文的理解。学生熟悉了句意的转换及表达方式，对这类写作就表现出了极大的兴趣。此外，要让学生用课文中的词组进行复述。学生复述课文不是一件容易的事，既要把握课文的重点和逻辑关系，又要用自己的语言把主要内容表达出来，这样既锻炼了他们组织篇章结构和句子的能力，又提高了语言的精确度，使书面表达能力得到很大程度的提高。
三、中文提示性指导作文 即让学生写人物介绍、地点介绍、游记等形式的书面表达。这一类书面表达，要求学生写前要仔细审题，所提供的汉语文字说明必须清楚。看完后要思考一下这个情景包括几个方面的内容，然后顺着文字说明勾画出要点。写完后要纵观全文，从语感上体会文句是否通顺，同时检查一下内容是否完整、切题、连贯，拼写有无错误，是否有语法错误。 四、看图作文 即要求学生根据图画中所展现的图景，把一幅画或几幅连续的画有条理、有层次地用文字再现出来。 对于这一类型的书面表达，要把重点放在指导学生读图上，要仔细观看图画内容、要深入体会作者的意图。根据观察、体会，充分发挥自己的想象与联想，把作文写得充实、生动。 五、图表作文 即要求学生根据图表的内容提示，用英语写出图表中所列的事项，所写内容必须详细、清楚。不能遗漏图表中所给事项。 书面表达是一个由浅入深、由易到难的训练过程，要求学生在书面表达时，无论是平时的训练还是在考试时都必须写好头三句，中间三句和最后三句。精选10篇以上各种文体类型的经典书面表达范文进行背诵。随着背诵量的增多，英语语感会不断增强，书面表达能力也会逐步形成并得以提高。
最近为了给女儿起一个好名字，查阅了不少关于起名的资料。决定自己给孩子起名字，没有去找起名公司，是因为孩子是自己的宝贝，名字会伴随她一生，给她起名是作为父母的一项特权，当然这是也是自己真正能够做主的为数不多的事情之一。现在把自己的经验分享给有需要的父母们。 一、第一步：查五行。 在百度上随便搜索一个免费起名的网站，用宝宝的出生日期就可以查出孩子五行缺什么，在名字中进行补充。比如：缺金，就可以在起名时考虑偏旁带“钅”的字。 二、第二步：看属相。 不同生肖的宝宝，名字中适宜和忌讳的偏旁部首都不一样。在起名时可以参考一下。 鼠年生的人 起名宜有：宀、米、豆、鱼、艹、金、玉、人、木、月、田、钅等部首为吉。 起名忌有：山、刀、力、弓、土、穴、心、石、皮、氵、马、酉、才、火、车等部首。 牛年生的人 起名宜有：水、艹、豆、米、金、玉、宀、人、木、氵、钅等部首为吉。 起名忌有：月、火、田、车、马、石、血、纟、刀、几等部首。 虎年生的人 起名宜有：山、玉、金、木、示、水、月、犭、马、氵、钅等部首为吉。 起名忌有：日、火、田、口、几、纟、石、刀、血、弓、父、足等部首。 兔年生的人 起名宜有：月、艹、山、田、人、禾、木、宀、金、白、玉、豆、钅等部首为吉。 起名忌有：马、车、石、刀、力、皮、水、川等部首。 龙年生的人 起名宜有：水、金、玉、白、赤、月、鱼、酉、人、氵、钅等部首为吉。 起名忌有：土、田、木、禾、示、心、日、石、艹、力、刀、纟、犭、火等部首。
蛇年生的人 起名宜有：艹、虫、豆、鱼、酉、木、田、山、金、玉、月、土、钅等部首为吉。 起名忌有：小、石、刀、血、弓、火、人、犭、父、纟等部首。 马年生的人 起名宜有：艹、金、玉、木、禾、虫、米、人、月、土、才、钅等部首为吉。 起名忌有：田、日、火、水、车、石、力、刀、酉、马等部首。 羊年生的人 起名宜有：金、白、玉、月、田、豆、米、马、禾、木、人、艹、鱼等部首为吉。 起名忌有：小、犭、纟、车、山、水、日、火等部首。 猴年生的人 起名宜有：木、禾、金、玉、豆、米、田、山、月、水、人、氵等部首为吉。 起名忌有：火、石、口、冖、纟、刀、力、皮、犭等部首。 鸡年生的人 起名宜有：米、豆、虫、木、禾、玉、月、宀、山、艹、金、钅等部首为吉。 起名忌有：石、犭、刀、力、日、酉、血、弓、才、乡、车、马等部首。 狗年生的人 起名宜有：鱼、豆、米、宀、马、金、玉、艹、田、木、月、禾、水、人、氵、钅等部首为吉。 起名忌有：火、石、纟、山、才、日、酉、车、刀、父、言等部首。 猪年生的人 起名宜有：豆、米、鱼、水、金、玉、月、木、人、山、土、艹、氵等部首为吉。 起名忌有：纟、石、刀、力、血、弓、几、皮、父等部首。 三、第三步：数笔画。 姓名的阴阳五行配置：
能力提升限时训练 任务型读写+书面表达(文字信息类) (每组限时35分钟) 第一组 Ⅰ.任务型读写(对应学生用书第137页) (2012蚌埠市一质检) 阅读下面短文,根据所读内容在表格中的空白处填入恰当的单词。 注意:每个空格只填一个单词。 Keeping a cool head about fire safety.Sadly,many families lose their homes every year to fires.The causes of these fires vary.Sometimes electrical wiring gets too hot.Sometimes food is forgotten in the oven or a dish towel falls onto a burner. Sometimes people are careless with matches,candles or cigarettes.Whatever the cause,home fires take families’home,possessions and sometimes even l ives. Heading Off Trouble:There are many things you can do to prevent fires in your home.Do a safety check with your parents.Make sure that all smoke alarms in the house work.Monthly tests are a good idea.Chec k to see that toasters are unplugged when not used and that towels,curtains and some other flammable(易燃)things are out of the way of the stovetop and oven.Look at the electrical outlets(插座)to make sure that they are in working order and not overloaded.If you have a fireplace,put a strong screen in front of it to keep fires from coming into the room. The Great Escape:Even with careful checks,fires can still happen.That is why it is important for families to have a fire safety plan.First,plan two escape routes from every room in the house,if possible.That way,if smoke or flames are coming in one way,there is still another choice.Second,agree on an outside meeting place like a tree or light pole so that everyone will know where to go.Finally,practice your fire escape plan at least twice a year.If your home has a second floor,make sure everyone practises,from a first-floor window,how to use a safety ladder to escape. A fire can be a scary experience,but being smart about fire prevention,having a plan for fire safety and putting the plan into action in the event of fire can save lives.
如何提高小学生英语书面表达能力 一、从“词”入手，过好词汇关。 书面表达其实就是小作文，是由一句话一句话组成的，每句话都要涉及到最基本的语言单位——单词。只要句子中某个单词不会拼写，就会造成语不成句，因此必须狠抓单词和短语的背诵听写。在单元教学中，可以对每单元的四会词和短语进行听写，这一方法简单有效，能使学生牢固掌握单词和短语拼写。对于学有余力的学生，则可以提出更高的要求：不仅四会词要过关，三会、两会词也要会拼写。学生只有熟练掌握了一定数量的词汇，写作时才能做到“胸中有词”。 二、从“读”入手，培养英语语感。 PEP人教版五年级教材每单元都安排有Read and write，六年级教材有Let’s read，它们通常是对话或小短文。这两个部分都属于阅读教学的范畴，在教学目标中只要求学生“理解、读懂”。但这两部分的内容所涉及的话题与单元作文话题是相关的。因此，在进行这两部分教学时，可以以提高学生的阅读能力为宗旨，扎扎实实地开展阅读教学。另一方面，在课堂上可以加强朗读训练：全班齐读、师生分角色朗读、分组分角色朗读、男女生分角色朗读、学生示范读等等。通过多层次的朗读训练，学生形成良好的英语语感和用英语思维的习惯。在单元作文小练笔时，学生就会有意无意地模仿读过的句子来表达。 三、从“记”入手，培养写作意识。 书面表达能力的提高是一个日积月累的过程，有积累才有进步。
在平时的阅读教学和课外阅读材料中，每碰到好词好句，都可以要求学生记下来，反复背诵。作文中，对于会使用有特色表达方式的学生，可以加以表扬，以赏识激发学生的自信心。说者有意，听者有心，可以激发越来越多的学生在作文中大胆尝试学到的好词好句。 四、从“说”入手，开拓写作思路。 教材每个单元都围绕某个中心话题来展开，单元小作文也与中心话题息息相关。在学完每单元后，针对所学话题布置相关的作文小练笔。刚开始时，可以自己给出开头来“抛砖引玉”，然后请学生一句一句往下说，最后把师生口头表达的话串连成一篇小作文。中间学生表达有误或次序颠倒的地方，可以针对性地给予纠正。纠正时还要讲究一定的策略，以免挫伤学生的自信心。如：“大家觉得这样表达好不好？哪位同学可以表达得更好？”又如：“刚才在表达时顺序有些颠倒了，谁能摆正过来？”这样，学生的写作思维在师生的共同讨论中逐渐开阔了，对写作的恐惧感也逐渐消除了，写作效率逐渐提高了。
给孩子取名常用的11种方法 孩子取名历来为家长所重视，取名方法上也是多种多样，通过大量的实例研究，发现人们较为常用的一些取名方法有以下几种，总结如下，供大家参看： 1、以长寿取名 希望长寿它是一种比较现实的态度，取名时常表现出这种意愿。历代以寿为名者不胜枚举。如汉代的韩延寿、魏晋时的陈寿、明代的陆万龄、情代的胡永年等等。 2、以吉祥取名 吉祥的含义广泛，包括健康、长寿、光明、幸福、美好等一切良好祝愿，因此，吉往今来，不管社会地位、文化程度，人们都喜欢大吉大利、吉祥如意。以"吉"取名者很多，如石保吉、张惟吉、逄吉、崇吉等。除吉字外，还有"亨、通"等之类的字取名，如汉代学者王通。 3、以自励取名 自励取名法是命名者往往专门警戒自已在某方面的行为、走向，有特定的环境条件。这一点在革命先烈、前辈的名字中显得很突出，他们的取名形式很值得借鉴。以自励取名，能时时督促自已改掉毛病。 4、以排行辈序取名 与兄弟姐妹之子女名字联系取来考虑，家谱中排行的字辈是什么？一定要连取来取名。除按"字"辈排行外，还有以古代人用的伯仲叔季顺序为排行的，其中伯为老大、仲为老二、叔为老三、季为老四。除了以上介绍的取名方法外，还有许多的取名方法：如以花木取名、以山河取名、以五格取名、以三才取名、以季节取名，等等。 5、以豪放取名，自古就有豪迈气概，首先表现在以社稷为已任，立志做个安邦定国的人物。如西汉的韩安国，赵广汉等。取名方法十四：以暗寓取名如今取名俗气的原因之一是太露、太显，如张伟，风英等，这些最常见的名字，往往是一览无遗，缺乏使人回味的余地。如有可能，不妨用暗寓取名，当然这需要点文字功夫。如宋元初诗人、画家郑思肖，他名"思肖"就是"思赵"，他的居室名为"本穴世界"，把"本穴"重新组合就是"大宋"。 但不管以什么方法取名，都必须符合其命理（四柱八字）用神五行，否则只会破坏命局，华信起名https://www.doczj.com/doc/483179977.html,提醒对于一些特别格局：如从旺、从强等命局，要特别注意，命局这点尤其重要！ 6、以美善取名： 虽然理想与现实往往有差距，但有个好名字终究能给人一个良好的印象。所以自古以来，晚辈们都希望给孩子起个美好的名字，寄托他良好的祝愿，所以有美善含义的名字屡见不鲜，经久不衰。中国的汉语言文化包括着丰富的思想内容，浩瀚的词海中，可以说每一个字都有其所指，都有其特定的含义，可以有选择地选一些含意美好的词取名。 7、以暗寓取名： 现在起名俗气的原因之一，太露、太显，诸如“ 张伟” 王刚” 金枝” 淑琴” 等这些最常见的名字，往往是一览无余，缺乏使人回味的余地。如有可能，读者无妨用暗寓取名法，当然这需要点文字功夫。 郑思肖，宋末元初诗人、画家。宋亡后，隐居在江苏苏州，诗作悲愤凄凉，抒发思念故国之情。画梅一画根，借题诗发出“ 宁可枝头抱香死，未曾吹落北风中” 悲壮呼声。名“ 思肖” 就是思赵（赵宋王朝）号“ 所南” 因南宋王朝地处江南；而且坐卧必向南方，表示不忘宋室，居室名叫“ 本穴世界” 把“ 本穴” 一字拆开重新组合，就是大宋” 朱耷，清代书画家，诗人，明宁王朱权后裔，明朝灭亡后削发为僧，改名为“ 八大山人” 这四个字草书象“ 哭之” 或“ 笑之” 哭笑不得，隐含着画家亡国亡家的无限悲痛心情。
2020年浙江高考新题型写作基础能力提升仿写练习 语篇一 一、语法填空练习 【浙江省温州市2017届高三第三次模拟考试（2月）】 Two men were walking on a path in the mountain when it cracked (断裂) below their feet, ___1___ (leave) them stuck at the top of what remained. When the rescue party arrived on the scene, one man ___2___ (sit) at the top of the steep slope (陡坡) while the other was lying down on the rocky ground below, holding onto his friend’s leg. ___3___ the time rescuers arrived, he had been holding on to his friend for 45 minutes. The helicopter, ___4___ came to their rescue, flew about 100 feet above the two men ___5___ (avoid) removing any of the ground. The two were not only on unstable ground, but one of them was holding the other. ___6___, the rescue work was very difficult. The rescue workers had to be extremely careful as the ___7___ (condition) underfoot were just too unpredictable. One of the rescue workers went down on the wire from the helicopter and managed to quickly secure a rope around the ___8___ (low) of the two men, before lifting him to the aircraft. ___9___ same procedure was repeated for his walking partner. The two walkers raised the alarm at 11.05 am on Sunday and were rescued by 12.20pm. ___10___ of them was injured but they were left “very shaken” by the experience. Both walkers were said to be experienced and well-equipped. 本篇文章特点：记叙类文章，语句、词汇及语法适用于续写；多用动词，描述连续动作，很有画面管，很好的营造了当时紧张的气氛，可以借鉴于续写。 二、写作练习 1.Two men were walking on a path in the mountain when it cracked (断裂) below their feet, leaving them stuck at the top of what remained. 两个孩子在草地上奔跑，突然一阵风吹来，把风筝直接带到了高高的天空中。 ___________________________________________________________________________________________ 2.When the rescue party arrived on the scene, one man was sitting at the top of the steep slope (陡坡) while the other was lying down on the rocky ground below, holding onto his friend’s leg. 当大家都到达了那座新建好的桥，Mr Robinson正站在桥上其他的村民都围绕着他开心的聊着什么，端着各种各样的甜点和水果 ____________________________________________________________________________________________ 3.The helicopter, which came to their rescue, flew about 100 feet above the two men to avoid removing any of the ground.
根据生辰八字给宝宝起名字 以下就是根据生辰八字起名的具体方法和步骤。 1、根据出生日期计算生辰八字： 根据宝宝出生的年、月、日、时，通过计算可以得到生辰八字。具体可以参看什么是生辰八字起名。 例如宝宝为2010年3月25日0时0分出生，也就是农历庚寅年二月初十子时。可以计算出生辰八字为：庚寅己卯甲戌甲子。如果你实在无法学会怎么计算，也可以通过免费的生辰五行查询软件来查询。 2、根据生辰八字推算五行： 生辰八字中的天干地支分别对应五行中的五个元素，如天干的甲、乙和地支的寅、卯属性为木，天干中的丙、丁和地支中的巳、午属性为火等。 根据这个规律，可以推算出宝宝的五行为：金木土木木土木水（庚寅己卯甲戌甲子）。查看天干地支五行对照表。宝宝起名字确实需要考虑很多因素，不仅要考虑读音、字形以及各种禁忌更重要的是要考虑宝宝的生辰八字，因此给孩子起名还是找专家比较好。现在这方面比较知名的应该是温雅居士了，温雅居士在宝宝起名方面有着十几年的经验独创易学起名法：排八字、看五行、测五格、配三才、合属相、想寓意、听音律、写字形，在业界目前应该是比较权威的了。如果您在起名字方面有疑问或者想了解起名方面的知识，可以在百度搜索美名天下起名网或者淘宝直接搜索温雅居士或者美名天下取名馆就可以与老师进行交流了，老师会耐心的为您解答各种起名方面的疑问。 3、根据生辰八字分析五行喜忌： 一般来说，生辰八字中所含的金、木、水、火、土的数量，某一个属性有两个相同的，就是适中的，多于两个为“旺”，少于两个为“弱”，没有的为缺。缺和弱的需要补足，过旺过强则需要抑制。 通过分析这个宝宝的八字五行：金木土木木土木水（4木，0火，2土，1金，1水），可以明显看出：五行木旺、缺火。因此可以判断出这个宝宝的八字喜“火”，起名最好在数理上补火或生火之格，也可以用五行属性为“火”的字。 4、根据五行喜忌寻找适用的字为宝宝起名： 接下来就是根据数理平衡的关系，寻找笔画数合适的，属性符合五行喜忌的起名用字。 例如：宝宝八字五行喜“火”，那么起名适用的字应该是属性为火的，如：炎、煊、烽、
用诗经给宝宝取名的方法 用诗经给宝宝取名的方法ⅰ、性别定名法 顾名思义，性别定名法就是以人的性别而定名，一目了然的可辨男女之分。男性则应是阳刚、锐利、坚强、果断、勇猛、睿智、迅速、爆发、力量、胜利的象征;而女性则应赋有至柔、绵软、曲静、内涵、雅致、美丽、慧巧、深蕴、完满的本质，以刚柔互济为大成。给小孩起名时，可以试一下这种方法。 ⅱ、仰慕名人法 在历史上不仅出现了许多伟人，而且有过数不清的圣贤、英雄、杰人。后人不乏敬仰、崇慕之情，无论出于纪念还是效仿的缘故，也继用了他们的曾用名，如子、尧、舜、虞、禹、汤、文、武、孔、孟、唐、圣、贤、商、秦等，均是明显的例证。例如可以给小孩起名为“慕白”意思就是仰慕李太白。 ⅲ、季节起名法 春天到了，绿草茵茵，很多人在给自己的孩子起名的时候，就会跟春天联系起来。如果谁家生了女孩就会起名春英，要是生男孩就会起名春生。秋天出生的女孩大多叫秋凤、秋红、秋萍之类。一句话，以出生季节起名，名字具有了出生季节的特色。人们一听便知道是哪个季节出生的。 ⅳ、增补五行法 很多父母都知道在起名时要对孩子命中所缺乏的五行进行增
补，如果缺金，就在名字中使用五行属金的字，以起到改善命运的目的。不过用此法给小孩起名的话，就要注意分清这个所缺乏的五行，到底是喜用神，还是忌用神。如果是后者的话，就没有必要加上去了。 ⅴ、传统起名方法 ①、以女字旁的字命名,直接从字形上反应女性色彩。这是最基本的方法。如:婵娟、娉婷、娇娥、妙美、玉嫩等。由于中外文化的交流,外国女名中的一些较易译成中文的字也有流传,如:妮娜、美娜、丽娜、美妮、夏娃等。 ②、以名贵或清雅的花(草)、鸟为名。人们常把女性比作鲜花小鸟,以象征女性的天真活泼和温柔之美。如:秀梅、莲花、秋菊、凤兰、凤霞、晓燕、黄莺、秋雁等。 ③、以珍宝字或女性用品为名。如:宝钗、玉环、翡翠、金钏、珍珠、珊瑚、琳琅、黛玉、银瓶等。 ⅵ、中性字起名方法 巧用叠声字和儿话音的取名方式,简单易行,只不过还是偏于阴柔的美感多些。传统给女宝宝的取名方式大多以阴柔之美为主,旨在突出女性特征,但有时候反其道行之,也能起到特殊的效果。 ⅶ、叠声字起名方法 金庸小说中女主角的名字往往和容貌一样清新不俗,叠声字是他常用的方式,如:任盈盈、殷素素、甘宝宝、香香公主等。叠声字的名字简单易记、天真活泼,因为一般都读轻声,容易令人产生轻松、亲昵之感,是很常见的一种取名方式。如:冰冰、晶晶、曼曼、芳芳、丹丹、丽丽、莹莹、茜茜、菲菲、婷婷、莎莎等。
第三节分层提优训练 连接词运用的训练 A.用所给的短语填空 (1),it is not so cold in February. (2)Smoking costs us much money and it can easily cause a big fire., smoking can do us much harm. (3),my son passed the exam with a very high mark. (4)There was no news;,she went on hoping. (5),I thought it difficult to learn English,but in the end I changed my mind. (6)The flowers will soon start to bloom winter is gone and the weather is beginning to get warmer. (1)New models are put on every year consumers will keep buying. (2)I read the chapter several times I might not be able to pass the exam. (3)It is still a good idea to know how to type.many technological advances in typewriters and word processors,a skilled operator remains indispensable. (4)A fire must have a readily available supply of oxygen.it will stop burning. (5)I like to keep the windows open at night how cold it gets.
幼升小七大能力训练：表达能力 1.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的不同，白天和黑夜有什么不同？ 2.一年一度的拔河比赛开始了，小松鼠是裁判，两组队员都用力拉着绳子，小朋友们，你能猜出哪组队员能获胜吗？能给大家讲一讲为什么吗？
3.你最喜欢看的动画片是哪一部？你喜欢里面的哪个角色？和粑粑麻麻说说理由吧！ 4.小朋友们，平时家里的椅子除了可以用来坐之外，还有哪些用途？发挥你们的想象力，一起来动脑筋思考吧，看看谁的脑筋转得快。
5.如果你去找邻居小伙伴借皮球玩，他说自己的皮球是刚买的，没同意借给你，第二天他来找你借书，你还会借给他吗？为什么？ 6.小朋友们仔细看图，小兔子为什么会哭呢？说一说你的想法吧。 7.小朋友们，你有没有和家人一起看《爸爸去哪儿》这个节目？你希望和爸爸一起去哪里玩呢？为什么呢？
8.小迪买了本连环画，她刚一翻开，从书中就掉下来四张图片，这四张图片上既有萝卜又有骨头，还有小狗和小兔子，到底讲的是什么故事呢？小朋友，请你给它们排好顺序，然后讲个小故事吧。 9.小朋友，仔细观察下图，图片中都有那些人呢？他们都在做什么？用一段话把图片的内容表达出来吧！
10.小猴子们正在搬家，不巧下起雨来。发挥你的想象力，给它们想个避雨的办法吧！并用自己的语言把故事表达出来吧。 11. 小朋友，根据3+5=8这个算式，你能给爸爸妈妈讲一个有趣加法小故事吗？说给爸爸妈妈听吧！ 例如：我有3个苹果，后来爸爸又给我买了5个，那我现在一共有了多少个呢？ 你快发挥你的想象，快说一说吧！ 12.小朋友，你喜欢看书或是绘本吗？你最喜欢的或是现在在看的是什么书呢？讲讲这本书是说了一个什么样的故事？你为什么会喜欢这本书？
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宝宝取名宝典大全 羊年宝宝起名方法： 一、父母姓氏法： 1、以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字； 2、以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字，组成三个字的姓名，给宝宝取名字真的非常复杂，原本以为从网上找几个取名网站取名字就行了，没想到一个网站显示的是一个说法，这些软件似乎都是程序员随意编写的，根本就不对，很多错误。取名还是得找专业的易学老师取名。为了给宝宝取名找了当地的专业起名老师结果取的很不理想，主要原因是读音和寓意不好，虽然八字符合了，叫起来总感觉不好。后来几经周转终于搜素到了温雅居士，温雅居士取的名字果然没有让人失望，不仅仅考虑了八字，五格数理这些命理因素还考虑了读音、寓意甚至字形等因素，折腾了这么久总算取到了满意的名字。 3、以孩子父姓加上一个有特定意义的字，组成单名（容易造成重名）； 4、以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字，组成四个字的名。 二、季节性要求法和父母的期望法： 1、孩子出生的季节，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字； 2、孩子出生的日子，如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”； 3、孩子出生的时晨，如早晨出生的用“晓光”“晨光”； 4、孩子出生的地点：如“京生”“津生”“沪生”“渝生”； 5、父母对孩子的期望：男孩用“健、英、伟”，女孩用“慧、娟、淑”等。 三、字音形义法： 1、尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名； 2、尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认； 3、尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写； 4、尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音； 5、尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感； 6、在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。 四、羊年宝宝起名注意事项： 我们主要是根据宝宝的准确出生时间来取名的，要分析宝宝八字五行之间的旺衰关系，找出喜用和所需五行！在取名时为宝宝做以调补，除了姓名格局以外，还要考虑到名字的时代性时尚感！我们还着重从文字的发音、字义综合来考虑！这样才能为宝宝取一个上口而有内涵的好名字！ 2010年生肖是羊，是羊年，天干为庚（五行为金），地支为寅（五行为木），为庚寅年，本年柱纳音为松柏木。因此2010年是羊年，也是庚寅年，也是木羊年。中国特别重视名字，一个好的名字会使人增加愉悦感和良好的印象，一个俗气和乏味的名字无疑会在无形中减轻自己的分量。所以爸妈们对羊宝宝起名特别重视，起名时注意字义和寓意，而且千方百计寻找名字和生肖的最佳契合点。为什么要这样劳师动众呢，原因如下：
如何提高小学生英语书面表达能力 原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》 汪村中心小学钱少华 一、从“词”入手，过好词汇关。 书面表达其实就是小作文，是由一句话一句话组成的，每句话都要涉及到最基本的语言单位——单词。只要句子中某个单词不会拼写，就会造成语不成句，因此必须狠抓单词和短语的背诵听写。在单元教学中，可以对每单元的四会词和短语进行听写，这一方法简单有效，能使学生牢固掌握单词和短语拼写。对于学有余力的学生，则可以提出更高的要求：不仅四会词要过关，三会、两会词也要会拼写。学生只有熟练掌握了一定数量的词汇，写作时才能做到“胸中有词”。 二、从“读”入手，培养英语语感。 PEP人教版五年级教材每单元都安排有Read and write，六年级教材有Let’s read，它们通常是对话或小短文。这两个部分都属于阅读教学的范畴，在新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆教学目标中只要求学生“理解、读懂”。但这两部分的内容所涉及的话题与单元作文话题是相关的。因此，在进行这两部分教学时，可以以提高学生的阅读能力为宗旨，扎扎实实地开展阅读教学。另一方面，在课堂上可以加强朗读训练：全班齐读、师生分角色朗读、分组分角色朗读、男女生分角色朗读、学生示范读等等。通过多层次的朗读训练，学生形成良好的英语语感和用英语思维的习惯。在单元作文小练笔时，学生就会有意无意地模仿读过的句子来表达。 三、从“记”入手，培养写作意识。 书面表达能力的提高是一个日积月累的过程，有积累才有进步。在平时的阅读教学和课外阅读材料中，每碰到好词好句，都可以要求学生记下来，反复背诵。作文中，对于会使用有特色表达方式的学生，可以加以表扬，以赏识激发学生的自信心。说者有意，听者有心，可以激发越来越多的学生在作文中大胆尝试学到的好词好句。 四、从“说”入手，开拓写作思路。
宝宝乳名最常见7种起名法 1、用大名的叠字法起小孩乳名 如利用宝宝名字中的最后一个字重叠称呼，如格格，晴晴、西西、熙熙，敏敏等。 2、根据各地的风俗在特定的字后加一个通行字起小孩乳 名 以三国两晋南北朝为例，以连带“奴”与“儿”字的乳 名为多。如臧霸曰“寇奴”，吴敦曰“黯奴”，石崇曰“齐奴”。现代在客家人中，不少宝宝的小名中都会有一个“古”字，如达古，明古，山古，“古”字意为儿子，女儿则一般为“嫲”。 3、以排行起小孩乳名 如梁元帝萧绎排行第七，乳名叫“七符”。它如小二、 老三、四龙、五郎、九妹、幺弟等，尽属这一类。 4、根据宝宝生辰八字喜神来起小孩乳名 如宝宝生辰八字五行缺水，那么起小名时可以考虑用五 行属水的字来给宝宝起名，以补五行命理不缺失，或者根据八字 喜用神来起小名，这样更吉祥。 5、按孩子出生时间、地点、季节、生肖、体貌特征起小 孩乳名 表时间：晨晨、亮亮。表季节：春儿、小雪、腊梅等。 表生肖：小龙、大虎、牛牛等。表体貌：胖胖、嘟嘟、乐乐、恬恬、小小等。
6、期望式起小孩乳名 希望孩子健康美丽：康康、靓靓、佳佳、壮壮。希望孩 子上进成才：小杰、大成、阿欣、阿伟。 7、以父母的喜好起小孩乳名 如豆豆、丫丫、花花、兰兰、鹃子,虾饺等。有些爸爸妈 妈对某些喜爱的明星，也会用作是孩子的小名，如乖乖虎，kimi 等等。 看了以上小孩乳名7种起名方法后，准备起小孩乳名的 你心里是否有心仪的小孩乳名了呢?其实在现代，我国小孩乳名中 加“阿”、“小”、“大”和“子”的较多，如阿娟、阿根、阿莲、小兰、小刚、小顺儿、大勇、大乖、英子、牛子等，但更多 的还是使用双声叠韵的方法起小名，如楠楠、婷婷、明明、圆圆、毛毛、飞飞、佳佳、珊珊、丹丹等。在北方，为了表达父母对婴 儿的喜爱、轻松、亲切的情感。往往把小孩乳名“儿化”，如小草、小川变为“小草儿”、“小川儿”。“儿化”时末尾一个字 音要又轻又短，这时其清晰区域是韵腹，韵属模糊。一般来说， 在叫“儿化”小名时，只要有那么个卷舌色彩就可以达到表达情 意的目的了。根据这个趋势，好听的小孩乳名也以“小”或儿化 而居多。
周易宝宝取名：音韵起名法 根据汉字独有抑扬顿挫，让名字具有音乐美感，如同金声玉振一般发出清脆悦耳的声音，给人以美的享受和回味。 姓名的音乐美感，主要表现在以下两方面： 一是语义上的音乐美，即词语描绘具有音乐性。 如钟长鸣、杜金丸、杨丁玲、刘水生、何秋夫、罗振玉、山泉声、罗馨玉、李鸣笛、林风琴、李海鸣、驻淙、丁声树、周鸣凤、金剑啸、管松涛、杨鹤唤等。 二是形式上的音乐美，即语音控骼、琅琅上口，读起来抑扬顿挫，轻松舒畅，如弹琴鼓瑟，令人赏心悦目。给宝宝起名确实是非常麻烦的事情，我在给宝宝起名的时候也是找了很多的名字感觉都不满意，从网上查了一些也不是太好，关键是网上用的很多软件根本就不准确。之后还是听朋友的介绍找了起名专家给宝宝起的名字，毕竟名字是伴随宝宝一辈子的事情，不能儿戏。好几个朋友都说找温雅居士起的，所以也推荐给了我，可以在百度搜索美名天下起名网或者在淘宝搜索温雅居士找到的老师的店铺，价格也实惠，现在想想给宝宝取个名字还斤斤计较真没意思，随便买个好些的玩具都好几百块钱，宝宝才能玩几天啊，名字可是用一辈子的。老师为宝宝做了详细的八字分析，在考虑问题的时候也比较全面，除了八字之外还考虑了五格数理、读音、寓意等因素，不仅命理符合，而且读音和寓意也非常好，总之非常满意。 丁文昌，声调为一二一，高、中、高，响亮又富有变化，并且具有回环的音节美。再如王力生，二四一，中。低、高;王克勤：二四二，中、高、中。石宝源：二三二，中、低、中。刘志丹：二四一，中、低、高。张骏样：一四。，高、低、中。李惠明：三—二。，低、低、中。陈树湘：二四一，中、低、高。张孝样：一四二，高、低、中。白居易：二一四，中、高、低。还可以举出一些，如吉兆明、王高翔、何雄飞等等。 这些姓名在语音上的共同点是：A、相邻的两个汉字声调各不相同，即声调在连线上是一条变化曲线，就像乐谱的音符一样不断地回环变化，“起名似文喜不平”，避免了平铺直叙，使姓名富有跳跃性、充满动感。B、相邻的两个汉字间音高的档次大都不同，从而造成声音的轻重变化，抑扬顿挫。C、大多数姓名的中间字取弱势音，最后一个汉字取较响亮的语音，这样的仅音节美，而且所使用的汉字，从语音到语义都似金声玉振之美，具有强烈的乐感。 如：宋美龄：四三二，低、低、高，宋，说它谐英文单词SONG吧(即：歌曲)当然是牵强之说，但此名的乐感效果确如振铃唱歌一般清脆美好。 林漱泉：—四二，静美的林子里飞出一股清泉，涤荡着山石，滋润着草木，泉声叮略，引人驻足。 杨海声：—三一，杨树一片茫茫，大风过处，掀起海涛般的浪潮和滚雷似的声响，煞是壮观。
书面表达专题突破练20 1 (2017河南郑州第一次质量预测) 假定你是李华,你的英国笔友David寒假期间想来你所在的城市学习汉语,让你帮他选择培训学校。请用英语给他写一封电子邮件,推荐一所理想的培训学校,并告知他学习时间、课程内容、食宿、交通及学费等情况。 注意:1.词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。 Dear David, Yours, Dear David, You’re welcome to our city to learn Chinese during the winter vacation.I’m happy to recommend a nice training school to you. The 21st Century Chinese Training School is well-known for providing training for foreign learners of Chinese.It lies in downtown Zhengzhou,where many buses are available.It offers a series of training courses during the winter vacation either from January 10 to January 25 or from February 10 to February 25.You can learn standard Chinese and something about Chinese culture and local customs as well.The school provides free board and lodging,but the training fee is 5,000 yuan for a period.Is it suitable for you? I’m looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 2 (2017安徽合肥第一次质量检测) 假如你是李华,来自阳光中学,你校乒乓球队应邀去澳大利亚一所中学参加中学生乒乓球友谊赛。请你给举办学校的联系人Mr.Williams写一封邮件询问相关事宜,要点如下: 1.接受邀请,表示感谢; 2.询问食宿、交通及比赛日程等方面的安排; 3.提出相关建议。 注意:1.词数100左右;
五行八字起名方法与注意事项 如何根据八字盘命名字不单是孩子的代号，还包含了各位长辈的美好期许。我国古人奉信易经，会根据孩子八字盘命，再按补足五行的原则取名。但是，记得这些玄妙内容的人似乎越来越少了，古人的命名文化面临考验。 生辰八字，其本质是指周易术语中的“四柱”。所谓“四柱”，说的是人的出生时间，包括年、月、日、时，把它们用天干地支表示出来，一共八个字，比如，水金、土金、火土、金木，所以也俗称“八字”。宝宝取名之所以要考虑八字，是因为八字平衡才能趋利避害，逢凶化吉，在取名的时候弥补八字所缺，使宝宝八字平衡是非常重要的。这方面需要对易学有系统的研究，不可儿戏，更不能想当然的弥补宝宝八字，如果补错了反而产生更坏的结果，我在给宝宝取名的时候开始就因为自己从网上找了些资料，自以为自己懂得了八字的知识，结果犯了缺什么补什么的错误，幸亏后来朋友介绍从淘宝搜索找到了温雅居士，温雅居士在八字方面的研究确实非常透彻，为宝宝详细批注了八字并且重新修改了名字，现在对宝宝的名字非常满意。 怎样计算生辰八字 计算方法：用天干地支表示出生的年、月、日、时。 (1)“年”的表示 干支纪年的传统一直沿用至今，所以根据农历很容易知道具体年份的干支情况。 注意：干支纪年的分界线是立春的交节时刻。 (2)“月”的表示 用干支表示月，可以知道出生的节令。干支法中的月节点不是农历上的每月初一，而是各个节气的交节时分，具体如下： 一月为寅月：从立春到惊蛰; 二月为卯月：从惊蛰到清明; 三月为辰月：从清明到立夏; 四月为巳月：从立夏到芒种; 五月为午月：从芒种到小暑; 六月为未月：从小暑到立秋; 七月为申月：从立秋到白露; 八月为酉月：从白露到寒露; 九月为戌月：从寒露到立冬; 十月为亥月：从立冬到大雪; 十一月为子月：从大雪到小寒;十二月为丑月：从小寒到立春。