诗朗诵梦想诗文3篇
诗朗诵梦想诗文篇01
梦想的力量
作者：来源网络
记得小时候美丽的梦想吗?
还以为梦想能够实现，
为自己的梦想祈祷,
时光流逝,
梦想依是梦想.
童心犹在,
还有那小时候的歌曲.
我用眼睛随流星划过天空,
因此,眼睛很是容易受伤.
我用眼睛遥望美丽的远方,
因此,眼睛总会闪闪发亮.
那就是梦想的力量,
当天空,猛烈的狂风呼啸.
残噬我脆弱的翅膀.
梦想会让我的勇气,
捍卫我的天堂.
那就是梦想的力量,
当大地,涂毒的冷箭穿梭.
刺痛我跳动的心脏.
梦想会让我的坚强,
保卫我的善良.
记得小时候美丽的梦想吗?
还以为梦想能够实现,
时光流逝,
梦想依是梦想。
为自己的梦想祈祷,
童心犹在,还哼唱小时候的歌曲. 诗朗诵梦想诗文篇02
放飞梦想
张开理想的风帆
带上心中
那个早已
筹划多时的梦想
飞向蓝天大海
让巍峨的高山
更加峰峦叠嶂
让寂寞的河流
恢复昨天的欢唱
让碧绿的大海
扩展她那无限的胸怀让富源辽阔的土地更加美丽富饶
让绿色的草原
再添茂盛的色彩
让茂密的森林
更现层层绿浪
愿勤劳的人们
水远世代平安
愿贫困的地区
享受丰衣足食
愿善良的爱心
撒遍人间大地
愿和平的号角
响彻在全球各国
愿战争的硝烟
永远永远地熄灭
愿幸福的快车
勇往直前
走遍天涯海角
穿越三山五岳
把梦想和祝福
遍布全球每一角落
诗朗诵梦想诗文篇03
梦想在废墟上开花
作者：古月湖
天空依旧昏沉如同灰色的心绪仍未启封
昨夜惊心动魄的夜雨洗去黯淡的失望
望着眼前片片的废墟阳光之后我再慢慢捡拾
看见碎瓦片上的青苗我忽然信心满满
等待着乌云散去等待着破晓的鸣啼
薄翼的蝴蝶振翅我见证着它的一生
这是时常幽暗的一片荒野冷色调的身影昭示无奈的寂寞或许源于乌云的捉弄或许源于命运的偏爱
阳光极少认真的光临野芳也挑剔着不愿涉足
偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹呜咽中似乎夹杂难言的苦痛历史的声音记录过这一片曾经辉煌的乐土
而今不过是时光的循环
而今它只是遗忘的废墟
不知道是那一年但确定不太遥远
可能是因为寂寞依旧是一只蝴蝶
不忍之心作崇或者它本就野心勃勃
一只灰白色的茧意外出现碎石上同时长起嫩绿的新叶以为那茧不过蛾子一时的冲动
以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽以为这片天地永远难见希望
以为这片天地永远只是废墟
谁又哪怕投予丝毫注目
于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语
那是废墟所剩唯一不多的梦想
是梦想发出它的祁愿随手种下它最后的种子
如果命运曾无意扫视这一片废墟它定会摇头然后肯定除非梦想的力量废墟将永远只是废墟
当终于等得再一次乌云散开的时刻
灰白的茧破开小小一条缝隙
嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾
缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入
粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香
薄翼的蝴蝶振翅飞起时花蕾开成了完美的花朵
美妙的梦想一经播种便覆水难收
希望只需要探见一丝光明
乌云已经散开
废墟上梦想的花朵婀娜动人
于是命运的安排不可逆阻
一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭
不必担心一片废墟从此失去辉煌
梦想是一切失落与遗忘的希望
那一颗无意的种子就能收获一个新的春天蝶蛹是希望绿叶是希望
废墟总留存在我们心上
废墟无处不在
而只有梦想能让它开出芬芳美妙的鲜花
诗朗诵：感恩母校放飞梦想！ 甲：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们即将告别童年的时光。 乙：今天，我们欢聚一堂，共庆我们人生旅途中最后一个属于我们自己的儿童节。 甲：今天将是一个难忘的日子； 乙：今天也必将是一个值得纪念的日子！ （合）啊，最后一个“六一”了！ 甲：抓不住岁月的鸟翼，被火光映在手掌， 乙：每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。（合）告别童年的脚步近了！ 甲：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟； 乙：强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立； （合）老师说，你要告别贪玩，去汲取更多的精神营养…… 甲：难忘过去的一幕一幕： 乙：曾经为了一个问题争执不休， 甲：曾经因为彼此的误解而针锋相对； 乙：曾为一个故事泪流不止…… 合：一幕幕往昔，在即将分别的时候都变成了温馨的回忆！ （合）朋友啊朋友， 甲：难忘我成功时，你真心的喝彩； 乙：难忘我失败时，你热情的帮助； 合：这就是同学、这就是朋友！.
甲：六年前，我们还是懵懂无知的孩童， 乙：今天，我们已成为勤奋好学的有志少年， 甲：我们每一点一滴的进步， 无不凝聚着老师的谆谆教诲，殷切的期盼。 （合）老师啊老师，我不能将您忘记！ 甲：生病时，您嘘寒问暖的关怀， 乙：犯错时，您语重心长的规劝， 甲：谈心时，您亲切和蔼的笑脸， 乙：让我们感到了亲情般的温暖。 合：老师啊老师，您将永远是我们生命中最深情的呼唤！ 甲：无论我们明天成长为参天的大树，还是平凡的小草， 合：我们都将以生命的翠绿向您祝福！ 乙：风筝飞得再高，它的线依然与牵着它的手相连； 合：无论我们走的再远，也永远会牵挂您——我们敬爱的老师！甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是树木对大地的感恩。 乙：白云在空中飘荡，描绘着一幅幅灵动的画面，那是白云对蓝天的感恩。 甲：滴水之恩，涌泉相报。 乙：师恩难忘，无以回报。 合：同学们，努力吧，放飞我们的梦想，让敬爱的老师，可爱的母校为我们的明天骄傲和自豪！
《中国梦朗诵稿》 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦 （一） 女：今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石 男：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事 女：你用最/轻柔的话语呼唤我 男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾 女：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你 男：我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你 女：我感受着泰山一览众山小的巍峨/长城一去万里的雄浑 男：我领略了江南水乡的柔情，北国雪野的无垠
女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切，你看见了么？ 男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身/ 看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨 女：听，那是什么声音？ 男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/ 是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声 女：那是赤壁的惊涛拍岸/那是长白山的松涛林海／那是仁人志士的悲天悯人？ 合：那是天之涯，海之角最动听的啼鸣/那是涌入我们灵魂的五千年的光辉 （二） 男：今夜/你又一次入我梦来/我却分明听到你的啜泣 女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地
是割地求和给万里河山留下伤害几许 是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 合：中国，中国，屈辱的中国！ 女：我的心同你一样啊/痛到了极致！ 男：把痛苦深深地埋在心底/不屈的信念在磨炼中孕育 多灾多难的母亲啊！/?我用泣血的心祈盼你苏生的一刻 （三） 合：中国人民喝着滚滚的长江水/体内奔流着黄河般沸腾的血液 换上了万里长城般坚强的脊梁/顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 女：雪灾/地震/让我们措手不及 男：旱情/洪水/让美丽的家园成了人间炼狱/我们会屈服吗？ 合：不，永远不会/党政府是我们坚强的后盾 十三亿人民的爱心足以战胜任何困境 合：中国，中国，英雄的中国！
放飞梦想朗诵诗歌 放飞梦想朗诵篇一：《放飞梦想》 张开理想的风帆 带上心中 那个早已 筹划多时的梦想 飞向蓝天大海 让巍峨的高山 更加峰峦叠嶂 让寂寞的河流 恢复昨天的欢唱 让碧绿的大海 扩展她那无限的胸怀 让富源辽阔的土地 更加美丽富饶 让绿色的草原 再添茂盛的色彩 让茂密的森林 更现层层绿浪 愿勤劳的人们
水远世代平安 愿贫困的地区 享受丰衣足食 撒遍人间大地 愿和平的号角 响彻在全球各国 愿战争的硝烟 永远永远地熄灭 愿幸福的快车 勇往直前 走遍天涯海角 穿越三山五岳 把梦想和祝福 遍布全球每一角落 放飞梦想朗诵篇二：《梦想》那条幽静的小路 何时脱光了衣服 在我记忆边缘裸露 羞色的无奈 你早已走进我的胸怀 只是你承受太多的凌辱 蹂躏你的尊严 呻吟在寂寥里响亮
雨无声落下 孤独掷地有声 心没有关窗的家 梦想遗落小路的古老 我还是童年的男孩 只是梦想破灭 荆棘铺满前行的方向 记忆里又多了一个苦涩 放飞梦想朗诵篇三：《梦想》 我有一个梦想 朝着有阳光的地方去寻找希望 把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上 海浪般的誓言早已退去 深夜里的孤影 已走的模糊了记忆 明天的明天还是在守候着等待着继续 不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡不再坚持回忆终能再现完美 不再幻想童话里的你我 不该责备无知中的成长 学会珍惜生命中有限的那缕阳光 给自己一双自由翱翔的翅膀 从此去寻找脑海里曾经出现过的理想
我的梦想 做一个平平凡凡的人 每天在巷子里忙碌油盐酱醋 日起日落间感悟生活琐事 等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦在这里没有残酷的战争 没有激烈的竞争 没有无理的恶斗 更不会有莫名的怨言 在这里的人们 只有一个要求 我的梦想 做一个游散的诗人或作家 走遍世界每一个存在的角落 写下每一次真实的自我 让生命的蜡烛 为我在这个世界留下灿烂的一叶 放飞梦想朗诵篇四：《梦想》 我变得庸俗 洁白的灵魂蒙上一层灰 梦想愈行愈远 直至抵制不住现实的残酷 消失在人生的轨迹
今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃 今天，我们放飞梦想，用心灵打造属于自己的天空 我的梦，少年梦，中国梦！ 有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空， 有梦的人才有前进的一份斗志， 有梦的人才能对生活充满激情。 每个人应该要有梦，这个梦或大或小。 我也有一个梦，一个我的中国梦。 为中华之崛起而读书 我们都有一颗渴望求学的心，一个想去外面的世界看看的梦。 如果我们能把自己的零花钱存下来，把吃几顿麦当劳肯德基的钱存下来，多买几本书，多读有益书，我相信我们都能够用知识武装自己，使自己变得强大。 我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。 感恩的心放飞我们的梦想 我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。 不用担心狂风暴雪的袭击，不用害怕炎炎烈日的烘烤。 这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为，我们的未来便是祖国的未来。 我们能做到，我们相信20年后的中国一定是最强大的国家！ 我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。 节约光荣，浪费可耻 当你铺张浪费的时候，有多少人在挨饿
当你铺张浪费的时候，有多少人在为填饱肚子而烦恼 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” “保护地球，人人有责” 这些话我们谁没有听过但却有多少人们，依旧我行我素。 停止浪费！ 杜绝浪费！ 从现在开始，做一个勤俭的中国少年， 从现在开始，做一个勤俭的中国人！ 我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。 少年是祖国的花朵伴随着中国梦一起成长 少年是祖国的花朵伴随着中国梦一起成长? 少年是祖国的希望引领着中国梦繁荣富强 少年是祖国的希望?引领着中国梦繁荣富强 我们的中国梦是国家富强的梦 我们的中国梦是民族振兴的梦 我们的中国梦是人民幸福的梦 我们的中国梦是你的梦我的梦他的梦是十三亿中国人共同的梦我的梦，少年梦，中国梦！ 我的梦，少年梦，中国梦！ 我的梦，少年梦，中国梦！
一粒种子的梦想朗诵稿 大茅坪明德小学 女：我是一粒种子,冲破土壤，迎接第一抹阳光是我的梦想； 女：我是一粒种子，生根、发芽，开花，走出外面的世界是我的梦想；女：我是一粒种子，我无畏成长，因为我拥有梦想！随风而飞，自由是方向，随风远航。坚持是向导。 女：我要去莽莽的草原。 男：我要去皑皑的雪山。 女：我要去荒凉的戈壁。 男：我要去美丽的蓝天。 男女：我们坚信，只要我们坚持，哪怕遇到再多的荆棘，我们也会沐浴在阳光下快乐的去追逐我们的梦想。 男女：那些令我们感动的誓言与希望！无论时间多久或是年华已去。 我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！因为我们从未退缩，从未恐惧！男女：我们不在乎失败甚至失去！因为我们知道，面对风雨交加的天空，面对梦想的世界，面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着梦想、坚定、果敢的心！ 男：我的梦在脚下生长，这梦想的土地，正在延伸祖先的荣光；脚下的土地，是五千年文明的土壤。 女：脚下的土地，是一个名叫未来的地方。下一个一百年，我的梦：男：我的梦，女：我的梦；女：我的梦：男：我的梦…… 男女：我们的梦；中国梦，花开何方？来吧，同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻让我们一起飞翔，在这川东土地上对话星空，和世界一起分享。集合起所有属于未来的梦想。——中国少年永无止境的梦想！ 少年智则国智， 少年强则国强！ 我的梦是中国梦， 中国的梦是我们的梦。 女：我的梦不在那个遥远的天国； 男：我的梦就屹立在东方的热土！
女：我的梦启航于长江； 男：我的梦孕育于黄河！ 女：我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火——男：我的梦，是一阵永久的春风： 女：我的梦，化作光明岁月； 男：我的梦，追随正义之火； 女：它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下生长！ 男：它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！ 女：这是我的梦！ 男：这也是我的梦！
放飞理想（诗朗诵） （A,B,C,D为领诵；粗体为齐诵；斜体为领诵的齐诵）女:多少次辛勤播种， 多少次精心浇灌， 终于盼得，天下尽桃李，芬芳满人间！ 男:那一幕幕难忘的情景，一次次将我的心灵温暖； 女:那一个个感人的故事，一次次把我的激情点燃。 男:多少真理信仰，只为崇高理想； 多少师生情长，谱写大爱无疆。 合:我的大学，我们相聚在这里， 怀揣多少美丽的梦想。 女:有人说，你还太年轻， 可年轻才有更强健的心脏； 男:有人说，你还太稚嫩， 可稚嫩，你的意志却坚强如钢。 合：朝气蓬勃是你的标志， 风华正茂是你的形象； 崭露头角是你的今天， 明天，你会像巨星照亮东方！ 女:理想的羽翼，在梦里悄然鼓动， 祝福的歌声，在胸中孕育深情； 男:借着青春的力量，让我们把梦想延长, 踏着坚定的步伐，跋涉在追梦的路上！
女:黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂， 男:寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的春天； 女:时光荏苒，我们用青丝编织梦的花园； 男:岁月如歌，我们用生命筑就爱的人间。 合：我们以无畏的勇气开拓前进， 我们以无限的忠诚执着向前。 我们用不变的信念指导方向， 我们用凝聚的灵魂坚定誓言！ 男女:在昨天与今天之间铺设大道， 男女:在现实与理想之间架起金桥。 合：科研强师，博学力行，打造和谐的人文校园； 以人为本，守正拓新，共建人性的精神家园。 女:用最美的丝竹给一首歌谱曲 男:用最强的节奏舞动明天的旋律 女:用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳 男:用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！ 女:是的，理想，我说不清你是什么模样，但我知道，你一定更美，更强！ 男:是的，理想，我画不出你的色彩， 但我知道，你一定更好，更亮！ 女:纸已展开，我们挥动如椽巨笔描绘前景， 男女合：路已踏平，且看大道通天，万里鹏程！
梦想的朗诵稿11篇 导读：梦想的朗诵稿篇1 某种无形力量的威严的阴影 虽不可见却飘浮在我们之中 洞穴，废墟，幽谷访问黑暗的灵魂 魔鬼，幽灵，天使摆脱不了的咒符 生存，死亡，成功，失败 轮回的梦境 上帝之手 在浩瀚宇宙中谱写命运的乐曲 皎洁月光 倾泄在做梦人的心房 倾斜在追求者的胸膛 向更为崇高的世界呐喊 为什么没有回音 向遥远天国寄出的信件 为什么没有回信 向伊甸园播撒的玫瑰花籽 为什么开不出鲜艳芬芳的爱情之花 多少青春在这里埋葬 得出一个徒劳无功的结论
命运的脚步从未停歇 它是死神派来的使者 将你追赶 直到坠入深湖 你不能停下求生的手臂 又或是沉沦 直到溺忘 爱情，自尊，希望 在时光里飘忽不定 又有多少人能析辨真实 多彩的翅膀访问多变的世界 如夏风潜行于一个又一个花丛她们是美丽的精灵 谁能去欣赏那条丑陋的青色蠕虫它拼命地啃食精华 直到破茧成蝶化羽纷飞的那刻她渴望美好 所以她追随花朵 她心怀梦想和责任 所以她的翅膀忙碌地飞翔 她同时在命运战斗
十几天的光阴转瞬即逝 所以 她活在了春天 梦想的朗诵稿篇2 青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验 青春是一朵
含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿 我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 梦想的朗诵稿篇3 青春是什么?是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体,不,它是一个怀着梦想自由人...... 梦想是什么?，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。 遥说:"自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好..... 不错!青春就是这一份敢于直前的情怀,跌倒是在爬起来,因为我们拥有青春! 啊,青春是多么的美好!让我们怀抱着明天乘着梦想起航!!!! 梦想的朗诵稿篇4 如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。
致青春诗朗诵串词 （文章一）：青春路上主持词青春路上你我同行主题班会主持人串词女：青春饱含的是火热，与热血沸腾男：他是风华正茂的岁月，是意气风发的年代女：青春，总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香。男：青春，总是让人想到奔驰的瀑布银绸万丈，健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。女：这就是青春，多彩的、令人激动的男：这就是青春，斑斓的、令人向往的合：现在我宣布，北大附中巩义校区《青春路上，你我同行》主题班会正式开始。男：青春是一团火，青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水与成功相伴女：青春是山间的泉水，青春是一条条奔腾的小河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事。男：首先请欣赏歌曲《青春舞曲》主持人离场，大家合唱女：从大家的歌声中，我们可以感受到：青春是美好的，青春是快乐的，青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了。那么接下来，让我们一起来《致青春》播放视频《致青春》男：时间匆匆，如白驹过隙，美好和快乐已经固定在那一刻。让我们一起向青春大喊“青春万岁吧！”请欣赏诗朗诵《青春万岁》。男：青春是美好的，是快乐的，但青春的路上布满了荆棘和坎坷。进入七年级下学期以来，似乎学习越来越难了，尤其是数学和英语，有些同学开始听不懂了，开始违反课堂纪律，甚至开始厌学，开始......... 女：接下来，请欣赏小品男：你如
何看待小品中的行为女：是的，有的时候，生活总喜欢给我们开玩笑，让我们遭受一些磨难，但如果看看他们，我们还有什么不满足的呢？我们还要逃避吗？我们还要说放弃吗？我们还有什么理由不去珍惜呢！（播放一组图片）男：看完这组图片你有何感想？小组讨论，说一说，你的心里是怎么想的？女：感悟：面对困难不抛弃，不放弃男：如果你还没有认识到，那么接下来我们去认识一个人，去真切体悟他的人生。女：你知道他吗？男：了解了尼克胡哲的人生经历后，你还会逃避困难吗？你还会轻易地说放弃吗？男：那么请欣赏歌曲《努力》男：女：男：男：合：男：女：男：女：合：《青春励志，你我同行》主题班会到此结束。 （文章二）：诗朗诵主持词“青春使命奉献”诗歌朗诵比赛主持词罗丹苹：尊敬的各位领导邬彪：亲爱的同事们曹晶：朋友们，大家合（鞠躬）：下午好！罗：七月流火，我们踏歌而来，唱响红火激昂的主旋律邬：秋高气爽，我们吟诗以对，颂扬青春激越的赤诚心曹：90年前，民主与科学的大旗飘扬在中华大地，一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生邬：90年来，一代又一代中国青年在xx的领导下，前赴后继、奋勇拼搏罗：多少热血青春挥洒逝去，为了这片我们深爱的土地邬：多少理想信念坚定不移，为了振兴我们辉煌的中华曹：青春，青春，青春就是希望，就是力量，就是未来邬：青春，青春，青春无所畏惧，勇于承担，奉献未来罗：今天我们齐聚一堂，为党的90岁生日献上第二份礼物——“青春使命奉献”诗歌朗诵比
致青春朗诵词 篇一：致青春（朗诵11 人版） 《致青春》 Parti 奋斗?创业颂 一、想象字典 （乐哥）青春，是一部满载想象的字典，从头到尾翻遍，都没有两段“重复”的情节！如果人生只有一次，那活着，就没有随波逐流的理由！ 不管，你老了没有！ （宋盼盼）休眠千年的睡莲，都有苏醒的一刻，蛰伏多年的梦想，也有再次萌芽的一天！时间，倒回到1988 年，陈董坐在江山市经委的办公室里，无意间翻开桌上的一份 《江山日报》，这时，一则小豆腐块的消息，电光火石般击中了她的心： 江山市服装厂招标承包！ （杨晓宁） 改革的一线光芒，就这样照向了一个在机关大院里，天天忙着写报告的42 岁的女子。谁说，42 岁，是女人四十豆腐渣？ 刘备，天命之年揭竿而起，一统天下，又是谁说，女子生来不如
男？于是，从江山市服装厂开始，梦想，从此一发不可收拾。 二、过山车 （乐哥）梦想之路，从来都是一趟未知的冒险，你永远不知道下一秒会有什么新发现！（建议加一个选手） 在赢家的历年大事记上， 我们看到了1992，晖琨制衣厂，接着1993 就赫然出现两个字——倒闭！ 我们看到了1994，青睐时装有限公司，然后映入眼帘的是四个字——百万巨债！（徐芳） 接踵而来的，是海关扣押的重创，我们曾一步步被推上债台高筑，孤立无援的境地！但不是每个人都敢于对梦想的代价说：YES ！算我的！ 只要我活着，就有还上的希望！然后二话不说，勇往直前！（顾洋洋）如果你不曾尝过绝望的滋味，就不会明白浴火重生的重量！对，青春，不止是一本想象字典，还是一趟过山车！只要你挺住，你坚守，给你时间，你就可以从谷底，飞跃到顶峰！ 这世界上没有从来没有什么所谓的奇迹，有的只是付出不亚于任何人的努力！ 三、独自闯荡 （乐哥）青春，还是一次独自的闯荡，谁的青春，不曾迷茫。 （夏靓）我们做过团购、卖过男装、我们遭遇过瓶颈，在横向对比中，迷失过方向。我们过过连续7 年为房租、水电、工资而只知道
余映潮沁园春雪课堂实录 下面是由整理的余映潮沁园春雪课堂实录，希望对您有用。 余映潮沁园春雪课堂实录第一课时㈠、读得正确流畅1、师：这是一首韵律优美的诗。 让我们一起走进诗歌学习的第一乐章诵读感悟。 (PPT)大家先把诗歌读一读，我提一个基本要求，就是力争做到读得准确，读得流畅。 生：散读师行间倾听2、师：哪位同学愿意站起来试一试的?生：读师：嗯，声音响亮，正确流畅。 你为我们这节课开了一个好头，谢谢!3、师：有两个字的读音我要特别提醒同学们留心一下：竞折腰，读zhé，稍逊，这个字读shāo。 同学们把它在课文中注一下。 咱们一起来读一遍。 生：读词语4、师：大家认为朗读诗词要达到哪些要求啊?生：有感情生：读出节奏生：读准字音生：读得流畅㈡、读出音韵美1、师：刚才有同学说到节奏，的确是这样，读准了节奏和重音，我们就能将诗歌读得抑扬顿挫，感受到它的音韵美。 2、师：(PPT 出示前三句)大家看词的前三句，应该在哪里停顿呢?那么重音呢?哪几字作重音处理?生：散说 3、师：英雄所见略同，咱们一起来读一读。 生：读师：这就读出抑扬顿挫的效果了。
4、师：现在，同学们和同桌一起读这首词，一边读一边讨论，力求读准重音和节奏。 5、师：好了?我们再来一起把课文齐读一遍。 生：齐读师：这一遍读得很有韵味儿。 听了大家朗读，我感觉这首词就像一首歌一样韵律优美。 ㈢、读出豪迈情。 1、师：刚才有同学一下子就提到了读诗歌要读出感情，通过刚才的朗读，大家觉得这首词要读出怎样的感情啊?生：豪迈生：赞美生：气势磅礴 2、师：同学们把握得很准确，诗人柳亚子读后曾经评论：(PPT)咱们一起读一遍。 生齐读：展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎?师：连豪放派词人苏轼、辛弃疾都不能与他相提并论。 同学们，毛泽东他不是一个普通的文人，而是一位叱咤风云的领袖诗人，他将自己的胸襟、情怀、斗志注入诗中，写成的诗当然是豪放激昂，大气磅礴。 (板书：红粉笔大气磅礴)3、师：同学们，现在我们也来当一回伟人毛泽东，放声诵读这首词。 平时看电视电影觉得哪位演员演毛泽东，演得不错呀?生：唐国强师：好，那我们先来欣赏唐国强朗诵这首词。 4、PPT视频。 5、师：真是慷慨激昂，豪迈大气!有一个字提醒一下，应该读“还
放飞理想 六（一）班经典诗文朗诵稿 男：理想是石，敲出星星之火； 女：理想是火，点燃熄灭的灯； 合：理想是灯，照亮前行的路； 齐：理想是路，引你走到黎明。 女：在这阳光明媚的日子里， 男：在这个激动人心的时刻， 合：让我们放飞自己的理想， 齐：放飞理想，走向辉煌！ 女：我们是祖国的花朵， 男：我们是祖国的希望； 女：身为祖国栋梁，我们要有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凌云壮志，男：肩负祖国未来，我们要时刻牢记：“天下兴亡，匹夫有责”！ 合：请欣赏《放飞理想》第一章：回顾历史，牢记使命。 朗诵： 《夏日绝句》：生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 女：回顾历史，我们心潮澎湃；
男：展望未来，我们豪情满怀； 女：为了实现理想，我们分秒必争； 男：为了报效祖国，我们发奋图强。 女：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴； 男：花有重开日，人无再少年； 女：分秒必争的我们定将“更上一层楼” 齐：将困难踩在脚下； 男：自强不息的我们定会登上人生的顶峰， 齐：享受“一览众山小”的风光。 合：请欣赏《放飞理想》第二章：惜时如金发奋图强 朗诵： 《长歌行》：百川东到海,何时复西归？ 少壮不努力,老大徒伤悲。 《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 《望岳》：岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 男：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 女：实现理想，需要自强不息； 男：放飞理想，更要百折不挠。
《我们的梦想》家长会朗诵词 男1：迎着五彩缤纷的xx， 女1：向着xx的xx， 男2：我们——xx的好少年， 女2：像一朵朵绚丽的花朵， 全班合：在祖国的大地上竟相开放。 女1：爷爷奶奶的千辛疼爱， 男1：xx的全力照顾， 女2：亲朋挚友的xx呵护， 男2：学校老师的辛苦培养， 全班合：全社会都对我们的成长奉献真、善、美和正能量。 4合：如今祖国上下万众一心，创建和谐社会，共同实现国家强盛、人民幸福的中国梦。 全班合：我们——中国的好少年，也拥有自己的梦想。 男1：我的梦想是当一名农业科学家，为社会生产无公害的粮食和蔬菜， 4合：摆在全国人民餐桌上。 女1：我的梦想是当一名建筑设计师，用我发明的七彩摩天大楼，冬天更加温暖4合：夏天更加凉爽。 男2：我的梦想是当一名宇航员，驾驶着宇宙飞船去探索浩瀚的太空和 4合：xx的月亮 女2：我的梦想是当一名老师，让农民工的孩子走进城市的校园和操场
4合：放飞他们心中美好的理想。 女1：我的梦想是当一名医生，去少数名族地区为穷苦人治病和让更多的老人延年益寿4合：让更多的儿童活泼健康。 男1：我的梦想是当一名海军战士，站在我们的航空母舰上冲向波涛汹涌的大海4合：守卫辽阔神圣的万里海疆。 女2：我的梦想是当一名歌唱家，用甜美的歌声让爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨和小朋友们， 4合：天天快乐、心情舒畅。女1女2：中国精神勤劳勇敢，百折不劳；中国少年，天天向上，茁壮成长 全班合：我们学习中国文化、千秋伟业，代代传承。 4合：我们发扬中国精神，高歌引航，奋发图强， 4合：我们心贴心，手拉手，肩并肩 全班合：去实现我们少年心中的梦想。 女1：少年的梦想演绎着xx祖国的春天， 男1：少年的梦想寄托着民族振兴的希望， 女2：少年的梦想展望着社会和谐的前景， 男2：少年的梦想迎来了崭新时代的曙光， 全班合：少年的梦想是祖国的希望，是祖国的希望，少年的梦想就是祖国的希望。
--- 青春绽放梦想飞扬 诗朗诵 （配乐： spirit 泽野弘之备选：班得瑞钢琴曲） 1 雨露微微的清晨，曙光将世界点亮 青春的朝阳，怀揣的梦想是我们执着的远方 抛开回首的迷惘，迎来倔强的目光 青春的战场，永不言弃是我们不变的信仰 这一刻，向着心中的理想 合：杨帆起航 2 什么是青春？是激昂的文字，我们用执着书写青春的故事 什么是青春？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想 什么是青春？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念 什么是青春？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望 3 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便只顾得上风雨兼程 青春，从我们选择了以后便成为了绚丽而辉煌 4 什么是梦想？是所有经历风雨的温柔与坚强 什么是梦想？是所有青春无悔的烦恼与成长 什么是梦想？是所有喊向未来的理想与张扬 什么是梦想？是所有冲出捆绑的热爱与癫狂 5 梦想，使我们拥有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神梦 想，使我们拥有了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持梦想， 使我们拥有了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟梦想，使 我们拥有了“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪放 6 生命不止坚毅与奋斗，有梦想才是有意义的追求 成功不止付出与拥有，不后悔才是最高的成就 梦想的火焰在懵懂中凶猛燃烧，青春的火花在梦想周围环绕 外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将展开的翅膀 7 我们的青春在梦想的照耀下，绽放炫目的光芒 我们的梦想在青春的滋养下，骄傲无悔地飞扬 停不下的是追逐梦想的脚步，歌不尽的是赞美青春的华章 而年轻的我们永远坚信，这世界 合：将为我们激荡 ---
第五届“中华杯”全国中学语文课堂教学大赛第一名）诗人毛泽东－－《沁园春雪》课堂实录 授课：王益民 一、检查预习及导入 （课前：播放歌唱家刘秉义的歌曲《沁园春雪》，配以毛泽东各个时期相片和诗词书法） （行礼毕，出示课题：沁园春雪毛泽东） 师：我们今天要学的课文题目是－－ 生：《沁园春雪》 师：这是一首词，“沁园春”是－－ 生：词牌名 师：“雪”是－－ 生：题目。 师；这首词我们已经作了预习，下面来检查一下读音，请大家齐读一下，每个词两遍： “莽莽、一代天骄、风骚、蜡象、分外、竞折腰、成吉思汗、数风流人物、还看今朝” （生读） 师：“一代天骄”的“骄”是马字旁，注意与“江山如此多娇”的“娇”的区别；“天骄”，“天之骄子”缩称，我们可以这样区分，汉人称匈奴人为“天之骄子”，匈奴是个马上民族，是马字旁，“多娇”的“娇”是“娇美”的意思，是女字旁。这是一个形近字。 师：用红色标出的字是－－ 生：多音字。 师：“竞折腰”的“折”还有两个读音。 生：一个是zhē，还有一个是shé 师：组词。 生：折断、折腾。 师：这首词的作者是－－
生：毛泽东。 师：关于毛泽东大家了解哪些？ 生：毛泽东（1893～1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。字润之，湖南湘潭韶（sháo）山人。 师：毛泽东还是一位诗人，一位政治家诗人，一位诗人政治家。他一生创作的诗词并不多，七十来首，这一首首诗词是播撒在毛泽东坎坷心路上的心灵花朵。 （出示资料，生读）毛泽东诗词，特别是其豪放雄浑的思想感情真切的反映了中国革命和建设各个阶段的动人风貌。 “风调独特，文情并茂，而气魄之大乃不可及。” 《沁园春雪》是毛泽东诗词中最能体现其“气魄大”风格的一首，这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 大家可以发挥一下想象：那天，毛泽东头顶浑莽的天，脚踩浑莽的地，登上千米高原，俯瞰浑莽的江山，诗人毛泽东胸中涌起的情感应该是－－ 生：豪迈 师：“豪迈”，《现代汉语词典》的解释是：气魄大，勇往直前。我们这节课就来通过“诵读”，感受诗人毛泽东的这种“豪迈”；通过“品析”来解读毛泽东的这种“豪迈”。 二、诵读 师：读好一首词，首先要读出词的抑扬顿挫的节奏，王老师这里根据方明老师的朗诵划分了一下节奏，我们试着齐读一遍，还要注意表达出词的豪迈风格。 生：（齐读） 师：豪迈吗？ 生：不大豪迈。 师：没有对比就没有音乐，没有对比就没有词，没有对比也就没有词的诵读。请一位同学读第一句话。 生：“北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘～。” 师：只有“五百里”。重音在“北国”、“千里”，“万里”要轻一些，形成对比音，“飘”要读出雪花飘舞的轻盈来。请你再来一遍。
诗朗诵放飞梦想3篇 蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，便（但）毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。 也许路旁的花会笑我，那么累干嘛，你不过在徒劳罢了。 也许空中的鸟会笑我，飞翔是要有天分的。 也许天上的云会笑我，我（你）和我比还差得远哩。 不过，我会用微笑告诉他们，（是会有）太多的坎坷，但我相信天道酬勤。 那个被老师认为是低智商、被学校开除的孩子不也通过自己的不懈努力成为发明大王”了吗？那个屡次曹（遭）到编辑部退稿，穷困潦倒到只得与一只老鼠为伴的人，不也最终成为享誉世界的动漫创始人吗？那个渴望成为模特，却被模特公司拒之门外的女孩，不也是最终成为令人瞩目的艺人吗？想到这里，我更加坚信自己有梦想，就会有希望。 姚明告诉我们：机会转瞬即逝，努力了不一定成功，但放弃一定失败。 ”邰丽华告诉我们，（命运掌握）在每一个人自己手中，没有人
可以打倒我们。 有谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻拦，可刘翔说，我来就是要拿冠军。 刘翔的自信为梦想创造了可能。 他的拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。 没有任何一个时刻会让中国人这么长久地仰望天空，深蓝色的天空中，我们在寻找两双眼睛。 115个小时的太空漫游，成就了多少炎黄子孙所渴望的飞天梦。 那一刻，我们可以骄傲地说敦煌壁画中的飞天成了现实，这是我们所有人努力的结果。 当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。 我告诉自己，有梦想就要去追。 振动梦想的翅膀，起飞！诗朗诵放飞梦想（2）：如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。 ——马丁·路德金蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。 坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
梦想励志诗歌朗诵稿3篇 我微笑着走向生活作者：汪国真 我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗? 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗? 我是一座大山庄严地思索! 报我以幸福吗? 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗? 我是一根劲竹经得起千击万磨! 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活! 青春梦想 青春是什么?是朗朗的书声,我们用激情放飞青春的梦想;青春是什么?是奔跑的脚步,我们用力量追逐明天的希望;青春是什么?是挥洒的汗水,我们用勇气坚定青春的信念.
青春是什么?青春不是懦弱,不是畏惧,更不是放弃,青春是人生进取的火焰. 梦想是什么?是“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的领悟; 梦想是什么?是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的坚持; 梦想是什么?是“自信人生两百年,会当击水三千里”的勇气; 梦想是什么?是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神. 青春,火一般的灿烂;青春,水一般的透明; 梦想,海一般的辽阔;梦想,诗一般的激情! 啊,青春!梦想!我们的骄傲!我们的承诺! 我们的青春,在美丽的校园绽放,我们的梦想,在年轻的七中放飞, 春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献;春风化雨、桃李争艳的欣喜; 勤奋严谨、求实进取的愿景;勇立潮头、与时俱进的骄傲. 我们一起飞翔—— 别让青春在qq里荒废;别让青春在电视前流连. 别让青春在无聊中消逝;别让青春在闲谈中蹉跎. 别让青春在父母眼中流露失望;别让青春在老师的叹息中失去光彩. 我们一起超越—— 让青青毓秀山为伴,让潺潺青印溪作证, 让高山流水为荣,让朱子故里增辉! 想(诗歌) 我多希望 希望在人海茫茫中
男：我站在高山之巅，领略苍山如海的美景。女：我眺望北国风光，放眼处万里雪飘。男：您用诗人的纯真深爱着人民；女：您以诗人的浪漫，让江山如此多娇；男：您借诗人的豪迈，描绘共和国的宏图；女：您把诗人的气质，融入古老民族的连绵血脉。请欣赏诗歌朗诵《沁园春雪》 男（音乐25秒）：北国风光,千里冰封，万里雪飘。 男：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 男（学生）：山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。 （全体男）：山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。 女：（风声处）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 女：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 男：惜秦皇汉武，略输文采；女：唐宗宋祖，稍逊风骚。 男合：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 男合：惜秦皇汉武，略输文采；女合：唐宗宋祖，稍逊风骚。 全体：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 男：俱往矣，（全体）数风流人物，还看今朝。 女：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 男：惜秦皇汉武，略输文采；女：唐宗宋祖，稍逊风骚。 男合：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 男：俱往矣，（全体）数风流人物，还看今朝。
女：唱一曲悠远的歌，让歌声穿越时空。男：捧一杯醇香的酒，让思绪飞过琼楼玉宇。女：我欲乘风归去。男：我欲把酒问青天。（男、女合诵）：亘古的旷达如此的豪放，久远的思念依然在耳边唱响。（女生小合唱）：明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 男：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 （全体女）：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。男：我欲乘风归去， 女：我欲乘风归去， （全体）：我欲乘风归去， 男：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 女：起舞弄清影，何似在人间。 （全体）：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？男：人有悲欢离合，女：月有阴晴圆缺，（男女合诵）：此事古难全。（全体）：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 男：但愿人长久，千里共婵娟。 （全体）：但愿人长久，千里共婵娟。
关于放飞梦想的诗歌朗诵稿 张开理想的风帆 带上心中 那个早已 筹划多时的梦想 飞向蓝天大海 让巍峨的高山 更加峰峦叠嶂 让寂寞的河流 恢复昨天的欢唱 让碧绿的大海 扩展她那无限的胸怀 让富源辽阔的土地 更加美丽富饶 让绿色的草原 再添茂盛的色彩 让茂密的森林 更现层层绿浪 愿勤劳的人们 水远世代平安 愿贫困的地区
享受丰衣足食 愿善良的爱心 撒遍人间大地 愿和平的号角 响彻在全球各国 愿战争的硝烟 永远永远地熄灭 愿幸福的快车 勇往直前 走遍天涯海角 穿越三山五岳 把梦想和祝福 遍布全球每一角落 梅花，数九寒天，没有与风雪搏斗，怎能凌寒绽放?野草，烈火熊熊，没有那顽强生长，怎能绿满大地?苍松，悬崖峭壁，没有这坚忍不拔，怎能俯视四方?巨鲨，浩淼沧海，没有惨烈的厮杀，怎能独霸海洋?雄狮，无垠草原，没有千百次伏击，怎能草原称王?秃鹫，苍茫天际，没幼年时的折磨，怎能天宇翱翔?刘翔，飞人如云，没有如雨的汗水，怎能独占鳌头?霍金，全身瘫痪，没有钢铁的意志，怎能享誉全球?居里，寒来暑往，没有坚定的信念，又怎能举世无双?让梦想起飞，用勤奋和汗水铸就无悔的青春梦想。
即使流星瞬间转逝，但我们记住那刹那间的美丽; 昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香; 天空留不下鸟儿飞过的痕迹，但我已飞过; 泥泞的道路上留不下那深深的足迹，但我已艰难走过; 生活留不下成功的喜悦，但我的确为它而飞翔过。 那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心灵的最深处。即使没有鲜花为你绽放; 即使没有众人为你鼓掌; 但额头的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声为你唱响! 勇敢去飞，为了梦想;为了梦想，勇敢飞翔! 当大地苏醒 当万物复苏 你那尘封的梦想 在太阳温暖的沐浴中 在春风和煦的吹拂下 满满的舒展开来希望 然而 岁岁月月又不同 当暴风肆虐 当酷日当头 你那追寻的梦想 在一路铺开的大地 在一路飞舞的岁月
青春绽放梦想飞扬 诗朗诵 （配乐：spirit 泽野弘之备选：班得瑞钢琴曲） 1 雨露微微的清晨，曙光将世界点亮 青春的朝阳，怀揣的梦想是我们执着的远方 抛开回首的迷惘，迎来倔强的目光 青春的战场，永不言弃是我们不变的信仰 这一刻，向着心中的理想 合：杨帆起航 2 什么是青春？是激昂的文字，我们用执着书写青春的故事 什么是青春？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想 什么是青春？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念 什么是青春？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望 3 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便只顾得上风雨兼程 青春，从我们选择了以后便成为了绚丽而辉煌 4 什么是梦想？是所有经历风雨的温柔与坚强 什么是梦想？是所有青春无悔的烦恼与成长 什么是梦想？是所有喊向未来的理想与张扬 什么是梦想？是所有冲出捆绑的热爱与癫狂 5 梦想，使我们拥有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神 梦想，使我们拥有了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持 梦想，使我们拥有了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟 梦想，使我们拥有了“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪放 6 生命不止坚毅与奋斗，有梦想才是有意义的追求 成功不止付出与拥有，不后悔才是最高的成就 梦想的火焰在懵懂中凶猛燃烧，青春的火花在梦想周围环绕 外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将展开的翅膀 7 我们的青春在梦想的照耀下，绽放炫目的光芒 我们的梦想在青春的滋养下，骄傲无悔地飞扬 停不下的是追逐梦想的脚步，歌不尽的是赞美青春的华章 而年轻的我们永远坚信，这世界 合：将为我们激荡
放飞梦想的诗歌朗诵 舞室里大家的脸 暗淡了我的双眼 看不到未来的我们 在一天天成长和蜕变 撕心裂肺鬼哭狼嚎 我们天天都在体验 曾经徘徊在十字路口 终于我们来到了梦的彼岸 相信命运可以改变 只要努力梦想并不遥远 这是我们的战场 战斗的号角早已吹响 青春斗志昂扬 我们从此不再彷徨 踏着黎明的曙光 迎接胜利的光芒 走吧青春走吧梦想 不要迷茫不要惆怅 揣上自信和青春的渴望
带着父母和老师的殷切盼望 最初的梦想就握在手里怎能半路返航走吧青春走吧梦想 让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶托起明天最美的太阳 放飞梦想诗朗诵篇二 蓝天有多高 河水有多长 我曾静静地想 也曾深深的向往 花谢花又开 云散云又来 只感叹时间 走得太快 远方啊 你那博大的胸怀 是否在等着我轻轻的来 千里之外 我不会嫌远 只是路途坎坷 我总是摔 不要着急啊 请耐心等待
等到桃花朵朵开 我会给你个意外 放飞梦想诗朗诵篇三 我有一个梦想 朝着有阳光的地方去寻找希望 把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上 海浪般的誓言早已退去 深夜里的孤影 已走的模糊了记忆 明天的明天还是在守候着等待着继续 不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡不再坚持回忆终能再现完美 不再幻想童话里的你我 不该责备无知中的成长 学会珍惜生命中有限的那缕阳光 给自己一双自由翱翔的翅膀 从此去寻找脑海里曾经出现过的理想 我的梦想 做一个平平凡凡的人 每天在巷子里忙碌油盐酱醋 日起日落间感悟生活琐事 等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦 在这里没有残酷的战争
没有激烈的竞争 没有无理的恶斗 更不会有莫名的怨言 在这里的人们 只有一个要求 我的梦想 做一个游散的诗人或作家 走遍世界每一个存在的角落 写下每一次真实的自我 让生命的蜡烛 为我在这个世界留下灿烂的一叶放飞梦想诗朗诵篇四 放飞梦想，坚持到底 无论道路多么漫长 放飞梦想，澎湃激昂 相信自己可以实现理想 放飞梦想，荡气回肠 坚定信念定能成就辉煌 我要告诉全世界 给自已一个希望 希望就会变成无穷无尽地力量我要告诉全世界 就算暴风骤雨
《沁园春雪》朗诵视频 １、北国风光，千里冰封，万里雪飘。 开头总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界里。千里万里两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。作者登高远望，视野非常开阔，但是千里万里都远超出视力能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想像之中。开阔的视野再加上想像的扩展，意境更加广阔，气魄非常宏大。从地面写到空中，包容一切；一静一动，静穆之中有飘舞的动态。封字显得凝然安静，飘字显得舞姿轻盈。冰雪都是白的，天地间纯然一色，给人一种朴素洁净的美感。在大雪之中赏雪，充满豪迈的情趣。 ２、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 望字领起下文，从长城内外到欲与天公试比高，都由望字统摄。望，有登高远眺的意思。作者的望，又带有很大的想像成分。这个望又显示了作者的形象，他的身影是那么高大，真是顶天立地，他的意兴是那么豪迈，真是梅花欢喜漫天雪。望字底下，展现了具体的景观。长城内外，这是从南到北，大河上下，这是自西向东，广裹千万里，正与前面千里万里两句相照应。长城大河这两个名词本身就有一种雄伟的气魄。词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸为之开阔，心气为之豪爽。惟余莽莽又照应了雪飘，顿失滔滔又照应了冰封。惟余二字强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。顿失滔滔，写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。莽莽滔滔都
用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。 ３、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 山舞银蛇，原驰蜡象的动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，美感丰厚，二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。加上欲与天公试比高一句，就更有一种奋飞的态势和竞争的活力。这样浪漫的想像实际上正是以冬云托雪，天地混沌一片的景象为基础的。这句化静为动，表现了作者精神振奋、意气风发的形象，也艺术地表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。 ４、须睛日，看红装素裹，分外妖娆。 前十句写了眼前的实景，最后又用了三个虚写句子，翻出一派新的气象，把人引到一个辉煌的境界里去。晴日当空，那是多么令人振奋；一片暖色，那是多么令人欢喜。在雪中想像到雪后，更见作者内心的兴奋。雪中的景色在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在晴朗中显得娇艳，借助想像，形象更加多姿多彩了，真是气象万千。看字与望字照应，用字的变换，正显得天朗气清。红装素裹，把江山比作少女，非常动人；两种色彩，既纯洁素雅，又富丽热情，充满青春气息。用分外妖娆结束上半阕，赞美的激情溢于言表。强烈的感染力使人油然生出热爱祖国的情感。 ５、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 这两句在上文的写景与下文的抒情之间起着承上启下的过渡作用。江山如此多娇，以承上为主，总括了上阕的写景；引无数英雄竞折腰，