单项选择题
1、中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立（）
A、市场为主、计划为辅的经济体制
B、社会主义市场经济体制
C、社会主义计划经济体制
D、社会主义有计划的商品经济体制
您的答案：B得分：1.5
2、新科技革命则是在机器工作系统中加入了人工智能的操纵控制体系，即用电子计算机自动控制生产过程，电子计算机不仅代替了人的体力劳动，而且是人的
脑力劳动的扩展和联想，形成( )和机器人生产要素。
A、电子操作
B、新科技
C、人工智能
D、自动装置
您的答案：C得分：1.5
3、必须批判“人不为己，天殊地灭”的极端个人主义观念。讲市场经济中，人
都是自利的，( )说市场经济是以金钱度量、评判和作用一切。
A、意味着
B、也就是
C、主要是
D、并不等于
您的答案：D得分：1.5
4、韦伯认为：“商人之所以在市场上能够取得比其他阶层更多的财富，原因在于他们一是（），知道什么财富可取，什么可得，什么地点可有;二是他们有技术，特别是他们懂得会计、生产技术和经营管理。”
A、有知识
B、有资本
C、有理性
D、有欲望
您的答案：C得分：1.5
5、十八届三中全会《深化改革决议》指出：“改革开放的（）为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。”
A、指导思想
B、成功实践
C、理论学说
D、方针政策
您的答案：B得分：1.5
6、法治建设在国家层面得到明确是在（）。
A、十八大
B、十八届一中全会
C、十八届三中全会
D、十七届三中全会
您的答案：C得分：1.5
7、十八届三中全会指出，使市场在资源配置中起决定性作用的基础是（）。
A、健全宏观调控体系
B、深化行政体制改革
C、建设法制政府和服务型政府
D、建设统一开放、竞争有序的市场体系
您的答案：D得分：1.5
8、十八届三中全会将政府定价范围主要限定在( )。
A、公益性服务
B、重要公用事业
C、网络型自然垄断环节
D、重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节
您的答案：D得分：1.5
9、十八届三中全会提出( )。
A、公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
B、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C、公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分
D、公有制经济是社会主义市场经济的主要组成部分，非公有制经济是社会主义市场经济的次要组成部分
您的答案：B得分：0.0
10、经济体制不完善的核心问题是( )。
A、市场资源配置过度
B、政府资源配置不足
C、政府资源配置过度
D、政府和市场资源配置均不足
您的答案：C得分：1.5
11、由于（）时代的到来，中国信访工作越来越多，情况越来越复杂。
A、风险
B、法治
C、改革开放
D、网络化和信息化
您的答案：D得分：1.5
12、司法改革最核心的要求是（）。
A、加快改革步伐
B、让司法更加权威
C、让司法更加高效
D、让司法更加公平
您的答案：D得分：1.5
13、依法执政的主体是（）。
A、党
B、国家
C、政府
D、社会
您的答案：C得分：0.0
14、法官、检察官的自由裁量权要合理行使，以确保（）行使审判权、检察权。
A、合法
B、公正
C、公平
D、合理
您的答案：B得分：1.5
15、健全司法权力的运行机制，要保证司法权力的行使（）
A、公平
B、公正
C、有效
D、独立
您的答案：C得分：1.5
16、在2013年年初的全国政法工作会议上，习近平同志与“法治中国”同步提
出的是（）。
A、道德中国
B、平安中国
C、德治中国
D、和谐中国
您的答案：B得分：1.5
17、政府职能发生变化，其中新提出的政府职能是（）。
A、宏观调控
B、市场监管
C、公共服务
D、社会管理
E、环境保护
您的答案：C得分：0.0
18、（）归于地方事权。
A、外交
B、国家安全
C、统一市场管理
D、区域性公共服务
您的答案：D得分：1.5
19、清理、整合、规范专项转移支付项目，逐步取消（）专项和地方资金配套。
A、竞争性领域
B、引导类
C、救济类
D、应急类
您的答案：A得分：1.5
20、改革开放的成功实践为全面深化改革提供了（）。
A、正确方向
B、内在要求
C、重要经验
D、重要思想
您的答案：C得分：1.5
多项选择题
1、下列哪种类型的项目政府不再申批？( )
A、关系生态安全的项目
B、关系国家安全的项目
C、涉及重大公共利益的项目
D、涉及战略性资源开发的项目
E、涉及全国重大生产力布局的项目
您的答案：A,B,C,D,E,得分：2.5
2、十八届三中全会指出，为了实现全面深化改革的总目标，必须更加注重改革
的（）。
A、系统性
B、协同性
C、整体性
D、价值性
E、全面性
您的答案：A,B,C,得分：2.5
3、现在对财政的认识包括（）和（）两个方面。
A、税收
B、支出
C、财
D、政
E、盈余
您的答案：A,B,得分：0.0
4、国家治理体系的几大支柱包括（）
A、反腐败机制
B、独立的司法体系
C、国家的党政关系问题
D、国家权力运行制约和监督机制
E、政府治理、社会治理以及其他重大领域的治理机制
您的答案：A,B,C,D,E,得分：2.5
5、打破城乡二元结构要从（）几方面入手。
A、农民“上楼”
B、搞活土地财政
C、体制机制改革
D、形成促进小城镇健康发展的机制
E、农村社区化
您的答案：C,D,E,得分：2.5
6、法治中国在国家层面的含义是（）。
A、科学立法
B、严格执法
C、公正司法
D、全民守法
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
7、( )在法治中国建设中，是相辅相成、缺一不可的统一体。
A、依法治国
B、依法行政
C、依法执政
D、法治社会
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
8、2014年12月13、14日，习近平总书记在江苏调研时，第一次提出( )的“四
个全面”。
A、全面深化改革
B、全面从严治党
C、全面建成小康社会
D、全面推进依法治国
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
9、“全面深化改革”的主体还是改革开放，这表明两者之间有明显的( )。
A、继承性
B、创新性
C、延续性
D、时代性
您的答案：A,C,得分：2.5
10、从“四个全面”的内在关系看，它们有着不同的地位和作用,( )。
A、全面深化改革是动力
B、全面依法治国是支撑
C、全面建成小康社会是基础
D、全面从严治党是关键和保障
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
11、现在改革所谓全面综合，就是不失时机地延伸到( )、生态、党的建设等领
域的全方位改革。
A、经济
B、政治
C、社会
D、文化
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
12、全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，( )。
A、坚定信心
B、凝聚共识
C、统筹谋划
D、协同推进
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
13、以下属于实行国防和军队体制改革涉及的方面的是( )。
A、健全军费管理制度
B、推动军民融合深度发展
C、深化军队体制编制调整改革
D、推进军队政策制度调整改革
您的答案：A,B,C,D,得分：0.0
14、建设创新政府要采取的改革举措包括( )。
A、购买公共服务
B、实行第三方评估
C、全面推进政务公开
D、实行决策科学化、民主化
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
15、全面推进政务公开要坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、
( )。
A、结果公开
B、执行公开
C、管理公开
D、服务公开
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
16、改革开放是一场伟大革命，因为改革不是对原有经济体制的细枝末节的修补，
而是具有（）的变革。
A、深刻性
B、根本性
C、全面性
D、革命性
您的答案：A,B,C,D,得分：2.5
判断题
1、上海自贸区的全称是中国上海自由贸易区。
您的答案：错得分：1.5
2、着重保护合法收入，努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳
动报酬在初次分配中的比重。
您的答案：错得分：1.5
3、全面深化改革，要以经济体制改革为重点。
您的答案：对得分：1.5
4、贫穷是分配不公的根本原因。
您的答案：错得分：0.0
5、十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用。
您的答案：对得分：1.5
6、保持廉洁只需要把权力关进制度的笼子里。
您的答案：错得分：0.0
7、产权是所有制的核心。
您的答案：对得分：1.5
8、世界上第一部有关财产申报的法律诞生于英国。
您的答案：对得分：1.5
9、区域性公共服务归于地方事权。
您的答案：对得分：1.5
10、由于网络化和信息化时代的到来，中国信访工作越来越复杂。
您的答案：对得分：1.5
11、在过去三十多年的改革中，经济改革是主线。
您的答案：对得分：1.5
12、改革开放35年来，我国的经济和社会建设取得了举世瞩目的成就。
您的答案：对得分：1.5
13、改革开放使我国形成了中国特色社会主义制度。
您的答案：对得分：1.5
14、如果要实现我国经济社会各方面的协调发展，那就必须主观判断改革过程中
的得与失。
您的答案：错得分：1.5
15、我国国有经济和私营经济已经站在同一平台上竞争。
您的答案：错得分：1.5
16、我们要重视国企在我国经济发展中的重要作用。
您的答案：对得分：1.5
17、全面改革要把政治体制改革当作全面改革的火车头。
您的答案：错得分：1.5
18、要提升党的执政能力就要建设高素质的干部队伍。
您的答案：对得分：1.5
19、逐步提高直接税比重有利于保持国家财政收入的稳定。
您的答案：对得分：1.5
20、市场价格是由供求双方共同形成的，在市场价格的条件下，资源配置的效率
最高。
您的答案：对得分：1.5
本文内容详情如下： 人种、民族和文化 1 【单选题】年代最早的古人类头骨出土于东非哪个地方?()B ?A、乌干达 ?B、肯尼亚 ?C、卢旺达 ?D、布隆迪 2 【单选题】距今()年左右,古人类开始分化成三大人种。D ?A、8万 ?B、7万 ?C、9万 ?D、4万 3 【多选题】世界上三大人种主要分布在哪几大洲。()ACD ?A、欧洲 ?B、美洲 ?C、非洲 ?D、亚洲 4 【多选题】文化包括哪几种类别。()BCD ?A、精神文化 ?B、物质文化 ?C、思想文化 ?D、制度文化 5
【判断题】民族的四要素分别是共同语言、共同地域、共同经济生活和共同文化。()错误 6 【判断题】民族文化是民族存亡之根。()正确 民族文化与民族命运的关系 1 【单选题】 下列关于顾炎武说法错误的是()。B ?A、 所处时代为明末清初 ?B、 绝食殉国 ?C、 一生致力于反清复明的斗争 ?D、 是语言学家 2 【多选题】 下列属于原生文明的国家有()。ABCD ?A、 古罗马 ?B、 中国 ?C、
古埃及 ?D、 古巴比伦 3 【判断题】“无科技不足以强国,无文化则足以亡种”这句话出自梁启超之口。()错误 4 【判断题】 民族文化的消失,民族最终会走向消亡。()正确 国学 1 【单选题】“传统文化是我们实现现代化最大的障碍,我们要把它连根铲除”这句话出自以下哪位大家之口。()C ?A、鲁迅C ?B、梁启超 ?C、胡适 ?D、闻一多 2 【单选题】《国史大纲》是()所著。B ?A、陈寅恪 ?B、钱穆 ?C、王国维 ?D、傅斯年 3 【判断题】 我国将古代传统经典分为文史哲。()错误 4
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1古人过生日的传统习俗是（）。1.0 分 A、 吃面 B、 唱英文生日歌 C、 吃蛋糕 D、 喝酒 我的答案：A 2提亲一般要带疏雁，经专家考证，疏雁就是（）。1.0 分 A、 野鸭子 B、 大雁 C、 鸡腿 D、 牛肉 我的答案：A 3以下哪国的文化是原生文明？（）1.0 分 A、 日本 B、 中国 C、 朝鲜 D、 韩国 我的答案：B 4《弟子规》中认为，如果父母有过错，儿子的做法是（）。1.0 分A、 假装没有看到 B、 不理会 C、 劝诫 D、 责备之 我的答案：C 5尧典是《尚书》的第几篇？（）0.0 分 A、 第一
第二 C、 第三 D、 第四 我的答案：B 6“吾日三省吾身”出自（）。0.0 分 A、 子路 B、 曾子 C、 孔子 D、 孟子 我的答案：C 7（）是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，标志着中国的特殊性。1.0 分A、 仁 B、 义 C、 勤 D、 礼 我的答案：D 8“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）之口。1.0 分 A、 范仲淹 B、 陆游 C、 杜甫 D、 王之涣 我的答案：A 9政论源于以下哪部经典著作？（）0.0 分 A、 《尚书》 B、 《礼记》 C、 《诗经》
《周易》 我的答案：B 10以下哪项是地支？（）1.0 分 A、 辛 B、 壬 C、 戊 D、 申 我的答案：D 11“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”出自（）。1.0 分A、 《原道》 B、 《逍遥游》 C、 《中庸》 D、 《春秋》 我的答案：C 12《大章》是哪个盛世的代表歌曲？（）1.0 分 A、 禹 B、 顺 C、 汤 D、 尧 我的答案：D 13中国人结婚的传统色彩是（）。1.0 分 A、 黑色 B、 纯白色 C、 大红色 D、 桃粉色 我的答案：C 14（）奠定了中国文化的底蕴。1.0 分
《思想政治》必修3文化生活《文化在继承中发展》教学设计 福建师大附中李华 1、教学内容 人教版高中《思想政治》必修3第二单元《文化传承与创新》第四课《文化的继承性与文化发展》第二框题《文化在继承中发展》。 如何使文化在继承中发展既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。课程标准要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 本课首先要弄清文化继承与文化发展的关系，其次要了解影响文化发展的重要因素，教材还特别强调了教育在对选择、传递和创新文化中的特定作用。通过学习我们会看到，随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，我们的文化在不断创新和发展。 2、学生分析 九十年代初期出生的孩子，生活在一个充满活力的时代，张扬个性成为他（她）们的主旋律。面对这一时代的学生，沟通需要用心、用技巧，那也是一门艺术。高中学生的心理日趋成熟,有一定的知识积累,且比较丰富;语言逻辑性强,有较强的参与意识,求知欲望及表现欲望。学生主体参与的充分，表现在其主动性，积极性得到极大的调动。这与教师的主导作用是分不开的。本课教学设计就是要引导学生自己先阅读书本、独立思考、激发学生思维，引导学生各抒己见，让学生自己得出解答问题的结论，不追求答案的唯一。充分体现了读书是一种个体行为，每个学生有不同的体验。教师应跳出教学设计的问题模式，和学生一道去创造地发现问题、分析问题、解决问题，在成功中寻找快乐、在快乐中更加成功。同时特别注重创设的情景的选择性，有针对性和实效性，引导学生们积极、主动参与，使他们的潜能、智慧得出充分挖掘、展示。只有当学生们在课堂上表现出来的独特的、有创意的设计见解，学生主体参与和教师主导二者完美结合，才能表明该课的设计卓有成效。 3、设计思想 “学习是一种内心之旅，通过整体的感悟、修行使个人从不完善趋向完善。” “学习是对自我的体会，是需要静谧安详、澄和专注的。即使是对话，也讲究在彼此倾听基础悉心思考。”
2016年超星尔雅《中国古代礼仪文明》 期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1中华文明的源头是（）。1.0分 A、唐朝 B、宋朝 C、虞夏商周 D、三国时期 我的答案：C 2“缡”指的是（）。1.0分 A、古代女子出嫁时所系的佩巾 B、古代女子出嫁时所穿的衣服 C、古代男子娶亲时所戴的帽子 D、古代男子娶亲时所系的佩巾 我的答案：A
3孔子“怀忠信”的目的是（）。1.0分 A、获得举荐 B、自我完善 C、学习 D、得到重用 我的答案：B 4（）是立国之本，中国传统文化是流淌在每一个中国人身上的血液。1.0分 A、精神 B、历史 C、文化 D、礼俗 我的答案：C 5诞生礼包括哪些？1.0分 A、“三朝” B、“满月” C、“百日”、“周岁” D、以上皆是 我的答案：D
6《仪礼》有十七篇，第一篇是（）。1.0分 A、士相见 B、特牲 C、士冠礼 D、少牢 我的答案：C 7“俗谓土地所生习也”出自（）。1.0分 A、孟子 B、孔子 C、郑玄 D、秦穆公 我的答案：C 8区分民不同民族的标准是（）。1.0分 A、语言 B、文化 C、地域 D、心理 我的答案：B
9《论语》中“吾少也贱，故多能鄙事”是对谁的描述？（）1.0分 A、孔子 B、子路 C、颜回 D、冉求 我的答案：A 10“侯”的意思是（）。1.0分 A、军事首领 B、箭 C、大刀 D、枪 我的答案：A 11“必以昏者，取其阴来阳往之义”出自（）。1.0分 A、《礼记》 B、《左传》 C、《诗经》 D、《史记》 我的答案：A
12“缁布冠”是指什么颜色的帽子？（）1.0分 A、白色 B、红色 C、黑色 D、灰色 我的答案：C 13“今夫新乐，进俯退俯，奸声以滥，溺而不止”出自（）。1.0分 A、《论语·阳货》 B、《礼记·乐礼》 C、《列子·汤问》 D、《孟子·告子上》 我的答案：B 14（）奠定了中国文化的底蕴。1.0分 A、周公制礼乐 B、大学 C、中庸 D、四书五经 我的答案：A
处事以诚待人以敬（一）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“巧言令色，鲜矣仁”出自（）。 ?A、《论语》 ?B、《诗经》 ?C、《礼记》 ?D、《逍遥游》 我的答案：A得分：25.0分 2 【单选题】“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”出自（）。 ?A、《原道》 ?B、《逍遥游》 ?C、《中庸》 ?D、《春秋》 我的答案：C得分：25.0分 3 【判断题】人应该经常审视自己是否还是一个真实的存在（）。 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】梁启超，字卓如，号任公，是中国近代著名的政治家、教育家、史学家和文学家我的答案：√ 处事以诚待人以敬（二）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】关于张苍的表述，不正确的是（）。 ?A、西汉人 ?B、思想家 ?C、曾任丞相 ?D、历算学家
我的答案：B得分：25.0分 2 【单选题】汉高祖指的是（）。 ?A、项羽 ?B、刘邦 ?C、刘备 ?D、曹操 我的答案：B得分：25.0分 3 【判断题】诚是中华民族的一个传统美德（）。 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】中国古人将宇宙之道哲理化用以指导人类的人生和社会（）。 我的答案：√ 处事以诚待人以敬（三）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“君子与人之交，必须验行，不得以其言辞之善，则谓行之尽善”出自（）。?A、孔颖达 ?B、孔子 ?C、孟子 ?D、郑玄 我的答案：A得分：25.0分 2 【单选题】《礼记》的第一篇内容是（）。 ?A、利主于敬 ?B、毋不敬 ?C、行五礼，皆须敬也 ?D、君子不以辞尽人 我的答案：B得分：25.0分
3 【单选题】以下哪项不是《礼记》中的内容？（） ?A、《中庸》 ?B、《缁衣》 ?C、《坊记》 ?D、《史记》 我的答案：D得分：25.0分 4 【判断题】“不以辞尽人”的意思是不在人的面前说坏话（）。 我的答案：× 处事以诚待人以敬（四）已完成成绩：100.0分1 【单选题】表达敬意的原则不包括（）。 ?A、尊老 ?B、敬长 ?C、尊师 ?D、尊幼 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】“君子所以异于人者，以其存心也”出自（）。?A、老子 ?B、孟子 ?C、孔子 ?D、荀子 我的答案：B得分：25.0分 3 【单选题】跟平辈相处时表达敬意的原则是（）。 ?A、自谦 ?B、谦卑
注意：红色部分需要自己找正确答案 中国古代礼仪文明 1 世界三人种不包括（）。 A、尼格罗人种 B、欧罗巴人种 C、蒙古利亚人种 D、非洲人种 2 区分民不同民族的标准是（B）。 A、语言 B、文化 C、地域 D、心理 3 关于文化的描述，不正确的是（）。 A、文化是指人类创造的一切的总和，包括物质文化、思想文化和制度文化三大类别 B、文化是民族部彼此认同的核心 C、民族语言是民族存亡之根 D、民族文化是一个民族生死攸关的问题 4 人类最早发现的头骨是肯尼亚1470号头骨。（）√ 5 距今约八万年左右时，古人类开始分化成三大人种。（）× 1 关于顾炎武的描述，不正确的是（C）。 A、原名绛 B、字忠清 C、生于清末 D、思想家、史学家、语言学家 2 “无科技不足以强国，无文化则足以亡种”出自（A）之口。 A、许嘉璐 B、顾炎武 C、严复 D、适 3 以下哪国的文化是原生文明？（） A、日本 B、中国 C、朝鲜 D、韩国 4 民族文化消失，民族最终会走向消亡。（）√ 1 “月亮是美国的圆”出自（A）之口。 A、适 B、严复 C、朱自清 D、梁启超 2 《国史大纲》的作者是（C）。
A、高尔基 B、顾炎武 C、钱穆 D、适 3 世界上古典哲学最发达的是（）。 A、美国 B、德国 C、日本 D、印度 4 适把今人之过错推卸到两千年前的古人身上。（）√ 5 科学技术和民族精神都可以从西方引进。（）× 1 “自强不息、厚德载物”是哪所学校的校训。（D） A、大学 B、南开大学 C、北京大学 D、清华大学 2 中国考古学之父是（C）。 A、苏秉琦 B、梁思永 C、济 D、王巍 3 世称“安定先生”的是（A）。 A、瑗 B、修 C、适 D、讷 4 钱伟长是中国近代应用数学奠基人之一。（）√ 5 华罗庚是中国近代物理学的奠基人之一。（）× 1 中国传统知识分子以（）为己任。（A） A、天下 B、个人发展 C、自我价值观 D、家庭 2 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（A）之口。 A、仲淹 B、陆游 C、杜甫 D、王之涣 3 《正气歌》出自（B）之口。 A、白 B、文天祥 C、杜牧 D、王安石 4 西方文化冲击下传统价值观被颠覆。（）√ 5 《楼记》是仲淹的作品。（）√ 1 1 关于王国维的描述，不正确的是D
教学过程 一、复习预习 1、复习内容： 1、世界文化的多样性 （1）世界文化异彩纷呈 A、民族节日各具特色 B、文化遗产呈现世界文化的多样性（2）透视文化的多样性 A、文化的多样性及其表现 B、文化是民族的，又是世界的（3）尊重文化多样性 A、对待世界文化多样性的正确态度
B、尊重文化多样性的意义 C、坚持各国文化一律平等的原则 2、文化在交流中传播 （1）生活中的文化传播 A、文化传播的涵义 B、文化传播的途径 （2）大众传媒：现代文化传播的手段 A、传媒的内涵 B、大众传媒 （3）文化交流：做传播中华文化的使者 A、古代中国文化的传播 B、文化交流的作用
C、做传播中华文化的使者 2、本课引入： 我们今天享有的文化，是人在社会生活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。那么什么是传统文化？传统文化对我们有什么影响？怎样继承这些传统文化呢？我们知道传统文化对社会和人的重大影响。那么文化继承的过程中我们要注意什么呢？有哪些因素会影响到文化的继承呢？在当代，仅仅是文化继承还是不够的，我们还要发展文化，那么我们怎么样处理文化继承与发展的关系呢？今天我就来学习这一块的知识。
二、知识讲解 考点1 传统文化的继承 一、传统文化面面观 1、什么是传统文化： （1）传统文化的含义：传统文化是各民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（2）正确理解传统文化的概念： A、传统文化具有鲜明的民族性：是“各民族”的。 B、传统文化具有继承性：是“在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的”。 C、传统文化具有相对稳定性：是“具有相对稳定性的文化”。 2、传统文化的继承表现 （1）表现一：传统习俗的继承。 A、传统习俗的含义：是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
中国古代礼仪文明 1 【单选题】年代最早的古人类头骨出土于东非哪个地方?(B) A、 乌干达 B、 肯尼亚 C、 卢旺达 D、 布隆迪 2 【单选题】距今(D)年左右,古人类开始分化成三大人种。A、 8万 B、 7万 C、 9万 D、 4万 3
【多选题】世界上三大人种主要分布在哪几大洲。(ACD) A、 欧洲 B、 美洲 C、 非洲 D、 亚洲 4 【多选题】文化包括哪几种类别。(BCD) A、 精神文化 B、 物质文化 C、 思想文化 D、 制度文化 5 【判断题】民族的四要素分别是共同语言、共同地域、共同经济生活和共同文化。(×)
【判断题】民族文化是民族存亡之根。(√) 1 【单选题】下列关于顾炎武说法错误的是(B)。A、 所处时代为明末清初 B、 绝食殉国 C、 一生致力于反清复明的斗争 D、 是语言学家 2 【多选题】下列属于原生文明的国家有(BCD)。A、 古罗马 B、 中国
古埃及 D、 古巴比伦 3 【判断题】“无科技不足以强国,无文化则足以亡种”这句话出自梁启超之口。(×) 4 【判断题】民族文化的消失,民族最终会走向消亡。(√) 1 【单选题】“传统文化是我们实现现代化最大的障碍,我们要把它连根铲除”这句话出自以下哪位大家之口。(C) A、 鲁迅 B、 梁启超 C、 胡适
闻一多 2 【单选题】《国史大纲》是(B)所著。 A、 陈寅恪 B、 钱穆 C、 王国维 D、 傅斯年 3 【判断题】我国将古代传统经典分为文、史、哲。() 4 【判断题】严复认为“无人格谓之非人,无国性谓之非中国人”。(√) 5 【判断题】科学技术可以从西方引进,但是民族精神是不可能从西方引进的。(√)
《文化在继承中发展》教学设计 本框是人教版高中《思想政治》必修3第二单元《文化传承与创新》第四课《文化的继承性与文化发展》第二框题《文化在继承中发展》。如何使文化在继承中发展既是一个社会热点， 具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。课程标准要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步， 以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 本课首先要弄清文化继承与文化发展的关系，其次要了解影响文化发展的重要因素，教材还特别强调了教育在对选择、传递和创新文化中的特定作用。通过学习我们会看到，随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，我们的文化在不断创新和发展。 【知识与能力目标】 识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 【过程与方法目标】 教师通过启发、设问引导学生积极参与到教学过程中，充分调动学生的积极性，并实时加以引导，关注学生自身的情感体验和思想观念的形成。 【情感态度价值观目标】 通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 【教学重点】 文化继承与发展的关系 【教学难点】
教育对文化发展的作用 (1) 对自学课本知识，预习文化继承与文化发展的关系； (2) 收集影响文化发展的案例，并感悟他们的作用。 四、教学过程 （导入新课） 多媒体展示：视频《北京奥运开幕式》 问：（1）《北京奥运开幕式》的中国传统文化的元素是如何展现在世界面前的？ （2）视频中对传统文化引用给我们带来什么启示？如何正确继承传统文化？ 师生互动交流。 指导归纳：任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何民族的文化，都不可能抛弃民族的传统而重新开始。没有一个人会“全盘”接受先前的文化遗产，我们总是有选择、有舍弃，在批判地继承中不断发展的。北京奥运开幕式也是这样，我们不能完全抛弃传统民族音乐，独自开辟一片天地；也不能只是一味继承，固步自封，而是既要有继承又有发展。我们不能把它们分开看。 （进行新课） 教师：北京奥运开幕式的演出是在继承的基础上发展起来的，在发展的过程中又不忘继承，继承和发展是同时存在的。任何一种优秀的传统文化的继承，只有随着时代的前进，不断地扬弃、改造，推陈出新、革故鼎新，才能在发展过程中保持其旺盛的生命力，在这样的继承中必然要求对传统文化的发展。我们只有将继承和发展紧密结合起来，才能更好地传承我们博大精深的传统文化，它们是同一过程的两个方面。 (一)同一过程的两个方面 1、文化继承的内涵：（是什么) 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 继承：即“取其精华，去其糟粕”，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，改造传统文化。
文化在继承中发展 【教学目标】 1．知识目标：阐明文化继承与文化发展的关系；识记影响文化发展的重要因素；理解教育在文化传承中的重要作用； 2. 能力目标：学会联系具体事例，分析文化继承与文化发展的关系，从而提高归纳与分析问题的能力；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的重要作用；利用教材提供的情景和问题结合“抛锚式”教法，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力； 3. 情感、态度与价值观目标：通过学习本课内容，使学生正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而做出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者；让学生充分认识到文化对一个国家、民族的重要性，增强主人翁意识和文化使命感。 【重点与难点】 重点：文化发展过程中文化继承与发展的关系 难点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动 【教学设想】 根据新课改的要求，本课以学生所熟悉的韩庚的《世界看中国》音乐视频进入新课的学习，从总体上感悟到继承与发展是同一过程两个方面。接着以服饰文化具体以旗袍的发展这条线索，引导学生分析总结出继承与发展的关系并进一步深化如何处理好两者之间的关系，并将旗袍文化深入
挖掘、设计相关问题，根据学生的探究上升到宏观层面，总结归纳出影响文化发展的重要因素。特别强调教育在文化传承中的重要作用。这样设计既突破了教材的重点、难点，又充分发挥了学生的主体作用，让学生真正参与到教学活动中，使学生的知识得到丰富、认识得到更新、能力得到提升、情感态度价值观得到提高，提高他们理论联系实际分析问题的能力。【教学过程】 【导入新课】 通过上一节课的学习，我们知道对待传统文化要批判地继承，正是因为文化在一代代传承中不断得到发展，才使中国有了今天的骄傲和自豪，那么今天我们一起推开文化的大门，看一看文化如何在继承中发展，在发展的过程中又会受到哪些因素的影响呢？ 【讲授新课】 一、同一个过程的两个方面（板书） 【精准设“锚”——创设情境】 观看韩庚的《世界看中国》音乐视频（多媒体展示） 【精心抛“锚”——确定问题】 1、从视频中你能找出哪些中国传统文化元素？你有什么感受？ 2、我们今天所讲的文化，是不是对传统文化的原汁原味的照搬呢？ 【精细释“锚”——自主探究】 学生活动：分组比赛，看哪一组找的最多（文化接龙，轮到哪一组说不出即为输），并谈谈自己的感受
《文化在继承中发展》 蚌埠二中丁小艳 本框是人教版高中《思想政治》必修3第二单元《文化传承与创新》第四课《文化的继承性与文化发展》第二框题《文化在继承中发展》。如何使文化在继承中发展既是一个社会热点， 具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。课程标准要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 本课首先要弄清文化继承与文化发展的关系，其次要了解影响文化发展的重要因素，教材还特别强调了教育在对选择、传递和创新文化中的特定作用。通过学习我们会看到，随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，我们的文化在不断创新和发展。 【知识与能力目标】
识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 【过程与方法目标】 教师通过启发、设问引导学生积极参与到教学过程中，充分调动学生的积极性，并实时加以引导，关注学生自身的情感体验和思想观念的形成。 【情感态度价值观目标】 通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 【教学重点】 文化继承与发展的关系 【教学难点】 教育对文化发展的作用 (1) 对自学课本知识，预习文化继承与文化发展的关系； (2) 收集影响文化发展的案例，并感悟他们的作用。 四、教学过程 （导入新课） 多媒体展示：视频《北京奥运开幕式》 问：（1）《北京奥运开幕式》的中国传统文化的元素是如何展现在世界面前的？ （2）视频中对传统文化引用给我们带来什么启示？如何正确继承传统文化？ 师生互动交流。 指导归纳：任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何民族的文化，都不可能抛弃民族的传统而重新开始。没有一个人会“全盘”接受先前的文化遗产，我们总是有选择、
《文化在继承中发展》课后练习 一、选择题 1．近几年的清明节，献花、植树、朗诵、折纸船、网上祭奠等文明祭奠形式开始取代放鞭炮、烧纸钱等旧习俗，成为很多人们寄托哀思的方式。这给我们的启示是() A．文化的发展必须否定传统 B．文化的继承不是原封不动地承袭传统 C．继承是文化发展的前提 D．传统文化要被现代文明取代 2．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们() A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性 3．某制鞋公司成立初期收集300多件上至先秦下迄民国不同时期不同民族的代表性鞋子，认真研究“张良跪履”“谢公屐”等典故所代表的文化经典，然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术、鞋与文学等结合起来，
制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文化”到“文化鞋”说明() A．对待传统文化，首先是继承，其次是发展 B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C．每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度 D．新的文化形态取代旧的文化形态，就是在继承的基础上发展 4．在谈到中国戏曲的发展目前面临困境时，戏剧家郭汉城指出，时代与环境变了，而戏曲的变化却没有跟上时代，因而生存受到很大影响。但他断言，戏曲不会消失。为了不让戏曲消失，我们必须() ①实现中国戏曲的西化发展②“取其精华，去其糟粕”，批判继承③“推陈出新，革故鼎新”④正确处理文化继承与发展的关系 A．①②④B．①②③ C．②③④D．①③④ 5．下列关于文化继承与发展的关系，说法不正确的是() A．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 B．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 C．继承与发展是相互独立的两个过程 D．文化继承与发展是同一过程的两个方面 6．岳麓书院是我国古代四大书院之一，是历史上著名的高等学府及学术文化中心，创立于北宋开宝九年(976
传统文化的继承与发展，和谐社会的创建，是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。种种社会系统的变迁——经济的、文化的、社会的、政治的——都构成了传统中国与当代中国的不同图景，这也就是人们常说的中国社会转型的现实，我们的社会和每一个人的生活都经历着前所未有的变迁。在这种背景下，传统文化教育既要传承中华民族悠久灿烂的文明成果，又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的，复杂的，不断变化发展的。 二、中国传统文化教育和当代大学生认知的现状 中国传统文化博大精深，在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神文明建设的过程中，要求当代大学生要具有先进的思想理念和较高的道德素质，这就要求大学生要不断地接受传统文化的教育，以增强民族自尊心和自豪感。通过调查，从总体上来看，大学生都肯定传统文化在社会的影响力，对中国传统文化的未来充满信心。但是，也存在一些需要解决的问题。 （一）大学生肯定传统文化在社会上的影响力，对中国传统文化的未来充满信心 当代大学生，基本上成长于改革开放的过程中。从整体上看，他们较之父辈拥有相对充裕的物质条件、多元的价值取向和多种可供选择的生活方式，现代化在他们的成长过程中发挥了重要的作用，传统文化在他们的认识和观念中也逐渐被淡化。但是，总体上大学生还是肯定传统文化在社会上的影响力，对中国传统文化的未来充满信心。 大学生认为，传统文化和历史知识教育在社会上有一定的认知程度及影响力。数据显示，认为认知程度“很高”的有14.1%；认为“一般”的最多，有30%；而认为“很低”的只有6%。在对“传统文化和历史知识在社会上的影响力”进行评价时，选择“比较大”的比例（37%）最多。 调查发现，大学生普遍认为有必要学习和了解中国传统文化和历史知识，其中，认为“十分必要”的占41%，位居第一位；认为“有必要”的占39%，位居第二位。在“大学生是否会主动学习和了解中国传统文化和历史知识”的问题上，有50%的同学表示“肯定会学习”传统文化和历史知识，有30%的同学表示“也许会学习”。 在现代文明的冲击和洗涤下，中国的传统文化将走向何方？为此，我们调查了大学生对传统文化与全球化关系的认识。结果显示，大学生总体上对传统文化的未来是充满信心的，选择“全球化与传统文化并行不悖”的有42.7%，位居第一位，他们认为传统文化会保持自身的内涵，与全球化的发展并不矛盾。还有20%的学生认为“传统文化在全球化洗礼下将会完成转变”，他们认为中国的传统文化应该适应全球化的形势，吸取百家之长，去其糟粕，实现合理的转变。但是，我们也注意到，有31.4%的学生认为“全球化将导致传统文化衰微”。 （二）课堂教育是大学生获得传统文化和历史知识的主要途径，但效果不尽如人意 大学生获得传统文化和历史知识的途径和方式很多，如课堂教育、课外阅读、媒体、课外辅导和课外活动等。但最主要的途径还是课堂教育，获选率高达98.1%。我们认为，这与中学教育有很大关系。在中学时代，作为承载对学生进行传统文化和历史知识教育的语文课和历史课是学生的必修课，因此许多学生通过学校的课堂教育获得了大量的此类知识。调查同时显示，课外阅读、媒体等选项也占了一定的比例，这与近年来进行的教育体制改革和课堂教育改革有很大的关系。在新一轮的课堂教学改革中，加大了对学生课外阅读的时间，使学生能有充分的时间来学习自己感兴趣的知识。另外，随着互联网和信息技术的发展，广大学生的视野也有了很大的开阔，他们可以在网上获得相关知识。不过值得注意的是，选择“课外辅导”的比例很低，这可能与现行的考试制度有很大的关系，许多学生会把大量的时间和精力来用在语文、数学、英语等主课的学习中，还会请家教老师进行课外辅导，但对历史课等其它课程的学习却是忽视的。
分 1 【单选题】什么关系是人类社会所有伦理关系中最基础的关系？（）?A、父子 ?B、兄弟 ?C、君臣 ?D、夫妇 我的答案：D得分：20.0分 2 【单选题】《周易》讲的是阴阳，阴阳指（）。 ?A、夏冬 ?B、雨水 ?C、男女 ?D、白天黑夜 我的答案：C得分：20.0分 3 【单选题】“男女之大防”出自（）。 ?A、《中庸》 ?B、《坊记》 ?C、《论语》 ?D、《缁衣》 我的答案：B得分：20.0分 4 【判断题】动物界种族繁衍的基础是两性结合。（） 我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】古人认为，婚配对社会很重要，且婚配中的男方更为重要。（）我的答案：×
分 1 【单选题】朱熹将结婚简化为三礼，其中不包括（）。 ?A、纳彩 ?B、纳弊 ?C、问名 ?D、亲迎 我的答案：C得分：20.0分 2 【单选题】“提亲”即是（）。 ?A、纳征 ?B、纳彩 ?C、纳吉 ?D、请期 我的答案：B得分：20.0分 3 【单选题】“夫妇之际，人道之大伦也”出自（）。 ?A、《史记》 ?B、《礼记》 ?C、《坊记》 ?D、《论语》 我的答案：A得分：20.0分 4 【判断题】朱熹是北宋著名的理学家、思想家、哲学家和教育家。（）我的答案：×得分：20.0分 5 【判断题】儒家一直很看不起妇女。（） 我的答案：×
分 1 【单选题】以下哪个礼指的是“问女方的血缘”？（） ?A、纳彩 ?B、纳吉 ?C、问名 ?D、亲迎 我的答案：C得分：33.3分 2 【判断题】古代，弟兄间婚姻之事没有先后顺序。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】鲁昭公是鲁国之二十四代君主。（） 我的答案：√ 人伦之际万世之始——古代中国的婚礼（四）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】除哪个外，其他三项是同一个意思？（） ?A、纳征 ?B、纳成 ?C、纳币 ?D、纳采 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】“必以昏者，取其阴来阳往之义”出自（）。 ?A、《礼记》 ?B、《左传》
第四课第2框文化在继承中发展教案 【教学目标】 1、知识目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系，教育在文化传承中的重要作用。 2、能力目标：分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 3、情感、态度与价值观目标：认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 【重点、难点】 1、重点：文化继承与发展的辩证关系 2、难点：影响文化发展的因素 【教学方法】 讲授法、讨论法、探究法。 【教学过程】 导入新课： 老师：中国传统思想里就有“和”的观念，如：“君子和而不同”，“和为贵”、“家和万事兴”等。当代胡锦涛主席提出要建设“社会主义和谐社会”的主张。 问题：中国古代“和”的观念与“和谐社会”的主张有什么关系？ 学生：“和谐社会”主张体现了传统文化中的“和”的思想，是对传统文化的继承和发展。 讲授新课： 一、同一个过程的两个方面 1、文化继承与发展的关系 老师：文化继承不是原封不动地全部继承，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。文化继承与发展是怎样的关系？ 学生：（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 （2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 2、正确处理继承与发展的关系 材料：“文化大革命”，是传统文化的一场大灾难、大浩劫。中国传统文化被完全否定，当时人们提出“打到孔家店”的口号，孔子成了“孔老二”，儒家的书籍被烧毁，家谱、文物等以“破四旧”的名义被破坏，损失惨重。
超星学习通中国古代礼仪文明章节测验答案，尔雅课后答案 1 【单选题】年代最早的古人类头骨出土于东非哪个地方?(B) A、 乌干达 B、 肯尼亚 C、 卢旺达 D、 布隆迪 2 【单选题】距今(D)年左右,古人类开始分化成三大人种。A、 8万 B、 7万 C、 9万 D、 4万 3 【多选题】世界上三大人种主要分布在哪几大洲。(ACD) A、
欧洲 B、 美洲 C、 非洲 D、 亚洲 4 【多选题】文化包括哪几种类别。(BCD) A、 精神文化 B、 物质文化 C、 思想文化 D、 制度文化 5 【判断题】民族的四要素分别是共同语言、共同地域、共同经济生活和共同文化。(×) 6 【判断题】民族文化是民族存亡之根。(√)
1 【单选题】下列关于顾炎武说法错误的是(B)。 A、 所处时代为明末清初 B、 绝食殉国 C、 一生致力于反清复明的斗争 D、 是语言学家 2 【多选题】下列属于原生文明的国家有(BCD)。 A、 古罗马 B、 中国 C、 古埃及 D、 古巴比伦 3 【判断题】“无科技不足以强国,无文化则足以亡种”这句话出自梁启超之口。(×)
【判断题】民族文化的消失,民族最终会走向消亡。(√) 1 【单选题】“传统文化是我们实现现代化最大的障碍,我们要把它连根铲除”这句话出自以下哪位大家之口。(C) A、 鲁迅 B、 梁启超 C、 胡适 D、 闻一多 2 【单选题】《国史大纲》是(B)所著。 A、 陈寅恪 B、 钱穆 C、 王国维 D、
傅斯年 3 【判断题】我国将古代传统经典分为文、史、哲。() 4 【判断题】严复认为“无人格谓之非人,无国性谓之非中国人”。(√) 5 【判断题】科学技术可以从西方引进,但是民族精神是不可能从西方引进的。(√) 1 【单选题】以下哪位学者被称为“安定先生”。(B) A、 钱伟长 B、 胡瑗 C、 范仲淹 D、 李济 2 【判断题】“自强不息,厚德载物”是北京大学的校训。(×) 3 【判断题】邓稼先我国杰出的科学家,也是我国的两弹元勋。(√)
1世界三人种不包括（）。 A、尼格罗人种 B、欧罗巴人种 C、蒙古利亚人种 D、非洲人种 2区分民不同民族的标准是（）。 A、语言 B、文化 C、地域 D、心理 3关于文化的描述，不正确的是（）。 A、文化是指人类创造的一切的总和，包括物质文化、思想文化和制度文化三大类别 B、文化是民族内部彼此认同的核心 C、民族语言是民族存亡之根 D、民族文化是一个民族生死攸关的问题 4人类最早发现的头骨是肯尼亚1470号头骨。（）我的答案：√ 5距今约八万年左右时，古人类开始分化成三大人种。（）我的答案：× 1关于顾炎武的描述，不正确的是（）。 A、原名绛 B、字忠清 C、生于清末 D、思想家、史学家、语言学家 2“无科技不足以强国，无文化则足以亡种”出自（）之口。 A、许嘉璐 B、顾炎武 C、严复 D、胡适 3以下哪国的文化是原生文明？（） A、日本 B、中国 C、朝鲜 D、韩国 4民族文化消失，民族最终会走向消亡。（）我的答案：√ 1“月亮是美国的圆”出自（）之口。 A、胡适 B、严复 C、朱自清 D、梁启超 2《国史大纲》的作者是（）。 A、高尔基 B、顾炎武 C、钱穆 D、胡适 3世界上古典哲学最发达的国家是（）。 A、美国 B、德国 C、日本 D、印度 4胡适把今人之过错推卸到两千年前的古人身上。（）我的答案：√ 5科学技术和民族精神都可以从西方引进。（）我的答案：× 1“自强不息、厚德载物”是哪所学校的校训。（） A、南京大学 B、南开大学 C、北京大学 D、清华大学 2中国考古学之父是（）。 A、苏秉琦 B、梁思永 C、李济 D、王巍 3世称“安定先生”的是（）。 A、胡瑗 B、胡修 C、胡适 D、胡讷 4钱伟长是中国近代应用数学奠基人之一。（）我的答案：√ 5华罗庚是中国近代物理学的奠基人之一。（）我的答案：× 1中国传统知识分子以（）为己任。（） A、天下 B、个人发展 C、自我价值观 D、家庭 2“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）之口。 A、范仲淹 B、陆游 C、杜甫 D、王之涣 3《正气歌》出自（）之口。 A、李白 B、文天祥 C、杜牧 D、王安石 4西方文化冲击下传统价值观被颠覆。（）我的答案：√ 5《岳阳楼记》是范仲淹的作品。（）正确答案：√ 1湘西的典型建筑是（）。 A、吊脚楼 B、白墙绿瓦 C、四合院 D、园林 2（）是立国之本，中国传统文化是流淌在每一个中国人身上的血液。
1 “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”出自（）。 1.0分 ?A、 《原道》 ?B、 《逍遥游》 ?C、 《中庸》 ?D、 《春秋》 正确答案： C 我的答案：C 2 孔子最得意弟子，也是最好学的弟子是（）。 1.0分 ?A、 子路 ?B、 子思 ?C、 颜回 ?D、 冉求 正确答案： C 我的答案：C 3 中国人结婚的传统色彩是（）。
1.0分 ?A、 黑色 ?B、 纯白色 ?C、 大红色 ?D、 桃粉色 正确答案： C 我的答案：C 4 礼仪之始在于（）。 1.0分 ?A、 正衣冠 ?B、 梳容颜 ?C、 顺言辞 ?D、 端行为 正确答案： A 我的答案：A 5 现今梅毒感染率已经是90年代的多少倍？（）1.0分 ?A、
2 ?B、 10 ?C、 25 ?D、 50 正确答案： C 我的答案：C 6 关于周公旦的表述，不正确的是（）。 1.0分 ?A、 又称周文公 ?B、 西周初期神学家、军事家和教育家 ?C、 周公旦为周文王第四子 ?D、 周朝历史上第一代周公 正确答案： B 我的答案：B 7 “君子与人之交，必须验行，不得以其言辞之善，则谓行之尽善”出自（）。 1.0分 ?A、 孔颖达 ?B、
孔子 ?C、 孟子 ?D、 郑玄 正确答案： A 我的答案：A 8 《弟子规》中“读书法有三到”中的“三到”不包括（）。 1.0分 ?A、 心 ?B、 眼 ?C、 耳 ?D、 口 正确答案： C 我的答案：C 9 政论源于以下哪部经典著作？（） 1.0分 ?A、 《尚书》 ?B、 《礼记》 ?C、
《诗经》 ?D、 《周易》 正确答案： A 我的答案：A 10 影片《铁人》讲述的是什么地方的事？（）1.0分 ?A、 哈尔滨 ?B、 北京 ?C、 秦皇岛 ?D、 大庆 正确答案： D 我的答案：D 11 哪朝人发明了三跪九叩？（） 1.0分 ?A、 唐朝人 ?B、 宋朝人 ?C、 清朝人 ?D、
《中国古代礼仪文明》观后感 周健土木122 6002112071 选修这门课程我感觉很幸运，简直“赚到了”，通过对公开课的学习，我认识到中国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。在华民族的历史掀开第一页的时候，礼仪就伴随着人的活动，伴随着原始宗教而产生了。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响。在现代社会，随着历史的发展和科技的进步,中国的礼仪流淌着中国千年文化的血液,更加的熠熠生辉。我们新一代的大学生更应该传承与发扬中国传承五千年的礼仪文明。 彭林教授对课程的完美讲解既是对中国古代礼仪文明的发扬亦是对我们当代大学生的鞭笞。在崇洋媚外的今天，许多中华文化精粹都被遗弃，乡射礼、加冠成年礼、祭孔在中国却不受重视，得不到发扬。这是中华文化礼仪文明的缺失与遗憾，亦是现如今“为老不尊，为幼不孝”的社会现状的主要原因之一。 《弟子规》应该得到中国教育的发扬与光大，《童蒙养正，培根固本》中彭林教授讲到，这个东西是三四岁的小孩子学的，现在你们到了大学阶段了，需要补课。听到这话，想到自己的一些行为，确实感觉挺羞愧的，我们从小学开始就一直忙于学习，对于传统的礼仪文化接触很少，待人接物方面有很大的不足。就从这三集给三四岁小孩子讲的课中，我学到了很多东西，也明白了很多以前自己做的不对的地方。里边讲到《弟子规》，总叙中写道，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。由此可见，古人认为学有本末，力行为先，即孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文等德目不是平行关系，而是本末关系。孝悌、谨信、爱众、亲仁属于做人的本分，是为学的第一要义。然后是约束言行，谨言慎行，为人诚信。简单的说就是先做人，在做事。联想到现如今各种各样的高科技犯罪，才能理解这种说法的重要意义。品德不好，能力越大，往往对社会的危害越大。周老虎的落马、高等学府谋杀案层出不从、对老年父母的非人待遇这无一不是对中国现今社会的鞭笞，也是对中国礼仪文明缺失的警醒。 在讲到算筹（中国古代的一种计算工具）时，彭教授说：“在一次数学会议上，中国人用纸演算居然没有朝鲜人用算筹演算快，于是中国的与会代表说，你们的这个东西怎么这么好，可不可以送我们一套做纪念呢？”