1、物质的理化常数
国标编号: 61566
ＣＡ
Ｓ:
79-27-6 中文名称: 1,1,2,2-四溴乙烷
英文名称:
1,1,2,2-Tetrabromoethane；Acetylene
tetrabromide
别名: 四溴化乙炔
分子式: C
2H
2
Br
4
；Br
2
HCCHBr
2
分子
量:
345.65
熔点: -1～1℃ 沸点：243.5?
密度: 相对密度(水=1)2.96
蒸汽压:
溶解性: 不溶于水，溶于乙醇、氯仿等多数有机溶剂
稳定性: 稳定
外观与性
状:
黄色重液，带有樟脑及氯仿臭味
危险标记: 15(有害品，远离食品)
用途: 用于选矿及作为溶剂
2.对环境的影响:
一、健康危害
侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：对中枢神经系统有抑制作用，对呼吸道有刺激作用，可引起肝、肾损害及单核细胞增多，可引起皮炎。
二、毒理学资料及环境行为
毒性：剧毒。
急性毒性：LD501200mg/kg(大鼠经口)；5250mg/kg(大鼠经皮)；LC50549mg/m3，4小时(大鼠吸入)；
大鼠吸入0.5g/m3×3小时，眼、鼻粘膜刺激，2～3小时麻醉，1～5天内死亡；狗吸入9～36g/m3
呼吸困难，呕吐，运动失调5天死亡，尸检肺和其他内脏出血。
亚急性和慢性毒性：大/豚鼠吸入0.056g/m3×7小时/日×5日/周×100～106日，肝有轻度病变。致突变性：Ames试验鼠伤寒沙门氏菌 +S9阴性
危险特性：受高热分解产生有毒的溴化物气体。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、溴化氢。
3.现场应急监测方法:
4.实验室监测方法:
色谱-质谱法《环境监测资料，1986(1-2)》中国环境监测总站
空气中样品的测定：样品用硅胶吸附后，经THF处理，再用气相色谱法分析。
5.环境标准:
前苏联车间空气中有害物质的最高容许浓度 1mg/m3
6.应急处理处置方法:
一、泄漏应急处理
疏散处理污染区人员至安全区，禁止无关人员进入污染区，建议应急处理人员戴自给式呼吸器，穿化学防护服。不要直接接触泄漏物，在确保安全情况下堵漏。用砂土或其它不燃性吸附剂混合吸收，然后收集运至废物处理场所处置。如大量泄漏，利用围堤收容，然后收集、转移、回收或无害处理后废弃。
废弃物处置方法：用焚烧法。废料同易燃的燃料混合后焚烧，焚烧炉排气中的卤化氢通过酸洗涤器除去。
二、防护措施
呼吸系统防护：空气中浓度超标时，应该佩带防毒面具。紧急事态抢救或逃生时，佩带自给式呼吸器。眼睛防护：一般不顼特殊防护，高浓度接触时可戴安全防护眼镜。
防护服：穿相应的防护服。
手防护：必要时戴防化学品手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作后，淋浴更衣。单独存放被毒物污染的衣服，洗后再用。注意个人清洁卫生。
三、急救措施
皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用肥皂水及清水彻底冲洗。
眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水彻底冲洗。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。呼吸停止时，立即进行人工呼吸。就医。食入：误服者饮大量温水，催波士顿，洗胃。就医。
灭火方法：不燃。火场周围可用的灭火介质。
探究溴乙烷消去反应的实验设计在高中有机实验中，溴乙烷的消去反应是一个比较难做的实验，原因主要有两点。首先，在氢氧化钠的乙醇溶液中，卤代烃的取代与消去是竞争关系，且伯卤代烃的取代反应占有绝对优势［1］，消去产物乙烯较少，难以检验。再者，溴乙烷沸点较低（38.8℃），在较合适的反应温度（90℃）［2］下很快沸腾，消耗一空，后续检验装置中往往出现大量油状馏出物，证明了溴乙烷利用率极低，产物自然极少。因此，教材并没有将溴乙烷的消去反应列为演示实验。很多研究者为了完成卤代烃消去反应的实验，采取了更换反应物的办法，如利用二氯乙烷［3］、1-溴丙烷、2-溴丙烷等物质替代溴乙烷完成性质演示实验。虽然效果有了较好的提升，但毕竟不是溴乙烷的消去反应。从结构上讲，溴乙烷是能同时实现水解和消去的最简单的卤代烃，其水解产物和消去产物能和教材中其他种类有机物很好地实现衔接。所以，做好溴乙烷消去反应的实验是必要的。 一、溴乙烷消去实验装置设计 1.实验装置通过以上分析不难发现，溴乙烷的消去反应实验存在溴乙烷易沸腾、利用率低和消去产物少、不易检验两个难点。基于这两点我设计了一套实验装置来进行实验。溴乙烷易沸腾，使用较长的玻璃管进行冷凝回流，效果并不好，如加装球形冷凝管则极大地增加了装置的复杂程度，且在教室中冷凝水的来源也是个不易解决的问题。我根据水冷原理和反应体量小的实验特点设计了溴乙烷消去反应实验装置简易水冷装置：装置使用一根长玻璃导管，穿上橡胶塞，将饮
料水瓶口塞在胶塞上，并在瓶盖上打孔旋紧盖子以固定瓶体。实验前将冷水从上口倒入，对玻璃管起到冷却作用。实验证明该设计具有较好的冷凝效果，可维持溴乙烷在90℃下持续反应约2分钟，大大提高了反应物的利用率。乙烯检验装置：关于消去反应乙烯生成量小、不易检验的问题，我改变了检验方法。在长玻璃导管上端加装玻璃管，其中放置蘸有溴的四氯化碳溶液棉花，用于检验乙烯。上套气球或塑料袋收纳蒸气，可以防止溴乙烷蒸气挥发污染环境，保护实验者健康。加热方式：反应的加热方式也有改进，用盛有沸水的保温杯替代酒精灯，既容易控制温度，又简化实验器材，利用教室的饮水机的热水方便地实现加热条件。 2.实验过程实验开始，向试管中添加3mL溴乙烷、5mL饱和氢氧化钠的乙醇溶液，并加入2粒沸石，浸入保温杯的热水中。反应开始半分钟后，棉花的橙色即有明显的褪色变化，证明反应和检验效果良好。设计完全贴合教材环节安排［4］，为能不能用酸性高锰酸钾溶液检验乙烯留有探究空间。 二、溴乙烷消去反应产物水的检验 手持技术中的数字化传感器，越来越多地应用到了实验之中，将原本推测、定性的问题表现为直观和定量。在本实验中，利用数字化相对湿度传感器进一步实现了对消去反应产物水的测定。本实验使用朗威相对湿度传感器和配套软件（全国版V8.0），运行于windowsXP 系统。实验环境温度32.5℃，相对湿度47.6%。 1.检验过程实验前，将传感器探头通过胶塞插入试管，保持在试
山西省 2018 年中考考前适应性训练试题数学 第Ⅰ卷 选择题 （共 30 分） 一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下面是我省四个地市 2017 年 12 月份的日均最低温度：-10 ℃（太原），-14 ℃（大同），-5 ℃（运城），-8 ℃（吕梁）.其中日均最低温度最高的是 A. 吕梁 B. 运城 C. 太原 D. 大同 2. 将点 A （1，-1）向上平移 2 个单位后，再向左平移 3 个单位，得到点 B ，则点 B 的坐标为 A.（-2，1） B.（-2，-1） C.（2，1） D.（2，-1） 3. 下列运算正确的是 A.4a 2-（2a ）2=2a 2B .（-a +b ）（-a -b ）=a 2-b 2 C .（-a 2）·a 3=a 6 D .（-x ）2÷x=-x 4. 将直角三角板与直尺按如图方式摆放，则∠1+∠2 等于 A.60° B.70° C.80° D.90° 5. 某校九年级（1 决定 临时增加一个节目：班里面任意两名同学都要握手一次.小张 同学统 计了一下，全班同学共握手了 465 次.你知道九年级（1） 班有多少名同学吗？ 设九年级（1）班有 x 名同学，根据题意列出的方程是 A.(1)4652x x -= B.(1)4652 x x += C.(1)465x x -= D.(1)465x x += 6. 2017 年，山西省接待入境游客 95.71 万人次，实现海外旅游创汇 3.5 亿美元，同比增长分别为 6.38%、10.32%；累计接待国内游客 5.6 亿 人次，实现国内旅游收入 5338.61 亿元， 同比增长分别 为 26.49%、26.27%.实现旅游总收入约 5360 亿元，同比增长 26.21%.数据 5360亿元用科学记数法可表示为 A.0.536×1012元 B.5.36×1011元 C.53.6×1010元 D.536×109元 7.如图，在正方形ABCD 中，点E ，F 分别在边 B C ，C D 上，且BE=CF.连接A E ，B F ，A E 与 BF 交于点G.下列结论错误的是 A.AE=BF B.∠DAE=∠BFC C.∠AEB+∠BFC=90° D.AE ⊥BF 8. 如图所示，线段 AB 切⊙O 于点 A ，连接 OA ，OB ，OB 与⊙O 交于点 C.若 OC=BC=2，则 图中阴影部分的面积为 A.23π B.23π C.3π D.3 π 9. 在一个不透明的口袋中有 5 个黑色球和若干个白色球（所有小球除颜色不同外，其余 均相同）.在不允许将球倒出来的前提下，小亮为估计口袋中白色球的个数，采用了如下 的方法：从口袋中随机摸出一个球，记下颜色，
第二章 烃和卤代烃 第三节 卤代烃 第2课时 溴乙烷的消去反应 卤代烃的应用 高二 班 姓名 【基础知识】比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成下表： 学方程式（需注明反应条件）： （1）CH 2ClCH 2CH 3：在NaOH 溶液中 ； 在NaOH 的乙醇溶液中 。 （2）CH 3CHClCH 3：在NaOH 溶液中 ； 在NaOH 的乙醇溶液中 。 【课堂练习】2、CH 3Cl 、C(CH 3)3－CH 2Cl 能否发生消去反应？为什么？发生消去反应的卤代烃的分子 结构有什么要求？请举例说明。 【结论】若发生消去反应，分子中的C 原子数≥2；连接卤素原子的碳原子的相邻碳原子上要有氢原子。 【课堂练习】3、 消去反应的产物有几种？ 【课堂练习】4、CH 2BrCH 2Br 的消去反应最终生成什么物质？ 【课堂练习】5、由1-溴乙烷转化为1，2-二溴乙烷，写出有关的化学方程式。 【课堂练习】6、由乙烷制取乙烯，写出有关的化学方程式。 【课堂练习】 7 、由乙烷制取乙醇，写出有关的化学方程式。 【课堂练习】8、由 制取 ，写出有关的化学方程式。 【课堂练习】9、由 制取 ，写出有关的化学方程式。 CH 3CH CH 2Br CH 3
【课后练习】 1．1-溴丙烷和2-溴丙烷分别和NaOH的醇溶液混合加热，则() A．产物不同B．产物相同C．碳氢键的断裂位置相同D．碳溴键的断裂位置相同2．有机物CH3CH＝CHCl能发生的反应有：①取代反应②加成反应③消去反应④使溴的四氯化碳溶液褪色⑤聚合反应⑥使酸性高锰酸钾溶液褪色（）A．全部B．除⑤外C．除①外D．除①、⑤外 3．下列卤代烃在KOH醇溶液中加热不反应的是() ①C6H5Cl②(CH3)2CHCH2Cl③(CH3)3CCH2Cl ④CHCl2—CHBr2⑤⑥CH2Cl2 A．①③⑥B．②③⑤C．全部D．②④ 4．（双选）下列化合物中，既能发生消去反应生成烯烃，又能发生水解反应的是（）A．CH3Cl B．CH3CHBr（CH2CH3）C．（CH3）3CCH2Br D．CH3CH2CH2Br 5．为了检验某氯代烃中的氯元素，现进行如下操作。其中合理的是() ①取氯代烃少许，加入AgNO3溶液②取氯代烃少许与NaOH水溶液共热，然后加入AgNO3溶液 ③取氯代烃少许与NaOH水溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液④取氯代烃少许与NaOH乙醇溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液 A．①③B．②④C．③④D．①④ 6．将1-氯丙烷跟NaOH的醇溶液共热，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物，它的同分异构体有几种() A．2种B．3种C．4种D．5种 7．为探究溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生反应后生成的 气体中是否含不饱和烃，设计装置如图所示。回答： (1)A装置中反应的化学方程式为 。 (2)B装置的作用是。 (3)若省去装置B，C装置中试剂应改为，反应的化学方程式为________________________。8．根据下面的反应路线及所给信息填空。 （1）A的结构简式，B的结构简式。 （2）反应④所用的试剂和条件是。 （3）反应⑥的化学方程式是。9．某烃A与Br2发生加成反应，生成二溴衍生物B；用加热的NaOH乙醇溶液处理B得到化合物C；经测试知C的分子中含有两个双键，分子式为C5H6；将C催化加氢生成环戊烷。试写出A、B、C 的结构简式。 A．B．C．
考前训练一 一、听力 听对话，回答第1至4题。 1. Who was born on the 8th of December? A. The woman's father. B. The woman's mother. C. The man's sister. 2. What does the man mean? A. The film is terrible. B. The film can be seen online. C. The film is worth the money. 3. What does the man think of the book? A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 4. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 听材料，回答第5、6题。 5. Where does the woman want to go? A. The airport. B. The bus station. C. The railway station. 6. How much should the woman pay probably? A. 35 yuan. B. 40 yuan. C. 45 yuan. 听材料，回答第9至10题。 7. Which country is Sarah Thomas from? A. France. B. England. C. The USA. 8. What made Sarah Thomas change her planned path? A. Her serious disease. B. Strong moving water. C. Having no enough food. 9. What day was it when Sarah Thomas finished her last lap? A. Tuesday. B. Saturday. C. Sunday. 10. How many miles did Sarah Thomas swim non-stop altogether? A. Over 50. B. Over 80. C. Over 130. 二、阅读理解 We talk continuously about how to make children tougher and stronger, but whatever we're doing, it's not working. Rates of anxiety disorders and depression are rising rapidly among teenagers. What are we doing wrong? Nassim Taleb invented the word "antifragile" and used it to describe a small but very important class of systems that gain from shocks, challenges, and disorder. The immune (免疫的) system is one of them: it requires exposure to certain kinds of bacteria and potential allergens (过敏原) in childhood in order to develop to its full ability. Children's social and emotional abilities are as antifragile as their immune systems. If we overprotect kids and keep them "safe" from unpleasant social situations and negative emotions, we deprive (剥夺) them of the challenges and opportunities for skill-building they need to grow strong. Such children are likely to suffer more when exposed later to other unpleasant but ordinary life events, such as teasing (作弄) and social rejection. It's not the kids' fault. In the UK, as in the US, parents became much more fearful in the 1980s and 1990s as cable (缆绳、线缆、电缆) TV and later the Internet exposed everyone, more and more, to those rare occurrences of crimes and accidents that now occur less and less. Outdoor play and independent mobility went down; screen time and adult-monitored activities went up.
《有理数的加法》 一 夯实基础 1计算： （1）15＋（－22） （2）（－13）＋（－8） （3）（－0.9）＋1.51 （4） )32(21-+ 2、计算： （1）23＋（－17）＋6＋（－22） （2）（－2）＋3＋1＋（－3）＋2＋（－4） 3、计算： （1）)17 13(134)174()134(-++-+- （2）)4 12(216)313()324(-++-+- 4、计算： （1）)2 117(4128-+ （2）)8 14()75(125.0)411(75.0-+-++-+ 二、拓展提高 1、 （1）绝对值小于4的所有整数的和是 ___； （2）绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是________。 2、 若2,3==b a ，则=+b a ________。 3、 已知 ,3,2,1===c b a 且a ＞b ＞c ，求 a ＋b ＋c 的值。 4、 若1＜a ＜3，求a a -+-31的值。 5、 计算：7.10)]3 23([3122.16---+-+- 6、 计算：（＋1）＋（－2）＋（＋3）＋（－4）＋…＋（＋99）＋（－100） 7、 10袋大米，以每袋50千克为准：超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下： ＋0.5，＋0.3，0，－0.2，－0.3，＋1.1，－0.7，－0.2，＋0.6，＋0.7. 10袋大米共超重或不足多少千克？总重量是多少千克？ 三、体验中考 1、（2009年，吉林）
数轴上A、B两点所表示的有理数的和是________。 2、（2009年，武汉） 小明记录了今年元月份某五天的最低气温（单位：℃）：1，2，0，－1，－2， 这五天的最低温度的平均值是（） A、1 B、2 C、0 D、－1
徐州坝山热电厂环境影响评价报告书 目录 1.总则 (1) 1.1环境影响评价项目的由来 (1) 1.2编制环境影响报告书的目的 (2) 1.3编制依据 (2) 1.3.1项目名称、建设规模及基本组成 (2) 1.3.2法律、法规依据................................. 错误!未定义书签。 1.4评价标准 (4) 1.5评价工作等级 (4) 1.6评价范围 (5) 1.7评价因子 (5) 2.徐州坝山环保热电厂建设项目的基本概况 (6) 2.1徐州市基本情况 (6) 2.2拟建电厂所在地基本状况 (6) 2.3拟建电厂主要污染物、污染源的排放量 (11) 2.3.1主要污染源 (11) 2.3.3拟建的污染防治措施 (11) 3.徐州坝山环保热电厂大气环境现状调查 (12) 3.1大气环境资料来源 (12) 3.2现状监测 (12) 3.3大气现状监测资料 (12) 3.4排烟状况 (13) 4.徐州坝山环保热电厂环境大气污染源的调查与评价 (14) 4.1大气污染源的预估 (14) 4.2评价区域内污染源的调查与评价 (14) 5.徐州坝山环保热电厂大气环境影响预测与评价 (15) 5.1环境空气影响预测及评价前提条件 (15) 5.2污染气象资料的收集和观测 (15) 5.3预测模型及参数的选择 (16) 5.4预测结果的分析与评价 (18) 6.环境保护措施的可行性分析及建议 (18) 6.1大气污染防治措施的可行性分析及建议 (18) 7.清洁生产分析 (18) 7.1清洁生产措施 (19) 7.2烟气净化措施 (19) 8.环境影响的社会文化经济效益分析 (19) 8.1热电厂的建设项目社会效益分析 (19) 8.2热电厂的假设项目文化效益分析 (19)
重点中学考前强化训练试题（一） 一、填空题（每题5分，共60分） 1．6.3÷2.2=( )……( ) 2．3.6×27 ＋1819 ×47 ＋419 ×1 7 =( ) 3. =?+??+?+?+?2002 200114313212111 （ ） 4.已知a ＋234 =a ×23 4 ,那么a=( ) 5.把三个完全相等的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是350平方厘米，每个正方体的表面积是（ ）平方厘米。 6．某市奥林匹克学校进行速算比赛，共出了1000道题，甲每分可算出30道题，乙每算出50道题比甲算同样多的题少用3秒，乙做完1000题，甲还有（ ）题没有做出。 7．有一个分数约成最简分数是5 11 ,约分前分子分母的和等于48，约分前的分数是 （ ）。 8．甲、乙两人加工同一种零件，甲加工的零件个数比乙少20%，乙加工的时间比甲少错误！未指 定书签。1 6 ,乙的工作效率是甲的（ ）%。 9．10000千克葡萄在新疆测得含水量是99%，运抵太原后测得含水量为98%，问葡萄运抵太原后还剩（ ）千克。（途中损失不计） 10．有两根长短粗细不同的蚊香，短的一根可燃8小时，长的一根可燃的时间是短的1 2 ，同时点 燃两根蚊香，经过3小时，它们的长短正好相等，未点燃之前，短蚊香比长蚊香短（ ）。 11．如图所示，以B 、C 为圆心的两个半圆的直径都是2厘米，则阴影部分的周长是（ ）厘米。（保留两位小数） 12．一个直圆锥的体积是120立方厘米，将圆锥体 沿高的2 1 处横截成圆台，将这个圆台放入圆柱形纸 盒，纸盒的容积至少是（ ）立方厘米。 二、应用题（写出主要的解答过程或推理过程，每题10分，共60分） 1.小明看一本故事书，第一天看了20页，第二天看了余下的2 5 ，这时，未看的与已看的页数相 等，这本书共有多少页？（至少用3种方法） 2．修一条公路，将总任务按5：6的比例分配给甲、乙两个工程队，甲队先修了630米，完成了分配任务的70%，后来甲队调走，余下的任务由乙队修完，乙队一共修了多少米？ 3． 有一批书要打包后邮寄，要求每包内所装书的册数相同，用这批书的7 12 打了14个包还多35 本，余下的书连同第一次多的零头刚好又打了11包，这批书共有多少本？ 4． 水果商店运来桔子、苹果和梨共410千克，其中桔子是梨的2倍，梨比苹果的 2 1 少10千克，三种水果各多少千克？ 5． 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去 给小明送书，追上时，小明还有3 10 的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学 校，这样小明比独自步行提早5分钟到校。小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 6． 公园只售两种门票：个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买10张以上的团体 票的可优惠10%。 （1）甲单位45人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱？ （2）乙单位208人逛公园，按以上的规定买票，最少应付多少钱？ 附加题 公园里有红、橙、黄、蓝、紫五种颜色的鲜花。用其中三种颜色的鲜花组成一个大花丛，另两种颜色的鲜花组成一个小花丛。上述各色花的栽种面积依次相当于大花丛面积的 21、31、4 1、6 1 51和。请问：小花丛是由哪两种颜色的鲜花组成的？简述理由。 （第11题）
有理数加法- 有理数加法教材分析就第二章而言,有理数的加法是本章的一个重点。有 理数这一章分为两大部分一---有理数的意义和有理数的运算，有理数的意义是 有理数运算的基础，有理数的混合运算是这一章的难点,但混合运算是以各种基 本运算为基础的。在有理数范围内进行的各种运算:加、减法可以统一成为加法, 乘法、除法和乘方可以统一成乘法,因此加法和乘法的运算是本章的关键,而加法 又是学生接触的第一种有理数运算,学生能否接受和形成在有理数范围内进行的 各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对值),关键是这一节的学习。从以 上两点不难看出它的地位和作用都是很重要的。教学目的： 1、经历探索有 理数加法法则，理解有理数加法的意义。 2、初步掌握有理数加法法则，并能 准确地进行有理数加法运算。教学重点：有理数的加法法则教学难点：异号 两数相加的法则教学过程：一、复习提问：如果向东走5米记作+5米， 那么向西走3米记作＿＿. 二、授新课小明在 一条东西向的跑道上，先走了5米，又走了3米，能否确定他现在位于原来位置 的哪个方向？与原来相距多少米？规定向东的方向为正方向提问：这题有几 种情况？小结：有以下四种情况（1）两次都向东走，（2）两次都向西走 （3）先向东走，再向西走（4）先向西走，再向东走根据小结，我们再分析 每一种情况：（1）向东走5米，再向东走3米，这时他位于起点的什么 方向？距离起点多少米？ +5 +3 (+5) +(+3) = +8 （2）向西走- 5米，再向西 走- 3米，这时他位于起点的什么方向？距离起点多少米？ - 3米 - 5米－８（－3 ）+ （－5）＝－８（3）先向东走5 米，再向西走3米，这时他位于起点的什么方向？距离起点多少米？ ＋５－３＋2 （＋５）＋（－３）＝２（4）先向西走5米，再向东走3米，这时他位 于起点的什么方向？距离起点多少米？－５ ＋３ 34
化学品安全技术说明书(溴乙烷) 第一部分化学品及企业标识 化学品中文名称：溴乙烷分子式：C2H5Br 化学品英文名称：bromoethane 分子量：108.98 企业名称：*** 地址：*** 邮编：*** 电子地址：*** 传真：*** 企业应急：*** 技术说明书编码：*** 生效日期：*** 第二部分成分/组成信息 纯品 混合物 化学品名称：溴乙烷 有害物成分浓度CAS No. 溴乙烷≥99% 74-96-4
第三部分危险性概述 危险性类别：第6.1 类有毒品 侵入途径：吸入，食入，经皮肤吸收 健康危害：本品具有麻醉作用。对眼和呼吸道刺激较轻，对肝、肾、心肌有损害。本品可由呼吸道和皮肤进入人体。急性中毒：表现有头痛、眩晕、面部潮红、瞳孔散大、脉搏加速、四肢震颤、呼吸困难、紫绀、虚脱，甚至呼吸麻痹。慢性中毒：表现有头痛、头晕、四肢乏力和麻木、身体沉重感。随病情发展，可有四肢无力加剧、肌力减退、行走困难、腱反射亢进。可发生语言障碍，眼球、手指震颤，流涎。 环境危害：对环境有危害，对水体、土壤造成污染。 燃爆危险：本品极度易燃，有毒，具刺激性。 第四部分急救措施 皮肤接触：脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。就医。 眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：饮足量温水，催吐。就医。 第五部分消防措施 危险特性：其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。受高热分解产生有毒的溴化物气体。受光照或火焰下易分解生成溴化氢和碳酰溴。与强氧化剂接触可发生化学反应。
1．下列哪项存储在ROM 中？（选出所有正确的答案。） A．POST B．ROMMON C．配置文件 D．系统恢复文件 2．在掉电状态下哪种类型的存储器不保留其内容？ A．NVRAM B．ROM C．RAM D．Flash 3. ______程序寻找并加载IOS？ A．ROMMON B．引导程序 C．迷你IOS D．Loader 4. 要让路由器从ROM 中的迷你IOS 启动，可以输入路由器配置命令：______。5．关于网桥，下列哪项是正确的？ A．它们以硬件的形式交换帧。 B．它们支持半双工和全双工。 C．整个网桥只支持一个冲突域。 D．它们只进行存储转发交换。 6．对于_____交换，交换机读取到的帧的目的MAC 地址的位置，并且随即开始转发此帧。 A．存储转发 B．直通转发 C．碎片隔离 D．无转发残帧 7．关于全双工，下列哪项是正确的？ A．可以发送或接收帧，但不能同时收发。 B．可在有集线器的连接中使用。 C．可在10Base5 线缆上使用。 D．使用点对点的连接。 8．下列哪个不是第2 层设备的3 个主要功能之一？ A．学习 B．转发 C．收听 D．清除环路 9. 下面关于VLAN 哪个是错误的? A. VLAN 是一个广播域. B. VLAN 是一个用户的逻辑组. C. VLAN 是位置相关的. D. VLAN 是一个子网. 10. 1900 系列交换机支持______个VLAN. A. 10 B. 32
C. 64 D. 250 11. 支持多个VLAN 的连接称作_______. 12. 下面哪种/哪些中继方法是Cisco 专有的? (选出所有的正确答案) A. 802.1Q B. 802.10 C. LANE D. ISL 13. 输入创建名称为test 的VLAN 2 的1900 系列交换机命令:__________. 14. 哪条2950 系列交换机命令向接口分配VLAN? A. vlan-membership static B. vlan C. switchport access vlan D. switchport mode access 15．______是可路由协议。 A．RIP B．OSPF C．RIP 和OSPF D．既不是RIP 也不是OSPF 16．______在不同自治系统间路由。 A．BPG B．EGP C．IPP D．IGP 17．使用哪种方法防止分组永久沿环路循环？ A．水平分割 B．毒性逆转 C．抑制计时器 D．TTL 18．________规定：若相邻路由器向路由器发送路由，接收路由器不会在相同接口将该路由传播回通告路由器。 A．水平分割 B．毒性逆转 C．抑制计时器 D．跳数限度 19. 要在路由器上启用IP 路由选择,必须做什么? (选择所有的正确答案) A. 启用路由选择协议. B. 在所有串口上设置定时. C. 向路由器接口分配IP 地址. D. 向串口分配带宽参数. 20. 哪条命令启动IP 路由选择进程? A. router B. enable C. network
公安机关人民警察基本级执法资格考试试题 (公共科目示范试卷） 一、判断题（每题1分，共２0分） 1、中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家.（) ２、国务院就是我国得最高国家权力机关.() 3、根据《公安机关组织管理条例》得规定,公安机关得性质就是武装性质得国家治安行政力量与刑事司法力量。() 4、某县公安局督察大队发现民警吴某违反纪律需要采取禁闭措施,须报督察长同意后才能执行.(） 5、公安派出所民警小王、小李对嫌疑人甲经过盘问、检查,发现甲携带得物品有可能就是赃物,便将甲带回派出所，经派出所负责人批准后，对甲继续盘问。（) 6、某公安局刑警大队长陈某让民警小张询问证人乙，小张认为乙不具有证人资格，因此可以拒绝执行该命令。（） 7、警械分为驱逐性、制服性与约束性警械。(）
8、为抓捕逃跑得吸毒人员张某,民警小王先对张某口头警告,后鸣枪示警。在警告无效后，小王开枪击中张某腿部将其抓获。(） 9、人民警察对当场发现得违法嫌疑人，经出示工作证件,可以口头传唤.(） 10、王某欠周某钱一直不还。周某便雇请张某殴打王某，致其脸部有轻微挫伤。公安派出所受理此案后,认为此案属民间纠纷引起得殴打她人案件，便进行了调解处理。(） 11、陈某在乙县卖淫，回其居住地甲县后被甲县公安局查获，甲县公安局便对其卖淫行为进行了处罚。（）1２、县级以上地方人民政府公安机关与公安分局内设机构分为综合管理机构与执法勤务机构。() １3、督察人员对现场督察中发现得公安机关人民警察违反警容风纪规定得行为，可以当场纠正。（） 14、刑罚得轻重,应当与犯罪分子所犯罪行与承担得刑事责任相适应。(） １５、就是否违背妇女意志发生性关系就是区分强奸与通奸得关键。（）
高中化学考点精讲 溴乙烷和卤代烃 1．复习重点 1．溴乙烷的化学性质（水解、消去反应）； 2．卤代烃的物理通性、化学性质、卤原子的检验。 2．难点聚焦 一、溴乙烷 1．溴乙烷的分子组成和结构 注解 ①溴乙烷是乙烷分子里的一个氢原子被溴原子取代得到的。乙烷分子是非极性分子，溴乙烷分子是极性分子，这是因为溴乙烷分子中，溴原子的电负性大于碳，碳和溴原子之间的成键电子对偏向溴原子一边，因此，C —Br 是极性键。 ②溴乙烷在水溶液中或熔化状态下均不电离，是非电解质。 ③溴乙烷的官能团是—Br 。 2．溴乙烷的物理性质 纯净的溴乙烷是无色液体，沸点C 4.38，不溶于水，可溶于大多数有机溶剂。其密度大于水的密度。 3．溴乙烷的化学性质 (1)溴乙烷的水解反应 实验6—1 课本第146页 实验现象 向试管中滴入3AgNO 溶液后有浅黄色沉淀生成。 解释 溴乙烷在NaOH 存在下可以跟水发生水解反应生成乙醇和溴化氢，溴化氢与3AgNO 溶液反应生成AgBr 浅黄色沉淀。 实验探究 ①检验溴乙烷水解的水溶液中的-Br 时，必须待试管中液体分层后再吸取上层液,以免吸取到未水解的溴乙烷。 ②检验-Br 前，先将较多的稀3HNO 溶液滴入待检液中以中和NaOH ，避免-OH 干扰-Br 的检验。 HBr OH H C OH H Br H C NaOH +??→?-+-5252
也可写为：NaBr OH H C NaOH Br H C +→+5252 点拨 ①溴乙烷的水解反应条件：过量的强碱(如NaOH)。 ②溴乙烷的水解反应，实质是可逆反应，通常情况下，正反应方向趋势不大，当加入NaOH 溶液时可促进水解进行的程度。 ③溴乙烷的水解反应可看成是溴乙烷分子里的溴原子被水分子中的羟基取代，因此溴乙烷的水解反应又属于取代反应。 ④溴乙烷分子中的溴原子与3AgNO 溶液不会反应生成AgBr 。 (2)溴乙烷的消去反应 ①化学反应原理：溴乙烷与强碱(NaOH 或KOH)的醇溶液共热，从分子中脱去HBr ，生成乙烯。 ②反应条件 a ．有强碱(如NaOH 、KOH)的醇溶液 b ．加热 ③消去反应 有机物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子(如O H 2、HBr 等)生成不饱和(含双键或三键)化合物的反应，叫做消去反应。 注意 消去反应必须是从相邻的碳原子上脱去一个小分子，只有这样才能在生成物中有双键或三键。 小结 1．知识网络如下图。 2．溴乙烷的两个化学反应说明，受官能团溴原子的影响，当溴原子与碳原子形成C —Br 键时，共用电子对偏向溴原子，所以C —Br 键的极性较强，在其他试剂的影响下，C —Br 键很容易断裂而发生一系列化学反应。溴乙烷的化学性质比乙烷活泼。 3．溴乙烷的水解和消去反应的区别
溴乙烷的性质教案 王泰山(2015.5.15) 【三维目标】 （一）知识与技能： 1．了解溴乙烷的物理性质。 2．掌握其溴乙烷的分子结构和化学性质。 3．通过分析溴乙烷的水解反应和消去反应，进一步结合已经学习过有机化学反应类型，充分认识卤代烃的水解和消去反应；初步形成根据有机物结构特点分析它能在何种试剂条件下发生何种类型的反应生成何种产物的思路。 （二）过程与方法： 1．通过溴乙烷的水解实验，培养学生的实验设计能力； 2．通过学习溴乙烷的分子结构和化学性质，培养学生认识溴乙烷水解反应和消去反应的能力； 3．通过学习消去反应，培养学生对概念的深刻理解和概念之间比较的思维能力； 【教学重点】溴乙烷的结构分析，水解反应和消去反应及反应条件。 【教学难点】溴乙烷的水解反应和消去反应的条件。 【学习方法】学思导练 【教学方法和手段】 1．通过分析溴乙烷分子的球棍模型，探讨其结构特点 2．通过教师启发、设疑、实验探究等方式，掌握溴乙烷的化学性质。 3．通过设疑、举例、分析讨论，总结卤代烃发生消去反应和消去反应应满足的条件。【教学过程设计】 【引言】 同学，你好。本微课是由江苏省句容高级中学傅立华老师主讲。 【设疑】乙烷分子中一个氢原子被溴原子取代可以得到什么分子？其结构与乙烷有什么区别？C—H键与C—Br键有什么不同？其分子中有无Br-，如何设计实验来证明呢？为了更好地解答这些问题，今天我们来学习溴乙烷的知识。 【板书】一、溴乙烷 【动画展示、分析溴乙烷的比例模型和球棍模型，引导学习者书写溴乙烷的结构式和结构简式。】 【板书】1.分子结构 结构式：结构简式：CH3CH2Br / C2H5Br 【设疑】溴乙烷的物理性质包括哪些方面呢？ 【板书】2.物理性质 无色液体，难溶于水，可溶于有机溶剂，密度比水大，沸点38.4℃。 【设疑】溴乙烷在水中是否能电离出Br－？它是否为电解质？如何设计实验来验证这一点呢？ 【动画展示实验一】将AgNO3溶液滴加到溴乙烷中，观察实验现象。 【现象】无明显现象。 【得出结论】溴乙烷是非电解质，在水中不能电离出Br－，滴加AgNO3溶液无沉淀。 【设疑】如何利用水解反应的原理设计实验来检验溴乙烷中的溴元素？ 【动画展示实验二】取一支试管，加入约2mL溴乙烷和2mL氢氧化钠的水溶液，按下图连
2018年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业 单独统一招生考试语文模拟卷（一） 一、语文知识 本大题共l0小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案的字母填在括号内。 一、基础知识：（每小题4分，共10小题，共40分） 1.下列字读音完全相同的一项是（） A.模．范模．糊模．棱两可 B.鸡冠．冠．军怒发冲冠． C.说．客说．服谈天说．地 D.新鲜．鲜．艳鲜．为人知 2．下列字形正确的一项是【】 A．披星带月戴罪立功发奋图强 B．怨天由人步入正规脉膊微弱 C．直截了当书声琅琅出类拔萃 D．迫不急待嫉恶如仇穿流不息 3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是【】 ①今年我国铁路春运各类旅客列车的票价一律不再上浮，这标志着____了六年之久的火车票春运上浮政策正式终止。 ②这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才____ 到的。最近，他决定举办一个小型展览。 ③司法机关在界定黑社会性质的组织时，对是否要有国家工作人员参与犯罪活动或者为犯罪活动提供非法____，一直以来都有不同认识。 A．实施搜集庇护B．实施收集庇佑
C．实行收集庇护D．实行搜集庇佑 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：【】 A．随着移动通讯的迅猛发展，手机单向收费政策呼之欲出 ．．．．。 B．文人墨客每每面对鸟语花香、行云流水 ．．．．、清风明月，灵感突现，诗兴大发。 C．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空 ．．．．，很有特点。 D．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海 ．．．．，应有尽有。 5. 下列句子中，没有语病的一句是【】 A.国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 B. 不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 C. 市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快建设现代化大都市的进程。 D. 经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是【】 Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、
一、有理数的加法 1、两个有理数相加有以下几种情况： ①两个正数相加；②两个负数相加； ③异号两数相加；④正数或负数或零与零相加。 2、有理数的加法法则 （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；（3）一个数同0相加，仍得这个数。 注： ①有理数的加法和小学学过的加法有很大的区别，小学学习的加法都是非负数，不考虑符号，而有理数的加法涉及运算结果的符号； ②有理数的加法在进行运算时，首先要判断两个加数的符号，是同号还是异号？是否有零？接下来确定用法则中的哪一条； ③法则中，都是先强调符号，后计算绝对值，在应用法则的过程中一定要“先算符号”，“再算绝对值”。 3、有理数加法的运算律 （1）加法交换律：a＋b＝b＋a； （2）加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）。 根据有理数加法的运算律，进行有理数的运算时，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数加起来，利用有理数的加法运
算律，可使运算简便。 4、有理数减法的意义 有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。 5、有理数的减法法则 设，则， ． 因此，． 有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数. 例5、计算 （1）；（2）； （3）；（4）． [分析]根据有理数的加法法则，先定符号，再算绝对值． 解：（1）原式=； （2）原式； （3）原式；
（4）原式． 例6、计算： （1）； （2）； （3）． [分析]适当运用运算律． 解：（1）原式 （2）原式 （3）原式 [小结]（1）尽量把正数分成一组，负数分成一组分别计算； （2）遇到分数运算时，尽量把异通分的分为一组．
实验十溴乙烷的制备 一．实验目的 1.学习以溴化钠、浓硫酸和乙醇制备溴乙烷的原理 2.学习低沸点蒸馏的基本操作和分液漏斗的使用方法 二、反应原理 主反应：NaBr+H2SO4HBr+ NaHSO4 CH3CH2OH+HBr CH3CH2Br+H2O 副反应：2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3+H2O CH3CH2OH CH2=CH2+H2O 2HBr+H2SO4Br2+2H2O 三、实验仪器与药品 100mL圆底烧瓶、直形冷凝管、接受弯头、温度计、蒸馏头、分液漏斗、锥形瓶； 乙醇（95％）10mL（0.17mol）、溴化钠（无水）15g(0.15mol)、浓硫酸（d=1.84）19 mL、饱和亚硫酸氢钠 5mL 四、实验步骤 1.溴乙烷的生成 在100mL圆底烧瓶中加入10mL95％乙醇及9mL水，在不断振荡和冷却下，缓慢加入浓硫酸19mL，混合物冷却到室温，在搅拌下加入研细的15g 溴化钠，再加入几粒沸石，小心摇动烧瓶使其均匀。冷凝管下端连接接引管。溴乙烷沸点很低，极易挥发。为了避免损失，在接收器中加入冷水及5mL饱和亚硫酸氢钠溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管的末端刚浸没在水溶液中。 开始小火加热，使反应液微微沸腾，使反应平稳进行，直到无溴乙烷流出为止（随反应进行，反应混合液开始有大量气体出现，此时一定控制加热强度，不要造成暴沸然后固体逐渐减少，当固体全部消失时，反应液变得粘稠，然后变成透明液体（此时已接近反应终点）。用盛有水的烧杯检查有无溴乙烷流出。
2.溴乙烷的精制 将接收器中的液体倒入分液漏斗，静止分层后，将下面的粗溴乙烷转移至干燥的锥形瓶中。在冰水冷却下，小心加入1～2mL浓硫酸，边加边摇动锥形瓶进行冷却。用干燥的分液漏斗分出下层浓硫酸。将上层溴乙烷从分液漏斗上口倒入50mL烧瓶中，加入几粒沸石进行蒸馏。由于溴乙烷沸点很低，接收器要在冰水中冷却。接受37～40℃的馏分。产量约10g(产率约54％）。 纯溴乙烷为无色液体，沸点38.4℃，n D20=1.4239 注：如果在加热之前没有把反应混合物摇均，反应时极易出现暴沸使反应失败。开始反应时，要小火加热，以避免溴化氢逸出。加入浓硫酸精制时一定注意冷却，以避免溴乙烷损失.实验过程采用两次分液，第一次保留下层，第二次要上层产品。在反应过程中，既不要反应时间不够，也不要蒸馏时间太长，将水过分蒸出造成硫酸钠凝固在烧瓶中。 五、问题讨论 1、溴乙烷沸点低（38.4℃），实验中采取了哪些措施减少溴乙烷的损失？ 答：①反应中加入少量的水，防止反应进行时发生大量的泡沫，减少副产物乙醚的生成和避免HBr 的挥发。②C2H5Br在水中的溶解度小（1:100）常在接受器预放冷水并将接液管的末端浸入水中。③分离时尽可能将水分离干净，否则用浓H2SO4洗涤时会产生热量，导致产物的挥发。④蒸馏的速度要慢，否则蒸气来不及冷凝而损失。⑤选择高效冷凝，各接头不漏气。 2、溴乙烷的制备中浓H2SO4洗涤的目的何在？ 答：除去副产物、乙醚、乙烯和原料乙醇。