师范生从师技能大赛策划书
师范生从师技能大赛策划书
现在的我们都已经是师范大学的学生了，毕业后很有可能就成为一名人民教师，这是我们的光荣。但是一名人民教师不是那么容易就能当的，你必须要有扎实的文化素质和良好的口头表达能力以及普通话的标准问题，这些都具备了，你才有当好一名老师的潜质。最重要的是你要有做好吃苦的准备和药对自己未来岗位的热爱的心，这些才是最重要的。
所以为了我们学校的学生在以后毕业后的工作不出现问题，我们学校准备开展“从师技能大赛”，提高和锻炼学生的能力。
活动目的：如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示我校风采，为培养优秀的教师人才为目的。更为满足同学们对实践磨练的需要。我校学习部将与生命科学学院合办一场以“从师技能大赛”为主题的实践活动。
主办：校团委
承办：生命科学学院团总支
校学生会学习部
活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手 __报至新大学生活动中心501
初赛时间: XXx年11月10日
活动流程：
一、由各院系选出12名优秀选手，并于10月31日下午4：30--5：00将优秀选手 __以及 __交至新大学生活动中心501。
二、此次比赛将分为初赛和决赛两部分进行。
1、初赛：由各院系优秀选手进行比赛，初赛分为精品课程和机智教育两个环节。
2、决赛：由初赛选出8名选手进入决赛。决赛为授课风采展示。安排同学现场听课。
活动安排：
一、初赛。大赛分为两个阶段：
㈠、精品课程(本环节时间为8——10分钟)
基本要求：
1、熟练程度：基本脱稿。
2、自我介绍：简洁大方，口齿清楚，形式新颖
3、说课：要说清楚教什么(教学重点、难点)、怎么教、(尽量体现新的教学理念)、为什么这样教(教学原理)、以及学生怎么学;
4、基本技能要求：能够熟练使用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。
5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力;
6、题材形式新颖，与内容结合恰当;
7、语言表达：用普通话，口齿清晰、准确流利;
㈡、机智教育(本环节时间为2——3分钟)：
基本要求：
本赛事以真实情景模拟进行，要求参赛者根据情景进行展示。参赛者抽签决定参赛内容，要求面对真实情况迅速做出反应，现场解决问题，不需要阐述思路。
评分标准：
1、反映敏捷，善于挖掘并转化消极因素中的积极因素。
2、当机立断;
3、处理迅速合理，不伤害学生;
二、决赛：比赛地点：综合楼101
主要内容：授课风采大赛
基本要求：
本环节时间为10--15分钟。决赛将分为：自我介绍;授课风采展示;评委点评三个阶段(其中评委点评所需时间不包括在选手限定时间之内)。
具体安排如下：
内容仅供参考
技能大赛策划方案模板 活动主题：以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采 活动目的：为扩大学生知识面，提升学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大 学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十 七日至四月二十五日举行。 此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，增强学风建设，打造专业 特色，提升毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推 动教学质量提升的具体体现。 针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不 小差别，为提升学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。在世界 兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以增强 同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。 活动流程 本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重！大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 （一）初赛 时间：4月17日下午2：30—4：30 地点：新图书馆2202 形式：笔试 监考老师;团委老师 备注：考试内容为兽医类基础课程，之前将资料发送到公共邮箱 根据选手成绩高低，前三十名进入复赛
（二）复赛 时间：4月18日晚上6：30—9：30 地点：新图书馆2202 形式：问答 评委：老师，科协执委 具体流程：复赛分为两轮，第一轮必答，每位选手抽签回答指定 的题 目，第二轮抢答，1—10号选手抢答前五道题，答对加分，答错扣分。然后第二组，最后第三组抢答。 根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛 时间：4月25号上午8：30—11：00 地点：d座动科院门前、实验室、试验牛场 形式：实践动手操作 具体流程： (1)试验场地、材料的准备 （2）院长等领导致开幕词 （3）赞助商讲话 （4）活动开始 ①病理标本的识别，抽签，说出指定标本疾病名称，典型症状， 评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别，识别不同器官不同部位的名称
师范生从师技能大赛策划书 现在的我们都已经是师范大学的学生了，毕业后很有可能就成为一名人民教师，这是我们的光荣。但是一名人民教师不是那么容易就能当的，你必须要有扎实的文化素质和良好的口头表达能力以及普通话的标准问题，这些都具备了，你才有当好一名老师的潜质。最重要的是你要有做好吃苦的准备和药对自己未来岗位的热爱的心，这些才是最重要的。 所以为了我们学校的学生在以后毕业后的工作不出现问题，我们学校准备开展“从师技能大赛”，提高和锻炼学生的能力。 活动目的：如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示我校风采，为培养优秀的教师人才为目的。更为满足同学们对实践磨练的需要。我校学习部将与生命科学学院合办一场以“从师技能大赛”为主题的实践活动。 主办：校团委 承办：生命科学学院团总支 校学生会学习部 活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手名单报至新大学生活动中心501 初赛时间: XXx年11月10日 活动流程： 一、由各院系选出12名优秀选手，并于10月31日下午4：30--5：00将优秀选手名单以及联系方式交至新大学生活动中心501。
二、此次比赛将分为初赛和决赛两部分进行。 1、初赛：由各院系优秀选手进行比赛，初赛分为精品课程和机智教育两个环节。 2、决赛：由初赛选出8名选手进入决赛。决赛为授课风采展示。安排同学现场听课。 活动安排： 一、初赛。大赛分为两个阶段： ㈠、精品课程(本环节时间为8——10分钟) 基本要求： 1、熟练程度：基本脱稿。 2、自我介绍：简洁大方，口齿清楚，形式新颖 3、说课：要说清楚教什么(教学重点、难点)、怎么教、(尽量体现新的教学理念)、为什么这样教(教学原理)、以及学生怎么学; 4、基本技能要求：能够熟练使用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。 5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力; 6、题材形式新颖，与内容结合恰当; 7、语言表达：用普通话，口齿清晰、准确流利; ㈡、机智教育(本环节时间为2——3分钟)： 基本要求：
学院技能大赛策划书文档5篇College skills competition planning document 编订：JinTai College
学院技能大赛策划书文档5篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学院技能大赛策划书文档 2、篇章2：2020技能大赛策划书文档 3、篇章3：大学生篮球技能大赛文档 4、篇章4：会计技能大赛策划书文档 5、篇章5：大学生导游技能大赛策划书文档 篇章1:学院技能大赛策划书文档 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。XX年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。
学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。 我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学
政治法律系团组织部主题“师范生技能大赛” 策 划 方 案 政治法律系团组织部 2009年12月1日
师范生技能大赛策划书 一、活动背景： 当今社会是人才的竞争，综合实力的较量，为了适应社会日新月异的发展变化，追逐社会前进的步伐，作为二十一世纪的大学生，中国特色社会主义事业的接班人，国家的希望与未来，我们必须认真学习科学文化知识，不断增长我们的专业技能知识和才干，努力提高自身综合素质，成为一名复合型人才，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。“天生我材必有用”，当代大学生应该担负起为国家的繁荣富强而奋斗的重任，为祖国的前进和发展贡献自己的力量，奋力建设祖国美好的明天，迎接社会的机遇与挑战。为此，政治法律系团组织部即学习部特举办了此次“师范生技能大赛”活动。 二、活动主题： 师范生技能大赛 三、活动宗旨： 深入学习实践科学发展观，切实提高我系学生的专业技能，增强学习的主动性和自觉性，全面提高综合素质，从而为提升就业竞争力打下坚实的基础。 四、活动对象： 政治法律系全体学生 五、活动时间及地点： （一）时间： 1、教案及课件征集时间：2009年11月15日—30日。
2、决赛时间：2009年12月3日上午2：40。 （二）地点： 1J103 六、活动流程： （一）活动整体安排： 1、通过班级动员的形式为活动做好前期宣传，吸引同学们 的注意力，同时在各班进行报名活动（包括学生代表一 名）。 2、从各参赛选手上交的教案及课件中筛选出优秀作品，确 定参加决赛的人员。 （二）活动具体安排： 1、初赛阶段： 第一环节： 请评委老师和学生代表从各班收集起来的教案及 课件中筛选出前14名，这14人进入复赛，最终从 复赛中再选出六人参加决赛。 注：此环节选手总成绩为教案和课件的成绩之和（各50分总分为100分）。 第二环节： （1）将选手们写好的钢笔字展出供评委打分。（100分， 内容必须与科学发展观相关。） （2）将选手们书写的毛笔字展出供评委打分。（100分）
2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点
地点：建筑系Auto CAD实训室 时间： XX年4月24日 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则
3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品 （三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)
三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛报名表 序号 姓名 班级 学号
教育科学学院第二十三届大学生专业素质能力竞赛 “扬教师风采展学子风貌”师范生教学技能大赛策划书 一、活动目的： 百年大计，教育为先。作为师范学院的学生，我们应该时时刻刻以教师的标准要求自己，为人师表，传道授业。为了让每一位同学体验教学的乐趣，勤练教师基本功，提升师范生的综合素质，充分展现大学生的专业才能和准教师风范。拟举办以“扬教师风采，展学子风貌”为主题片段教学比赛。 二、活动主题：扬教师风采展学子风貌 三、活动时间：2015年4月23日14:00（暂定） 四、活动地点：B214(待定) 五、活动对象：教育科学学院全院学生 六、比赛要求： (一)请各班团支书动员班级同学报名，并将各班参赛选手名单于4月16日12：00 发送到13小文团支书邮箱里。各参赛选手于4月22日中午12:00到B203抽签决定各位选手初赛顺序。 （二）参赛的各位选手在4月21日20:00前上交电子档的片段教学教案至邮箱。 （三）参赛选手要求： 1、教学内容：以中小学教材为主，主题健康向上，突出专业特色。 2、时间限定：比赛的片段教学时间为8至10分钟。到达8分钟时将给予提示， 10分钟满，选手务必停止讲课，若超时者，视为无效。
3、着装得体，仪表大方，体现出良好的教师风度和气质。 4、语言要求：普通话标准，表达明确、流利、清晰。 5、教学方法：教学方法灵活多样，板书工整、清晰、有条理，多媒体教学手段 为辅助形式，能充分体现选手的教学基本功和讲课水平。 七、活动流程： （1）1分钟内自我介绍。 （2）选手根据赛前已准备好的片段教学内容，在8至10分钟内完成现场教学。 评委根据选手的表现进行评分，根据排名，选拔牙出若干名优秀选手进入校级比赛。 八、比赛流程： 1、时间4月23日14:00在文科楼B214进行（暂定）； 2、主持人上台，介绍评委，观众； 3、比赛开始：选手逐个上场进行比赛； 4、工作人员进行计票，统分，排名次； 5、评委老师点评； 6、主持人公布比赛结果。 九、评分标准：（满分100分）
XX技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAd软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAd爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAd 软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAd制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAd制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点：建筑系Auto CAd实训室 时间：XX年4月24日 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房
3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 （二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理 （三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办 附件一
第二届Auto CAd制图技能大赛 报名表 序号 姓名 班级 学号 联系方式 附件二： 第二届Auto CAd制图技能大赛 选手成绩登记表 姓名 班级 学号 成绩 名次 附件三 选手注意事项 1、比赛开始前十五分钟入场，比赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排，做到指定的座位上； 3、比赛结束后选手必须离开，不得滞留,扰乱赛场秩序； 4、在CAd制图时如果考生的计算机出现问题可向现场
附件1：“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动 模拟课堂教学评分表
“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评奖活动 即席讲演评分表
师范生多媒体课件制作大赛课件作品要求 一、选手上交课件同时附说明文件，列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境（尤其是系统类型和位数要求）的要求等详细信息。 二、各院系学生会将对应参赛选手作品按选手姓名建立文件夹，统一刻成DVD光盘（一式两份），并附参赛选手名单及课件名称，按通知规定时间内交由校学生会整理。课件上交校学生会后，参赛选手不允许对作品再作改动。 三、多媒体课件制作要求 （一）作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（Windows 7系统，内存512MB，CPU 2.0MHz）中能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求请提前告知校学生会。 【温馨提示】1. 若使用flash制作课件，请自行将课件打包成EXE可执行文件，比赛不提供独立播放器。另需设置舞台大小，否则可能无法正常播放。数值设置参考：比赛课室投影分辨率为1280*1024。 2. 设置路径时，注意将所有资料打包在同一文件夹中再进行设置，防止位置移动而使路径失效。
（二）教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。 （三）组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 （四）作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。 （五）作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。 （六）作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。 （七）作品符合科学性和规范性。内容准确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。 （八）不抄袭、剽窃。一经发现，可向校学生会或教务处教师教育科举报，经证实后，取消比赛资格或获奖资格，通知相关院系通报批评，并交相关部门处理。 （九）参赛的每个课件作品，制作者不超过2人，限本学院的学生，不允许跨学院学生合作。 四、其它未尽事宜，另行通知
2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点：建筑系Auto CAD实训室 时间：XX年4月24日 海量资料分享牛牛文库． 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师
4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 （二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理 （三）、后期工作 海量资料分享牛牛文库． 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办
方案编号：LX-FS-A35293 师范生从师技能大赛策划书标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
师范生从师技能大赛策划书标准范 本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 现在的我们都已经是师范大学的学生了，毕业后很有可能就成为一名人民教师，这是我们的光荣。但是一名人民教师不是那么容易就能当的，你必须要有扎实的文化素质和良好的口头表达能力以及普通话的标准问题，这些都具备了，你才有当好一名老师的潜质。最重要的是你要有做好吃苦的准备和药对自己未来岗位的热爱的心，这些才是最重要的。 所以为了我们学校的学生在以后毕业后的工作不出现问题，我们学校准备开展“从师技能大赛”，提高和锻炼学生的能力。
活动目的：如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示我校风采，为培养优秀的教师人才为目的。更为满足同学们对实践磨练的需要。我校学习部将与生命科学学院合办一场以“从师技能大赛”为主题的实践活动。 主办：校团委 承办：生命科学学院团总支 校学生会学习部 活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手名单报至新大学生活动中心501 初赛时间: XXx年11月10日 活动流程：
技能大赛策划书范文5篇 Model text of skills competition planning book 编订：JinTai College
技能大赛策划书范文5篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：技能大赛策划书范文 2、篇章2：大学生篮球技能大赛策划书文档 3、篇章3：英语口语技能大赛活动策划书文档 4、篇章4：学院技能大赛策划书文档 5、篇章5：导游技能大赛策划书范文 篇章1:技能大赛策划书范文 活动策划书目录： 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。XX年7月，经
海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。
为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力，加强实践应用能力，提高教师技能培养质量，同时结合院内工作计划及学校实际，选拔优秀选手参加20xx年全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛，为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下 一、指导思想 坚持以全面推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重心，以促进教师队伍专业化建设为导向，结合我校实际，坚持先进理念与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革的积极性，铸固教育教学中坚力量，以适应基础教育改革和发展的需要。 二、活动目的、意义 1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼，促进师范生牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位。 2、让师范生尽早地接触讲台，学习教学经验，培养和提高从事教育工作的素质，全面提升大学生的综合素质和教师技能，探索课程改革新理念，促进师范
生的全面发展。 三、活动时间、地点 初赛时间为2015年11月末（具体时间待定） 决赛时间为2015年12月初（具体时间待定） 地点五合校区五综楼××教室。 四、活动对象 文学院全体学生 五、活动项目和内容 大赛分为初赛和决赛两部分。 （一）初赛方式上课，限时3分钟。 温馨提示每位参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。
（二）决赛方式微课、说课、上课三部分。 比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计，总分100分。 （1）微课（微课需提前录制）。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节，以视频为主要载体，记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位，主要教学环节有字幕提示。视频须为.mp4或.flv格式，录制时长为10分钟，容量不超过20MB，占30分。 （2）说课。按照参赛学段学科自选课文说课，说课限时5分钟，占20分。 （3）上课。模拟上课10分钟，内容与说课题相同，占50分。 六、评分标准 （注详细评分细则详见附件1） 1、初赛参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。 2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间，工作人员将
计算机工程系 PPT大赛 策 划 书
目录 一、活动主题-------------------------------------------------------3 二、活动背景-------------------------------------------------------3 三、活动目的-------------------------------------------------------3 四、主办单位-------------------------------------------------------3 五、承办单位-------------------------------------------------------3 六、参赛对象-------------------------------------------------------3 七、参赛形式-------------------------------------------------------4 八、比赛流程-------------------------------------------------------4 九、比赛要求-------------------------------------------------------4 十、初赛准备-------------------------------------------------------4 十一、决赛准备---------------------------------------------------5 十二、大赛流程-------------------------------------------------------5 十一、附件----------------------------------------------------------6
师范生技能大赛策划书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
重庆师范大学 师范生技能大赛 策 划 书 主办方：重庆师范大学数学协会 协办方：重庆师范大学未来教师协会 重庆师范大学统计协会 重庆师范大学教育装备技术 重庆师范大学师能素质协会 二〇一五年十月
重庆师范大学师范生技能大赛策划书 一．活动目的 本次活动，我们结合当前国家对教师的相关要求，及本校的学生对教师技能的需要而举办的。活动的意义在于提高同学们对教师的了解，并让同学们学习到更多的专业素质。我们想让同学们对教师有更全面的了解，并促进教师素质提高，进而提高教学质量。本次师范生技能大赛旨在对未来教师进行培训，提高未来教师自身素质，锻炼师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台。 二．活动主题 挑战自我突破自我展示自我 三．活动时间 初赛：12月3日 复赛：12月10日 决赛：12月17日 四．活动地点 初赛：待定 复赛：待定 决赛：待定 五．活动对象 重庆师范大学在校学生 六．主办单位 重庆师范大学数学协会 七．承办单位 重庆师范大学学生社团联合会 八．协办单位 重庆师范大学未来教师协会 重庆师范大学统计协会 重庆师范大学教育装备技术 重庆师范大学师能素质协会
九．活动开展（一）前期准备
（二）活动简介： 1、初赛 时间：2015年12月3日 13:50-16:30 地点： 形式：讲题 内容：参赛的选手自行准备3-5分钟的题目进行讲解，讲题过程中的板书将纳入考核内容。到场后抽签决定比赛顺序 要求：公平、公正、公开。 2、复赛 时间：12月7日 13:50-16:30 地点：待定 形式：说课 参赛选手按分组情况依次进行5分钟以内的说课展示，在选手进行到3分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手说课结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，每隔一组宣布上一组同学的得分。各项比例由评委自行安排 要求：公平、公正、公开。 3、决赛 时间：12月17日 13:50-16:30 地点：待定 形式：课堂教学、教案制作----模拟授课----现场问答。 内容：进入决赛的选手抽签决定比赛顺序。
第五届师范生技能大赛比赛说明 一、教案设计大赛 教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。随着新一轮课程改革的全面推行，我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化，教学设计必须要顺应这些变化，解决教什么、怎样教的问题，使教学效果最优化。 （一）比赛说明： （二）教案设计要求及评价标准见下表。
二、多媒体课件制作大赛 多媒体课件是用于实施教学活动的教学软件，它是在一定的学习理论和教学理论的指导下，遵循人的认知规律，根据学习目标或教学目标设计反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。它以其形象、直观、生动、快捷、高效，以及独具的参与交互功能，对优化课堂教学，推进素质教育产生了重要作用。 （二）课件制作要求及评价标准见下表。
三、教学技能大赛 说课是教学活动的一个重要环节，也是教师培养中最重要、最有效的一种技能训练，它包括课前说课与课后说课两大类型。说课要求参赛者在一小时备课的基础上，面对评委和其他听课学生，系统地阐述自己的教学构想及其理论依据。模拟上课（片段）是参赛者依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。板书可以在说课过程中呈现，并对板书设计做出必要的说明，也可以在模拟上课的片段后呈现。 （一）比赛说明： 初赛：每个学院最多派2名选手参加，主办方提前两周公布各学科题目选择范围。选手于比赛前1小时抽取题目，根据抽签所定篇目，就某一课时的教学内容进行说课与板书，初赛时间限定在6分钟之内，初赛前8名选手进入决赛。 决赛：选手自选定一课时（45分钟）的教学内容进行说课·模拟上课·总结，在比赛前三天上交课件以及比赛材料（评委审核）到校学习部。决赛在音乐厅进行，每位选手比赛时间不超过13分钟（建议说课时间在5分钟内，模拟上课时间在7分钟内在和总结时间在1分钟内）。 （二）初赛评分表
工学院第一届师范生技能大赛为进一步加强教育类专业学生职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力。同时提升我院学生的师范生素质，激发师范生学做教师的积极性，促进他们教学技能及实践应用能力的提高，增强学生就业的竞争力，适应基础教育改革发展对师资素质的需求，我们决定制定并启动师范生技能大赛。 一、活动主题 提高自身技能，完善师资素质。 二、举办单位 1、主办单位：工学院团总支 2、承办单位：工学院学生会 三、活动时间 1、4月初召开各机电班班长会议，宣布此次大赛的目的和大赛事宜，要求 各班组织报名。 2、报名时间：4月初（具体时间待定） 3、报名地点：工学院学生会办公室。 四、参赛对象 我院08、09、10级机电技术教育（含预科生）必须参加，07级及其他专业学生自愿参加。 五、主要内容及规则 ①教案设计 1、依据规定和要求上交教案设计作品（作品必须是手写体）。 2、上交时间： 4月中旬（具体时间待定） 3、上交地点：工学院学生会办公室。 4、评分标准（共15分）： 教学目标：技能、认知、创造和情感目标，设计目标（2分） 重点难点：与教学目标相联系，本课程的主要内容和学生学习时比较困难之处（2分）
设计思路（教学方法）：分析课题和学生特点，设计本节课主要的模式、策略、活动方式及其理论依据（2分） 教具学具：教学中必须使用的资料、媒材和工具，所带的必有用（1分） 达标程序：教学时能体现教学特点的主要环节，并落实于“教学过程”中（2分） 注明时间分配（2分） 其他（共6分）： 创造性：教学策略、方法与现代教学媒体的运用（2分） 文字流畅，卷面整洁 (2分) （另：凡错别字、不规范简化字、繁体字每字扣0.5分） ②课件制作 1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定） 2、比赛地点：待定 3、比赛形式：现场制作课件（课件制作可采用PPT等形式）。 4、评分标准（共15分）： ⑴．目的性（3分）：1、教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平和 特点。2、重点、难点突出。3、教学策略合理，有 助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习，有 利于激发学生的学习兴趣。 ⑵．科学性（3分）：1、内容科学、表述准确、术语规范。2、内容呈现的结 构应能符合学习认知规律，满足教学要求。3、素材 选用恰当，表现方式简洁合理。 ⑶．技术性（3分）：1、素材选用恰当，设计必要的交流互动环节，充分发挥 计算机和网络的优势。2、学习进度可调控，学习 路径可选择。3、程序运行稳定，无故障，响应及 时，播放流畅。4、操作简便、快捷，符合习惯， 交流互动标志明显。
技能竞赛策划书 一、活动主题：实践专业理想，追求卓越人生。 二、活动目的：通过举办一系列技术水平的竞赛，达到检测与提升秘书专业学生专业技能的目的，同时也让韩园学子走近秘书协会，了解秘书专业。 三、活动时间：XX年4月16日—XX年5月15日 四、活动地点：xxx师范学院 五、参赛对象：中文系各级中英文秘书专业学生 六、活动概要：本次技能竞赛系列活动将以开办讲座为主体，通过策划、筹备、执行及总结四部分技能的比赛，体现秘书在一个活动前后的工作流程。 七、活动内容： n系列活动项目： 、技能竞赛系列之一：策划书比赛 时间：XX年4月16日 地点：无限定 形式：通过培训以后，各参赛选手按照主办方所给的主题自行拟定一份策划书参赛，参赛作品以文字版和电子版两种形式各一份，在规定时间上交本协会学术部统计，抄袭者取消参赛资格。 奖项：设有一、二、三等奖分别为1名、2名、3名。 奖品：预设为奖状 预算：后勤支出50元左右
、技能竞赛系列之二：会务操作比赛 时间：XX年4月19、20日 地点：户外 形式：参赛人员根据主办方给的主题拟写一份策划书并按照策划 书内容展开筹备工作，本协会将提供人员实行配合，整个筹备过程将 以dv形式录制下来，届时由我专业老师根据筹备的合理性和细致性及 周密性实行评比。 奖项：设有一、二、三等奖分别为1名、2名、3名，应变奖1名，思维奖1名； 奖品：详细待定。 预算：设备支出以及奖品支出预计350元。 、技能竞赛系列之三：大学生应聘心理及技巧知识讲座 时间：XX年4月24日晚上 主讲人：中文系党总支xxx书记 主题：追求卓越人生，从应聘开始 活动目的：通过讲座，加深大学生对当今社会就业形势的了解， 为大家提供应聘技巧和方法，指导大家日后求职成功应聘。 地点：理科楼c103 形式：以讲座形式展开，中间将会有现场模拟招聘表演，通过表 演更生动地配合主讲人为观众解读大学生应聘须知。 预算：后勤支出150元左右。 、技能竞赛系列之四：总结写作比赛 时间：XX年4月28日
师范生技能大赛策划书 一、活动背景 作为一个师范生，拥有娴熟的师范生技能是十分必要的。因为它不仅能表现出我们的学习状况，而且是我们大部分学生以后谋生的必要技能。举办师范生大赛的目的很简朴，就是展现我们广二师教育系学生们的青春风采，了解我们学生学习的状况，以及丰富我们学校的校园生活。 二、活动目的 深入贯彻“以就业为导向、以学生为中心、以技能为根本、以实训为手段”等职业教育基本原则，进一步引导和鼓励我系学生努力提高实践教学能力，不断提升师范生实践教学水平增强就业竞争力。通过此次竞赛活动，让师范生充分认识到专业技能的重要性，有针对性的培养和提高自己。 三、活动对象：教育系所有学生 四、活动时间：4月2号下午2点 五、活动地点：田家炳3楼 五、活动形式：模拟教学以及个人才艺表演 六、活动内容 该比赛面向教育系的所有学生，以班为单位参赛。由班内赛决出优胜选手代表班级参加系里比赛。 1、班内赛：各班按照系此次大赛的相关规定流程在班内举办班内赛。秉着“公平、公 正、公开”的原则挑选本班代表。每班推选一位代表参加系决赛，并于3月23号把本班代表名单及联系方式上交到学习部。 2、决赛：教育系学习部主办，参赛人员由12个班推选的代表参加。秉着“公平、公正、 公开”的原则决出一等奖、二等奖、三等奖、最佳教学奖和最具人气奖各一名。 a. 参赛者进行模拟课堂（8min）以及个人才艺表演（3min）； b. 最佳教学奖和最具人气奖将由现场观众投票选出。 七、比赛注意事项： 1.参赛者应准备好自己的参赛ppt以及表演需要的用品； 2.参赛者如有特殊情况或要求应与学习部人员联系； 3.每位参赛者都有时间限制，工作人员会在接近结束时间1分钟时予以提醒，应做好自己 的时间控制，超时会予以一定的扣分处罚； 备注：超时一分钟内扣0.5分，之后超过每一分钟扣1分；工作人员会以敲响三脚架作为提醒。 4.参赛代表注意学习部的相关通知收到并及时回复否则后果自负 5. 参赛者要服从现场工作人员安排 八、活动流程： （一）准备阶段 1.系学生会宣传部负责该比赛情况的宣传； 2.召集教育系各班班长学委开会，详细介绍该比赛情况，以及要求他们进行全班动员和登 记报名情况； 3.将班内赛的优胜者名单和联系方式交与学习部成员； 4.各班优胜者进行比赛次序的抽签确定自己参赛序号；
学院技能大赛策划方案 【 - 技能大赛策划方案】 一学校简介 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。XX年7月，经海南省人民 ___批准，升格成立，同年8月，经国家 ___核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区，占地 ___1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑 ___达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。
新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。 我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学 ___方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的 ___。 学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。 现有专任教师273人，其中 ___、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人， ___教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。
师范大学从师技能大赛策划书 师范大学从师技能大赛策划书 现在的我们都已经是师范大学的学生了，毕业后很有可能就成为一名人民教师，这是我们的光荣。但是一名人民教师不是那么容易就能当的，你必须要有扎实的文化素质和良好的口头表达能力以及普通话的标准问题，这些都具备了，你才有当好一名老师的潜质。最重要的是你要有做好吃苦的准备和药对自己未来岗位的热爱的心，这些才是最重要的。 所以为了我们学校的学生在以后毕业后的工作不出现问题，我们学校准备开展“从师技能大赛”，提高和锻炼学生的能力。活动目的： 如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示我校风采，为培养优秀的教师人才为目的。更为满足同学们对实践磨练的需要。我校学习部将与生命科学学院合办一场以“从师技能大赛”为主题的实践活动。 主办：校团委 承办：生命科学学院团总支 校学生会学习部 活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手名单报至新大学生活动中心501 初赛时间: 200*年11月10日 决赛时间：200*年11月23日 活动流程： 一、由各院系选出12名优秀选手，并于10月31日下午4：30--5：00将优秀选手名单以及联系方式交至新大学生活动中心501。 二、此次比赛将分为初赛和决赛两部分进行。 1、初赛：由各院系优秀选手进行比赛，初赛分为精品课程和机智教 育两个环节。 2、决赛：由初赛选出8名选手进入决赛。决赛为授课风采展示。安 排同学现场听课。
活动安排： 一、初赛。大赛分为两个阶段： ㈠、精品课程（本环节时间为8——10分钟） 基本要求： 1、熟练程度：基本脱稿。 2、自我介绍：简洁大方，口齿清楚，形式新颖 3、说课：要说清楚教什么（教学重点、难点）、怎么教、（尽量体现新的教学理念）、为什么这样教（教学原理）、以及学生怎么学； 4、基本技能要求：能够熟练使用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。 5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力； 6、题材形式新颖，与内容结合恰当； 7、语言表达：用普通话，口齿清晰、准确流利； ㈡、机智教育（本环节时间为2——3分钟）： 基本要求： 本赛事以真实情景模拟进行，要求参赛者根据情景进行展示。参赛者抽签决定参赛内容，要求面对真实情况迅速做出反应，现场解决问题，不需要阐述思路。 评分标准： 1、反映敏捷，善于挖掘并转化消极因素中的积极因素。 2、当机立断； 3、处理迅速合理，不伤害学生； 二、决赛：比赛地点：综合楼101 主要内容：授课风采大赛 基本要求： 本环节时间为10--15分钟。决赛将分为：自我介绍；授课风采展示；评委点评三个阶段（其中评委点评所需时间不包括在选手限定时间之内）。 具体安排如下： 一、选手提前以抽签的形式决定出场顺序，现场同学入座后，评委老