小学二年级看图写作训练2018年5月
一、书面表达
1．看图编故事。
仔细观察这四幅图，看看每一幅图中的小兔子在干什么？把你看到的想到的编成一个小故事，写下来。
2．看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
3．看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
4．看图写话。
给图中的小朋友起个名字，仔细看看图，他们都在干什么？把你看到的、想到的写下来。语句要通顺，标点符号要正确。
5．看图写话。(20分)
老师发试卷啦,图上小朋友是什么表情?他回家是怎么跟爸爸说的?请看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
6．看图写话。
仔细观察这幅图，看看图中画的是什么季节？图中画了哪些景物，把你看到的写一写，语句要通顺，注意标点符号的正确运用。
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
8．看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
10．看图写话。
仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。
仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
12．看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。
仔细观察下面的四幅图，看看图中发生了一件什么事，然后用通顺、连贯的话写下来。
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14．看图写话。
仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
15．看图补充句子，写成一段话。（16分）
请你认真读题，仔细看图，看看图上是什么季节？图上有哪些景色？你觉得春天怎么样呢？给下面的短文加个题目，再把它补充完整。
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（）来了，太阳温暖地照着大地，燕子（），
。小花（），小草
（），柳树（）。
。河中的小鱼也
（），。
看到这么美丽的景色，我真想大声说：“！”
。
16．看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
17．看图写话
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
18．看图写话。
仔细看图，想一想：两幅图有什么不一样？小猫为了吃鱼，做了一件什么事？展开想象，把故事写下来。
19．看图写话。（16分）
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？请你把这个故事编完整（zhěnɡ），不会写的字用拼音代替。
20．看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。
根据图片内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
22．看图写话。
仔细看图,图中画的是什么?他们是什么关系?他们在说什么?发挥想象,写几句话。
图中有几个小朋友？他们正在干什么呢？认真看图，写几句话吧。
24．看图写话。（10分）
仔细看图，图上画的是什么时间，有哪些人，他们在干什么？用通顺、生动的语言写出来。
25．看图写话。（10分）
要求：仔细观察下面的图，写几句条理通顺的话。
图上画的是谁？发生了什么事呢？想一想，写一写：
27．看图写话。
请小朋友仔细观察下面的图片。看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？将你看到的写下来。
28．看图写话。
图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。
仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
30．看图写话（23分）
看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们应该学习他的什么精神呢？请你用几句话写一写
31．看图写话。
看看图上有哪些人，在做什么？
仔细观察图画，看图上面的是什么地方，有谁在干什么，把你看到的和想到的写下来。
33．看图写话。
仔细看图，什么时间？什么地点？同学们都在干什么？写一小段话。（不会写的字用拼音代替。）
34．我会看图写话。（10分）
小朋友们，请仔细观察
这四幅图，然后发挥你的想象，
把图上的内容写具体，让我们
比比谁写得最生动！
35．看图写话。（15分）
请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写成一个完整的小故事，相信你一定能行！
参考答案
1．略
2．略
3．略
4．略
5．略
6．略
7．略
8．略
9．略
10．示例:春天来了，老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊！树绿了，草青了，花儿也长出了小花苞，燕子叽叽地叫着，小朋友开心地笑着。
11．提示:仔细观察图画,抓住图中人物的动作、表情、语言来写,把事情的经过叙述清楚。12．示例:春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
13．思路导航：认真观察四幅图，看看图中的小男孩做了什么，小女孩做了什么，想想谁的做法是正确的，然后用通顺的语言写下来即可。例文略。
14．提示:仔细观察图画,抓住图中人物的动作、表情、语言来写,把事情的经过叙述清楚。15．
16．略
17．
18．略
19．
20．示例:春天来了,老师（导游阿姨）带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
21．略
22．略
23．示例:三月十二日是植树节。这天，明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗，提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上，明明先用铁锹挖了一个坑，冬冬把树苗放进坑里，双手扶着小树苗，明明给树苗培土，红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了，他们三个看着刚栽好的小树苗，开心地笑了。
24．略
25．
26．示例：狮子老师生病了，小兔、小猴和小熊来医院看他，并给他带来了礼物。狮子老师很开心。
27．略
28．示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰” 一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。
29．略
30．
31．略
32．
33．略