临沂一中
2017
级研究性学习课题结题报告
（青少年对动漫的了解以及深入调查） 课题负责人： 课题组成员：
所在班级：
所在班级：
指导老师： 课题领域：
现代文化
一、 课题来源
动漫是动画和漫画的合称与缩写， 动画（ animation 或 anime ）和漫画（comics ，manga ； 特别是故事性漫画）之间联系日趋紧密，两者常被合而为一称为“动漫”。惯用说法有“动 漫爱好者”、“动漫展览会”、“动漫产业”等等。在日本、大中华等许多地方，日本动漫 十分流行， 并逐渐成为了一种文化时尚， 故以中文提及 “动漫” 时多指日本动漫或日式动漫。
Manga 为日语“漫画”的英语译音，现在 manga 本身也涵盖漫画产业的意思。另外，英文词 cartoon 的中文音译 “卡通” ，也是漫画与动画的合称， 但有时常被用来特指美国动画等等。 二、目的意义
在信息化社会加速发展的今天 , 动漫的涌现已经成为一种独特的社会现象和文化现象。动漫在青少年的成长中具有重要地位和作用 , 研究动漫对青少年的心理影响具有一定的社会意义及时代意义。动漫对青少年的心理感知、思维认知、
价值认知和道德认知的发展有着积极或消极的意义。希望借助本次研究 , 借用“趋利避害”的理念 , 促进青少年的心理认知健康发展。前人在动漫对青少年产生的影响方面研究也较多 , 主要体现在感知、道德与价值观、审美、犯罪、心理健康等角度来研究动漫对青少年的影响。在此基础上 , 本次研究主要从动漫对青少年学习生活、创新思维等方面来研究动漫对青少年
发展的影响。 三、研究方案
参加人员
阶段 时间 主要任务 目标
7 月 10
日 发布调查问卷，进行数据的收集。 搜集青少年对动漫 研 一
（感谢问卷星提供技术支持）
的了解
究
7 月 12
日 分工整理数据。
整合出青少年对动
实 二
漫的了解数据
施 7 月 13 日 整合材料，进行数据的表格制作
形成三个组的论文
步 三
及分类总结。
骤 7 月 14
日 总结分析
对整个数据进行总
四 结报告
研①以大众网友等人为调查对象，制定问卷并进行问卷调查。（调查法）
究②对数据进行整合分析，分成国漫、日漫、欧美三类进行对比。（分类法）方③通过进行网络搜查与阅读，我们了解到了动漫的历史发展过程。（文献法）法
预期成果①每个同学对动漫的发展有了更深一步的了解。
②了解到了国漫、日漫与欧美的区别。
③清楚动漫的作用。
结题报告
摘要
在信息化社会加速发展的今天, 动漫的涌现已经成为一种独特的社会现象和文化现象。动漫
对青少年的心理感知、思维认知、价值认知和道德认知的发展有着积极或消极的意义。希望借助本次研究 , 借用“趋利避害”的理念 , 促进青少年的心理认知健康，在此基础上, 本次研究主要从动漫对青少年学习生活、创新思维等方面来研究动漫对青少年发展的影响。
关键词
动漫现代文化青少年发展
正文
青少年对动漫的了解以及深入调查
实验方法：
以大众网友等人为调查对象，制定问卷并进行问卷调查。对数据进行整合分析，分成国漫、日漫、欧美三类进行对比。通过进行网络搜查与阅读，我们了解到了动漫的历史发展过程。
理论依据：
动漫它把许多现实中的人们所隐藏的心情以一种隐晦的方式直面表达出来，或许很天真，但是却把人内心的热血的一面、真实的一面给呈现了。许多自己做不到的，不敢做的，
未曾想的都在动漫有所体现，会慢慢被吸引。有热血到一根筋的笨蛋，有无论经历过怎样的事情都保持自我去温暖别人的人或动物，有明明看起来废材的要死但是愿意为了家人朋友与一切抗争的，有为了梦想执意在青春中挥洒汗水的等等等等。有的人觉得动漫很无聊都是虚假的不存在的人物，但是它让我相信其实世界很美好，大家都能互相理解并给予他人宽容，
让我相信只要努力真的会有好的结果；同时不可少的是也会让我知道这个世界也有黑的一
面，利用职权抹杀一切，人都会害怕比自己强大的人或其他，进而想办法去杀害毁灭，为此去牺牲更多的人等。看后面的话有些人会觉得这是异教徒的洗脑，但是这种人是真实存在的，不能只知道白而剔除黑，黑白的界限开始模糊，但黑白一个都不会少心里开始更能宽容
一些事。看着这些动漫，有的经脑不经心，有的经心不经脑，当看的东西经心又经脑时，
就会在
心里开始自我换位从而理解，我觉得这要比思想道德书本上的字眼什么的要容易理解得
多。想哭的时候哭，想笑的时候大笑，不必在乎那么多，保持自我。它更是一场听觉
和视觉的享受之旅
实验结果：
一、国漫
中国漫画伴随着中国由封建王朝进展为现代社会经历了各时期的斗争、冲突和变革。而这一敏感的艺术形式，从产生、发展到成熟、壮大，都紧贴着中国的时事政治和社会状况。
因此，中国漫画最鲜明的特点之一就是它紧扣现实的讽刺和批判观点。 中国漫画的大部分作 品产生于近代中国社会， 严峻的民族危机现实使中国漫画内容蕴涵着争取民主自由与和平的渴望。
“漫画”一词本来自李时珍《本草纲目》集解，指一种鸟类的别名，与今天的漫画无甚瓜葛。 1771 年，日本的铃木焕乡因欣赏“漫画鸟”的品格，遂以“漫画鸟”自喻，出版《漫画随笔》； 40 年后的浮世绘大师葛饰北斋也出版了《北斋漫画》。但这时的“漫画”仍作
形容词运用，未被特指为绘画形式的漫画。在后来的一百多年中，几经沿用，终于至 1902 年，“漫画”的称法才在日本正式出现。
1904 年 3 月 17 日，上海的《警钟日报》以“时事漫画”的栏目刊出漫画，这是“漫画” 的名称第一次在中国报刊上出现。 可惜这次出现只是昙花一现， 其后二十馀年都再无用 “漫画”的称法。
直到 1925 年，《文学周报》在丰子恺的画下方注明“漫画”二字，这一称法才得以重 见天日。接着，《子恺漫画》于 1926 年出版，两年后上海漫画会编辑的《上海漫画》周刊 也正式出版。 从此，“漫画” 这一画种的名称终得到统一， 并很快在社会上普及， 沿用至今。从上可见，漫画名称始于丰子恺之说并不准确，但《子恺漫画》和《上海漫画》起了统一并 普及漫画名称的历史作用，却不可忽视。
中国漫画的特色孕育于悠久而厚重的历史，
以及绘画艺术的发展过程中， 至清末民初崭露头
角。随着报刊的出现，漫画直观的讽刺及对社会政权的辛辣批判内容， 成为一种特殊的 “武 器”而发展为一独立的画
种。
鸦片战争后，中国进入半殖民地、半封建的政局动汤社会。恰逢 19 世纪末，欧洲石印
技术传入中国， 各政治派别为了宣传各自的政治主张， 纷纷运用石印， 大量创办报纸和画
报。 这一时期，大批画报和报纸大胆地反映社会生活中的各种矛盾，揭露清政府的腐败和暴行， 而他们的宣传手段并不止于文字及标语， 更利用漫画来表达救亡爱国的思
想， 如上海的 《俄 事警闻》、《神州画报》；广州的《时事画报》等报刊，就刊载了不少反列强侵略、反清政
府封建统治的漫画。 这一大批讽喻时事、 反封建、 反列强入侵的漫画迅猛发展，促使到了辛
亥革命前后，漫画画种便得以确立。
如果从清光绪二十四年
（
1898 ）谢缵泰的《时局图》和清光绪二十六年（ 1900）义和 团的反帝漫画算起，中国漫画从独立到发展，可说贯穿
整个
20 世纪。其中又以 1949 年 10 月中华人民共和国的成立为分水岭，
19 世纪末 20 世纪前期的漫画发展，
随着 1919 年五四 爱国运动的爆发，
及 1925 年五卅运动和 1926 年国共合作的重大历史转折，贯穿着一条鲜 明的反帝反封建的战斗主线，成就了三十年代那“杂文和漫画的时代” 高潮，同时为抗日战
争及解放战争作出很大贡
献； 20 世纪后期（即建国后 50 年代至 90 年代）的当代漫画，继
承了先前的革命战斗传统， 随着时代的变化及中国社会的命运而同步发展， 渡过文革时期的 漫画灾难 （许多漫画均被批判为 “大毒草” ，成为批斗画家的 “罪证” ），重新在社会功
能、题材内容及形式风格等方面开拓新的视野。
总而言之， 中国漫画紧贴中国历史时局及社会的变化，在中国由弱变强、由衰转盛，并经历翻天覆地的 20 世纪 100 年间起伏发展，已俨然构成了中国独特的漫画传统及历史。
全职高手漫画是中国起点网写手蝴蝶蓝所著小说全职高手的漫画版， 连载于上海童石网 络科技有限公司旗下开发出品人气漫画软件大角虫漫画。 网游荣耀中被誉为教科书级别的顶 尖高手， 因为种种原因遭到俱乐部的驱逐， 离开职业圈他寄身于一家网吧成了一个小小的网
管，但是，拥有十年游戏经验的他，在荣耀新开的第十区重新投入了游戏，带着对往昔的回忆，和一把未完成的自制武器，开始了重返巅峰之路。有一种等待叫做王者归来。
勾心斗角之后，谁夺走了我的荣耀，风雨飘摇之下，希望却不曾破灭。花团锦簇之中，没有迷失方向。万众瞩目之前，我，就在这里回归！人称荣耀教科书、战术大师（四大战术大
师中唯一的攻坚手） ，荣耀网游第一批玩家， 荣耀职业联赛初代选手， 并创造了许多荣耀网游乃至赛场上的战术。 全职业精通， 创造了各种职业的连招套路、 押枪等多种技术性以及流派的打法。荣耀职业联赛第 1~3、10 赛季总冠军得主、 第 4 赛季亚军得主， 荣耀职业联赛历史上第一位也是唯一一位三连冠王朝战队缔造者，荣获 4 届“最有价值选手” （ MVP ），两获输出之星、一次一击必杀、一次单挑之王，与苏沐橙从第 4 赛季 -第 7 赛季连续四年被评选为“最佳搭档”。在第 10 赛季从常规赛到总决赛的 45 场个人连胜（常规赛 37 连胜）开 创了荣耀历史上的记录。首届荣耀世界邀请赛中国国家队领队。
在动漫界同人界等网络流行用语中， “厨”的含义亦代指喜欢某一种角色（事物）到近
乎走火入魔的地步的人。 （如今这信概念其实已经延伸到动漫以外。） 比如一个喜欢某某角
色（事物）到病态程度的人，而且因为喜欢这一人物（事物）不惜贬低或诋毁其他东西，或
是不允许其他人对该人物 （事物） 有负面的评价， 甚至是不允许存在令他们不能接受的关于该人物（事物）的言论??在此种情况下可称对方为“ XX 厨”。这里的“喜欢”大多含贬
义，某方面来说“厨”在同人圈中扮演着一个不受欢迎的人物。“厨”和普通漫迷的不同，
就好比“ LAMER ”和普通伸手党的关系，前者是后者的激进版、而对圈子里的大多爱好者而言是场恶梦。其实这种说法就好像我们说“我是叶神脑残粉！”一样，这种特指的贬义已经
很少有人这么用了， 也有不少人就自称 “伞哥厨” “蓝河厨” 这样，就是很喜欢蓝河的意思。
对于国漫而言， pv 的质量还是不错的， cv 也是不错的，但是有很多问题，比如眼
睛高
光面积过大，叶修的下垂眼也不给予吐槽，还有， bug 过多，众所周知，嘉世俱乐部在萧
山
区，叶修绝对不可能在几分钟之内就走到了西湖， 苏沐橙也不可能直接就跑到了西湖边上
并
追上了叶修，以及后来边上的路人突然全都消失了，也是一个 bug ，以及后来的打斗场面， 君莫笑对上一叶之秋的那一段， 也不科学， 不难看出， 君莫笑和一叶之秋的脸是一样的但是 实际上一叶之秋应该是系统脸， 否则叶家不可能十年都抓不到叶修， 君莫笑要么就是苏沐秋 的脸要么就是系统脸， 两个角色都不可能会是叶修的脸， 还有索克萨尔， 喻文州是索克萨尔 的第三人使用者， 所以脸绝对不可能是喻文州的脸， 一般来讲， 索克萨尔也不会是魏琛的脸，
所以更大的可能还是系统脸，可是在pv 中，索克萨尔也是喻文州的脸，然而角色的脸是不
可以改的。以及喻黄的人设，喻总的发色和眼型不好，显老，黄少太嫩。孙翔看起来一副
很
吊的样子倒是挺符合那个时候的人物性格的，唐柔的头发个人是认为应该要再短一些，张新
杰的发型。。真的是对称的，以及老韩的人设也是不错的，小周也是可以的，挺符合我心
中
的长相。总体来说，如果正片再加以修改，全职是可以成为国漫的一个巅峰之作的。
二、日漫
日本动漫，是日本动画（ Animation ）和日本漫画（ Manga）的合称，日本动漫凭着剧情的创新和趣味性在全球占有着重要地位，是世界动漫文化的领军人。
日本是典型的动漫强国，其动漫发展的模式具有鲜明的民族特色而不失创新和吸引力。动漫是日本的重要产业链，在全球鲜有对手。日本动漫的发展过程大致可分为 4 个阶段：萌芽期、探索期、成熟期、细化期。
1917—1945——萌芽期
1917 年，下川凹夫摄制《芋川掠三玄关·一番之卷》，北山清太郎制作了《猿蟹合战》，幸内纯一创作了《塙凹内名刀之卷》，此三人为日本动画的奠基人。其中，下川凹夫创作的《芋川掠三玄关·一番之卷》被公认为日本的第一部动画片。
1933 年，日本第一部有声动画片《力与世间女子》诞生了，它是由政冈宪三和其学生
懒尾光世制作完成的。二战期间，懒尾光世拍摄了“桃太郎”系列动画片，鼓吹侵略，美化夸耀日本军国主义，其中的代表作是1944 年制作的《桃太郎·海上神兵》。
1946—1973 探索期
1945 年，日本战败后，反战题材的动画影片颇受欢迎并且影响深远，期间的代表人物
是被日本动画界誉为“怪人”的动画大师——大藤信郎，他于 1927 年拍摄了黑白版的《鲸鱼》，并于 1952 年摄制完成了彩色版的《鲸鱼》，该部动画片成为首部获得国际大奖的日本动画
片。大藤信郎把流传在中国数千年的皮影戏和日本独有的千代纸结合起来绘制动画。大藤信
郎在日本知名度极高，以他的名字命名的
1974 —1989 成熟期“大藤奖”更成为日本一流的动画片奖项。
1974 年，日本动画进入了成熟期。
70 年代初期，日本涌现出大批科幻机械类动画（即Science Fiction 动画，简
称
SF类动
画）的动画大师，代表人物有松本零士、富野由悠季、河森正治、美树本晴彦等。其中最著
名的富野由悠季是“GUNDAM”系列的创始人之一，他执导了《机动战士GUNDAM》（ 1979 年）等 SF类动画电影。 1982 年，河森正治在为《超时空要塞Macross》担当机械设定时，
开始崭露头角，随后他出任导演监制了《超时空要塞》的系列剧场版动画影片。
《鲁邦三世》，也在70 年代成功转型向少年化，取得了巨大成就，TV2 系列更是真正使日
本观众把动画与漫画结合，开创了动漫时代，取得了从学生至成人们的一致好评，八九十年
代也成功的海外进出。据统计拥有惊人的 13.5 亿人的粉丝，被誉为日本国民级漫画。至
今已有 43 年历史并仍在放送中。
同期的宫崎骏摆脱了 SF类动画风格的局限，以剧场版动画为契点，走出了一条“宫崎
骏式”的唯美、自然、清新的风格，传达着天、地、人、神的和谐。影片的思想触及人类心灵
的深处，启发着人对神的敬畏，对生命的思考。1984 年的《风之谷》奠定了宫崎骏日本动
画宗师的地位。 2001 年宫崎骏摄制的《千与千寻》获得第52 届柏林国际电影节金熊大奖和
第75 届奥斯卡最佳动画长片奖。宫崎骏在日本已成为动画的代名词，其成就与地位
无人能及。
1990 至今细化期
在20 世纪90 年代，日本动画产业的进一步完善，日本动画的种类、形式、内容、
题材以及从业人员发生了明显的细化。随着动画风格的多样性，日本动画进入细化阶段。
在这一期间，日本动画的种类丰富多样。有以浅香守生为代表的美少女动画，作品有《魔卡
少女樱》（ 1998 年）、《 Chobits》（ 2002 年）、《 GALAXY ANGEL》（ 2001 年）；有以大地丙太郎为代表的搞笑动画，作品有《邪流丸》（1998 年）、《水果篮子》（ 2000 年）；
另外，押井守创作的《攻壳机动队》（1995 年），自成一种风格，以得到观众的认可；今
敏创作的《千年女优》（2002 年），采用了扑朔迷离的叙事手法，探索了一种全新的动画
表达方式。总之，日本动画以“机器人”、“美少女”为契点，走出了一条独特的深具自身民族特色的动画之路。
动漫已成为日本的经济支柱，在世界占有重要位置。年产值 230 万亿日元。日本动漫产业模
式完整。世界 60%的动漫作品来自日本，动漫产业及其衍生产品（即广义动漫产业）占日本GDP的比重曾超过 10%，已成为日本第三大产业。同时，日本也是世界上最大的动漫产业创
作输出国。
发展阶段：
“二战”后的半个多世纪以来，漫画在日本的社会地位及人们对它的认识在不
手断变化。
冢治虫把日本现代漫画发展划分为六个阶段。
题材类型
战争
战争类动漫占了很大的比重。著名作品有《机动战士高达》系列 .《超时空要塞》系列 .《 Code Geass 反叛的鲁路修》《宇宙战舰大和号》《银河英雄传说》《苹果核战记》《攻壳机动队》
等。
机器人 / 动力铠甲 / 外挂人形装置
是许多科幻 / 魔幻的主要题材。作品有《机动战士高达》系列.《超时空要塞》系列 .《哆啦 A 梦》《 Code Geass 反叛的鲁路修》《新世纪福音战士》《魔法少女奈叶》《宇宙骑士》
《强殖装甲》等。能激发人的斗志，是动漫中一般不可缺少的成分，而有时会付出性命的代价。最主要有《海贼王》《龙珠》《圣斗士》《银魂》《犬夜叉》《火影忍者》《死神》等。
青春
青春是奇妙的，是永无终结的故事。
作品有《他和她的故事》《樱兰高校男公关部》《魔卡少女樱》《某科学的超电磁炮》
《我的妹妹不可能那么可爱》等。
美少女
可爱的美少女是吸引观众或读者的元素之一，大多数动漫中的美少女都是重要的角色。
著名作品有《美少女战士》 .《光之美少女》 .《某科学的超电磁炮》 .《绯弹的亚里亚》 .《樱
花大战》 .《蔷薇少女》 .等。
美少年
帅气的美少年非常吸引人，许多观众或读者就是因为一部片里的美少年很帅而喜欢上了
这个动漫。
作品有《家庭教师》《黑执事》《美妙旋律》《化物语》《偶像宣言》《宝石宠物》
《隐之王》 .《华丽的挑战》 .《少年同盟》 .《兄弟战争》 .《魔界王子》 .《守护甜
心》 .等。宠物
一种表现，宠物是人的朋友，宠物给人带来温馨的生活。另一种表现，宠物成了人的
保镖，和人类拯救世界。
作品有《哆啦 A 梦》《精灵宝可梦》《翼年代记》《美少女战士》《梦色蛋糕师》
《夏目友人帐》《光之美少女》《宝石宠物》《偶像宣言》《美妙旋律》等。刀剑
刀剑是武力的象征，剑客的精神所在。
作品有《无头骑士异闻录》中的园原杏里，拥有罪歌妖刀，用罪歌砍人后，可以用罪歌控制
被砍人的意识。《魔法禁书目录》中的神裂火织使用的令刀。《翼年代记》中的黑钢也是
使用剑。《犬夜叉》中的铁碎牙、天生牙、丛云牙和斗鬼神各有特色。
魔法
魔法是奇幻文学的主要题材，使人感觉离奇神秘。
光之美少女
作品有《魔卡少女樱》 .《美少女战士》 .《光之美少女》 .《今天开始做魔王》 .《遥远时空
中》 . 《夜樱四重奏》 .等。
另外随着时代的发展人们对日漫的喜爱程度越来越深，我们还了解到为什么青少年如此的
喜爱日漫，主要原因是：
（1）画面精良，制作精美。
（2）情节丰富，故事性强。
（3）人物饱满，个性鲜明。
（4）配音到位，声音符合人物性格和情绪变化。
（5）对现实有一定反映。
三、欧美
开创
1907 年― 1937 年，开创了动画片的先河。 1907 年，第一部动画片《一张滑稽面孔的幽默姿态》由美国人布莱克顿拍摄完成，美国动画史正式开始。这一时期的动画影片只有短短的 5 分钟左右，用于正式电影前的加演，制作比较简单粗糙。这个时期的动画先驱还有温莎·麦克凯、派特·苏立文、弗莱舍兄弟等。麦
克凯是美国商业动画电影的奠基人，他的代表作品有《恐龙》《露斯坦尼亚号的沉没》等。苏立文创作了美国动画片史第一个有个性魅力的动画人物“菲力斯
猫”。弗莱舍兄弟的作品有《蓓蒂·波普》《大力水手》等。华特·迪斯尼在
20 世纪 20 年代后期崛起， 1928 年他推出了第一部有声动画片《威利号汽船》。
1932 年推出了第一部彩色动画片《花与树》。
初步发展
1937 年― 1949 年是美国动画片的初步发展时期。 1937 年，迪斯尼公司推出了《白雪公主》，片长达74 分钟，这在美国动画片史上是个史无前例的创举，继而推出《木偶奇遇记》《幻想曲》《小鹿班比》等动画长片。第二次世界大战爆发后，迪斯尼公司停止了动画长片
的拍摄，直到 40 年代末期才恢复过来。查克·琼斯创作的动画短片如《兔八哥》《戴飞鸭》
等在战争期间也非常受欢迎。一次繁荣
1950 年— 1966 年是美国动画片第一次繁荣时期。这个时期，迪斯尼公司几
乎每年都推出一部经典动画片，如《仙履奇缘》《爱丽斯梦游仙境》《小姐与流氓》《睡美人》，等等。其他的动画制作公司在迪斯尼公司的排挤之下纷纷关门
停业，迪斯尼公司成为动画电影业的霸主。
蛰伏
1967 年— 1988 年是美国动画的蛰伏时期。1966 年12 月15 日，伟大的华特·迪斯尼因肺癌去世，迪斯尼公司陷入了困境，美国动画业也进入萧条时期。
此时，电视动画逐渐发展起来，汉纳和巴伯拉是电视动画的代表人物，他们创作了电视系列片《猫和老鼠》。整个 70 年代，只有数部动画片，质量也平平。 80 年代初，老一代的动画家都到了退休的年纪，迪斯尼公司努力培养新人，处于新
旧结合时期，拍出了颇有争议的动画电影，如《黑神锅传奇》等。 80 年代后期，迪斯尼公司开始尝试着利用电脑制作动画， 1986 年的《妙妙探》，第一次用电脑动画制作了伦敦钟楼的场面。同时，公司任用了专业的企业经理人麦克·艾斯纳接管了公司。
猫和老鼠
再次繁荣
1989 年是美国动画又一次繁荣时期。迪斯尼公司推出了《小美人鱼》，获
得了极大成功，标志着美国动画片又一次进入繁荣时期，一直持续至2002 年。这个时期的代表作品很多，如创造了票房奇迹的《狮子王》、第一部全电脑制
作的动画片《玩具总动员》以及可以乱真的《恐龙》，等等。20 世纪 90 年代末期，各个大制片公司纷纷涉足动画界，使这一时期的美国动画异彩纷呈。
据《美国动画大百科全书》( 杰夫‘伦伯格著，切克马克出版社，1999 年，第 2 版 ) 统计，自 1911 至 1998 年，美国共生产动画片2286 部。
怪物史莱克
动画家主要有：温莎．麦克凯，代表作品有《恐龙》 (1914) 、《露斯坦尼亚号的沉没》(1918) ；弗莱舍兄弟，代表作品有《小丑柯柯》 (20 世纪 20 年代 ) 、《大力水手》 (20 世纪30 年代 ) 、《蓓蒂·波普》 (20 世纪 40 年代 ) ；华。特．迪斯尼，代表作品有《米老鼠》(1928) 、《唐老鸭》 (1934) 和《白雪公主》 (1937) 、《小飞象》 (1941) 、《睡美人》(1959) 、《幻想曲 2000》等 41 部经典动画片；汉纳一芭芭拉，代表作品有 <猫和老鼠》(1939) 、《辛普森一家》 (20 世纪 60 年代 ) 、《杰特森一家》 (20 世纪 60 年代 ) ；凯利．艾西贝瑞，代表作品《小鸡
快跑》 (1998) 、《埃及王子》 (1998) 、《怪物史莱克》(2001) 、《小马王》(2002) 等。
美国主要动画制作公司主要有：迪斯尼公司，成立于1923 年，一直由华
特·迪斯尼掌门， 1967 年华特去世后，由他的哥哥罗伊掌管，后交给华特的女婿米勒，在 80
年代雇佣职业经理人艾斯纳接管，使得迪斯尼公司重获新生；华纳兄弟公司，成立于 20 世纪
20 年代， 20 世纪 30、40 年代开始制作动画短片， 1962 年关闭了动画部门，直到 20 世纪
90 年代，又开始重新制作动画片；梦工厂，成立于 1994 年，由原迪斯尼公司高层领导人卡
赞伯格、音乐界泰斗大卫·格芬以及著名大导演斯蒂文·斯皮尔伯格共同组建，从 1998 年开始
陆续推出非常有票房号召力的大型动画片，欲与迪斯尼公司分庭抗礼， 2001 年出品的《怪物
史莱克》获奥斯卡大奖。
美国动画片经过长期的发展，形成鲜明的特点。它以剧情片为主，情节曲折，生动有趣，人物性格鲜明，音乐优美动听，引人入胜，特别注重细节的刻画，做
到了雅俗共赏，适合绝大多数观众的审美口味。多以大团圆结局，悲剧性的影片很少，努力
迎合广大观众的心理需求。人物造型设计规范，与生活中的原形差别
不大，大多不大变形，形象优美；动物形象大都作大幅度的夸张：大头、大眼、
大手、大脚，成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。到了 20 世纪末，大量运用数字技术与电影技术结合，使画面更趋逼真形象，达到完美的画面效果。美国善于塑造典型，推出动画明星，从 1914 年的恐龙葛蒂到 2002 年的小马王斯皮尔特和怪物史莱克，美国为世界动画艺术宝库推出了难以计数的具有各种造型和各种鲜明性格的为全球人稔熟和喜爱的动画明星，这是任何一个国家都难以与之比肩的。美国动画片在世界动画史上占有重要的地位，并一直引领着发展方向和潮流。
大多数青少年对欧美动漫都有所了解，比如：迪斯尼系列、漫威系列、芭比系列等。但相对来说至今一直繁荣的当属漫威系列和迪斯尼系列。迪斯尼系列可以说是经久不衰，将格林童话或安徒生童话变长动画，从而诞生了多个美丽动人的公主形象，哪个女生小时候没有想过自己就是一个 princess 呢！
漫威系列可以说是“男女通吃”了。漫威系列以超级英雄拯救世界为主题设计的动漫、漫画和电影。“漫威之父”斯坦·李是一位头发花白但有一个童心的老爷爷，他创造了很多超级英雄：美国队长、钢铁侠、绿巨人、黑寡妇、蜘蛛侠和奇异博士等等。前不久刚上映的《复仇者联盟 3》可谓是满足了广大漫威迷的
心愿——近半数的超级英雄汇聚！尽管结局不尽人意，但漫威迷们还是对复联 4 抱有很大的期待。超级英雄拥有他独特的能力去保护和拯救世界，想必成为超级
英雄是众多男生小时候的梦想吧。谁不是披上床单便一脸骄傲的 super hero 呢。
分析与讨论：
此次活动主要目的是让大家深入了解动漫，本科题利用日本，中国，欧美三大类主要动漫元素让大家了解动漫历史还有各国的不同风格与主题。利用不同代表作家的作品风格让大家进一步了解动漫文化。结合当代青少年的喜好，做出一系列调查与统计，并分析。多数人对于动漫了解，来源于网络电视， 90 后主要以日漫为主，柯南，火影，海贼王占据了他们的一大部分童年时光。而 00 后则更为广泛的接受了基础稳固的欧美漫画和后天兴起的国产
漫画。动漫也多源于漫画改编并加以优化。动漫中主角所具有的优秀品质值得我们去学习。
对于这些文化我们也应取其精华，去其糟粕。国漫的兴起也应有大家支持。
活动反思
组长综合评价
在这个物欲横流的现代社会，宅成了很多青少年的代名词，动漫又仿佛和宅相关联。但是不可否认的是动漫的的确确给 90 后，00 后带来了很多乐趣。我本人比较喜欢《名侦探柯南》，所以当我回头看那时看过的柯南，让我感受到的不止那时的热血，还有成长中慢慢懂得的许
许多多情感。动漫中流露的亲情，友情甚至爱情给了我一个健康的三观。让我知道成长应该是善良，亲情不会疏离，爱情是守护。我希望可以通过这次课题，让大家了解健康的动漫
文化，让大家知道动漫不只是打消时间的娱乐而且生活中举足轻重的东西之一。
组员
通过本次研究学习，我更直观的了解到了动漫对人们精神生活的影响。国漫的崛起说明了我国发展的迅速；日漫也从之前的反物理到了现在的贴合实际；美漫的电影也在影响着人们的
生活，改变着青少年的三观，当然改变的是好的。我国动漫在当下这个时代里还是有些不
足之处，与美国、日本之间还有一定的差距，希望我国的二次元文化可以发展的越来越好。
组员
这次研究性学习有很多值得以后借鉴的成功之处, 比如说 , 这次研究性学习在每一步活动实
施的时候都采取了成员合作的方法, 这使得研究性学习的效果得到了提
高, 良好的学习效果
也为最后撰写出成功的研究性学习论文奠定了基
础。但在此过程中还是有些不足之处，比如说，对本课题不够深入的了解，只是对此进行了浅议。对于这次研究性学习的成功之处, 我在以后的学习工作中一定会积极借
鉴, 而对于那些有待于提高的不足之处, 我在以后的学习工作中也会加以注意。
组员
本学期我按照我们的小课题研究计划进行了实
验，回顾研究之路，感觉既充实又有实效。我最大的体会就是“在研究中发现了问题，在问题中进行研究，在研究中感觉自己在慢慢的
成长”。自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究
水
平。
组员
（1）、通过这次社会调查，我们深刻体会到要做好一个社会调查，必须先做好调查研究。要先拟好调查目的，要制定方案，要准确地掌握与课题相关的资料，要透彻地分析资料。（2）、要学会运用多种调查方法。调查方法有很多，就比如有实地探访；问卷调查；查
阅报纸、杂志；上网搜索资料等。而我们用了四种调查方法，分别是：查阅报纸、杂志；
上网搜索资料；通过问卷调查中学生的看法；采访老师；。我
们从中掌握了调查研究的基本方法。
（3）、要善于运用资料对材料做科学的内容分析。去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表
及里。如这次对“动漫”的研究性调查，我们希望通过“动漫对中学生的影响”得出学生应如何对待动漫的启示。
（4）、调查时必须有一种坚持不懈的精神。在调查中我们难免会遇到一些故意
刁难的同学，但是我们并没有因此而退缩，我们想办法来完成我们的任务，最终我们的任务成功地完成了。
组员
近年来 , 在国家政策的大力扶持下 , 国产动漫产品的数量大幅增长 , 质量有所提高 , 一批动漫
企业和动漫品牌崭露头角 , 中国动漫“走出去”步伐加快。但是 , 中国动漫产业至今没有一
个非常清晰的商业模式 , 而因为商业模式的不清晰 , 企业规模也偏小 , 国内动漫产业资金运作
机
制不够成熟 , 整体质量水平和产值规模与美、日等发达国家相比, 还有较大的差距。
组员
通过研究性学习的实践，提高了我们协作能力和社会交际能力，填补了在课堂上学习的不足。在整个研究过程中，我们团结合作，努力完成了任务。虽然在研究的过程中遇到过困难，但
是我们通过每个人的坚持度过了难关。不足之处肯定是要有的，发现了不足就要改正。我相信通过不断的改正，以后会更加优秀。
组员
研究性学习的活动中，可以提高自主能力不断收获得到锻炼提升自我，知道研究是以小组为单位而不仅仅是靠一个人的力量来完成就要体现团队合作精神，组长为我们做好分工：有的同学打字，有的查资料，有的做调查问卷最后将分共进行汇总，在集思广益的讨论解决方案。合作、协调、团结，是一个团队取得成功的关键所在，所以我们在活动中磨练了自我也创造
了自己的价值，在合作中取得成果是大家共同的信念，在这次研究性学习中，我收获了许多有价值的东西，我相信我们大家的能力会跟上一层楼！
导师点评
本次选取了广大学生都比较喜欢的动漫，让大家耳目一新，也让老师们对动漫产生了好奇心，我认为这次活动是成功的，让大家深入了解动漫，这也是一种文化的传播与继承。对于动漫，我以前总认为是一种较为消极的打发时间的东西，但看了学生的讲解与探究才发现原来动
漫中有很多值得大家学习的东西。希望在下次活动中能给我们带来更多惊喜。
参考资料
1. 请问您第一接触动漫的原因是[ 单选题 ] *
○A电.视节目
○B朋.友介绍
○C网.络接触
○D其.他
2. 您接触动漫多久了？[单选题 ] *
○A.1年不到
○B.-23 年
○C.-46 年
○D.6年以上
3. 你喜欢什么类型的动漫[多选题 ] *
□A喜剧
□B教育
□C格斗
□D冒险
□E惊恐
□F爱情
□G科幻
□H搞笑
4. 动漫吸引你的地方是[多选题 ] *
□A、休闲搞笑
□B、打发时间
□C、故事情节
□D、人物漂亮
5. 你购买过什么动漫周边商品[多选题 ] * □A、动漫手办
□B、动漫游戏
□C、COS服装
□D、动漫周边
□E、海报画集
□F、衍生性的音像制品
6. 你喜欢哪种动漫衍生品[多选题 ] *
□A、舞台剧
□B、电视剧、电影
□C、COSPLAY
□D、游戏
7. 你喜欢那一区的动漫[多选题 ] *
□A、日本
□B、欧美
□C、国漫
8. 如果有动漫实体店你愿意去购买[ 单选题 ] * ○A、愿意
○B、不愿意
○C、不一定，其他因素
调研报告格式和范文 调研报告即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。下面就是为您精心整理的的相关内容，希望可以帮到您。 调研报告格式 1.调研报告的标题 调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种: (1)调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和调查二字组成,如《知识分子情况的调查》。 (2)调研报告标题一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。 (3)调研报告标题提问式标题,如《人情债何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。 (4)调研报告标题正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。 2.调研报告的正文。 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 (1)调研报告前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、
历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。 调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。 (2)调研报告主体 这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的
教育科研实验课题研究报告的基本格式目前国内对课题研究报告的要求不尽一致，但综合来看，一篇规范的研究报告的格式主要包括如下一些内 容： 一、标题部分标题，又称题目或篇名，是对研究报告内容的高度概括。一个好的标题，不仅在文字上要简洁、明了，而且在内容是确切的，读者通过题目就可以了解此项研究的问题是什么。一般标题字数不超过20 个字。 署名，标题之下应是作者署名，不仅要标明作者，还要写上工作单位，署名首先是标明作者是该项研究的责任者，其次是有利于学术交流。 二、摘要部分摘要：又称内容提要，是用最精炼的文字概括地反映出研究的重要内容，即研究的问题、被试的特征、所用的方法、研究的结果及由此得出的结论。一般中文摘要以300 字以内为宜。摘要还用于编制索引与文摘，供其他研究人员查阅、检索信息。 摘要虽然是放在研究报告的前面部分，但它往往是在研究报告称文之后撰写的。对摘要的要求是语言精炼，内容完整。 关键词：关键词较之摘要更为概括，通过3——5个词来反映研究的内容，选择恰当的关键词， 不仅有利于指导读者阅读，而且更为重要的是便于文献检索。关键词一般选自标题，也有个别选择摘要的。 三、引言部分是研究报告的问题提出部分，主要包括两个部分的内容，即告诉读者本研究所要研究的是什么问题和为什么要研究这个问题。 （一）问题的提出问题是科学研究的逻辑起点。教育科学研究不仅始于问题，而且也是围绕问题展开和进行的。在这一部分一定要详细指出学校或者课题负责人面对的教育、教学中的主要问题是什么，问题的阐述要清楚、具体、明确。 （二）该问题研究现状综述在提出研究问题之后，就要对此问题的研究背景作一些阐述，以帮助读者更好的认识当前的研究。主要说明问题的缘起和该问题研究的现状。 撰写此部分内容，切忌简单堆积收集到的已有研究资料，而应在分析、整理的基础上，梳理出问题研究的脉络，指出以往研究者是如何认识这一问题的，采用何种方法来研究此问题，取得了什么样的结论。近年来，关于此问题研究的动态是什么，有哪些进展，哪些争议等也成为综述部分的重要内容。 （三）该研究与已有研究的联系与区别，阐述该研究在研究对象、研究内容、研究方法等方面与已有研究的联系和区别，区别之处就是该研究的创新之处。在阐述研究问题的联系与区别的基础上，指出当前研究要解决的具体问题。 （四）研究目标与内容研究目标就是通过研究该课题要达到什么结果，研究内容部分为了更清楚地说明问题，研究者还要把研究中的关键名词提出来给予界定，说明其在当前研究中的确切含义。 （五）研究的价值或意义说明该项课题研究的主要价值是什么，与已有研究相比，该研究的独到之处是 什么。 四、过程与方法部分 （一）研究过程主要说明课题研究过程是如何分阶段进行的，各个阶段主要做了哪些工作，组织了什么研讨活动，进行了哪些研究，取得了哪些阶段性的研究成果。 （二）方法部分主要是向读者交代清楚研究者在研究过程中使用的主要研究方法，如果是实验研究，还要说明被试的相关情况，如被试来自何处，何种群体。选取被试的方法是什么，是随机取样还是分层抽样。选取了多少被试，有效被试是多少。被试的基本特征是什么，如性别、年龄、种族、职业、学历、经济地位等。有时候还要说明被试的身体健康状况、智力水平等。 （三）研究工具主要说明研究者在研究过程中用来收集数据资料的仪器、量表、测验、问卷等工具。研究工具一般可以分为两类：一类是标准化的心理测量工具（如智力测验、人格量表等）和定型的仪器。对于标准化的心理测量工具，应说明其版本或修订版，基本构成与计分方法。对于定型的仪器要说明型号、操作方式以及计分方法了。另一类工具为自制或自编的。对于自己的量表、测验、问卷要说明他们的编制原则（或理论依据）、程序、内容构成以及一些简单的标准化指标，必要时要附于附录之中。无论哪一类工具，
竭诚为您提供优质文档/双击可除 研究性学习报告课题 篇一：研究性学习课题结题报告格式要求 研究性学习课题结题报告格式要求 文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下：①封面 标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。②摘要控制在250字以内。 ③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。④采 用word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。报告正文前的 内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码 （页码格式为阿拉伯数字，居中）。⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成 果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以
班级为单位集中上交。⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用word文档，每班集中在 教室电脑上。 1、20XX年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员： 3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献： 一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。但基本格式大 同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表 达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明 论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的 标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的 中心议题。 (二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文
软件可行性研究报告格式范文 可行性研究报告是为项目投资主体提供决策支持意见或申请项目主管部门批复的文件。下面公文站为大家带来的是软件可行性研究报告格式范文，欢迎大家参考! 总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 一、软件项目背景 (一)项目名称 (二)项目的承办单位 (三)承担可行性研究工作的单位情况 (四)项目的主管部门 (五)项目建设内容、规模、目标 (六)项目建设地点 二、项目可行性研究主要结论 在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的 财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括: (一)项目产品市场前景 (二)项目原料供应问题 (三)项目政策保障问题
(四)项目资金保障问题 (五)项目组织保障问题 (六)项目技术保障问题 (七)项目人力保障问题 (八)项目风险控制问题 (九)项目财务效益结论 (十)项目社会效益结论 (十一)项目可行性综合评价 三、主要技术经济指标表 在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使 审批和决策者对项目作全貌了解。 四、存在问题及建议 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。 一、软件项目建设背景 (一)国家或行业发展规划 (二)项目发起人以及发起缘由 (三)…… 二、软件项目建设必要性
(一)…… (二)…… (三)…… (四)…… 三、软件项目建设可行性 (一)经济可行性 (二)政策可行性 (三)技术可行性 (四)模式可行性 (五)组织和人力资源可行性 市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。 一、软件项目产品市场调查 (一)软件项目产品国际市场调查 (二)软件项目产品国内市场调查 (三)软件项目产品价格调查 (四)软件项目产品上游原料市场调查 (五)软件项目产品下游消费市场调查
教研课题研究报告 教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。下面是我为大家整理的关于教研课题的研究报告，欢迎大家的阅读。 “十五”以来，学校明确了“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”。学校以教育科研为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色。学校把各个条线的工作具体分解，选择既有前瞻性又能解决学校实际问题的课题构建学校课题研究网络，教师人人参与，形成了“教育科研大众化、科研管理网络化、科研队伍层次化、科研活动日常化、科研措施制度化”的教科研特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。 一、领导高度重视，组织规范健全。 我校的教科研工作，由校长直接领导，副校长分管工作，教科室主任具体负责，并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结，中心校、课题组负责具体落实的网络化的工作组织体系。 在学校的规划和计划中，教科研工作都放在了重要的位置，并对教科研工作作出了具体的安排。学校根据本校的实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形
成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。特别是学校的领导不但能为学校的教科研工作提出工作的策略和思路，能经常性的为教师开展教育科研方面的专题讲座，同时大部分课题由校领导领衔开展研究。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励也直接挂勾。 二、创设浓厚氛围，强化科研意识。 教育科研是“第一生产力”，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做我们的坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。学校制订好课题后就组织教师们认真学习《新课程标准》，进行新教材培训，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。教科室组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，并努力构建自主学习型组织。学校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。学校配备了电脑，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。通过网络的交流，解决自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。就是这样，学校强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，使每位老师都积极投身于教科研研究与实践。
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求 研究性学习课题报告的要求及格式 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型： ⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。 2、要求： 3、格式： 文档： word [original 原始文档] 页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm 行距：1.5倍 段距：段前，段后均为0行 字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小四宋体。 页码：要有[常有忘记加页码的]。 制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。 存档：word 97-2003 document（*.doc） 页面：b5 教导处 篇二：研究性学习课题结题报告格式要求 研究性学习课题结题报告格式要求 标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。 内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码 果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以
1、2010年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员： 3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献： 一、结题报告的一般格式 同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表 论述范围。 (二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文 章负责；三是便于同行或读者与作者联系。 是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分 打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位 (四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息， 要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范 (七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证， (八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整 起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。
课题名称：如何树立正确地金钱观 研究时间：年月年月 学校：浙江省天台中学 班级：高一（）班 指导老师：陈肖燕 主笔：张玲姣 组长：张玲姣 组员：张玲姣李鲁一朱宏晨陈栋星安曼芦洪福 一．造成高中生目前金钱观地原因 .家长地因素地影响：我们认为，对中学生金钱观念影响最早最基本地是父母.父母是孩子人生地第一位老师.父母地一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子地身上.一般上，子女会复制父母亲地理财模式，如果家长本身对待金钱地处理态度不正确地?，错误地示范将会历史重演，甚至延至下一代身上.比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍.不可否认地是，成长在不同家庭背景地小孩，对金钱会有不一样地概念和价值观.但真正影响孩子地，则完全视家长如何灌输孩子理财地知识.因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象.文档收集自网络，仅用于个人学习 我们在调查中发现，不少父母对子女用钱地态度或放任或苛刻，缺乏正确地教育方法.孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获地心态.在大多数中学生家长曾经历过较艰苦地岁月，自然产生“再苦不能苦孩子”地思想.如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍地思想相当普遍.许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己地子女提供金钱和享受，一味满足他们地要求，放纵孩子，任其消费，有地甚至还美其名曰：我们这一代受够了苦，无论如何再也不能让下一代受苦受累.如在问卷中，占地家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱地多少也是不固定地.所以现在地学生一般不会想到对零用钱进行定期地预算和结算地必要，甚至在身无分文之时，也不知道自己地钱到底花哪儿去了.这样，在这种思想指导下，中小学生无节制、无计划地高消费成了较为普遍地现象，理财教育成了盲区，无从谈起.另外，这一代中学生地父母大多是工薪阶层，双亲都忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀.新一代地孩子越来越幸运，对于生活中地大小需要，父母都会照顾周到.其实，父母若能自小给孩子一点零用钱，教导他们处理金钱地正确方法，也是教育中是很重要地.在问卷调查结果显示，有地父母只是偶尔对子女说起关于理财方面地知识，地父母则根本就不曾对孩子进行理财教育.这说明，大多数地家长并不是很重视培养孩子地理财观念.因为许多家长认为理财是大人地事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财地事情孩子长大以后自己也能学会.文档收集自网络，仅用于个人学习 .学校因素地影响：学校消费教育意识淡漠.学生地消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境地影响，但对学生身心发展起主导作用地学校教育，无疑也是极其重要地因素.我们不难想到学校教育应该在中学生地理财教育中占据重要地
研究报告的格式 一．标题：少于25字 二．署名：学校、组长、组员、指导教师 三．摘要：一般为200至300字，概括文章的主要内容、中心思想 四．关键词：标志性词语3至5个 五．前言：研究背景、研究目的、研究时间、研究方法 六．正文：研究过程、分析讨论 七．结论与建议（也可以把“结论与建议”放入正文中） 八．参考文献 九．附录：调查问卷、统计结果、访谈提纲、访谈记录、研究日记等 参考范文 编者按： 有的同学开展完研究性学习后，却不知道如何撰写研究报告，有的同学做了大量的研究工作，写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告，来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。 让交通更加便捷 ——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究 课题组：程瀚（组长）、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋 指导老师：周小青老师 教师指导： 好的标题可以起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。同时要高度概括，具有较强的吸引力。标题的写法有两种：单标题和双标题。这个标题使用的是双标题，双标题采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初他们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》，但是主标题仅仅只反映报告的部分内容，没有概括调查主题，而且副标题没有说明调查研究的范围，后面做了修改调整。这样主题鲜明，调查的目的、范围也非常明确。 研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字，否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师，这也是表达我们对指导老师的尊敬。 摘要： 交通是城市的骨架，交通设施的建设更是城市规划的重中之重，生活中交通设施有着许
教改课题研究报告 篇一：教改项目研究报告 篇一：教研教改项目研究结题报告 教研教改项目研究结题报告 —法学专业应用型本科人才培养的教学改革与实践 一、课题研究的背景、内容和基本原则 （一）课题研究的背景 法学专业是人文社科学院发展势头良好的专业之一，自XX年秋开始招收本科以来，要求学生具备更高的层次和更好的社会适应能力成为法学专业发展的重点。为适应专业发展的需要，也是为不断提高教学水平，同时全面推进以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点的素质教育的需要，特申请立项该课题。该课题的研究有助于挖掘法学专业教学的发展潜能，使专业教育和市场需求能更好的结合，有利于提高法学专业毕业生的就业适应能力；同时也有助于实现攀枝花学院“育人为本、质量第一”“素质全面发展”的教育思想。 （二）课题研究的内容 这个课题蕴涵着丰富的研究内容，我们将课题内容分解为以下方面： 1、教学内容的改革： 2、教学形式的改革； 3、教学环节，尤其是实践教学环
节的改革 在以上课题研究的具体内容中，我们认为该课题选题需要突破的难点有以下两点： 一是法学专业的教学如何适应当今社会对法律人才需求的变化；二是专业教育与应用型人才培养如有机整合。 （三）课题研究的基本原则 为了确保课题研究的顺利进行，我们提出了课题研究工作的几项基本原则： 1、以邓小平教育思想和“三个代表”重要思想为指导，贯彻教育部教高[1998]2号文件印发的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才》等五个文件精神。 2、本研究特别注重和突出“应用型”人才培养的特点，充分重视本地区和本院校的优势和特殊性，使研究富于特色。 3、以研促教，以研促改，通过研究，深化教学改革，提高应用型人才培养质量。 二、项目研究情况 （一）研究计划和项目分工 整个项目的年底进展计划及目标共分三个阶段进行：第一阶段：XX年9月——XX年3月拟定法学专业本科教学改革与实践的研究计划； 第二阶段：XX年4月——XX年3月实施计划，包括大量阅读理论专著，开展调研，搜集材料，撰写论文等；第三
同学们把整个阶段的工作汇总一下, 在期末结束前,把结题报告交上来. 以备学校检查和赋分. 心得体会每个想写的同学都可以写.和组里报告统一交电 子稿. 研究性学习结题报告格式 一般说来，正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分： 课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。 署名：署名应包括课题负责人,课题组成员和课题指导教师。 第一部分课题的可行性分析和研究过程 课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程 课题研究的目的与意义，阐明课题研究的科学依据和现实意义 课题的研究计划 1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等 2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。 3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。 第二部分课题研究的成果 内容摘要：摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。 关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为2—5个为宜。 研究结论：结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 第三部分课题研究反思（和建议）：针对此次调查研究总结出自己的收获以及在活动过程中存在的问题，总结经验，吸取教训，提出建议，写出策略. 第四部分主要参考文献：在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 第五部分心得体会( 参与调研的过程中,有什么样的感悟和收获) 第六部分附件(照片等各种资料）：各种调查表格、实验或调查的原始数据统计、研究记录等。
研究性学习报告 课题：我们身边的水 摘要：本文是我们小组八位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。 关键词：水，身边的水，分类，用途，水质污染 水污染：据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到污染， 全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城镇水源不符合饮用水标准，40% 的水
源已不能饮用，南方城市总缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染 造成的。． 截至 1996 年底，全国 600 余座城市年排水量为 353 亿立方米，处理量为 83 亿立方米，处理率仅 23%。城市市政系统年纳污水 209 亿立方米，建有城市污水处理厂 153 座，集中处理 量为 23.8 亿立方米，处理率为 11.4%。尽管全国每年新增城市污水处理能力 3 亿立方米，但仍以每年处理能力缺口 21 亿立方米的速 度在不断增大。到了2050年，城市市政系统年纳污水为1385亿立方米，2100年将达到2435亿立方米这相当于长宽高都是61813.8米的正方体，若平铺为高1CM的长方体，底面将覆盖将近2537个中国。《国家环境保护“九五”计划和 2010 年远景目标》要求，到 2002 年，全国要新增城市污水处理能力 2000 万吨/日。集中处理率达 25%。据测算，仅处理厂的配套管网投资将达 850 亿元，至 2010 年，城市集中污水处理率将达 40%。预计将新增城市污水处理厂 1000 余座。 根据统计，中国有3.2亿农民没有饮用水;大约有1.9亿农民是喝受 到污染的水。此外，灌溉农田的水散发着恶臭，而且漂浮着一些污染的泡沫。而这样条件下生产的食物，却登上了中国人的餐桌。 如此严重的污染更应该引起我们的关注！
报告编号：YT-FS-2691-48 调查研究报告格式范文 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
调查研究报告格式范文(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、问题的提出 随着年级的增高，我们班戴眼镜的同学越来越多， 还记得我们小时候一起玩时，他们都还没有戴眼镜。 大家为什么会近视呢?怎样预防近视呢?为此，我做了 一次调查。 二、调查方式 1.观察法：仔细观察近视同学们平时的用眼习惯。 2.询问法：询问近视的同学们为何会近视。 3.调查法：像老师索取本班的视力调查表，统计 近视人数。 三、调查情和资料整理 1.本班有47人，近视人数12人，近视率21.2%。 通过上网
查阅，我知道了我国青少年近视人数已达到70%，高于世界平均22%的比例。我们班的近视人数低于22%，真是可喜可贺啊! 2.分析近视原因：近视的人又许多，可他们究竟是怎样近视的，你想知道吗?那就让我们来看一看吧。 ①遗传：你知道吗，有一小部分人的近视是遗传造成的，他们的父母都是高度近视，因此，他们的近视是先天性的。 ②习惯不好：有一些人的用眼习惯非常不好，他们喜欢躺着看书、在光线很暗或很强的地方看书、在校不认真做眼保健操等，这样都会使他们的视力下降。 ③用眼疲劳：有的人非常喜欢看电视，而且一看就是好几个小时，中间也不休息一下眼睛，这样也会近视。 四、近视危害 1.近视后会给自己的生活带来许多不便，例如：男生近视后只能眼巴巴第望着别人打篮球;在起大雾时，眼睛上也会蒙上一层雾，什么都看不清等。
“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究报告 文章来源：南京市教学研究室点击数：3546 更新时间：2004-5-5 13:57:32 作者：钱瑞云 南京市教学研究室钱瑞云 “实施教学教育目标，改进教法、学法”课题(简称“目标”课题)确立于1999年元月，同年6月被批难为江苏省中、小学教学研究课题。1999年下半年，教育部贯彻中共中央国务院“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”加大了课程、教材开发的力度。为了适应新的课程改革，“关注发展”“关注过程”，为全市大面积实施新课程标准做好“过渡”和“准备”，我们于1999年11月，确立了“在初中物理教学中优化过程，指导学法，培养创新意识和实践能力”的研究课题(简称“优化”课题)，并向中国教育学会物理专业委员会进行申报，得到批准。这样我们就把“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究赋予了新的内涵，将两个课题相互融合，同时研究，并将创新意识和实践能力的培养融入了“目标”课题的研究。 一、课题的提出 课题研究的确立是教育、教学改革形势发展的需要。“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题是以往课题研究的继续发展。1980年至1986年，我们研究初中生学习物理的规律、结合我市教学实际编制初中物理教学基本要求，研究改革初中物理重、难点的教法、学法，初中物理学习中的“分化“‘掉队”现象得到有效地控制；1986年至1998年，我们用定性和定量分析相结合的方法进行编制和实施教学目标(目标包括“双基”目标、能力目标、情感目标三部分)的研究、教材改革及试验的研究、探索性实验教学研究、初中物理与小学自然衔接的研究和中考命题改革的研究。20多年的教学研究实践，使我们深深认识到：(1)教学目标、教学内容、教学方法、教学评价，相互联系、相互依存、相互制约，缺一不可。如下页左图所示。(2)教学过程是“教”和“学”不可分割的过程。教师研究教材教法的同时，必须研究学情、学法。教学过程中，学生是主体，教师必须发挥“主导”作用，让学生明确“目标”，把学习主动权交给学生，引导学生主动学习，做学习的主人。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 研究性学习成果报告
编号：FS-DY-20143 研究性学习成果报告 《中学生如何说好口语》研究报告 培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说，“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的关系，它既是学习语音、语法、词汇、句型、课文的根本目的，也是培养阅读和写作能力的重要途径。在此，笔者就这一问题作一探讨。 一、引言 《全日制中学英语教学大纲（修订本）》指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，其中侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在大纲中多处强调教师要培养学生运用英语进行交际的能力，强调英语课是实践课。从大纲的要求中可以看出，在中学英语教学中有必要对学生“说”的能力加以培养。
二、中学生“说”的方面存在的障碍 首先，表现在“不敢说”，即不敢“开口”。何为“开口”？开口是中学生学习英语要过的第一关，也是最关键的一关。开口包括发音、拼读、朗读、基本句型操练和简单的问答。“开口难即学生想说但说不出来或说不明白，不知该从何说起，也就是其不能将思维直接转化为言语，不能做到”想说什么就说什么“。究其原因，一是学生的”怕羞“心理，怕”出洋相“，所以不敢说，不常说，就越怕说，从而造成恶性循环；二是缺少说的训练，回答问题很少用英语来表达。 其次，表现在“不愿说”。对于高年级学生来说，表现为年级越高越不爱说英语。究其原因，除了说的基础没有打好之外，随着教材难度的加深，句子结构渐渐复杂起来，语法知识也没有以前那么简单，再加上受旧教材的影响和高考的压力，考什么教师就教什么，把学生的注意力引到解题方面，很少甚至没有对学生进行“说”的训练。这种应试教学使学生主观上对“说”的重要性认识不够，觉得“不说”对其学好英语并无多大影响，于是自然就“不愿说”了。 第三，表现在“不会说”。即不知道如何“说”好英语，不能
研究性学习课题研究报告 班级：初一（7） 组长：金帆 组员：李颂阳袁兰骝巫青笛 指导教师：侯迎晖 领域：人与社会 目录 摘要 研究背景 目的与意义 研究方法 任务分工 活动时间 研究过程 总结报告 体验与反思 致谢 附录
摘要 圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究背景 圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。 目的意义 1．了解圆明园 （1）昔日辉煌，毁灭过程 （2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。 2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究方法 文献、调查、访谈、实地走访 任务分工 查阅资料袁兰骝、金帆 汇总筛选资料，讨论全组 请教老师李颂阳、巫青笛 圆明园实地考察、调查全组 整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳 活动时间 (1)2010年1月20日，首次考察圆明园； (2)2010年2月20日，第二次考察圆明园； (3)2010年4月5日，调查圆明园管理情况。
关于研究报告的格式范文 小编导语：关于研究报告格式范文是小编为同学们整理的，研究报告是一种习作形式，但是这种写作是基于一定调查得出的结论，同学们是不是很想知道这种调查研究报告该如何写呢？这种写作形式的重点是什么呢？小编给大家整理的研究报告格式范文就可以告诉大家这个格式，同学们可以放心的去写你的研究报告了。更多小学生研究报告尽在巨人作文网！ 调研报告概念 对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。 调研报告主要包括两个部分： 一是调查。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。 二是研究。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。 因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。 调研报告格式 1、文章题名 文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。 2、作者署名 作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。 3、摘要 摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。
4、关键词 关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。 5、作者简介 作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。 6、正文 正文为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本情况部分）。根据所在村的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭案例（不少于一个）四部分。 7、注释 篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。 8、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下： 著作：标注顺序：责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。 示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。 期刊：标注顺序：责任者/文献题名/期刊名/年期（或卷期，出版年月） 示例：何龄修：《读顾诚〈南明史〉》，《中国史研究》1998年第3期。 学位论文、会议论文等：标注顺序：责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。 9、字体与字号 题目：黑体四号居中 作者名字：宋体四号居中 摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗
课题研究报告范文 课题研究报告范文 此博文包含音乐课题研究报告 课题名称： 《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》 课题负责人： 指导老师： 所在单位： 通讯地址： 内容摘要： 本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要意义。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知，发展能力。通过本课题的研究，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。通过课题组成员们三年多的实践和探索研究，对课题的实施效果进行综合评价的结果表明，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，能够改变学生单纯接受式学习方式，提高学生的综合能力，培养学生的问题意识、大胆质疑的探究精神。 关键词：课堂教学；引导；探究式学习；学习方式 引言:
“让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。三年来，我们在常州市教育科学研究所指导下，在溧阳市科研部领导的具体关注下，在我校教科室的帮助下，我们课题组五位教师共同努力，不仅形成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业化发展，更使教育科研与学校课堂教学紧密结合，开发出了具有独特风格气质的科研文化，在一定程度上引领学校走上文化成长之路。课题研究取得了一定的成效。 一、课题的提出及意义： 1. 时代发展的要求 联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备，使学生学会认知，学会做事，学会生活，学会生存。因此，实施素质教育，培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。 2. 课程改革的需要 我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，基础教育课程改革的目标是：以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，关注学生的学习过程和方法。 3.目前 教学中存在的问题 3.1高中化学教学中存在的问题 20xx年秋江苏省正式进入了高中新改革，在高中化学教材中
调查报告格式及范 文模板
调查报告格式一般如下：一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 （二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。因此，调查报告反映的问题集中而有深度。 （三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 二、分类 调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 （二）典型经验调查报告。是经过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其它有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题能够有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
研究性学习课题报告 篇一：研究性学习开题报告范例 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：4班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：6班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级班级：1班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级班级：10班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：9班 篇二：研究性学习课题结题报告---案例 研究性学习课题 结题报告 课题组长：向坤勇课题组成员：胡浩执笔：胡浩 潢川县中学高一（5）班 仁和中学学生日常消费情况的调查研究 “安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组 6.28.2020
“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究” 课题结题报告 一、研究的缘起 每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象 本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标： 1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议。 3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。 研究价值：