教师节，晒晒最感动的“礼物
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教师节，晒晒最感动的“礼物”——记者：张莉据《论语》记载，春秋时期，学生为了向老师表达敬意，会以“束脩”(肉干)作为礼物送给老师。所以，孔夫子可能收到过数万斤“束脩”。
一份礼物的轻重，不在于是否昂贵，而在于包含的真情。怎样的教师节“礼物”最令人感动?教师节前夕，我们走近辛勤的园丁，听他们讲述最感动的“礼物”。每段讲述、每个故事都将美好重新上演。在此，谨以四个故事，祝全区在教育战线上辛勤工作的园丁节日快乐!
讲述人：武进区特殊教育学校教师薛莲
没有鲜花，没有礼物，甚至没有一位学生说一句“老师，节日快乐。”这就是薛莲的教师节。10年来，她的教师节
都是这样过的。
今年31岁的薛莲是武进区特殊教育学校的美术老师，学校一毕业就从事特殊教育。“这里的孩子们对教师节压根没有概念。”薛莲说。可就在今年教师节前夕，薛莲却破天荒地收到了教师节礼物——一盒巧克力。对于特教老师来说，这份礼物实在是“高大上”。
薛莲说，9月7日，她收到了一条快递员发来的短信，让她签收快递。当她打开包裹，里面露出了一个精致的礼盒，礼盒里是25块花色不同的巧克力。尽管天气炎热，巧克力已经有点化了，但上面“薛莲老师：教师节快乐!”的祝福语依然清晰可见。不久，她接到了一个电话：“薛老师，巧克力收到了吧?祝你节日快乐!”
送礼物的正是自己教过的学生晓晨，已于两年前毕业了，目前在一家企业上班。薛莲按捺不住兴奋：“今年能收到他寄来的礼物，真的太意外了。”薛莲告诉记者，晓晨患有轻度智障，当时在
学校里属于比较拔尖的学生，性格也很活泼开朗。
把智障学生培养成为“能生存、会生活”的人，正是特教学校的办学目标。从这一盒巧克力，薛莲看出了几分“门道”：“快递的发货地址是外地的，可以看出他会用电脑，学会了购，甚至还有了自己的支付宝;巧克力上写上了祝福语，说明他很细心;教师节送老师礼物，说明他已懂得人情世故;能送礼物给我，说明我在他的心目中留下了十分深刻的印象……”
礼物：一部微电影
讲述人：新安小学教师刘纯
操场、绿地、教学楼、孩子们纯真的笑脸、老师们敬业的身影……9月8日下午，新安小学的会议室里，30多位老师收看了微电影《致新安小学亲爱的老师们!》。荧幕上，校园里的每一寸角落构成了一幅幅唯美的画面;荧幕外，观看电影的教师望着这一幕幕每天都在校园里发生的场景而感动落泪。
这是学校送给老师的“神秘”教师节礼物。今年57岁的刘纯是该校的信息技术老师，也是这部微电影的摄影师兼后期制作。能在教师节为自己的同事制作礼物，刘纯感到十分荣幸。他告诉记者，这部微电影是由学校校长室“秘密”策划的，于8月29日开拍，记录了开学一周以来校园内发生的事，36位在一线上课的老师都被收入镜头，工作场景也都没有落下。
刘纯平时就担任学校的摄像工作，学校有什么重大活动，都能看到他扛着相机或摄像机的身影。这也为他“偷拍”带来了很多便利。“我拍摄的时候，大家都习以为常了，就当我是‘隐形人’，所以镜头里都是老师们平时工作最真的状态。”
整部微电影时长15分钟，分为3个篇章。第一篇章《新安小学，我们快乐的家!》表现的是学生们快乐学习的场景，第二篇章《亲爱的老师，您辛苦了!》则记录了每位老师的工作岗位、工作场
景，还配上了画外音的人物介绍，第三篇章《节日快乐》则由学校教龄30年以上的教师寄语年轻教师。
“这部微电影记录了我们的真实生活，非常喜欢这个特别的教师节礼物!”新安小学教师谈峰华看完后，道出了所有老师的心声。
礼物：一幅电子板绘画像讲述人：常州大学教授邓嘉鸣
9月8日下午，常州大学机械工程学院机械设计专业教授邓嘉鸣收到了一份特别的教师节礼物——自己的电子板绘画像。
“惊喜、惊讶、感动!”提起第一眼看到自己的画像时的心情，邓教授连说了三个形容词。邓教授乐呵呵地仔细端详画像，并与镜子里的自己作对比，不由地自言自语：“太像了，真的很像!”
礼物的制作者是该学院机械设计专业153班的蔡明杰。今年上大二的蔡明杰来自无锡，从小就喜欢画画，多年的素描、彩铅、3D画基础和高中起自学的
各类板绘软件，让他的绘画创作作品不断完善，是学院里公认的画画高手。
“2016的教师节是我在常大的第一个教师节，我想用自己的方式给老师送去一份小小心意。”蔡明杰向记者说道。
为了给每位老师准备这份特殊的礼物，小蔡用足了心思，从暑假就开始“秘密”进行了。虽然有些老师要到下学期才开始授课，但细心的蔡明杰还是在学院的“教师风采”上找到了各科老师的照片，根据照片一一画来。画中的每一笔，都包含着学生对老师的感恩、爱与祝福。
邓教授已经从教10年，他告诉记者，以往的教师节，自己也收到过绿植、糖果等小礼物，“但从来没有收到过这么用心、这么特殊的礼物。”对于这份礼物，邓教授爱不释手。“很温暖，很值得收藏，我打算把它挂在办公室里。”
当天，该学院共有10位老师收到了小蔡画的板绘画像。
礼物：孩子主动跟我说“Hello，Perry!”
讲述人：清英外国语学校外教Perry
“当时我真的有种受宠若惊的感觉，太意外了。感觉特别受尊重。”说起去年第一次听到“教师节”这个节日时，在清英外国语学校当外教的Perry激动地手舞足蹈。
今年28岁的Perry来自美国新泽西洲，在家乡，他经常能遇到中国面孔，久而久之，便对这个古老的国家充满向往，爱上了中国文化，还给自己取了一个响亮的中国名字“潘龙飞”。在大学毕业后，获得国际教育教师资格证书的Perry便来到武进，成为清英外国语学校的一名外教。“之所以选择当老师，首先是因为我爱孩子们，其次是觉得教师这个职业可以让我深入了解中国文化。”Perry说，他非常愿意成为美国和中国文化交流间的一座小小“桥梁”。
目前，Perry担任了学校2年级和6年级的英语、科学老师，其带有美国范儿的教学方式赢得了学生的一片叫好。6年级的吴铭晞特别喜欢上Perry的课，
“他的教课方式让学生感到特别轻松，经常以游戏的方式教学。”同样是6年级的宣言提起Perry也是一脸崇拜，“上他的课可以用‘享受’来形容。上学期他教我们体育课，在跑步这个最枯燥的项目中，Perry竟然想到边唱边跑，两首歌唱完，步也跑完了。”
对于学生的夸奖，这个美国大男孩非常高兴。Perry说，他上课的目的就是为了让学生感受到这堂课值得听、值得想、值得说。“所以，孩子们问的任何一个问题，哪怕再细小，我都会认真回答;孩子们有任何进步，我都会大声表扬。中国的学生都很好，很乖，我很爱他们，当然他们也很爱我。”说到这，Perry翻出手机里的照片，向记者展示了起来。“看，这些都是孩子们给我的礼物，有自制的贺卡，也有一些玩具模型，总之每一样都特别棒。”Perry告诉记者，他认为最贴心、最有意义的礼物，其实是每天行走在校园中，总有学生会主动跟他说声“Hello，Perry!”“每次我都特别高兴，
因为这就是对我最大的鼓励，学生大胆开口说英语，是我教学的终极目标。”
在武进生活了两年，Perry已经完全适应了这座城市。空余时间，他最喜欢的就是在城市穿行，他说，他想更了解这个城市和这里的老百姓，以便更好地了解学生。fanwen/jiaoshi/
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