我读懂了坚强作文_优秀作文
我读懂了坚强作文
刘纯丽
我面前的一朵香槟玫瑰花瓣悄然落地，我怜爱地把它拾起，轻轻拭去上面的泥土，在七彩的阳光的照耀下，它绽放出了无限的光芒。这让我想起了地下通道的那个年轻人。
有一天，我和妈妈去王府井购物，在途中一个地下通道被一阵美妙的乐曲所吸引，随着歌声走去，只见一个年轻人，手持一把陈旧的吉他，脸上充满了笑容，他的头发像丝绸般亮丽，在一缕阳光的照射下，像一缕金色的丝线，格外的充满生气。他用他那充满希望的双眼与充满欢乐的笑容向每一个路人问好。他用手指在那陈旧的吉他的弦上轻轻地划动着，仿佛划动的一瞬间，把歌谱上一个个深沉的音符轻轻的弹走了，在那一刻，剩下的就只有快乐与轻松。他那充满希望的双眼注视着手中的吉他，仿佛他不是用他的双手去演奏音乐，而是用生命来弹奏美妙的乐曲。他一边弹着还一边唱着歌词，那一句句歌词就好像是一个个彩色的小皮球，在他的舌尖上跳跃着，仿佛一切生活中的磨难都在那一刻消失的无影无踪了，剩下的只有无限的快乐，无限的轻松，无限的笑声了。他那微微上扬的嘴角仿佛在像每一位听众问好。
周围的人越聚越多，有年迈的老人，有赶着上班的年轻人，也有蹦蹦跳跳天真的小孩子，都愿意听他唱着那美妙动听的乐曲。忽然我看见那个弹吉它的年轻人是一个残疾人，他没有双腿，但仍旧追求这那美妙的音乐。这时一缕阳光从地下通道入口射了进来，那七彩的阳光抚摸着那个年轻的残疾人，仿佛那充满希望的七色光拥有伟大而神奇的力量，使他变得更加坚强。他那明亮的双眼中充满了对美好生活的向往与坚毅的神情。他不时的笑笑，仿佛他在一个与世隔绝的地方，没有人间的苦难的地方，他正在通往神圣的音乐殿堂。
他只是一个平凡的人，但是他那坚强的意志是任何平凡的人都比不了的。他就像一只“丑小鸭”，虽然经历了很多挫折，但我相信有一天他会幻化成一只美丽地“白天鹅”，成为最坚强的“音乐家”。他使我懂得了在挫折中要坚强的面对困难。
我面前的那片香槟玫瑰花瓣绽放出了无限的光芒。即使沾染了泥土，也永远掩盖不了那耀眼的光芒。因为那束光神圣而又伟大，它的名字叫做坚强。这一次我读懂了坚强。感谢同学的作文（一）
感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同学。
赞美同学，我们既不会像赞扬父母那样用“谁言寸草心，报得三春晖”的名句，也不会像赞扬老师那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们同学相聚在一个温暖的班集体，大家在童年的时光里给了彼此美好的记忆，这难道不值得赞美吗！
我忘不了啊！当我作业做得好被老师表扬时，同学们就伸出大拇指，投来赞许的目光给我力量。我有困难时，同学们又毫不犹豫的伸出援助之手给我帮助。最让我难忘的是我们班级体温馨、团结的感觉和在运动会上所表现的精神。虽然我们班的同学因为个子小，拔河很少得名次。可取得胜利的记忆我总是清晰的记得。一个多月前的拔河那天，我们全班同学不约而同的来到比赛场地。运动员们和拉拉队员兴奋地互相鼓励，都想以百分之百的信心取得名次。比赛开始了，运动员们个个虎虎生威地用力拔着，拉拉队在一旁紧张而整齐地喊道：“班加油！” “班加油！”在这一刻，我们彼此是多么的团结啊！啊！我们赢了，我们真的赢了！在大家的努力下，我们终于取得了年级第三名的好成绩。想到这些，我的眼前就浮现出激动人心的场面，心里充满感激。我要感恩这个班集体，感恩运动员让我们尝到了胜利果实的甜味；感恩拉拉队，在激动地吼出了自己的最强音。
我们相聚在xx班，我永远都不会忘记你——同学！无论是成绩优秀又令人喜欢的，还是手脚多动顽皮的，我记忆的窗口里永远都会记着同学你深情的双眼，记着同学你会心的微笑。记着你们在我孤寂忧伤的时候，默默地给我慰藉，给我真挚的友情！就像春风给小草以轻柔细语、鸟儿给树林以清脆的啼声。
我们同窗xx年，也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走，被人搀扶那只是人生的童年。毕竟有缘，我们共聚了x个春秋。你把友谊的种子已经撒进了我的心土。我将默默地把它到天涯海角，一路精心浇灌培养，让它开出芬芳的花朵。
同学们！为了我们彼此的梦想，道一声珍重吧！我们同学的友情是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的砥石，是雾海中的灯塔。纵使你我足迹天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你——我的同学！我将永远感恩你——我的同学！
感谢同学的作文（二）
刚上小学时，我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。
小学一年级时，我和林昊晟都是班上的中队长，我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年，但我还是体会到当班委的辛苦，而就在这一年里，林昊晟给我的帮助很大，每次看着他微笑的样子，我都会在心里决定，尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心，都会感染到周围的人。
五班的人都非常重视集体的荣誉，记得在二年级的校运会，在同学们的鼓励下，我报名参加了60米短跑，结果成绩还不错，年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练，没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队，应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时，没有参加运动会的同学也跟自己获奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。
时间箭一般地过，转眼我们已经五年级了，张老师为了提高我们的写作水平，在这学期让我们同学组合各个小组来办周报，我们的阳光小组组合后已经出版了12期了，每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了，这里面有组员们的努力，但每一期能如期而至，这里面最大的功劳者是我们的组长任沛鋆。负责催稿，排版，设计，打印，不得不说的是，这个工作还是挺辛苦的，每周末要落实稿子，还要找图设计，版面又要符号我们“阳光”组的
主题，这样才能在评比中胜出。我在家试过，不轻松，但很少听到任沛鋆的怨言。这种态度让我在想，我能吗？“三人行，必有我师焉”，感谢这些有发光点的同学，学习再学习。
同学们之间的相互提醒，暗示，相互间的关怀和给予，常常会有一些我无法言说的感动，这感动使我的内心变得清洁，明亮，丰富而又宽敞。
感谢同学的作文（三）
同学，一个多么温暖而有爱的词。同学之间深深的情谊，是世间最美的感情之一。感谢同学，感谢他们的一路鼓励，感谢他们在伤心的时候陪伴，在快乐的时候分享。
我们生命的前二十几年里，都离不开这样一个群体：同学。从幼稚的孩童到热血沸腾的有志青年，从刚进校门的懵懂到跨出校门的茫然，陪伴我们的就是这样一群人。学生时代是美好的，没有生活的重压，因为有家长担着；没有利益的争夺，因为学习好是我们的目标；没有人情世故，因为大家都还是单纯的孩子。同学，不管是熟悉的，还是稍微陌生点点，不过是同班多年的，还是只相处了一个学期的，都给我们的学生时代带来了快乐，带来了难忘的回忆… 在同窗的时候，同学不经意间给过的帮助，激励，理解，关心都是那样的珍贵，虽然有时是那样的微小，虽然我们当时还意识不到，但是当我们开始回忆的时候，却会发现那些是如此的美好。为了让这份美好的记忆常存，让我们学会感恩，感恩那些和我们一起走过学生时代的同学，感恩他们的真诚，信任，无私，感恩他们一直默默地陪伴…
感谢是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。()今天，我想感恩是我的同学。赞美同学，我们既不会像赞扬父母那样用谁言寸草心，报得三春晖”的名句，也不会像赞扬老师那样春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们同学相聚在一个温暖的班集体，大家在童年的时光里给了彼此美好的记忆，这难道不值得赞美吗！我忘不了啊！当我作业做得好被老师表扬时，同学们就伸出大拇指，投来赞许的目光给我力量。我有困难时，同学们又毫不犹豫的伸出援助之手给我帮助。
最让我难忘的是我们班级体温馨、团结的感觉和在运动会上所表现的精神。虽然我们班的同学因为个子小，拔河很少得名次。可取得胜利的记忆我总是清晰的记得。一个多月前的拔河那天，我们全班同学不约而同的来到比赛场地。运动员们和拉拉队员兴奋地互相鼓励，都想以百分之百的信心取得名次。比赛开始了，运动员们个个虎虎生威地用力拔着，拉拉队在一旁紧张而整齐地喊道班加油！” 班加油！”在这一刻，我们彼此是多么的团结啊！！我们赢了，我们真的赢了！在大家的努力下，我们终于取得了年级第三名的好成绩。想到这些，我的眼前就浮现出激动人心的场面，心里充满感激。我要感恩这个班集体，感恩运动员让我们尝到了胜利果实的甜味；感恩拉拉队，在激动地吼出了自己的最强音。
当和你朝夕相处多年的同学，有一天你们毕业分开了，那种深深的不舍毫无保留的都流露出来。在很多年以后你们重逢了，叫着各自的外号，那种温馨的时光以下就回到了学生时代。感谢同学，感谢那些陪着我一起走过的青春岁月。写同学的作文800字写同学的作文600字写同学的作文2000字拿什么报答您，我的爸爸
今年冬天，我们这儿寒风呼啸，寒气逼人。在这寒冷的季节里，我们坐在温暖的教室里，有谁想到过我们的父母呢？
我的爸爸瘦高瘦高的，简直就是皮包骨头，看起来弱不禁风。他是一个建筑队的工人，常年与房屋打交道。他每天起早贪黑的工作，为的就是挣那么一点点钱来养活我们这一家子人，幸福是给了我们，而他却面黄肌瘦，让人心痛。
前两个星期我生病了，妈妈把我带回了家，第二天，爸爸就出门于活了，临走时，他一直嘱咐我要照顾好自己。自爸爸走后我一直很担心，这几天天这么冷，爸爸有没有买件棉袄？他走时拿的被子那么单薄，有没有再买一条被子？每到晚上睡觉时我都会想起爸爸。在我和妈妈的盼望中，上一星期六爸爸回来了。刚进门，我就跑出去迎接。回到屋里看看爸爸，比以前更瘦了，我心里难过，但却没敢在他面前表露出来。
本以为爸爸这次回来可以在家好好待几天，暖和暖和。可是听说星期一爸爸就又走，说是去山东的一个铁厂里干活，我的心却又悬起来了。真遗憾！我星期一要上学，不能去送爸爸了。我的心在滴血，我承受不了爸爸在这么冷的冬天去那么远的地方去打工的事实，但我又有什么办法呢？只能为爸爸祈福：在这寒冷的季节里，希望上帝保佑我的爸爸能够平平安安，事事如意。
爸爸如此拼命地工作，我拿什么报答他呢？我没有钱给他买一件好衣服，没有钱给他买肯德基、麦当劳，但我可以用我的考试成绩来回报他，我一定要在期末考试时考出好成绩来报答我的爸爸。
新年快到了，我很开心，因为我听妈妈说，爸爸过年时会回家过年的，但我也担心爸爸每次过年都会喝的烂醉如泥，洒这东西很伤身体，我不想因为它而让我失去爸爸，那是多么悲惨的事啊！
在爸爸去山东之前，我们有一个约定：如果这次期末考试我考好了，爸爸就不可以再喝酒，我一定会赢的，我会努力学习，我要以优异的成绩报答爸爸。
在这里，我想最后说一声：爸爸，您辛苦了！您对我的付出，我会用心去回报的。
感恩父母：蟹肥菊黄
临近重阳，天凉秋燥。每日里为生计奔波，最大享受不过是在小憩时为自己泡一杯芳香四溢的菊花茶。闻一闻那清香，深深啜饮一口，仿佛连五脏六腑都熨帖了，想罢工的细胞们也开始恢复元气。朋友取笑我喝一杯花茶都好像在饮琼浆玉液，我微微一笑，菊花茶于我，确实是良药。
记得学生时代的我因学业紧张，总爱上火，脸上长包嘴上长泡，吃药也无效。因为听说菊花茶有清热解毒的功效，母亲便去山野田间采来野菊花晒干，泡茶给我喝。每每我伏案复习功课到深夜，桌上总有一杯温热的菊花茶。不知是菊花香令心情舒缓，还是确实有治病的功效，我的病总算好了。后来，我便一直对菊花茶情有独钟。
其实提起菊花，总不免想起电影《满城尽带黄金甲》里看到的菊花花海的景象。那一天一地金灿灿的菊花，真正是开得轰轰烈烈，绚烂到极致。然而我们乡下的菊花，大都是雏菊，
很少一大片盛开。往往在山边田埂上能找到它们的身影，纤细柔弱，颇有楚楚之姿。零星散落，装点着秋色。
我还记得幼时放学后，我总是和小伙伴们一起去山坡上放牛。牛在山坡上悠闲地吃草，我们就跑到山涧里捉螃蟹。溪水是那么的清澈，随便搬开一块石头，底下的螃蟹便无处可藏，惊慌失措地四处奔逃。可惜，总也逃不脱我们的魔掌。捉了螃蟹，没带盛器也无所谓。溪涧边的野草，有纤细却强韧的茎，拿来绑螃蟹腿最好不过。夕阳西下的时候，我们便赶着牛，提着一大溜螃蟹往家走。运气好的话，我们还会在路边看到几株野莓。小伙伴们便一窝蜂似的，都抢着去摘那剌藤上的果实。那味道酸甜酸甜，令我至今难忘。我们一路欢笑打闹，有淘气的还采来路边的野菊花往同伴的头上插。后来我到异乡求学，每每看到杜牧诗里的这一句：“尘世难逢开口笑，菊花需插满头归。”总是忍不住地想微笑，又想流泪。
捉来的秋蟹肥着呢，是拿来下酒的好食材。说到酒，家中向来是四季不断的。但是在重阳节，因“九九”与“菊酒”同音，家中总要喝菊花酒。母亲会做菊花酿，做好了也会让我们尝尝，说是有明目、利血的功效。酿制方法很简单，采下初开的菊花，掺人准备酿酒的大米中，然后一齐用来酿酒。酿出来的菊花酒幽雅芳香，喝来回味悠长。如今，我独自在异乡拼搏好多年，已好久没有喝过菊花酒。
俗语说，父母在，不远游。其实无论在不在父母身边，受照顾的永远是孩子。昨日我还在电话里跟母亲撒娇，说最近有点失眠，今日便接到母亲电话，说采了一大袋子菊花，晒干了可以给我做个菊花枕头，包管能让我睡得舒心，醒来神清气爽。挂上电话，看着路边金灿灿的菊花，想起母亲微笑的脸，我在这异乡的街头，忽然觉得眼前模糊，以至于踉跄了好几步。
中考优秀作文写作技巧 导读：一.开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦! 就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 "明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经 最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同
桌》 ⑹排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?--
我读懂了水 我读懂了水 作者：李熙 水善万物而不争，我读懂了水。水是那么的简单，但在我看来，水是那么的仁慈、大度与纯洁。 那一个假期，我来到乡下。望着那一望无际的乡间小路，我忍不住往里边一探究竟。小路旁都是郁郁葱葱的参天大树，突然，一边阴凉处一块巨大而又光滑无比的石头引起了我的注意。 在岩石上方，几颗晶莹剔透的露珠滚动着，滴落在岩石下几丛开得鲜艳无比的花儿上。我不禁陷入了思考：这些水珠是如此的乐观与无私，太阳很快就会照到它们，它们马上就会被蒸发掉，可它们依然快乐地滚动着，甚至毫不保留地献出它们的身躯，为花儿洗去尘垢，滋润它们干巴巴的花瓣儿，它们是多么的伟大！ 上善若水，指人世间最善良的就像水一样。它们甘愿作陪衬，治病的药水，甘甜的汤水，写字的墨水……哪一样不是有了它才成就的，可有谁会去感激水呢？它们宽容大度，组织力强，它们成为大海，又接纳江河溪流，“心胸宽广如大海”，说得不就是它们吗？它们不怕苦不怕脏，人们洗手用到它，洗菜用到它，洗衣服也用到它，它滤去世界的一切脏乱，送来的是一片干净清爽的世界，但最后不都是作为污水被无情地倒掉或流去下水道的吗？ 如果说世界是一朵花，那水就是绿叶，是阳光，是肥料，它是陪
人们度过光阴的导师与朋友，只是人们没有注意罢了。 绚丽的太阳为花儿披上了一层金色的薄衣，而那刚在快乐地滚动的水珠呢？哈哈，它早就不复存在了…… 水，我读懂了你的无私，你的大度，你的不怕苦不怕脏，我还读懂了你的许多许多……你俨然是我生活中的智者与榜样。 【阳安老师简评】作者对水展开了较深入的思考，写出了自己的理解感悟，颇为深刻。难能可贵！倘若对水的描写再增多一些，写得再形象细腻一些，就太好啦！加油！
一件有趣的事 今天,在我家里发生了一件十分有趣的事。 中午，爸爸正在睡觉，我正在看电视，忽然，我觉得十分无聊，于是，就想出了一个既解闷又有趣的游戏来。 我先拿着红、黄、蓝、绿这四种颜色，然后，跳上床去，用红色笔在爸爸嘴上画口红，用黄色笔给爸爸画脸蛋，用蓝色笔给爸爸画左眼毛，最后，在用绿色笔画上了爸爸的右眼毛，就这样，我给爸爸化了个妆。然后，我又去看电视了。 等爸爸一觉醒来，去梳头时，我便哈哈大笑起来，爸爸对着镜子一看，羞得满脸通红，连头也不敢抬起来了。 怎么样，这件事很有趣吧！
一件有趣的事――爸爸遭“暗算” 放学了，我告别了老师，乘车回到了我温馨的家。开始写作业，写完作业，我就吃妈妈烧的美味佳肴。 吃完饭，妈妈对我说：“今天可是个特别的日子！”“什么日子？”我好奇地问道。妈妈大声地说道：“今天，是你爸爸从海口回来的日子！”“真的呀！”爸爸出差去海口快半个月了，我和妈妈都非常想念他。“真的！我们得给他一点惊喜！”妈妈笑着说。“好的，我将给爸爸一个特别的惊喜――‘暗算’。”我神秘地笑着说。说干就干，我免起了衣袖，兴奋地做了起来：首先我用一块海棉和塑料夹做了一个“老鼠夹”，作为送给爸爸的礼物。我想：“爸爸肯定会喜欢我这份特别的礼物的。想着想着我情不自禁地笑了。 忽然，一阵门铃声打断了我的偷笑。我想，肯定是爸爸，便叫妈妈开门，自己躲在门后，爸爸走了进来。我高举着我特制的礼物――“老鼠夹”，递到爸爸手中。大声说：“爸爸！这是我给你的特别礼物，请收下。”谁知，爸爸一接过我的礼物，便被我的礼物咬了一口，痛得爸爸直叫。我和妈妈却哈哈大笑，爸爸装着十分生气的样子！妈妈忙说：“好了，让我慰劳慰劳你吧！来吃我做的点心吧。”我说：“让我来盛吧！”我想：爸爸最怕辣，我就在爸爸碗里放了一些辣。爸爸吃得直吐舌头，我连忙倒了一杯水，却在里面放了一点盐，爸爸一喝，感觉很咸，但却说：“这是女儿倒的，一定要喝下去。”可没过一会儿，他就跑到洗手间全吐了出来。 “怎么样？亲爱的老爸，我这欢迎仪式是不是很特别，是不是给你一个深刻的印象？”我天真地问。 这就是我给爸爸的“暗算”，几个有趣的“小动作”。
最新高考语文满分作文写作四个技巧 高考语文满分作文写作四个技巧 1. 审题立意：主客体冲突法 无论何种类型的题目，都存在外在的或者潜藏的主体和客体，而且必然存在至少一对主要的"冲突"，因此，都能适用"主客体冲突法"。 举个例子，"我在上课时玩手机"，这句话有哪些主体和客体?这个问题看似很简单，主体无疑是"我"，客体则是"手机"，冲突是"上课时"不应该玩手机。所以如果就此我写一篇作文的话，那就要立意：啊，学生们上课要遵守纪律，不应该玩手机，这是害人害己，学校应该禁止学生带手机到学校，移动互联网深深毒害青少年……虽然准确，没有跑题，但是不是显得很普通? 因此，我们要分析"潜藏的"主体、客体和冲突：上课这个特殊环境下，暗示了另一个主体的存在，即"老师"，另一个客体"课"，另一组冲突"老师为什么上课不制止学生玩手机?老师讲课的时候为什么学生还要玩手机?"在这个基础上，我们是不是立意就可以更加创新、深刻了呢?我可以写教育应该更有吸引力、多媒体时代与其控制课堂
不如引导课堂、手机和老师哪个更是"好老师"，等等。 在具体的作文题目操作中，我们应该以关键词、关键句为突破口，在原题上标出，结合主客体与冲突进行解析。因此，在通读材料后，应当画出关键词、关键特征，包括：身份特征、事件特征、定性形容词、转折、递进、结论词语等。 以2016年全国卷为例：历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并獲得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 现在我利用"主客体冲突法"分析： 主体1：小羽——创新花茶技术生产者、创新者、优势地位者 主体2：仿冒技术者——模仿者、后来者
我读懂了你满分作文汇总 我觉得，我读懂了你，因为读懂了你，友谊地久天长。今日小编就为大家整理了关于读懂了你作文，仅供参考学习，一起来看看吧 我读懂了你：篇1 “明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”一首词，便道出了你心中的所感。我想，我读懂了你。 ――题记 翻开书页，伴随着一缕茶香，随你走过了历史长河，仿佛看到你那充满思念的躯影，望着明月思索的情景。 “明月几时有?把酒问青天。”你如此豪放，却也如此多情，看着你高声吟唱的背影不由感叹在：这个本该与亲友团聚的日子里，人们幸福的围坐在一起，可你，却面对着凄清的月光，锁眉思念。一阵微风吹来，忽的瞥见砚台上似乎有什么东西被吹的作响，仔细一看，原来是子由给你的信啊。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”。呵，多情的你想飞向月宫，不想再为世俗干扰，难道你忘却了你的亲人好友还在人间吗?好像没有，不然哪来的得“高处不胜寒”。你处在这矛盾中。想要飞向那轮圆月，但恐亲人好友担心;想要留在凡世，又向往那方自然的清静。 “起舞弄清影，何似在人间。“月下起舞，光影清绝的人生境界胜似月地云阶、广寒清虚的天上宫阙。你好似看透了一些，虽身在尘凡而胸次超旷，一片光明。 慢慢地听你吟着诗，为你的才华而震惊着，感叹着。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是呀，人总有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这件事自古难以两全。知道你积极乐观，不想你还有这样令人佩服的旷达胸襟。听到这里，我心想，如果我生在苏轼的年代，与亲友离别，月圆不能重聚，我会明白此事古难全吗?可能会，也可能不会，但我知道，你是我所仰慕的诗人! “但愿人长久，千里共婵娟”。不知是不是我的错觉，我好似听到了你的一声长叹，我抬头看想你，你将樽中的美酒一饮而尽，拂拂袖子离去了罢。而我望着你离去的背影，沉浸在你对亲人的祝愿，虽相隔千里，也能共享着美好的月光。一词终了，我的思绪又回到了现实生活中。字如珠，句如锦，词如玉，这便是你的写照! 饮过香茗，合上书，心中却总是你的背影。《水调歌头》总也挥之不去。 苏轼，我读懂了你，你如此旷达，是最潇洒的做客;如此乐观积极，是最超脱的文人;又如此豪放，便是最豪放的词家;却又如此地多愁善感，如最浪漫的诗人。你如一轮纤尘不染
精选以发现为话题的优秀作文五篇 在我色彩斑斓的童年里，有许多发现，可有些都被时间消磨了，唯独那一次，我怎么也忘不了。下面是精选以发现为话题的优秀作文五篇，欢迎大家阅读。 以发现为话题的范文一 我做完作业，觉得十分无聊，就溜进爸爸的“工作室”里玩。看见他的工具箱里，有许多电线、电池、零件……我很好奇。便开始摆弄着他那些“宝贝”。我看见了一垠导线、一节电池和一个小灯泡。把它们全拿出来椄在一起，看看会不支有什么新奇的事情来。 我想了想便把电池的负极和正极这两端连接起来，再把小灯泡放在上面。“啊”，好烫!我叫了一声。爸爸听见了走了过来问道“怎么了?”“好烫啊!”我指着导线，把我刚才做的过程给爸爸讲了一遍。我生气地说“它为什么不亮，还会发烫呢?” 爸爸笑着对我说“傻孩，这是短路的现象。”爸爸把小灯泡放在电池上，用导线连接上“啊!亮了!亮了，小灯泡终于亮了!”我高兴地叫着。 可我又试了试，还是不亮。它们就像是调皮的“小娃娃”在我手上发烫，在爸爸手上发光。
爸爸手把手地教我如何操作小灯泡才会发亮。我学会了，调皮的“小娃娃”被我训成了听话的“乖娃娃”了。爸爸还告诉我越多的电池，小灯泡就越亮。我又拿了一节电池过来，一试，啊!真亮，比原来的亮了许多。可是为什么小灯泡会发光发亮呢?爸爸告诉我，因为电能转成光，所以小灯泡就会发光发亮了。 生活中到处都有知识，处处都有奥妙。只要你用心的去发现它，就会得到更多的知识。 以发现为话题的范文二 星期天，天气非常晴朗，微风轻轻地吹拂着我的脸庞。我早早地写完作业，到楼下玩。忽然，我看见地上有许多小蚂蚁，于是我捉来几只，想给它来个五“马”分尸，可是，手没拿紧，小蚂蚁一下掉到了地上。咦，真奇怪，小蚂蚁从这么高的地方摔下来，竟然摔不死。我百思不得其解。为了解开这个谜团，我一连捉了好几只，分别从一米、两米、三米、四米的地方往下扔，可结果发现小蚂蚁全都安然无恙，还在草地上东逃西窜呢!这样，我就更加不明白了。 正在这时，我想起无声的老师——书。于是，我像箭一般飞快跑到邻居家，借了一本《十万个为什么》。我赶快翻开书查阅了起来，终于，我茅塞顿开，心里万分欣喜。原来，蚂蚁有6只细长的脚，正因为这一点，蚂蚁就占了大便宜，它那6只细长的脚可以起缓冲的作用。当身体向下降时，它就划动那6只细长的脚，
一件有趣的事每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。 记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！” 我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。 可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。 回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。 一件有趣的事 一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！ 今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？ 正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！” 竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。 回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。 这可真是件有趣的事啊！
中考满分作文的写作方法 导读：好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新意。文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。写出新意呢? 一、反弹琵琶出新意 我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。 一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢? 二、培养发散思维能力 具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维
换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。 三、思路要不拘一格 文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的'，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思
题目：我读懂了 题目：我读懂了。 要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。 ②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的地名、校名。 技巧1.写这篇文章拟题的角度易小。 2.要注意写清“读”的过程和“懂”的容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。 3.要表达自己的看法；一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。 （一）题目解析： 空格所填容非常广泛，可以写人（如:父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等等），可以写物（如:镜子、蚂蚁、书包、粉笔、蜡烛等等），可以写景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失败、坦然、宽容、承诺、友善等等） 写这篇文章拟题的角度易小，如：我读懂了你的微笑、我读懂了时间的流逝等等，这样容易下笔。如果题目太大，则会感到无从下手。 核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。 在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，也可以，但不好写。文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。 要做到主题正确、深刻。要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物人手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。 写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总能在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵获得滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可看到中华民族那生生不息的精神血脉…… （二）满分作文
重点高中优秀作文：发现 发现对人类社会的影响是不言而喻的。扩大自己的眼界，拓宽自己的思维，发现新兴的事物必将因小事而获取重大的价值。 面向大海，面向天空，面向宇宙，是发现让我们不再茫然而一无所知。爱因斯坦的相对论使物理学有了突飞猛进的发展。发现是牛顿由苹果的坠落而引发的深思；发现是哥伦布环球航行所探访的美洲大陆；发现是居里夫人日日夜夜在实验室里努力研究的成果。 发现是对新事物的好奇与探索，发现是打开未知世界的金钥匙，是促进人类发展的不竭动力。有了这个发现，人类开始掌握了抗生素药物。发现是科学发展的不竭动力。 经过细心的观察，他发现绿色霉的周围没有葡萄球菌，经过反复的思考与研究，他证实了这种绿色霉的有效物质。发现的意义在于拓宽人类对未知领域的了解。弗莱明教授在观察培养葡萄球菌时，发现盘里长了绿色的霉。 发现的价值在于对人类生活的全面提升与改善。牛顿的万有引力了影响了整个物理界，使他因此而名声鹊起。发现有时似乎就在不经意间，而它需要的只是扩大我们的视野，放宽我们的思想去探索未知的世界。 如果没有对鱼的体型、运动的研究与发现，又怎会有潜水艇的出现而拓宽我们对海洋的了解；如果没有对鸟构造、
飞翔原理的研究与发现，又岂会有飞船的出现而拓宽我们对茫茫宇宙的了解。正是由于发现改变了人类的生活，从而为人类创造了巨大的价值。因此，发现对于人类而言有时具有不可估量的价值。 一切新的发现都无时无刻不在影响着人们的生活与科技的发展。从死神的手中夺回了许多人的生命。 哥白尼的“日心说”也强烈的抨击影响了“地心说”的神学谬论，最终使真理战胜了一切。是发现的双眼推进了科学的发展与进步，从而拓宽我们狭隘的知识层面。
一件有趣的事作文100字 篇一：一件有趣的事 今天,在我家发生了一件有趣的事.早上,爸爸很早就起床了.爸爸他 4点起的/.起来后洗了一会衣服.洗完后一看表还差十五分钟6点.他 就赶快叫我起床.我不起他还骂我说我就是为了玩儿电脑才晚起的. 我气得没办法就起来了.等我一看表才5点5分.爸爸说不可能.原来 是爸爸看错表了.没办法只好睡了个回笼觉了.哎!爸爸老是这么粗心! 篇二：一件有趣的事 今天是爷爷的生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的 生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就 一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得 很开心，觉得这是一件有趣的事。
篇三：一件有趣的事 今天晚上放学的时候,我在路上看见了一只小猫,大大的眼睛,长长 的胡须,身上的图案像穿上了一件花棉袄一样。 我一走到它身边，它就躲到了树的后面，好像有一点害怕，突然，一只老鼠从猫面前跑过，猫马上追过去，老鼠看见了，就跑回了洞里，猫就在洞口守着，等了一会儿，老鼠以为猫已经走了，就跑了出来，猫一下子扑过去，就把老鼠给抓住了,老鼠就成了猫的晚餐。 猫是多么的聪明啊！ 篇四：一件有趣的事 今天我学会了做永州名菜——辣椒丸。它的做法是：先将又圆又大的辣椒的头拔出来，再把辣椒籽掏出来洗净放在一边，然后把肉、葱剁碎放入碗里，再打一个蛋进去，放油、盐一起调匀，然后把这些原料充入洗净的辣椒里，，随后就把辣椒丸倒入锅中烧，气味香极了，
非常好吃哦! 篇五：一件有趣的事 在我生边发生过许多有趣的事情。 今天我要给大家讲我被蜻蜓咬过的事。 有一天我去外婆家玩看见了一只蜻蜓它停在小草上，我就去捉它它就转过来咬我，我疼得直叫。于是我就是它放了。小蜻蜓就飞走了，它好像转过头来看我，它好像在说谁叫你捉我呢。 这就是一件有趣的事，这件事让我很疼，也让我很难忘。 篇六：一件有趣的事 童年是快乐的，童年是有趣的，你有难忘的童年吗？快跟我走进我的童年生活中吧。 记得有一次，我们全家去青岛旅游时，专门去了一趟海边游玩。我在海边挖沙子，我想到海里去玩可爸爸不让，但是我没有死心，在爸
高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！ 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。 其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。 近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。 例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。” 以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压
那一刻我读懂了母亲作文 “当你老了，头发白了，睡意昏沉。当你老了，走不动了，炉火旁取暖……”每当我听到《当你老了》这首歌，便会想起我的老外婆和妈妈。 我的老外婆今年已经九十五岁高龄。三年前老外婆因意外摔了一跤，瘫痪在床，在床上一躺就是三年，身体每况愈下。从此以后，妈妈只要一有时间，就回到外婆家，这几乎成了我们双休日雷打不动、风雨无阻的固定行程。我真搞不懂：为什么妈妈每次一回到外婆家，就会一头扎进老外婆的房间，久久都不出来？ 而这三年来，我最头疼的就是去老外婆的房间。只要一进去，就会有一股恶臭扑鼻而来，尽管喷洒了浓浓的花露水，还是掩盖不了那股臭味。妈妈让我进去与老外婆打声招呼，我总是要先做足准备，在外面大吸一口气，屏住呼吸，然后完成任务似的叫一声“老外婆”扭头便走。老外婆的房间有些许昏沉，总是堆积着轮椅、纸尿片和各种药品。老外婆无力地躺在床上，满头的白发蓬松凌乱，那饱经风霜的脸上满是岁月刻下的痕迹，那双眼睛显得呆滞无光，一条条蚯蚓似的血管已经遍布在她只剩皮包骨头的身体上。那个昔日里对我疼爱有加、神采奕奕的老外婆已经消失得无影无踪，竟变成眼前这位瘦骨嶙峋、狰狞可怕的老人了。看到这些，我心中的厌恶感愈发强烈了！ 今年春节，妈妈带着我又到了外婆家，跟往常一样，一头便扎进老外婆的房间里。好奇心驱使着我来到了老外婆房间，我想一探究竟。于是我推门而入，眼前的一幕，让我惊呆了。妈妈正在给老外婆洗澡。只见妈妈用她那双原本纤弱的双手艰难地抱起老外婆，轻轻地把她放进洗澡盆中，口中不停地询问着：“水冷了还是热了？”一边说，一边用手调试着水温。老外婆使劲地点着头。我本想扭头就走，但妈妈似乎看穿了我的心思，对我说：“人人都会老，当我们的亲人老了，我们就要像她们对待我们小时候一样善待她们。老外婆疼爱养育我一辈子，我们要懂得报恩呀！” 洗好澡后，妈妈赶紧把老外婆身上的水擦干，帮她穿好衣服，换好床单，把老外婆小心翼翼地扶躺在床上。这时，我分明看到了妈妈脸上已经冒出一颗颗的汗珠。顿时，我觉得身材瘦小的妈妈无比高大。 是啊，老外婆为我付出的真是太多太多了。想到这，一幅幅画面清晰地浮现在我的脑海：每次到外婆家，老外婆总是第一个迎上来问寒问暖；离开时，她总是送我们走远还久久不肯离去；夏天，她总是拿着那把“老古董”蒲扇给我扇风驱蚊；冬天，她总是坚持把自己手中的烤火笼给我取暖……羊有跪乳之情，鸦有反哺之义，我以前又为老外婆做过什么呢？回想起这一幕幕，我愧疚不已。 当我回过神来，妈妈已经在为老外婆换药了。她轻轻地拨开厚厚的纱布，露出来的是一层溃烂不堪的皮肤。妈妈熟练地为老外婆消毒上药，专注得眼睛都不眨一下，生怕弄疼了老外婆。
《我发现了什么的作文》 我发现了什么的作文（一）： 我发现了美 美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。适逢春天，一切都是那么完美。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香，去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？ 是美。 我发现了美。她不必须是那样耀眼醒目，也未必十分奢侈豪华，其实她通常表现为一种朴素与平凡，需要你用心灵去体会。比如，这星星点点的小草小花顽强度过严冬，最后挺进了风和日丽的春天，点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目，但它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的生命。这是生命之美，也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。 生命、精神，不仅仅仅属于那些花草，更是人类的根本。人，应有良知，有职责感，就应懂得如何去珍惜生命，让一生中充满了情趣，让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在，可能有些已成为参天大树、栋梁之材，已有伟大成就，而大多数依然默默无闻。但是值得肯定的是他们一向都在努力，一向都在奉献着自我的力量。应对艰难险阻，他们努力探求生命的好处，体现出永不放下的精神力量。这也不是美吗？ 美是极丰富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她，也深刻感悟到了她的力量。 我发现了什么的作文（二）： 我发现了春天 一年之计在于春，在这百花盛开的阳春三月，是一年中最繁忙的季节，学业自然也不例外。但是，开学初的摸底测试，我的成绩并不理想。这使我的情绪造成了严重的打击。于是，我决定去公园散散心。 叹了一口气，抬头仰望树梢，新叶已悄然冒出，几只小鸟立在枝头，无忧无虑自在地歌
中考优秀作文写作技巧及写 作框架 首先，要解决扣题的问题。 你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。 扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。 这次____(省、市、区、县)二模作文考题是：伴我成长，有些 孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。 其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么 看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。 其次，要解决文采问题。 考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。 解决这个问题可以从这几个方面努力： 1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物 细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵
的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。 第三，解决如何看到题目整合素材的问题。 题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。 例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。 一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。 最后，解决文章结构框架的个性特征问题。 文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。 给同学们提供几个个性框架：
我读懂了 我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。 烈日，热风。傍晚，夕霞。 这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。 他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。 煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳
一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。 直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。
一件有趣的事作文20篇 一件趣味的事作文： 在我那金色般的童年里，有许多趣事，最让我忍俊不禁的事，此刻回想起来，还是让我发笑。 有一年，妈妈出差回来给我买了一个玩具机器人。我对它爱不释手，晚上睡觉时也经常抱着它不放。 那是一个夏天，我正好发着高烧，全身滚烫。一摸机器人，也那么烫。我想：机器人呀机器人，你也有发烧的时候呀！于是我就想到我发烧时妈妈带我到医院打针的情景，我灵机一动，找了一只废针管对机器人说：你这样烫，必须是病了，我给你打针，一会儿就好了。于是我就在它的屁股上扎了两针，它好像在说：哎呀！好痛啊！ 只见它的屁股上多了两个小洞。 妈妈回来了，我自豪地对她说：妈妈，我今日当小医生了！妈妈看着我，一脸的疑惑，在她环视了房内一圈后，突然发现机器人的屁股上淌水还多了两个小洞。我自以为是地说：我的机器人生病了，我还给它打了针！妈妈听了，捧腹大笑起来。我不解地问：妈妈，你干吗笑啊？妈妈说：因为你太有爱心了。 虽然这件傻事过了很久了，但我至今记忆犹新。啊！童年的无知，童年的幼稚，童年的天真，很多事回想起来，真能笑破人的肚皮。 一件趣味的事作文： 我的老爷会各种毛笔字，小时候每当姥爷拿起毛笔，沾沾墨汁，
我就会飞速跑到老爷身边，看他写字。关于写字我还闹过笑话呢！ 有一年，我才三四岁吧。一天姥姥姥爷都不在家，我趁机拿起了老爷的毛笔，想试试好不好玩。我拿的是最粗的那根，因为我觉得越粗的毛笔，写的字才会越好看。挑完了毛笔，我又把墨汁倒在墨盘里。用笔去占黑水后，我就准备开始画。 可就在这个时候，一个严重的问题出现了：没有纸。我左翻没有，我右翻还是没有，把家里翻了个底朝天，依然没有，怎样办呢？冥思苦想了半天后，耶！我最终想到了个好办法往衣服上画。我太聪明了。我欢呼起来。 说，还不如动！于是我就开始了。我翻出了家里的一条浅色床单，大笔一挥，就下了笔。我左一下，右一下，上一下，下一下。一会趴在地上，一会跪在床单上，一会用手之后床单，一会拿起笔蘸蘸墨汁可是，看着多么容易呀！怎样画时，却是那么难呢？没有一笔写得像样。我不仅仅自言自语。有了！床单上没地了。往身上画吧！到时候洗下去不就行了吗！我想。于是我往手上衣服上继续画。就在这时，姥姥姥爷回来了，看到我这样，它们哭笑不得。因为我已经成为小墨人了。 姥爷说：萱萱，你干什么呢？ 我画画呢。 那为什么往衣服和身体上画呢？姥姥笑着问。 因为没有纸。 哈哈哈听完我的话，他们又是一阵大笑。顾不得责怪我糟蹋的床
中考满分作文写作技巧 “意象”，是用来寄托主观情思的物象(自然意象)或事象(社会意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋风、落叶、红梅等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、生活场景、文学情节和历史事实等社会意象。意象组合，就是缘于表达统一主题的需要，选择几个本不太相关的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段，构成一组画面，实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘”式的组合，绝非是对事例、景物材料这些“形”的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。 运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，从而使作文内容充实，结构清晰，思路流畅，适宜考场上错落有致地安排材料，很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的“内容充实”“构思巧妙”“结构严谨”“条理清晰”等要求。 用意象组合法构思成文，常有三种组合手段： 一、横向组合 就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。 二、纵向组合 就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递
中考优秀作文：那一次，我读懂了他们 曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小 煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费， 当时同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。” 我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读 懂他们。 当我翻开《乌蒙矿工》，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的 黑色沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸——这些照片只有黑白二色，犹如炭笔 画的素描。但这就是他们真正的颜色，他们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？ 周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁年龄，与我的表弟相仿。表弟 是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子 的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分
之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐 雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我还知道了 周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们惟一的欢乐便是在收 工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着……读到这我不禁要落泪——喝酒？吸烟？他还是未成 年人！ 但他同时是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就 遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬…… 乌黑的煤磨出了“周奇元”这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的 富贵浮华——惨淡黑白！ 复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。 那一次，我读懂了他，读懂了他们——矿工们。 当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们 已经在“现在”里挣扎了许久。 我们有“未来”，他们却只有“现在”，因为“现在”
惊喜的发现优秀作文5篇 惊喜的发现 胡恩瑞 在我们的生活中各种各样的发现都令我们感到到惊喜。以前我一直认为只有科学家才会发现这个世界上各种令人叹为观止的科学奇观。 但是随着我渐渐长大，懂得的东西越来越多，我也越来越渴望像牛顿一样从一个苹果从而发现举世闻名的地球引力。 于是我经常用我锐利的双眼去观察身边的每一样东西，希望能发现一点东西。 有一次我写完作业后，在屋里闲逛时，我不经一间看见鱼缸里那几条前几天刚买回来的鱼都沉在鱼缸底下，身子倾斜着，尾巴朝上，头朝下，就像一枚快要落地的导弹。走近再仔细一看，呵，它们的嘴巴在铺在缸底的小石子上不停的一张一闭，似乎在吃着什么。 我既惊喜又疑惑，为什么鱼要吃小石子，于是我去问妈妈，妈妈摇了摇头说她也不知道。 可是我是一个十分倔强的人，遇到问题时一定要弄清楚的。 于是我开始琢磨:“鱼为什么要吃小石子呢？我以前养
鱼没放小石子的时候，雨都没这样过呀，我一定要弄清楚。”接着我把缸底的石子捞了出来，可是我刚抓起一把小石子，只见从小石子的里面飘出了许多黑色的长条条，我百思不得其解，我轻轻的捏起一个，小心翼翼的将那个黑长条拿到妈妈面前问道：“这是什么呀？”妈妈笑道：“这是鱼的粪便呀，你真恶心。”“啊。”我惊讶的叫道，但这依然没有阻止我去弄清问题的脚步。 我再次来到鱼缸前，发现鱼没有在浮在水底了，而是在水的中间，吃那些从石子里飘出来的粪便，“它们竟然不觉得恶心。”我心想到。 渐渐地我越看越着迷，反而不觉得恶心了，更是觉得有趣。 可是我还是觉得奇怪，于为什么要吃自己的粪便呢？ 后来经过上网一查我不经感到好笑，原来鱼是没有味觉和嗅觉的，在饿的情况下什么都会吃。 我随后把这个结论告诉了妈妈，妈妈摸着我的说：“还不快去给鱼喂食。” 我十分开心地来到了鱼缸边，心情难以平复，以为我发现了一个令我惊喜的发现：鱼竟然没有嗅觉和味觉，饿时还会吃自己的粪便。 惊喜的发现 郑心睿