历史课题开题报告范文(3)
大事、会议记录人员：高金(每月一次课题会议)
本课题预期定为2年，研究分为准备阶段、实施阶段、深化阶段、总结评价阶段。
(1)准备阶段(xx.5—xx.9 )对学生基本情况进行调查分析，组建课题组，确定研究对象;启动课题研究。撰写课题的初步操作方案及开题报告阶段负责人：刘雪芹
(2)实施阶段(xx.9—xx.2)①制定明确实施计划，确定课题组成员的具体研究任务②深入进行“学案编写与应用”的调查研究，积极进行教学实践③开展“学案编写与应用”的经验交流活动，(4)开展“课堂分层教学中问题与对策”的学术讨论。
(3)深化阶段(xx.3—xx.9 )①及时修改、完善研究内容，采取相应改进措施，形成有效的评价机制，加强实践，扩大研究成果②完善本学科的导学学案校本教材③撰写科研论文，总结课题研究中的经验与不足。
(4)总结评价阶段(xx.10—xx.12 )
①完成课题的终结性报告②汇总学生学业成就评价材料③结集、相关的科研论文④形成导学学案教材⑤相关的影像资料⑥研究成果
鉴定与推广。
(1)学校拥有以副校长为组长、教导主任、教研组长等为成员的课题实验领导机构，有一整套教育科研管理办法和相关制度，对本课题高度重视。学校确保本课题的研究经费，保证开题论证、过程研究、结题鉴定的各项费用及时到位;保证外聘专家、购置书刊、资料采集、会议研讨、论文结集等各项经费的如期支付。
(2)课题组成员业务素质较强，在历史教学方面积累了丰富的经验，有较强的教科研能力。他们均为校级以上历史骨干教师，多年从事历史教学工作，年龄在30--40岁之间，年富力强，敬业乐业。课
题组成员均熟练运用电脑及网络系统。
(3)日常工作中要加强理论学习，用新的观念指导实践。把课题研究的任务落实到日常教育教学工作中去。围绕实验研究课题，开展实验。课题组定期举行集体研讨活动，形成良好的科研氛围。
(4)组长及成员自觉、及时、详实的做好有关课题的各类资料的收集，总结经验。
课题实施方案、阶段性计划、阶段性理论讲座、调查报告、教学案集锦、课堂教学录像、教学论文、教学反思、教学效果。
课题研究报告、相关教学案集、优秀课例光盘、科研论文等。
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