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有哪些可以直接留学国外高校

开学了，不少学生和家长在纠结是该侧重准备高考还是侧重申请留学。其实，澳大利亚、法国、意大利等国家均认可国内的高考成绩。专家介绍，高考成绩优秀的学生在满足语言条件的基础上甚至可以直接留学国外高校。澳大利亚高考和语言成绩均符合要求可申请八所名校澳大利亚的悉尼大学今年正式宣布承认中国高考成绩。此前，南澳大学、拉筹伯大学等院校均已宣布承认中国高考成绩。澳新部总监田丽铁指出，越来越多的澳大利亚高校希望通过更加灵活合理的途径，扩大招生规模，吸引更多优秀的中国学生入校学习，以增加其在中国的影响力。学生和家长要注意，包括悉尼大学在内的澳大利亚八所名校一般要求中国学生的高考成绩不低于一本分数线，且要满足相应的语言成绩要求。如悉尼大学要求学生雅思成绩平均分不低于7分。没有达到标准的学生要在本科正课开始前在当地加读相应的`语言课程。意大利高考成绩380分以上可申请公立院校如果要去意大利的公立院校留学，学生的高考成绩要达到380分以上。意大利部首席咨询顾问魏来介绍，意大利高校对外国学生一般都设置了入学语言测试。学生要在意大利境内大学参加为期6个月的意大利语课程培训，通过语言测试后方可顺利入读。意大利本科生无需缴纳学费，每年注册费在1200欧元左右。加拿大高考成绩成名校申请必要条件越来越多的加拿大院校将中国的高考成绩作为招生评估和选择的因素之一。高考成绩已经逐渐成为申请加拿大名校的必要条件之一。有关加拿大留学顾问表示，目前，加拿大的多伦多大学、维多利亚大学、阿尔伯塔大学、滑铁卢大学等名校将高考成绩作为申请条件之一。加拿大50%的院校认可中国的高考成绩。学生想要进入加拿大一类大学学习，高考成绩至少要达到550分。非一类大学也要求高考成绩在500分以上。如果学生满足语言成绩要求，且高考成绩达到要求，即可直接申请加拿大名校。德国 211工程院校学生受名校青睐德国部总监李永新介绍，德国大学本科的直接入学资格是：小学至高中学习12年，参加了高考并进入大学，211工程院校本科生至少修满一学期，普通高校本科生至少修满三学期；预科的申请资格是：普通高校本科生要修满一学期。名校青睐211工程院校的学生。有的学校甚至不接受非211工程院校

的学生。德国大学比较重视学生的基础和潜力，认为高考成绩代表了学生的学习能力。法国凭高考成绩可申请法国院校也认可高考成绩。法国项目咨询顾问殷彩华说，只要学生参加了高考，且高考成绩在二本线以上，有法语500学时基础，即可申请法国公立院校。学生也可凭高考成绩申请私立院校。法国人注重就业。技术类院校在法国普遍受欢迎，国内参加过高考的学生（包括艺术类学生）均可申请这些院校。学生还可申请法国公立大学的直通车项目，只要被学校录取，获签证的几率会很高，在法国学习语言后只需参加学校考试即可开始专业学习。每所高等商学院和工程师院校都只专注一个或几个专业方向。公立工程师院校免学费，学生只需支付第一年的语言学费。荷兰两类大学对高考成绩要求不同荷兰的高校分研究型大学和应用科学类大学两类。荷兰项目总监梁妍介绍，研究型大学要求学生提供高考成绩，且高考成绩要达到国内本科重点院校分数线。研究型大学还要求申请人提供一年的大学学习成绩。应用科学类大学的申请不要求学生提供高考成绩。有意去荷兰留学的高中生要有合格的语言成绩，即雅思或托福成绩，以及高中三年的成绩、会考成绩和高中毕业证书。若申请研究型大学，学生需同时提供大学一年的学习成绩和大学在读证明。西班牙中国高考成绩可折算成西班牙高考成绩西班牙在2008年宣布认可中国的高考成绩。西班牙的高考满分为10分制，5分为及格。有些专业要求的分数稍高。学生可在西班牙参加2到3个月的强化学习，之后参加考试，即可转换为西班牙高考成绩。西班牙大部分本科课程采用西班牙语授课。学生去西班牙留学，还要满足相应的语言条件。在申请签证时，使馆会要求学生达到规定的语言水平。新加坡高考成绩一本线以上可申请公立大学亚洲部分国家的一些院校将高考成绩列为入校条件。这些院校要求学生提供高考成绩且要达到一定分数线才能报考。如新加坡的大部分高等院校要求学生提供高考成绩，并且成绩越高，可申请的学校越好、选择面越广。学生申请新加坡国立大学、新加坡管理大学和新加坡南洋理工大学3所公立大学，高考成绩要在一本线以上。

国外大学申请推荐信

Recommendation Letter Draft Dear Sir or Madam, I am glad to recommend Ms. XX to your graduate program. She is a hardworking and intelligent student in my class. Ms. X did good job on my lectures of digital signal processing and microelectronic circuit design. Through hard working, she became one of the top students in my class. Ms. X is focusing on machine to machine networking and doing wireless communication research work with my colleague in the Joint Institute. However, she never limits her knowledge to this certain realm but tries to study different topics. As a self-motivated person, she tries to acquaint herself with a wide range of engineering subjects, such as smart semiconductor devices, matrix theory and graph theory. Also, she succeeded in doing several engineering programs in our institute and for other organizations. Except for her research on network and communication, she participated in signal filter design, webpage and website construction as well as Grading Book system development. I appreciate her industry. Despite her sedulity, Ms. X is also a very sociable student with leadership. She is the president of Yunnan V olunteer Charity Program, which aims to improve the education and living quality of children in the western region of China. Ms. X gathered capable students and non-governmental organizations to realize their responsibilities. Also, she once worked for Microsoft Research Asia as an intern in her sophomore year. She was one of the youngest interns in the company. Her superior performance there set up good reputation for our Joint Institute. Besides, she helped to hold a collaborative discussion between Microsoft and our deans, Professor XX and XX. I am confident that Ms. X will be a good graduate student at your department. Her diligence and strong social ability are the two biggest merits for her to be successful in the overseas study. Sincerely yours, Prof. XX UM-SJTU Joint Institute

留学生培养方案

社会学专业硕士研究生培养方案（留学生） (专业代码：030301) 一、培养目标与学习年限 1．培养目标以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。具备严谨的治学态度和良好的学术作风。具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。德才兼备，身心健康。在本学科方面具有坚实的理论基础和系统的专门知识、掌握社会学的基本知识和基础理论，熟练地运用社会学的调查与研究方法。具有独立从事本学科某一研究领域的研究能力，并能提出独到见解，较为熟练地掌握一门外语，能利用专业外文资料。培养从事社会学理论、社会工作、社区工作的教学和科研工作的高层次专门人才。同时能够适应国家相关机关或企事业单位的需求，从事与专业相关的社会保障、社会福利、社会工作、社区工作、新闻媒体等实际工作。 2．学习年限一般为三年，最长不超过五年。在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生可以申请提前毕业。二、学科专业与研究方向社会学是一门重要的基础性学科，在教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科。（一）学科专业学科门类：法学（03）一级专业：社会学（0303）二级学科：社会学（030301）（二）研究方向 1．文化社会学 2. 民俗社会学 3. 社会发展与社会现代化（三）授予学位法学硕士三、课程设置与学分要求课程设置包括必修课程（学位公共课、学位基础课、学位专业课和学术前沿专题讲座）、选修课程（专业选修课和跨专业、跨学科课程）、补修课程和实践环节与科研工作四类。硕

士研究生应修最低总学分不少于35学分。各类课程学分要求如下： 1．必修课程（不少于27学分）（1）学位公共课（不少于7学分，由研究生院统一开设）（2）学位基础课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。每门学位基础课为54学时，计3学分。）（3）学位专业课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。每门学位基础课为54学时，计3学分。）（4）学术前沿专题讲座（2学分）研究生在学期间应至少参加15次的国内外学术讲座和学术会议，或参加按学科专业组织的专题讨论，考查方式为提交会议论文或学术文章，本环节计2学分。 2．选修课程（不少于6学分，每位硕士生选修3门课，其中1门为专业外语；1门为跨专业或跨学科的课程。每门选修课为36学时，计2学分。） 3．跨专业和以同等学力入学的研究生需补修“中国社会思想史”、“西方社会思想史”2门本科主干课程。补修课程列入个人培养计划，考核合格即可，不计学分，但成绩记入档案并注明“本科”字样。 4．实践环节与科研工作（2学分）（1）教育实习或社会实践 1学分（2）科研工作 1学分四、培养方式与考核方式（一）培养方式课程将采用主讲教师与研讨式教学相结合的方式，学生在认真准备的基础上参与课堂教学过程。学生应认真阅读导师组和导师制定书目，按时完成读书报告、资料翻译、学术评论、学年论文等作业。在此基础上，扩大阅读范围，建构良好的专业基础。学生在选定的与毕业论文相关的社会调查地点进行不少于1个月的社会调查，并在此基础上完成社会调查报告，学位论文必须有社会调查资料支持。学生应积极申报“内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目”或参与导师承担的科研课题，在研究实践中提高从事专业研究的能力和水平。（二）考核方式研究生按照培养计划的规定，完成课程学习和必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，德智体合格，准予毕业并颁发毕业证书。经审核符合学位条例规定的研究生，授予法学硕士学位。

一个中国学生的美国大学申请个人陈述---耶鲁

一个中国学生的美国大学申请个人陈述: “爸爸，为什么我们的工厂没有自己的品牌？”六岁那年，我忍不住把藏在心里很久的问题向爸爸提出来。 “这个问题一言难尽。虽然注册一个属于自己的品牌很简单，但是要把牌子真正的经营好很困难。首先涉及到创新设计的问题，市场缺乏这样的人才，而模仿加工容易，这是加工厂成批出现的原因。其次开发这些新产品需要耗费很大的财力和时间，还有很大风险。”虽然爸爸没有直接给我答案，可是他的回答却激发了我的兴趣，让我开始思考这个问题。 ….. (中间写了学生从小在爸妈的工厂生活成长，对爸妈工厂的发展的看法，以及对他们只是代加工国际品牌衣服而没有自己品牌的困惑。) “爸爸，为什么我们生产的衣服利润一件只有100多元，但是在杭州大厦卖的价格却是10倍这么高？”十二岁那年陪爸爸到杭州大厦给妈妈买生日礼物时，看到我们厂里代加工的衣服的售价，我忍不住问了爸爸。 “一个牌子能一直流行下来最核心的价值是它的品牌和设计。同一块面料，香奈儿的设计师设计出来的裙子会比普通牌子的设计师设计出来的裙子贵太多太多。”跟往常一样，爸爸的回答再次引发了我的思考。 ….. (中间写了学生在这之后，对爸妈的加工厂的利润和出路的思考) “爸爸，为什么你要卖了我们的工厂呢？”去年年底当得知爸爸居然要卖了他一手创办的存在了十几年的工厂时，我又震惊又难过的跑去问爸爸。 “因为近几年来中小企业融资难，招工难，同时管理成本越来越大（工资要求高，做事效率低）。由于没有自己的的品牌导致利润低，特别是09年金融风暴，外贸行业收到严重影响，许多中小企面临倒闭。”爸爸的回答充满无奈，迫使我直面这个困扰我很久的问题。 …. (最后写学生对此的想法，对家乡义乌那一片工业区的加工厂倒闭的想法，以及希望为此做出努力的决心)

复旦大学2018级外国留学生本科生新生

复旦大学2018级外国留学生本科生新生入学须知 The Registration Guide for 2018 New International Undergraduate Students Fudan University

复旦大学2018级外国留学生本科生新生入学须知一、入学准备 1. 入境签证关于签证和居留许可，新生请务必申请学习签证（X1或X2签证）入境，具体信息请认真阅读一同寄送的《2018年复旦大学留学生新生签证&住宿指南》。 2. 查询学号 8月1日起，新生可访问复旦大学外国留学生工作处网站查询学号（https://www.doczj.com/doc/4811176072.html,/QueryStuNo/），以便预订留学生公寓和访问迎新系统。 3. 支付学费新生请于8月20日至9月28日登录https://www.doczj.com/doc/4811176072.html,/wszf.htm，并按照指示网上支付学费。学费按学年支付,学费标准请浏览我校财务处网站收费公示https://www.doczj.com/doc/4811176072.html,/。办理缴费过程中，若有疑问，请与复旦大学财务处联系。联系电话：+86-21-65648170 邮箱：hyj@https://www.doczj.com/doc/4811176072.html, 4.住宿安排新生可选择入住留学生公寓，也可以选择校外住宿。留学生公寓需网上预订（https://www.doczj.com/doc/4811176072.html,/house.htm）。预定时间为8月6日上午9:00至8月8日上午9:00（北京时间）。因房

间数量有限，先到先得。网上预订住房时需输入学号。关于校内、校外住宿其他信息，请认真阅读《复旦大学留学生新生签证&住宿指南》。 5.来校交通学校不提供接机或接站服务，请同学们自行到校。（1）前往复旦大学正门（上海市杨浦区邯郸路220号）浦东机场：机场四线到五角场站，换乘出租车，约35元；乘坐出租车，约200元。虹桥机场/虹桥火车站：轨道交通10号线到国权路站或江湾体育场站，换乘出租车，约20元；乘坐出租车，约100元。上海火车站：轨道交通3号线到大柏树站，换乘出租车，约20元；乘坐出租车，约50元。（2）前往复旦大学留学生公寓（上海市杨浦区武东路57号）浦东机场：机场四线到五角场站，换乘出租车，约35元；乘坐出租车，约200元。虹桥机场/虹桥火车站：轨道交通10号线到国权路站或江湾体育场站，换乘出租车，约20元；直接乘坐出租车，约100元。上海火车站：轨道交通3号线到江湾镇站，换乘出租车，约20元；直接乘坐出租车，约50元。 ★搭乘出租车时，请选择具有合法营运标识的车辆，按照计价器显示的金额付费，并且保留好发票。以上费用是在路况正常的情况下产生的费用，如果遇到道路阻塞和夜晚，费用会有所增加。

学生申请国外大学推荐信

To whom it may concern, My name is XXX. As the English teacher of XXX Middle School, which is one of the most prestigious middle schools in XXX, I deem it a pleasure to recommend XXX, one of the outstanding students in our department for admission and support her application for advanced study in your university. I first became acquainted with XXX since 2014, when she first came to our school as a high school student. Since her enrollment into our department with remarkable entrance scores, XXX has embodied the fine character of strong inquisition and industriousness in learning, which has gained her significant academic success during her college years. I am aware of her distinctive academic performance as reflected in her transcripts. She maintains a very high score in my courses that places him in the top 5% out of 20 through the past years. In the English Speech Contest organized by the International Department of our school, she excelled most of other contestants in the 10th grade. I have also discovered her to be perseverant and enthusiastic in studies and extracurricular activities. During the Military Life Experiencing period, a compulsory training program for all Chinese high school freshmen upon their immediate entrance, she was granted the title of Excellent Trainee thanks to her painstaking training efforts, though the training was extraordinarily rigorous and demanding. In the past 2 years, she has

招收外国来华留学生管理规定

招收外国来华留学生管理规定中国科学院研究生院招收外国来华留学生管理规定(试行)第一章总则第一条中国科学院研究生院（以下简称研究生院）受中国科学院委托，负责外国来华留学生的招收、培养、学籍及学位授予的管理工作。为做好此项管理工作，特制定本规定。第二条本规定适用于中国科学院所属各研究生培养单位（以下简称培养单位）招收的外国来华留学生的管理，包括：来华攻读学位的外国留学生（以下简称外国留学生）和外国来华留学的进修生（以下简称外国进修生）。第二章报名及招生的组织管理第三条申请人报名资格、所需提交材料、报考时间和地点，以及收费标准，请参见《中国科学院研究生院招收外国来华留学生招生简章》（以下简称《外国留学生招生简章》）中的有关规定。第四条研究生院统一负责中国科学院招收外国留学生的组织管理工作。（一）组织各培养单位进行招生宣传、咨询活动。（二）委托各培养单位向培养单位所在地省（自治区、直辖市）级教育主管部门申请接受外国留学生的资格认可。（三）负责组织、审核、汇总、编印研究生院外国留学生招生专业目录。（四）统一组织英语初试科目的命题和阅卷等工作。

（五）制定外国留学生的录取标准。（六）对各培养单位报送的录取名单和相关材料进行审核、汇总、上报及存档。第五条各培养单位负责本单位招收外国留学生的管理工作。（一）制定本单位招收外国留学生的招生计划。（二）编制本单位的招生专业目录; 遴选本单位上岗指导教师，报研究生院备案。（三）拟定本单位的概况、招生专业（不包含保密专业）及反映导师学术水平的介绍。（四）审查申请者的申请资格。（五）组织初试科目专业课命题及阅卷、录取工作，并将录取名单报送研究生院审核备案。第三章招生及入学考试第六条招生方式、入学考试的组织及面试等要求，参见《外国留学生招生简章》中的有关规定。第七条外国留学硕士生的初试科目为英语和两门业务课。外国留学博士生的初试科目为英语和两门业务课。以上考试均为笔试，每门课考试时间为三小时。母语或官方语言为英语的申请者，可免试英语。业务课考试科目由各培养单位组织命题和阅卷。命题难度应与国内招收硕士、博士研究生命题的难度相当。初试合格后，应参加复试。协议生参加考核的科目由培养单位根据协议确定。第四章录取第八条录取条件参见《外国留学生招生简章》中的有关规定。第九条研究生院委托各培养单位根据申请者考试和考核的成绩及研究生院的录取标准，拟定录取名单，并在规定时间内将录取名单及成

申请国外大学自荐信范文

篇一：出国留学自荐信及推荐信浅谈ps的写法 001-11-19 10:49:36 1.个性原则：我相信申请出国的大多数人都不是牛人。当你不是牛人，无法向对方吹嘘自己是多么的聪明的时候，你就必须向对方展现自己的个人魅力。当你坐在计算机前开始写作的时候，你一定要想清楚自己是什么样的人，自己有什么优点。如果你不能让对方相信你的聪明和爱因斯坦是同数量级的（这种人指的是毕业于名校，gpa在3.8以上），那么你就应该让他相信你的勤奋或是坚韧的毅力与阿甘相比有过之而无不及，--------当然你也可以想出你的其他优点。不过，你也不要把我的意思弄拧了，我并不是说，你不能说自己是聪明的，而是说，你或许可以着更多的笔墨在你的勤奋上。毕竟，聪明仅仅是成功的一个因素，而你的毅力，合作力等等可能是成功更重要的因素。 2.专业原则你在你的ps和rl里首先要写大量的专业性的东西，并且在写rl的时候尤其要以指导老师的口吻写很多你做实验的细节性的东西，并且说你如何解决了一些决定性的问题。象去骗签证官，如果你无法说出一两个专业名词的话，即使有大学毕业证书证明你是哪所学校什么专业毕业的，也不能让签证官相信你确实是去美国上学，而不是去打工或移民什么的。因为任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要尽量把你的思想给反映出来。你一定要记住，美国的大学之所以给你奖学金，求着你去学他们的理工科专业，并不是因为你的英语学的比美国人好，gre考的比美国人高，或是想给中国免费培养人才，而是你能为他们做实验，能给他们出文章，你在美国攻读学位期间所做的工作将会或大或小的为美国的经济发展做出贡献，尽管也许一时还看不出来。所以，专业原则是最重要的一个原则。

留学生本科生培养方案草案

留学生本科生培养方案（草案） Graduate Program for International Students 汉语言文化专业及课程简介 Chinese Language and Culture: Introduction and Course Schedule 汉语言文化专业是国际交流学院面向留学生招生的四年制本科专业。国际交流学院1984年开始招收留学生以来，致力于培养语言知识系统扎实、语言技能全面、通晓中国文化的跨文化交际人才。国际交流学院现有教职工36人，其中高级职称14人，绝大多数教师都具有海外从事汉语教学的经历。目前，学院有来自20多个国家的200多名长期留学生，每年还接待来自美、日、韩、法、葡等国的短期汉语项目近10批次。未来5年留学生学历生（包括研究生）所占比例将逐年递增，到2015年，学院留学生人数将达到1000人左右，占学校学生总数的10%。 The four-year undergraduate program of Chinese Language and Culture is provided by the College of International Exchange for international students. The College of International Exchange, the former TFSU International Students Education Centre, began to admit foreign students from as early as 1984, devotes to education of international students and equip them with solid language knowledge, extensive language skills, profound understanding about Chinese culture and multi-cultural communicative abilities. The College currently have 36 faculty and staff, 14 of whom are professors or associate professors, and most of them have worked in other countries are experienced Chinese language teachers. Now the college admits over 200 international students from more than 20 countries for long-term programs,

美国大学申请书(完整版)

美国大学申请书美国大学申请书申请美国的名牌大学和申请书诀窍申请指南加入201X-3-3 0:39:34点击： 1433 美国大学到底欢迎什么样的人呢？特别是美国的名牌大学，怎么样才能被录取入学呢？这是每个申请人最想知道的。（一）美国大学的录取标准美国大学的录取标准与中国大学有很大不同。中国大学是一考定终身，分数线决定一切；美国大学则看重发展潜力、人格魅力和综合素质。 ①分寄个人成绩单。在美国，分数固然重要，在申请材料中成绩单是不可缺少的。由于美国高中是四年制，所有大学都需要申请人四年的成绩单。因此，中国申请人要把从初三开始的成绩寄往美国大学，分三次寄走。第一次是1月1日申请截止日期前的成绩，第二次是申请过程中的成绩，第三次，则是被录取后的最后成绩。你在阅读申请要求时，会发现任何一所大学都将学业优异作为录取的最基本的首要条件。但没有一所大学会仅仅因为你在考试中取得了高人一等的分数而录取你，因为分数并不能完全说明学业上的潜力，更不能体现人的全面素质。 ②个人学术能力。学术优秀是美国大学选拔人才的一个首要条件。申请人的成绩单，所学课程的难度，排名、sat、toepl等标准考

试成绩，学科竞赛取得的奖项，甚至是参加过的培训，都是招生办所看重的。学术潜力表现为超出一般课业水平的学术能力。对英特尔奖的得主，美国各大学当然是张开双臂欢迎的。在国际奥林匹克竞赛以及其他一些较高层次的学科竞赛中获奖的学生当然同样受到欢迎。 ③个人课外成就。这是仅次于学术的一个重要方面。招生办在申请的校内和社会活动项中，寻找能够证明申请人的责任心、领导才能的证据。他们希望了解申请人的成就、动力、领导力、精力、勤奋、正直、公正以及热情。 ④人格天赋魅力。这是美国各大学在录取中极为强调的一点。此外，有着卓越天赋的学生，可以由大学的专业教师或教练来进行评价。 ⑤个人艺术特长。申请人的艺术作品，如视觉艺术、舞蹈、戏剧或音乐，可以由大学的教师进行评价，并决定是否在评审录取时对申请人的特长进行特殊考虑。 4. 作曲与作曲技术理论 5. 音乐技术，录音艺术 onduting 书本和个人花费$4500 合计： $48960年。总体来说，专门的音乐学院学费比较贵，综合大学的下属音乐学院相对学费便宜。第三篇：美国大学招生潜规则美国大学招生潜规则美国大学的招生过程错综复杂、使人困惑。中国，以及大多数国家都采用简明直接的大学录取考试制度。可美国大学却要求学生提交

国外大学申请Proposal

Coding-independent regulation of colon cancer cell proliferation PROJECT DESCRIPTION Colorectal Cancer (CRC), a malignant disease derived from colon epithelial cells, is one of the major threats to public health. Australia has one of the highest rates of CRC in the world. It is the third most common type of newly diagnosed cancer in the country. Moreover, it is the second most common cancer killer, claiming lives of around 3982 Australians each year. However, there is currently no curative treatment for metastatic colorectal cancers. Investigation of genes and signaling pathways that are dysregulated in CRC is a high priority for identification of novel therapeutic targets. Only 1.5% of the mammalian genome encodes proteins, and most of the genome is transcribed to tens of thousands of long (>200 nt) non-coding RNAs (lncRNAs). However, the functional consequence of the expression of lncRNAs has been largely uncharacterized. To date, a very small number of lncRNAs have been investigated, and their functional roles, revealed, in colon cancer. Preliminary studies from Professor Xu Dong Zh ang’s laboratory have shown that the expression of a lncRNA called REG1CP is elevated in five CRC tissues in comparison with adjacent non-cancerous colon epithelial tissues. The increase in REG1CP is further confirmed in a panel of CRC cell lines compared with a normal human colon cell line FHC. Of note, inhibition of REG1CP by siRNA reduced, whereas overexpression of REG1CP enhanced, CRC cell proliferation. To turn this information into our advantage in understanding CRC biology and in the treatment of the disease, we propose in this application to clarify the consequence of REG1CP upregulation and the mechanism involved in CRC cells, and to examine whether REG1CP-mediated signal is a potential therapeutic target in CRC. Our specific aims are to test whether targeting REG1CP inhibits proliferation of CRC cells and retards CRC xenograft growth in animal models, and to define the mechanism that drives the increase in REG1CP expression in CRC cells and the mechanism by which REG1CP regulates colon cancer growth. University of Newcastle has a strong cancer research program aiming to translate scientific advances into better clinical care. This project fits perfectly to the objectives of Cancer Program in that it will potentially lead to the development of new treatment approaches for CRC. Professor Xu Dong Zhang’s laboratory is highly experienced in similar studies, and it is well equipped with techniques and other materials and support needed for carrying out this project. Background: lncRNA: It has been recently shown that over 70% of the genomes of human and higher eukaryotes are transcribed, but only 1.5% of the human genome codes for proteins. lncRNAs are a large and diverse class of transcribed RNA molecules of more than 200 nucleotides that do not encode proteins, which may exert their functions either by binding to DNA or RNA in a sequence specific manner or by binding to proteins. lncRNA in cancer: Increasing evidence shows that lncRNAs play an important role in cancer biology. Dysregulated expression of lncRNAs in cancer frequently marks disease progression and often serves as an independent predictor for poor prognosis of cancer patients. (1, 2) REG1CP:REG1CP is an RNA that lacks an open reading frame. It is located to the locus enriched with regenerating (REG) gene family members, whose expression levels are closely associated with the survival rate of CRC patients (3). Interestingly, we have found REG1CP expression levels are positively related with the levels of REG gene family members including REG1A, REG1B and REG3A, suggesting that REG1CP may plays an important role in CRC patient survival as well. Supporting data: lncRNA microarray data showed that REG1CP was the most significantly upregulated lncRNA in five CRC tissues compared with adjacent non-cancerous colon epithelial tissues. While overexpression of REG1CP promotes, inhibition of REG1CP reduces, CRC cell proliferation. Moreover, REG1CP is also commonly upregulated in cultured CRC cell lines irrespective of their origins and genetic backgrounds in comparison with the cultured normal colon epithelial cell line FHC. Of note, REG1CP expression is positively associated with REG family members, which have been reported as predictors of poor CRC patient survival.

全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生指导性培养方案

全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生指导性培养方案汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。为适应专业学位研究生培养要求，规范培养工作，保证培养质量，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会按照《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》精神，结合汉语国际教育硕士专业学位研究生尤其是外国留学生培养实际，特制定本培养方案。一、培养目标及要求（一）培养目标培养了解中国，理解中华文化，具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力，胜任汉语教学任务的专门人才。（二）培养要求 1．具备良好的专业素质和职业道德； 2．具备较熟练的汉语教学技能； 3．具有较好的中华文化理解能力和中外文化融通能力； 4．具有较强的跨文化交际能力； 5．具有一定的语言文化项目组织、管理与协调能力。二、招生对象及入学考试（一）招生对象热爱中国语言和文化，愿意从事国际汉语教学工作和中外友好交往工作，具有大学本科学历，汉语语言能力达到相应水平，身体健康的外籍人士。（二）入学考试由培养院校组织入学考试，采用笔试与面试相结合的方式。笔试着重考查学生的中国语言文化基础知识；面试着重考查学生的综合素质、汉语交际能力和教师潜质。三、培养方式与学习年限（一）培养方式采用课程学习与教学实践相结合，校内外教师联合指导的方式。

（二）学习年限一般为两年。四、课程设置以汉语教师的职业需求为目标，以突出实际应用为导向，围绕汉语教学能力、中华文化理解与中外文化融通能力以及跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。（一）课程类型与学分分布采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型：核心课程（含学位公共课） 18学分拓展课程（分模块选修） 10学分训练课程 4学分专题讲座1学分，文化体验1学分，教学实习6学分，总学分40学分。（二）课程与学分结构 1．核心课程：（1）学位公共课程（6学分）当代中国专题 2学分高级汉语 2学分汉语语言学 2学分（2）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学 4学分第二语言习得 2学分课堂教学案例分析与实践 2学分中华文化专题 2学分跨文化交际 2学分

外国大学申请(英文)

four years in university is a turning point in my life. in 2010 i was enrolled in xxx school with excellent grades,where i constantly challenge and enrich myself for four years ,lying a fundation for my career.the last few monthes in the school i engaged in social practice. the first job i got is Operator .during my work i have a further understanding about interpersonal relation,which did not make me content. on the contary, i feel not enough about my knowledges and have a desire to improve it. previously i am not a harkworking person,but now i want to go back to school and change myself throughly. although i am not aware of the importance of study, but i am very responsible.what i mean is i will do what my teacher instructs. i deem responsiblity is a virtue of people and have connection with honesty-responsible for what i have said and others. after having a learning about xxx institute , i firmly believe this institute will make me a elite with comprenhensive ability,enabling me to make contributions after going back my country,while in the institue i will enrich my capability and try to be calm.

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