教案
2012～2013学年第一学期
学部工程技术
教研室汽车
课程名称旧车鉴定与评估
授课班级汽修11 B 班
主讲教师
职称高级工程师
《汽车评估与鉴定》机械工业出使用教材
版社黄费智主编
厦门城市职业学院教务处制
教案（首页）
课程
名称旧车鉴定与评估
课程编码
总计：30 学时
理论：30 学时
实践：学时
学分
课程类型□纯理论课（A类）□（理论+实践）
课（B类）□纯实践课（C类）
课程性质
□必修课□选
修课
专业核心课：□是，□否校企合作开发课程：□是，□否
任课
教师
职称高级工程师
授课
对象
专业班级：2011级汽车检验与维修 B 班共 1 个班基本
教材和主要参考资料
《汽车评估与鉴定》机械工业出版社黄费智主编
《汽车检测技术》高等教育出版社张建俊主编《汽车使用性能与检测》天津科技出版社赵胜全主编《机动车运行安全技术条件》中国标准出版社
教学目的要求
通过学习我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能。全书分为上、中、下三篇。上篇为汽车评估基础篇，内容包括与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本
方法。中篇为汽车技术鉴定篇，内容包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与
汽车技术状况的定量评定。下篇为汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评
估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务。本书主要作为汽车鉴定评
估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运
用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材，亦可作为汽车鉴定评估师从业人员
的培训教材和汽车服务业就业群体的参考读物，以及汽车流通领域从事车辆交易、汽车置换、
鉴定评估、保险理赔、价格咨询、车辆定损、维修检测、抵押典当、财产担保、司法鉴定、
法律诉讼等工作的业务技术人员和管理人员的业务参考书。
教学重点难点
本课程的重点：与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法,汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定等。
本课程的难点：汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故
损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务等。
旧车鉴定及评估课程教案
编制日期：2012年09 月 1 日
授课时间第1周星期一第1~2节（2012 年9 月3日）课次 1 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第一章汽车运用
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车运用基础的相关概念知识。
熟悉和掌握汽车运用条件及使用性能指标。
知识要点：
汽车运用条件（气候、道路、运输）。
汽车运行工况(运行工况调查、运行工况分析)。
汽车运用性能指标(容载量、汽车的质量利用、使用方便性及舒适性)。
技能要点：
重点是汽车运行工况调查与分析，汽车的使用性能指标。难点是汽车的使用性能指标。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、举例说明气候条
件对汽车使用性能的影响。
2、为什么要对汽车
运行工况进行调查？调查的内容是什么？
课后分析与小结：
第 1 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月1日
授课时间第2周星期一第1~2节（2011 年09 月10 日）课次 2 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第二章汽车的使用性能
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车的动力性、汽车使用经济性等相关知识。
掌握汽车运行材料（燃料、润滑材料、轮胎）。汽车燃油经济性的评价指标，测量方法，表达方法及节油措施。汽车润滑油、齿轮油、润滑脂的性能、分类、选用原则
及再生。汽车轮胎的合理使用（轮胎的类型和特点，轮胎的合理使用，高速公路行车
轮胎的使用）。
知识要点：
什么是汽车动力性?汽车行驶阻力（稳定行驶阻力，动态行驶阻力），行驶方程式汽车的动力性分析（驱动力—行驶阻力平衡图、动力特性图和功率平衡图，加速能力，
上坡能力，最高车速和传动系速比的确定）。行驶附着条件（车轮法向反力，附着条件限制的上坡能力，驱动系统布置和行驶附着条件）。
技能要点：
汽车动力性试验（路试和台试）。
汽车的动力性分析和行驶附着条件。
汽车燃油经济性的评价指标，测量方法及节油措施。
汽车轮胎的合理使用。汽车燃油经济性的评价。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、什么是汽车的动力性？运用你所学的知识说明其评价指标和影响因素有哪些？
2、说明提高现代汽车燃油经济性的途径和技术？
课后分析与小结：
第 2 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月 1 日
授课时间第3 -4周星期一第1~2节（2012 年9月17、24日）课次3、4 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*2
教学单元（教学章、节或主题）：
第二章汽车的使用性能
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车的行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的概念。
熟悉行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的评价指标。
知识要点：
汽车行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的评价指标。
主要内容是：汽车行驶安全性及影响因素(人、车、道、环境)。
汽车制动过程的分析(制动距离、制动减速度及制动力的详细分析过程)。
汽车被动安全性(车辆事故分析和被动安全性的评价方法，内部被动安全性[安全带，安全气囊]，外部被动安全性，被动安全性试验)。
技能要点：
重点是汽车行驶安全性及汽车制动过程的分析。
难点是汽车制动过程的分析。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、影响汽车制动性的因素有哪些？
2、你见过或使用过汽车安全带、气囊吗？结合教学分析其使用效果。
课后分析与小结：
第 3 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月1日
授课时间第 5 周星期一第1~2节（2012年10月1日）课次 5 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第三章汽车污染的控制目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解国内外关于汽车污染的数据情况。
熟悉汽车污染公害的相关知识。
掌握汽车排放的检测方法和标准。
知识要点：
汽车三大公害：大气污染、噪声及无线电干扰。
汽车排放污染物及噪声的测定方法、测定仪器、测定规范及国内外排放法规。
技能要点：
汽车排气中NOx、HC、CO的形成机理，影响因素。
柴油机碳烟的形成原因。
汽车噪声的形成机理及控制。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、说明汽车排放的主要有害成分及其危害。
2、三元催化反应器是如何净化排放的。
3、汽车噪声是怎么形成的？如何进行治理？
课后分析与小结：
第 4 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月1日
授课时间第6-7周星期一第1~2节（2012年10月8、15日）课次6、7 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*2
教学单元（教学章、节或主题）：
第四章汽车的选配与新车的使用
第五章汽车的运用效率
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车新车价值分析方法。了解汽车列车、货物集装化及装卸机械化。
熟悉和掌握新车选购（配）的有关因素级原则。掌握汽车运用效率指标及因素。
熟悉和掌握新车使用注意事项等。熟悉汽车专业化运输的方法。
知识要点：
选配汽车的准备工作，汽车的价值分析方法。汽车运用效率指标及因素。
技能要点：
新车的使用方法，包括新车检查与启用，新车走合等。汽车专业化运输方式。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、新车择优选配应考虑的多种因素是什么？
2、什么是新车走合？新车走合期的使用特点及要求是什么？
3、新车走合期后应该进行的维护作业有哪些？
4、利用汽车列车拖载运输如何提高汽车的运用效率？使用中应该注意什么问题？
课后分析与小结：
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汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月11日授课时间第8、9、10周星期一第1~2节（2012年10月22、29、
11月5日）课次
8、9、
10
授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*3
教学单元（教学章、节或主题）：第六章汽车在特殊条件下的使用
第七章汽车安全
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和掌握汽车在一些特殊条件下的使用特点和技术措施。
了解和熟悉道路交通事故的基本知识。
了解和掌握汽车安全行驶常识。
了解和掌握汽车的日常维护方法。
知识要点：
汽车走合期的使用。汽车在低温条件下的使用特点及措施。汽车在高温条件下的使用特点及措施。汽车在高原及山区条件下的使用特点及措施。汽车在坏路和无路条件下的使用特点及措施。
道路交通事故处理的一般概念和处理常识，机动车运行安全技术条件的相关条款。技能要点：
汽车走合期的使用。汽车在恶劣环境下的使用特点及措施。
法规中对汽车安全运行的要求，汽车安全行驶与日常维护方法。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、高温对汽车使用有何影响？在高温环境下使用汽车时应采用什么技术措施？
2、高原山区对汽车使用有何影响？在高原山区环境下使用汽车时应采用什么技术
措施？
3、构成交通事故的要素有哪些？
4、机动车载客应该注意哪些问题？乘坐机动车应该注意什么？
课后分析与小结：
第 6 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月 1 日授课时间第11周星期一第1~2 节（2011 年11月2 日）课次11 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第八章汽车技术状况与使用寿命
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车技术状况与运用性能的变化关系。
掌握汽车技术状况变化的原因与影响因素。
了解汽车使用寿命评价指标及汽车更新标准。
知识要点：
汽车的技术状况和运用性能，技术状况变化的影响因素，汽车的技术状况变化的原因和规律，汽车的技术状况的分级，评价汽车使用寿命的标准。
技能要点：
汽车使用寿命评价指标及相关知识。
汽车的技术状况变化的原因和规律。
延长汽车使用寿命的方法。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、汽车技术等级是如何分级的？
2、汽车使用寿命如何分类？汽车经济适用寿命的评价指标是什么？
课后分析与小结：
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汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月11 日
授课时间第12周星期一第1~2节（2011 年11 月19日）课次12 授课方式
（请打√）□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第九章汽车检测与维修目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解汽车检测的目的和方法，了解汽车维修制度。
熟悉汽车常用检测设备和常用工具。
掌握汽车维修质量的控制方法。
知识要点：
汽车检测的目的与方法，汽车检测参数的标准，常用汽车检测设备，汽车检测线。
汽车维修制度，汽车维修工艺，汽车维修质量评价与控制。
技能要点：
汽车检测线、汽车维修工艺组织过程，质量评价和控制。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、目前使用的机动
车检测站有几种？是如何区分的？
2、汽车维护作业的
主要内容有哪些？
3、汽车维护和汽车维修的组织方式各分几种？
课后分析与小结：
第8 页
汽车运用基础课程教案
编制日期：2012年09月 1 日授课时间第17周星期一第1~2节（2011年12月24日）课次13 授课方式
（请打√）√□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第十章汽车技术管理目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解汽车技术管理原则。
了解汽车运用效能管理方法。
熟悉和掌握汽车技术经济定额管理方法。
知识要点：
汽车技术管理的一般概念，汽车的技术经济定额管理，汽车技术档案，汽车运用
效能管理等。
技能要点：
建立和管理好车辆技术档案的重要性，对车辆技术经济定额的管理。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音
像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、车辆择优选配的
原则是什么？
2、车辆技术档案包
括哪些主要内容？
3、车辆改造与车辆
改装有什么区别？
课后分析与小结：
第9 页
教学内容（含时间分配）板书或旁注详见教学进度表和教学课件PPT