2019年中考物理试题分类汇编——小球的机械能专题
1..(2019遂宁，15)如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A点后压缩弹簧，在斜面C点停止；然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点，接看再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的B点静止，那么小球第一次下降经过斜面的______（选填“A““B““C”“D”“O”）点时动能最大；小球上升时不能再回到O点的原因主要是小球克服摩擦做功，将部分机械能转化成了______。
2.（2019淮安，14）如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B为木块）.在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的_______ 不变.本实验是通过木块B________ 来反映小球动能的大小.
3.（2019广东，8）如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后，动能先后。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4. (2019扬州，10）下列四幅图描述正确的是
A. 机器安装滚动轴承是为了减小接触面积
B. 注射器注射药液是利用大气压强工作的
C. 锤柄撞击木凳套紧锤头，是利用锤柄的惯性
D. 小球从E处沿光滑轨道下滑，F处飞出，到达最高点时具有动能
5.（2019苏州，12）将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是
A. 皮球经过同高度的A、B两点时动能相等
B. 皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零
C. 皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能
D. 若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑
6.(2019怀化，9)如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是
A.从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小
B.从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大
C.从B到C的过程中，动能增大，至力势能增大
D.从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小
7.（2019宜宾，5）用轻绳将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆，如图2所示，小球在a、c之间往返运动，不计空气阻力，对小球从a点向右摆动到c点的过程，下列说法中正确的是
A．小球的运动状态没有发生变化
B．小球所受重力的方向总是竖直向下的
C．小球的动能先减小后增大
D．小球的机械能不守恒
8.（2019烟台，8）如图所示，小球沿轨道由静止A处经B、C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，则
A.小球在A处的动能等于在D处的动能
B.小球在A处的动能大于在D处的动能
C.小球在B处的机械能小于在处的机械能
D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能
9.（2019聊城，）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）
A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系
B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系
C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能
D．该实验结论可以解释为什么对机动车限速
10. (2019泰州，10）如图,一个小球在地面上弹跳,下列分析错误是
A. 小球从A处到B处重力势能增大
B. 小球从B处到C处动能增大
C. 小球在B处比D处重力势能大
D. 小球在A、C、E三处机械能总量相等
11.（2019呼和浩特，13）思与行是学习物理的核心素养。在一次物理课上，老师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观察思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜想：
猜想一:小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关
猜想二:小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关
然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进行了实验和相关测量，得到了部分数据如下表所示。
（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是下列选项中的___________（选填“A”或“B”）；
A.使钢球到达桌面的速度不同
B.使钢球到达桌面的速度相同
（2）这里用到的实验方法是___________（选填“等效替代法”或“控制变量法”）
（3）分析表中数据可知猜想___________（选填“一”或“二”）是正确的。
12.（2019广州，25）质量可忽略的细绳上端固定，下端系一质量为m的金属螺母，做成摆长为l的摆(如图所示)，让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完成一次往返摆动的时间均
为T=2(g=9.8N/kg)
请你根据T=2T与螺母的质量m是否有关_____(选填“有关”、“无关”).现有足量的细绳、大小相同的金属螺母，这些螺母有的质量相等，有的质量不等，写出验证你的推测的实验步骤____ (若有需要，可补充器材).
13.（2019贵港，24）如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。
（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____，木块B被撞得越_____。
（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与_____的关系。
14.(2019绥化，26)如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
（1）小球滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。
（2）分析比较两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越
大。
（3）甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功J。（4）如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。
2019年中考物理试题分类汇编——小球的机械能专题答案
1..(2019遂宁，15)如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A点后压缩弹簧，在斜面C点停止；然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点，接看再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的B点静止，那么小球第一次下降经过斜面的______（选填“A““B““C”“D”“O”）点时动能最大；小球上升时不能再回到O点的原因主要是小球克服摩擦做功，将部分机械能转化成了______。
【答案】B内能
2.（2019淮安，14）如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B为木块）.在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的_______ 不变.本实验是通过木块B________ 来反映小球动能的大小.
【答案】(1). 质量(2). 被推动的距离大小
3.（2019广东，8）如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后，动能先后。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】变大；变大；变小。
4. (2019扬州，10）下列四幅图描述正确的是
A. 机器安装滚动轴承是为了减小接触面积
B. 注射器注射药液是利用大气压强工作的
C. 锤柄撞击木凳套紧锤头，是利用锤柄的惯性
D. 小球从E处沿光滑轨道下滑，F处飞出，到达最高点时具有动能
【答案】D
5.（2019苏州，12）将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是
A. 皮球经过同高度的A、B两点时动能相等
B. 皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零
C. 皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能
D. 若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑
【答案】C
6.(2019怀化，9)如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是
A.从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小
B.从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大
C.从B到C的过程中，动能增大，至力势能增大
D.从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小
【答案】A
7.（2019宜宾，5）用轻绳将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆，如图2所示，小球在a、c之间往返运动，不计空气阻力，对小球从a点向右摆动到c点的过程，下列说法中正确的是
A．小球的运动状态没有发生变化
B．小球所受重力的方向总是竖直向下的
C．小球的动能先减小后增大
D．小球的机械能不守恒
【答案】B
8.（2019烟台，8）如图所示，小球沿轨道由静止A处经B、C运动到D处的过程中，忽略
空气阻力和摩擦力，则
A.小球在A处的动能等于在D处的动能
B.小球在A处的动能大于在D处的动能
C.小球在B处的机械能小于在处的机械能
D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能
【答案】D
9.（2019聊城，）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）
A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系
B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系
C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能
D．该实验结论可以解释为什么对机动车限速
【答案】D
10. (2019泰州，10）如图,一个小球在地面上弹跳,下列分析错误是
A. 小球从A处到B处重力势能增大
B. 小球从B处到C处动能增大
C. 小球在B处比D处重力势能大
D. 小球在A、C、E三处机械能总量相等
【答案】D
11.（2019呼和浩特，13）思与行是学习物理的核心素养。在一次物理课上，老师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观察思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜想：
猜想一:小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关
猜想二:小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关
然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进行了实验和相关测量，得到了部分数据如下表所示。
（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是下列选项中的___________
（选填“A”或“B”）；
A.使钢球到达桌面的速度不同
B.使钢球到达桌面的速度相同
（2）这里用到的实验方法是___________（选填“等效替代法”或“控制变量法”）（3）分析表中数据可知猜想___________（选填“一”或“二”）是正确的。
【答案】(1). A (2). 控制变量法(3). 二
12.（2019广州，25）质量可忽略的细绳上端固定，下端系一质量为m的金属螺母，做成摆长为l的摆(如图所示)，让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完成一次往返摆动的时间均
为T=2(g=9.8N/kg)
请你根据T=2T与螺母的质量m是否有关_____(选填“有关”、“无关”).现有足量的细绳、大小相同的金属螺母，这些螺母有的质量相等，有的质量不等，写出验证你的推测的实验步骤____ (若有需要，可补充器材).
【答案】(1). 无关(2).实验步骤：
第一步：取一段长度合适的细绳，用天平从大小相同的螺母中称量出质量不同的螺母；
第二步：用细绳系好一个质量较小的螺母m1，并使螺母从某一高度由静止开始摆动，用秒表记下螺母往返n次的时间，求出摆动一次的时间T1；
第三步：把细绳下端的螺母更换为质量较大的螺母m2，重做第二步实验，求出摆动一次的时间T2；
第四步：更换螺母质量，重复多测几次；
第五步：比较摆动一次的时间，如果每次实验，摆动一次的时间T都相同，则说明螺母往返摆动一次所用的时间与其质量无关。
13.（2019贵港，24）如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。
（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____，木块B被撞得越_____。
（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与_____的关系。
【答案】（1). 大（2). 远（3). 质量
14.(2019绥化，26)如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
（1）小球滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。
（2）分析比较两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
（3）甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功J。（4）如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。
【答案】（1）重力势；（2）甲、乙；（3）0；（4）不能。