我长大了
——初二学生的生活自理与责任意识
张正蓉贺晓霞
活动背景
1、生理的成长带来心理的成长。
学生进入青春期后，随着身体的急速成长，心里也会随之变化，认为自己长大了，可以独立了。到底什么是真正的长大，长大对自己有什么重要意义，给他们的心理会带来什么变化？
2、长大就意味着独立，意味责任和担当
初二学生独立意识争强，当面对如何自理，如何面对和解决问题又有许多困惑，在主题活动中逐步培养责任意识和勇于担当的意识就显得尤为重要。
活动目标
1、通过回顾成长中的事例明白什么是长大
2、通过活动体验，让学生们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
活动思路
1、情景创设——了解长大
通过播放音乐情景导入，营造氛围，概括写出长大的具体表现
2、朗读讨论——提升认识
通过教师组织，学生朗读，小组讨论，提升认识，明白长大的真正内涵。
3、活动体验——学会担当
以认知体验为主，让学生在活动中明确责任的内涵是什么，在成长过程中学会自理，培养责任意识和如何履行。
活动方法
1、情景导入法
通过情景再现（唱歌、诗朗诵、小品表演方式），营造一种真实直观的教育环境，帮助学生认识长大的内涵。
2、讨论法
列举身边的事例，学生独立思考，分组讨论，达成共识，明白长大就意味着生活自理，如何培养责任意识。
活动准备
1、学生准备
每位同学准备小时候照片1—3张；学生注意观察、收集我班同学在学习、生活中做事负责和不负责的事例的图片；班干部筛选两个具有代表性的事例排练成小品。
2、教师准备
多媒体制作；指导学生朗读散文《我长大了》；收集一些有关责任的格言。
活动过程
一、情境创设——了解我们在长大
1、导入课题，营造氛围
同学们，通过一年的时间，你们已经渐渐熟悉并适应了初中学习和生活，随着年龄的增长，身体发育，你们已经意识到自己长大了，那么长大了的真正含义是什么，就请进入今天的主题班会《我长大了》
【播放音乐】《童年》
同学们跟着音乐一起唱《童年》。
【教师组织】用幻灯展示5组照片：（根据照片，猜一猜这5个同学分别是谁？）
婴儿 ------ 幼儿 ----- 小学入学时 ------ 入队时----- 初中（揭晓）
【教师提问】小时候和现在有什么差别（引出长大这个话题）
【小组讨论】说一说：
(1）到底什么是长大？
(2）长大的具体表现是什么
【代表发言】身体长高了，体重增加了，
【学生书写】写一写：把自己认为长大的表现写下来，如：
(1）我会炒菜、煮饭了。
(2）我会洗衣服了。
(3）我能做到自己的事情自己做。
2、解读成长——认识长大的真正内涵
【教师组织】长大不光意味着身体的长高，体重的增加，而应该是心里的成长和思想的成熟，不仅会炒菜、煮饭、洗衣服，还应懂得体谅他人，自己的事情自己负责，勇于面对，勇于担当。【学生朗读】全班同学齐声朗读《我长大了》
《我长大了》
岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。
儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去……
手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。
冬天的一个早上，我坐在公交车上，透过车窗往外看，却发现玻璃上的寒气模糊了视线……
我伸出手，用手掌的温度拭出一片风景……
原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。
突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。
我长大了吧，因为我发现自己懂得了恨。学习上，我恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。我难过的想放弃,想逃避。也许自己真的到了山穷水尽,没有人能给出柳暗花明。我很伤心是自己没有努力还是注定不能在分数面前和他们一样笑。我在寂寞中看见他们会心地笑……一路来的痕迹都印在那分数里.我看不起自己,挺没面子的。就这样,我从来没有感受到成功的喜悦,从来没感到快乐,感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不过,我不再感叹这个世界没有公平,因为我知道那是没有用的。再说,很多的事,很多的人,出现在你的生命里,也许那就是快乐吧。
我长大了，发现所谓的“成熟”。独立自主\渴望化作孤独，无助……我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢？也许最后一切都化作了一滴滴伤感的泪，一本厚厚的、精美的纪念册。纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。
是的，成长的过程并不是想象中的那样轻松快乐，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有凄风苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。正如我不可能永远地笑，不能永远生活在快乐中，那样生活才不会失去意义。
快乐虽然少，但这正是最值得怀念的。我应该想：至少我可以在那窗口，看见世界美丽边角。至少曾经和别人一样笑过，至少自己一直努力着，至少自己还没放弃自己……
不再做一个幼稚的自己，不再让生活失去光彩……虽然不能不再为烦恼而烦恼，但我会为快乐而快乐。
我确实长大了！
【小组讨论】听完朗读后，同学们谈谈自己的感受。每小组用1至2句话写出对成长内涵的理解，并请代表在班上交流。
【教师小结】
综上所述，我们已经发现、认识到了自己正在渐渐地长大，但是我们毕竟还稚嫩，要善于吸纳成人们的意见和建议，这样才能在人生的道路上走得更好、更稳，成为一个对社会有用的人，怎样成为对社会有用的人呢？那就是要做一个有责任心的人。
3、活动体验——学会担当
【教师主持】很多的同学提到了责任，如何在成长的过程中树立责任意识，怎样履行责任呢？下面欣赏小品
【学生表演】
小品（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小英，张举知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
【小组讨论】你觉得张举是一个怎样的人？（学生说出自己的看法）
【代表发言】负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。
【教师总结】
责任意识的培养要从小到大，从无到有。
责任其实很简单，只要在家庭、学校、社会中扮演好自己的角色就行。
成长中需要责任，要从小事培养起自己的责任感。例如，在公交车上让座，将垃圾捡进垃圾箱，认真完成老师布置的作业等。只有通过小事来培养自己的责任意识，自己的责任感才能在不断积累中升华。
现在好好学习将来好履行责任。
【学生诵读】教师板书三条有关责任的格言，全班同学齐声朗读，并请美术科代表用美术字抄写在黑板上
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福
2、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代
3、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。
我的朋友遍天下
——初中生如何与同学交往
向美菊贾庆先苏忠明黄维新
活动背景
1、重视友情和增强人际交往能力具有普遍的现实意义
现在的学生大部分是独生子女，他们在家里受到长辈的宠爱，以自我为中心，所以在人际交往中存在较重的利己心里，很少换位思考问题。然而在学校里，他们更多时间需要与同学友好相处，班上的同学常常因为一些小事而发生矛盾。他们普遍欠缺宽容与理解之心，由此产生许多不适应的地方，尤其是人际关系方面，经常发生不愉快的事情。此外，同学们对友谊的体验十分肤浅，这正是他们在交往中容易产生矛盾而且缺乏解决矛盾能力的关键。
2、良好的人际关系有利于促进学生身心健康发展
随着年龄增长，青少年与父母相处的时间逐渐减少，而与朋友相处的时间却愈来愈多。人际交往适应良好，影响青少年未来人格的发展。我们认为今天的初中学生，不仅要“学知”，而且要“学做”，学会共同生活，学会具有在人类活动中的参与和合作精神；学会礼尚往来。因为良好的人际关系会令他们心情舒畅，获得安全感和自信心，从而促进身心健康发展。如果人际交往不良，可能导致各种心理及行为问题。因此培养中学生的人际交往能力和塑造他们健全的人格迫在眉睫。
活动目标
1、让学生认识到人生活在社会中必须与他人交往；需要学会交往，学会礼尚往来。
2、通过自编自演校园心理剧，学生把自己的亲身经历与体验与他人共享，化解学生在人际交往的误区与矛盾。
3、通过这次班会，使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧和知识，明白怎样做一个受欢迎的人。
活动思路
1、情境创设——唱一首歌
2、辨析解读——学会交往
3、自我反思——指导行动
4、归纳总结——营造班级和谐氛围
活动方法
1、直观感受法
通过游戏、角色表演等现场活动，营造直观的教育情境，学会如何与人交往。
2、调查法
进行宽容度的问卷调查，让学生明白宽容在人际交往中的重要性。
3、交流讨论法
学生独立思考、分组讨论、代表发言、适当辩析、小结归纳、师生评价，提炼宽容方式方法，指导学生行动。
活动准备
1、教师准备多媒体课件，测测你的宽容度调查表。
活动过程
一、情境导入——唱一首歌
欣赏歌曲“相亲相爱一家人”。
【教师组织】在日常学习和生活中，我们常发现有的人有很多的朋友，无论和什么人打交道总能赢得别人的好感。但是也有的人不善于与外界交流，孤僻、嫉妒、猜疑，很难与人相处，经常感到孤独无助，对生活和学习产生厌倦。为什么会有这样的差异呢？请让我们走进今天的主题班会。
二、辨析解读——学会交往
1、智慧泉：你理想中的好朋友是怎样的呢？
【教师组织】人都希望自己的朋友多，渴望在交往中获得满足，成为受欢迎的人，那么你理想中的好朋友是怎样的呢？下面给出各种“佐料”，请你拼出一盘美味可口的“大餐”，代表你心目中的“好朋友”所具有的优点。
“佐料”：认真、勤奋、礼貌、踏实、善良、活泼、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、诚实、开朗、豪爽、成熟。
要求：请精心选择（最多5个）。
【代表发言】你能否说明选这些“佐料”的理由吗？
2、评选“谁是最受欢迎的人”
【教师组织】用你刚才拼出的“美味大餐’,结合我们班同学平时的表现，你觉得“谁是我们班最受欢迎的人”？
①每小组推选出班上最受欢迎的人2名，然后再进行全班统计。
②在此基础上，全班推选出班级人缘最好，最受欢迎的人三名。
③教师宣布班级最受欢迎的人名单。
【教师组织】说说这些同学为什么受到大家的欢迎？
【学生发言】某同学他学习好，平易近人，我有不懂的问题总喜欢请教他，他每次都耐心解答。【学生发言】某同学他为人大方，肯帮助人。
【教师组织】在同学的发言中基本可以体现品德、性格、能力在人际交往中的作用
如果有些关键品质没有在同学发言中体现，老师可以帮助学生找出来。
三．自我反思——指导行动
3、交往有妙招---指点迷津。
①由评选出的最受欢迎的三名同学介绍自己与同学相处的经验1—2点。
②小组总结1—2点与同学相处的妙招并写在黑板上。
③师生共同总结归纳交往的妙招。
【幻灯片展示】：
妙招一：学会与他人分享-----“找朋友”
游戏规则：请每小组选派一位位同学走上讲台并用布蒙上眼睛，请小组另外一位同学为其指路回到自己的座位上。哪组用的时间少就获胜。
同学们积极参与到游戏中去并时常爆发出欢乐的笑声。游戏结束之后同学们也踊跃表达自己的看法。
妙招二：学会沟通与互信----“一传十，十传百”。
游戏的规则是：让第1-5小组各派出1个学生参与游戏，老师向第一位同学读一段文字，其余学生在教室外静候，不可以偷听老师跟同学的对话。接着让刚才的第一位同学跟第二位同学说出他所听到的内容，并让他告诉下一位同学，以此类推，最后是把第5位同学说的内容跟原文对照一下。
【教师组织】这个游戏告诉我们，当别人向你转述其他人说的话尤其是你的所谓“坏话”的时候，你更应该学会明辨真伪。凡事若有不理解，最好最直接的方法就是要当面对质、坦诚相对，切忌互相猜疑。沟通与互信是人际交往中的又一个灵丹妙药。
妙招三：学会欣赏别人
【教师组织】罗丹说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” “水至清则无鱼，人至察则无友。”每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。
互动环节：
①让学生用真诚的微笑向周围的同学打招呼；每个同学对自己的同桌说一句欣赏的话，要真诚，实际。
②鼓励同学大胆地站起来，找另外一个同学当着全班同学的面说一句欣赏他的话。
四、归纳总结——营造班级和谐氛围
【教师组织】通过今天的班会我们了解到，人缘好的人一般都具有优良的品行；热情、开朗、随和的性格：广泛的兴趣和较强的解决问题的能力，当然也有交际方面
的能力。通过今天这堂课的活动，相信大家都已经找到了自己好的方面以及今后努力的方向。
【幻灯片展示】
首先是真诚
其次是守信
第三要平等待人
最后是随时监督并抑制自己的嫉妒心理
【幻灯片展示】全班同学诗歌朗诵
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你改变不了他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能样样顺利，但你可以事事尽心；
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
希望同学们用微笑面对同伴。祝我们班人人都拥有好人缘！
责任,如影随形的美丽
——我的事情我负责
张瑶周志刚徐颖张志英邹明清
活动背景
强烈的责任意识是成功的保障
现在大多数孩子的家庭结构就是421型，过分的关爱导致学生责任意识不强，纪律观念淡薄，在家就表现为任性，以自我为中心；在学校则表现为做事缺乏责任心，不能善始终，缺乏集体意识，对同学冷漠；在与人交往中，常常出现推卸责任或逃避责任的行为。设定《我的事情我负责》这个主题班会，就是为了增强学生的责任感，
活动目标
1、了解责任的内涵，让学生认识到责任在生活和做人方面的重要意义。
2、培养学生强烈的责任感，同时学会怎样去做一个有责任感的人。为今后走向社会，服务社会打下基础。
重点目标：1
难点目标：2
活动思路：
1、情景创设——导入新课
通过诗歌朗诵，营造课堂氛围。
2、讲述感知——理解内涵
通过老师和学生讲故事，谈感受，引导学生理解责任的内涵。
3、活动展示———明确作用
通过学生的小品表演，谈收获，让学生感受到责任在生活中的重要作用认识责任的重要性，从而培养学生的责任感。
4、讨论交流————增强责任感
结合学生生活体验，引导学生怎样做一个有责任心的人。
活动方法
1、讲解接受法
通过教师讲解，学生讲故事，谈感受，朗诵等方式，引导学生理解责任的内涵，明白责任在生活中的重要作用。
2、直观感受法
通过学生的小品表演，并结合生活中的实例，交流讨论，让学生学会如何做一个有责任心的人。
活动准备
1、学生准备
班长和学习委员，各准备一个有关责任的故事;学生收集整理自己在日常学习生活中出现的有关责任的事例;在文娱委员的组织下，排练小品《责任是成功的机会》。
2、教师准备
制作课件;培训一名朗诵水平较好的学生朗诵诗歌《责任》;收集一些有关责任的资料。活动过程
一、情景创设——营造氛围
【教师组织】【幻灯片展示】屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人的一生会追寻许多东西，会具有许多优秀的品质，如感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚……但有一样品质是社会前进的动力，是人与人之间纽带，它是什么呢？请听诗朗诵。
【幻灯片展示】【学生朗诵】
责任
责任是人的骨架。
人没了骨架，
就变成了纸马，
就变成了一幅画。
工人的责任是建造高楼大厦；
农民的责任是种出粮食、鲜花；
军人的责任是保国卫家；
医生的责任是治病救人、消除伤疤；
教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；
学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。
父母的责任是养育儿女、勤俭持家；
儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；
老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；
年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话；
文章的责任是传播文明、分清纯瑕；
办事的责任是精益求精、不留尾巴；
情感的责任是严于律己、善待他和她；
做人的责任是合情、合理、合法；
责任是鲜花，
沁人肺腑、芳香居家，
城市美容、美化绿化；
责任是朝霞，
催人奋进、展示才华，
发家致富、兴我华厦；
责任是马达，
驱动机车、带动上下，
造福人民、当牛做马；
责任是法码，
量你品质、称你骨架，
评你人格、论你身价。
【教师组织】现在同学们能告诉我它是什么吗？
【学生回答】——责任
二、明确什么是责任
【教师组织】对，就是责任。【幻灯片展示】人们这样诠释责任：一种应尽的义务或应承担的过失。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
下面请听一个真实的故事。
【学生讲故事】
故事一：
【幻灯片展示】生命最后一分钟……
公交车驾驶员——黄志全
在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，做完了自己该做的事情，对自己对他人尽到了最后一份责任，令我们所有人肃然起敬。
【教师组织】黄志全仅仅是一个普通的公交车司机，请同学们谈谈，是什么力量支撑着他在
生命的最后一分钟里，完成了三件事？
【学生发言】责任。
【教师组织】我们再来看看发生在我们身边的故事。
故事二：
【幻灯片展示】地震中的雄鹰
我们优秀的人民教师:
吴忠洪、谭千秋、张米亚……
崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；德阳市东汽中学教导主任谭千秋在地震时他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了；当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
【教师组织】在5.12大地震中，是什么力量支撑着我们这些教师做出这样的举动呢?
【学生发言】
【教师小结】“活着”是每一个人对生命的渴求，只要有一线生的希望，任何一个有感觉的人都不会轻言对生命的放弃。我们可以说，老师保护学生是责任所在，是义务使然，是无法推卸的职责，但是我们也应该想到，在那极其短暂的时间里，在那生死时速的危急之中，如果有些许的闪念，如果有丝毫的胆怯，都足以让人选择逃避。责任，并不总是壮烈的理由，也不总是具有说服力的。但正是这种责任感让他们选择了学生，正是这种选择让他们更加崇高，让人性的光芒更加闪耀。
三、理解责任感的作用
【教师组织】责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。它最终带给我们的是人类的珍宝——人格的伟大。
【教师组织】强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能。下面请欣赏小品《责任是成功的机会》。
【学生表演】
剧情：1920年，有个11岁的美国男孩在他家门前的空地上踢足球，一不小心，踢出去的足球不偏不倚地打碎了邻居家新装的玻璃窗。愤怒的邻居向惊慌失措的男孩索赔12.5美元，在当时，12.5美元是一笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！这是一个每天
只有几美分零花钱的小男孩想都不敢想的天文数字。
闯了大祸的男孩没有其他办法，只好向父亲讲了这件事，希望父亲会替他担起这份他无论如何也负担不了的责任。没想到，一直宠爱他的父亲却要他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”
父亲拿出了12.5美元，严肃地对儿子说：“这笔钱我可以借给你，但是一年后你必须还给我。因为，承担自己的过错是一个人的责任，是责任你就不能选择逃避。”
男孩把钱付给邻居后，开始了艰苦的打工生活。他放弃了平日里热衷的各种游戏，把课余时间都利用起来做所有自己力所能及的工作，经过半年的不懈努力，男孩终于挣够了12.5美元，并把它还给了父亲。平生第一次，他通过自己的顽强努力承担起了自己的责任。
经济大萧条时期，他的父亲破产了。他大学刚毕业，就主动负担起整个家庭的生活，并资助哥哥重回学校学习。后来他成为一名电视节目主持人。在他处于事业顶峰时，出于强烈的责任感，他公开批评自己所在电视公司的最大的赞助商——通用电气公司，因此不得不离开电视界，从此投身政界。
在他获得了自己梦想的职位后，又一场经济危机使他的前行之路阻碍重重。这次他担负起了引领当时世界上第一强国走出困境的责任。他成功了，8年后，他把一个开始复苏的美国交到了继任者手中。
他的名字是罗纳德?里根。
【教师组织】看了这个小品，同学们有什么收获呢？
【学生发言】
【教师小结】正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量才能让他坚强面对人生的挑战，实现自己的人生理想。责任，让灿烂的理想之果挂满枝头。
四、谈谈怎样培养责任感
【教师组织】生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任感”强的事例呢？
【学生发言】（比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。）
【教师组织】那么在生活中我们怎样做一个有责任感的人呢？（提示：责任含义：一，应做的事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……）
【学生发言】
【教师小结】花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世间万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，从现在起做一个有责任心的人，让我们自豪地说：我的事情我负责！
【结束语】【幻灯片展示】
林肯说：每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
人的一生是奋斗的一生，如果我们有强烈的责任感，有一颗奋斗的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。
网络让我欢喜让我忧
——初中生如何正确对待网络
杨成张志英辜宁李琴活动背景
1、初中生应正确认识网络的利与弊。
学生对网络的认识不能正确把握，面对网络的各种诱惑不能理性对待。部分学生沉迷网络游戏，受网络不良信息的影响，不能自拔。对虚拟世界和现实生活不能正确区分。因而有必要让学生正确对待网络。
2、学会合理科学地利用网络资源，使它成为我们学习生活中的一项重要辅助工具。
家庭电脑的普及应用以及家长不能正确引导孩子合理使用。社会营业性质网吧不合规，导致孩子误入歧途，深陷其中，不能自拨。在这种背景下，如何引领孩子走出迷茫，合理科学地利用网络资源，是我们所面临的当务之急。
活动目标
1、了解网络给我们中学生活带来的变化。
2、引导学生辩证地看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中。
3、学会合理科学地利用网络资源。
重点目标：2、3
难点目标：3
活动思路
1、情境创设—网络魅力展示
展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。进而显示出计算机、网络作为现代技术手段的高效、快捷、方便；通过实践成果说明，网络已成为当代中学生生活的一部分；网络丰富了学生的课余生活，有助于他们增进友谊、学习知识。
2、质疑网络—正确认识网络
提出诸多负面事件，质疑网络作用：通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、网络本质—谁之过，网络还是我
讨论网络本质，树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络的本质。
4、归纳总结—正确利用网络
班主任对学生如何利用网络提出要求，对沉迷于网络的学生提出建议，在班长的带领下提出《网络文明公约》倡议书，结束主题班会。
活动方法
1、讲解接受法
通过老师和学生对网络危害的案例分析，充分认识网络。
2、讨论交流法
学生通过讨论网络的利与弊，认清网络的本质，树立正确网络观，正确使用网络。
活动准备
1、学生准备
每小组搜集计算机、网络负面影响的报道3篇，并进行资料分类整理。
2、教师准备
搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、班级flash动画展示、电子学习助手、班级主页等等。
活动过程
一、情境创设—网络魅力展示
【教师组织】随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物：E-mail、BBS、QQ等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
【幻灯片展示】《我们永远的家》（以 PPT制作而成，从德智体各个方面概括介绍班级的情况。）
【教师组织】是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。
【幻灯片展示】网络零距离，天涯若比邻——谈网络给我们带来了哪些便利
【学生发言】
【教师组织】可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。
那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。
【幻灯片展示】《网络让我欢喜让我忧》
【幻灯片展示】“七嘴八舌”话网络——学生辩论网络利大于弊还是弊大于利。
【学生辩论】
【教师组织】正反两方的辩论都很精彩，网络是一把双刃剑，到底是利大还是弊大，主要取决于能否正确对待网络交往。
【教师组织】同学们了解网络给我们生活带来的利与弊，我们生活在现实的社会中，虚幻的网络仅仅是我们生活中的一部分，它终究归于生活、归于现实。
二、质疑网络—正确认识网络
【教师组织】剧情介绍：小路同学成绩优异一次看到表哥一天一夜足不出户扑在电脑上。网络游戏里英姿飒爽的武士、枪、城墙以及喊叫声也让他为之着迷。
回家后，他和同学提起CS游戏的事，他们都笑他：“谁不会玩呀，大家都会的”。小路觉得自己落后了，于是在暑假快结束的时候，他也开始奋起直追地学CS了。开始，他只是每天放学回家后就扑到电脑上，可渐渐他觉得自己的时间太少了，这样下去进步太慢。于是他开始通宵玩。妈妈知道他上网成瘾后，把家里的宽带停了，于是他就周末上网吧，由于长时间地上网他的视力开始下降，睡眠不足，上课时精神恍惚，班主任老师找到他谈话，小路又陷入苦恼中，终于迎来了期中考试，小路的各科成绩急剧下降，数学更是不及格。小路怎样才能摆脱困扰了？【小组讨论】大家一起给他出出主意吧
【幻灯片展示】剧尾：小路走进了学校心理辅导站，在心理老师的开导下。开始参加校、班级组织的各项活动，加强了和同学的交流，人也开朗多了。
【幻灯片展示】网络游戏给我们带来了什么样的影响？
【小组讨论】
【代表发言】
【幻灯片展示】新闻链接
教师首先提出案例：2004年10月13日下午，成都市青龙场的一个居民点发生一起学生斗殴事件，一名高中生被另一名高中生杀死。据了解，行凶者酷爱网络暴力游戏，一味模仿游戏世界的暴力行为，最终导致悲剧的发生。郑州某高校一名来自农村的大学生由于孤独开始到网吧上网，玩游戏达到了痴迷的程度，并在网吧里结识了一些所谓的朋友，最终，该学生由于缺钱上网玩游戏走上了抢劫道路。
案例（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。
（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……
【教师组织】资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。河南财经学院徐黎玲告诉记者，从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，可见网络的影响到是潜移默化的。而如果因沉迷网游影响学业姑且不算作严重过错的话，那么因受部分格调低下的暴力网游影响，诱发青少年暴力犯罪事件，则已经引起了整个社会的关注。所以我们呼吁：远离网络游戏。
【幻灯片展示】为了健康的网络交往我们该如何做？
【小组讨论】
【代表发言】
三、网络本质—谁之过，网络还是我
【教师组织】网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？
【小组讨论】由此引发对网络本质的讨论。（由教师对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。）
【代表发言】
【幻灯片展示】讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全赖自己把握。网络让我欢喜让我忧，我们要用好网络，做好网络主人
四、归纳总结—正确利用网络
【教师组织】【幻灯片展示】
对学生的要求：
上网可以，但不要上营业性网吧；上网可以查找资料、浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏；适当聊天但是不要见网友不要有经济来往等等。
【教师组织】【幻灯片展示】
两条建议
1．上网之前先订目标
每次上网的时候，要清楚自己上网的目的是什么。这样就会使上网具有明确的目的性。上网以后，不要分神，而要直奔主题。当自己把想要处理的事情处理完以后，一定不要在网上停留，这样就可以有效避免上网成瘾的养成。
2．上网之前先限定时间
网络就像一个庞大的信息连接网。自己要处理的问题会引出更多的相关问题，如果一直沿着引伸出来的问题追寻，势必会使上网时间无止无境。假设自己计划要用40分钟上网，当到时间时就控制自己的情绪，把机子关上。
【教师组织】我们这节班会课的宗旨是：倡导同学们健康、快乐、安全地上网，让我们共同倡议《网络文明公约》，有请班长xxx代表我们发出倡议。
【幻灯片展示】
要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
【结束语】同学们，今天大家都说得很好。通过今天这次班会，相信你们对网络有一个正确认识了吧。所以不能经常沉溺于网络而荒废了你们的学业。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好处，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜力功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具!
时代先锋，青春激扬
——团徽伴我成长
方艳龚巧荣李琴张志英曹雪活动背景
1、在共青团的旗帜下，在团徽的照耀下，有利于青少年的健康成长。
党和国家领导人十分关心青年的成长，对青年在国家发展中的作用寄予厚望。青年的正确方向是：为祖国奉献青春，才能大有作为！团聚在共青团的旗帜下，在团徽的照耀下，朝着党指引的方向健康成长、奋勇前进！
2、青少年应当拥有一个无悔的青春，为人生积蓄力量。
初中的孩子大多处于12岁—16岁之间，正是花开的季节，也是成长的季节。人的一生青春只有一次，对于青年来讲，如何迈好这一步至关重要。伴随这一天天的成长，他们的肩上也多出一份对于国家和社会的责任。这意味着他们不仅仅是一个风华正茂的青年，更是祖国明天的希望。因此，如何度过一个充实而没有遗憾的青春，如何在青春期积蓄人生的力量，将是他们面对人生的又一个新课题。
活动目标
1、让学生了解共青团的知识。
2、激励学生向优秀青年团员学习。
3、引导学生树立远大理想。
重点目标：1、2
难点目标：3
活动思路
1、创设情境——营造氛围
2、走近共青团——认识共青团
3、走进共青团——向楷模学习
4、树立理想——励志成长
5、归纳总结
活动方法
1、直观感受法
通过搜集整理资料让学生了解共青团的发展历史，认识理解团旗、团徽设计与意义。
2、讲解接受法
通过教师和学生讲故事、说感受、唱歌朗诵等引导学生正确树立远大理想，培养他们的责任意识。
我们初二八 【活动目的】 1.通过活动，让学生认识自己是初二八的一员，从而使学生找到归属感。 2.通过活动，让学生明白自己的责任和义务，从而增强学生的责任感。 3.通过活动，让学生认识自己及班上的优点、优势，从而增强学生的自信心及班集体荣誉感。 4.通过活动，让学生认识到良好班风学风的形成人人有责，从而积极参与班级管理、自觉遵守学校及班级的各项规章制度。 5.通过活动，提高班集体的凝聚力，培养团队精神和解决问题的能力。 【适用年级】初中 【活动方式】游戏、小组讨论 【活动准备】 1.分组：将全班同学分成6 组，每组8 个人，每小组围成圆圈坐好。 2.主持人：班长、学习委员、班主任和心理教师 3.照片（或录像）、CD 或录音带、报纸和手帕 4.彩纸和彩笔、奖品 5.无线扩音器、录音机或CD 机 6.PowerPoint 演示文稿 【活动地点】 多媒体教室（把课桌按小组摆成圆形）或在室外 【活动过程】 （一）导入 展示初二上学期社会实践时拍的一张集体照，让同学们说说这是什么时候拍的，上面都有哪些人，他们各有什么动作表情，同时也可以从照片中评出最上镜人选。目的在于让大家找找以前的感觉，想想以前的好。 接着，主持人可由这张集体照引入本次主题班会的主题：“班集体之所以称为集体，这说明它是由我们大家共同组成的，一个人不能称之为集体，所以班集体的建设，光靠一个人或某几个人是不行的，良好班风学风的形成，需要班集体中的每一位成员共同努力。我们都是初二八的一员，我们有责任有义务把我们班搞好，从各方面严格要求自己，为班集体争光添彩。”“你们说是不是？”等同学们回答完后，可让全体师生一起把划线部分大声喊出来，让学生们找到作为初二八一员的归属感，从而增强责任感。 （二）游戏：集体登陆 游戏目的：提高班集体的凝聚力，培养团队精神和解决问题的能力。 游戏方法： 1.两组同学一起同时进行。 2.先让一组同学站在由两张报纸拼成的大报纸上。 3.然后将大报纸对折，这组同学再一起站在上面。 4.把报纸再对折，所有的组员需同一时间站稳在报纸上。 5.组员需持续站在报纸上约十秒，而脚不能触地才算成功。 6.看哪一小组能最先做到，并给予奖励。 注意事项： 1.注意安全。 2.参加者必须要有一只脚站在报纸上。
初二开学主题班会教案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 初二开学主题班会教案第一篇 教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、教学过程 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、游泳时要注意安全 1)、游泳需要经过体格检查。 2)、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、下水前要做准备运动。 4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5)、水下情况不明时，不要跳水。 6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 4、交通安全 老师介绍几则案例： 通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的.感受? 行走时怎样注意交通安全： 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。 5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑
初中生主题班会集锦 初一“平安和谐”班会教案 班会主题： 针对“平安和谐”这一主题，我班进行了一次班会，以生活中存在的安全隐患与预防措施为主要内容，请学生谈自己的感受。 班会的教育目标： 1、使学生了解一些安全常识，增强自我保护意识。 2、注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，健康地成长。 3、使学生了解地震的特点以及保护自己的有效手段，观看地震中震撼人心的图片，使学生对现在的美好生活有所感悟。 班会过程： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，
似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么？ 1、学生畅谈身边常见的安全隐患，让学生展开讨论，谈谈应该如何去做，避免发生意外。 2、向学生展示一些安全常识，并引领学生进行学生。 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 通过5.12四川汶川地震这一事件，将话题转入到地震。先让学生掌握一些在地震中保护自己的措施，例如找一个能构成三角的小面积躲避起来，用双手护住头部，千万不要跳楼等。 3、以幻灯片的形式展示地震中震撼人心的图片，并提出问题，让学生讨论。
五心教育主题班会教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
XX班“五心”教育主题班会教案 一、教学重点 使学生做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动 二、班会宗旨 从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。。 三、活动内容 （一）忠心献给祖国 1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 2．结合各类纪念日开展主题教育活动。 以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育活动，増强学生的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国改革开放30年以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。 （二）爱心献给社会 1．继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。 2．让未成年人积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一
份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。 （三）诚心献给他人 1．让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。2．让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。（四）孝心献给父母 1．培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。 2．让未成年人给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。 3．养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。 （五）信心留给自己 培养学生实践能力和创新精神。每个学校建立心理咨询室，建立一支专兼职的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。 四、基本活动载体 1、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进校园。 2、利用中秋、重阳、春节等“我们的节日”，让学生了解中华民族悠久历史、文化和传统，增强民族自豪感。 3、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
八年级主题班会教案 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。 【时间】20**年10月19日 【地点】教室 【班会主题】树远大理想，定近期目标 【教育目的】 通过本次主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。明确自己的目标，且有计划的去完成自己的目标【班会过程】： 一、 轻轻的岁月已飘然流逝\美好的童年只剩下片片回忆\走在青年的路口我们渴望\自由地飞翔为了\心中那一个七彩的梦想.同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，随着大家的成长，我们每个人都有了远大的理想，这次班会我们就畅谈理想，结合月考给自己期中考试制定自己的目标。 二、 在这次考试中，多数同学发挥出了自己的真实水平，考出了优异成绩。这也证明我们一直倡导的课堂积极思维、作业及时改错等的良好学习模式的正确性。
物理虽然是本学期新开设的科目，但是同学们一开始就认真对待，在考试中也取得了令人可喜的成绩。 在初一时，班上个别同学的语文成绩较弱，经过一段时间的努力，这次语文考试大家普遍取得了进步，不过进步幅度较小，今后还有待提升。 考试也暴露出了一些问题。个别同学的成绩有所退步。 数学中也有类似情况，部分同学对于一些基本方法掌握不牢，造成考试失误。 三、， 四、 人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。对待考试，我们应该有正确的心态。 1.要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。 2.对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。 3.考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。要把考试当成对自己所学知识的检验。 4.考试后要总结经验和教训。 听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学
初二学生主题班会教案内容 中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知。下面是我为大家整理的关于初二学生班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持。 初二学生班会1 20XX年9月17日下午，初二（8）班与往常一样进行了一周一次的班会课。与往常不同的是，这一次我们有幸请来专门研究学生礼仪的汪老师上了一堂文明礼仪课。 讲台上，老师为我们专心致志的讲解着文明礼仪。讲台下，同学们、老师们，及家长都同坐在一起，认真的听着这堂特殊的课。老师讲的面很广，但每一点都讲得很具体，很透彻。开始，她与我们畅谈理想，告诉我们该如何充实并快乐的过好每一天。接着，她与我们讨论如何做一个文明的中学生。期间，她强调了一个词——尊重。这里的尊重既有对长辈、领导的尊重，也有对下属的尊重。然后她给我们讲了一个关于列宁的故事。当时列宁刚要下楼，看见一个女工正端着一装满水的水盆上楼。女工见了列宁，赶紧退下让路。列宁却及时阻止了她，说她手上端着水盆，上楼已上了一半，应该由他来让路才对。说着，他便紧贴墙壁，等女工上了楼，他这才下了楼。这个故事让我们深深体会到了互相尊重的重要性。 下半节课，老师重点给我们讲述了礼仪，并极力推荐了一种礼仪。这种礼仪有着惊人的价值，能瞬间温暖人心，改变一个人的形象。这种礼仪就是微笑，问候，鞠躬。她向我们详细介绍了这种礼仪，我们都一句句记在了心里。最后，老师让我们全班起立，进行了练习。大家严肃认真，将礼仪用行动表现了出来。 随着下课铃的响起，这堂文明礼仪之课结束了。这节课虽是那么短暂，但我相信，大家都从中收获了许多。 初二学生班会2 各位老师们、同学们：
“五心教育”活动实施方案 2016—2017秋季学期黑泥小学 五年级（1）班 一、活动主题 践行“五心教育”，争做阳光少年。 二、活动宗旨 从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。 三、活动内容 按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。 （一）忠心献给祖国 1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 2.结合各类纪念日开展主题教育活动。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。 （二）爱心献给社会 1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。 2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。 3、开展一次“黑颈鹤的故乡，我的草海环保行”实践性活动。 （三）诚心献给他人 1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。 2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。 3、结合本校实际，组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。 （四）孝心献给父母 1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。 2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。 3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。 4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
主题班会：我们携手走向明天 第一周星期一 一、组织目的： 1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4．审查班长、宣委的组织稿件。 5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排： 1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。----做为此议题的总结发言。 3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论： （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。 让学生各抒己见。 （2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？ 某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。 6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处……
2013年秋 “五心教育”主题班会教案 高枧小学：五年级教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法，说说、议议。 教学程序 一、课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。（a 亲密 b 比较紧张 c 疏远和一般）填完马上收齐，统计。 二、根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三、出示一些图片，内容是 1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2、放学迟迟不愿回家，贪玩。 3、经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看—— 四、从父母角度看 朗读毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文 五、从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩
罚过的同学，说说自己做错了什么？
六、小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说说，可以调换父母吗？ 七、怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1、老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2、学生说说自己与父母交流的情况。 3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。 由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 走近父母的方法： 1、多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。 2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4、回家和外出主动给父母打招呼。 5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 八、布置作业 1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
初二主题班会教案“珍爱生命” 初二（9）班主题班会 主题：珍爱生命 意义：通过班会上演讲、ppt、小品等各种形式，表现出生命的可贵和来之不易，以及生命的脆弱性，提醒同学们应珍惜自己的身体、珍爱自己的生命，同时教导他们如何预防各种自身与外界带来的死亡因素。 主要内容： 一、我们的身体 1. 用诗朗诵或演讲的形式来歌颂赠予我们生命的母亲，同时使同学们意识到自己的身体来之不易，应该多加保护和珍惜。 2. 由此部分的主持人做一个有关身体各器官了解与保护的演讲（含ppt），介绍身体各重要器官、易引发的疾病及如何防护，趣味性与科学性并重的演讲将普及同学们的生活常识，使同学们先了解自己的身体以便更好的珍惜它。
二、社会与死亡 1. 采用轻松的互动问答方式，向同学们提问，问题主题集中在一些可导致死亡的社会性问题上。在自由发表意见环节的同时，主持人适当补充一些背景资料，既能增强互动性，又达到交流思想的目的。 三、预防和保护 1. 以幽默小品的形式，体现赌博和毒品给人们带来的危害。故事的主角是一个与同学们同龄的少年，因赌博和吸毒，最后不堪精神压力跳楼自杀。然而却被路人相救，在戒毒所戒了毒，又还了赌债，真正成为心理与生理上健康的人。轻松的情节和幽默的台词既能博得同学们的笑声，又警醒同学们要远离赌博、毒品等有害社会问题。 2. 主持人以演讲的方式，向同学们讲述各种传染病、心理疾病的预防措施，普及同学们的知识，提醒他们应重视并珍爱自己的生命。 3. 老师就班会内容发言。
总结：“珍爱生命”是一个非常郑重而严肃的话题，而本次班会旨在以轻松幽默、互动性强的方式来阐释这个主题给同学们，使同学们既在欢声笑语中度过这一节班会课，又能收获有关生命科学的各类知识，更好地领会生命的重要性并懂得如何珍爱自己的生命。 初二（9）班班委 模板,内容仅供参考
《五心教育活动》 忠心献给祖国 1、观看《抗战胜利阅兵式》心得体会 2、抗战胜利黑板报展评 3、国情知识学习材料 4、国情知识竞赛 5、“爱祖国、爱学校、爱班级”主题班会 6、“弘扬民族精神，维护民族团结”手抄报绘制评比 7、爱国格言征集活动 8、“激励我的校园文化”演讲比赛 9、“三讲、四能、五不准”教育活动 爱心献给社会 1、“我对社区建设”提建议征集活动 2、“我为家乡做贡献”演讲比赛 3、“我爱我的家乡”征文比赛 4、“爱心假日”志愿者服务活动 5、增强环保观念，提高环保意识。积极参加制止秸秆焚烧活动。 6、“三节、三爱”教育活动 7、中学生看社会：倡导行为、陋习现象、议论事件、憧憬未来关心献给他人 1、学习《中小学生守则》 2、我对同桌的帮扶活动
3、“学生基本行为规范”学习材料 4、学生行为标兵评选活动 5、爱心捐助活动 6、“互帮互助、结对帮扶”文明宿舍、优秀班组创建行动 7、“讲文明、有礼貌”手抄报评比 8、“诚信待人、谅解同学”演讲比赛 孝心献给父母 1、传统美德征集活动 2、“三个一活动”。对父母说一句温馨话语、给父母自作一份礼物、做一件力所能及的家务活动。 3、“我与父母做朋友”征文比赛 4、“知父母辛苦、懂父母唠叨、成父母心愿”演讲比赛 5、“和谐家庭”手抄报制作 6、学习“墙角的父亲”、“年轻”等文章，撰写：令我难忘的---信心留给自己 1、“认识自我、交流自我”班级主题教育活动 2、座右铭、人生格言、班级誓词等征集活动 3、“我的未来，我做主”演讲比赛 4、“安全伴我行”手抄报评比 5、“能合作、敢竞争、有提高”班级主题教育活动 6、“自主分享、合作共享”—优秀学生事迹展评活动 内容仅供参考
初二主题班会教案 聘才网为大家搜集有关初二主题班会的教案，欢迎阅读。 “细节决定成败”主题班会 主持人设置悬念导入：同学们，在揭示今天的班会主题之前，先请老师给我们讲两个真实的小故事。 班主任讲述两个故事： 故事一：“第一位进入太空飞船的人” 1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐“东方一号”航天飞船进入太空遨游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。而在此之前入选的候选人有20多位，那加加林是靠什么优势从20多位宇航员中脱颖而出的呢? 原来，在确定人选的前一个星期，航天飞船的主设计师发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了设计师的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林因此获得“太空第一飞人”的殊荣。 故事二：“一口痰终止了外商谈判” 国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。他们邀请德国拜尔公司派代表来药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的
代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知!与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢? 主持人甲：请同学们思考，老师讲的这两个结局正好相反的事例反映了什么道理? 某同学：一个不经意的细节可以使人获得机会，取得成功;也可以让人失去机会,导致失败。 主持人甲：对，这就是我们今天班会的主题细节决定成败(大字标幅揭示主题) 主持人甲：问大家一个问题，大家喜欢吃肯德基和麦当劳吗?同学们：喜欢! 主持人甲：那大家想过没有，肯德基为什么能走红中国，使中国的快餐业望尘莫及呢?让我们先来看看肯德基在全球推广的“CHAMPS”冠军计划再来下结论吧：(用投影打出下列内容并找同学宣读) C Clealiness 保持美观整洁的餐厅; H Hospitality 提供真诚友善的接待; A Accuracy 确保准确无误的供应; M Maintenance 维持优良的设备; P Product Quality 坚持高质稳定的产品;
初二（4）班五心五会主题班会课计划 ——提高责任感和学习效率 一、活动目的与要求： 1．使学生明白人的成长离不开学习。要有责任心。 2．创设情境，获得体验。使学生感受到学习要专心致志，"有志者事竟成"的道理。。3．在活动中，指导学生学会"学习专心致志"的方法。 二、活动重点：通过多种活动，创设情境，有层次地提高学生的认知水平，进行行为辅导。 三、活动准备： 1．课件（插图）表演道具。 2．活动计划和表演材料 四、活动设想： 1．创设情境，让学生在活动中自己去体验、自己去领悟：学习要专心致志。 2．通过一系列的活动体验，使学生意识到在某一时刻，总有一个是他要完成的主要任务：如、老师讲课时要听讲等，要学会自我提醒、自我控制。 五、预期效果： 1．通过本次主题活动让学生了解：一个人做任何事如果专心致志，就会把任务完成好。2．通过参与活动，使学生认识到良好学习习惯的形成需要主观努力。 3．使学生懂得良好学习习惯的形成不仅需要专心致志，还需要有坚强的毅力，有一种"有志者事竟成"的精神。 六、活动方法：（通过"情境"来体现。） 若干节班会设计有几个活动情境： 1、情境一：请一名学生演奏乐器，同时由3名学生进行干扰，使学生感受什么是分心。 2、情境二：心理体验游戏，学生切身体验什么是分心？感受分心是不能做好一件事的。（四人小组游戏） 3、情境三：运用多媒体演示课件，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。 4、情境四：为学习困难同学出主意，体现"人在集体中，困难大家帮"。共同思考减少分心的办法。 5、情境五：四人小组讨论，强化已形成的认识。在热闹、有趣的游戏之后，让学生静下心来，进行四人小组讨论，有助于将刚获得的感受、体验理性化，形成并强化正确的认知。讨论的问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么？ 七、活动过程： （一课时）启发谈话和制定活动计划。 我们刚生下来时，无知无能，什么也不会，但是，随着时间的推移，我们慢慢地增长了知识，提高了技能。谁来说一说，你都会做什么？有哪些本领？这些本领是怎么获得的呢？学习的责任心是什么？ （二课时）创设情境，获得体验，使学生感受什么是分心。 1. 乐器独奏。 2. 小游戏。（采用两种不同的方法说绕口令，看看哪种方法记得更容易一些？感受什么是分 心。）创设情境，获得体验，使学生明白分心的危害。 3．老师讲故事，出示课件，通过讨论，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。4．让学生亲身体验，感受一心二用是不能做好一件事的。(小组讨论感受。)
八年级食品安全主题班 会教案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
八年级食品安全主题班会 2015年11月 一、活动目的 1、了解识记食品安全常识，接受食品安全教育，养成良好的卫生习惯。 2、拒绝垃圾食品。 二、活动内容 以讲授十大垃圾食品为主，通过图文并茂的形式让学生深切认识到垃圾食品的危害，并以小组的形式让学生们谈感受。 三、活动准备:。 1．选取、制作食品安全课件。 2.了解十大垃圾食品。 四、活动过程: （一）主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。 班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。希望大家把自己看到的，听到的，了解到的有关食品安全的知识带进今天的课堂，共同交流、学习。 （二）问题导入。 班主任：同学们是否关注过身边的食品安全问题 学生回答。 （三）介绍食品安全案例
班主任：今天我们就先通过一些图片来了解一下经常忽视的身边的食品安全问题。（PPT出示食品安全案例和图片） 班主任：看了这么多的案例，大家是否特别想了解什么样的食品才是安全又营养的呢我们一起来看一下（PPT出示营养食品图片并讲解）（四）十大垃圾食品 同学们，接下来我们重点了解一下生活中常见的一些不健康食品，我们统称为垃圾食品。（PPT出示十大垃圾食品） 油炸食品 油炸食品中含有大量的反式脂肪酸、膨松剂及色素等物质。反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响:增加患心血管疾病的危险;导致患糖尿病的危险增加;导致必需脂肪酸缺乏;抑制婴幼儿的生长发育。膨松剂实在食品加工过程中加入的、能使产品发起并形成致密多空组织，从而使制品具有蓬松、柔软或酥脆的物质。近年来，面制食品中铝含量严重超标现象不断出现，归其原因主要是在食品加工过程中过量使用铝膨松剂泡打粉的缘故。长期过量铝的摄入造成铝在体内的富集，通过影响钙化组织、磷以及维生素D相互作用等方式造成骨骼系统的损伤和变形，具体表现如软骨病、骨质疏松症等疾病。长期过量色素和护色剂的摄入造成在体内的富集，可以引起一些列的健康问题如:急性中毒、慢性中毒。 腌制食品
小学主题班会活动记录表 .3.23 时间地点教室主持人记录人 五年级全体学生参加人员 活动主题:预防火灾的发生 一、谈话导入 1、亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是， 火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。 如:2008年8月5日凌 晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房(面积约18 平方米)发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气 较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃(被褥 阴燃面积不足一平方米),产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。 同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟:防火安全，重于泰山。 基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预 防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免 火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 活 2、听了这些，你们想说些什么,(生答) 3、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。
二、学生看小品(学生演)，议一议: 1、如果着火了，怎么办, 动发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大， 产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起 的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119 火警电话，通知消防队救火。 过 2、当你遇到火灾时如何逃生, (1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣 服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃程生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾 袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连 起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 (4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号， 以便消防队及时发现，组织营救。 三、发展思维，合作交流
中学生初二主题班会教案内容 主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。下面是我为大家整理的关于初二班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 初二班会1 整心态，把握成功 ——初二（2）班心理主题班会方案 一、活动时间：2008.3.21 二、活动地点：教室 三、活动目的： 1．初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。 四、过程与方法： 在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。 五、准备工作： 收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。 七、活动过程： （一）：打开心窗，说说心理话。 (让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。) 时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识，已经是第二年了。初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻
的感受吧。我们交流一下好不好？ 听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。老师把你们的心理归纳了一下。 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。这也是青春期一个比较常见的反应。 主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡 （2）不主动去理解别人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 （二）：讲故事，明道理。 大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？ 1.《一只蜘蛛和三个人》 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的
铁城镇中心小学“践行雷锋精神、争当时代先锋” “五心教育”活动方案 为在广大中小学生中大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，切实提高未成年人思想道德素质。根据上级关于深入开展以“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的“五心教育”活动的要求，结合我校实际，特拟定以下活动方案。 一、指导思想 以“五心教育”活动为载体，在广大小学生中弘扬热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。推进学雷锋活动常态化，在我校形成践行雷锋精神、争当时代先锋的生动局面。 二、领导小组： 组长：百天光（负总责） 副组长：季洁尚（具体工作） 成员：祝隼、蔡源青、 三、“五心教育”基本内容 “五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬贵州精神、遵义会议精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。 1、忠心献给祖国。即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化为建设祖国、建设家乡的热情和行动。 2、孝心献给父母。即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。
3、爱心献给社会。即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围。 4、诚心献给他人。即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。 5、信心留给自己。即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，开拓进取，勇于担当，不断实现自我超越和发展。正确对待成败得失，塑造自尊自信、积极向上的良好心态。 四、活动安排 1、开展“践行雷锋精神、争当美德少年”先进典型评选活动。在学校开展“践行雷锋精神、争当美德少年”先进典型评选活动。把先进典型的推荐过程作为广大学生接受教育的过程，在学生中通过续写“雷锋日记”、“五心教育”心得，动员学生积极参与到评选活动中来。在全校树立一批品德优秀、自立、自强的美德少年。 2、开展好“心向党、讲品德、见行动”教育活动。 参见“祖国好、家乡美活动方案”。 3、加强对学习雷锋精神和“五心教育”宣传学习。各中队以主题班会、班刊等形式加强对雷锋精神和“五心教育”的学习宣传。将学习雷锋精神和“五心教育”作为班级文化建设的重要内容。加大对学生“践行雷锋精神、争当时代先锋”的感言和活动中涌现的典型宣传，对特别优秀学生要报少先队大队部通报表扬。 4、开展文明礼仪进校园活动。结合“双创一巩固”，以“做一个有道德的人”为抓手，深入推进学生文明礼仪教育，开展“做文明有礼铁成人”活动。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、
《告别陋习，走向文明》主题班会 安庆十七中902班 活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献 二、小品表演： 学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： （1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ （2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ （3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 三、小组讨论： 同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果： 第一组： 1号：不积极学习、回答问题； 2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 4号：脾气古怪，不好相处； 5号：脾气不好，不讲卫生； 6号：不注意同学相处； 7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人
第二组： 1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小； 2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰； 4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 6号：爱打小报告，小气； 7号：胆小，不听别人劝 第三组： 1号：欺负弱小，上课不爱发言； 2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 3号：上课爱做小动作，不发言； 4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 5号：小气，爱告状； 6号：上课不积极发言，爱做小动作； 7号：爱发脾气，不听别人意见 第四组： 1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 5号：作业拖拉，丢三落四； 6号：作业拖拉； 7号：上课不积极发言 四、自查陋习，实施对策 在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向