我的学校作文教案
【篇一：习作《我们的校园》教学设计】
习作《我们的校园》教学设计
武陟县木城街道办事处第一小学刘冬敏
教学目标：
1、带领学生走进校园，运用观察法，细细观察，感受校园的美。
2、引导学生能生动具体地描述观察到的景物或由此引发的联想。
3、学会按一定顺序把景物写具体，并能写出自己的独特感受。
教学重、难点：
按一定顺序将自己观察到的景物生动、具体地写下来。
课前准备：
观察校园中的一处景物
1、站在不同角度、不同位置观察一处景物，你分别观察到了什么？
并做好观察记录。
2、由这处景物，联系平时的生活及已有的积累，你会想到些什么？教学过程：
一、创设情境，激情导入
1、谈话：同学们，木城一小是我们的学校，也是我们共同的家园，是我们学习的乐园，也是我们成长的摇篮！四年来，我们在她的怀
抱里学习、玩耍。每一天，她都以崭新的面貌迎接我们的到来。瞧！她正敞开大门欢迎我们呢！
2、欣赏校园风光图
3、交流感受
生1：我们的校园真是个美丽的大花园
生2：我觉得我们的校园不是天堂，胜似天堂
??
4、导入课题，板书课题。
是呀！如果能把这古老、美丽的校园，写下来发到博客上，让更多
的人来分享那是多么有意义的事情，这节作文课咱们就来写写我们
的校园。
二、出示内容，明确要求
1、出示习作内容：
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再
把观察到的按一定的顺序写下来。注意内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在
校园里的难忘的事。
2、明确习作要求：
要认真观察
按一定的顺序来写
内容写具体，语句写通顺。
师：这节课，咱们就试着按一定的顺序把观察到的校园一处景物写
具体。
三、引导观察，指导习作
（一）引导观察
师：写景物离不开观察，细心观察不仅要用眼睛看、用耳朵听、用
鼻子闻、用手触摸，甚至用嘴品尝，遇到不懂问题，还可以去问一问、查一查。那么，同学们，咱们学校最有代表性的建筑文物九龙壁，谁观察过？（师引导学生观察学校的九龙壁）
1、观察顺序：
空间顺序：从远到近从上到下从中间到两边
从远处看：站在远处观望，九龙壁就像一座宫殿展现在我们眼前，
蔚为壮观。壁上部庑殿式顶，黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下，金光
闪闪，映衬着九龙壁古老而有生机。到近处看：九龙壁上的龙
最显眼的是它的两条龙柱。龙柱上盘旋的两条龙的形态（边观察边
想象）两条龙柱的中间的是九只麒麟，麒麟的形态（想象）
龙柱左边和右边的图，是飞禽和走兽图，都有哪些飞禽和走兽？
2、整体想象
师：同学们，从九龙壁旁经过时，你又会想到些什么？
生1：好像要腾飞而起，就像我们中国要在世界上腾飞一般。
生2：我想到我们学校不也正像龙一样昂首挺脸地朝着理想迈步吗？生3：我想到它其实是在告诉我们：我们是龙的传人，龙的传人是
不可战胜的。
师：，同学们想到了龙的传人，学校的发展，祖国的腾飞，你们知
道吗？每次老师漫步在这儿时，总会情不自禁地对学校竖起大拇指，这处文物赋予了我们学校深厚的文化内涵，让同学们时刻牢记住：
我们是——（一小人），更是——（龙的传人）！
生：龙的传人（齐接）
师：了不起吧！夸夸自己，我们班人真棒！（掌声）
（二）赏析“下水”
师：看着这么美的九龙壁，我身为一小人，我感到无比的骄傲与自豪，高兴之余，我写了一篇《我爱学校的九龙壁》，想看吗，同学们？
1、师生欣赏下水文章《我爱学校的九龙壁》
我爱学校的九龙壁
我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有古老的钟鼓楼，有供同学
们课间活动的篮球场、乒乓球台??但我最喜欢的是学校的九龙壁。（仿照《桂林山水》）
九龙壁位于操场南侧，壁上部是庑殿式顶，由黄色的琉璃瓦铺成。
檐下为仿木结构的椽、檩、梁等。壁体是砖雕制作而成的。站在远
处观望，九龙壁就像一座宫殿展现在我们眼前，蔚为壮观，庄重肃穆。
每当朝阳升起，金光万道，壁顶上的黄色琉璃瓦在阳光的照耀下，
闪闪发光，映衬着古老的九龙壁更加绚丽，更有生机。这时，同学
们（动静结合）背着书包踏进学校大门，就会看见九龙壁在向我们
亲切问好，放学了，九龙壁又静静地目视着我们平安离开。（拟人）壁面上的九条飞龙，有的昂首奋身，吞云吐雾；有的盘绕弯曲，搏
浪戏珠；有的龙身抖动，摇头摆尾；还有的腾云驾雾，飞向天空??
那磅礴的气势犹如真龙再现，栩栩如生。龙的旁边还有山石、水草、鸟兽相伴，它们形态逼真，宛然如生。（排比）
壁正中间有两条很显眼的龙柱，龙柱上的两条蟠龙正在争夺一个火球，它们瞪圆了双眼，怒目相视。一龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；另一龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”（拟人）这对巨龙就要开
战了，我仿佛看见了两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险
峻的山峰之间。（想象）这一场恶斗，真是惊心动魄啊！在两条龙
柱的中间雕刻有九只麒麟，他们也各有特色。有的气势汹汹，杀气
腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的昂首遥望，呼唤同伴（排比）??它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！你看，那只麒麟，它张着一张大嘴，好像在哈哈大笑，我猜想，可能是同学们（动静
结合）快乐嬉戏的情景把它弄笑了。（想象）这些麒麟多像我们班
的同学们啊！每天生龙活虎，精神十足！（比喻）
在九龙壁的左右两边，各有两幅飞禽、走兽图，它们一一对称在龙
柱的两边，上面雕刻有凤、鹤、羊、狗、鹿、兔等多种动物形象，
生动活泼，多彩多姿。
龙是中国的象征，每次经过九龙壁，看到这奔腾如飞的场面，让我
想到了作为龙的传人，
应该有龙的精神，有龙的气概，我们的学校、我们的祖国正像这巨
龙一样昂首挺胸地朝着理想腾飞！（比喻）
我爱学校，更爱学校的九龙壁。因为那里既古老又年轻，它让我知
道了学校悠久的历史，更让我懂得了龙的传人是不可战胜的。我爱
九龙壁。（抒发感情）
2、赏析文章
文章是按什么顺序写的？
文章是怎样把九龙壁写具体的？
a抓住特点（样子、颜色、龙及各种动物的特点）
b语言生动（运用比喻、拟人、排比等修辞手法，运用优美恰当的
词语）
c展开想象（写景离不开细致的观察，更离不开丰富的联想和想象，带着心灵的眼睛去看，就能发现更多的美。）
d动静结合（在描写静态的景物时，单纯写景物不够，还要加上人
的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动等，让
人参与进来，这样动静结合，更能描绘出景物的美）
e抒发感情（一处景物在多种感官的触摸下，它不仅有声、有色、
有形、有味、更有情）
（三）交流景点
师：除了九龙壁，不知道哪处景点给你留下印象最深？咱们来交流
交流。
交流一：钟鼓楼
交流二：舞台
交流三：二门口两侧的橱窗
交流四：梧桐树下面的乒乓球台
四、学生写作、教师巡视
刚才大家从不同角度，不同方面描述了校园的这么多美景，这正所
谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”现在如果让你来写校园一处
景物，按一定顺序，抓住景物特点写具体，你们会不会？（学生齐
答会）
写之前，老师给大家提供一些优美词语，要不要看？
还有，题目是文章的眼睛，一个好题目就等于文章写好了一半，同
学们可以参考这些题目选择自己喜欢的一处景物来写。
好！心动不如行动！打开作文本，开始吧！老师相信你们一定能够妙笔生花！
五、展示优秀文章
读着你们的文章，我就仿佛置身于咱们美丽的校园之中，留连在一处处怦然心动的景点之间，那简直就是一种享受！我猜大家和我一样，也很想把这份美丽推荐给每个人，就让我们下去好好修改，发到博客上吧，老师期待你们的精彩！
教后反思：
校园是孩子们熟悉的地方，是应该不会难写的作文。可是校园的观察点很多，美景也很多，
可以写拔地而起的教学楼，可以写精美绝妙的九龙壁，可以写庄严树立的旗台，也可以写孩子们嬉戏玩耍的操场等等。可作为四年级的学生，如何认真观察并把景点写具体，却是一个难点。
于是，我在课前带学生到校园里去观察。从校门口开始，按照位置转换的顺序带领学生参观校园，配合教师的语言讲解。使学生在观察顺序上有一个清晰的感觉。
课学伊始，我播放校园风光照片。因为有了之前的对校园的参观，此时学生兴趣就非常高，对照片中所呈现的校园景色的印象也格外清晰。然后紧扣九龙壁让学生观察并想象，此时学生乐于表达，积极性很高。在我出示我的下水文章后，孩子们在欣赏的同时，也学到了具体描写景物的方法。
当学生掌握了具体描写景物的方法后，在具体运用到其他景物描写上，就得心应手了。针对学生能力的差异，给能力差的学生呈现出一些优美词语和半命题题目，帮助其有序地组织内容，减轻了这部分学生的心理压力。
从课堂的时间安排上，学生的写作训练时间有点少，也没有展示他们的习作，这是本节课的不足。
【篇二：《我和xx 》作文教学设计】
《我和xx 》作文教学设计
教学目标：
1、能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。
2、能通过对人物语言、心理、动作的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
3、语句通顺、表达有一定条理。有自己的真实感受。
教学重难点：能通过对人物语言、心理、动作的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
教学过程：
一、谈话，激发兴趣
1、教师：在日常生活中，你们经常和谁接触呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、老师??）
2、教师小结：亲人、朋友、同学、老师都是和我们的生活紧密联系
的人。
3、教师：今天，我们就来写一写和这些熟悉的人之间发生的一件事情。
二、审清题意，明确要求。
1、今天这节课我们来上一节作文课。投影出示：我和xx（齐读）
xx指的是什么？（是一个人）
过渡：我和xx是半命题作文，读了这个题目我们应该怎样写呢？请同学们看习作要求，投影出示（齐读）
2、读了习作要求，你明白了什么？（生自由说）
（这次作文写的是一件事，写印象深刻的事，还要写出自己的感受。写的时候要注意描写人物的动作和语言、神态、心理）
三、交流材料，拓宽思路。
1、我们知道题目是“我和xx”,这个“xx”指的是一个人，那么这个人
可以是哪些人呢？出示投影（老师、同学、父母、亲戚、邻居、伙伴、朋友）
2、写“我”和“xx”之间发生的事。要注意什么？（注意不要单写“我”的事，也不能只写“xx”的事，必须是“我”和“xx”之间发生的事。还
要注意写出我们之间的感情变化。）
过渡：我们怎样选你和这个人之间发生的什么事呢？如何写出感情
变化呢？
3、请同学们回忆一下，本单元曾学过的一篇文章《体育课》，这篇
文章通过什么描写来表现人物品质的？（通过语言和动作的描写，
写出了涅利自强、自信、锲而不舍的精神）
4、《虎口藏宝》这篇课文写出了小姑娘的什么美好品质？主要通过
哪种描写方法表现人物性格的
5、那么你要写“我和xx”应该怎样选好事件，感悟人物的美好品质呢？出示投影：感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐
劳、鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困
难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明、不断提醒你注意
吸取教训的事：互相关爱等，让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。
6、小组讨论：你选哪件事来写呢？
出示投影：说一说：我写的人是_________，他和“我”发
生了_________事，具体的一件事____________________，从中
我感悟到_____________________。
四、总结
板书：
人（同学、老师、父母、朋友）起因
语言
发生的事经过动作描写感受
结果神态心理感情变化
【篇三：我的——梦作文指导优质教案】
半命题作文
（一）半命题作文的命题形式
１．命前半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题：如《告别
＿＿＿》；３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首
尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。
（二）半命题作文的补题策略
①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。②所补词语宜“小”
不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了
我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。
④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的＿＿＿”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选
材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶
的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留
情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文
题“走近＿＿＿”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创
新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真
善美为前提。半命题作文“青春因＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因
早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
(三)半命题作文补题技巧
个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固
然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散
思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种
补题技法：
①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式
可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《
当我面对＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己
愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟
题法。
②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己
内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我
面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以
《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌
的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪
情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊
甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也
是此种拟题法。
③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一
⑤条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题
作文拟题或内容上的严重“撞
车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝
剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获
得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给
读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟
三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的
三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关
注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙?
秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句
写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你
的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”
等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平
时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师
“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
关于校园真美丽的作文4篇 本文是关于美丽的话题作文，仅供大家参考！ 导语：春天，每当你走到学校，一进门就会听到鸟儿在叽叽喳喳地叫着，那声音婉转，动听，好像在给我们唱欢迎曲。每天，只要听见这声音，我立刻就爱上这个学校，爱上当天的学习生活。篇一：校园真美丽作文 校园可真美丽啊！春天，校园的黄葛树脱下黄毛衣，穿上绿衬衫！你看校园的操场可真热闹，同学们有的在打篮球，有的在玩耍……真是多种多样！ 校园可真美丽啊！夏天，校园的黄葛树像一把大伞那样遮掩着正在单双杆玩耍的同学们。 校园可真美丽啊！秋天，校园的黄葛树把绿衬衫脱掉，穿上了就像黄脸婆似的黄毛衣。 校园可真美丽啊！冬天，寒冷的大雨和风吹打着可爱的黄葛树，但黄葛树还是坚强的竖立着，让我们为它这种精神而鼓掌吧！ 美丽的校园，一年四季都是如此美丽、如此可爱。我爱我的校园！更爱校园的黄葛树！ 篇二：校园真美丽作文 秋天到了，天高云淡，秋高气爽，真是清爽无比呀！ 校园里的鲜花个个都争奇斗艳的开着，有黄的、红的、白的、紫的
校园里的树叶有的红了，有的黄了，有的一半青一半黄，有的还一半红一半青，真让人心旷神怡呀！一阵阵风轻轻吹过，树叶就会轻轻的飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。 校园里有一个池塘，里面有几条小鱼正在悠闲的游着。 呀，校园里真是太美了！ 篇三：校园真美丽作文 我的学校很小，里面的学生很少，但是它很美丽，因为我爱我的母校!我们的学校坐落在窦王庄村的尽头。 打开校门，首先映入眼帘的是一面墙，上面画了一幅雷锋的肖像，墙的前面是一个花坛，里面有各种各样的鲜花，我最喜欢那棵月季花了，她总是开的那么鲜艳。接着，你可以看到一个国旗杆，周一------每周的开始我们全体师生都会来这里静静地听国歌，看着国旗冉冉升起。每当我听到国歌的时候，我的内心就会激动不已，你觉得这是爱国的象征吗？ 然后就是成排的教室，一共有9个教室，一年级到六年级，一个年级一个教室，多出来的有幼儿班的教室，还有老师的办公室，还有一个微机室。每天经过教室都可以听到朗朗的读书声，偶尔还会有歌声哦!教师的后面是一排杨树，那是我们自己种下的。二年级的时候，老师让我们每个人都种了一棵杨树，然后从自己的家里挑水来浇它。后来有的树枯死了，但我的杨树存活了。现在，我的小杨树已经长大了，它长得很高，枝叶茂盛，看到它长得那么好，我也很开心。 学校里唯一的娱乐设备就是一个滑梯。但我们依然玩得很开心，
我爱我美丽的校园作文400字 【第1篇】 今天我要向大家介绍一处大家都十分熟悉的地方！是什么地方呢？嘻嘻，现在先保密，听我介绍一番，你自然就知道了！ 我们的教学楼整体看是一个大大的“回”字形，中间是一个小花园。走进小花园，给你的感觉就是一个字：“美”！春天，小花园里百花盛开，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，好一派春天生机盎然的景色！夏天，小花园绿树成荫，到处都是绿盈盈的，枝叶密密麻麻的，阳光射下来，只撒下斑斑点点细碎的日影，坐在树下会让人感到神清气爽，把一天的疲惫都赶到了九霄云外！秋天，树叶都落了下来，像一只只红色的花蝴蝶在飘然起舞。冬天，下雪了，大地都穿上了银白色的衣服，小花园也不例外，到处都是白白的，可漂亮了！我们还可以打雪仗，堆雪人……。 再向左走就是“翰墨园”了！这可是我们学校的特色。我们学校是书法学校，当然它就成了我们抒发感情的地方了，那儿有中国汉字的妙处、奇趣、知识、由来、历史……这可以让你了解到不少知识。还有一些大书家写的作品，和学生的书法作品。 我爱我美丽、有趣的学校！我一定要好好学习，用优异的成绩来报答老师、学校！！ 【第2篇】 我们有一座美丽的校园，它一年四季景色宜人。春天春色满园、夏天绿树成阴、秋天秋高气爽、冬天雪花飘扬，给我们的校园增添了许多
色彩。 进入校园，校园里充满了勃勃生机。校园两侧开满了五颜六色的花朵，好像在对我们微笑，迎接我们的到来。校园两旁竖立着两棵挺拔的大树，它们就像战士一样守卫着我们的校园。 穿过花坛，迎面看见的是热闹非凡的操场，操场真大啊！差不多有十几个篮球场那么大。每当下课时，就可以看见同学们在操场上像撒了欢的猴子一样欢快地玩着，有的在玩跑步比赛，有的在跳绳，还有的在打篮球⋯⋯老师也来到操场上，享受温暖的阳光。叮铃铃上课了，同学们一个个像脱缰的野马一样快速地返回教室，老师也去上课了，操场上顿时安静下来。 走向正前方，周围都是一座座教学楼，教学楼并排着一间间明亮的教室。教室里会时不时地传出同学琅琅的读书声，那声音是那么的悦耳动听。走廊里还挂着花样繁多的精致的画，真是好看极了！ 这就是我们的美丽的校园！它给我们带来了无穷的快乐和渊博的知识。这样的校园难道你不为它感到骄傲吗？ 【第3篇】 我们的校园美得让人觉得无与伦比。它记载着我们在校园里一段段美好的回忆，它有我们快乐与悲伤的影子，它处处洋溢着我们的欢笑。 走进宽大的校门，迎面扑来的是那一阵阵茉莉花香。走进一看，一朵朵美丽的茉莉花随风摇曳。大门的两侧种着一棵棵品种不一的绿树。有的枝头还挂满了灿烂的花儿。再走进去，就是大操场了，操场的场
美丽的校园作文600字 篇一：美丽的校园 我们的校园是那么美丽，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园里快乐地学习、健康地成长。 刚走进书声琅琅的校园，一座美丽而高大的喷泉扑入眼帘。喷泉不停地喷着水，时而像双龙戏珠，龙嘴吐出的水直冲云宵，片刻之后又似粒粒珍珠洒落下来；时而像孙悟空的金箍棒一样，直上云端，好像一心要和天空争个高低；时而像千百条闪耀的银链，从喷泉上飞泻下来，仿佛是天上落下来似的。那变化多端的喷泉不得不让人拍手叫好。 再往里走，眼前便呈现出一片翠绿。路旁那一棵棵高大挺拔的松柏犹如一位位钢铁战士守卫着美丽的学校。柳树那嫩绿的枝条在微风中摇曳着，犹如成千上万的绿绸带在飞舞。杨树也长出新叶，披上绿装，在微风中翩翩地舞出婆娑的倩影。花坛里除了名贵的迎春花、腊梅、兰花争奇斗艳外，甚至连那些不起眼的小花也在阳光的照耀下显得更加生机勃勃了：红的似火、粉的似霞、白的似雪……眼前一片明艳。小草也不甘似弱的抽出新叶，披上了绿袍，挥着小手向大家问好，仿佛在向同学们诉说春天的秘密。 沿着阶梯教室向前走，便来到了小鱼池。鱼池的水真清啊！清得可以看见水中嬉戏的小鱼儿；鱼池的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。水池上横卧的“走廊”，犹如一条蛟龙盘卧在水上面。课外活动铃一响，“走廊”顿时沸腾起来，同学们三个一堆、五个一群地聚在那里，有的一边谈天说笑一边喂鱼、逗鱼儿；有的在石桌上下棋；也有的安静地坐在石椅上看书、看报；还有的…… 走完走廊跨过台阶就来到了操场。操场上，有跳绳的、有踢毽子的、有扔沙包的、有跳高的、有踢足球的、有打篮球的……好一片欢乐的景象。 这就是我心爱的学校。欢迎你来这里和我们一起快乐学习、健康成长！ 篇二：美丽的校园 嵊州市爱德外国语学校是一个美丽的学校，常常令人留恋忘返。 一踏进校门，映入眼帘的便是学校广场，广场上摆满了各种鲜花，走在中间，花香扑鼻，令人神清气爽。广场上还有座喷泉，把整个广场点缀的十分的美丽，只见水从池底喷出来，到了大约5米的地方，划了道优美的弧线，快而温柔地落入水中，几乎没有溅起一点水花。远远地看，像是挂了一块布。
我们的校园真美精选作文 我们的校园真美 我们学校座落于合浦县的东北面，这里环境优美，鸟语花香，教学设备齐全，犹如仙境一般。我们学校是合浦县重点中小学。 来到我们学校，远远就看到一座高大崭新的教学楼，楼有5层高，外墙是浅黄色的，上面镶嵌着“合浦县实验中小学”这几个金光闪闪的大字，在阳光的照射下，显得绚烂灿烂。整座楼看起来宏伟壮丽。门口两旁矗立着6个圆圆的大柱子，显得十分气派。 我们学校环境优美，绿树成荫，鲜花盛开，为我们营造了一个良好的学习环境。走进校门，首先看到是两棵高大的王棕。就像两个慈祥的老爷爷在看着我们。往前走就可以看到通道旁的两排龙眼树像一群高大的士兵在欢迎我们。一到夏天，龙眼树结果了，我们看了垂涎三尺，也给校园增加了丰收的喜悦。转个身，往左走。就可以看到一棵棵美丽的扬桃树。它像一个婀娜多姿的仙女。扬桃树的叶子绿油油的，密密丛丛，夏天，杨桃树开花了，粉红色的花布满枝头，风一吹，花就随风摇。撒下一地的花，秋天，杨桃成熟了，但它们躲在叶子后面，犹如一个害羞的姑娘，继续向前走，到了第二个操场，就可以看到高大挺拨的木棉树仿佛直插云宵。春天，木棉花开了，像一个个小火球把我们的校园装点的妖娆美丽。 我最喜欢的还是校园东北角的大榕树。这棵大榕树枝繁叶茂。骄阳似火，它是我们乘凉的去处。雨天，它这人们撑起一片晴空。秋天，大
榕树结出许多小果子。一下课，女生和男生便出去玩果子，女生喜欢拿果子当项链。男生则开始果子大战。大榕树是我们的朋友，下课铃一响，同学们跑到操场上，安静的校园登时成了欢乐的海洋。同学们有的在奔跑，有的在跳绳，还有的在打闹……，校园里充满了笑声。我们学校不但环境优美，而且设备齐全，有电脑室，有图书室，还有小卖部……我们在这里快乐的生活，就像小蜜蜂在吮吸着花蜜。 我爱我的学校。
《美丽的校园作文》 美丽的校园作文（一）： 美丽的校园 我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。 站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。 升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。 之后向前走，十幢高大雄伟的教学大楼便展此刻你的眼前。那粉红色的瓷砖在阳光的衬托下散发出迷人的光泽。走进教学楼，一条长龙似的走廊映入眼帘。走廊的左右两边，挂着同学们的书画作品，散发出浓浓的书香风情。长廊的上方悬挂着一首首古诗和宋词，走在那里就像穿越回古代，和大诗人见了面。 穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画 石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！ 我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！ 美丽的校园作文（二）： 美丽的校园 我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。
学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。 走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。 雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。 我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为幸福树的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。 这就是我们的校园莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！ 美丽的校园作文（三）： 美丽的校园 我所在的学校--中华小学，它是一座美丽如画的校园。 一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每一天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学校运动会都会在那里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。 我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗？ 美丽的校园作文（四）： 美丽的校园
四年级校园真美作文400字【六篇】 【篇一】四年级校园真美作文400字 我的学校坐落在昆阳镇的城隍路上，这里是昆阳镇最中心的位置，她的全名叫“昆阳镇第一小学”，我很喜欢她！ 在学校最深处，也就是体育教材室的旁边，有一方美丽的鱼塘。鱼塘里有一座小假山，假山里有很多小洞，上面还生长着一棵树。我从未见过树是从岩石缝里长出来的，我真怀疑这棵树也是假的呢！池塘里有不同颜色、不同大小的鱼。有橘的、白的、黑的……还有身上布满了黑白相间斑点的。它们有着绸缎似的尾巴，在水里自由自在地游着。它们都每天陶醉在我们朗朗的读书声中。池塘里还有很多水生植物，有水葫芦和金鱼藻等。 校园里生长着很多大树，有银杏树、桂花树、樟树等等。我非常喜欢银杏树，它那黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇来了冬天的美景。一阵风吹过，树叶像一只只黄色的蝴蝶，在枝头上翩翩起舞。学校里有一棵很大的樟树，是校园里的树，它的树干很粗壮，差不多要四个学生手拉手才能围住它。虽然冬天已经到了，但它的叶子还是那么绿，那么茂盛！ 我很爱我美丽的校园！ 【篇二】四年级校园真美作文400字 我们的校园——桂芝小学，它很美，美得自然，美得整洁，美得令人舒适。它虽小，但它空气清新，花草丛生。 我们学校的教学楼前有一尊雕像。雕像上有几名少先队
员，他们佩戴的红领巾迎风飘扬。其中，有一位少先队员昂首挺胸，一只手伸向天空，好像在告诉我们：“只要我们刻苦学习，现在看来远在天边的梦想，其实近在咫尺。所以，我们一定要奋发向上，积极进取！”这尊雕像真是惟妙惟肖呀！ 学校的后花园令人心旷神怡。一颗颗龙柏围绕着后花园，像一位位训练有素的士兵保卫着自己的家园。花园里鸟语花香，花儿争奇斗艳，竞相开放，草儿探出头来，窃窃私语，一棵大雪松耸立在后花园中央，它的外形很特别：一层一层的，像一个大蛋糕一样，自下而上，越来越小，最上头尖尖的。雪松的叶子是针形的，所以叫松针。清晨，松针上的一颗颗露珠滑落下来，滴落在土壤里，整个过程，就像一个顽皮的小孩子在玩滑梯，不小心摔了一跤。中午，松针在太阳的映照下显得更加青翠欲滴。晚上，松针又静静地等待着第二天的来临。后花园里还有各种各样的花草树木，比如：银杏、月季、石榴树……真是应有尽有。 我们的学校——桂芝小学，是一个和睦的大家庭，是一个美丽的家园，我们永远会爱护她。【篇三】四年级校园真美作文400字 我的校园是一个很美丽的校园。 春天，每当你走到学校，一进门就会听到鸟儿在叽叽喳喳地叫着，那声音婉转，动听，好像在给我们唱欢迎曲。每天，只要听见这声音，我立刻就爱上这个学校，爱上当天的学习生活。过了一会，你就会看见婀娜多姿的柳树在给你招
美丽的校园作文6篇 美丽的校园 我们的学校景色迷人，十分美丽。在校园里，到处飘着花香，到处是鸟儿的歌声，到处可以看到鲜艳的花朵和枝繁叶茂的大树。走进去，仿佛走进了一幅优美的画卷中。 一进校门，映入眼帘的便是一条宽敞、干净的水泥道。水泥 道的两边是花坛。花坛里有鲜艳的花朵和高大的枇杷树。每次枇 杷成熟时，同学们都会纷纷地去摘枇杷。 花坛的前面有一个石头做的塑料——求知劲舟，上面是一个 小男孩站在舟上，举着火炬；还有一个小女孩坐在舟上，看着书。意思是要我们好好学习。 求知劲舟的右边是教学楼，教学楼的后面是一片不大引人注 目的桔园。 春天，桔园里的桔树正开着白色的小花，像是下了场小学似的，一点一滴、一片片。走进去，还能闻到淡淡的清香呢！ 夏天，桔园里的桔树，枝叶茂盛，绿树成荫，同学们都喜欢 在桔园里乘凉，桔子也正在渐渐的长大。 秋天，桔子成熟了，从远处看，像是桔树上挂着一个个黄色 的小灯笼，天上的燕子排成一个人形，仿佛在说：“人们把桔园 打扮的真美呀！”
冬天，雪花飞舞，像是给桔树们换上了白色的银装，我们都会到桔园里玩耍，去欣赏桔园里的风景。 另外，我们学校还有蘑菇亭、运动场、操场…… 学校可以带给我们快乐，让我们学到更多的知识，我爱我美丽的校园。 美丽的校园 我的学校是华工附小，那里绿树成荫，风景优美，是一个学习的好地方。 一进入学校，映入眼帘的是一块巨大的石牌，上面有几个金光闪闪的大字：华南理工大学附属小学。旁边有一个保安亭，就像一个堡垒，保卫着学校的安全。 往前走，是学校的广场，两旁各有一栋教学楼。教室里的桌椅排得整整齐齐，灿烂阳光穿过米黄色的窗帘，照亮了教室，也照亮了同学们求知的眼睛。清晨，朗朗的读书声在校园里响起，连小鸟也陶醉了。教学楼前有一排高高的梧桐，微风吹过，树叶沙沙作响，像少女在跳舞，又像歌唱家在唱着美妙的歌谣。 教学楼后面是学校的花园。春天，校园的花坛里开着各种各样的花，有茉莉、玫瑰、月季、迎春花…，淡淡的清香弥漫在校园里。夏天，火辣辣的太阳烤着大地，路边的小草耷拉着低下了头，知了在树上欢快地歌唱。秋天，树上的叶子飘落下来，就像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，冬青和月季花依然翠绿，给人一种春天的感觉。
校园真美作文 【篇一：校园真美啊作文】 校园真美啊作文 我们的校园可美了!它和花园一样美， 走进校园，首先映入眼帘的是润泽楼。在润泽楼的上方屹立着六个 大字——做一个负责的人。这句话时刻提醒我们要做一各负责的人。润泽楼的前方是鲜艳的五星红旗，每到星期一我们全校师生都会在 这里举行升旗仪式。润泽楼里的每一个教室都非常整洁：乌黑发亮 的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。 在润泽楼的两面是花坛，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满 地的花草，一阵风吹来，花草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋 友!欢迎你的到来。”那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽 的校园，显示着无限的生机。 我们学校还有塑胶跑道、篮球场等一个个体育器材在这里挥洒着自 己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。 这就是我们的校园—龙山小学，你想来看一看吗?等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美 【篇二：校园真美啊作文】 校园真美啊作文 我们的校园可美了!走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘， 山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。 往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦 中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，朋友!欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、紫的......扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎 宾小姐，美丽极了!那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽 的校园，显示着无限的生机。 绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层高的教学大楼最显眼， 最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘......阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照 亮了我们几十双求知的眼睛。
美丽的校园作文 美丽的东西总会让人赞不绝口,现在就让我带你们去我的校园游览一下吧. 早晨,教室里琅琅的读书声充满了整个校园.哇!看,校园里的花真美啊,美得让你感觉像是走进了花的世界;校园里的花真鲜艳啊,鲜艳得像给校园穿上了彩色的衣裳;校园里的花真香啊,香得把十几里外的蜜蜂都引来了.微风吹起来了,花儿扩散出一道道彩色的"波浪",显得更加美丽动人.看,那不是桂花吗它虽然比不上美丽的映山红,但是它比映山红香多了,唔……真香! 走到教学楼下,那七棵粗壮的椰子树耸立在校门口,像校园的守护神一样,周围是一些叫不出名字的花草,真算得是个小花园. 踏上几级石阶我们就来到了足球场.足球场的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草还软.如果躺在草坪上你会觉得所有的烦恼都没有了,浑身轻松,只想飞上天空去看看.足球场边还绕着几条跑道,跑道的颜色红白相间,漂亮极了.跑道旁的升旗台上飘扬着十几面各个国家的国旗,因为我们这所学校是一所国际化的学校.哇,真爽啊!告诉你吧,如果你在国旗下吹风,你会觉得特别凉快. 国旗后面是宿舍,同学们通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的树木.每天早上起来,总会听到树木沙沙地响,鸟儿啾啾地欢唱.树林被高高的围墙隔在外面了,让我们常常禁不住想进去看一看,那里是一个童话的世界吗好啦,我的校园就介绍完了,你们的校园美丽吗也给我介绍一下吧! 美丽的校园作文 我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。 春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊…… 夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。 秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！ 冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！
美丽的校园作文12 篇
美丽的校园作文（一）： 美丽的校园 我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。 站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。 升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。 穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画 石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！ 我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！ 美丽的校园作文（二）： 美丽的校园 我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。
学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。 走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。 雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。 我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为幸福树的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。 这就是我们的校园莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！ 美丽的校园作文（三）： 美丽的校园 我所在的学校--中华小学，它是一座美丽如画的校园。 一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼
美丽的校园作文（一）： 美丽的校园 我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。 站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。 升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。 穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画 石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！ 我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！ 美丽的校园作文（二）： 美丽的校园 我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。
学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。 走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。 雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。 我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为幸福树的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。 这就是我们的校园莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！ 美丽的校园作文（三）： 美丽的校园 我所在的学校--中华小学，它是一座美丽如画的校园。 一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每一天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学校运动会都会在那里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。
篇一美丽的校园作文 当三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸。钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽…… 和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。 千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册，书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之(范文大全提供)后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容井包”的思想又延续至今，令人钦佩。 所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护各个地区的不同生活习性，请给予宽容;尊重商店里买不同饮料的人;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客………正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。 ——问苍茫大地，谁主沉浮? ——缤纷的色彩， ——为何? ——缤纷成就和谐! 篇二美丽的校园作文 好动脑筋的李明已经了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
校园真美四年级作文 校园真美四年级作文 在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的校园真美四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 校园真美四年级作文1 我正上的小学——西安市高新第一小学，坐落在西安市高新开发区的高新路上，和西安市高新一中是邻居，两个学校之间被碧绿的草坪隔开着。 我爱我的学校，每天在这美丽的校园里学习、生活、玩耍，我都很开心！我们美丽的校园有一个很特别的大门，从远处看就像一道弯弯的彩虹，我们学校的校标就像一个欢快的音符，跳跃在这道彩虹上。每天上学一进大门，一块绿绿的草坪和小树都会静静地欢迎我们，还有一栋教学大楼。这座大楼的西侧，有我们学校的荣誉厅，里面展示着许多的金
奖银奖，这些奖章时时激励着我们要不断努力进取，我希望通过我的努力也能为学校赢得一枚枚奖章！穿过这座大楼，对面还有一栋教学大楼，称为“南楼”，我现在的教室就在这座南楼的二层。在这两栋楼的西边，有宽阔的操场，操场上有篮球架、有跑道，操场边上，还有主席台。上课时，操场上静悄悄的，下课了，同学们像自由的小鸟飞奔到操场，有的人打篮球、有的人在跳绳、有的人在投沙包，还有的人在做游戏，这时的操场真是热闹非凡呀！ 我们校园的四周被绿树和花草包围着，它们好像是在守卫着我们，让我们在这里安心的学习和生活。我爱这美丽的校园，更爱校园里敬爱的老师和可爱的同学们！ 校园真美四年级作文2 我们的校园可美了！走进大门映入眼帘的是“奋发求实，走向未来”八个大字，这八个大字表明了我们卖鱼桥小学全体师生的教学宗旨！ 现在让我来告诉你我们学校最欢迎的那个角落，那就是学校左边的大操场。操场上空飘扬着五星红旗是那么的鲜艳夺目，那么的灿烂。操场四周环绕着橘红色的塑胶跑道，操场中有蓝色的篮球场、绿色的足球场…… 每当自由活动的时候，操场上顿时热闹起来。有的同学你抢我夺地打篮球，有的同学像猴子似的敏捷地爬竹竿，有的同学在塑胶跑道上尽情地奔跑，风儿拂拭着我们的面庞，
我那美丽的校园作文3篇 作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感。下面是小编整理的我那美丽的校园作文3篇，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。 我那美丽的校园作文1这是我美丽的校园。 校园里，到处都是花草树木，到处都是欢声笑语，到处都是琅琅的读书声。 春天，小草钻出了土地，柳树吐出了嫩芽，四周还弥漫着花香。校园里一片生机勃勃。 夏天，校园里绿树成荫。一排排树像一个个士兵似的站在花坛里。同学们热了，还可以在树下乘凉。我喜欢夏天的校园。 秋天，桂花开了，那些米粒大小的桂花散发着阵阵清香。一阵秋风吹来，吹到我们的教室里，把桂花的香味吹到了我们教室里，让我们的教室里也充满了花香，我们也觉得很凉爽。秋天的校园真是太美了。 冬天，天气越来越冷了，还下起了鹅毛大雪，雪花给校园披上了厚厚的银装。雪停了，同学们都跑到操场上堆雪人、打雪仗。校园成了欢腾的世界。 我想：我在这么美丽的校园里读书，一定要努力学习，
将来把学校建设的更加美丽。 我那美丽的校园作文2我们的校园是多么的美丽又整洁。 教学楼的墙是用洁白的油漆刷的，散发着一阵清香。她的照型很美观，像一个倒过来的“凹”字，教学楼有三层，每层有8间教室。每层的教室都非常的宽敞明亮。教室里摆着4组桌椅，前面有一块黑的发亮的大黑板和老师的讲台。后面是学习园地，上面贴着钢笔字帖，图画，爱心榜…… 操场上是同学们活动与玩耍的地方，每当放学或下课时同学们就在操上踢足球、打篮操、打乒乓球、扔沙包……操场边有一个花坛，种着迎春花、杜鹃花、桂花和野花。迎春花、杜花鹃、桂花你们一定喜欢这些花，但我觉得野花更美，当一花坛上开满五彩纱缤纷的野花时，从高处望就像一颗颗彩色发光的星星一样美。校门边种着几排大榕树，20多年了，大榕树依然挺拨、笔直。就像守卫学校的老卫兵。 啊！多么美丽的校园啊！我喜欢这个美丽的校园，你喜欢吗？ 我那美丽的校园作文3我们的校园真美啊！当我第一次走进学校的时候，我一眼就看见我们学校的小花园。花园里的花真多啊！有红红的'蔷薇花，金黄色的菊花，粉红的玫瑰花，真是五彩缤纷啊！花园里一排排翠绿的松树高大挺拔，像是士兵一样守护着花园。
作文课例比赛 《美丽的校园》作文指导教案 永丰县恩江小学陈丽凤 邮编331500 电话:2516855 教学内容:人教版四年级上册第一单元作文 作文题目:美丽的校园 教学目标:1、懂得任何景物都有自身的特点，找出最显眼、最有趣、最不同于他物 的地方，抓住事物的特点，并展开想象。 2、学会由总体到局部，接一定的顺序进行观察的方法。 3、在观察的过程中感受美、热爱美，从而学会捕捉美。重点、难点:把观察的美景按一定顺序写下来。 教学准备:课前带同学们参观校园，重点观察学校的校门、桂花树、花坛、老樟树、 逸夫楼等。 一、联系课文提出要求 这个单元，我们看到了瞬息万变的，钱塘江大潮，走进了神秘莫测的雅鲁藏布大峡谷，领略了鸟的天堂的奇妙，更感受到了火烧云的千变万化。在我们美丽的地球上，大自然给予我们的东西太多太多了，我们应该好好回报它们。而最好的回报，就是认识它们，热受它们，保护它们。每天我们在校园学习、生活。几年来，校园的每个角落都留下了你们的脚印、笑声……。 哪些地方给你留下的印象最深刻,先在脑子里想一想。今天，我们就来写一篇写景的文章，题目就叫《美丽的校园》。
(设计意图，教师以谈心的方式，通过对本单元课文的回忆，激发起学生对校园的热爱，很自然地把学生引入到观察与写作的氛围之中。也为学生即将在写作中学习借鉴，本单元的写作手法做好了铺垫。) 二、选择重点，练说片断 多媒体课件出示学校操场东边的四棵桂花树。 现在是秋天了，这几天，学校的四棵桂花树也开花了，浓郁的花香飘进了校园的每个角落，让我们觉得连空气都变甜了，使人心旷神怡。相信同学们从桂花桂身边经过，一定会忍不住停下来看一看、闻一闻。谁来说说你看到了怎样的桂花树。 1、引导学生按从远到近、从整体到局部的顺序观察。(远看……，近看……，整体按从下到上的顺序观察茎、枝、叶、花)。 2、引导学生抓住重点进行观察。(现在请把注意力集中在它的花儿上。我们先来观察它的颜色、形状，然后再展开想象)。 用上“有的……有的……还有的……”、“不但……也……”、“有……也有”等关联词语，还应用上表示颜色和香味的词语。 如果仅仅是把你看到的实实在在的说出来，老师觉得你眼中的桂花还不够美，还得插上想象的翅膀，想象它像什么,想象它们在想什么,它从树上飘下来干什么,它和你们有什么话想说吗,要求学生能从静态和动态两方面展开想象。 学生各说各的观察所得，教师再取舍、提示、联缀、补充，最后再由表达能力较强的学生完整地说一说。 (设计意图:先让学生观察，再让学生练说。实现由内部语言向外部语言的转化。让学生先心中有“情”，为学生“我手写我心”做好准备)。 三、回顾整体，安排全文 桂花树是我们校园美丽景物的一个代表，可以把它作为一个重点来详写，但如果只写桂花树行吗,对，不行，因为作文的题目是《美丽的校园》，而不是《美丽
校园真美三年级作文 校园真美三年级作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的校园真美三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 校园真美三年级作文1 踏进校园，在凉爽的秋风中，在明媚的阳光里，在同学们的笑声中，一个个幼小而跳跃的身影映入大家的眼帘，这就是我们的校园。现在就让我介绍一下吧！ 首先，我们南津关小学是一所农村学校，每个班人数不多，是一个标准的小班化学校，可以让我们在课堂上有更多的锻炼机会，这是最让我自豪的。在西陵区教育局的英明领导下，学校的教学设施从无到有有了翻天覆地的变化。为了让我们学好知识，在每个教室里都安装了电子白板。 你再来看学校的环境。整洁的教学楼、办公楼，运动场
上环形的跑道、干净的主席台和篮球场，一棵棵参天大树遍布校园，收获的季节，我们在这优美的校园收获着知识、收获着人生的足迹。 从班内到班外，从校内到校外，一阵阵朗朗的读书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，一张张灿烂的笑容在证明。 我爱我的集体，我更爱我的校园！ 校园真美三年级作文2 我们的校园就是一个小花园，虽然不大，但很美丽。有花，有草，有山，有水，还有可爱的“动物”朋友。 还没进校园，一阵微风夹杂着一阵阵清香，扑鼻而来，沁人心脾。循着花香，进入校园，映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的，红的像火；有白的，白的像雪；还有粉的，紫的，真是五彩缤纷，绚丽多彩；花心中还藏着金黄的花蕊，花瓣上的晨露晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光，好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撑起花伞，真是婀娜多姿，妩媚动人！这可忙坏了辛勤的小蜜蜂，看得眼花缭乱，在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木，这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了！绿油油的，好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场，它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间，同学们都一窝蜂地拥了出来了，都拥挤在操场上做着自己喜欢
我们的校园美吗？让我们一起来参观吧！ 学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。 教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了！ 来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行运动会了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造幸福生活的战士们！风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了！ 上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球……快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！ 我们的学校真大，真美啊！ 春节作文 写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因