第一章 绪论
管理经济学要解决的问题是：如何应用经济理论（主要是微观经济理论）和经济分析方法于商务活动中的决策过程，从而最有效地解决企业所面临的种种管理问题。
管理经济学被定义为有关运用经济学理论和决策科学的分析工具，使一个企业组织能够在一定的经济环境中，在面临的各种约束之下，最有效地达到自己既定目标的科学。
管理经济学在进行决策分析时侧重于边际分析的方法。边际的含义是指函数自变量发生变化而引起的因变量的增量，即函数的变化率，这样将数学中的微分分析引进到经济分析中来。用微分求极佳的方法来寻求最大限度满足目标时的自变量值，这使经济量的定量分析向前推进一步。
第二章 需求分析
1.需求价格弹性
需求价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的敏感程度。其公式为：
需求的价格弹性系数= 需求的变动率价格的变动率
2.需求价格弹性的计算
例如：设某商品的需求函数为Q=20－2P
E P =dQ dP · p Q = 2· p Q
当P=2时，Q=20－2×2=16 E P =2·26 = 14
3.需求价格弹性的分析
（1）对于∣E P ∣＞1的富有弹性的商品，降低价格会增加厂商的销售收入，相反，提高价格会减少厂商的销售收入，即商品的价格变动与厂商的销售收入成反方向变动。
（2）对于∣E P∣＜1的缺乏弹性的商品，降低价格会使厂商的销售收入减少，相反，提高价格会使厂商的销售收入增加，即商品的价格与销售收入成同方向变动。
4.需求的收入弹性
E I＜0的物品或服务被称为低档品；
0≤E I≤1的物品或服务被称为必需品；
E I＞1的物品或服务被称为奢侈品。
5.需求的交叉价格弹性
互补品：E XY的数值是“－”；替代品：E XY的数值是“＋”
第三章需求的估计和预测
1、需求的估计用什么方法？
答：需求估计的方法主要有定性和定量两种。定性的有消费者调查法、消费者会诊和市场实验方法。定量的主要采用回归分析方法，用回归分析方法进行需求估计的过程通常包括四个步骤：建立理论模型；收集数据；选择函数形式；估计和解释结果。
2、用什么方法进行简单需求预测
答：（1）时间序列分析
用于预测某个特定变量值而收集的数据可分为时间序列数据和横截面数据。时间
序列数据的定义是按不同时点顺序排列的一种经济变量数值。横截面数据是指在
相同时间观察到的一种经济变量的一系列数值。
时间序列数据存在的波动通常是在四种因素共同作用产生的
○1长期趋势○2周期变动○3季节效应○4随机波动
（2）平滑技术
○1移动平均法○2指数平均法
（3）其他预测方法
○1气压计技术
○2投入产出法预测（1、投入产出法2、直接矩阵法3、总需求矩阵4、投入产出表）3、利用回归方程进行预测
回归方程可用来预测给定X的任一特定值后Y的值，方法就是把X的特定值，即X P带入样本回归方程：yˊ=a+bx p
这里的yˊ是因变量在概率分布f(Y\X)情况下的假设期望值。
用回归模型进行预测必须小心，特别是当自变量的值落在估计模型的观察值的范围之外的时候。在很多情况下，对于自变量的极大值或微小值来说，线性关系是不存在的。
4、规模报酬：是指在技术水平和要素价格不变的条件下，当所有投入要素都按同意比例变
动时，产量的变动状况。
5、柯布-道格拉斯生产函数的性质
柯布-道格拉斯函数：Q=AL a K B
（1）边际产量MP L=aAP L MP K=bAP K
（2）边际技术替代率MRTS LK= MP L＼MP k=a\b*K\L
（3）产出弹性E L= MP L＼MP l=a E k= MP k＼MP K=b
(4)生产力弹性是投入要素的产出弹性之和Ee=E L+E K=a+b
a+b 大于、小于还是等于1就决定了生产的规模报酬递增、递减还是不变
（5）替代弹性E=1 所以它是替代弹性为1的单一替代弹性生产函数。
（6）另一特点是对函数取对数LnQ=LnA+aLnL+bLnK
6、一种可变投入生产函数：企业在一定技术条件下，只生产一种产品（其产品量是Q），
只有一种投入变动，如劳动L，其他的投入都是固定不变的，分析变动投入的变动对产量的影响。这种只有一种可变投入的生产函数又称作短期生产函数。
7、两种可变投入生产函数（长期生产函数）
等产量线是指在相同产量下，投入要素所有各种可能组合的轨迹。
第四章生产理论
总产量：在一定技术条件下，变动投入L与某一固定量的资本K相结合所能产生的最大产量，叫总产量TP。
平均产量：在一定技术条件，其他的诸投入要素保持不变的情况下，平均每单位变动要素投入的产量，叫平均产量AP，数值上等于总产量除以变动要素的数量。
边际产量：在一定技术条件下，其他诸投入要素都保持不变，每增加一个单位变动投入要素所引起总产量的变动，叫边际产量MP。
总产量、平均产量、边际产量的关系
1、边际产量上任一点的值等于总产量上相应点切线的斜率。
2、平均产量上任一点的值等于总产量上相应点与原点连线的斜率。
3、当边际产量大于平均产量时，平均产量递增；当边际产量小于平均产量时，平均产量递减；当边际产量等于平均产量时，平均产量最大；边际产量必通过平均产量曲线最高点。边际产量为正时总产量在增大；边际产量为零时，总产量最大；边际产量为负时，总产量减小。规模报酬递减规律
规模报酬递减：一般来说，在技术水平有一定的条件下，只是一种生产要素投入量连续增加，而其他要素投入量保持不变，那么，当这种要素投入量增加到一定程度后，若在增加该要素的投入，该要素的边际产量会逐步减小。
生产要素三阶段与企业的理性选择
MP、AP MP
AP
O 第一阶段L1 第二阶段L2 第三阶段L
单一可变要素分析
1、决策原理：投入最后一单位要素时的总成本的增加量等于它所带来的收益增加量。
2、数学表达：MRP=MC 即当生产要素的边际产量收益等于它的边际要素付出时，企业利润最大。MRP是边际产量收益，是指增加以单位要素投入所获得的产品销售收益增加量。它等于生产要素的边际产量MP乘以相应的边际收益MR。
两种可变投入要素生产函数P76
例1、某公司每小时产量与工人和设备使用时间的关系如下：Q=10L0.5K0.5 L为工人数量（人），K为设备使用时间（小时），工人每小时工资8元，设备每小时价格2元。
如果该公司每小时生产80单位产品，应使用多少单位的工人和设备？
解：由要素最佳组合条件MP L/w=MP K/，可得：
[5（k/l)1/2 ]/8=[5(l/k)1/2]/2 得K=4L 又因：Q=80
将K=4L带入生产函数可以解得：L=4，K=8
例2、已知一生产函数为：Q=2MN-0.4M2-0.6N2
(1)当N=10时，求M的边际产量达到最大值时M的投入量为多少？
(2)如果目前M的使用量为50单位，N的使用量为50单位，M的价格为每单位800元，N的价格是每单位400元，要素是否达到了最佳组合状态？此时的产量为多少？
(3)达到（2）中产量的最低成本为多少？
解：根据Q=2MN-0.4M20.6N2 得：MP M=2N-0.8M ,MP N=2M-1.2N
（1）当M=10时，Q=20M-0.4M2-60 所以MP M=20-0.8M
M=0时MP M 最大。
（2）因为M=N=50，所以MP M=60，MP N=40
所以MP M/PM=60/800=3/40 MP N/PN=40/400=4/40
MP M/PM不等于MP N/PN
不是最佳状态，此时Q=2500
(3)根据最优条件可得下式：
(2N-0.8M)/800=(2M-1.2N)/400
2MN-0.4M2-0.6N2=2500
解得：M=48 N=53
第五章成本函数
案例分析：
增量成本，指一项经营管理决策所引起的总成本的增加量。例如，某一企业决定增设一条VCD生产线以扩大产量，由此需引进设备、增雇工人、增加购买材料等，所有这些经济活动都会增加企业的总成本，其增加量就是增量成本。既然增量成本由企业决策决定，因而我们也可以把它理解为随决策而变动的成本。
正确估价增量成本对企业的经济决策至关重要，过大的偏差将导致决策的失误。增量成本的高估，会使企业错以为决策不可行，从而放弃本可获取利润的机会；而增量成本的低估，则会令企业的决策者盲目乐观，看不到可能造成亏损的危险，从而作出不应作出的决策。这里举一个增量成本低估的例子加以说明。假设市场对VCD机的需求增加，可在原价1000
元的价位上增加一万台VCD 机的消费。某VCD 生产厂以目前的生产成本为参照，预计增产一万台VCD 机只会增加总成本800万元，从而可获净利200万元。因此，该厂决定增产并与销售商订下供货合同。可是，由于对市场的调研不充分，企业没有预料到原材料价格的持续上涨使总成本实际增加了1020万元，该厂因此净亏损20万元，其亏损的直接原因就在于过低地估计了增产决策的增量成本。增量成本小于增量收入时，可以接受些方案。（主要考查该方案的可行性）
短期成本中总成本、平均成本、边际成本之间的关系：
TC=TFC+TVC AC=TC/Q=（f （Q ）+b ）/Q MC=△TC/△Q=d(TC)/Dq
MC ＜AVC ，AVC 处于下降阶段
MC ＞AVC ，AVC 处于上升阶段
MC ＜AV ，AC 处于下降阶段
MC ＞AV ，AV 处于上升阶段
短期成本函数与长期成本函数之间的关系：
C Q O
规模经济指的是产出的增长率大于成本增长率的情形。
范围经济，指一个企业因从事多种产品的生产，而引起的长期平均成本降低的现象。
学习曲线描绘了企业平均生产成本随累积产出的上升而下降的关系。
第六章 市场结构
1、完全竞争市场的特征
1) 买卖双方的大量性，及市场中存在大量的买方和卖方。
2) 商品的同质性，即每个卖方的产品都同其他卖方的产品一样。
3) 进出市场的无障碍性，即在长期中厂商可以自由地进入或退出市场。
4) 信息的完全性，即买卖双方都完全的掌握市场状况及其发展和变化趋势。
5) 无干预性，即不存在参与者的行为的人为干预（政府的价格管制）
完全竞争企业的短期决策：短期内，只要收益大于总变动成本（TR ≥TVC ）,或者价格大于或等于平均变动成本（P ≥AVC ）,企业的管理者应该选择在P=SMC 时的产量生产，而不是关门。如果价格低于平均可变成本（P ＜AVC ）,管理者应选择关门，消除额外的未抵消的可变成本，使损失等于固定成本。
Q
C
短期企业选择停业时的情况即关门条件。P156图
完全竞争企业的长期决策：无论长期价格变动趋势如何，各企业都将在平均成本曲线LAC 的底部经营，并将工厂规模确定在这样一点，即使其SAC曲线的最低点与LAC曲线的最低点相切。P159图
2、完全垄断市场的特征
1)单一的卖主。
2)独特的产品。
3)任何其他企业进入或退出该行业都极为困难或者根本不可能，也就是说，这种市场存在
壁垒。
导致垄断的成因：
1)政府的特许经营权导致的垄断。
2)持有某种产品或生产工艺的专利导致的垄断。
3)控制某种稀缺资源的供给导致的垄断。
4)自然垄断，在有的行业中由于产品的特殊性，会出现这样一种情况：完全市场的需求的
产量处于平均成本下降的阶段。
3、垄断竞争市场的特征
1)各个厂商的产品不是同质的，但彼此间是非常接近的替代品。
2)一个市场中有大量的厂商，每个厂商所占市场份额都很小。
3)厂商可以自由进入和退出一个市场。
4、寡头垄断中寡头是相互作用的，即博弈。
寡头垄断市场的特征
1)企业极少
2)相互依存
3)产品同质或异质
4)进出不易
第八章价格决策
差别定价法也叫价格歧视，是指企业以两种或两种以上不同价格来销售同一种产品或服务，即价格的不同并不是基于成本的不同，而是企业为满足不同消费层次的要求而构建的价格结构。
实施差别定价必须满足以下三个条件：
1)企业必须具备一定的垄断能力，即企业必须对产品的价格具有一定的控制力。
2)企业必须能够有效地分割市场。
3)不同市场的需求价格弹性不同。?地址块?
计算题：
一个垄断企业同时在两个市场销售产品，两个市场的需求函数分别为：
Q A =160—10P A
Q B =200—20P B
企业的成本函数为：
TC=120+4Q
1) 为了使得利润最大化，企业应该如何在两个市场上确定销售量和销售价格？
2) 如果实行统一价格，利润最大是的销售价格和销售量是多少？
3) 将差别定价和统一定价的利润进行对比。
解：○
1两个市场的反需求函数分别为： P A =16—0.1Q A
P B =10—0.05Q B
两个市场的边际收益曲线分别为：
MR A =16—0.2Q A
MR B =10—0.1Q B
企业的边际成本为： MC=dQ
dTC =4 根据利润最大化的条件，MR A =MR B =MC
得到如下两个方程：
16—0.2Q A =4
10—0.1Q B =4
解得：Q A =60 Q B =60
代入各自的需求函数，得到：P A =10 P B =7
○2如果实行统一定价，两个市场的需求函数分别为：
Q A=160-10P A
Q B=200-20P B
其中P为共同的价格，总需求函数为：
P=12-Q/30
边际收益为：
MR=12-Q/15
根据利润最大化的条件，MR=MC得到如下方程：12-Q/15=4
解得：Q=120
代入需求函数得到：P=8
○3可以将实行差别定价和统一定价的企业利润进行对比，实行差别定价时企业的利润为：
Π1=P A Q A+P B Q B-TC（Q A+Q B）=420
实行统一定价的利润为：
Π2=PQ-TC（Q）=360
Π1-π2=60
显然，实行差别定价增加了企业的利润。
多产品定价法大致了解。
西安财经学院经济学院—聘期绩效工资实施细则为了进一步深化学校人事分配制度改革，全面调动教职工的积极性和创造性，实现我校建设特色鲜明的财经大学的奋斗目标，根据《陕西省事业单位实施绩效工资暂行意见》（陕人发【】号）、《陕西省事业单位绩效工资实施办法》和《陕西省关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见》等相关规定，按照西财党发【】号《西安财经学院—聘期岗位聘用实施方案》和《西安财经学院聘期岗位绩效工资实施方案》并结合我院实际，制定《经济学院—聘期岗位绩效工资实施细则》。 一、绩效工资分配的基本原则 以科学发展观为指导，建立与学校人事分配制度改革相配套的绩效工资分配制度，充分调动教职工的积极性，激励多创业绩、多出成果、多做贡献，推动经济学院教学、科研工作迈上新台阶，有力推动“一流学科”、“一流专业”建设，不断增强办学特色，提升人才培养质量。 绩效工资分配遵循以下原则： 、岗位管理原则。坚持优化结构，科学设岗；淡化身份，强化岗位；以岗定薪，岗变薪变；转换用人机制，优化人员结构，合理配置人力资源，建立岗位、职责、绩效、薪酬相统一的分配制度。 、目标管理和绩效考核原则。坚持“绩效优先、兼顾公平、目标管理、严格考核”，全面落实目标责任制，科学、客观、合理地开展绩效考核，做到多劳多得、优劳优酬、责酬相符，坚持按岗位职责和聘期目标任务对教职工进行考核，以工作实绩为依据确定教职工绩效工资收入。 、严格贯彻和执行《西安财经学院—聘期岗位绩效工资实施方案》的规定，把学校的有关精神落到实处。 、考核办法实行年度目标考核与聘期目标考核相结合，年度一小核，聘期一总核。 、经济学院绩效工资发放和管理方案，在本院教职工中广泛征求意见后，经二级教代会审议通过，党政联席会议批准，报学校审定后实施。 二、绩效工资分配办法 （一）绩效工资构成
第一章绪论 审计产生和发展的客观基础 注册会计师审计产生的直接原因 注册会计师职业诞生的标志 注册会计师审计模式的变迁，三种审计模式在审计目的和审计方法上的区别 审计的职能 审计的基本分类 第二章审计主体 政府审计机关的设置模式，我国…… 内部审计机构设置的常见模式 我国会计师事务所的组织形式 合伙会计师事务所的特征 特殊普通合伙会计师事务所的特征 注册会计师的业务范围，鉴证业务包括的内容 第三章审计程序与方法 注册会计师实施实质性程序的目的 实施风险评估程序的目的 实施控制测试程序的目的 分析程序在不同阶段的运用要求或目的 第四章审计目标与审计计划 财务报表审计的总目标 管理层、治理层对财务报表的责任及内容 审计的固有限制 认定的含义及特点（违反认定时错误的方向；与之相关的报表项目；验证认定的检查方向） 初步业务活动的目的、内容和时间 计划审计工作的特点 总体审计策略的内容 具体审计计划的内容 第五章审计证据与审计工作底稿
审计证据的涵义、类型 审计证据可靠性的比较判断 审计工作底稿的要素及审计工作底稿复核的类型 审计归档的要求、及归档后修改审计工作底稿的要求 第六章审计风险与审计重要性 对重要性的理解 审计风险及各要素的含义及特点 审计风险各要素相互之间及与审计证据、重要性水平的关系 第七章风险评估与风险应对 内部控制五要素；评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险时，主要考虑的要素；重点掌握控制环境、控制活动的含义及内容 了解内部控制的深度、定位 内部控制的固有局限性 重大错报风险与风险应对的对应关系 选择进一步审计程序时，注册会计师可以通过哪些方式提高审计程序的不可预见性 进一步审计程序的时间的含义及要求 应当实施控制测试的情形/不需要实施控制测试的情形 了解内部控制与控制测试的区别 第八章-第十三章 重大错报风险评估 存在或发生、完整性、截止等不同审计目标的实现方法（审计测试程序及方向）重要的审计测试程序如应收账款函证、应付账款函证、存货的监盘等实现的审计目标 销售截止测试关注的三个日期；销售截止测试 积极式函证与消极式函证的含义及特点 函证的控制 应收账款函证结果 需要函证应付账款的情形 固定资产内部控制制度的内容 存货成本的内容
自考助学专业 招 生 咨 询 手 册 南京财经大学（SPGC）自学考试助学专业招生办公室
目录 一、南京财经大学的建校历程 二、南京财经大学概况 三、南京财经大学现任领导介绍 四、南京财经大学自考概况 五、 2009年招生助学专业与院系隶属情况一览表 六、考生择校建议 七、考生报考专业建议 八、自考助学专业（小自考）与社会自考（大自考）的区别 九、自考助学专业与成人高等教育区别 十、关于“什么大自考、小自考、特色专业”误传 十一、我国高等教育教育制度和学校分类对比表（简洁版）十二、教你如何选择自考
南京财经大学的建校历程 ★粮食部南京粮食干部学校（干部培训） ★粮食部南京粮食学校（中专） ★江苏省粮食学校、南京粮食学校（中专） ★南京粮食经济学院（本科） ★南京经济学院（本科） ★新南京经济学院（本科）（南京经济学院、江 苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学 院、南京物资学校合并） ★南京财经大学
南京财经大学概况 南京财经大学是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。 2000年，学校由原南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并组建而成。 2003年4月，经教育部批准，学校由南京经济学院正式更名为南京财经大学。 2006年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。 学校现设有经济学院、国际经贸学院、金融学院、财政与税务学院、会计学院、工商管理学院、营销与物流管理学院、管理科学与工程学院、法学院、食品科学与工程学院、信息工程学院、马克思主义学院、公共管理学院、新闻学院、外国语学院、艺术设计学 院、应用数学学院、体育部等 经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济学、会计学、企业管理学、国际法学、马克思主义基本理论、思想政治教育、英语语言文学、应用数学、计算机应用技术、食品科学、农产 经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、贸易经济、保险、金融工程、税务、统计学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、审计学、电子商务、物流管理、资产评估、管理科学、信息管理与信息系统、公共事业管理、劳动与社会保障、法学、社会工作、英语、新闻学、广告学、艺术设计、动画、数学与应用数学、应用化学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科 学与工程、食品质量与安全、工业工程、生物工程等 和会计、烹饪工艺等专科专业，基本形成了经济学类、管理学类学科齐全，法学、工学、文学、理学类专业相互依托，支撑配套的学科专业布局，在林立的江苏高校中拥有明显的结构优势。 学校现有在校全日制学生 取得了较大突破。 学校拥有较为雄厚的教学、科研力量，现有在职教职工
【不得不看】西安如何考研成功的？ 冲刺阶段，大家都想知道哪些书对我们的复习来说是最有帮助的，于是拼命搜集各种各样的复习资料。很多同学手头的题还没做完就又买了各种辅导书，看着倒计时天数越来越少，没完成的学习任务却越来越多，以至于心态也受到影响。那么，我们到底该怎么安排政治冲刺复习？ 西安是中国西北地区最大的城市及经济、文化、交通、商贸、工业、信息等多项中心。为中国西部第三大城市。在这座城市中工作、生活，难以避免会单调乏味，两点一线。因此很多人开始关注考研，所以在这里的热度也迟迟不退。 地球不爆炸，我们不放假；宇宙不重启，我们不休息；风里雨里栏目里，小编我都在这里等着你～给你解答有关考研的各种问题~ 今天新东方在线全国研究生入学考试研究中心和大家分享郭佳豪同学的考研经验和备考心得，希望大家在这个阶段也能稳住心态，踏实备考，稳步提高。 本人是“二战”考生，考研经历跟“一战”的同学们可能不一样。我“二战”正式备考是从七月中旬开始的（之前在忙目标院校选择、本科毕业设计等事情），总共大概5个月。每天时间安排是早晨8点半到晚上11点半，包括吃饭、午休和运动。报考的是北京邮电大学网络技术研究院，考试总分392，政治：70；英一：75；数一：132；803计算机学科基础综合：115。 一、院校选择 就先从院校选择开始说吧，我认为选择比努力更重要。在春季应该对各个院校做好调研，包括历年招生人数、分数线、专业水平、考试科目（尤其是专业课）、导师概况等等，确定目标院校和目标专业，目标既不能定得太高也不应该太低，比如你本科就是双非然后还考双非的话我认为目标定得就有点低了，这样对于未来提高就业竞争力作用不大。 确定好目标院校和专业后，要对自己的实力包括基础的扎实程度和学习效率有个比较清楚的了解，就知道自己适合拉长还是缩短复习战线了，然后据此制定一下未来几个月的复习计划。二、各科备考指南 然后就该正式开始进入备考工作了。首先，公共课的经验帖还是比较多的，但是适合自己的时间安排和学习方法才是最好的，别人的经验只能参考，路还是要自己走。 1、英语 最重要的是积累。单词7月中旬开始，用了1个月时间把恋练有词的书配合老师的视频过了 一遍，然后开始做新东方在线强化班配套教材中2007年以前的考研英语阅读真题，每天至少做 两篇，最多做四篇，严格按照时间做题，15分钟左右一篇。两篇（或四篇）全部做完之后再订正答案。 07年之前的阅读的强化班视频我看的是唐迟老师的，之后买了本2007-2016十年考研英语真题。大概9月下旬开始做近10年真题，这个就真正按照考试时间的下午1点半开始当作模拟考试来
陕西省专业技术人员继续教育基地 西安仕源培训中心是陕西省人力资源和社会保障厅批准设立的综合性教育培训机构，是陕西省专业技术人员继续教育基地、国家职业资格统考报名点。中心还下设西安理工技术（技师）学院、陕西仕源人才服务有限公司，是首批获得西安劳务派遣经营许可的单位。中心业务范围涵盖专业技术人员继续教育培训、国家职业资格培训（鉴定）、各类政企内训、人力资源服务等方面。 西安仕源培训中心师资力量雄厚。汇集了众多省内外名师、学者和行业知名人士，与西安交通大学、西北大学、陕西师范大学等省内名校建立了稳固的业务合作关系。中心组织运作科学、规范，具备卓越的策划设计、组织实施和保障服务能力。我中心先后为陕煤集团、大唐电力、西北电缆等多家省内知名企业和西咸新区财税系统、长安区政府等政府机构提供了专业的内部人员业务素质和管理水平提升培训服务；同时与多家高校合作，举办在职人员学历提升班。中心以高水平的专业服务赢得了培训单位的高度赞誉。 西安仕源培训中心作为陕西省专业技术人员继续教育基地，秉持运作规范、质量为先、服务为本的业务理念，积极主动为我省广大专业技术人员提供优质的继续教育学习服务。目前，我中心已为西北大学、西安体育学院、西京学院、西安外事学院、西安思源学院、西安培华学院、西北大学现代学院、西北工业大学明德学院、西安财经学院行知学院、延安大学西安创新学院、西安理工大学高科学院、陕西职业技术学院、西安医学高等专科学校等数十家高校和中国水利水电建设工程咨询西北有限公司、陕西首创天成工程技术有限公司、陕西恒万达交通科技发展有限公司等十余家企业开展所属专业技术人员继续教育培训，年累计培训人次过万人。 西安仕源培训中心将秉承诚信、专业、责任、双赢的合作理念，坚持创新，不断提升核心竞争力，以强烈的社会责任感和务实创新的工作态度，真诚为您提供一流的服务。
高纲1661 江苏省高等教育自学考试大纲 11240 证券投资理论与实务 南京财经大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质 一、课程性质和特点 《证券投资理论与实务》涵盖经济、金融、会计、统计及心理学等多方面的学科知识，是一门涉及面较广的金融专业核心课程，也可以作为其他经济、管理类专业的选修课程。它是按照金融服务人才的需求，紧紧围绕证券从业人员特别是证券经纪人以及证券分析师等岗位任职要求，以业务能力培养为核心, 以“准确、规范、高效”的职业素养为建设重点的课程。通过对本课程的学习，能够掌握证券投资的基本理论和分析方法，以及证券投资分析相关业务处理的基本操作要点与注意事项，同时能够运用所学知识对市场行情的变化进行解释，并解答客户证券投资方面的相关问题，树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险，获得证券投资决策的较全面的基本能力。 二、本课程与相关课程的联系 本课程的先修课是证券市场基础知识、中级微观经济学、财务管理，后续课是证券投资学、金融学。 Ⅱ课程目标与基本要求 自学过程中，让应考者了解证券市场的种类及市场参与主体，了解基本的证券投资工具，掌握主要证券投资工具的主要种类定义、特征以及定价和估值，掌握证券投资中宏观分析常用方法，掌握不同行业、不同市场结构、不同生命周期阶段以及不同区域的证券投资工具在市场上的表现，掌握证券投资中公司分析常用方法，掌握证券投资的技术分析方法，掌握证券组合投资理论，了解证券市场监管等。通过学习，应考者能够树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险。 本书的内容主要包括三个部分：第一部分为证券市场基础知识，包含第一章、第二章、第三章和第九章，主要介绍证券投资工具的基础知识、证券市场的分类方法及市场参与主体、证券投资工具的价值评估、证券市场监管等；第二部分为证券投资非技术性分析，包含第四章、第五章和第六章，系统介绍宏观分析、行业的市场结构分析、行业的生命周期分析、公司分析等；第三部分为证券投资技术性分析，包含第七章和第八章，系统介绍证券投资技术分析、证券投资组合理论等。本大纲以章节作为内容的分类标志，教材第一、二、三、四、五、六、七、八、九章作为考核内容。
本科生“读书活动”推荐书目 一、“读书”与人文情怀 读书的关键是“质”而不是“量”。读书的真正难处是选书。在浩翰的书海中，应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。 经典就是经典。经典有其本身的、本体的意义。这就是文化。只有其本身有意义的、非功利的东西，才是不会使你失望的东西。牛津大学对经典的强调就更加突出了：经典的意义在根本上就在于，在外在的价值的诱惑和骚扰下，始终不要忘记人作为人的内在的尺度。这也就是人们所说的“文化的力量”。她使你在获得了物质的温饱后，始终有一种精神的充实。 经典之所以叫经典，也正说明它与一般意义上的书不一样。每一部真正能够称之为经典的东西，都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新，都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。经典于是就需人去解读，需要人去导读。经精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作，供其选读，但愿能起到“引路”的作用。 一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？在市场经济背景下，更需要人们尤其青年学生有一种“静气”，“多”读书，读好书，创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，
伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。 二、关于“读书活动”的要求 1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。 2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。 3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。 4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。 5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。 三、推荐书目目录 1、《周易》（商朝）
陕西省人民政府关于商请设置西安财经大学的函 陕政函〔2011〕166号 教育部： 为建设西部强省和西部大开发战略的实施，加快高层次经济管理人才的培养，按照《教育部关于印发〈普通本科学校设置暂行规定〉的通知》等相关规定，2011年6月，我省高校设置评议委员会专家对西安财经学院申请设置西安财经大学进行了考察，经省政府审定，认为该院基本达到更名大学的标准。现就西安财经学院更名为“西安财经大学”的有关情况函告如下。 一、基本情况 西安财经学院是2001年6月经教育部批准，由原陕西经贸学院和西安统计学院合并组建，是省政府与国家统计局共建、陕西省主管的普通高等学校。 学院现有全日制在校生16274人，其中研究生363人，本科生15028人，专科生851人，生师比17∶1。共开设本科专业37个，形成了以经济和管理学科为主干，文、法、理、工、艺为支撑，特色鲜明的发展格局。校区占地面积1579亩，生均64.68平方米；校舍建筑面积60.99万平方米，生均37.48平方米，其中教学实验行政用房24.52万平方米，生均15.07平方米；现有教学科研仪器设备总值7643万元，生均4602元；图书馆图书181.22万册，生均108册；现有专任教师940人，高级职称人数407人，其中教授126人；兼职博士生导师4人，硕士生导师105人；教师中具有硕士学位以上的占教师总数的74.9%，其中具有博士学位的教师193人，占教师总数的20.5%。 二、设置西安财经大学的必要性和可行性 （一）设置西安财经大学的必要性。 一是适应我省经济社会发展和深入实施西部大开发对经济管理类高层次人才的需要。新一轮西部大开发、科教兴国战略的全面实施，对西部地区提出了培养大批高层次、复合型人才的迫切要求，特别是西北地区需要就地培养能够长期坚持在艰苦条件下工作的高层次人才，尤其是培养经济、管理、金融、会计、统计、财税等面向西部、具有参与国际竞争能力的高层次人才更为迫切。近年来，随着《关中—天水经济区发展规划》的实施，我省迎来了新的经济社会快速发展时期，迫切需要依靠科技进步和提高劳动者层次与素质来转变经济增长方式，加快建设西部经济强省。据《陕西省中长期人才发展规划（2010—2020年）》预测，到2015年，全省经营管理人才资源将增加到75万人；到2020年将增加到100万人。因此，培育和组建在我省经济建设中具有重要地位和意义的西安财经大学，显得尤为重要和迫切。 二是适应行业发展和省部共建高水平财经大学的需要。西安财经学院的前身之一——西安统计学院曾是国家统计局于1954年建设并主管的普通高等学校,积淀了浓厚的行业特色，学校的学科布局在陕西省乃至全国具有独特性，尤其是统计学等学科在区域和行业居前沿位置。随
截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单： 一、北京市独立学院名单： 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 5、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院（2008年新增） 二、天津市独立学院名单： 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语学院滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 三、河北省独立学院名单： 1.河北大学工商学院 2.河北联合大学轻工学院
3.河北工程大学科信学院 4.华北电力大学科技学院 5.河北科技大学理工学院 6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院 10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道大学四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.河北联合大学冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院 四、山西省独立学院名单： 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院
7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 五、辽宁省独立学院名单： 1.大连理工大学城市学院 2.东北大学东软信息学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.渤海大学文理学院 5.东北财经大学津桥商学院 6.大连工业大学艺术与信息工程学院 7.鞍山科技大学信息技术学院 8.中国医科大学临床医药学院 9.辽宁石油化工大学顺华学院 10.辽宁师范大学海华学院 11.沈阳建筑大学城市建设学院 12.东北大学大连艺术学院 13.辽宁中医药大学杏林学院 14.沈阳农业大学科学技术学院 15.沈阳理工大学应用技术学院 16.沈阳医学院何氏视觉科学学院 17.锦州医学院医疗学院 18.大连医科大学中山学院
南京财经大学 成人教育会计学练习题答案 目录 南京财经大学成人教育会计学1练习题答案 (2) 南京财经大学成人教育会计学2练习题答案 (5) 南京财经大学成人教育会计学3练习题答案 (9) 南京财经大学成人教育会计学4练习题答案 (12) 南京财经大学成人教育会计学5练习题答案 (16) 南京财经大学成人教育会计学6练习题答案 (20) 南京财经大学成人教育会计学7练习题答案 (23) 南京财经大学成人教育会计学8练习题答案 (27) 南京财经大学成人教育会计学9练习题答案 (31) 南京财经大学成人教育会计学10练习题答案 (35) 南京财经大学成人教育会计学1练习题答案总分：100考试时间：100分钟
一、单项选择题 1、会计核算的主要计量单位是(【正确答案】A,答题答案：) A、货币 B、实物 C、劳动 D、工时 2、规定会计核算空范围的会计假设是(【正确答案】A,答题答案：) A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量 3、会计的基本职能是(【正确答案】B,答题答案：) A、记账算账和报账 B、核算和监督 C、考核和分析 D、预测和决策 4、会计核算时可以合理预计可能有的费用和损失，但不预计可能有的收入，这条核算原则是(【正确答案】D,答题答案：) A、重要性 B、客观性 C、相关性 D、谨慎性 5、会计核算工作的起点是(【正确答案】C,答题答案：) A、设置账户 B、复式记账 C、填制和审核凭证 D、登记账簿 6、企业会计确认损益的基础是(【正确答案】B,答题答案：) A、收付实现制 B、权责发生制 C、实质重于形式 D、现金制 7、界定会计工作时间范围的会计假设是(【正确答案】B,答题答案：) A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量 8、会计核算应当以实际发生的业务为依据，如实反映企业的财务状况和经营成果，这条原则是(【正确答案】B,答题答案：) A、重要性 B、客观性 C、相关性 D、谨慎性 9、对应收账款计提坏账准备，这是下列原则的体现(【正确答案】
西安财经学院硕士学位论文撰写规范 学位论文是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料。硕士学位论文一般为3万字以上。学位论文中使用的术语、符号、代号必须全文统一并符合规范化要求。计量单位一律采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》。为进一步规范我校硕士学位论文编写格式，促进硕士学位论文质量的提高，根据原国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB/T 7713-1987)和《学位论文编写规则》(GB/T 7713.1—2006)及有关规定，特制定本研究生学位论文撰写 规范。 1.学位论文的格式构成 撰写硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对国民经济建设或本门学科发展具有一定的意义，以表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 学位论文一般由十个部分组成，依次为： （一）封面； （二）中文扉页； （三）中英文摘要和关键词； （四）学位论文独创性声明和使用授权声明 （五）目录； （六）正文； （七）参考文献； （八）攻读硕士学位期间发表的论文 （九）致谢 （十）附录 2.学位论文的格式要求 学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下： 2.1封面（指定打印格式） 2.2中文扉页 扉页格式见附件1。 各项目填写要求如下： 2.1.1密级：非涉密（公开）论文不需标注密级，涉密论文须标注论文的密级（内部、机密），同时还应注明相应的保密年限。 2.1.2UDC（文献资料《国际十进分类法》）和分类号可查阅获得。
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
西安财经大学金融学的初试科目为： (101)思想政治理论和(201)英语一 (303)数学三和(804)西方经济学 参考书目为： 1.高数：同济大学应用数学系主编的《高等数学》（上、下册）（绿色 封皮） 2.线性代数：同济大学应用数学系主编的《线性代数》（紫色封皮） 3.概率：浙江大学编的《概率论与数理统计》（蓝色封皮） 4.高鸿业《西方经济学(微观部分)》中国人民大学出版社 5.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》中国人民大学出版社 关于英语 其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。 如果你的英语也很差，真的没必要自卑，拿自己的弱项去对抗别人的强项，徒增烦恼。在我复习的时候我不仅做了真题还顺带着背了真题里面的出现的高频率单词，这个基本上是背了两遍，虽然没有背的很熟，但是也丰富了词汇量，做真题，再背一背真题里出现的好句子。 关于单词，一共50个list，我每天就背一个list，背完后把单词抄到纸上，
公办三本院校 北京三本首都师范大学科德学院北京化工大学北方学院北京工商大学嘉华学院 天津三本天津商学院宝德学院天津师范大学津沽学院南开大学滨海学院天津外语学院滨海外事学院 河北三本河北大学工商学院燕山大学里仁学院石家庄经济学院华信学院 山西三本山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院 辽宁三本中国医科大学临床医药学院沈阳大学科技工程学院东北大学东软信息学院东北财经大学津桥商学院 吉林三本东北师范大学人文学院长春大学光华学院长春工业大学人文信息学院吉林师范大学博达学院 黑龙江三本哈尔滨师范大学恒星学院东北农业大学成栋学院哈尔滨理工大学远东学院黑龙江大学剑桥学院 上海三本复旦大学太平洋金融学院上海外国语大学贤达经济人文学院 江苏三本东南大学成贤学院南京理工大学紫金学院中国传媒大学南广学院中国矿业大学徐海学院 浙江三本浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院中国计量学院现代科技学院 安徽三本安徽财经大学商学院安徽农业大学经济技术学院 福建三本集美大学诚毅学院厦门大学嘉庚学院福州大学阳光大学福建师范大学协和学院 山东三本烟台大学文经学院 江西三本南昌大学科学技术学院江西师范大学科学技术学院华东交通大学理工学院 河南三本新乡医学院三全学院河南科技学院新科学院河南理工大学万方科技学院河南
师范大学新联学院 湖北三本华中科技大学文华学院武汉科技大学城市学院武汉理工大学华夏学院武汉科技大学中南分校 湖南三本长沙理工大学城南学院湖南商学院北津学院湖南师范大学树达学院 广东三本电子科技大学中山学院北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院东莞理工学院城市学院 广西三本广西师范大学淳江学院桂林电子工业学院信息科技学院桂林工学院博文管理学院 重庆三本重庆师范大学涉外商贸学院重庆工商大学融智学院重庆工商大学派斯学院重庆邮电大学移通学院 四川三本四川师范大学文理学院成都理工大学工程技术学院电子科技大学成都学院四川外语学院成都学院 陕西三本西安工业大学北方信息工程学院西安财经学院行知学院延安大学西安创新学院 甘肃三本兰州理工大学技术工程学院兰州商学院长青学
企业战略管理第二套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、企业使命要能使企业员工产生一种使命感、光荣感、自豪感，这就要求企业使命的确定，必须具有（）(答题答案：D) A、适应性 B、更新性 C、约束力 D、鼓励性 2、战略目标要能有助于多种战略方案的优选，这是反映战略目标的（）作用(答题答案：C) A、动态平衡 B、定量落实 C、评价标准 D、激励鼓动 3、（）规定企业去执行或打算执行的活动，以及现在的或期望的组织类型(答题答案：B) A、企业使命 B、企业宗旨 C、企业哲学 D、企业目标 4、（）是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体员工遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和(答题答案：A) A、企业文化 B、企业宗旨 C、企业哲学 D、企业使命 5、企业目标是一个富有弹性的体系，它的基本构成（）(答题答案：B) A、是固定不变的 B、不是固定不变的 C、可能是固定不变的 D、随时变化 6、集中生产单一产品/服务战略的最大益处是下列哪一项( )(答题答案：A) A、实现规模经济 B、实现范围经济 C、实现外部经济 D、获得内部经济 7、企业在实施差异化战略过程中，需首先考虑的是下列哪个环节（）(答题答案：A) A、买方的价值链与价值信号标准 B、企业自身以实施差异化在价值链的优势 C、企业自 身对差异化成本的控制D、竞争者中有无这种差异化 8、向顾客提供的产品或服务与其他竞争相比独具特色、别具一格，从而使企业建立起独特的竞争优势的战略是（）(答题答案：B) A、低成本战略 B、差异化战略 C、集中化战略 D、一体化战略 9、提供现有产品开拓新市场，在不同的市场上找到具有相同产品需求的使用者顾客，这一战略是（）(答题答案：B) A、产品开发战略 B、市场开发战略 C、市场渗透战略 D、一体化战略
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库 西安财经学院行知学院毕业论文（设计）选题登记表学生学号专业班级 题目指导教师 选 题 理 由 指 导 教 师 意 见指导教师： 年月日 教学科研处制
毕业论文(设计)开题报告论文题目：※※※※※※（三号黑体） 学生姓名：※※※（三号宋体居中） 学号：※※※（三号宋体居中） 专业：※※※（三号宋体居中） 班级：※※※（三号宋体居中） 指导教师：※※※（三号宋体居中）
填写说明 1．此报告应在指导教师的指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在系审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教学科研处统一设计的电子文档标准格式（可从教学科研处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴。开题报告完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．开题报告的内容要求： (1)论题、背景和意义。学生应对论题、选题的出发点、相关背景情况、理论和现实需求、研究成果可能具有的学术意义和应用价值做出简要分析、说明。 (2)研究基础。学生应对文献资料的收集整理准备情况、参与学术研究情况、已发表论文或已完成相关研究情况等做出说明。 (3)研究内容。学生应对所研究问题的研究范围、学术渊源、国内外已有研究成果和研究动态、研究要点、可能涉及的相关领域和问题、拟采用的基本理论、研究方法及其对本论题的适用情况、论文主体框架等做出明确说明，对于课题直接相关的已有成果的基本情况，特别是对已有成果存在的不足和研究空间，做出分析和判断，对可能达到的学术目标做出预测。 (4)拟采取的研究方法和技术路线。 (5)研究计划。学生应根据自己所确定的论题制订比较详细的研究计划和工作日程。 4．该报告由学生所在系保存。 5. 若有关内容所留空间不够，可另加附页。
企业战略管理第三套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、SPACE矩阵中哪个象限不适合采取市场渗透、市场开发的战略（）(答题答案：C) A、进取象限 B、进取象限 C、防御象限 D、竞争象限 2、战略评价的方法分为两类（）(答题答案：A) A、定性和定量方法 B、直觉与数学方法 C、德尔菲技术和时间序列分析法 D、 专家决策和回归分析方法 3、在IE矩阵分析法中，如果经营单位落入到了第Ⅴ象限，适合采取下列哪些战略（）(答题答案：C) A、收获型和一体化战略 B、市场渗透和一体化战略 C、市场渗透和产品开发 D、 产品开发和收获型战略 4、在GS矩阵分析法中，以（）作为评价的依据(答题答案：C) A、产业优势和市场增长 B、竞争地位和环境优势 C、市场增长和环境优势 D、竞 争地位和市场增长 5、下列哪些矩阵的分析方法不属于战略制定框架的匹配阶段（）(答题答案：C) A、BCG矩阵 B、P/MEP矩阵 C、QSPM矩阵 D、GS矩阵 6、定量战略计划矩阵（QSPM）分析的结果是（）(答题答案：B) A、反映生产方式的最优程度 B、反映战略的最优程度 C、反映销售业绩的最优程 度D、反映产品质量的最优程度 7、按照一定要求和细分标准将战略逐层细化，并最终演绎成经营单位或职能部门年度目标的活动过程是( )(答题答案：C) A、战略变革 B、战略实施 C、战略分解 D、战略选择 8、按组织系统层层细化，将战略目标直至落实到个人过程是( )(答题答案：D) A、横向展开 B、水平展开 C、交叉展开 D、纵向展开
9、通过一种制度安排，合理地配置所有者和经营者之间的权力和责任关系，这是( )(答题答案：A) A、公司治理 B、公司使命 C、公司制度 D、公司文化 10、“定位决定地位，布局决定结局”，在企业文化建设中高度重视战略的作用，这说明的是( )(答题答案：B) A、让战略体现出价值 B、领导要高瞻远瞩 C、注重引导 D、注意清除战略推行过 程中的障碍 11、在推行新战略的过程中，能让员工真切地感受到实实在在的绩效和阶段性的成果，这说明的是( )(答题答案：A) A、让战略体现出价值 B、领导要高瞻远瞩 C、注重引导 D、注意清除战略推行过 程中的障碍 12、将既定的战略目标与绩效标准相比较，发现战略差距，分析产生偏差的原因并纠正偏差的过程，是( )(答题答案：B) A、战略分析 B、战略控制 C、战略选择 D、战略变革 13、从控制主体状态来看，战略控制可分为避免型控制和( )(答题答案：C) A、事前控制 B、事中控制 C、开关型控制 D、事后控制 14、对企业产品品种、数量、质量、成本、交货期及服务等方面的控制，这是( )(答题答案：A) A、生产控制 B、财务控制 C、营销控制 D、人力控制 15、反映客户对企业提供的产品和服务等一系列经营活动是否满意以及在多大程度上满意的指标( )(答题答案：B) A、市场份额 B、客户满意程度 C、客户保持率 D、销售净利率 16、员工满意程度、员工流动率、员工知识水平等指标属于平衡计分卡哪类指标( )(答题答案：A) A、学习与成长 B、业务流程 C、顾客角度 D、财务角度 17、内部控制中，结构防范风险不包括（）(答题答案：B) A、职责分离 B、完整和准确的记录保存 C、资产的实物安全 D、授权的层级 18、围绕企业是否该变以及该怎样变，既有来自外部因素，也有来自主观因素，而企业战略变革问题的核心与关键是( )(答题答案：C)
南京财经大学金融学（含保险学）专业 硕士研究生培养方案 （020204） 一、培养目标 本专业致力培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有创新意识，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。 要求硕士研究生能够在马克思主义基本理论和原则指导下，认真研究西方国家金融学发展的理论和实务，具有坚实的理论功底和丰富的专业知识，并能与我国国情相结合；能够理论联系实际，既能进行金融理论与政策的研究，又能从事金融业的实务工作，具有独立的研究、决策和业务活动的能力；熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文文献。学位获得者可承担本学科教学、科研工作和较高层次的金融保险管理实务工作。 二、研究方向 A．货币银行学 B．国际金融 C．金融工程 D．保险精算 三、学习年制 标准学习年制为二年半。 四、培养方式 1．硕士研究生入学后第一学期先接受学校和本专业基础课程的学习，不确定导师。 2．第一学期末进行师生互选，确定每位硕士研究生的导师。导师确定后即制定每位硕士研究生的培养计划，在征得硕士研究生的同意后执行。硕士研究生的培养计划须报学校研究生处和所在院（系、所）备案。导师负责硕士研究生的全部培养工作。 3．硕士研究生的教学以自学为主，重点培养独立分析问题和解决问题的能力，鼓励每位硕士研究生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以引起学术讨论和研究。硕士研究生的独立见解和创造性应作为成绩考核的重要依据。 4．本专业既具有高度的理论性、又具有很强的应用性。硕士研究生应注重
理论联系实际。未曾参加工作的研究生应参加不少于1个月的社会实践。 五、教学基本环节设置及学分要求 1．公共基础课、学位课，每位硕士研究生必修且须修满学分。 2．选修课（含专业选修课），每位硕士研究生至少修满10学分。 3．社会实践1学分。未曾参加工作的硕士研究生必修；已参加工作的硕士研究生可修；也可不修，但须以修其他课程所获学分替代。 4．学位论文6学分。每位硕士研究生必须完成。 六、考核方式 1．公共基础课和学位课以笔试考核为主。 2．专业选修课以课程研究报告考核为主，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题能力。 3．第三学期末，由导师和所在院（系）对研究生进行中期考核。主要考核研究生课程学习情况，同时对研究生参加科研、学术活动和社会实践情况进行督促和检查。考核小组应本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价。对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。 七、学位论文 学位论文是研究生培养的重要环节。 硕士研究生入学后第三学期结束前，在导师的指导下，选定研究课题。选题力求与导师的科研任务挂钩，具有一定的前沿性和先进性。 硕士研究生入学后第四学期初，由各院（系、所）组织有关专家审议研究生的开题报告。开题报告通过后，硕士研究生在其导师的指导下，拟订学位论文完成计划并撰写论文。 硕士研究生在导师指导下独立完成学位论文的撰写。学位论文要对论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新；一般在3万字以上。 八、答辩和学位授予 按《南京财经大学硕士学位授予工作细则》执行。
西安财经学院学生违纪处分规定（修订） 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教案秩序和生活秩序，维护学校和学生的合法权益，创建文明、安全与和谐的校园环境，促进学生德、智、体、美全面发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《高等学校校园秩序管理若干规定》以及其他有关法律法规，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于取得西安财经学院学籍的本科生和专科生。已经入学报到，尚处在学籍审查期的新生也适用本规定。其他各类学生参照本规定执行。（以下统称学生） 第三条本规定中的违纪行为，是指违反法律、法规、规章或学校各项管理制度的行为。第四条实施违纪处分必须遵循下列原则： （一）公开、公平、公正； （二）教育与处分相结合； （三）程序正当、证据充分、依据明确、定性准确； （四）以事实为根据，处分级别与违纪行为性质及危害程度相当。 第五条违纪处分包括以下五种： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 学生有违纪行为，但情节轻微不足以给予纪律处分的，由学生所在学院（部）给予通报批评，督促其改正错误。通报批评对一个学生只能适用次，如屡次违纪应给予相应纪律处分。 第六条违纪行为有以下情节之一，且危害后果轻微的，可以从轻、减轻或免予处分：（一）能主动如实陈述错误事实，确有悔改表现的，可从轻处分； （二）受他人胁迫或诱骗，认错态度好的，可从轻处分； （三）主动检举同案者或其他应当受到处分者的违纪行为的，经查实可减轻处分； （四）主动挽回损失或有效阻止危害结果发生的，可免予处分； （五）其他可予从轻、减轻或免予处分的情形。 第七条违纪行为有以下情节之一的，应当从重处分： （一）违纪事实确凿但拒不承认错误或处理过程中无理纠缠情节恶劣的； （二）违纪行为影响恶劣或严重破坏学校声誉的； （三）违纪后恶意串通、故意隐瞒或提供虚假证据、妨碍调查取证的； （四）教唆、胁迫、诱骗他人违纪的； （五）策划、组织群体违纪或为群体违纪骨干成员的； （六）勾结校外人员违纪的； （七）对检举人、证人或其他有关人员进行打击报复、威胁恐吓的； （八）在校期间曾受过处分或同时有两种以上违纪行为的； （九）在突发公共卫生、公共安全事件或其他紧急情况下，学校可参照本规定从严管理，对出现的违纪行为从重处分； （十）其他根据违纪情节、违纪造成的后果等应当从重处分的。 第八条对违纪学生的处分，属记过以下的，由学院（部）研究拟定，学生处审核备案；属留校察看以上处分的，由学院（部）提出处理建议，学生处复核并提交校长办公会研究决定。特殊情况下，学生处有权直接对违纪学生做出处分建议或处分决定。