A Comparison between Walt Whitman and Emily Dickinson
08英语3班王少军学号：0828230074（13）Abstract：This paper introduces the works of Walt Whitman and Emily Dickinson and how their works influenced American poetry. Walt Whitman and Emily Dickinson are two American great poets in the same century, creating a new literary era. Walt Whitman and Emily Dickinson’s works have numerous differences. Compared to Dickinson’s short and seemingly simple poems, Whitman’s are long and often complex.Yet both twentieth century writers share several similarities when delved into thoroughly. Though their approaches differ, they often deal with the same themes, and both pioneered their own unique style of writing.
Key words：death ; belief; style; work
1 .similarities
1.1. concerning death
Using death as a theme is probably the strongest connection that Whitman and Dickinson share. Whitman’s view on death is reflective of his belief in Transcendentalism. In “Song of M yself”, Whitman uses the scientific principle of Thermodynamics to assert that there is life after death, because energy cannot be destroyed; only transformed. In stanza six, he writes “And what do you think has become of the women and children?/ They are alive and well somewhere,/ The smallest sprouts shows there is really no death”. Whitman contends that life remains long after death, and to find him now all one must do is look “under your boot-soles”.
Dickinson’s writings on death are more complex and p aradoxical. She personifies death, generally seeing as a lord or as a compelling lover. In one of her more popular poems, “Because I could not stop for Death”, death is like a kindly courter. He picks her up in a “Carriage held but just for Ourselves-/ And Immortality”. Many of her other poems are about the moment of death, and what happens when the living cross over into the dead. In “I heard a Fly buzz- when I died”, Dickinson tries to explain what happens at the boundary of death. She describes the experience as conflicted as she strives to define that moment with vivid images and sounds. Although Whitman and Dickinson write about death in different contexts, both seem to feel compelled to tackle the issue repeatedly. It is also apparent that neither felt intimidated about death. Whitman refers to his impending death in the final stanza of “Song of Myself”. Dickinson herself wrote (to her cousins), “Little Cousins,/ Called back-/ Emily.” on her deathbed.
1.2.belief
Religion is also another subject both writers struggle with, and it often ties into the death theme. During the Romantic era, previous ideals and morals were questioned. Religion was scrutinized, and often considered outdated and irrelevant. Whitman challenged the traditional idea of religion, basing his philosophy off of transcendentalism. He collapses the distinctions between the spiritual and the secular. He often puts himself in place God. For example, in “Crossing Brooklyn Ferry” he implies that he can see across time. In stanza thre e, he directly associates himself with Jesus Christ by writing “I am with you”, an echo from the Bible. Whitman frequently uses this echo technique, not only in “Crossing”, but also in “Song of Myself”. Stanza 19 in
“Song” is parallel to the feast of the r ich man in the Bible. Once again he compares himself to Jesus, inviting “the wicked just the same as the righteous”. Despite the tendency of Romantics to dismiss God completely, Whitman, perhaps due to Puritan pressure, felt the need to address the larger issues of religion and God. His assertion that spirituality is found in each of us, not in some higher being is a result of his constant questioning of traditional beliefs, combined with his inability to discard all notions of morality and values.
2.distinction
2.1. their own thoughts death
Emily Dickinson’s philosophy on death was much more traditional, yet she too constantly questioned the Calvinistic beliefs she had grown up with. Her fixation on death is a fundamental part of her religious beliefs, and many of her poems focus on her anxiety over her Elect status. Many of her poems seem to question God’s existence, and the importance of Him if He does exist. In one poem she seemingly makes fun of God, saying “That we had rather not with Him/ But wi th each other play”. Yet many poems seem quite sure that He does indeed exist. This belief is emphasized by such lines as “I know that He exists”, “I never spoke with God/ Nor visited in Heaven-/ Yet certain am I of the spot/ As if the Checks were given-“. Like Whitman, Emily feels the need to challenge the role of religion, yet both ultimately are incapable of tossing old beliefs entirely.
2.2. influence by profession
Walt Whitman and Emily Dickinson both have been hailed as original and unique artists. They each have distinctive voices that many have attempted to replicate and have been unable to do so. Whitman wrote in epic like proportions, a very unepic-like manner. He developed his own rhythmic structure, creating complex lines and stanzas. Whitm an’s style of free verse become synonymous with his name and works, and helped distinguish him as a great American poet. His preoccupation with sex, the human body, and numerous other “taboo” subjects, changed the American publics view of poetry. Dickinson’s works are just as unique, due mainly to her odd placement of punctuation, unusual grammar, and simplicity of language. Her lines end abruptly, outwardly innocuous words are often capitalized, and her tendency to write meters typical of hymnals all distinguishes her from other writers. Both Whitman and Dickinson write of common and everyday objects and people, while addressing the larger issues of life within that context.
Conclusion：While Walt Whitman and Emily Dickinson’s works seem to be quite differe nt, they share common themes, namely death and religion. While their views may differ, there is a sense of commonality when reading their works side by side. Both poets are acclaimed American writers, offering up distinct voices and beliefs that echo still today.
Reference：1 Ezra Greenspan. Song of myself. (M)New York: Taylor & Francis, Inc,2004
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四年级一件难忘的事400字作文【五篇】 四年级一件难忘的事400字精选作文篇一 在童年里有许许多多的事情就像在海滩上捡贝壳，有绚烂的笑，是开心的往事；有黯淡的，像是勾起一段伤心的往事，都使我非常难忘。 早晨，风和日丽，我去帮妈妈和爸爸买早餐，等我去到早餐店，我发现早餐店旁有一大群人，我带着好奇心走去，让我大吃一惊，我发现那有一位老奶奶绊倒在地上。 我心想：为什么一位老奶奶搬绊倒在地上，但每一个人都无动于衷，还围观老奶奶，真是不尊重老人！我气得暴跳如雷，我就问我旁边的大人：“你们为什么不扶老奶奶”那人就说：“因为最近在新闻里，有很多老人成心绊倒在地上让路人扶起她。”谁知老人就说：扶起他的人是推他的人。老人还说：赔我钱。我听完就有一点不敢拉老奶奶了。 这时，一位青年人走过来，马上扶起老奶奶，旁边的人说，那个青年人真笨，青年人就说：“难道金钱比生活还重要吗？”青年人问奶奶要紧吗？奶奶说，不要紧，谢谢你，小伙子。青年人就说不用谢，说完就走了，我看到青年人的身影，我觉得很惭愧。 这一件事使我非常难忘，假如社会的人都献出一点爱心，那么社会就是充满爱心的。
四年级一件难忘的事400字精选作文篇二 每一个人都有自己最难忘的事，我最难忘的事就是三年级那次集体打连响儿。 记得那一次我们拿着漂亮的连响儿，排着整齐的队伍，伴随着美好的音乐，踏着坚决的步伐，熟练地打了起来。 看到这样整齐划一的队伍，我不由心生骄傲：看来我的努力还是没有白费呀！但放眼又一望，我们四周可以说是人山人海，有无数双眼睛正盯着我们，我心里不知从哪里来了一种莫名的紧张，我头上冒着冷汗，腿不由的发着抖。就在这一霎时，我做错了一个动作，登时，我感觉所有人的目光都投向了我一个人，我这颗本来就不平静的心，现在显得更加紧张了、更加不安了，我一下子都不知该干什么了，我真想有一个洞，让我钻到洞里去，我以前打的是那么灵敏，可现在却有气无力，仿佛有一个小精灵把我这活泼的精神给夺走了，经过漫长的煎熬，我好不容易才等到了结束的那一刻。 我回家把这件事告诉我妈妈，妈妈说：想做好一件事就要加倍的努力，不要认为自己会做了就可以了，妈妈的这次教导，将使我一生受益。 四年级一件难忘的事400字精选作文篇三 我家有各种各样的陶瓷器皿，比如：碗，花瓶，勺子，水杯等。它们形态各异，五彩缤纷。它们站在一起，仿佛都在展示自己曼妙的
人 教 版 四年级（上册） 数 学 基 础 知 识 专 项 训 练
人教版四年级上册数学基础知识填空题专项训练 １、由5个千万、4个万、8个十和9个一组成的数是（），读作（），取近似值到万位约是（）。 2、406000000读作（），这个数中的6在（）位上，表示（），改写成用万作单位是（）。 3、一周角=（）平角=（）直角。 4、367÷23把23看作（）来试商比较方便。 5、下午3：00时针和分针夹成的最小角是（）度。 6、在数位顺序表中，从右起第四位是（）位，这个数的计数单位是（），如果这个数位上的数字是8，8表示（）。 7、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是（）。读作（），它有（）个计数单位。 8、在9、8中间添（）个0，这个数才是九千万零八。 9、一个数加上2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（ 10、在数位顺序表中，从右起第四位是（）位，这个数的计数单位是（），如果这个数位上的数字是8，8表示（）。 11、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是（）。读作（），它有（）个计数单位。 12、在9、8中间添（）个0，这个数才是九千万零八。 13、一个数加上2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（） 14、120分米=（）米 540秒=（）分 72小时=（）天 132个月=（）年 15、计量角的单位是（）。（）是量角的工具。 16、角的大小要看两边（），（）越大，角越大。 17、线段有（）个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长，就得到一条（），它（）端点。 18、过一个点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 19、按照从大到小的顺序排列下面各数 88000 80800 80008 80080 ________________________________________________ 20、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 21、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（）
关于难忘的一件事四年级作文3篇 【导语】每个人都有难忘的事，我当然也不会例外。下面是小编为大家整理的关于难忘的一件事四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于难忘的一件事四年级作文一 六岁那年，发生了一件令我难忘的事情——在商场里我差点儿走丢了！ 那天，天气很冷，我们一家人去商场买东西。买完后，我们在一楼闲逛。走着走着，我松开了妈妈的手，跑去看一款造型独特的吸尘器，当回过头时，爸爸妈妈已经走得无影无踪了。商场里人很多，我非常害怕，心想：“妈妈也一定急坏了！怎么办？” 我在商场里转了一圈，越来越害怕、恐惧，忽然，我想起爸爸的车在路边停着，干脆就“守株待兔”吧！所以就跑去爸爸的车旁边等。过了一会儿，爸爸妈妈终于找到我了，妈妈冲过来，一把把我紧紧地搂进怀中，口里不停的说：“吓死妈妈了，妈妈腿都软了！”然后又语无伦次的夸我聪明，没瞎跑，唉！我心里就像打翻了五味瓶一样，说不出的'滋味儿！ 从那以后，我再也不敢轻易放开妈妈的手了。 关于难忘的一件事四年级作文二
一个美丽的晚霞中，那七元五角的事使我永刻不能忘怀。 我背着书包回了家，对妈妈和蔼地说：“妈咪，我回来了！哦，对了妈咪，老师吩咐我们要买一支黑笔，您可不可以给我两块半。”说完，妈咪点了点头，从黑纹色的包里拿出了两块半，我拿起了钱就往商店里奔驰去。 从商店里拿起了一支晶亮的黑笔，到收银台付了钱，就发现了里头还藏了个五元，我的贪婪之心有苏醒了。付了钱后就在半路上犹豫到底要不要把这五元给妈咪呢？在犹豫时就看见了一个小妹妹，她看见前面的叔叔掉了十元钱，就还给了那个叔叔，我就在想，连一个比我还小的妹妹都那么听话，我不能落后，就跑回了家，把五元还给了妈咪。 做人要道德，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，把五元还给妈咪，一个人要是从小就受到这样的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 关于难忘的一件事四年级作文三 在我的脑海里发生过许多难忘的事情，但是有一件事令我记忆犹新，那是发生在去年的一件事。 那是一天下午我在我在学校上学的时候，我借了刘利娜的语文作业抄，下课了，我抄完了。就和女同学玩橡皮筋。正在这时候周老师来了，我们吓得腿都软了。 在回家得路上我心里忐忑不安，心想这样做对不对呢？
2020年四年级数学上册解决问题专项综合练习 1. 某小学学生向汶川地震灾区踊跃捐款，请根据下图填空． （1）______年级的捐资金额最多，是______元． （2）六个年级捐资金额这组数据的中位数是______元． （3）二年级捐资金额是四年级捐资金额的______%． （4）四年级捐资金额比五年级少______%． 2. 特快列车每小时行170千米,普通列车每小时行107千米 （1）特快列车40小时行多少千米？ （2）普通列车40小时行多少千米？ 3. 2010年第六次全国人口普查显示，我国人口总数大约是1339720000 人，读横线的数。 4. 如图是广本汽车销售店2013年一月至五月的销售情况统计图．
请你根据上图，完成以下的填空： （1）______月的销售量最少． （2）二月份的销售量比一月份多______台． （3）五月份的汽车销售量是三月份的______%． （4）四月份的汽车销售量比二月份增加了______%． 5. 下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况，该班级人均捐了多少册书？ 6. 小强拆了甲、乙两架纸飞机，下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图． （1）估一估，前5次试飞，哪一驾纸飞机飞行的距离远一些？ （2）第6次试飞，甲飞机的飞行距离是21米，乙飞机的飞行距离是10米．在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条，并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少．
7. 早餐店炸油饼，油锅一次最多能炸2张饼，炸熟一张饼要4分钟（正反面各2分钟）．如果一个客人要9张饼，早餐店老板最快多少分钟可以把油饼给他？ 8. 某机床厂各车间男、女工人统计图． 看上面的统计图回答下面的问题． （1）三个车间共有工人______人，其中女工共______，男工共______人．（2）三个车间平均每车间有______人． （3）第三车间男工人数比第二车间男工人数多______ %． 9. 学校进行团体操表演，每行站20人，正好站24排．如果要站成16排，那么每行需要站多少人？ 10. 50枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4、…50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢？ 11. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数，画上“√”。 先估算出每个圆中的四个算式的商是多少，再比较一下，看哪个算式的商最接近圈中的数。 12. 小红在计算一个数乘2.5时，忽略了2.5的小数点，得到的结果是75，正确的结果是多少？
每个人的每一天都充满着快乐、伤心、害怕或者难过，并且会有一些难忘的事情。你难忘的一件事是什么呢？下面是小编和大家分享的“四年级难忘的一件事作文400字”，一起来看看吧，希望大家喜欢。 四年级难忘的一件事作文400字（一） 虽然我才上四年级，但是我的生活里也有很多难忘的事。我就给大家讲一件让我难忘的事吧。有一次爸爸让我做大米饭，给我留下了深刻的印象。 那天中午，爸爸对我说：“今天中午你来帮妈妈做大米饭吧，正好也锻炼锻炼。”我听了以后高兴地说：“好啊，小菜一碟。”说完以后我就开始动手了。我先把大米放在盆里淘干净，再倒进锅里，放在炉子上就到客厅去看我喜欢看的电视去了。在我看得正高兴的时候，忽然就闻到厨房里传出来一股烧糊的味儿来。我一看表，已经过去了半个小时了，我马上跑进厨房，把锅端下来。打开锅盖，就看见了变黑的锅底。可我没有放弃，又做了一次。 我又把米淘干净倒进锅里以后，我又去写作业去了。过了一会儿，我又闻到了那股烧糊的味道。我跑到厨房一看，锅底又黑了。这一看，我的眼泪都快掉下来了，这可怎么办啊？这时候，爸爸来了，对我说：“不用哭，做什事都要专心，再来一次。”我点了点头。第三次，我终于把大米饭做熟了，看见自己的成果，我感到很高兴。 这件事让我明白了：做什么事都要专心致志，不能三心二意。 四年级难忘的一件事作文400字（二） 今天，是我和姐姐第一次去买菜。 妈妈给了我们钱，说：＂要注意安全哦。＂我们说：＂知道了。＂ 一路上，我的心在扑通扑通地跳。来到菜市场，我都目瞪口呆了，各种各样的蔬菜放在我面前，有西兰花、芫茜、冬瓜……还有许多嘈杂声呢！ 我回忆起妈妈要我买的菜，哦！要买鱼。我走进市场左看看，右望望，嘿，找到了！我走过去，正准备对卖鱼的叔叔说话，一位阿姨便先说了一步。阿姨买完了鱼，我又准备说，谁知，又有一位阿姨要买。5分钟过去了，我还没买到，我着急了，对着叔叔大声说：＂叔叔，请给我一块鲜鱼肉！＂叔叔笑眯眯地说：＂你要多少呀？＂＂4元。＂我回答说。叔叔弄好了鱼，用袋子好了给我，我付了钱并说了一声＂谢谢＂就走了。 我又想到要买菜，对了，还有芫茜！我找到了买我所需要的地方，就跟那位婆婆要了一点。当我走出市场时，天空下起了牛毛似的雨，我跟姐姐说：＂我们快走吧！＂接着，我们骑着自行车，飞快地奔回家。 骑到半路，雨就更大了，我们到了一棵树下遮雨，但是好久都不见天空好转。为不拖延时间，我和姐姐顶着风冒着雨冲回家。
外国文学名著赏析 ——对《哈姆雷特》与《堂吉诃德》人物形象及其现实意义的 分析 班级：学号：姓名： 摘要：《哈姆雷特》和《堂吉诃德》是文艺复兴时期涌现出来的一批比较先进的文学作品，通过对两部文学作品的阅读，我们不难发现两部作品所展现出来的人物形象都反映出了当时不同的社会现实，而且两部文学作品都表现出了浓厚的人文主义色彩，并且在当时也带来了不同的社会作用。堂吉诃德是塞万提斯塑造的一个为了打击骑士文学的文学形象，作者通过对堂吉诃德的描写，生动的说明了骑士文学给世人带来的负面影响，从而给骑士文学以致命的打击。莎士比亚笔下的哈姆雷特则是一个孤独的人文主义者，他以失败告终，哈姆雷特的失败向人们揭示了人文主义时代的悲剧。 Abstract: Hamlet a nd Don Quixote were the advanced literary in the Renaissance Period .After read the two novels, it is not difficult to find that different characters in these novels reflected different social problems. And they all expressed the ideas of humanism. These two images also brought different social functions at that time .Don Quixote is one of which Cervantes’s molds in order to attack the knight literature .According to the description of Don Quixote, vivid explain ed that knight literature brought a serious of bad influence to the human beings, thus gives the knight literature by the fatal attack. Hamlet is a lonely humanism, he is end in failure .His failure has indicated the tragedy which in the Humanism Era. 关键词：人文主义、哈姆雷特、人物形象、艺术特色、堂吉诃德、现实意义、悲剧 Key words:humanism; Hamlet; characters; art features; Don Quixote; realistic significance; tragedy 前言： 莎士比亚和塞万提斯都是文艺复兴时期伟大的戏剧家，作为戏剧艺术的大师，他们的作品都达到了世界文学的巅峰。《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧之一，代表了莎士比亚的艺术成就，剧中莎士比亚塑造的著名人物哈姆雷特也被列入了世界文学的艺术画廊。塞万提斯是文艺复兴时期西班牙伟大的作家，在他创作的作品中，以《堂吉诃德》最为著名，影响也最大，是文艺
薄弱环节专项全练全测(一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性 一、读出或写出下列各数。(8分) 30050082 读作：______________________ 3960400090 读作：______________________ 一千零四十万四千零二十写作：________________ 七千零三亿零二十万零五写作：________________ 二、求近似数。(8分) 1．省略万位后面的尾数。 16493560≈9528641≈ 2．省略亿位后面的尾数。 2709546312≈9953364778≈ 三、选择。(6分) 1．下面三个数中，一个0也不读出来的是( )。 A．50000800 B．50080 C．5008000 2．下面各数中，用9，8，7，5，0这五个数字组成的最接近8万的数是( )。 A．89750 B．80579 C．85079 3．74□7600000≈75亿，□里最大能填( )。 A．8 B．9 C．7 【薄弱点二】乘、除法计算的准确性 四、改错。(12分)
五、笔算下面各题，带※号的要验算。(24分) 240×38＝207×40＝※360×50＝ 380÷70＝ 694÷72＝※633÷21＝ 【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性 六、解决问题。(34分) 1．一块长方形草坪的面积是120平方米，改建后，长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，改建 后草坪的面积是多少？(8分) 2．某花店在教师节到来之际，搞促销活动：每盆月季花16元，买3盆送1盆。 照这样计算，买4盆花，每盆比原来便宜多少钱？(8分) 3．一根木头长15米，把它平均分成5段，每锯一段需8分钟，锯完一共要花多少分钟？(8分) 4．一辆长途客车6小时行了348千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？(10分) 解法1：先求客车1小时行驶多少千米，再求12小时可以行驶多少千米。 解法2： 先求12小时中有几个6小时，再求几个348千米是多少。 【薄弱点四】合理安排时间 七、小红家来了客人，她要沏茶招待客人。(8分) 找茶叶：1分钟沏茶：3分钟接水：1分钟洗杯子：2分钟洗水壶：2分钟烧水：10分钟 应该怎样安排时间才能使所用时间最短？至少要多长时间？
大年三十，踩气球 白雪皑皑的夜晚，从一间小屋里传出了阵阵欢快的笑声。那是大年三十，人们正忙着发压岁钱。只见家人们从裤兜里掏出一张比一张大的钱，塞到满怀欣喜的孩子们的手里。我们拿着钱就去买了许许多多的气球。 我们一家人开始给气球打气。我们不知疲惫地打了一个又一个。不一会儿，整整地堆满了一间大房子。气球的颜色和形状各不相同，有大的、有小的、红的、绿的、白的……在灯光的照耀下，非常漂亮。 我挑了一些漂亮点儿的气球，挂了起来，把客厅装扮得像春节联欢晚会现场一样光彩亮丽。时钟刚好走到12点时，我便急得像上锅的蚂蚁一样，立即跳向气球堆。“啪啪……”气球发出响亮的爆炸声。这清脆的爆炸声吸引了爸爸妈妈和弟弟的围观。他们被我那热乎劲儿感染了，也过来跟我一起踩气球。“噼噼啪啪……”一阵响，就像放鞭炮一样，既吓人又好玩。清脆的爆炸声给热闹的夜晚增添了一份别具一格的色彩。 不一会儿，整整一屋的气球就只踩剩一个了。我上前去一踩，没想到它竟然跑了，气得我张牙舞爪直瞪眼，恨不得一脚把它踩扁。我那滑稽的举动惹得爸妈们突地大笑起来。我不服气，气鼓鼓的又跑上去，对着气球狠狠地一踩，心想这回肯定能踩扁它。可谁知，我一个不小心，脚下一滑，便跌坐在气球上。“啪……”完了，气球在我的屁股上炸开了花。这下子，可把我的爸妈们逗得更乐了。 欢快的笑声在小屋的四周回荡，也回荡在我生命的旋律中…
捉螃蟹 记得去年冬天的一个早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和表妹一起到河边的沙滩上捉螃蟹。 河里的水非常的少，到处都是石头。螃蟹，就藏在这些奇形怪状的石头下面。我们一边沿着岸边走，一边翻着旁边的石头。突然，表妹发现了一只螃蟹，激动万分地对我说：“哥哥，这块石头下面好像藏了一只螃蟹。”我们连忙轻轻地走过去，慢慢地蹲下去，小心翼翼地把石头搬开，快速伸过手去捉它，没想到螃蟹用两只大钳子把我的手狠狠地夹住了，痛得我脸都涨红了。我赶紧用力的把手往外一甩，才摆脱掉这该死的螃蟹。“呀！流血了！”表妹惊呼道。我低头一看，才发现是自己的手被螃蟹夹了一条大口子，直流血。我淡然地擦擦手说没事，可怎知表妹被我那流血直流的手吓得大哭起来。忍者疼痛，我迅速一抓，就把螃蟹扔进了瓶子里，表妹立即破涕为笑。 我们终于捉了一只螃蟹，心里有说不出的高兴，我那鲜红的手指和表妹那还挂着晶莹泪珠的脸，在阳光下，闪闪发光……
宁波大学答题纸 （2010—2011学年第 1 学期） 课号：课程名称：外国文学赏析改卷教师： 学号：096040149 姓名：马涛得分： 外国文学中的语言魅力 摘要：何以承载文学？是语言。文学中的思想，人物的造型，场景的述写，作者的感情，都需要文字语言作为载体。语言将作者所要表达的含义和意图彰显出来，它就像是血红蛋白运载氧气，在整篇文章的体内起到不可估量的作用。一篇文章有好的思想固然重要，但是，若没有好的语言文字，也不会过于传神。阅读一篇文章，理解它的中心，可以说是再创造，品味它的好的语言则是一种美的享受，可以说它是你再创造的灵感所在，它是可以将读者和作者的思想进行交汇的坚实桥梁，它能使读者产生共鸣，这也是再创造的真实意义。而外国文学的语言更是独具一格，在文章中往往会引人入胜，在其中流连忘返，他们将幽默生动的个性，积极乐观的态度，华丽丰富的辞藻，大量频繁的修辞的贯穿在语言当中，赢得读者的注意。当然不同国家有各自的语言文化背景，所以，他们的语言艺术也是各具特色的，只有这样，我们才能了解不同的语言文化，学到不同的语言表达方式，丰富自己的语言根基，品味不同的语言艺术。 文学是语言的艺术。离开了语言，文学将无以存在，因此，语言往往被视为文学的生命。 关键词：语言承载再创造桥梁灵感共鸣语言文化背景生命艺术文学是一片广阔的天地，它包含的种类很多，涵盖的内容可以说是浩瀚无边，有写景写物的，有歌颂人物精神的，有世间离奇事物的，有表现情感思想的，等等。而且文学的形式也是很多种的，它是人们经过很多的尝试后，固定的一种写作的形式。必须有一定的规律可循，所以形成的一种大家普遍的承认的规矩。所以在不同形式下的语言也是不同的，它是一种固定术陈。比如：例如，匈牙利诗人裴多菲在《我愿意是急流》○1中
填空题 1、当除数是34时，试商时可以把除数看作( )，这样初商容易偏( )。 2、（）个26相加的和是468；（）比12个15多20。 334＝21），这时被除数是（）。 4、在括号里填上合适的数。 480秒=（）分540厘米=（）分米624时＝（）日 5、我们戴的红领巾上有一个（）角，两个（）角。 6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。 从3：00走到3：15，分针转动了（）度。 6点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角， 3点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。 7、把“78÷26=3，26+3=29”合并成一个综合算式是（）。 8、在5○1÷58中，如果商的最高位在十位上，○中最小填（），还可以填（）。如果3□2÷36的商是一位数，□里的数最大可以填（），最小可以填（）。在算式□17÷53中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。 9、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中 有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 10、李阳从1楼到3楼用了12秒，她从一楼到六楼需要（）秒。 11．二百零六亿八千万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（）亿。 12．2个千万、7个万、8个百和5个十组成的数是（），这个数读作（）。 13．由6、7、5、1、0组成的最大数是（），最小数是（）。14、计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12。请你帮他算一算，正确的商应该是（）。
15．一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。 16、把两道算式组成综合算式，再用递等式计算。 14×2=28 21×4=84 10×5=50 28-15=13 200-84=116 30＋50=80 （）（）（） 选择、判断题 1、30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。（） 2、570÷40＝14……1。（） 3、在方向板上，北和西南之间夹角是135°。（） 4、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。（） 5、在同一平面内，两条直线不是平行就是垂直。（） 6、4个同样大的正方体可以拼成一个较大的正方体。（） 7、在10倍的放大镜下看15度的角就变成了150度。（） 8、六位数一定比七位数小。（） 9、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（） 10、三位数除以两位数，商不可能是三位数。（） 11、三位数除以两位数，商最多是两位数。（） 12、过一点能画无数条直线。（）13．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。（）14．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（）15、两条不相交的直线叫做平行线。（） 1、在4□7÷46的商是两位数，□中的数最小是（）。 ①7 ② 6 ③5 2、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹 角是（）度最符合要求。 ①20 ②38 ③10 ④80
第二阶段在线作业 单项选择题 第1题《道连·葛雷的画像》是英国作家王尔德唯一的一部小说，在这部小说中作者表达了什么美学观点 A、艺术来源于生活 B、艺术反映生活 C、为艺术而艺术 D、为美而艺术 第2题贝贝尔是高尔基哪部作品中的主人公 A、《在人间》 B、《在底层》 C、《母亲》 D、《小市民》 第3题劳伦斯在小说《虹》中采用了一个象征意象“彩虹”，取自《圣经》，指的是啊 A、快乐 B、希望 C、幸福 D、美好 第4题“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这句名言出自海明威的哪部小说
A、《太阳照常升起》 B、《永别了，武器》 C、《丧钟为谁而鸣》 D、《老人与海》 第5题被誉为表现主义的奠基作的是卡夫卡的哪部作品 A、《变形记》 B、《美国》 C、《城堡》 D、《审判》 第6题 1936年，美国戏剧家奥尼尔凭借哪部作品获得诺贝尔文学奖 A、《天边外》 B、《琼斯皇》 C、《毛猿》 D、《悲悼》 第7题“他人就是地狱”这一主题是存在主义作家萨特哪部作品中表现的 A A、《禁闭》 B、《恶心》 C、《自由之路》 D、《苍蝇》
第8题狄安·莫里亚蒂是“垮掉一代”的典型，是哪部小说的主人公 C A、《麦田里的守望者》 B、《嚎叫》 C、《在路上》 D、《达摩流浪汉》 第9题《第二十二条军规》的作者是 A、凯鲁亚克 B、海勒 C、博尔赫斯 D、马尔克斯 第10题《百年孤独》是哪个文学流派的主要作品 A、批判现实主义 B、表现主义 C、魔幻现实主义 D、象征主义 第11题米兰·昆德拉的作品《生命中不能承受之轻》中的主人公是 A、奥雷良诺 B、萨尔 C、托马斯
难忘的一件事作文400字四年级 难忘的一件事作文400字四年级 最令我难忘的一件事，就是偷吃四色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。在我家楼下有一个小菜园，那里是爷爷的乐园，他每天都会去那，乐呵呵地给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色，非常神奇。一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个。我走到菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正爷爷也不在。我以飞一般的速度跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我像得了一件宝贝似的，小心翼翼地捧着四色小辣椒，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。跑进厨房把四色小辣椒洗干净，然后把放四色小辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水
龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。这件事一直刻在我的心头，甩也甩不掉呢。 四年级:戴恋佳 难忘的一件事作文400字四年级 最令我难忘的一件事，就是偷吃四色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。在我家楼下有一个小菜园，那里是爷爷的乐园，他每天都会去那，乐呵呵地给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色，非常神奇。一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个。我走到菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正爷爷也不在。我以飞一般的速度跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我像得了一件宝贝似的，小心翼翼地捧着四色小辣椒，
《外国小说欣赏》知识梳理 第一单元话题：叙述 1.叙事角度 （1）全知视角：往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、命运了如指掌，甚至走到前台对人物评头论足。 好处：①便于作者对人物、情节的掌控； ②便于作者对人物进行评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。 （2）有限视角：往往用第一人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的世界。 好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。 2.叙述人称 （1）第一人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。 （2）第三人称：以旁观者身份来讲述故事，叙述相对自由。 （3）第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。 1．《桥边的老人》海明威 （1）主题：通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与爱的回归。 （2）艺术特色： A．以小见大 B．叙述简约，含蓄深远 （3）作者：海明威，美国小说家。1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。美国“迷惘的一代”的代表作家。塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。在艺术上，他提出了著名的“冰山理论”。他的代表作还有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》等。 2．《墙上的斑点》伍尔芙 （1）主题：通过描写主人公对斑点的六次猜想，表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由的向往、对男权的否定等等思想感情。 （2）艺术特色 A．辐射状结构 B．自由联想 （3）作者：弗吉尼亚·伍尔芙，英国女作家，批评家，意识流小说的代表人物之一。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。 第二单元话题：场景 1.场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。（人物＋事件＋环境） 2.场景：公共场景和私人场景 3.场景的功能 （1）给全篇“定调”（2）营造意境与渲染气氛 （3）导引人物出场（4）揭示人物性格 （5）作为象征 4.风景的意义（参考初中知识：景物描写的作用） （1）营造氛围，渲染气氛。（2）衬托人物心情，暗示人物心理。 （3）表现地域特色，孕育美感（4）暗示背景 （5）推动情节发展 3．《炮兽》雨果 （1）内容：描写了“炮兽肆虐”“人兽之战”“赏功罚过”三个场景，塑造了一个临危不乱、有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。 （2）艺术特色 A．对照法 B．拟人手法，将无生命的事物描绘得如同有生命的物体一样神奇、动人心魄。
第一单元专项练习 一、填空。 （2）从个位起，往左第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的数是（）位数。 （3）在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5” 在（）位上，表示（），“6” 在（）位上，表示（）。 （4）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。（5）四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。 （6）十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）。它们相差（）。 （7）最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。 （8）一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），四舍五入到亿位写作（）。 （9）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。（10）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。二、写出或读出下列各数。 八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）；六亿零七千写作（）； 五百六十亿零三万写作（）；814200读作（）； 108078000读作（）；200003050读作（）；603000004读作（）； 三、在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（8分）
84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿 1101万○11010000 9999899○9998999 四、判断题。 （1）一千一千地数，数十次是一万。（） （2）最大六位数与最小六位数相差1。（） （3）两位数共有九十个。（） （4）8亿是8位数。（） （5）984650改写成万作单位约98万。（） 五、选择题。 （1）最高位是万位的数是（）。 A.五位数 B.六位数 C.七位数 D.十位数 （2）比10000少1的数是（）。 A.9000 B.9900 C.9009 D.9999 （3）八个千和八个十组成的数是（）。 A.800080 B.808 C.8080 D.8800 （4）把594900四舍五入到万位约是（）万。 （5）A.60 B.59 C.61 D.595 （5）李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（）元。 A.64070 B.6407 C.6400070 D.640070 （6）四十、四万、四亿组成的数是（）。 A.4000040040 B.400040040 C.400004040 D.4000004004 （7）比最小的九位数少1的数是（）。 A.99999999 B.999999999 C.1000000001 D.9999999 六、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 230000=（）万 36700000=（）万 635000000=（）万
《外国小说欣赏》教材知识要点梳理（浓缩要点，值得印发） 人教课标版高中语文选修教材有16本。高中教学时间紧，无法穷尽这些教材和知识，但应该把重点教材的要点知识给学生讲解或者复印给学生。 小说几乎是全国卷必考文本。今天推送《外国小说欣赏》教材的知识要点梳理，由某名校高三备课组整理，也适用于中国小说欣赏。刚好一张8K双面纸，试卷大小。值得印发给学生，了解基本知识很有必要。 比如2018年全国卷三考查了刘慈欣的科幻小说《微纪元》，有道问答题是：结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分) 显然就和《外国小说欣赏》第八单元的“虚构”一章不无关联。 附录：人教课标版高中语文选修教材有16本。其中标为红色的教材，是各地选修较多，或者和高考关联相对紧密的。 一．诗歌与散文 1.《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3.《外国诗歌散文欣赏》 二．小说与戏剧 4.《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6.《中外戏剧名作欣赏》 7.《影视名作欣赏》 三．新闻与传记 8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》 四．语言文字应用 10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》
五．文化论著研读 13.《先秦诸子选读》 14.《中国文化经典研读》 15.《外国文化著作选读》 16.《中国民俗文化》 第一单元：叙述 1. 叙述角度 叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。如莫泊桑的《项链》。 有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。 全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。如鲁迅的《祝福》。 2. 叙述人称 叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。 小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。 3.意识流 意识流是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。内心独白是意识流文学最常用的技巧。如《墙上的斑点》。
大家都经历过让自己难忘的事，究竟是哪件事让你印象深刻至今难忘呢？下面是小编整理的“四年级难忘的一件事400字作文”，仅供参考，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。 四年级难忘的一件事400字作文（一） 我已在世上度过了十个春秋，在我的记忆里，好多事已随着时间的流逝变得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的脑海里，使我怎么也忘不掉。 记得那是一年夏天，天热的出奇，我和爸爸妈妈去文化宫玩，当时我穿着一件小背心和一条小短裤，鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声，我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉，我看到一群鸽子飞来，好美呀！有白的有灰的，可鸽子为什么又叫和平鸽呢？我疑惑的问爸爸，爸爸说：“传说在古代的时候，鸽子可以传递消息，因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来，所以鸽子又叫和平鸽。”哦！原来是这么回事，那我就要犒劳犒劳它们啦，我买了一包玉米去喂鸽子，有一只鸽子很丑，好象是安徒生笔下的丑小“鸽”，可是，它并没有为它自己的丑而感到自卑，当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的吞下去，那样子真有趣，等它吃饱了，它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉！我喜欢上了那只“灰小鸽”，喜欢它那种自信，喜欢它那种乐观向上，喜欢它那种永不放弃。 每当我一看到鸽子，我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事，因为它使我明白了一个做人的道理，要自强-自信-自立！ 四年级难忘的一件事400字作文（二） 在我的成长历程里，有许多让我难忘的事，但它们都如过眼云烟，但今年暑假的这件事最让我刻骨铭心。 不知道从什么时候起，我的眼睛变的斜视，虽然不影响视力，但是却不美观。到医院去检查医生说：“需要做个小手术，不然长大后就不好做了。” 于是爸爸和奶奶带我到沈阳爱尔医院去做手术。在做手术之前经过一系列的检查后，准备做手术，爸爸和奶奶都很担心，妈妈也很挂念我，一个接一个的电话打过来，问我害怕吗？我还听见她在电话里哭了。其实，我很兴奋，一点也不害怕，因为我终于等到了那一刻，走进了手术室后，医生给我打上了麻醉针，我就什么也不知道了，美美的睡了一觉，当我醒来的时候，爸爸已经守护在我的床边，问长问短，我觉得很幸福。这时候妈妈又一个电话追来问我做的怎么样，爸爸说：＂做得很成功＂，妈妈心里的一块石头终于落地了。 第二天，打开纱布，我照镜子发现只是眼睛又红又肿，但是一点也不疼，在爸爸和奶奶的精心照顾下我终于出院了。 我觉得我很勇敢，我想大声对爸爸妈妈说：“我长大了，不要太为我担心了。” 四年级难忘的一件事400字作文（三） 今年暑假，社区组织我们参加“老少共读一本书《跨越时代的呼唤----焦裕禄》”活动。
小哈里顿是希刺克利夫的化身，小凯蒂则传承了她母亲凯瑟琳的灵魂，而上一代人的爱，在他们身上又得到延续；希刺克利夫看到凯蒂和哈里顿眼睛里有凯瑟琳的影子，他的人性复苏了，他的生命也走到尽头，死前他在凯瑟琳生前住过的小房里，呼唤着凯瑟琳在原野上“孤单的飘荡了二十多年的魂魄”，带着笑离开了人世，到另一个世界与凯瑟琳携手而游，他们的爱以另一种方式延续，永不消亡；希刺克利夫的墓与凯瑟琳的紧紧挨在一起，“这坟墓下的人，有怎样不平静的睡眠呢”，千言万语一句话，此情绵绵无绝期。一场惊天动地，生生死死，明争暗斗，剩下宁静的旷野，柔风在草间飘动，死去的人，活着的人，情在绵亘，情无绝期。 《呼啸山庄》通过一个爱情悲剧，向人们展示了一幅畸形社会的生活画面，勾勒了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造成的种种可怖的事件。整个故事的情节实际上是通过四个阶段逐步铺开的： 第一阶段叙述了希斯克利夫与凯瑟琳朝夕相处的童年生活；一个弃儿和一个小姐在这种特殊环境中所形成的特殊感情，以及他们对辛德雷专横暴虐的反抗。 第二阶段着重描写凯瑟琳因为虚荣、无知和愚昧，背弃了希斯克利夫，成了画眉田庄的女主人。 第三阶段以大量笔墨描绘希斯克利夫如何在绝望中把满腔仇恨化为报仇雪耻的计谋和行动。 最后阶段尽管只交代了希斯克利夫的死亡，却突出地揭示了当他了解哈里顿和凯蒂相爱后，思想上经历的一种崭新的变化——人性的复苏，从而使这出具有恐怖色彩的爱情悲剧透露出一束令人快慰的希望之光。 因此，希斯克利夫的爱一恨一复仇一人性的复苏，既是小说的精髓，又是贯穿始终的一条红线。作者依此脉络，谋篇布局，把场景安排得变幻莫测，有时在阴云密布、鬼哭狼嚎的旷野，有时又是风狂雨骤、阴森惨暗的庭院，故事始终笼罩在一种神秘和恐怖的气氛之中。 《呼啸山庄》的故事是以希斯克利夫达到复仇目的而自杀告终的。他的死是一种殉情，表达了他对凯瑟琳生死不渝的爱，一种生不能同衾、死也求同穴的爱的追求。而他临死前放弃了在下一代身上报复的念头，表明他的天性本来是善良的，只是由于残酷的现实扭曲了他的天性，迫使他变得暴虐无情。这种人性的复苏是一种精神上的升华，闪耀着作者人道主义的理想。 《呼啸山庄》出版后一直被人认为是英国文学史上一部“最奇特的小说”，是一部“奥秘莫测”的“怪书”。原因在于它一反同时代作品普遍存在的伤感主义情调，而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，取代了低沉的伤感和忧郁。它宛如一首奇特的抒情诗，字里行间充满着丰富的想象和狂飙般猛烈的情感，具有震撼人心的艺术力量。 不知道作者为何用这个名字作为此书的题目，我的理解是“呼啸”在书中是指那山庄之外的狂风暴雨与那漫天大雪来得那么肆意与猖狂，是人们不能预料与阻止的，而山庄里发生的事情也正如那外面的天气一样，是没有人能够预料与阻止的，所有的事情都发生的那么顺其自然，让人们感觉到他们的故事是那么的平常却又那么的可怜与可悲让人对他们
最难忘的一件事四年级作文3篇 这件事，使我终生难忘。给了我鼓励与力量；给了我信心与希望，它已深深地印在我心里，伴我成长。下面是小编为大家整理的最难忘的一件事四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 最难忘的一件事四年级作文一今天我在家里找东西的时候，看到了一张照片，照片上一个小男孩拉着一个小购物车站在超市门口，开心地笑着。使我陷入了回忆。 哪天妈妈让我一个人去超市购物，我高兴的一蹦三尺高，因为那可是我长到现在从来没有过的事情啊！我拉着妈妈给我的小推车，走进了超市的大门。我先把我的小车车存在超市的储物台，就在超市里找了一个公用车车，推进了超市。超市里的东西真多，看得我琳琅满目。我第一个要买的东西是四盒0.5的铅，我找来找去都没找到，最和终于在文具类的下面，找到了0.5的铅。但是我又左右为难了有两种前一种是彩铅后一种不是彩铅。彩铅稍微贵一点，普通的铅不是很贵。我先来想去，最后买了彩铅，因为就贵几毛钱吗，还是一漂亮为主吧。 后来我又买了许多其他的东西，就去收银台付钱了。我先把我卖的所有东西放到收银台上，等收银的阿姨算完了
钱，统一结账。这次买的钱是40元，我给了阿姨100元，阿姨给我找了60元。等我把所有东西装进我带来的小车车，就回家了 通过这次买东西，我收获了自立。 最难忘的一件事四年级作文二在我的记忆里，我的童年有许多许多难忘的事，但其中有一件事更是让我最难忘。 这件事现在想起来，我都觉得很好笑——那就是掉牙!我换第一颗牙时，是妈妈带我去医院，医生给我打了麻药，把还没有松动的牙硬生生的给拔了下来，听医生说不拔就会影响新牙的`生长。等换第二颗牙时，我才深深地体会到了换牙的滋味。先是牙齿有点松动，吃东西时觉得有点碍事，但又好像不影响什么。于是我有事没事的就用舌头摇摇它，也不疼，心里总想它早早掉了就好了，可它偏偏好像快掉了，但又牢牢的不掉。渐渐的它越来越来松动了，我都感觉到好像就只有那么一点点肉连着它了，可它还是不掉。 有一天中午，妈妈做了我最爱吃的红烧排骨，我高兴地大吃了起来，正美美地吃着，突然，我咬到了块硬硬的东西，我以为我咬到了骨头，结果吐出来一看，是带着血的小白牙，其实这样掉牙一点儿都不疼，但是它掉得可真不是时候，那香喷喷的排骨是不能吃了，真是让我遗憾。 这件事虽然已经过去了很久，但这次掉牙的经历却让我