（一）.单项选择题（从选项中选择一个正确答案。每题2分，共计70分）
1.人体各器官功能的生长发育一般遵循的特定顺序不包括（）
A．由低级到高级
B．由简单到复杂
C．由粗到细
D．由近到远
E．由下到上
2.下列属于社会评估内容的是（）
A．情绪状态
B．人格类型
C．认知能力
D．应对能力
E．生活方式
3.国际护士会将“5月12日”定为国际护士节，这一日期是南丁格尔（）
A．奔赴克里米亚战场的日期
B．诞生的日期
C．逝世的日期
D．接受英国政府奖励的日期
E．创办第一所护士学校的日期
4.护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人（）
A．安全的需要
B．尊敬的需要
C．生理的需要
D．自我实现的需要
E．爱与归属的需要
5.下列符合奥瑞姆（Orem）对自理概念的阐述的是（）
A．自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响
B．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受
C．自理就是指进食、沐浴卫生、入厕、更衣、修饰等日常生活活动
D．自理是有目的、有意识的行动
E．自理能力是人天生就具备的
6.下列护理目标的陈述正确的是（）
A．1周后病人自理能力增强
B．每30min测量血压一次
C．出院前教会产妇给新生儿洗澡
D．住院期间病人皮肤无压疮发生
E．4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法
7.护生小石在临床实习中努力调整自己的行为举止以符合医院的要求，这属于适应过程的（）
A．生理层次
B．生物层次
C．技术阶段
D．心理层次
E．社会文化层次
8.“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是（）
A．研究者
B．管理者
C．咨询者
D．教育者
E．照顾者
9.将“家庭”作为一个系统，属于“家庭”次系统的是（）
A．个体
B．组织器官
C．社区
D．家庭
E．社会
10.帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是（）
A．给予恰当的心理疏导
B．让病人参与治疗和护理计划
C．强化所有病人的病人角色行为
D．主动了解病人的生活背景
E．对病人表示接纳和尊重
11.“为糖尿病病人讲解示范胰岛素的注射方法”，体现了护士的专业角色是（）
A．管理者
B．教育者
C．咨询者
D．照顾者
E．研究者
12.当病人患了自认为社会所不能接受的疾病时，常出现的心理反应是（）
A．卑微和孤独感
B．羞辱和罪恶感
C．退化和依赖
D．否认与怀疑
E．焦虑与震惊
13.护理专业最为关注的主体是（）
A．环境
B．人
C．疾病
D．健康
E．护理
14.1860年世界上第一所护士学校创办者是（）
A．弗洛伦斯·南丁格尔
B．亨利·杜南
C．弗洛伊德
D．克拉·芭顿
E．多罗丝·奥瑞姆
15.在护理学中有关“护理”这一概念的描述，不正确的是（）
A．护理工作的目标是帮助病人恢复健康
B．护理是有目的、有组织的创造性活动
C．护理逐渐成为一门独立的学科和专业
D．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合
E．护理的服务对象是整体的人
16.Orem在自理缺陷理论中阐明了（）
A．人存在哪些自理需求
B．个体何时需要护理
C．什么是自理
D．如何评价个体的自理能力
E．如何护理存在自理缺陷的个体
17.Roy适应模式的重点在于（）
A．控制过程
B．效应者
C．反馈
D．适应性
E．输入
18.陈述“有……危险”的护理诊断常用的公式是（）
A．ES公式
B．P公式
C．PE公式
D．PS公式
E．PES公式
19.符合以“病人为中心”的护理阶段的特点是（）
A．护理转变成为人类健康服务的专业
B．护理服务方式是单纯地执行医嘱
C．护士与医生是合作伙伴的关系
D．造成疾病的原因主要来自外部
E．认为没有疾病即是健康
20.将个体的人作为一个系统，其超系统为（）
A．家庭
B．社区
C．社会
D．个体
E．器官组织
21.按照Orem自理理论，属于“发展的自理需求”的是（）
A．有效地执行医嘱
B．适应退休后的生活
C．接受自己患病的事实
D．摄入足够的食物和水
E．维持活动与休息的平衡
22.不符合奥瑞姆（Orem）自理理论的叙述是（）
A．人常常通过本能达到自我照顾
B．自理是有目的、有意义的行为
C．在不同时期，人的自理力量是不同的
D．自理力量是个体执行自理活动的能力
E．在不同发展时期，人有不同的自理需求
23.在陈述护理诊断的PES公式中，“P”表示的含义是（）
A．实验室检查
B．临床表现
C．相关因素
D．护理诊断分类
E．护理诊断名称
24.在陈述护理诊断的PES公式中，“S”表示的含义是（）
A．护理诊断名称
B．护理诊断分类
C．相关因素
D．症状和体征
E．潜在并发症
25.护理学的任务不包括（）
A．预防疾病
B．促进和保持健康
C．协助康复
D．治疗疾病
E．减轻痛苦
26.世界上第一所护理学院开办于（）
A．意大利的佛罗伦斯
B．中国的广州
C．法国的巴黎
D．英国的伦敦
E．美国的纽约
27.在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是（）
A．人是一个开放系统
B．人是一个整体
C．人是由生理和心理两部分组成
D．人对自己的健康负责
E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要
28.护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正确的
是（）
A．知识缺乏
B．知识缺乏（特定的）
C．知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关
D．知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识
E．知识缺乏：与哮喘发作有关
29.护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括（）
A．重视自律
B．具有专门的知识和技能
C．有伦理规则
D．为病人提供护理照顾
E．有自己的专业团体
30.“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括（）
A．护士与病人的关系更密切
B．对病人提供整体护理
C．运用护理程序的工作方法
D．护士与医生是合作伙伴
E．认为无病即是健康
31.“用科学的方法解决护理实践中问题”，体现了护士的专业角色是（）
A．咨询者
B．教育者
C．照顾者
D．管理者
E．研究者
32.病人张某被诊断患有某病后仍四处求医，希望听到自己没有病的答案。此病人的心理反
应属于（）
A．羞辱和罪恶感
B．退缩和抑郁
C．退化和依赖
D．否认和怀疑
E．焦虑与震惊
33.现代医学模式是（）
A．生理—心理—病理医学模式
B．生理—病理—社会医学模式
C．生物—生理—社会医学模式
D．生物—生理—病理医学模式
E．生物—心理—社会医学模式
34.我国高等护理教育开始于（）
A．金陵女子文理学院
B．北京协和医学院
C．燕京大学
D．岭南大学
E．齐鲁大学
35.按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是（）
A．护理的目的就是维持机体内各系统的平衡
B．每个次系统的变化可影响整个系统的运作
C．整体护理就是把人看作一个整体系统
D．人健康的基础是系统能保持平衡状态
E．人是由许多次系统组成的一个整体
（二）.B型题（几个题干共用一组备选项，每题从中选择1个最佳答案，每题1分，共10分）
A．知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识
B．执行治疗方案有效
C．PC：电解质紊乱
D．清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关
E．有感染的危险：与白细胞数过低有关
36.属于健康的护理诊断是（）
37.属于潜在的护理诊断是（）
38.属于合作性问题的是（）
A．免于灾难、没有焦虑和恐惧
B．个人潜能的充分发挥
C．和周围人友好相处
D．渴望名誉和声望
E．食物、空气、水
39.按照人类基本需要层次理论，属于生理需要的是（）
40.按照人类基本需要层次理论，属于安全的需要的是（）
41.按照人类基本需要层次理论，属于爱与归属的需要的是（）
42.按照人类基本需要层次理论，属于尊重的需要的是（）
A．功能制护理
B．小组护理
C．家庭护理
D．个案护理
E．责任制护理
43.“工作任务分配明确，护士各司其职、互不干扰”，这种工作方式属于（）
44.“以病人为中心，每个病人都有一名护士负责”，这种工作方式属于（）
45.“完全有一名护士完成一个病人所需的护理工作”，这种工作方式属于（）
（三）.多项选择题（从选项中选择出所有正确答案。多选，少选或错选均不得分。每题2分，共20分。）
46.按照Roy适应模式，适应系统输入的刺激有（）
A．次要刺激
B．主要刺激
C．固有刺激
D．相关刺激
E．有效刺激
47.当焦虑病人出现非器质性病变的躯体症状时，护士应（）
A．在症状消失时给予正面反馈
B．指导病人采用松弛方法
C．不能对病人有求必应
D．立即限制病人的要求
E．注意倾听病人的主诉
48.人类基本需要层次理论对护理实践的意义包括（）
A．有利于护士预测病人潜在的护理问题
B．有助于护士确定护理计划的优先顺序
C．可依据需要层次识别护理问题的轻、重、缓、急
D．使护士更好地理解病人的言行
E．帮助护士发现护理问题
49.下列属于社会评估内容的是（）
A．社会关系
B．认知能力
C．生活方式
D．情绪状态
E．人格类型
50.下列属于心理评估内容的是（）
A．社会关系
B．认知能力
C．生活方式
D．情绪状态
E．人格类型
51.开放系统和环境间的作用是通过哪些过程完成的？（）
A．反馈
B．输出
C．处理
D．输入
E．评估
52.现代护理学概念的形成主要经历了（）
A．以预防为中心的阶段
B．以疾病为中心的阶段
C．以健康为中心的阶段
D．以病人为中心的阶段
E．以康复为中心的阶段
53.下列关于护患关系的阐述正确的是（）
A．护患关系是在护理服务过程中自然形成的
B．护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系
C．护患关系中病人始终居于主导地位
D．护患关系是一种治疗性的人际关系
E．护患关系是专业性的互动关系
54.下列有关“潜在并发症”描述正确的是（）
A．通过护理措施可以预防“潜在并发症”的发生
B．“潜在并发症”是护理诊断中的一种类型
C．所有可能发生的生理并发症都要用“潜在并发症”来描述
D．“潜在并发症”的预防和处理需要医护双方共同配合
E．对于“潜在并发症”护士的主要任务是监测并发症的发生并及时配合抢救55.按照Orem的自理理论，护士设定不同的护理系统是根据（）
A．个体的自理力量
B．社会和环境因素
C．医院的设备条件
D．个体的自理需求
E．病房的人员编制
您的本次作业分数为：100分单选题 1.1990年WHO又将健康概括为：健康不仅没有疾病，而且还包括四 个方面，除哪项以外？ ? A 躯体健康 ? B 心理健康 ? C 社会的适应良好 ? D 文化健康 单选题 2.影响个人对健康认识的因素，除哪项以外？ ? A 年龄 ?
B 社会经济 ? C 文化背景 ? D 医院的医疗条件 单选题 3.下列哪项不属于亚健康状态： ? A 年龄在55岁以上的人群，多种患病危险因素，可突发重症或猝死 ? B 体内潜在患病危险因素 ? C 无明显临床症状，但体内已有病理信息和器质性改变 ? D 病后恢复期或康复中的患者 单选题
4.有关“健康”这一概念的描述，下列正确的是： ? A 健康就是没有疾病或不适 ? B 健康和疾病具有清晰的界限 ? C 健康是一个动态、连续的过程 ? D 人的健康观念受单独某一因素的影响 单选题 5.所谓社会健康，除下列哪项以外？ ? A 个人的行为能符合复杂的社会环境的变化，能被他人所理解，被社会所接受 ? B 能胜任社会生活中的各种角色 ?
C 能正确认识社会，思想和行为逐步过渡到适应社会的发展 ? D 应变能力强，能适应环境的变化和需要 单选题 6.不良行为的矫正方法，除哪项以外？ ? A 减弱法 ? B 示范法 ? C 厌恶法 ? D 脱敏法 单选题 7.健康与疾病是一个动态的概念，疾病的分期不包括： ?
A 过渡期 ? B 承认期 ? C 恢复期 ? D 延长期 单选题 8.危害健康行为，除下列哪项以外？ ? A 不良生活习惯 ? B 日常危害健康行为 ? C 致病性行为模式 ?
（第1章） 1 （一）单项选择题 1. 解放后我国的高等护理教育恢复于（）。 A, 1980 年B.1982 年C.1984 年D.1986 年E.1988 年 2. 生物一心理—社会医学模式理论是（）提出的。 A. 恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲E奥瑞姆 3. 以下哪项不属于护理的任务（）。 A. 恢复健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.促进健康 E.降低伤残 4. 世界上第一所护士学校建立在（）。 A. 意大利的佛罗伦萨 B.德国的凯塞威尔斯城 C.意大利沙弗诺城 D.英国圣托马斯医院 E. 俄国的克里米亚 （二）填空题 1. 护理学的任务包括、、、。 2. 护理的实践范畴包括、、、、五个方面。 （三）问答分析题 1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。 2. 现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？ （一）单项选择题 1. A 2.A 3.E 4.D （二）填空题 1. 促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦
2. 临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研 （三）问答分析题 正确答案参见教材相关节段 （第2章） （一）单项选择题 1. 健康一疾病连续体模式认为（）。 A.健康是相对的而非绝对的 B.安适是人的主观体验 C. 信念是人获取健康的基础 D.疾病是客观的功能障碍 E.以上都不是 2. 下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。 A.健康一疾病连续体模式 B.健康促进模式 C. 健康信念模式 D.整体健康模式 E.健康-疾病模式 3. 下列哪一模式认为护理对象是自身健康的专家”（）。 A.健康一疾病连续体模式 B.健康一疾病模式 C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式 E.健康促进模式 1/51 页 4. 下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。 A.个体—社区模式 B.健康一疾病模式 C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式 E.健康信念模式
2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平 B. 充能 C. 可近性 D. 自我决策答案：D 解析：(P38) 2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象() A. 硬文化 B. 软文化 C. 方式文化 D. 经济文化答案：A 解析：(P107) 3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个 B. 148个 C. 149个 D. 150个答案：B 解析：(P163) 4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森 B. 皮亚杰 C. 科尔伯格 D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52) 5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于() A. 编码 B. 信息及传递途径 C. 解码 D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的() A. 兴奋期 B. 意识期 C. 转变期 D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位() A. 活动无耐力 B. 急性疼痛 C. 严重体液不足 D. 营养失调答案：C解析：(P168) 8. 在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默 B. 自我暴露 C. 触摸 D. 幽默答案：B解析：(P98) 9. 思维最显著的特性是() A. 概括性 B. 间接性 C. 逻辑性 D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出() A. 1947贝塔朗菲 B. 1955利迪娅?赫尔 C. 1948香农 D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段() A. 禁欲主义阶段 B. 浪漫主义阶段 C. 实用主义阶段 D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178) 12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠 B. 悲哀 C. 失望 D. 绝望答案：B 解析：(P222)丧失具有个体差异性，每个人应对丧失的方式不同，但都会出现悲哀等情感反应。 13. 在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期() A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 性蕾期 D. 潜伏期答案：A解析：(P53) 14. 护理程序的最后一个步骤是() A. 护理评价 B. 护理实施 C. 护理计划 D. 护理评估答案：A解析：(P174) 15. 下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征() A. 科学性 B. 客观性 C. 公正性 D. 特异性答案：C解析：(P24) 16. 下列哪一项不属于西方礼仪()
1.奥瑞姆自我护理结构中所提及的自护总需要不包括下列那一项? 般性的自护需要 治疗性自护需要健康不佳时的自护需要发展性的自护需要 2.根据自理模式理论，对糖尿病病人进行护理时应使用: 全补偿系统部分补偿系统支持教育系统预防系统 3.根据自理模式理论，对剖腹产术后第三天病人的护理应使用: 全补偿系统部分补偿系统支持教育系统预防系统 4.刘先生，55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统: 全补偿系统部分补偿系统支持系统教育系统 5.下列哪项不属于Orem护总需要的一般性自护需要?
摄取足够的空气、水和食物适应应激的需要维持活动和休息的平衡社会交 往的需要 6.下列哪一项不属于罗伊适应模式中的主要概念? c应对机制 7.根据罗伊护理模式的陈述，下列哪项不是人受到刺激后的主要效应器？ A生理功能 B自我概念 C角色功能 D心理功能 8.下列那一项不属于奥瑞姆自理模式的理论结构? 自护理论结构自我护理缺陷理论结构护理系统理论结构发展自我护理理论 结构
9.奥瑞姆认为人的自护能力包括多少方面 A 11个 B 10个 10.罗伊在其适应模式中，将刺激按照作用方式分为三类，其不包括下哪一种? 主要刺激次要刺激相关刺激固有刺激 11.纽曼认为当压力源穿过人体正常防线时所采取的预防措施是 一级预防二级预防三级预防化学预防 12.当人体的基本结构及能量源遭到破坏时所采取的预防措施是 A 一级预防 B二级预防
C三级预防 D化学预防 13.根据纽曼的健康系统模式，以下哪项描述是正确的? A抵抗线位于正常防线之外 B正常防线紧贴机体基本结构 C弹性防线紧贴子抵抗线 D正常防线紧贴于抵抗线外 14.金的达标理论属于: 「A以需要及问题为中心的护理理论 「B以系统为中心的护理理论"C以护患关系为中心的护理理论 C D以能量源为中心的护理理论 15.下列那一项不属于达标理论的概念性框架? A个体系统
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引
2014年4月份护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的B A.兴奋期 B.意识期 C.转变期 D.接受期 10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承
第二装订线 姓名( )年级( )班级( )学号( ) /严 守 考 纪 诚 信 考 试 护理学导论试卷 1、 单项选择题(本大题共 20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 5月12日国际护士节命名的依据是 A 、南丁格尔的生日 B 、南丁格尔建立的第一所护士学校的日期 C 南丁格尔逝世的日期 D 、南丁格尔受国际护士会奖励的日期 社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是 A 、护理者 B 、沟通者 C 、促进康复者 指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的 A 、一级预防 B 、病因预防 C 、 由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的 A 、生物因素 B 、心理因素 C 、 与病人建立良好的护患关系，能够满足病人 A 、安全的需要 B 、爱与归属的需要 人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的 C 、超我 ，属于 C 、分享性沟通 二级预防 物理环境因素 8、 A 、本我 B 、自我 病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了？” A 、礼节性沟通 B 、陈述性沟通 护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是 A 、亲密距离 B 、个人距离 C 、 生理的需要 ( D 、 ( D 、本能 ( 错选、多选或未选均无分。 ) ) 教育者 ) 三级预防 ) 社会环境因素 ) 自我实现的需要 ) D 、 D 、 D 、 C 、社会距离 王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折， ( )A 、兴奋期 B 、意识期 C 、 下列属于西方文化特征的是 A 、崇尚群体本位的价值理念 B 、保持和谐，不走极端 11、 不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、 ( ) A 、概括性 B 、间接性 10、 D 、情感性沟通 ( ) D 、公众距离 萌生了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的 转变期 D 、接受期 ( ) C 、主张谦虚，以和为贵 D 、鼓励个人欲望的满足和个性张扬 热、痛、功能障碍的病理改变，这种认识体现了思维的 C 、逻辑性 D 、物质性 12、 罗依的适应理论认为 ( ) A 、护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响 B 、护理是帮助人们控制或适应刺激 C 护理是预防及治疗人的自理缺陷 D 、护理服务是由三级预防保健护理完成的 13、 纽曼的保健系统模式认为 A 、 机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志 B 、 护理是护士与患者在护理情境中分享感知而进行的行动、反应和互动过程 C 、 护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能 D 、 护理可以通过改变环境而促进机体的修复 14、 首先提出健康信念模式的学者是 A 、格林 B 、霍克巴姆 C 、潘德 15、 依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是 A 、知识 B 、信念 C 、行为 16、 一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的 A 、认知性 B 、行为性 C 、依附性 17、 悲哀在认知方面的反应表现为 A 、痛苦、愤怒、焦虑 B 、头疼、失眠 18、 下列关于死亡过程的描述，正确的是 濒死期生命已处于不可逆阶段 临床死亡期病人的神经系统及其他各器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡 在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达 1小时 生物学死亡期重要器官的代谢过程尚未停止 D 、克鲁特 D 、技能 D 、情景性 C 、心不在焉、健忘 D 、 ) 睹物思情、行为怪异 ) A 、 B C D 、 19、 当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平” ) A 、否认期 B 、愤怒期 C 、沮丧期 ，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的 D 、磋商期
2014年4月份护理学导论试题课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.观察病人用药后的反应及疗效属于A A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是A A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是B
A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的A A.1～3小时 B.3～6小时 C.12～16小时 D.24～36小时 5.沟通的最高层次是C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。”D此沟通过程中护士存在的问题是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于C A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国
20XX年4月护理学导论试卷及答案 20XX年4月护理学导论试题 一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号) A．护理者 C．促进康复者B.沟通者D.教育者 2．护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( ) A．基础层次 C．简单层次B.复杂层次D.尽职层次 3．护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( ) A．概括性 C．逻辑性B.间接性D.物质性 4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( ) A．健康问题 C．症状和体征B.相关因素D.实验室检查 5．关于护理目标的描述，正确的是( ) A．目标的主语应是护理人员B.目标应有时间限制 C．一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6．加拿大生理心理学家席尔提出了( ) A．压力与适应学说 C．生活变化与疾病关系学说B.压力与应对模式D.危机学说 7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( ) A．正常防御线 C．抵抗线B.基本结构D.应变防御线 8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( ) 全国20XX年4月自学考试护理学导论试题 1 A．以需要及问题为中心的护理理论 C．以系统为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论 9．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( ) A．能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育 B．有利于学习者主动学习 C．能在有限的时间) A．个体对未来的预见能力提高 C．对自己及他人失去信心B．重新建立目标D．继续努力，争取实现目标 11．个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( ) A．一级水平
一. 单选题（共10题,共20分） 1. 满足患者的自尊需要，最恰当的是( )。（2分）D.关心、重视患者的特性及个人习惯 2. 以下哪一种不属于发展性危机？( ) （2分）C.配偶或孩子行为不轨 3. 酸葡萄效应属于下列哪种心理防御机制？( ) （2分）A.合理化 4. 艾瑞克森的心理社会发展理论将人生分为几个阶段？( ) （2分）D.八个 5. 一位支气管哮喘发作的患者，需要立即予以满足的是( )。（2分）B.氧气 6. 社区护理应用的理论是( )。（2分）D.公共卫生学 7. 9–12岁的儿童属于道德分级的哪一水平?( ) （2分）B.习俗道德期 8. 我国恢复护理本科教育是在( )年。（2分）B.1983 9. 1860年，南丁格尔在___开办了第一所护士学校。（2分）B.伦敦 10. 现代护理是以___为中心的发展阶段。（2分）C.人的健康 二. 多选题（共10题,共60分） 1. 刺激的需要位于哪两者之间( )。（6分）A.生理需要B.安全需要 2. 根据工作场所不同将护理专业的工作范畴划分为( )。（6分）★标准答案：A,B,C,D,E 3. 下列那些属于促进健康的行为( )。（6分）A.锻炼C.预防接种D.戒烟 4. 在压力反应的神经内分泌途径中那些器官有重要作用？( ) （6分）B.下丘脑C.肾上腺D.垂体 5. 6. 人面对压力时的适应反应过程分( )。（6分）C.警告期D.抵抗期E.耗竭期 7. 弗洛伊德将人的心理活动分为哪几个层次？( ) （6分）A.意识B.潜意识E.前意识 8. 对需要的特征陈述正确的是( )。（6分）A.整体关联性C.社会历史制约性D.动力性 9. 危机的特征包括( )。（6分）A.普遍性B.循环性C.综合性E.时限性 10. 下列属于成长的形态的基本类型的是( )。（6分）A.增量性生长B.肥大C.增生D.更新 三. 判断题（共10题,共20分） 1. 2. 3. 4. 5. 护理学家卡利什在马斯洛的基本需要层次论的基础上添加了刺激的需要的需要。（2分）
1、护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康问题的反应，它是是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。 2、系统的概念：由若干要素相互联系、相互作用，组成具有特定结构及功能的整体 3、护理评估：指有系统，有组织地收集资料，并对资料加以整理与分析的过程，目的是明确服务对象所要解决的健康问题 4、护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能实现 5、现存的护理诊断：是对服务对象进行评估时所发现的当前正存在的健康问题或反映的描述 6、潜在的护理诊断：是对易感的服务对象的健康状况或生命过程可能出现反应的描述，有学者翻译为危险的护理诊断 7、健康的护理诊断：是对个体、家庭、服务社区对象具有的达到更高健康水平潜能的描述 8、综合的护理诊断：是指一组由某种特定的情景或事件所引起的现存的或潜在的护理诊断 9、护理计划：是护理程序的第三步，是护士在评估及诊断的基础上，综合运用医疗、护理、社会行为学等科学知识，对病人的健康问题、护理目标及护士所要采取的护理措施的一种书面说明，通过护理计划，可以使护理活动有组织有系统地进行，以满足服务对象的具体要求 10、护理实施：是护理程序的第四步，是将护理计划付诸实践的过程 11、护理评价：是护理程序的最后一步，是一种有计划、有目的和不断进行的活动，并非要到最后才能评价 12、护理理念：是护士对护理的信念及其所认同的价值观 13、护理理论：是对护理现象及其本质的目的性、系统性和抽象性的概括，用以描述、解释、预测和控制护理现象 14、压力（stress）：个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心里紧张行反应状态的过程。 15、压力源（stressor）：又称应激源或紧张源，指任何能使个体产生压力反应的内环境中的刺激。性质分为四类：躯体性，心理性，社会性，文化性 4.全身适应综合征：又称一般适应综合征（GAS），是个体对压力源的全身性紧张性、非特异性的反应。 5.局部适应综合征（LAS）：是机体在出现全身反映的同事所出现的某一器官或区域内的反应 6.危机（crisis）：是一个人重要的生活目标遇到障碍，利用常规的解决问题的方法无法解决时所引起的日常生活的混乱甚至瓦解 7.压力反应（stress response):个体对压力源所产生的一系列身心反应。 13.人际关系：指社会中所有人与人之间的关系，以及人与人关系的一切方面，包括经济关系、政治关系、法律关系等 18.社会认知（social cognition）：指交往主体对自身、他人以及自身与他人关系的认知，是个体推测与判断他人心理状态、行为动机及意向的过程，包括感知、判断、评价和推测等一系列心理活动过程 19.首因效应（primary effect）：又称第一印象。指交往双方第一次接触式更具对交往对象的直觉观察进行归因判断与评价后，而形成的最初印象 20.近因效应（recent effect）指在总体印象的形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大 21.晕轮效应（haloeffect）又称光环效应，指在人际交往中从对象的某种特征推挤对象的总体特征，包括正晕轮及负晕轮
护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引 C．相容吸引 D．相补吸引 9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是B
单选 1.在文化大革命后，我国在那一年开始恢复高等护理教育 A.1978 B.1980 C.1983 D.1985 E.1992 2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于 A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E．临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于 A．安全的需要 B．生理的需要 C．自尊的需要 D．刺激的需要 E．自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出 A．性心理发展学说 B．心理、社会发展学说 C．道德发展理论 D．智力发展学说 E．人类基本需要层次论 5.中风后的早期康复指导属于 A．一级预防 B．二级预防 C．临床前期预防 D．三级预防 E．四级预防 6.下列护理目标的叙述正确的是 A．每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理能力增强 C．出院前教会病人注射胰岛素 D．住院期间病人无褥疮发生 E．疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该 A．执行医嘱 B．拒绝执行医嘱 C．在病人及家属签字同意的前题下执行医嘱 D．在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E．按照患者的意愿进行 8.如果护士脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是
A．学校 B．护生 C．老师 D．护士 E．医院 9.下列哪项不是批判性思维的特点 A．有自主性 B．创造性思维 C．理性的 D．博采众长 E．继承传统 10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑，护士安慰患者说：“没关系，您很快就会 好起来的。”护士采用了哪种错误的沟通技巧 A.治疗性沟通 B.改变话题 C.主观判断 D.虚假的安慰 E.匆忙下结论 11.属于独立性护理功能的是 A.康复训练 B.给药 C.病情观察 D.使用呼吸机 E.治疗 12.根据弗洛伊德下列哪种心理活动是一切意识活动的基础 A.意识 B.潜意识 C.前意识 D.本我 E.自我 13.根据皮亚杰的认知发展学说，7-11岁的儿童处于认知发展的 A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期 E.逻辑思维期 14.在Orem的自我护理理论中，下列哪项不属于普遍性的自理需要 A.食物的需要 B.排泄的需要 C.独处与社交的平衡 D.患病时的自理需要 E.睡眠的需要 15.推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略 A.初级卫生保健
护理学导论_在线作业二(6-10) 总得分98分 评卷人系统自动评卷评卷时间2016-11-24 11:13:26 一. 单选题（共10题,共20分） 1. 哪一项是共同参与型护患关系模式的特点？( ) （2分）A.微弱单向性关系 B.心理方位为差位 C.护士教会服务对象做什么 D.以生物医学-社会心理模式及健康为中心 ★标准答案：D ☆考生答案：D ★考生得分：2 分评语： 2. 下列陈述不正确的护理目标是( )。（2分）A.患者1周内能下床活动 B.患者3周内体重增长 C.患者1周内学会皮下注射胰岛素 D.患者能下床活动 ★标准答案：D ☆考生答案：D ★考生得分：2 分评语： 3. 评判性思维包括哪些因素( )。（2分）A.智力因素、家庭因素、情感因素 B.情感因素、综合能力因素、家庭因素 C.智力因素、认知技能因素、情感因素 D.综合能力因素、家庭因素、情感因素 ★标准答案：C ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 4. 与患者沟通时，不符合护理用语要求的是( )。（2分）A.语速要适中 B.言语要温和 C.措辞要准确 D.使用医学专业术语 ★标准答案：D ☆考生答案：D ★考生得分：2 分评语： 5. 收集主观资料主要通过( )。（2分）A.仔细观察 B.体格检查 C.认真交谈 D.实验室检查 ★标准答案：C ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 6. 叙述正确的护理诊断是( )。（2分）A.潜在并发症：脑出血 B.心肌梗死 C.便秘：与生活方式改变有关 D.口腔黏膜改变 ★标准答案：C
☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 7. 下列关于文化休克的原因，错误的是( )。（2分）A.沟通交流障碍 B.日常生活活动差异 C.风俗习惯相近 D.孤独 ★标准答案：C ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 8. 下列哪项资料属于病人主观资料？( ) （2分）A.体温 B.腹部膨隆 C.诉头晕 D.氧饱和度95% ★标准答案：C ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 9. 艾伯特·梅拉提出的信息表达公式是( )。（2分）％语调＋38％声音＋55％表情 ％语调＋7％声音＋55％表情 ％语调＋38％声音＋7％表情 ％语调＋55％声音＋7％表情 ★标准答案：A ☆考生答案：A ★考生得分：2 分评语： 10. 急诊收到一个被硫酸重度烧伤的病人，病人的首优问题是( )。（2分）A.自我形象受损 B.体液不足 C.疼痛 D.焦虑 ★标准答案：B ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 二. 多选题（共10题,共60分） 1. 下列属于护患关系的基本模式的有( )。（6分）A.被动-主动型 B.合作-指导型 C.共同参与型 D.主动-被动型 E.主动-合作型 ★标准答案：C,D ☆考生答案：C,D ★考生得分：6 分评语： 2. 文化现象一般包含以下哪几方面？( ) （6分）A.硬文化 B.软文化 C.物质文化 D.精神文化
C.疾病的预防控制 ★标准答案：B A. 增进健康水平 B. 促进康复 D.治疗疾病 A. 物质外壳 B. 心理积淀 C. 表层结构 D. 物质文化 人们在遭受文化休克时，其磨合与适应大都经历 4个明显阶段，呈 （1 分） A.W 型 B.M 型 C.X 型 D.U 型 A. 人的一生分为3个阶段 B. 任何一期的发展顺利与否，均与前一发展时期密切相关 1. 健康教育的首要任务是 （1分） 2. 文化结构中，最深层的文化层面是 （1分） 3. 4. 下列关于艾瑞克森的心理社会发展理论的描述，正确的是 （1分）
C.每个阶段需要解决的主要矛盾不止一个 D.在一个阶段没有解决的问题可以在下一个阶段内解决C.疾病的预防控制 ★标准答案：B
精选文档 A. 工业文化 B. 机器文化 C. 农业文化 D. 商业文化 A.象征性 B. 超地域性 C.时代性 D.传递性 A.汉德森 B. 纽曼 C. 罗伊 D. 金 护士知道哪种方案对护理对象最为合适时，应采用的决策模式为 A. 护士决策模式 B. 护理对象决策模式 C. 共同决策模式 D. 权威决策模式 5. 大陆文化是一种 （1 分） 6. 马可波罗在他的传记中描述“看到黄色就会联想到中国"，说明的是文化的 （1分） 7. 认为护理是帮助人们减少压力源的学者是 （1 分） （1分）
精选文档 9.早期医学发展的黄金时代指（1 分） 10. 11. 12. A.公元前6~前4世纪 B.公元前4~前2世纪 C.公元前2~前1世纪 D.公元4~6世纪 罗伊认为遗传因素、性别和信仰等属于（1 分）A.主要刺激 B.相关刺激 C.次要刺激 D.固有刺激 科学思维最普通、最基本的形式是（1 分） A.逻辑思维 B.创造性思维 C.数理思维 D.评判性思维 护士与患者交谈前应准备的内容不包括（1 分）A. 了解患者基本情 况 B.确定交谈目的 C.选择交谈时间、环境 D.记录患者的病情变化情况
1、以“人的健康为中心”阶段的护理特点是A A.以护理理论指导护理实践 B.护理人员的工作场所在医院 C.对病人实施责任制护理 D.服务对象主要为病人 2、文化关怀与健康层属于日出模式的B A. I 级 B. II 级 C. III级 D. IV级 3、—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题是B A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化 C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如 4、下列关于文化特征的描述正确的是B A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述 B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象 C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化 D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性 5、从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是B A.观察 B.归纳 C.演绎 D.综合 6、护士对病人住院环境的管理属于C A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施
7、护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求，体现了护理程序的A A.互动性 B.系统性 C.科学性 D.普遍性 8、根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy)适应理论属于C A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 9、奥瑞姆(Orem)自理理论中的护理系统有B 个个 个个 10、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的C A. 一般资料 B.生活状况及自理程度 C.健康检查 D.心理社会资料 11、在进行健康教育时运用现代技术手段，如影像、照片等生动地展示教学内容，体现了健康教育的C A.启发性 B.通俗性 C.直观性 D.针对性 12、由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的D A.生物因素 B.心理因素 C.文化因素 D.社会环境因素 13、悲哀在认知方面的反应，,可表现为C A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠
《护理学导论》试题 一、名词解释（每题4分，共24分） 2. 病人角色行为缺如 3. 亚文化 4. 悲哀 5. 工作疲惫感 6. 医疗事故 二、单项选择题 1. 以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指：（） A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 2. 护理计划中目标的制定应该是（） A．从病人出发且可以测量 B．以护士为中心C．标准要高 D．由护士决定，不考虑病人的意见 3. 综合护理出现在护理理念的（） A．禁欲主义阶段 B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段 D．人本存在主义阶段 4. 满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是 ( )A．人院介绍及健康教育 B．提供良好的住院环境C．关心、重视病人的特性及个人习惯 D．过硬的护理技术 5. 一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在：( ) A．口欲期 B．肛欲期 C．性蕾期 D．潜伏期 6. 临终关怀所关注的是( ) A.生存质量 B.药物治疗 C.延长生命 D.手术治疗 7. 保健教育过程模式是由谁提出的（） A．霍克巴姆B．格林及克鲁特 C．潘德D．贝克 8.某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的( ) A.行为特征 B.依附特征 C.认知特征 D.情景特征 9. 沟通交流的最高层次是：（） A.事务性沟通 B.分享性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 10. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（） A.临床前期预防 B.一级预防 C.二级预防 D.三级预防 三、多项选择题 1. 发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括：（） A.行政责任 B.民事责任 C.刑事责任 D.赔偿责任 E.违宪责任 2. 护理诊断的组成部分有：（） A.名称 B.症状 C.诊断依据 D.相关因素 E.定义 3．引起文化休克的原因包括( ) A.悲观失望 B. 孤独 C.恐惧 D.焦虑 E. 信仰不同 4. 护理学的基本概念包括（） A．人 B．环境 C．文化 D．护理 E．健康 5．ROY 认为，刺激分为：（）
2019 春护理学导论_在线练习题及参考答案 护理学导论_在线练习一_试卷 一、单选题 1.（3 分）下列属于西方文化特征的是D. 鼓励个人欲望的满足和 个性张扬 2.（3 分）下列不属于病人心理社会方面的评估内容是A. 认知和 感受型态 3.（3 分）患者，女，32 岁，由于过量饮酒产生酒精过敏引发过敏 性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为A. 主动- 被动型 4.（3 分）钢琴家李某，37 岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、 不配合治疗等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现：B. 患者角色行为冲突 5.（3 分）文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了 文化的A. 传递性 6.（3分）下列成长发展规律的特点，错误的是C. 不可预测性 7.（3分）护理程序的最后一个步骤是A. 护理评价 8.（3 分）根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官 感兴趣的时期是D. 性蕾期 9.（3分）病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”，属于C. 分享性沟通 10.（3 分）王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生 了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的B. 意识期 11.（3 分）社会主义护理道德的核心和实质是D. 全心全意为人民 的身心健康服务 12.（3 分）护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是A. 亲密 距离 13.（3 分）不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能 障碍的病理改变，这种认识体现了思维的 A. 概括性 14.（3 分）病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于A. 安 全的需要 15.（3 分）用护理常规引出对某病人的具体护理措施，这种科学思 维的方法是C. 演绎 16.（3 分）5 月 12 日国际护士节命名的依据是A. 南丁格尔的生日
第一章护理学的发展与基本概念 一、名词解释 1、护理（ANA） 二、多选及填空题。 1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？ 2、护理服务对象是？ 3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。 4、专业护士的角色包括？ 5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。 第二章健康与疾病 一、名词解释 1、健康 2、生存质量（WHO的定义） 3、疾病状态 4、患病 5、角色 6、一级预防 7、二级预防 8、三级预防 二、多选题及填空 1、影响健康的因素有？ 2、影响个人对待疾病态度的因素有？ 3、初级卫生保健任务包括？ 三、简答题 1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？ 2、影响个人对疾病的因素？ 3、简述患病后患者的主要心理反应。 四、案例分析题 患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。 答：患者出现了角色行为消退。其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。 （2）常见的患者角色适应不良有哪些？ 答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。 第三章护理相关理论及模式 一、名词解释 1、人的基本需要 2、知识性需要 3、成长
4、超我 5、自我 6、压力 7、压力源 8、工作压力 二、多选及填空题 1、满足患者安全需要可以采取的措施有 2、需要各层次之间的关系 3、人的成长发展规律包括 4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？ 5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？ 6、住院患者面临的压力源？ 三、简答题 1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？ 2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系 3、如何满足住院患者自尊的需要。 4、护士如何满足住院患者对安全的需要 5、影响基本需要满足的因素有哪些 6、简述需要学说在护理实践中的应用意义 7、简述成长发展的规律及原则 8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？ 第四章护患关系及人际沟通 一、名词解释 1、人际关系 2、晕轮效应 3、人际吸引 4、护患关系 5、人际沟通 6、护患沟通 二、多选及填空题 1、主动-被动型护患关系模式适用于？ 2、护患关系中非技术性关系包括？ 3、促进呼唤关系的方法有？ 4、非语言性沟通的表现形式有？ 5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？ 6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。 7、沟通的最高层次是（） 8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理 社会、（）、法律等方面的关系。 三、简答题 1、简述人际关系的特征 2、简述护患关系的分期 3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容