语法知识——词类
实词：有实在意思的词，包括：名、动、形、数、量、代
虚词：没有实在意思的词，包括：副、连、介、助、叹、拟
一、名词动词形容词
（一）名词
名词是表示人或者事物名称的词。
表示人的，如：鲁迅、学生、医生、同窗、工人、老汉、先生、徒弟、爸爸、母亲、普希金；
表示具体事物的，如：社戏、竹影、诗歌、斑羚、杨树、腰鼓、计算机、因特网；
表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力、信息、思绪、艺术；
表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、冬至、早晨、晚上、正午；
表示处所的，如：书屋、北京、江南、亚洲、边疆、淮北、中国、四川、黄河；
表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
值得注意的是，方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。例如：
（1）爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混着我的哭声。
《爸爸的花儿落了》（2）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
《从百草园到三味书屋》例（1）的方位名词“头”和“角”、“上”和“下”用在名词“床”后，表示被打的方位；“外面”则是单独使用。
例（2）的方位名词“里”分别用在“草”和“园”后面，表示“不去的地方”和“有赤练蛇的地方”。
（二）动词
动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作行为的，如：说、笑、写、看、走、旅游、休息、工作、学习；
表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；
表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；
表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意；
表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来、下来、下去、过来、起；
表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。例如：
（1）我已不再是小孩子。《爸爸的花儿落了》
（2）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
《邓稼先》
能愿动词常常放在一般动词的前面。例如：
（1）英子，你长大了，可．不能．跟弟弟再吵嘴！《爸爸的花儿落了》
（2）我要．告诉爸爸去。《爸爸的花儿落了》
趋向动词可以单用，一般多用在其他动词的后边，用来表示动作行为的趋向。例如：
（1）那时太阳快要下去．了，院子里吹着凉爽的风。《爸爸的花儿落了》
（2）我刚安静下来的心又害怕起来
．．了。《爸爸的花儿落了》动词可以重叠使用。单音节动词可以重叠为AA式，如“看看、走走”；双音节动词可以重叠为ABAB式，如“研究研究、学习学习”。动词重叠，一般表示时间短暂或试一试的意思。
（三）形容词
形容词是表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
表示形状的，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲；
表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实；
表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动；
表示颜色的，如：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤。
形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。例如：
（1）那时太阳快．要下去了,院子里吹着凉爽
．．的风。
《爸爸的花儿落了》
（2）不必说碧绿
．．的桑葚。
．．的皂荚树,紫红
．．的菜畦，光滑
．．的石井栏，高大
《从百草园到三味书屋》形容词的前边一般可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”等表示程度的词。例如：
（1）东方朔也很渊博。《从百草园到三味书屋》
（2）他说，法国语言是世界上最美的语言——最．明白，最．精确。
《最后一课》形容词也可以重叠使用。单音节形容词可以重叠为AA式，如“好好、高高”；双音节形容词可以重叠为AABB式，如“漂漂亮亮、大大方方”。
名词、动词、形容词是句子当中使用频率最高的三类词。这三类词配合使用，构成句子的主体（主干）。
使用这三类词，要注意名词和动词、形容词和名词的搭配，不要用错。
二、数词量词代词
（一）数词和量词
数词是表示数目的词。在数词中，有的表示确数，如“一、二、千、万”；有的表示概数，如“几、些、多、约”；有的表示序数，如“第一、老二、初五”。
量词是表示单位的词。有表示事物单位的物量词，如表示个体单位的“个、台、条、件”，表示集体单位的“对、双、群、类”，表示度量衡的“米、千克、公里、吨”；有表示动作、行为单位的动量词，如“次、回、趟、遍”。
单音节量词一般可以重叠，表示每一个都包括在内，如“个个、条条”。
数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词常常用在名词的前边，例如：
（1）简直像来到另一个星球。《安塞腰鼓》
（2）客人小心翼翼递过去一张字条。《音乐巨人贝多芬》
表示动作行为单位的数量词常常用在动词的后边，例如：
（1）忽然教堂的钟敲了十二下。《最后一课》
（2）一年看几回，今天就算了。《社戏》
数量词也可以重叠。重叠后的数量词修饰名词时，表示数量很多；修饰动词时，表示按次序进行；如果数词是“一”，重叠时后一个“一”可以省略。例如：（1）人们便一个一个陆续走回去。《从百草园到三味书屋》
（2）使出全身力量一寸一寸地上升。《登上地球之巅》
（3）腹侧留下一道道的疮痍或刺刮出一条条的伤疤。《马》
要注意数量增加和减少的表示法。数量增加要用倍数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。如，从5增加到10，可以说“增加了一倍”或“增加到两倍”。数量减少要用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。如从20减少到5，可以说“减少了75％”或“减少了四分之三”，也可以说“减少到25％”或“减少到四分之一”。
数字可以构成一些固定的说法，这时的数字是泛指，不表示实在的数量，而且往往有一定的附加意义。如“三思、九死一生”等，表示数量多；“三三两两、三
言两语”等，表示数量少；“一知半解、颠三倒四”等，带有贬义；“一言九鼎、一帆风顺”等，带有褒义。
（二）代词
代词是代替其他的词或者短语、句子的词。代词有三种：一种是代替人或者事物名称的人称代词，如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家”；一种是起区别作用的指示代词，如“这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样、各、每”；一种是用于提问的疑问代词，如“谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里、多少、几”。
代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能。如人称代词可以代替名词，就具有名词的语法功能；“这么、那么、这样、那样”等可以代替动词、形容词，就具有动词、形容词的语法功能。例如：
（1）土地，原野，我的家乡，你必须被解放！（代替名词）
《土地的誓言》（2）到了五月节，石榴花开得没有那么红，那么大。（代替形容词）
《爸爸的花儿落了》（3）而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这真是奇迹。（代替动词或整件事情）《邓稼先》
使用代词要注意：（1）“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。（2）“我们”指说话人，有时为了表示亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。（3）指示代词“这”用于近指，“那”用于远指。（4）代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”“哪里有困难就到哪里去”。
三、副词连词介词
（一）副词
副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。常用的副词有：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不。
副词主要用来修饰、限制动词和形容词。例如：
（1）我刚安静下来的心又害怕起来了！《爸爸的花儿落了》
（2）每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。
《福楼拜家的星期天》例（1）中，“刚”“又”表示时间，修饰的是动词，显示了这两个动作的前后承接。
例（2）“一直”和“都”分别从时间和程度上修饰、说明客人到“他”家的情
况。
副词前后呼应或与其他虚词配合使用，可以把两个语言单位组织起来，起一定的关联作用。例如：
（1）他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。
《福楼拜家的星期天》（2）由于
．．体力不济，身体稍微一歪，便扑通一下跌落到原来的地方。
《登上地球之巅》（二）连词
连词是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为，等。例如：
（1）他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。（“和”连接两个名词，表示并列；“并且”连接前后两个句子，表示动作的顺接）《伟大的悲剧》（2）英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。（“之所以”表示原因、“并”表示顺接、“而”表示转折、“和”连接短语和短语、“而”连接词和词，表示并列、“以至”表示递进）
《真正的英雄》（三）介词
介词不能单独使用，经常与它后面的名词、代词或者短语构成介宾短语，在句中作定语、状语、补语。介宾短语修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。
介词不能单用，这是最根本的语法特征。例如：
（1）从三言
．．到五言
．．。（表起始）《从百草园到三味书屋》
．．，终于到七言
（2）它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子
．．（表方向）
《珍珠鸟》
（3）阳光从窗外
．．射入。（表处所）《珍珠鸟》
（4）从头．至尾．没有一只老班羚调换位置（表时间）
《班羚飞渡》
（5）他用眼神
．．告诉我（表对象）《爸爸的花儿落了》
（6）它的教育以丧失自由
．．．．而告终。（表方式）
．．．．而开始，以接受束缚
《马》
（7）为了她．，我愿付出一切。（表目的）《土地的誓言》
（8）除了黄土高原
．．．．，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！（表排除）
《安塞腰鼓》
（9）他感情激动，连声音
．．都发抖了。（表连带）《最后一课》
四、助词叹词拟声词
（一）助词
助词是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。助词一共有三种。
1．结构助词
包括“的、地、得、所、似的”。
“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，“的”“地”前后两部分之间是修饰和限制关系。例如：
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
《安塞腰鼓》这句话中，名词“后生们”修饰名词性短语“胳膊、腿、全身”，中间用“的”；形容词“有力”、“疾速”、“大起大落”分别修饰动词“搏击”，中间用“地”。
“的”还可以附着在名词、动词、人称代词或形容词的后边，构成“的”字短语，表示人或事物的名称。例如：
（1）故乡的土地是香．的。（形容词+的）《土地的誓言》
（2）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进
．．的。《邓稼先》
（3）我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样
．．的。（代词+的）《土地的誓言》“得”主要用在动词之后，表示补充和说明。例如：
（1）我的手掌一接近土地，心就变．得平静。《土地的誓言》
（2）石榴花开．得没有那么红，那么大。《爸爸的花儿落了》
“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边要加“的”），或代替名词（后边有的加“的”，有的不用加）。例如：
（1）至于我在那里所第一盼望的
．．．，却是到赵庄去看戏。《社戏》
（2）（她）总是迫不及待地想对人民有所贡献
．．。《真正的英雄》
“似的”附着在词或短语的后边，相当于“像……一样”，用来作比喻，或者说明情况相似。
（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊
．．似的，都远远地向船尾跑去了。
（作比喻）《社戏》
（2）月还没有落，仿佛看戏也并不很久
．．似的。（说明情况）《社戏》2．动态助词
包括“着、了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。例如：（1）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。《安塞腰鼓》
（2）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。《安塞腰鼓》
（3）紧帖在他们身后一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
《安塞腰鼓》3．语气助词
语气助词主要包括“了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦”等，放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。例如：
（1）笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。（陈述）
《观舞记》（2）可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一起上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？（疑问）《荒岛余生》（3）任务交给你们三个去完成吧！（祈使）《登上地球之巅》
（4）除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！（感叹）
《安塞腰鼓》（二）叹词
叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。叹词主要有“唉、哎、嗨、喂、哎呀、哎哟”等。
叹词一般都是单用，独立成句。例如：
（1）啊！这最后一课，我真永远忘不了。（表示感叹）《最后一课》
（2）唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？（表示感叹）《竹影》
（3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（表示呼唤）《黄河颂》
（4）“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。（表示应答）
《黄帝的新装》（三）拟声词
拟声词是摹拟人或事物声音的词。如“哈哈、嘭、哗啦、叮、轰隆隆”等。
（1）跳动的小红瓜子在纸上发出“嚓嚓”响。《珍珠鸟》
（2）它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。《珍珠鸟》（3）接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。《社戏》
英语词性语法总结归纳 英语的语法大家了解多少呢，对于英语来说，我们第一步要了解的就是应粗词性的分类，只有把词性了解透彻了，我们在阅读和写作当中，才能够出色的应对考题，小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧! 英语词性语法总结归纳 一.名词 I. 名词的种类： 专有名词 普通名词 国名.地名.人名， 团体.机构名称 可数名词 不可数名词 个体名词 集体名词 抽象名词 物质名词 II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方
法与读音规则列表如下： 规则 例词 1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes 3 以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities 5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 6
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
主语，顾名思义，主题、主体，也就是一个句子中主要述说的主体，一般位于句首。 谓语，是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。通常由我们的动词来充当着一成分，也成为谓语动词，谓语动词的位置一般在主语之后，由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。 表语，表即表明，表明主语的特征、身份以及状态。通常被认为是主语补语，说明主语是如何的，通常放在连系动词之后。常见的系动词有: be, sound(听起来)，look(看起来)，feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)，remain(保持，仍是)，feel(感觉) …. 宾语，动作的承受者。 1)动作的承受者——动宾I like China. (名词) He hates you. (代词) 2)介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks. 3)双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 状语，修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分。状语包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等，那么相应地可以理解，在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分. I will go there tomorrow. The meeting will be held in the meetingroom. The meat went bad because of the hot weather. He studies hard to learn English well. 定语，是用来说明名词的品质与特征的词或一组词。Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词) He is our friend. (代词) 补语，补语分为主补和宾补。主语补足语就如同前面说的表语一样，但表语只是部分的主补，主补还有很多其他的形式。主补：对主语的补充。He was elected monitor. She was found singing in the next room. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。We elected him monitor. (名词)We all think it a pity that she didn’t come here. (名)
语法知识-词性
语法知识——词类 实词：有实在意思的词，包括：名、动、形、数、量、代 虚词：没有实在意思的词，包括：副、连、介、助、叹、拟 一、名词动词形容词 （一）名词 名词是表示人或者事物名称的词。 表示人的，如：鲁迅、学生、医生、同窗、工人、老汉、先生、徒弟、爸爸、母亲、普希金； 表示具体事物的，如：社戏、竹影、诗歌、斑羚、杨树、腰鼓、计算机、因特网； 表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力、信息、思绪、艺术； 表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、冬至、早晨、晚上、正午； 表示处所的，如：书屋、北京、江南、亚洲、边疆、淮北、中国、四川、黄河； 表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。 值得注意的是，方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。例如： （1）爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混着我的哭声。 《爸爸的花儿落了》（2）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 《从百草园到三味书屋》例（1）的方位名词“头”和“角”、“上”和“下”用在名词“床”后，表示被打的方位；“外面”则是单独使用。 例（2）的方位名词“里”分别用在“草”和“园”后面，表示“不去的地方”和“有赤练蛇的地方”。 （二）动词 动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作行为的，如：说、笑、写、看、走、旅游、休息、工作、学习； 表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；
表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视； 表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意； 表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来、下来、下去、过来、起； 表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。例如： （1）我已不再是小孩子。《爸爸的花儿落了》 （2）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 《邓稼先》 能愿动词常常放在一般动词的前面。例如： （1）英子，你长大了，可．不能．跟弟弟再吵嘴！《爸爸的花儿落了》 （2）我要．告诉爸爸去。《爸爸的花儿落了》 趋向动词可以单用，一般多用在其他动词的后边，用来表示动作行为的趋向。例如： （1）那时太阳快要下去．了，院子里吹着凉爽的风。《爸爸的花儿落了》 （2）我刚安静下来的心又害怕起来 ．．了。《爸爸的花儿落了》动词可以重叠使用。单音节动词可以重叠为AA式，如“看看、走走”；双音节动词可以重叠为ABAB式，如“研究研究、学习学习”。动词重叠，一般表示时间短暂或试一试的意思。 （三）形容词 形容词是表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 表示形状的，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲； 表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实； 表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动； 表示颜色的，如：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤。 形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。例如： （1）那时太阳快．要下去了,院子里吹着凉爽 ．．的风。 《爸爸的花儿落了》 （2）不必说碧绿 ．．的皂荚树,紫红 ．．的桑葚。 ．．的石井栏，高大 ．．的菜畦，光滑 《从百草园到三味书屋》形容词的前边一般可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”等表示程度的词。例如： （1）东方朔也很．渊博。《从百草园到三味书屋》 （2）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾) 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容) 分反义疑问句：前肯后否;前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类 名词 Noun (n.) 专有名词 首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA 普通名词 可数名词 (单/复数) 个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family
不可数名词 物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information 动词 Verb (v.) 实义动词/行为动词(具体动作的发出 ) 及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m. 情态动词 表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。 助动词 帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。 第二部分 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
初中英语语法大全：6大词性、8大时态和3大从句 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。希望对广大中学生们有所帮助。 一. 词法 1. 名词 (1)名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。 (2)名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es (3)名词的所有格 A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These a re Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如：the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2. 代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 (1)人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves
语文词性知识归纳 实词 一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。 1。【名词】 是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。 名词可以分为以下次类： 个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。 集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。 专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。 时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。 处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。 方位词，如：东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点： （1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。 （2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。 （3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。 1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩； 2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机； 3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力； 4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上； 5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国； 6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。 二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 【动词】 是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。 动词可分为： 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。 判断动词。最主要的就是"是"，表示判断或肯定。在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。" 能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够会可以应该 趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。 动词的主要语法特征： 动词可受副词"不"、"没"的修饰。 动词经常作谓语，后面可以接宾语。
初中语文基本语法知识(词性与句子成分) 【名词】就是表示人或事物名称得词。 名词可分为: 1、个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。 2、集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。 3、专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。 4、时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。处所名词,如:颐与园、商店、亚洲、北京、中国。方位词,如:东、西、上、里、前、内。 名词得主要语法特点: (1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。 (2)在句中经常充当主语、宾语、定语。时间与处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。 (3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质得名词才可以重叠,如:人、年、天。 【动词】就是表示人、事物得运动或相互作用得词(表示动作行为、发展变化、心理活动得词)。 动词可分为: 1.及物动词,能够带宾语得动词就是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们得宾语可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。 2.不及物动词,不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。 3.心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词得修饰。如:爱,想,同意,赞成,怀疑。 4.判断动词。最主要得就就是"就是",表示判断或肯定。在表示判断时,"就是"后边得成分就是"判断宾语",例如:"我就是中国人。" 5.能愿动词,又叫助动词,表示行为状况得可能性或意愿性。例如:能够、会、可以、应该。6、趋向动词,表示趋向性得动作或动作得状态。如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。 动词得主要语法特征: (1)动词可受副词"不"、"没"得修饰。 (2)动词经常作谓语,后面可以接宾语。
v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词
词性练习题 一）根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类： 1 deep _________ 2 finger _________ 3 fly _________ 4 papers _________ 5 pass _________ 6 refuse_________ 7 size _________8 spoon _________ 9 delicious _________10 thick_________ 11 town_________ 12 map_________ 13 myself _________14 and _________15 on _________16 sheep_________ 17 ship _________18 mine _________ 19 important _________ 20 an________ 21 catch _________ 22 first_________23 laugh _________ 24 third_________ 25 leave _________26 here_________ 27 fly_________ 28 home_________ 29 round_________ 30 sing_________ 31 blind _________32 but_________ 33 eighth_________ 34 about_________ 35 bad_________ 36 yours _________ 37 child_________ 38 against_______ 39 ah_________ 40 with_________ 41 cinema _________42 Tuesday_________ 43 cheap_________ 44 advice_________45 two_________ 46 they_________ 47 able_________ 48 for_________ 49 say_________ 50 quickly_________ 51 if_________ 二）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。 1. scientist_________ 2. singer_________ 3. conversation_________ 4. beautiful_________ 5. loudly_________ 6. famous _________ 7. government_________ 8. dangerous_________ 9. instruction_________ 10. careful_________ 11. lively _________ 12. safeties_________ 13. national_________ 14. traditional_________ 15. illnesses_________ 16. wonderful_________ 17. competitions_________ 18. information_________ 19. successful_________ 20. natural_________ 21. illnesses_________ 22. lovely _________23. really_________ 24. friendly_________ 25. usually_________ 26. yearly_________ 27. advertisement_________ 提示:1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词 三）判断下列句子中划线单词的词性。 1. Mary dances well. _________ 2. His father is reading. _________ 3. Tom is looking for his watch. _________ 4. He often plays violin after school. _________ 5. Mr. Green works in a university. _________ 6. The teacher taught us an English song. _________ 7. I have bought this pen for two years. _________ 8. Nothing can live without water. _________ 9. You may keep this dictionary for two weeks. _________ 10. You can‘t agree with me. _________
英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作 的分类叫词类（ parts of speech ）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、 介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 ( noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人soap 肥皂Newton 牛顿 law 法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 ( common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 教师market 市场rice 大米 magazine 杂志sound 声音production 生产 2。专有名词 ( proper noun ) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必 须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations 联合国 名词又可分为可数名词 ( countable noun ) 与不可数名词 ( uncountable noun ) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或-es 。例如： shop→shops 商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆 toy → toys玩具leaf →leaves 树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→ men男人tooth →teeth牙齿datum→data 数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词 ( article ( indefinite article ) 放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词 ) 和定冠词 ( definite article ) 两种。
语法知识之词类划分 实词 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词 名词——表示人或事物等 表示人或事物：学生、教师、教室、书本 表示时间：早晨、明天、夏季 表示方位：东、西、左、右 （普通名词、专有名词、集合名词、抽象名词） 语法特征 1、常做主语、宾语和定语 2、能加数量词不能加副词 3、不能用重叠式表示某种共同的语法意义 4、有的名词能够加“们”表示群体 实词 动词——表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等 表示动作、行为：唱、笑、支持、保卫 表示发展变化：发展、扩大、提高 表示心理活动：喜欢、希望、热爱 表示存在消失：有、出现、消失 表示使令：使、请、允许、鼓励 表示可能、意愿：能、会（能愿动词） 表示趋向：来、进来（趋向动词） 表示判断：是、就是（判断词） 语法特征 1、能做谓语或谓语中心，多数能带宾语 2、能加副词“不”，只有心理活动的动词和一些能愿动词能加程度副词 3、多数可以后带“着、了、过”等表动态 4、部分动词可以重叠，表示短暂，限于可持续的动作的词语。 实词 形容词——表示性质、状态 表示事物状态：明媚、娴静、激动、快 表示事物性质：甜、伟大、诚实、好 表示事物形状：高、圆、直、弯 表不定数量：多、少、全、许多、好些 语法特征 1、能做谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词 2、性质形容词大多能受程度副词修饰 3、形容词不能带宾语 4、小部分性质形容词可以重叠 5、小部分单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀 实词
数词——表示数目和次序 表示确数：二、二分之一、万 表示概数：几、许多、三四十 表示序数：第一、初二、老大 语法特征 1、常跟量词构成数量短语 2、数量短语常作定语或补语、状语 3、一些数词有固定用法 实词 量词——表示计算单位（单位词） 物量词：尺、斤、朵 动量词：阵、顿、趟 复合量词：秒立方米、人次、架艘次 语法特征 1、常出现在数词后边，组成数量短语 2、部分单音节量词可以重复，组成“BB”式 实词 代词——有代替、指示作用 人称代词：我、你、她、大家、自己 疑问代词：谁、什么、多少、怎么 指示代词：这、那、这样 语法特征： （1）可以分为“三身代词”和“非三身代词” （2）近指与远指（指示代词） （3）任指与虚指（疑问代词） 虚词 副词——用来修饰动词或形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等 表示时间、频率：已经、马上、常常、再三 表示程度：很、极其、最、稍微 表示范围：都、总、仅仅 表示重复：连续、再、也 表示语气：可、却、倒、难道 表示肯定、否定：可能、不、必定、也许 （1）只与动词、形容词组合（2）多数不能单独回答问题（3）一部分副词有关联作用。如：“就”、“才”、“也”等 虚词 介词——用在名词、代词或者词组前面，与他们合起来，修饰或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、对象等 表示处所、方向：从、到、由 表示时间：从、到、当 表示状态、方式：按照、以 表示原因：由于 表示目的：为、为着、给 表示比较：比、对于、关于、至于、同、和 表示排除：除、除了
第一部分词性及其句法功能 词性是英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。 词类英语名称（简称）意义例词 1. 名词Nouns ( n. ) 表示人、事物、时间、地点或抽象概念的名称John，room 2.动词V erbs ( v. ) vt 及物vi 不及物表示动作、状态或性质stand ，be 3.形容词Adjectives ( adj. ) 表示人或事物的属性或特征good，interesting 4.代词Pronouns ( pron. ) 代替名词、数词以避免重复them，everything 5.数词Numerals ( num. ) 表示数量或顺序nine，first 6.冠词Articles ( art. ) 用于名词之前，帮助说明名词的含义a，an，the 7.副词Adverbs ( adv. ) 修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征almost ，bravely 8.介词Prepositions ( prep. ) 用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系near，from 9.连词Conjunction ( conj. ) 连接单词、短语、从句或句子and ，but 10. 感叹词Interjection( interj. ) 表示说话时的语气或感情hello ，oh 在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。 一. 名词Nouns ( n. ) 1.名词的句法功能 The man, a success of car industry , was elected deputy to the People's Congress last year and this morning a newspape r called him an economic criminal,which was really a shock to us all. 名词在句子中主要作主语(Subject)、宾语(Object)、表语(Predicative )、主补(Subject Complement )、宾补(Object Complement )和同位语(Appositive)，还可以作定语(Attribute) 、状语(Adverbial)和呼语(V ocative)。 例如： （1）名词作主语The bridge has seven arches. 这座桥有七个弯拱。 （2）名词作宾语I want an apple .我要苹果。 （3）名词作表语He became a worker. 他成为了一名工人。 （4）名词作宾补We elected him monitor. （5）名词作主补He was elected monitor. 他当选班长。 （6）名词作同位语This is Mr. Zhou, director of our hospital.这位是周先生，我们医院的院长。 （7）名词作定语There are a lot of banana trees on the island. 岛上有许多香蕉树。 （8）名词作状语The meeting lasted an hour. 会议开了一个小时。 （9）名词作呼语Take a seat, Tom. 汤姆，请坐吧。 2. 名词的分类 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可
词性知识及专项训练 根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 三、实词分类： （一）名词：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化 2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才 3、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区 4、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市一些学生一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 名词的语法功能：经常作主语、宾语。 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 （二）动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该 （跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。 动词的判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志：“着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 （三）形容词：表示性质、状态的词。 1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。 如，大小快慢好坏清楚干净漂亮绿油油 2、非谓语形容词：不能充当谓语。 如，男正副金银中等恶性彩色万能唯一人造单方面 形容词判断方法：
一、词类：有实词与虚词两大类。 （一）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 A、名词：表示人和事物名称的词。 表示人的名称, 如:同志、作家、父亲、主人、老李； 表示具体事物，河流、高山、森林湖泊； 表示抽象事物，如:政治、科学效率、品德、； 表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才； 表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京； 表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词） 名词的语法特点: ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数 ②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语 ③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心 使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 趋向动词如，来去上进出回过开上来起来 判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等 动词的语法特点： ①动词一般受副词“不”的修饰。 ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱； 表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实； 表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟； 形容词的语法特点： ①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数（表示分数，整数和倍数）； 表概数：几、许多； 表序数：第一、老三；
英语语法名词性从句用法小结 名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一. 名词性从句的连接词 引导名词性从句的连接词可分为四类： 1. that（无含义，不充当成分） 2. whether, if（有“是否”的含义，但不充当成分） 3. 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever. （在从句中做主语、宾语、表语和定语） 连接副词：when, whenever,where,wherever, how, however,why（在从句中做状语） 4. as if,as though,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句） 二. 四类名词性从句语法要点 1.主语从句 在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。 What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced.
英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 it 作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it 代替主语从句作形式主语放 于句首，而把主语从句置于句末。 It is clear that he is innocent in the accident. 很明显，他在这场事故中是无辜的。 2. 宾语从句 在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。 He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。 it 作形式宾语：在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须 用it 做形式宾语，把真正的宾语即宾语从句置于句末。 We found it impossible that the so much work will be finidhed in one day. 我们发现一天之内完成这项工作不可能。 3. 表语从句 在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。 The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 That is why he didn’t come t o the meeting.