2017下半年江西省教师资格证考试面试真题
一、备考前必须知道的面试流程
1．候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
2．抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。
3．备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟。
4．回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5．试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
6．答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
二、教师资格证面试六大常见问题解答
1.问：小学教师资格证面试要全程说英语吗？
答：情景模拟（试讲）时需要全英文，结构化和答辩的时候不需要。面试具体时间分配：结构化5分钟——情景模拟（试讲或演示）10分钟——答辩5分钟
2.问：如果笔试是高中的，我面试能不能报初中？
答：教师资格证初中和高中第三科【学科知识与教学能力】的卷子不同，只能按你笔试考试的科目，参加面试
3.问：XXX学科（小学数学、小学英语）面试试讲时抽到的教材是来自人教版的吗？
答：教师资格证的题库是全国性的，有可能抽到人教版，也有可能抽到其他版本的教材，建议重点熟悉一个版本的知识点，掌握各类课型的试讲方法，考场上才能应对自如。
4.问：教案算分吗？教案是要写详案还是简案？
答：面试结束后教案要上交，但是不算分，大部分地区是20分钟的准备时间，教案不用写的很详细，写关键词，但是框架要有，条理清晰，写教案要非常熟练，这样拿到题目十几分钟内才能设计好、写好，剩下几分钟捋顺下记住。
5.问：面试穿着方面，当天直接穿正装合适吗？
答：正式面试考场上很少考生会穿正装，建议穿稍微正式，看起来有精神、整洁、挺拔的衣服就好。也就是穿得看起来要像一个老师。
6.问：结构化面试应该要注意什么问题？
答：练习时将考官可能会问到的问题归类。尽量分点作答，这样能体现你思绪条理比较清晰，平时练习多注意分点作答。
资格证资料
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三、2016年试讲真题整理分享，一定要看！每年都会有重复！
小学语文、小学数学、小学英语、小学美术、小学音乐、小学社会
（一）小学语文
《我是什么》一年级
学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
《富饶的西沙群岛》
1.训练引导同学感受西沙群岛的美丽。
2.在教学中引导同学们理解和读写，千奇百怪，颜色不一，四脚朝天的词语。
3.配合适当板书。
《掌声》(五年级)
1.认10个字，会写13个字。
2.帮助学生理解鼓掌慢吞吞情况等六个词语。
3.板书设计合理
《山中访友》(六年级)片段
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
《孔子拜师》
会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书
《赶海》
1.分析第三自然段，体会赶海的乐趣，
2.体会叹词的用法
3.认识课后生字，学习词语
1.带领学生认识生字
2.结合语境，帮助学生理解“俘虏”“武将”“余晖”等词语。
3.适当板书。老师问：你的教学重点是什么？再给你一分钟时间讲一下“俘虏”这两个生字词语。
1. 有感情的朗读课文；
2.阅读第三自然段，引导学生体会我童年时赶海的乐趣；
3.背诵第三自然段
《花钟》
教学生认识八个生字 / 引导学生理解一下十个词语 / 正确书写以下十个生字
《彩色的非洲》
1，理解重点句子，引导学生理解非洲植物的多姿多彩，本文的写作手法2有感情朗读课文3有适当板书
《那片绿绿的爬山虎》
要求：试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
《月球之谜》
带领学生认识字词 / 理解文章大意 / 进行必要的板书设计
《金色的草地》(人教三年级)
理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
《长城》(四年级)
引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
《香港，璀璨的明珠》
要求借助字典理解生字词，结合上下文疏通文意，分析重点句子，适当板书
《美丽的小兴安岭》
引导理解是怎么抓住景物的特点来记叙和描写的，引导学生仿写家乡的景物答辩因为我们讲完，问我之后会怎么讲，还有仿写怎么引导
2.引导学生讨论如何抓住景色特点进行记叙和描写
3.仿照课文描写一下家乡景色
4.适当板书
景物描写的方法和修辞手法，作业是安排学生写一篇介绍家乡景物的文章
《雾凇》
引导学生自主学习，理会雾凇形成的过程，讲重点字词，体会雾凇美景。
让学生了解雾凇形成的过程，带领学生感受雾淞景观
《小小竹排画中游》一年级
指导学生有感情朗读课文，理解对江南鱼米乡的喜爱。适当板书
答辩：你认为你这节课是第几课时的内容
《山雨》
《秋思》
《燕子专列》
《小小的船》
要求朗读，感受晴朗夜空的美丽，热爱大自然的感情。要求指导背诵，完成课后“我会说”练习。适当板书
《落花生》(人教版五年级)
《小摄影师》
诵读课文 / 了解摄影过程 / 注重人物的心理和对话 / 板书
《月光曲》
分角色朗读 / 板书
《钓鱼的启示》(五年级)
《牧童》(五年级古诗)
《老人与海鸥》(六年级)
《去年的树》(人教版四年级)
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
《秋天的雨》(三年级)
《亡羊补牢》
《夸父追日》
《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)
教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
《我的伯父鲁迅先生》
《匆匆》
《奇怪的大石头》
《呼风唤雨的世纪》(四年级)
《观潮》(人教版四年级)
感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
一年级《影子》
要求 :教学生如何区别前后左右，教会学生能流利的说一句话，有板书设计，试讲十分钟
《哪所房子最漂亮》一年级
题目要求:1.带领学生理解课文内容激发爱校之情，2.让学生当堂背诵这篇课文
《四季》一年级
了解一年有几个季节，每个季节的特征 / 仿效课文的句式进行造句，背诵课文
《北京的春节》
《静夜思》
看图说话，要求表达清楚完整的话语，适当板书
《爬山虎的脚》(四年级)
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
《触摸春天》(四年级)
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
《学奕》
画（讲生字词，反义词）
《杨氏父子》
1.试讲10分钟。
2.找出文中奇妙之处，体会文言文的美感。
3.朗读并背诵全文。
1指导学生背诵 2理解杨氏子回答妙在何处3体会文言之美
如何引导学生理解杨氏之子的回答的妙处怎么引导学生背诵全文
《蜜蜂》
《卖火柴的小女孩》
古诗《清平乐.村居》 (五年级)
要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。
《白杨》 (五年级)
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
《山中访友》(六年级)片段
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
《做一片美的叶子》
《金色花》
《桥》
《玩出了名堂》
《山中访友》(六年级)片段
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
《赵州桥》人教版三年级
1、重点讲述第三自然段，让学生明白如何围绕一个意思写一段话；
2、教学生如何背诵以上某个段落，并用自豪的口吻夸夸
要求认识生字词，体会“坚固”“创举”“雄伟”…这几个词？另一个要求忘了。答辩就问了我一个，你要如何教学生“创举”这个词
《找骆驼》
《伯牙绝弦》
《北大荒的秋天》
《矛和盾的集合》
要求会写十几个个字，会认七个字，随文理解集合，大显神威，合二为一等五个字，还有一个忘记了
要求：1.学生理解善于发现别人的长处才能更好的生活。2.联系生活实际，教育学生善于发别人的长处。答辩1.怎样最好的实施语文教学？2.你为什么最后才板书课题，意义何在？
《秦兵马俑》
要求：讲解过渡段在文章的地位；把握秦兵马俑的神态、特点。最后问了两个问题1你觉得课文重点是什么2你如何实现的
《孔子拜师》
《阳光》一年级
让学生通过课外阅读了解阳光作用，理解阳光比金子珍贵的含义；有感情读课文，知道阳光的美好与宝贵
通过学生的课外阅读，理解“阳光比金子更加宝贵”的句子的含义/引导学生流利有感情的朗读课文/试讲十分钟/适当板书。
有感情的朗读课文，了解阳光的作用，理解“阳光比金子还要贵”的含义
《哪座房子最漂亮》
答辩1、怎么让一年级的学生规范写字？
2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？
《我是什么》一年级
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
《村居》二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
《爬天都峰》（三年级）
要求：复习生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。
《小镇的早晨》（三年级）
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
《西湖》（三年级）
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学习。
《石榴》(苏教三年级)
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点；.指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。
二年级《小狼和小羊》
要求:1教会认生字2会区分同音字近和进 3试讲十分钟4适当板书讲了五分钟就说可以了擦黑板走吧，没有答辩
《只有一个地球》选段
《鸟的天堂》(人教版四年级)
《为中华之崛起而读书》(人教版四年级)
《拉萨的天空》(苏教版三年级)
《小露珠》(苏教三年级)
《第八次》(苏教三年级)
《金色的蒲公英》(三年级)
《海底世界》(人教三年级)
《我们的民族小学》(三年级)
三年级《一次成功的实验》
让学生体会小女孩有了危险让大家先出来的高尚品德分析作者用词准确性积累好词佳句适当板书
（二）小学数学
1.认识方向
2.图形的初步认识
3.3+2＝5
4.万以内的加法
5.四边形的初步认识，答辩：四边形的特点？
6.试讲：位置：前后上下答辩：重难点，你觉得你讲的好嘛？
7.认识图形
8.三角形和平行四边形
9.认识人民币，答辩问的是怎么教学生1元=100分。
10.认识1--5；认识6--9 ；
11.3+2=5 答辩老师问怎么让学生知道要用加法？
12.秒的认识
13.减法
14.认识图形（长方形，正方形，圆）
15.一二年级的分类
16.一年级的认位置就是左右苏教版。(试讲要求：1试讲约十分钟内完成2 联系生活经验，讲解左右位置3要有鼓励语和表扬语)
17.认识图形(10分钟内完成，配合一定的板书，通过教具演示，引导学生认识图形)
18.图形的初步认识（平面图形）试讲要求：要分类，要画图
19.讲12乘3（答辩：12乘30怎么讲）
20.吨的认识
21.对分类统计的初步认识
22.认识9和10
23.20以内的加减法
24.数学与信息
25.旋转与角
26.认识方程
27.利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%
28.图形的旋转
答辩：通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？
29.三角形面积
30.扇形统计图
31.复式统计表
（三）小学英语
音M的教学，有一首let.s chant
答辩：如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办
如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。
内容：
There are three months in a year
There are four seasons in a year
There are four weeks in a month
There are 30 or 31 days in a month
There are 365 days in a year
要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词
(六年级)片段
考的几个单词 pig elephant mouse bird bear
spring festival
内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗
要求：
1、全英语教学
2、讲授重点单词
3、培养学生的文化意识适当板书
What's the weather like in Sydney?
题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解
what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。
介词 next to 和 between
let's learn to learn (一级带口语的插画)
试讲要求：
1. 利用课文插图训练学生的课文复述和表演能力
2. 训练学生的仿说能力，渗透演讲与连贯说话的学习策略抽到了一个对话题熊猫和变色龙的对话变色龙说他会颜色halloween给了你三句话
小学英语抽的语音题 r的读音
标题 a red robot has a ruler and a rubber
（四）小学音乐
《小动物说话》
《大鼓小鼓》
《小螺号》
抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。
（五）小学美术
中年级《多彩的民间美术》
涉及:剪纸，年画，刺绣，泥塑，玩具
要谈:寓意，手法，特点，，材料
答辩:四大刺绣，四大年画
对印版画
线条的动与静
添画
我爱我家老学生如何制作全家福相框
花手帕
加一加，变一变
剪纸故事
森林王国
手拉手好朋友
（六）小学社会
平安到家
1.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对 现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。 要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。 2.一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪? 班主任是班集体的组织者、教育者、领导者，是促进学生全面发展的骨干力量，也是沟通学校、家庭、社会三方教育资源的桥梁，是形成教育合力的重要媒介。 作为班主任，面对家长情绪激动的情况，我会这样处理：首先，心平气和地接待家长，请家长坐下来慢慢沟通。及时表明态度，作为教师，一切以学生为中心，我愿意尽最大努力帮助孩子，让孩子全面健康的成长。让家长在心理上认同我和他是在站在同一个立场，以此来舒缓家长的敌对情绪，从而营造一个和谐的沟通氛围。其次，以尊重家长、关爱学生为出发点，耐心地向家长询问事情的原委，了解学生的情况。无论是学生在学习上的困难，或是生活习惯的问题，都要用发展的眼光看待孩子，肯定孩子付出的努力和取得的进步，让家长从失望中看到希望。在具体分析孩子面临的问题和不足，与任课教师沟通好协调好，在课上和课后多关注孩子的学习和生活，及时解决学生的学习问题，增强学生学习的主动性和积极性。再次，与家长充分沟通。动之以情晓之以理，分析利害关系，让家长明确家庭教育中父母对孩子的重要影响。明确指出家庭教育方面的注意事项，要求家庭教育方式方法和学校教育保持一致，确保孩子不会出现混淆和疑惑。 3.你是新入职的老师，但是该校同事关系比较复杂，你怎么办? 不论何种职业，同事关系始终是人际关系中最重要的一种。工作的效果、心情，事业的成功、顺畅，很大程度上都受着同事关系的影响。而教师工作作为协作性较强的职业，更需要一种和谐、团结、协作的同事关系,如果学校里的同事关系比较复杂，我认为关键还是做好自己。首先，要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。我会重视自己的礼貌言行，虚心向他人请教，虚心对
2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分，共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有() A. 全面性 B. 阶段性 C. 独立性 D.片面性 [答案]： 2、下列说法中正确的是() A. 只有成绩优良的学生才是好学生 B. 学生在教学中处于从属的地位 C. 成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好
[答案]： 3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A. 教学态度 B. 教学方式 C.教学目的 D.教学条件 [答案]： 4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A. 引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业 C. 批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 [答案]：
5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行() A. 县(区)域内教师、校长交流制度 B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度 C. 省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度 [答案]： 6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是() A. 校长 B. 学校 C. 书记 D.教育行政部门 [答案]： 7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()
电子商务与现代物流复习题 1全国2003年10月高等教育自学考试 电子商务与现代物流试题 一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.对电子商务网络正确的说法是 A.电子商务网络只包括商流和信息流网络 B.配送网络是电子商务网络的组成部分 C.电子商务网络由局域网和配送网两部分组成 D.电子商务网络中不包括配送网络 2.电子商务的物流服务内容分为 A.传统物流服务、现代物流服务 B.一般物流服务、特殊物流服务 C.基本物流服务、基础物流服务 D.传统物流服务、增值性物流服务 3.企业确定物流服务水平正确的选择是 A.在成本与服务之间选择最高水平服务 B.在成本与服务之间选择最低成本 C.在成本与销售额之间选择最大利润 D.在成本与销售额之间选择最低成本 4.电子商务的物流外包是指 A.委托专业物流企业提供物流服务 B.与普通商务共用物流系统 C.第三方物流企业开展电子商务 D.电子商务企业经营物流业务 5.物流系统化的目标是 A.服务目标最优 B.成本目标最优 C.内部要素目标最优 D.系统整体最优 6.LD-CED模式的核心是 A.交换、收集、发送 B.收集、交换、发送 C.交换、发送、收集 D.收集、发送、交换 7.周转库存由两部分组成即经常库存和 A.安全库存 B.在途库存 C.季节库存 D.临时库存 8.ABC库存管理法中重点管理的是 A.A类库存品 B.B类库存品 C.C类库存品 D.A和C类库存品 9.消除库存“牛鞭效应”的管理方式是 A.QR B.DRP C.JIT D.VMI 10.在概率型库存模型中针对需求量和前置时间波动采取的措施是 A.制订经济批量 B.建立保险储备 C.缩短订货周期 D.采用ABC分类法 11.保税仓库中储存的是 A.免税货物 B.减税货物 C.退税货物 D.暂未纳税的货物 12.下列运输现象中属于运输流向不 合理的是 A.对流运输 B.迂回运输 C.重复运输 D.无效运输
2015年教师资格证真题 语文学科知识与能力试题（初级中学） 一、单项选择题（本大题共15小题每小题三分，共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、教学孟浩然《过故人山庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（） A.常建《题破山寺后禅院》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.白居易《观刈麦》 D.陆游《十一月四日风雨大作》 【答案】A 2、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是（） A.与友期行《陈太丘与友期》 B.罔不因势象形《核舟记》 C.乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》 D.衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》 【答案】C 4、写完过时后，老师让学生对古诗词整理，下列全部表达离别情绪的是（） A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是横波） B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 【答案】A 5、教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（） A.篆书 B.行书 C.楷书 D.隶书 【答案】B 6、事物的正确答案不止一个，有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的
要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是（） A.明确论题 B.梳理行文思路 C.区分观点与材料 D.把握论点及过程 【答案】D 7、作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（） A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了 C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当 【答案】C 8、教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（） A.《骆驼祥子》（老舍） B.《童年》（高尔基） C.《我生活的故事》（海伦凯勒） D.《忏悔录》（卢梭） 【答案】A 9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是（） A.黄发垂髫，并怡然自乐《桃花源记》垂髫：婴儿一两岁 B.束发读书轩中《项脊轩志》束发：少年十七八岁 C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻：女子十五岁 D.既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠：男子二十岁 【答案】D 10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（） A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学 B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准 C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价 D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线 【答案】B 11、阅读一则有关写作的教学叙事（节选）按要求答题（） 为了让学生尽快提高写作水平，我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文，
（1）如果班主任和学生家长在办公室吵起来了，然后老师该怎么办？ 答：作为一名老师面对这种情况不能袖手旁观，先劝说两位冷静下来，吵架是解决不了任何问题的，然后要及时和家长沟通，让他们了解老师的苦心和爱心，体谅班主任的不易。劝说班主任要设身处地体谅家长，把握家长与教师目标的联系点，沟通联系，求得统一。必要时可以找教导处主任出面调解 （2）两个小朋友在一起玩其中一个把另一个小朋友推倒了而且这个去老师那里告状了你是老师怎么看？ 做为一名教师，不能认为这是鸡毛蒜皮的小事就视而不见或者随便批评了事，先检查受害小朋友身体情况，然后耐心询问事情发生的过程，如果把推到小朋友不是故意的，只是闹着玩，就让被告方道歉并争取受害方的原谅，告诉他，被告方不是故意的，他就是跟你闹着玩的，朋友之间难免有无意伤害，要互相包容。如果被告方是故意的，那就应该了解他的心理并采取相应措施好好进行道德教育，告诉他，故意伤害同学不是好孩子，朋友之间要互相关心。 （3）班长和不良少年有交流中班主任，你怎么看？ 答：青少年时期是一个人优秀品德形成的重要时期，不良少年身上存在许多品德不良问题，而青少年之间容易相互影响。班长是班级的管理者也是学生的典范，如果班长的思想行为不正会对整个班集体产生不良影响。作为班主任，不应该视而不见，应该和
班长用心沟通，了解他与不良少年交流的原因及内容，如果存在班长受不良少年不良行为影响的问题应及时纠正，树立班长正确的价值观念。如果班长与之交流的目的是想帮助他，那么鼓励班长这种充满正直感，责任感的行为并与班长一起制定方法措施，帮助不良少年。（4）高科技进校园的呼声越来越高，你怎么看？答：21世纪是信息时代，信息化的普及加快了实现教育现代化的步伐。高科技进校园可以优化课堂教学，提高课堂效率，全面推进素质教育，实现以人为本的教学目标，培养适应时代需要的有创新精神和创新能力的人才，这是21世纪教育的主题。比如：3D打印，智慧课堂，平台这些高科技都充分调动了学生主观能动性，提高学生创新精神，实现以学生为主体。但是，也存在不利影响，比如：有些同学上课不集中以搜索学习资料为名，上网玩游戏，有些学生利用手机搜索课后作业答案，甚至有学生浏览不良网站。总之，高科技进校园有利也有弊我们要辩证看待它。（5）小明口吃，同学的嘲笑，班主任怎么看？ 答：在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。 首先，心理疏导。对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他口吃阻挡不了自身
2015年上半年中小学教师资格考试302《教育知识与能力》真题（中学） 一、单选题(共21题，每题2分，共42分) 1、【题干】国外最早的教育学着作是()。 A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》 2、【题干】在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.xx D.xx 3、【题干】教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。 A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 4、【题干】古希腊斯巴达教育目的是培养()。 A.演说家 B.智者
C.军人和武士 D.全面和谐发展的人 5、【题干】“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论 6、【题干】在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。 A.政治功能 B.经济功能 D.文化功能 D.人口功能 7、【题干】我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。 A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 8、【题干】教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。 A.感知与评价
B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 9、【题干】教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 10、【题干】王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。 A.xx认识水平 B.xx情感水平 C.道xx水平 D.xx水平 11、【题干】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感xxxx D.品德评价法
1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事你怎么看？ 如果有家长在家长会上跟你说，我什么都不会孩子都交给你了。你怎么办? 【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。 第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。 第二，要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。 第三，加强教师与家长之间的沟通。 2. 老师下课拖堂讲课，同学们说老师下课了，老师说那你们下课吧，然后摔门而 去？ 【答】这个教师的做法是错误的。 第一，教师拖堂本身的做法已经错误，乱发脾气也是错误的。正确的做法应该是虚心接受批评。 第二，要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。 第三，我做为未来的教师，要严格要求自己。 3. 新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？ 【答】妥善安排。 第一，肯定同学们的积极性。 第二，通过公开竞选的方式建立班委会。 第三，班会，让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务。 4. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样， 【答】以身作则，班规引导。 第一，自己先拾起来，以身作则，做好榜样。 第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。 第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。 5. 泰戈尔的一句话，他说教师是一种心灵上的沟通问你怎么看？ 【答】这种说法正确。 第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育。
2017下半年中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要 以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚 的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度 和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的 几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下 深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思 维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。那么又如何达到巧妙 而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测 试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。考生不仅要把体现自身优秀品质的 信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就 要求考生做一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无 关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点 两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处 理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间 缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这 个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好 意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体 表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光 辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上 却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣 慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。其次．我选择教
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。 A.能促进自身发展，合情合理 B.能解决自己困难，情有可原 C.违反法律法规，应当追究责任 D.违反法律规定，但可免予处理 8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。 A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展 9、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是()。 A.学术研究权 B.教育教学权 C.指导评价权 D.民主管理权 10、下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是()。 A.体罚学生，屡教不改的 B.侮辱学生，影响恶劣的 C.连续两年教学业绩排在末位的 D.故意不完成教育教学任务造成损失的 11.初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是()。 A.勒令退学 B.开除学籍 C.批评教育 D.单独禁闭 12.放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是()。 A.王某 B.学校 C.政府 D.家长 13.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是()。 A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂 C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼 14.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师()。 A.诲人不倦 B.公正待生 C.勤恳敬业 D.廉洁奉公
2017上半年高中信息技术教师资格证面试真题 高中信息技术《合理使用信息技术》 二、考题解析 高中信息技术《合理使用信息技术》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入 首先向学生简单介绍信息技术的发展历史，并展示电视、电脑、手机的普及程度。然后做一个课堂小调查。在日常生活当中会使用电视、电脑、手机做哪些事情?是否还使用其他的电子产品，分别是什么?使用的频率如何?时间多长?感受如何?说说信息技术给人类生活带来了哪些改变? 通过这个小调查在不知不觉的情况下带领学生走进信息技术的应用。 (二)新课讲授 1.结合学生的年龄特点及对调查问卷的分析，会发现学生描写的大多是信息技术带来的便捷性，不利影响较少。因此，会进一步引导学生思考是否在使用电子产品时出现一些不适反应。例如，长时间看电视后是否有头晕的现象，长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现象等等。在学生思考讨论后，请同学逐一起来回答，并进行记录。通过这个环节让学生初步认识到过度使用电子产品的不良影响。 2.请学生自主阅读资料1和资料2，并找出其中的不良影响。 3.展示当前社会中过度使用电子产品的例子，并要求总结其带来的危害。例如：①长期沉溺网络导致的身体素质下降、学习注意力不集中。甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死。②因为过度使用手机，出现交通事故、下楼梯踩空等事件。③大量的网络病毒造成数据丢失从而带来的巨大损失。④大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等。 4.带领学生总结使用信息技术的好处和危害。请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用信息技术，以及使用时要注意什么问题。 (三)巩固提高 展示手机漫画及视频，请学生思考解决对策。例如，使用非智能手机或者选择其他的生活方式转移注意力。 (四)小结作业 带领学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号。 信息技术是个宝，使用起来真奇妙。正确使用很重要，否则危害真不小。
2017中小学教师资格证结构化面试真题考生回忆版汇总 1.优等生和差生，优等生座位靠前，你怎么看待？ 2.老师在班上上课时有名同学玩手机，多次劝阻他不听，老师走过 去把他的手机摔了，你怎么看？ 3.老师要求班干部选举由大家共同选举，你怎么看？ 4.遇到内向的学生怎么办？ 5.老师为了让学生回答问题，鼓励学生积极回答，回答错了也没有 关系，你认为该老师的做法对吗？ 6.王老师穿了一件很短的裙子，有个同学说她穿的真性感，如果你 是王老师你会怎么做？ 7.同学们反应你的评语字迹看不清楚，要求老师你写的清楚点，你 该怎么做？ 8.小王是留守儿童爱打游戏，你作为老师该怎么办？ 9.一所学校拥有好的老师是必不可少的，你怎么看？ 10.一个民族，源源不断地涌现好老师，才会更好的发展，你怎么看？ 11.老师上课发现同学说话，特别生气，把书扔到窗外，学生要求捡 回来，你怎么做？ 12.你讲课时，突然有学生说你讲的都会了，你该怎么做？ 13.反复讲的知识点还是有同学不会，你怎么办？ 14.家长认为，把孩子送到学校就不用管了，作为班主任你该怎么办？ 15.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神你怎么看？ 16.女生告诉你有男生给他写情书，你怎么做？
17.如果把你派到边远地区支教，你怎么看？ 18.成绩出来了，小明成绩不及格，他很难过，老师安慰他只要努力 就能成功，你怎么办？ 19.如果你是新入职的班主任，怎样和同学们建立关系？ 20.有的学生说张老师讲课不好，还不如自学，如果你是张老师你怎 么做？ 21.家长认为你管学生太严了，对你不满意，你该怎么做？ 22.新老师小李一直不苟言笑，觉得这样才有威严，你怎么看？ 23.课堂上有学生没有听懂问题，老师却没有管，你怎么看？ 24.一个同学没完成作业，老师让全班同学重写，你怎么看？ 25.老师是最幸福的职业，你怎么看？ 26.现在多媒体教学很普通，有人说传统的板书不重要，你怎么看？ 27.如今教师的地位受到很大的尊重，你怎么看？ 28.如果学生上课看课外书，老师严厉地抽走了，教学生课后到办公 室来，你怎么看？ 29.张老师说教课太辛苦，还不够养家糊口，你怎么看？ 30.学生上课说话，老师不讲课直接持续到下课，你怎么看待老师的 做法？ 31. 上课时，有同学直接站起来说他笔不见了，你怎么办？ 32. 有学生上课捣乱，老师当堂批评，学生拿起书包就走了，你怎么办？ 33. 在示范课上，有同学在课堂上睡觉，你怎么办？ 34. 幼儿园建立了微信群用来交流老师阅读，你怎么看待？
2017年教师资格证考试面试试题 1.你在讲课的时候，有几个同学不会，你应该怎么办？ 2.你在讲课的时候，有个同学突然站起来说你讲错了，你该 怎办？ 3.做眼保健操，有一位同学不认真做，班干部教育他，并找 老师反应，你怎么处理？ 4.班级里有同学性格孤僻你怎么办？ 5.有人说教育者是幸福的和有尊严的，你怎么看？ 6.你对学生家长替孩子值日你有什么看法？ 7.你认为老师应该适应社会的变化吗？ 8.班主任只关注成绩，你怎么看？ 9.班级同学上课调皮捣蛋你怎么办？ 10.教师的薪资不高你怎么看？ 11.小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他 送去特殊学校，老师怎么办？ 12.课堂上有一个同学尿裤子了，你该怎么办? 13.班上有个智力发育底下的学生你怎么处理？ 14.一个学生舞蹈很好，文化课不好，经常不上文化课去练舞 蹈，你怎么办？ 15.优秀老师是学校的光荣，你怎么看？ 16.班会上，班主任让班上的学生轮流当班长，你怎么看？ 17.有人说每一个同学都是一座金矿，老师要做发觉金矿的人，
你怎么看？ 18.有学生上课捣乱，老师当堂批评，学生拿起书包就走人， 你怎么办？ 19.家长没来接孩子怎么办？ 20.你怎么看待老师跟学生成为朋友？ 21.老师留作业让家长签字，你怎么看？ 22.老师错怪了小明，但因为小明平时表现差不想道歉，你怎 么看? 23.学生手上有伤，了解之后发现是家长造成的，你该怎么 办？ 24.上课讨论，学生胆小不敢发言说自己的想法，老师鼓励说 错了也没关系，你怎么看？ 25.学生在学校穿自己的衣服进行攀比怎么办？ 26.教师应不应该做微商? 27.课外活动的时候学生突然晕倒，你怎么办？ 28.上课的时候有个学生举手上厕所，老师非常不耐烦的说： “就你事多，快去快去”，你怎么看？ 29.学生听不懂老师讲课怎么办？ 30.孩子上课看小说，老师直接严肃说：“下课来找我”你怎 么看？ 31.家长没按时来接送孩子，你会怎么做? 32.老师让家长为班级买东西，并向别的老师炫耀，你怎么
2015 上半年教师资格证真题 《教育知识与能力》（中学） 一、单选题(共21 题，每题2 分，共42 分) 1、国外最早的教育学著作是（）。 A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》 2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭 3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。 A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）。 A.演说家 B.智者 C.军人和武士 D.全面和谐发展的人 5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论
6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。 A.政治功能 B.经济功能 D.文化功能 D.人口功能 7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。 A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 A.感知与评价 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。 A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。 A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平 11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。 A.说服教育法 B.榜样示范法
2017上半年教师资格证初中历史面试真题考题：初中历史《佛教的传入和道教的兴起》 一、考题回顾
二、考题解析 初中历史《佛教的传入和道教的兴起》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：导入新课 教师展示如来佛、观音菩萨以及玉皇大帝、太上老君的图片，并提问：同学们知道他们是哪个宗教中的人物吗?这些宗教是什么时候在我国发展起来的?顺势导入新课。 环节二：新课讲授 (一)佛教的传入 教师指出佛教是当今世界上三大宗教之一，并提问：佛教在什么地方兴起?又在什么时候传入我国中原地区?它的教义是什么? 教师请同学阅读教材，学生回答后，教师总结：佛教起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区，主张今生忍受苦难、虔诚信佛，来世得到幸福。 (二)道教的兴起 教师提问：刚才我们看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何兴起的?它的教义有哪些? 学生阅读教材并回答，道教是土生土长，在民间兴起，主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙。 (三)盛行的原因 教师展示白马寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的图片，并提问：从这些图片中我们可以看出佛教和道教在我国发展如何?为什么它们得以传播和发展? 学生以历史小组为单位，思考讨论，之后自由发言，最后教师总结：受到了统治阶级的扶持，被统治阶级所利用，作为统治人民的工具，有利于维持社会稳定。 环节三：小结作业 小结：师生共同归纳。 作业：课下搜集有关佛教和道教的故事，下节课分享。 板书设计
答辩题目解析 1.谈谈佛教对我国文化发展的深远影响?【学科专业知识类】 【参考答案】 佛教传入中国后，对我国文化的发展产生了广泛而深远的影响。 在哲学方面，佛教的心性论、人生论、认识论和辩证法，都对我国哲学的发展产生重大的影响。 在艺术方面，随着佛教的传播，兴起了建塔造像的佛教艺术，各地涌现出一大批塔寺建筑。其中有不少仍保存至今，成为我国一些地区的风景名胜。世界闻名的敦煌、云冈、龙门等石窟，更是我国雕塑艺术的宝库。唐代大画家阎立本、吴道子皆以擅长佛画而知名于世。 在天文、医药等方面，佛教的影响也十分突出。8世纪的高僧一行，制定《大衍历》，测定子午线，对我国天文学的发展做出了卓越的贡献。至于医药，由印度翻译过来的医书和医方，仅隋朝和唐朝史籍的记载就达十余种。 2.请你说说历史课堂中教学方法有哪些?【教学实施类】 【参考答案】 第一类基于讲授的教学方法有讲述法、讲解法、讲读法、谈话法以及图示教学法。 第二类基于活动的教学方法有小组讨论式课堂教学法、探究式课堂教学法、情景实践教学法、角色扮演教学法和史料教学法。
易哈佛幼儿教师资格证电脑在线做题: (无需注册,QQ快捷登录,直接做题) https://www.doczj.com/doc/4715087346.html,/gongwuyuan/classid-0/?channel=19 安卓手机做题扫描二维码 单选： 001. 单选不属于元认知策略的是____ A. 计划策略 B. 学习策略 C. 监控策略 D. 调节策略 答案: B 解析: 暂无解析 002. 单选在儿童心理过程中，____ A. 转折期和危机期是必然出现的 B. 转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的 C. 危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的 D. 转折期和危机期都不是必然出现的 答案: B 解析: 暂无解析 003. 单选在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是____ A. 知道自己的性别 B. 有明显的自我中心 C. 认为男孩子穿裙子也很好 D. 认为男孩要胆大，女孩要文静 答案: D 解析: 暂无解析
004. 单选正常婴儿主要依靠何种感觉定位____ A. 视觉 B. 听觉 C. 触觉 D. 运动觉 答案: A 解析: 暂无解析 005. 单选婴儿最初掌握语音形成阶段是____ A. 辨音 B. 自发 C. 强化 D. 模仿 答案: D 解析: 暂无解析 006. 单选游戏准备包括哪四个方面____ A. 游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所 C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 D. 游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点 答案: A 解析: 暂无解析 007. 单选认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是____ A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 二因素论 D. 相互作用论 答案: D 解析: 暂无解析 008. 单选直观行动思维所用的工具主要是____
2017年教师资格证面试真题 1.小学生总是积极回答问题但总是答不上来，教师怎么办？ 2.一学生父母离异，老师将这个情况告诉同学们，你怎么看这个做法。 3.小学生认为吸烟是个很时髦的东西，你怎么劝导学生。 4.一学生回答问题错误引起全班哄堂大笑，怎么解决？ 5.王老师上课总板着脸，对此你怎么看？ 6.有一位同学在课堂上爱回答问题但总是回答错误，同学们也嘲笑他，老师也对他进行了批评，你怎么做？ 7.上课期间，有学生在搞小动作，你该怎么办？ 8.家长认为把孩子交到学校就该老师全部负责你怎么看 9.有老师上课总是问同学们的感受和体验从而导入课程你怎么看？ 10.一名青年教师穿拖鞋上课，对此你怎么看？ 11.当你走进教室，发现黑板上有一副很丑的漫画，旁边写着你的名字，你会如何处理？ 12.课堂有学生用书砸老师，作为老师该怎么处理 13.王老师上课始终以冷漠的态度对待学生，你认为王老师的做法可取吗？ 14.当你走进教室，发现黑板上有一副很丑的漫画，旁边写着你的名字，你会如何处理？ 15.武老师说:“班上的所以学生都是他的骄傲。”你怎么看
16.有人说，教书和育人是统一的，你怎么看。 17.如果你班上的学生因为父母闹离婚而整天闷闷不乐，你身为班主任你会怎么办 18.在课堂上举手回答问题的同学一直只有那么几个，你会怎么办 18.王老师对一位住读生注入了多倍的爱，对此你怎么看? 19一位老师上课板书时，笔顺错误，你怎么看? 20.一个老师在下课时间仍在讲课，一个学生大骂“早就下课了”，这个老师摔门而出。你怎么看？ 21.当一个学生家长私下找你，叫你对他的孩子特别关注，你会怎么做? 22.学校按老师所教学生的成绩好坏来作为评定教师的唯一标准，你怎么看？ 23.如果你刚接手一个新的班集体，但是没有人愿意当班干部，你会怎么做？ 24.班主任陈老师对班上同学的教育，科任老师徐老师觉得有班主任的做法不对，班主任说我是班主任我说了算，你怎么看待陈老师的做法。 25.当今社会认为小伙子从事教师这个职业是没有出息的。对此，你怎么看？ 26.学生在饭后乱扔餐巾纸，对此你怎么看？ 27.作为一名班主任，在班上选举班委干部的时候，没有同学
2017上半年小学语文教师资格证面试真题2
2017上半年小学语文教师资格证面试真题小学语文《乡下人家》 一、考题回顾 二、考题解析
小学语文《乡下人家》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入 请学生结合生活实际，说说自己所了解到的乡下生活是怎样的。(学生自由发言) 教师引导：有一位叫陈醉云的作家，用非常细腻、优美的笔触为我们具体地描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗?今天就让我们一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。 (二)初读课文，整体感知 1.自由读课文，借助拼音读准字音，对不理解的词语、句子作上记号。读完后交流生字词学习情况。 2.默读课文，找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点?用铅笔作上记号。 3.全班齐读最后一节，理解“独特”“迷人”的含义，进而理解整段话的含义。 (三)再读课文，小组学习 1.自由读课文，找出最能体现乡下人家“独特”“迷人”之美的语句做上记号，在旁边可以写一写自己的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。 2.小组交流：你从课文哪些语句体会到了“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”?你能把你体会到的美用你的朗读体现出来吗? (生交流过程中，师适时点拨，提示学生抓住重点词句来体会乡下人家“独特”“迷人”之美，并相机指导学生有感情地朗读课文，其他学生通过“评读”的方式来参与学习。) 教学点： (1)“别有风趣的装饰……” ①理解“别有风趣”“装饰”的含义。(查字典，联系生活实际) ②在这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢?(请学生读一读相关描写) ③为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢?(再请学生读一读，其它学生评读：他读得怎么样?好在哪里?不足在哪里?你还能比他读得更好吗?) (2)“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了……” ①“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”一般是什么地方能看到的?(城市里)
2015年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(小学) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进学生自主学习 B.合理，有助于鼓励学生主动反思 C.不合理，没有体现对学生的尊重 D.不合理，歧视学生的生理缺陷 2.孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。 A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平 D.孙老师关注学生的学习效果 3.某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( ) A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修
4.焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进家校合作 5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )
2017年教师资格证面试试讲模板 教师资格证中，试讲是每个面试考生都会遇到的。下面是网为大家整理的2017年教 师资格证面试试讲模板，欢迎参考~ 教师资格证试讲模板1 自我介绍 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。 教材分析： 本节课出自______________出版社出版的高中/初中/小学《________》第__册第__章第__节。 1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________ 2、本节课贯穿了______以后 的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要 环节。(这条基本上通用) 3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。 4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。 (以上4条，灵活 运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的，主要是说学习本节课的意义。)接下来说 一下本节课的教学目标。 教学目标 知识目标：1、............. 2、 ...................... (只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行) 能力目标： 1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。 2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 (根据需要选择能力目标) 情感目标：
1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学 习计算机的热情。 (对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。) 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点难点 重点：............... 难点： ........................... (对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分 的标题) 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。 教法： 1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。 4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。 (根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。) 教学相长，本节课我所 采用的学法主要有两个。 学法： 1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。 2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。” 最后我们说一下本节课的教学过程。 教学过程： 本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。 我将本节课分为三个部分。