我学雷锋好榜样
那天我无意翻开小时候的日记本
里面写着密密麻麻学雷锋的故事
为了体会交到警察叔叔手里边
真的回家拿出自己存钱罐里一分钱转眼这么大了忙得我都忘了时间
这世界逼着我必须红透半边天
只是看到雷锋就像忽然来到春天
看来我忘了的不仅仅是时间
于是我急着出门看一看
正好一位老太太拿着大包小包一大堆于是我对她说让我帮你拿上一点点可老太太却说了一句:你干嘛?抢钱这这是什么道理我的行为很自然
那是中国人最最最最骄傲的精神
不管什么时候世界都需要温暖
是时候该唱那首歌绝对经典
学习雷锋好榜样
你是我的热爱我的偶像
助人为乐你代名
感慨你的军大衣补丁摞补丁
学习雷锋好榜样
你的故事伴随我的成长
要做永不生锈的缧丝钉
你的精神什么时代都一样
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
说起雷锋相信没有人会没感觉
每个人的心里都有真善美的呼唤
只是环境变了观念变了
雷锋精神在发展
为别人为自己为了大家行方便
现在人做人做事讲究信誉目标远
吃亏是福绝对是金玉良言
今天你为他任劳任怨多做一点点
明天关键时候大家一起来数钱
正想着我的车突然坏在路边
前不着村后不着店这可怎么办
一位出租司机不慌不忙来帮忙
我的天看着他就像天使下凡
这就是这个道理他的行为很自然
那是中国人最最最最骄傲的精神不管什么时候世界都需要温暖
是时候再唱那首歌绝对经典
我们要做雷锋式的好工人
我们要做雷锋式的好工人
在这阳光灿烂的春天
高举鲜红的旗帜
立下伟大的革命志愿
热爱集体毫不利己
专做好事不怕困难
毛主席的教导永不忘
雷锋同志活在我们心间
他是我们的好榜样
鼓舞我们永远向前
永远向前
接过雷锋的枪
接过雷锋的枪，
雷锋是我们的好榜样。
接过雷锋的枪，
千万个雷锋在成长。
学习他对人民无限忠诚，
学习他对敌人毫不留情，
学习他为祖国献出青春。
为了共产主义终身革命，
毫不利己专门利人。
做一个永不生锈的螺丝钉，
谦虚谨慎，永远上进。
做一个毛主席的好学生!
接过雷锋的枪，
我们都学习他的榜样；
接过雷锋的枪，
千万个雷锋在成长。
学习他，对人民无限忠诚；
学习他，对敌人毫不留情；
学习他，为祖国献出青春，
为了共产主义奋斗终身，
毫不利己，专门利人，
做一个永不生锈的螺丝钉。
献身精神，永远革命，
做一个毛主席的好学生！
人生就像一部书，每个人都在书写着自己的故事，书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正
在经历的风霜雪雨。不管这部书的情节精彩也好，简约也罢，我们都必须字斟句酌，用心
构思。只有这样，认真写好人生的每一个章节，才能把握生命的主旋律。
人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔
奔波波。尽管如此，我们也不应气馁，更不敢稍有停歇。只有这样，才能穿越人生的风浪，
踏平生命的坎坷，从而抵达理想的彼岸，收获人生累累硕果。
人生还像一盘棋，我们每个人俨如上帝手中的一枚棋子，贫富贵贱难预料，生老病死
不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老的时光
里，我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。当你走过半生，蓦然首，你会发觉：转眼
间，我们便告别了葱茏的年华，跨过了中年的门槛，走进了枫红菊艳的时节。
有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧
桑。回首往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已
湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。
三毛说：“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。”昨天已经
落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生的最好舞台。
轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经的莽撞少年，总以为伸手就能够着天，凡理都要
辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，我们才恍然顿悟：不和别人比，好好
活自己，这才是后半场人生棋盘最好的布局。
好好活自己，就要力求“身心两安逸”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机
能不断下降，就像一部半新不旧的机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检
修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与
西。身体健康是前提，心情快乐才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。
山有山的伟岸，水有水的柔情，每个人的生活模式千差万别，就像世界上没有一模一
样的两片叶子，你有你的脉络，我有我的纹理。寸有所长，尺有所短，每个人都不是完美
无缺的个体，你有你的色彩，我有我的艳丽；你羡慕别人的同时，别人也许正在羡慕你。
就像卞之琳所说的那样，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗
子，你装饰了别人的梦。我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线，只是缺乏一双欣赏
的眼光而已。
好好活自己，就要力求“退而求其次”.后半生，我们没有多余的精力去开拓一个未知
的领域。所谓的“大不了从头再来”,那只不过是年轻人的豪言壮语。人生后半场，上帝给
予我们的时间和精力是有限的，适时地放手才是最好的选择。退而求其次，看似是一种“无奈”,却也是一种豁达的智慧。它并非真正意义上的“退化”,而是为生命“留白”,为自己留下一点周旋的余地。
老子曾言，“虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。”事多必乱，言多必失，只有保留一定的“空”,才能其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重水复。留白，也是一种取舍，只有“丢卒保车”,才能满盘皆活。
古人说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可见，“求索”原本就分“上”“下”.
当你的“上策”无法策马扬鞭时，你必须要退避三舍求“下策”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。
好好活自己，就要力求营造一个“小天地”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世
主。自己的人生，黯淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；
人生如戏，亦悲亦喜。当曲终人散时，不过是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。
人生就像一部书，每个人都在书写着自己的故事，书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。不管这部书的情节精彩也好，简约也罢，我们都必须字斟句酌，用心构思。只有这样，认真写好人生的每一个章节，才能把握生命的主旋律。
人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。尽管如此，我们也不应气馁，更不敢稍有停歇。只有这样，才能穿越人生的风浪，踏平生命的坎坷，从而抵达理想的彼岸，收获人生累累硕果。
人生还像一盘棋，我们每个人俨如上帝手中的一枚棋子，贫富贵贱难预料，生老病死不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老的时光
里，我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。当你走过半生，蓦然首，你会发觉：转眼间，我们便告别了葱茏的年华，跨过了中年的门槛，走进了枫红菊艳的时节。
有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧桑。回首往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。
三毛说：“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。”昨天已经落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生的最好舞台。
轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经的莽撞少年，总以为伸手就能够着天，凡理都要
辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，我们才恍然顿悟：不和别人比，好好
活自己，这才是后半场人生棋盘最好的布局。
好好活自己，就要力求“身心两安逸”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机
能不断下降，就像一部半新不旧的机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检
修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与西。身体健康是前提，心情快乐才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。
山有山的伟岸，水有水的柔情，每个人的生活模式千差万别，就像世界上没有一模一
样的两片叶子，你有你的脉络，我有我的纹理。寸有所长，尺有所短，每个人都不是完美无缺的个体，你有你的色彩，我有我的艳丽；你羡慕别人的同时，别人也许正在羡慕你。就像卞之琳所说的那样，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线，只是缺乏一双欣赏
的眼光而已。
好好活自己，就要力求“退而求其次”.后半生，我们没有多余的精力去开拓一个未知的领域。所谓的“大不了从头再来”,那只不过是年轻人的豪言壮语。人生后半场，上帝给
予我们的时间和精力是有限的，适时地放手才是最好的选择。退而求其次，看似是一种“无
奈”,却也是一种豁达的智慧。它并非真正意义上的“退化”,而是为生命“留白”,为自己留
下一点周旋的余地。
老子曾言，“虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。”事多必乱，言多必失，只有保留一定的“空”,才能其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重水复。留白，也是一种取舍，只有“丢卒保车”,才能满盘皆活。
古人说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可见，“求索”原本就分“上”“下”.当你的“上策”无法策马扬鞭时，你必须要退避三舍求“下策”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。
好好活自己，就
要力求营造一个“小天地”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世主。自己的人生，黯
淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；人生如戏，亦悲亦
喜。当曲终人散时，不过是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。
学雷锋的事迹范文 学雷锋先进个人事迹材料 我叫xxx，女，19XX年X月生，20XX年XX月入党，20XX年7月参加工作，现为XXXX学院经贸系教师。我把雷锋作为学习的楷模，积极学习传播雷锋精神，注重把雷锋精神内化于心、外化于行，并带动一大批身边人积极投身学雷锋各项活动。我决心以实际行动践行雷锋精神，倡导新风尚，传播正能量。 一、以德育人，争做雷锋精神的宣传者 雷锋虽离我们远去，但雷锋精神并没有走远。作为辅导员，职业是就是育人，我决心去传播更多的正能量，让雷锋精神在新时期发扬光大。本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，我通过主题班会、板报、宣传栏等形式大力宣传鼓动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化班风。特别是引导广大学生在工作中积极带头，充分体现党、团员的先进性，倡导学生把学雷锋精神落实在行动中。还组织宣传报道小组，对学雷锋活动中涌现出来的先进事迹、好人好事进行报道，在师生中树立一种学雷锋、做好事的鲜明导向。我经常对自己的学生说，希望他们将来能做一个帮助他人，快乐自己，对社会有用的人。通过积极宣扬雷锋精神，学生参与各项工作的积极性被充分调动，班级连续两年被评为先进班级。
二、爱岗敬业，争做雷锋精神的践行者 学习雷锋不是一种风潮，而是一种从平常小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做人，兢兢业业做事。我始终认为，干好自己 的本职工作也是对雷锋精神的一种践行。无论工作在哪个岗位上我都应尽职尽责，爱岗敬业，在工作中勤奋好学, 兢兢业业，永不满足。作为辅导员，我虚心向有经验的老辅导员学习，积极研究学生心理特点，认真解难帮困工作，多次被评为优秀辅导员。作为教师，我努力钻研业务，并于xx年考取了在职研究生，丰富了自己的知识体系。作为系办公室工作人员，我在干好本职工作同时，积极帮别人分担一些急难工作，并把每天的打扫卫生、收发报纸信件等杂活当作自己的分内事，天天坚持，乐在其中。我决心像所有默默奉献在自己平凡岗位上的年轻人一样, 用自己的实际行动展现当代青年昂扬向上的精神风貌,展现新时代的雷锋精神。 三、广撒大爱，争做雷锋精神的传播者 一直以来，我都尽自己最大努力来帮助那些困难的人，关心身边应该关心的人，感受他们的疾苦，为他们排忧解难。当得知自己的学生XXX患有甲状腺癌，巨额的医疗开支导致学业 __的困境时，我在
学雷锋做雷锋征文 学雷锋做雷锋征文 学习雷锋征文 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌，相信大家都不陌生。每当我们听到这熟悉的歌词，是否会有一种心灵上的触动呢? 雷锋，一位普普通通的士兵，他的事迹却被世人传颂;平平静静的活着，却成为后人学习的榜样。只有22年的生命，不知道蕴含着多少光辉!水滋润世间万物，阳光照亮万顷土地，植物装点世界各地，雷锋这颗“螺丝钉“只是尽自己所能坚守着自己的岗位。虽然，我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的阳光，也没有布满世界各地的绿荫。但是，雷锋有的责任感和道德，我们应该有，也必须有。 雷锋叔叔毫不利己，专门利人。他经常出去做报告，走到哪里就把好事做到哪里。有这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一天，雷锋叔叔坐火车出差。车上人很多，他就把自己的座位主动让给了老人。看见列车员辛苦，他便也不顾自己的劳累忙活了起来，忙的大汗淋漓。出了站口，雷锋叔叔远远的就看见一位妇人带着一个小孩站在那里，上前去问得知原来是车票弄丢了。他二话没说，用自己的津贴给这位妇人补了一张车票。大嫂激动万分，连问他叫什么名字，雷锋笑着回答说：“我的名字叫解放军!” 又有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。得知是与自己一路的，雷锋便把包袱接
了过来，扶老大娘上了车。下车后，他还带着位老大娘东打听，西打听的奔走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分。雷锋叔叔总是把“助人”放在第一位，就像他在日记中说道：“为人民服务是我应尽的义务。”尽管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都体现了他助人为乐的高尚品德。 静脉注射、肌肉或皮下注射的吸毒方式，最容易传染各种皮肤病、性病，甚至艾滋病。据统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙肝或丙肝的，感染率高达22%和68%;截至1998年3月，我国检测发现9970例艾滋病感染者，其中66%是使用不洁注射器的吸毒者。 雷锋，是我们完善人格，净化心灵的模范。“我活着，只有一个目的，那就是为人民服务。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿意把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔是这样说的，也是这样做的。有一次，他因为肚子疼从医务室回来，看到附近的工地正在建造小学，他撸了撸袖子，便和其他工人一起投入到了工作当中。工地的记者要问他的名字，他只是微微一笑。问他为什么要这样做，他只是朴实的说道：“为社会主义添砖加瓦呗!”回到营房后，雷锋对这件事只字未提，不一会儿，连长和指导员举着一块写着“向雷锋同志学习”的牌子，大家才知道雷锋又做了一件好事。 一九六二年八月十五日，细雨霏霏。雷锋和他的助手小乔从工地驾车回到驻地。发现车上溅了许多泥水，便不顾天气阻拦，立即让小乔驾车去洗车。雷锋同志就是在指挥小乔驾车的过程中，被倒下来的木杆击中头部，就再也没能醒过来。一个劳动人民的好儿子，共产党的优秀党员，就这样
学雷锋活动思想汇报(精选多篇) 敬爱的党组织： 初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。雷锋精神的内涵，应该是奉献精神，雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 2014年3月5日，是学雷锋活动49周年纪念日。在这样一个特殊的日子里，我作为一名大学生也是一名中共预备党员，积极参与了学院组织的“学雷锋活动月启动仪式倡议书”。虽然只是一个仪式，可是也让我深深感受到那份不一样的情怀。作为一名中共预备党员，我
有责任也有义务学习雷锋同志的精神，以实际行动来践行自己当初入党时曾许下的诺言。严寒中我的心是沸腾的，是热血的，是想实实在在的在每天的生活中都以雷锋同志为榜样。在签字仪式上，庄重的签下自己的名字，我知道那份责任于我而言，义不容辞。在第二天，学院志愿者对进行的捐衣物的活动中，积极参与其中，签名捐衣物支持其工作。 而我觉得学习雷锋不仅仅是做好人好事，我们更要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中。“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”雷锋同志几十年如一日，不论在什么条件下，都在不断地为人民做好事，他的生命虽然短暂，但却为共产党人的精神家园坚守了一辈子。作为一名新时代的共产党员，就应该像他那样，用一生的忠诚和执着，坚守住一名党员大公无私、艰苦奋斗的精神阵地，不断提高党性修养，加强党性锻炼，始终忠于党和人民的事业。要学在前面、做在前面，做继承与
发扬雷锋精神的积极实践者，始终保持对岗位的热爱，对工作的执着，多感恩、多奉献，做到不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑，做到德在人先，利居人后。当电视、报刊报道这些蔚为壮观的感人场面时，确实让我们心花怒放。 但是，当我们听到“雷锋叔叔无户口，三月来了四月走。”的民谣时，感慨油然而生。难道我们开展学雷锋的活动就是一阵风么?这显然是大错特错了。雷锋生前走到哪里，好事便做到哪里。他能这么做，就是因为他树立了为人民服务的好思想。正是因为这种好思想，雷锋才成为了一代又一代人学习的楷模模。雷锋虽然离开我们近半个世纪,但他的伟大思想永远不朽,无论时代怎么变迁,雷锋精神总是可学可用。尤其是在物质条件发生好转时，经济成分渗入较多时，向雷锋同志学习，显得更为重要。 以“钉子”精神刻苦学习党的理论和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领。以甘当“螺丝钉”的精神，干一
[1]靳赫.党报学雷锋报道的嬗变以《人民日报》为例[J].兰州大学硕士研究生学位论文，2012:1-48.雷锋是建国后树立的诸多典型人物中最有代表性的一个,1963年至今,"学雷锋"的宣传已经历了约50个年头,虽然历经数个冷热的轮回却始终没有淡出历史,并在2012年乘着文化建设的东风掀起又一个高潮。党报的"学雷锋"报道可视为一个具有典型意义的宣传样本,对此类报道进行剖析,对整个宣传工作的脉络进行考察,有助于我们从整体着眼,更好地看清这一类的宣传活动,从而分析利弊得失,总结经验教训,并在具体工作之上抽象出普遍的规律。为了弄清党报"学雷锋"报道的变化脉络,本文选取党报中最有代表性的《人民日报》作为研究对象,采用框架分析的方法,从时间维度上考察前后几十年这份报纸上刊载的"学雷锋"报道框架的变化,并总结出此类报道的规律,分析变化的原因,希望对今后此类工作能有一定的借鉴意义。在此之前已有研究党报"学雷锋"宣传历时性变化的文献,但是侧重于雷锋形象的变迁这一方面,在研究方法上也是采用定性描述的方式,缺乏客观数据。本文以内容分析的方式将研究量化,并较为全面地展示了在大的时间跨度里,党报对于学雷锋的整体宣传框架是如何随着时代的推移而逐渐发生转变的。（本论文运用抽样法对1960—2012年人民日报关于雷锋精神的报道进行研究，采用框架分析法从报道的主题、任务、地域等方面进行分析，从而归纳出雷锋形象嬗变的原因与规律。研究者认为，雷锋形象不是一成不变的，随着由社会政治、经济、文化的变迁而发生变化的。到目前为止，雷锋已经不单单是一个好人，而是抽象道德形象的浓缩。） [2]蒋洁蕾.教科书中雷锋形象嬗变的话语分析[J].教材建设.2012,(06)：56-59. 1963 年以来雷锋一直是我国的道德榜样。语文教科书是塑造雷锋形象的重要载体之一。那么，我国的小学语文教科书塑造了怎样的雷锋形象？雷锋形象在八套小学语文教科书中又是如何演变的？话语分析和频度分析发现建国以来小学语文教科书中雷锋的形象经 历了嬗变，表现为：从“具体”雷锋转向“精神”雷锋，由“政治”雷锋变为“生活”雷锋，从“英雄”雷锋趋向“平民”雷锋，由“内心独白”的雷锋变成“被寻找”的雷锋。总体而言，雷锋形象诠释了我国社会公共道德的基本内涵。（从小学语文教科书中，分析雷锋形象的嬗变，雷锋逐渐由一个被政治建构的的雷锋，发展为生活建构的雷锋形象，到由学生自己建构的雷锋形象。） [3]张萍.从传播学角度看雷锋精神的现实困境[J].东南传播，2012，（08）：54-55. 雷锋精神核心在于服务他人、提倡良善互助的社会风气，却在当下社会的传播过程 中遭遇了困境，本文将运用传播学相关理论对这种困境作解读，以求厘清当下雷锋精神在传播机制上的得失利弊。一、由宣传而传播，范围的溢出使效果面临新的检验；二、传播环境与受众心理的变迁：不可忽略的外因；三、雷锋精神与雷锋形象的混同：偶像坍塌以致其精神受疑。主流话语中对雷锋精神的阐释有一个变迁的过程，从1963 年以来，20 世纪对雷锋精神含义的阐释经历的几次变迁从《人民日报》的报道中可见一斑：“文革”初期立足点是爱憎分明的阶级立场中“爱”的层面；1973 年- 1976 年的重点是“爱憎分明的阶级感情”中“憎”的一面；1977 年 3 月 5 日的《人民日报》中，雷锋宣传第一次以社论的形式出现，在社论中，周恩来的题词成为对雷锋精神的“精辟概括”：“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”；到了八十年代，随着经济体制改革的展开，“钉子”精神得到了新的阐发，被定义为“勤奋学习文化科学技术，努力掌握为人民服务的本领”的精神；1983 年- 1989 年，改革的需要被进一步融入雷锋精神，“傻子”精神和“螺丝钉”精神被概括出来；1990 年关于学习雷锋精神的社论再次出现，雷锋精神被定义为：一种奉献精神、牺牲精神，其核心是共产主义精神；1993 年纪念为雷锋题词三十周年的大会上，胡锦涛的讲话再一次全面总结雷锋精神在新形势下所
“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会 设计 第一中学七年一班 一、活动背景： 当下物欲横流，人情味淡薄，道德水准有所下滑的社会大环境下，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，雷锋精神似乎也渐渐离我们远去。再看学生平时的表现：相当一部分学生学习无目的，厌学，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神。拟通过本次主题班会课活动，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷 锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不急功近利，提高自身修养与素质，做一名合格的学生。 二、活动目标: 1、通过本次主题班会，让学生对雷锋精神，雷锋精神的内涵能有一个更高度的认识，唤醒学生学雷锋的意识，弘扬“雷锋精神”。 2、通过举例，让同学们明白，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为，要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 3、通过认真地学习和参加有关助人为乐的活动，从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围，构建“优良班风、和谐校园”。
4、培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，（如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……），从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。 三、活动构思： 在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法： 1、典型事例举例法 2、提问讨论法 3、学生朗诵 4、歌曲演唱等。 四、活动前的准备 1、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的日记、故事和名言。 2、让每位同学搜集班级中和社会上的好人好事。 3、布置学生进行专题讨论： 在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论： （1）雷锋有什么魅力 （2）为什么要学习雷锋 五、具体活动过程： （一）、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
雷锋事迹作文 雷锋，你那短暂的生命留下了多么发人深省的感人故事。以下是特意为你准备的雷锋事迹作文，欢迎阅读欣赏! 雷锋事迹作文如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。 有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。 然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。 一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。” 四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。 任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的
新时代的雷锋精神 雷锋，一个我们非常熟悉的名字，一个时代的榜样。其实，雷锋不仅仅影响了一代人、两代人，更影响了我们整个社会，整个民族。在很小的时候我们就听到长辈、老师向我们讲述雷锋的故事，号召我们积极的向雷锋学习，学习他乐于助人、甘于奉献全心全意为人民服务，干一行爱一行、愿做革命的一颗螺丝钉，还有勤俭节约艰苦奋斗的精神。其实随着年代的推移，时代的进步和社会的发展，雷锋精神已经远不止此，它具有了更多的时代内涵和社会意义。 在新时代下，雷锋精神也是与时俱进。雷锋精神不仅保留了其原有的意义，更是将时代的意义涵盖其中，不断发展。首先雷锋精神的本质没有变：仍然是为人民服务的精神，仍然是螺丝钉精神，仍然是勤俭节约、艰苦奋斗的精神。这不仅是中华民族的传统美德，也是我们党对每一位党员的要求。这是一种整个社会和民族的道德约束，是我们应该努力追求的思想境界，是我们人生价值的一种体现。学习雷锋精神不止是要简单的在某一个具体的时段，更是要在我们的一生中，用自己的实际行动来实现我们自身的人生价值，弘扬雷锋精神，用自己的微薄力量努力为营造良好的社会环境作出的自己的贡献。 雷锋虽然已经离我们远去，但是他的精神必将会一直传承下去。正是因为雷锋精神的感召，我国在各个时代都产生了无数雷锋式的先进人物，用自己的行动践行雷锋精神的内涵，使其不断发扬光大，并注入了新的含义，让雷锋精神有更加强大的生命力，在祖国的大地上代代相传，生生不息。 我们生活在一个新的时代中，雷锋精神也必定有新的时代内涵。免费范文这就应该是树立正确的人生观、价值观，乐于助人，甘于奉献，全心全意为人民服务;尤其是作为一名党员，这更加是自己义不容辞的责任和义务。我们不仅要对自己严格要求，也要起到党员的带头作用，带动其他人学习雷锋精神。当下的雷锋精神也代表着创新精神和敬业精神。雷锋不仅仅是一个乐于奉献的人，在学习和工作中更是一个兢兢业业，勤于钻研，敢于突破的人。我们这个时代是需要创新的。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们要勇于突破，敢于创造，为国家和社会的发展做出自己应有的贡献，在科技创新中占据有利的先机。而且党中央也提出了建设创新型国家的要求，我们更要积极响应号召，发挥大学生党员的优势，刻苦学习，夯实基础，为社会的发展发挥自己
教案 一、课题：学雷锋，画雷锋 二、教学目的：让学生认识雷锋，学习雷锋的精神，画出心目中的雷锋 三、教学重点和难点： 重点：让学生学习雷锋的精神，画心目中的雷锋 难点：让学生学会雷锋的精神并且运用于现实生活，把这种雷锋精神发扬光大。 四、授课对象：xx小学四年级学生 五、授课学时：二节课 六、授课老师：xxx xxx 七、教学形式：讲授法、回答法、PPT、视频 八、教学准备：教学过程、PPT、视频 九、教学过程： （一）、导入：同学们，你们好呀，很高兴认识你们，我先自我介绍，我姓x，你们可以叫我小谢老师。这位是你们的x老师。雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？同学们，你们是不是小雷锋呢？有没同学愿意跟老师同学们分享一下，在你心目中，怎么样做才是个小雷锋呢？（听完同学的分享，我们一起来看一段小视频） （二）、课程讲解：
1、观点：让学生认识雷锋的精神，学习雷锋精神，锻炼学生动手能力，同时在课堂中学会去表达自己的想法，锻炼小学生的语言表达能力。 2、主要内容： （1）A、看了视频，视频中体现了雷锋的什么精神？（爱国精神、、、热爱劳动、无私奉献、、、、勤奋学习） B、看了这个视频，同学们有什么启示看法？我请二个同学上来发表下自己的看法 （2）A、雷锋钉子精神当听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的刻苦学习的“钉子”精神。 B、a、你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ b、你觉得努力学习的动力是什么？ （3）在我们的身边，有许多学雷锋的事例。朱鹏程13岁时就说：“帮助别人我很快乐”“一次我和爸爸到敬老院看望老人，我帮爸爸把带来的东西放在一位奶奶的床边，然后给她剥香蕉、削果皮。后来另一位老奶奶过来串门，爸爸让我也给她掰个香蕉。我有些不情愿地递给她然后问爸爸‘她怎么这个时候来’。爸爸教育我说，‘你看老奶奶的眼睛，当有人来看她们时，她们很高兴’。当时我明白了老人们的那种孤独感，她们希望有人来看她们、
雷锋现象与层次需求论是否一致？ 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。 （1）五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。 （2）需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。 （3）一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。 （4）五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。 （5）马斯洛和其他的行为心理学家都认为，一个国家多数人的需要层次结构，是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。在不发达国家，生理需要和安全需要占主导的人数比例较大，而高级需要占主导的人数比例较小；在发达国家，则刚好相反。 他的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。 雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。 雷锋精神是与历史上最先进的道德即共产主义道德相一致的。共产主义道德是对人类历史上一切进步的、文明的和有价值的道德观念的继承和发展，因此具有永恒的普遍价值。古希腊哲学家亚里士多德就认为，人们应该为高尚的事业而生活，人生的目的就在其所从事的事业中，他说，“真正高宏之人，必能造福人类”。马克思也认为青年应该选择“最能为人类福利而劳动的职业”。共产主义道德超越了历史上一切道德的阶级局限性，比以往的和现存的其他阶级的道德更先进、更崇高，一切热爱真理、富于正义感的人必然心向往之。雷锋精神就是对共产主义道德的生动诠释和体现，其强大生命力体现着共产主义道德的强大生命力。 雷锋精神是中华民族传统美德在新时代的升华。在我们民族的历史上，克己奉公、舍己
学习雷锋先进个人事迹材料 教师：姜利民 学校：陶集小学
学习雷锋先进个人事迹材料 教师：姜利民我是陶集小学的一名体育教师，同时也担任了陶集小学少先队辅导员。2008年参加工作以来，自觉发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。 曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。 在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。 为提高自己的专业水平，参加了安庆师范学院函授体育系本科学习班。我一直认为提高专业水平和思想素质作为首要任务，牢固树立了全心全意为人民服务和诶共产主义奋斗终身的远大目标，以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提
高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。 学雷锋长期坚持，一以贯之 我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。在学习雷锋的三月里，我带领我校的少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的文体活动，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋文体活动的内容是； 第一，学雷锋与开展活动相结合 根据小学生的年龄特点，把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。 第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。 学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。为了激励学生时时处处以雷锋等英雄为榜样规范自己的言行，各中队都
《学雷锋童谣》 学雷锋童谣（一）： 学雷锋，好学生； 做好事，不留名。 帮他人，渡难关； 让雷锋，精神传。 你和我，都行动； 愿祖国，更繁荣！ 学雷锋童谣（二）： 雷锋叔叔是榜样，原因妈妈经常讲。 力所能及把人助，人人和谐社会昌。 学雷锋童谣（三）： 接过雷锋手中旗，我把雷锋精神杨。 见到树叶把腰弯，看到废纸主动捡。 力所能及把事做，校园整洁又漂亮。 学雷锋童谣（四）： 盖被子 布娃娃，睡午觉， 被子毯子全蹬掉。 我给娃娃盖盖好 娃娃梦中朝我笑。 学雷锋童谣（五）： 学雷锋墙上挂着雷锋像， 头上红星闪闪亮。 爷爷经常对我讲： 学习雷锋好榜样。 学雷锋童谣（六）： 来到课堂把课上， 作业书写遇故障。 铅笔断了我帮忙， 橡皮不见忙递上。 字儿写得快又棒， 老师点头连赞扬。 学雷锋童谣（七）： 学习雷锋雷锋叔叔，我们永久也忘不了您，您就像一颗螺丝钉，放到哪儿哪儿亮。 您就像一盏灯，照亮了世界的每一个角落。 阿！雷锋叔叔您是我们学习的好榜样。 雷锋叔叔我们永久也忘不了您，您就像一把火，温暖着每一个人。 您就像夏天的一阵清风，抚摸着每个人的脸颊。阿！雷锋叔叔你的名字永久刻在我们的心中！ 学雷锋童谣（八）： 扫雪 北风吹，雪花飘， 落满村头小石桥。 我挥笤帚扫干净， 来往行人摔不倒。 学雷锋童谣（九）： 让座 车上坐着大哥哥， 看我上车忙让座。 我学哥哥有礼貌，
让给白发老婆婆。 学雷锋童谣（十）： 讲礼貌，懂礼貌，学习雷锋好榜样。 不怕脏，不嫌累，困难事情我来做。 对同学，要温和，遇到事情不急躁。 尊师长，有爱心，帮忙他人我先来。 喜读书，勤写作，成绩显著不骄傲。 爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾胸前飘，胸前飘！学雷锋童谣（十一）： 学雷锋 墙上挂着雷锋像， 头上红星闪闪亮。 爷爷经常对我讲： 学习雷锋好榜样。 学雷锋童谣（十二）： 老奶奶，看外甥，下车不认西和东， 背行李，拿信封，遇见路人细打听。 小朋友，好热情，搀扶奶奶慢慢行， 拐个弯，进门洞，照着地址送家中。 老奶奶，问她名，她说我是小学生。 老奶奶，没听清，忙问你也叫雷锋？ 学雷锋童谣（十三）： 你拍一，我拍一，雷锋精神数第一。 你拍二，我拍二，雷锋精神处处在。 你拍三，我拍三，解决困难不怕难。 你拍四，我拍四，要做勤劳好学生。 你拍五，我拍五，天天帮人不马虎。 你拍六，我拍六，快乐成长争优秀。 你拍七，我拍七，造好助人好阶梯。 你拍八，我拍八，帮忙他人顶呱呱。 你拍九，我拍九，雷锋好事传永久。 你拍十，我拍十，人人守信要诚实。 学雷锋童谣（十四）： 高唱雷锋好榜样，雷锋精神我们扬。 别人有难伸把手，主动助人乐呵呵。 学雷锋童谣（十五）： 雷锋 雷锋阿雷锋，你如春风， 哪儿有寒冷，你便送去温暖。 雷锋呀雷锋，你像阳光， 哪儿有黑暗，你便送去光明。 雷锋呦雷锋，你似粮食， 哪儿有饥饿，你便送去温饱。 学雷锋童谣（十六）： 雷锋是个人，怎可世永存 精神永不灭，代代心中神。 学雷锋童谣（十七）： 雷锋叔叔， 你离开我们已经很久很久， 但是你的名字永久刻在我心中。 学雷锋童谣（十八）： 上课铃声音乐响，我们快跑进课堂。
雷锋精神的主要内容 憎爱分明的阶级立场。憎爱分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。 言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。 公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“为谁活着，怎样做人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。 雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。 雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。 1.心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。 2.全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。 3.甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。 4.刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。
雷锋的心得体会3篇 雷锋形象和雷锋精神经历了半个世纪的丰富发展,然而学习雷锋常态化是一个崭新的领域。下面是为大家准备的雷锋的心得体会，希望大家喜欢! 雷锋的心得体会范文1："如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位….." 每一次想起雷峰,就想起这一段话,因这这段话是雷峰叔叔常说起的一段话,虽然雷峰叔叔已离我们远去,但他的这段话却一直印在我的心中. 雷峰叔叔非常节俭,一双袜子补了又补,穿了又穿,一直舍不得扔.我们现在的生活富裕了,尽管不用像他那样穿打补丁的袜子,节俭的精神还要有.因为我们虽然没有为家里挣钱的义务,但有节约的义务.不乱花零钱,不用白纸做草稿,铅笔不能用半截就扔掉,少吃零食,珍惜每一滴水,每一度电……身边的一件件小事给我留下了节约的机会…… 雷峰叔叔还特别助人为乐,他把帮助别人看成一种享受快乐的方式.我认为作为一名五年级小学生,助人为乐的前提是自已的事情自已做,想想看,一个人如果连自己都做不好,又怎么去帮肋别人呢?我们首
先要经常做铺床,叠被子,收拾书包,洗袜子等这些小事,另外,同学生病时送出的亲切问候,教师节时送上的温馨祝福,家上生日时献出的美好祝愿等等,我认为这都是我成长路上肋人为乐的具体体现. 作为少先队队员,我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习."你快乐,所以我快乐"应该成为我们每一个人的想法,因为帮助他人是快乐的,它带给你满足与自豪.哪怕不留名,你也会得到双份的快乐,这种快乐是他人无法体会到的.学习雷峰我们还应该从平时生活的每一件小事做起,让三月的阳光更加明媚,让身边的人们更加幸福,让雷峰的精神代代相传,让雷峰活在我们每个人的心扉! 雷锋的心得体会范文2：从小我们就被教导要学习雷锋精神，学习他那种乐于助人，勤俭节约的精神，学习他那种对工作刻苦钻研的螺丝钉精神。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。 通过中心组织的学习雷锋同志模范事迹，以及对雷锋日记的阅读，我充分了解到作为一名福彩工作者，在日常的工作和学习中应当把哪些雷锋精神充分的发挥出来： 一、雷锋那乐于助人的精神。 “扶老、助残、救孤、济困、赈灾”这10个大字是我们福彩的
关于雷锋的故事 雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上... 一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国. 一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心. 武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社
会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍. 一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,随新兵一同由辽阳来到驻地营口市.他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话. 一九六二年八月十五日上午八点多钟,细雨霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地.他们把车开进连队车场后,发现车身上溅了许多泥水,便不顾长途行车的疲劳,立即让乔安山发动车到空地去洗车.经过营房前一段比较窄的过道,为安全起见,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;"向左,向左……倒!倒!"汽车突然左后轮滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部,当场扑倒在地,昏过去…… 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救,各级首长立即赶到了医院,同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前.由于颅骨损伤,导致脑机能障碍,雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,年仅22岁,就这样和我们永别了! 八月十七日,在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会.近十万人护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去. 一九六三年一月,国防部命名雷锋生前所在的班为"雷锋班",共青团追任雷锋为全国少先队优秀辅导员,解放军总政治部,共青团中央,全国总工会,全国妇联相继发出关于学习雷锋的通知,《人民日
从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。 我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。” 一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。 雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。 我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业；像雷锋那样发扬“钉子”精神，努力学习革命理论和科学文化，用知识武装自已，提高自己，完善自己；像雷锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。 学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用；不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 “一花独秀不是春，百花齐放春满园。”我作为一名青年教师就应该立足本岗，在不断努力提高自己的教学水平和专业素质的同时，把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去，引导学生正确的理解雷锋精神，确确实实的做到“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。 学习雷锋精神心得体会
谢谢主席。各位评委、各位观众，大家晚上好。 我方的观点是：雷锋形象越完美越好！ 首先我先对我方的观点进行解释。“形象”是指能够引起人的思想或情感活动的具体形态或姿态。而雷锋形象，从广义上说是以雷锋为代表的人物所折射出的善良坦诚、助人为乐、做事不求回报的道德楷模形象；从狭义上来说，雷锋形象是真诚与善良、奉献与纯朴、优点与缺点并存的默默无闻的好人形象。其次，“越”字表示程度的加深，越字叠用表示程度随着条件的变化而变化。而“完美”在此辩题中可以有两种理解，一种是完备美好的、没有缺点的；另一种可以理解为完善使其变得更加美好。“好”是指产生的正面的影响以及积极的效应。 那么，为什么说“雷锋形象越完美越好”呢？我方将从以下三个方面进行阐述：第一：从个人的追求上来看，完美的雷锋形象所带来的积极效应，乃是“随风潜入夜，润物细无声”。树立完美的雷锋形象，如同树立一个高尚品质的集大成者，每个人追逐这样一个目标的过程中，在行为上，严于律己；在思想上，爱国爱党，最后，不断接近雷锋的高尚。而这样的追逐是无限的，追逐真实的雷锋确是有限的。 第二：从集体的发展上来看，雷锋形象越完美越好。我国的一项调查显示，在一位与雷锋有过九次接触的宣传干事张峻近期向媒体透露了一些雷锋的缺点后，公众对雷锋的认可度从最初的86%降至35%，这时大部分的公众都不认可，又谈何学习呢？此外，外国人也在学习雷锋，日本的大连原田工业有限公司建立“雷锋卡”制度，奖励那些在工作中尽职尽责、爱岗敬业、思想道德品质优秀的员工。难道外国朋友愿意跨越地域的障碍、化解文化的差异去以一个有缺点的人为榜样吗？ 第三：从社会效应上来看，雷锋形象越完美，社会风气就会越发地充满生机。目前，社会上开展了各式各样的学雷锋活动，学习雷锋做好事、做善事。在这一过程中，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的事情少了；相互关怀的人多了，人与人之间的冷漠少了，最终，良好的社会风尚得到了提高。与此同时，不管政局如何变幻；社会如何变迁；中国如何进化，人们对美好的追求不会改变，对英雄的崇拜不会湮灭；对浩然正气的传承不会停止。 最后，我方愿与在场各位共勉一句名言：完美是上帝的，但追求完美的过程是人类的。 综上所述，我方坚信：雷锋形象越完美越好。 谢谢！