难忘的一句话共5篇
篇一：难忘的一句话400字
每当我看到我获得的第一张羽毛球奖状时，我就会有一种自豪感，因为我知道这个奖状来之不易，并且差点和我失之交臂。我时常会想起比赛时激烈的情景和妈妈鼓励我的话。
那时我患了肺炎，住了一个月的医院，在那期间，我没有参加羽毛球训练。出院后，我的身体很虚弱，正好又赶上期末考试，我面临着巨大的压力。这时，我想放弃羽毛球比赛。
妈妈知道我的想法后，语重心长地对我说：“儿子，你一定要对自己有信心，要坚持到底，决不轻言放弃。”听了妈妈的话，我认真地考虑了一会，坚定地对妈妈说：“我会的，我一定坚持打完这场比赛，而且我会争取取得一个好成绩。”妈妈欣慰地笑了。
比赛那天，我们早早地来到了体育馆。
我的第一场比赛开始了，我充满信心地走到场地上，凭着我扎实的基本功、良好的身体素质和稳定的心态取得了首场比赛的胜利。接下来的几场比赛，我也取得了很好的成绩，同时也消耗了我很多体能，我明显感觉到了体力不支，我几乎筋疲力尽了，我渐渐丧失了信心。妈妈鼓励我：“要咬牙坚持住，决不轻言放弃。”这句话给了我极大的勇气和动力，驱使我顽强打完了最后一场比赛，凭着我坚强的毅力和顽强的精神，最终取得了本次比赛男子单打第五名的好成绩。
在颁奖典礼上，我怀着喜悦的心情，又想起了妈妈说的话：“一定要对自己有信心，要坚持到底，决不轻言放弃。”这句话将伴随我一生。
篇二：难忘的一句话400字
“成功＝信心＋努力＋坚持。”这句话深深地印在了我的心里，这句话让我终生难忘。
我记得那是去年夏天，我学骑自行车。一个晴朗的早晨，爸爸早早地喊我起床，让我和他一起下楼，他要教我学骑自行车。我高兴极了，心想：这有什么难的，我一定一学就会。可等我一骑上车，可就感觉不对劲儿了，因为我掌握不了平衡，一骑上去，就摔下来，而且一连摔了好几次，把我的信心都给摔飞了。于是，我把车搁在一边，不打算学了。这时，爸爸拉住我，关切地问：“儿子，你怎么不骑了？”我马上抱怨地说：“学车太难了，总摔跤，我不学了！”爸爸一听，连忙说：“世界上哪有容易的事情，万事开头难，你要记住成功＝信心＋努力＋坚持。”说完，爸爸便用双手扶住自行车的后座，帮我保持平衡，让我大胆地骑。在爸爸的帮助下，我再次骑上车，努力地保持着平衡，用力向前蹬。虽然还有一点害怕，但一想到爸爸的话：成功＝信心＋努力＋坚持，我便充满了自信。不知不觉间我越骑越快，感觉象飞一样，爸爸的跑步声似乎也越来越远，我猛然回头看了一眼，才发现爸爸站在离我不太远的地方，看着我微笑。我会骑车了，我终于成功了！
“成功＝信心＋努力＋坚持。”这句话伴随着我成长，激励我不断走向成功。
篇三：难忘的一句话400字
“长大了，就要独立”这是妈妈经常对我说的话，也是我最难忘的一句话。
以前我做什么事总是离不开妈妈，没有妈妈在身边，我什么也做不好。
每次，妈妈让我去买东西，我总是不敢去。记得有一次，妈妈不在家，我可
慌了，好不容易熬到晚上，可又要睡觉，一想到晚上黑漆漆的什么也看不见，我就害怕，可是没办法，我终究得睡觉呀！我咬咬牙，只好钻进被窝，可一关灯，电视里的鬼魂、小偷接二连三地浮现在我眼前，吓得我直发抖，“呜—”风吹动的草沙沙作响，像小偷在开门，楼上发出“吱”的声音，我就觉得有人在我身后，我刚想叫妈妈来，突然我想起了妈妈的话，我便把灯打开，深吸了一口气，捂住耳朵，躲进被子里睡了，第二天，我发现昨天睡得很香，为什么呢？原来是妈妈的话鼓励着我。
“长大了，就要独立。”这句话启发了我，让我知道了独立的意义，也给了我方向，每当我遇到困难时，都会想起这句话。通过这件事使我懂得了，鼓励自己的话不一定是名言，往往一句平凡的话更能启发一个人。
篇四：难忘的一句话400字
小时候，我就常听妈妈对我说过“礼貌是人类共处的金钥匙”，但我真正懂得它的含义，还是在我敢向门房叔叔打招呼以后……
那天，门房间调来了高大的叔叔，我第一次见到他的时候，他主动给我打一个招呼：“小妹妹，你好！”我心里一惊，心想：我要不要跟他打招呼呢？算了！下次吧。于是，我背着书包去学校了……
当我放学回家时，又碰见这位叔叔了，刚想跟他打招呼，但又一想，哪有一个女孩子主动跟男的打招呼的，最让我难忘的一句话还是让他先给我打招呼吧。不料，那个叔叔竟没有理我，我只好回家了。回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“礼貌是人类共处的金钥匙，你应该主动跟门房叔叔打招呼，其实不光你要这样做，每个人都应该有礼貌！你对别人有礼貌，别人也会自然而然对你有礼貌，听到了吗？”我点了点头。第二天，我刚出电梯，就又碰见门房叔叔了，我刚想从他身边走边，突然想起了妈妈的话，于是我鼓起勇气，走到叔叔面前大声地对他说：“叔叔好！”说完这句话，我顿时觉得浑身充满力量，充满自信地去上学了。
从此，“礼貌是人类共处的金钥匙”这句名言就深深地印在我的脑海里了，我也经常用它不断地提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。
篇五：难忘的一句话400字
我最难忘的一句话，是亲爱的妈妈给我留下的。这句话是：“她吃饭了吗？”母爱是伟大的，妈妈生我养我，教育我，几十年来，她给我说过的话，不仅无法计算，而且许多话的含义，比这句话丰富得多。可这句话为什么让我永志难忘？这还得从头说起。
好多年前，家里还没有热水器，我们洗澡都是到单位的公共澡堂去洗。有一天早上我去洗澡时，晕倒了，是同事把我送进医院，输了液才好了，医生说我是低血糖，叫我别空腹去洗澡。从此，我每次去洗澡，妈妈都要提醒我，你要吃点东西哟！多年来，妈妈就一直这样关照着我。
随着时间的推移，妈妈年老了，我也从工作岗位上退下来。本该我关照她，可她还是那样无微不至的关心我。后来她生病了，病重了。在她老人家处于弥留状态那个早上，考虑到一会儿事多，就抽空去洗个澡，洗完回来，保姆告诉我：“你走后，你妈问我‘她吃饭了吗？’”听到这句话，一下子我的眼泪夺眶而出，亲爱的妈妈啊！在你最后的时候，心里还是想着我，还在关心我。从此这句话，深深地镌刻在我心里，每念及此，就会想到你象海洋一样深的恩情，看到你慈祥、勤劳、智慧的音容笑貌，我永远怀念你啊亲爱的妈妈！永远铭记着这句话。
记叙文阅读答题技巧及套路（一） 语段阅读题答题总原则： （１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 记叙文的有关考点和技巧 一、在题目上设题： 1.问题目的含义:从表层义、深层义、蕴含的情感、主题等几个角度考虑。 2.问题目的作用：除了上述的几个角度外，再从结构上考虑是否是线索。 二、在情节上设题 1.概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。 2．概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。 思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。 3. 概括情节的变化： 这类题大致有三种情况：（1）有提示性填空（2）只给几个空，不做其他提示（3）空也不给，不做任何的提示 思路：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。 三、在人物形象上设题 1．概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。 思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。 2．辨识塑造人物的手法及其作用 思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质）。突出了文章……的中心。3．评价人物形象 这类题常有两种类型：有模板；没有限制。 思路：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。语言要简洁，优美，富有激情。 4．补写人物心理 思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多
关于亲情的记叙文4篇 亲情特指亲属之间的那种特殊的感情。很多记叙文中都有关于亲情的。下面给大家带来关于亲情的优秀记叙文，希望对你有帮助。 关于亲情的记叙文一有时亲情就像一坚硬的墙，可以任依靠、有时又像把伞可以为你遮风避雨、有时又像一团火，可以在你寒冷时带来温暖。 我不止一次的感受着亲情，最令我难忘的是六年级暑假，尽管已过去四个多月了可当天的景象时时刻刻的在我记忆中重演。是因为前一天我用了过量的西药造成了我难忘的痛苦。可在亲情面前痛苦始终缓解了。 那天早晨刚吃完早餐不久胸口有了一种火辣辣的感觉，告诉了爸爸。“或许是因为在是吃多了辣椒而已，暂时喝点凉水吧。”他尽管这么说可额头上的皱纹却舒展不开，一旁看电视时不时充满关怀的眼神看着我。将近二十多分钟后我的胸口变得疼痛起来，痛的只想在地上打滚，连话都说不出来。 爸爸变得紧张起来打电话叫自己的朋友，准备送我去医院。说话说得很仓促交代事情后连个客套话都来不及说了电话。同事无奈之下把这件事告诉了正赶往长沙出差的妈妈，想让她同出主意。可妈心慌慌的毫无顾忌的转头回来。 这是喉咙肿了痰堵住了喉咙难受急了。车已到了楼下爸爸赶紧把
我背到了车上，车一边开着爸爸以便联系着在医院当医生的伯伯，直接挂了号。又过去了十多分钟，已没原来那么痛苦了只是皮肤瘙痒了起来长出了一个又一个包。 这时爸爸才知道原因，又来我是严重的过敏。我也舒了口气，我还以为我得了什么怪病呢?可谁有知道接下来我又会有什么反应呢? 到了那儿爸爸拿着我的病历与医生谈话，我躺在了外面的凳子上。没想到妈妈就感来了，一副焦急的样子一边发出一阵阵气喘吁吁的声音。什么话也没有说用慈祥而痛心的眼神望着我，我能感受到妈妈手心的温暖。 接着吃了医生开的药包一个个消失了，渐渐的不痒了。爸爸妈妈露出了久违的笑容。 可不料到了中午包又长了起来，手臂上、背上长便了闹都挠不过来。爸爸妈妈的笑容顿时消失了又皱起了眉头。 给我看病的医生赶紧把送到了急诊部搭吊针我一下午都躺在了病床上，爸爸时时刻刻都守在了我身边。妈妈买了一盒粥用勺子细心的喂着我。终于熬过聊一个寂寞的下午，打完了吊针。 爸爸妈妈的愁眉总算舒展了。 这次让我感受到了关键时刻亲情的力量，也让我知道其实亲情一直洋溢在我们身边呵护着我们不要不以为然，要懂得珍惜珍惜。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报德三春晖。”小时侯我背这首诗时，妈妈的脸上总会露出阳光般的笑容。“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这
关于亲情的作文_亲情记叙文5篇 默默走在路上，看着两旁的人，阴沉的脸，丝毫没有微笑，没有亲切。我不明白，究竟是什么掠去了人们心中的亲情?现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 亲情记叙文(一)： 人生慢慢几十年，亲情无处不在。 我最亲的人还是爸爸好妈妈了。在我校的时候爸爸以前开着斯太尔来家。车停在 门口我就兴高采烈的抱着被和枕子到车上去(那时是冬天)，我上去了爸爸和妈妈过一 会就要出来看看。我刚要睡下又听到车门被人敲响了，我不耐烦的问了一句“谁啊”我 开门一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟发抖的抱着一床被子站在车门下问我“冷吗”我说“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷吗如果半夜冷了你就回家睡我不关门。”我点点了头。爸爸什么也没说就走了。当时我还嫌爸爸真是没事闲得慌。 已经深夜了，我还没有睡着。我听见无数次开门的声音。我明白那是爸爸。 不久我睡着了，完全听不见开关闷得声音了，爸爸又不明白来来回回的跑了十几次。正在我睡的像死猪一样的时候又听到砰砰~~~的敲门声了，我还以为又是爸爸了 开门一看是妈妈(看看手表已经十二点多了)我问“还没睡呢，妈妈”妈妈却说“你在外面 谁能睡的着啊”“没事，不冷你回家睡吧!”妈妈就回来了。我又开始睡觉了。 天快亮了，砰砰的敲门声又响起来了，我从被里钻出来，爸爸妈妈关心问道：“昨 晚上冷吗”我只是摇摇头。[由整理] 人生几十年，亲情处处都有! 亲情记叙文(二)： 一次踏青，我躺在柔软的草地上，我畅游在思考的世界里，而能让我引发深思的 话题竟然是――亲情。我在思考，亲情到底是什么呢?这让我百思不得其解。 我至今都不会忘记那个夏天，那一晚的每一个情节都在我的脑子里不停的回荡， 让我至今都不肯忘记。 我小的时候，免疫力很差，经常长病，妈妈成天带着我往医院里跑，连医院的护 士都认识我了!几场大病之后，我非但没有好，并且我还患上了严重的心肌炎，我病得 更厉害了，医生说这得好几个月才能好，让妈妈别着急担心，说我终究会好的。我那 时上小学，无奈之下，妈妈帮我请了好几个月的病假，让我在家养病，我不得已到医
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铭刻于心的记忆_难忘的一句话作文800字 我已走过十五个春秋,往日的稚气的想法与天真无邪的笑容已不复存在,身上充满的更多的是锐利的雄心与永不言败得意志.人一生困难与苦涩,快乐与甜美总是互相结伴的.然而许多记忆也是挥洒不去的,永远铭记在心的. 还记得那时我八岁,正值秋天.二姨带来他们山村的特产-茶叶.当二姨一进家门满屋子仿佛洒满了香水,很香很香.我心想：这一定是好东西,不用喝光闻也知道了.二姨与爸妈聊的正起劲的时候,急性子的我偷偷摸摸的来到厨房,小心翼翼的打开包袱,一看,哇！全是茶叶,鲜绿鲜绿的,这是我不禁想起电视上那些品茶的艺术,我高兴的去烧开水,准备品位我人生的第一口茶；它一定很香,也一定代表着我的今后生活顺顺利利的,没有坎坷.我窃窃自喜着.可是,事情却发展的不同.当我将泡好的茶拿到嘴边,故作高雅的吹了吹,我喝了一小口,刚准备品一品,就发现茶是苦的,不经意间,我全给吐了出来.正当这时,父亲走进来,而我就开始慌忙掩饰自己动过茶叶的行为,但只见父亲笑了笑,品了品我刚泡好的茶 过了还一会,我按捺不住了,茶是坏的,茶是苦的,你看看二姨她还没等我把话说完,父亲就对我说：你认为茶应该是甜的吗?当然,若不甜怎么会有人这么喜欢喝呢?爸爸语重心长的对我说：人不应该只看表面现象,要追求实质,如果这茶闻起来不香,那么不代表品时不香,所以不要让表面现象蒙蔽眼睛,这是其一,但更重要的是面对茶的苦涩,我们应该细细品味,如品味人生一样.那么人的一生是困难重重的了！对,人生就是如此,只有这样才能磨练你的意志,从而看到希望的曙光.好好品一品吧！ 其实人这一生困难有许多,他并不可怕,可怕的是自己放弃自己,面对困难我们一定要永不言弃,坚持到底,无论你现在看起来是多傻多笨,但在这之后,将是你人生的最高峰,你就会看到人生是绮丽的,我又喝了一口茶,好甜,不知道是为什么,那股清香仍留在我的舌尖,那句深刻的话语仍留在我的心头.
中考记叙文答题方法与技巧 1、该段采用了什么表达方式？从五种里面选，有几种写几种： （1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情 2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？ 第一问，从五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写 4）语言描写（5）心理描写。 第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。 3、自然环境描写（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上： （1）点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气；（2）渲染某某气氛或突出某某环境的恶劣；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。如果是文中的第二或第三处自然环境描写，则可能还有一点作用：（5）交代了时间的推移变化，与上文某处景物描写相照应或形成对比。 4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙。 最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。 如果是最后一段，则是补叙，答题格式：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。 如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 5、本文的线索是什么？作用是什么?可从以下方面考虑： (1)题目；（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。 作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。 6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？可从以下方面考虑： （1）照应文题的要详写；（2）最能体现某某中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。 7、记叙文的六要素是什么？ （1）人物（2）时间（3）地点（4）事件起因（5）经过（6）结果。 8、常用修辞手法有哪些？ （1）比喻；（2）拟人；（3）夸张；（4）排比；（5）反复；（6）对偶或对仗；（7）反问；（8）引用等。 9、比喻有何作用？ （1）把某某比成某某，生动形象地写出某某本体的某某特点；（2）表达了某某人的某某感情。 10、拟人修辞有什么作用？ （1）将某某描写对象人格化（或赋予某某以动感，化静为动）（2）生动形象地写出某某的某某特点；（3）表达了某某人的某某感情。 11、该文段使用了什么表现手法？ （1）对比、衬托；（2）欲扬先抑；（3）象征；（4）白描；（5）铺垫；（6）设悬念，埋伏笔。 12、开头语段有何作用？ 从以下几方面考虑：（1）开门见山，点明题目；（2）引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫)；（3）奠定某某的感情基调；（4）吸引读者阅读兴趣。 13、结尾语段有什么作用？ 结构上：（1）照应题目或开头或上文，使文章首尾圆合，结构严谨；（2）总结全文或收束全文。 内容上：（1）点明中心或深化中心，突出了某某中心；（2）引起读者思考，发人深省，启迪读者去怎么怎么做。如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：(1) 揭示故事真相，给读者强烈震撼力和冲击力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果；（3）戛然而止，给读者无限的回味和想象的空间。 14、过渡句作用是什么？ 承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。 15、如何一句话概括该文段意思或主要故事？答题思路：主要人物+主要事件 +结果怎样，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等。 16、题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？） 从以下角度考虑：（1）是全文的线索，贯穿全文（2）点明了某某中心（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间或季节或天气或地点景物等；（5）点明主要人物；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义，表面上是指某某，实际上是指某某；（8）
一、考点盘点 根据记叙文阅读试题的特点和新课标、新教材对记叙文阅读与考查的要求，记叙文阅读命题特点一般重在考虑如下一些方面：1．体味和推敲重点词语在语境中的含义及作用能准确感受与正确区分词语的感情色彩。2．能理解把握重要句子在文中的含义，利用上下文提供的时代背景信息推断语句的隐含义。根据全文的内容、中心意思和感情基调领会语句的隐含义。3．从比喻、反语、夸张、等修辞手法的运用中领会语句的隐含义及表达作用。4．根据记叙要素，准确把住时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等，能整体感知、把握、概括文章的主要内容。5．能梳理文章的内容；理清文章的思路，理清文章的脉络、层次。6．简要分析人物形象，把握人物的主要性格特征。7．能说出并分析文章中刻画人物形象所用的描写方法（动作、语言、外貌、心理、细节、正面、侧面描写等。8．对作品的思想有自己的判断，对作品中的内容和表达有自己的心得，对感人的情境能有自己的情感体验。 复习是要注意：首先，认真阅读文本。在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。你不妨从记叙的要素入手，分析了解中心事件的起因、经过、结果。这样，作者的行文思路就逐渐清晰了，表达的主要内容也就明确了。其次，弄清记叙的顺序，感悟文章语言所表达的思想感情。记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙。有些文章采用倒叙的方式来造成悬念，吸引读者；有些文章在顺叙的过程中插入一些相关的事件和情节，来补充交代一些背景材料和与文章主题有关的信息。再次，弄清文本的表达方式，并抓住关键性的词句，体味和推敲这些词句在语言环境中的意义和作用，理解其描述之事、比喻之理、含蓄之情。一篇优秀的记叙文，离不开运用富于表现力的语言来叙述和描写作品中感人的情境和形象。因此，我们阅读记叙文，要结合特定的语言环境，深刻领悟和品味一些重点词句的含义，从而准确地把握文本的意旨。最后，在整体阅读全文、了解记叙要素、理清线索脉络、弄清记叙顺序、理解内容主旨、明确表达方式、品味关键词句、赏析情景和形象的基础上，还要揣摩、体会作者的态度和观点。有的文章，作者的态度、观点很鲜明，甚至用奔放、激昂的语言直率地挑明；也有一些作品，作者的态度和观点隐含在故事的过程或细节描述或形象刻画之中，需要我们细加揣摩和体会。另外答案语言的表述要注意准确简洁。
初二关于亲情的记叙文三篇 篇一 这个夏天，我和爸爸妈妈去了三亚，至今仍让我觉得记忆犹新。 早晨，我六点就兴奋得睡不着了，看着爸爸妈妈还在睡觉，即便再着急，也不忍叫醒他们。只好一个人坐在床上，靠玩电脑来打发时间。不久，爸爸妈妈便醒了，我马上催他们去吃早餐，然后踏上了前往三亚的路途。我坐立不安的坐在车上，虽然才短短的2个小时，却让我受尽了煎熬，但当车通过“黑洞”时，我却开始兴奋起来，因为我知道马上就要到三亚了，我从小就在三亚长大，三亚就是我的第二个故土，久别三年，再次回到这里，真是让我兴奋不已!下车后，为了能赶上落日，我连饭都来不及吃，就随便买了几个面包，拉着爸爸妈妈就坐上了前往亚龙湾的车。虽说三亚着名的景点有不少，不过我却对亚龙湾情有独钟。下车之后，我便马上脱掉鞋，飞奔着跑向沙滩。软软的、柔柔的细沙“抚摸”着你的脚板，海鸥们一上一下，尽情的在大海上玩耍。此时，蔚蓝的天与蔚蓝的海在落日的熏陶下变得如此的美好，这样的淡紫色让我不禁产生了联想：此时的天上已经到了吃晚饭的时刻，玉皇大帝邀请了各路神仙去给七公主的孩子过他两岁的生日，正当大家喝得正起劲的时候，七公主的孩子便大哭了起来，这一哭可谓是震惊四座，人人都赶着去看，只留下了空荡荡的大殿，这
时一个身影一闪而过。原来是孙悟空，原来他保唐僧西天取经归来后，因为少了以前打妖怪的困扰，登时闲了不少，这不，他又耐不住性子从花果山跑了出来，看了看四座没人，眼珠子骨碌一转，他又看了看天上练酒的师傅新练出来的葡萄红酒，从耳朵里取出了金箍棒，放在手里轻轻一吹，金箍棒便飞向了所有的酒坛，不一会儿，所有的酒坛就都漏了，所有的酒都撒在那一朵朵的白云上，由于酒太多，这白云就变成了淡紫色的。这时，玉皇大帝一群人回来了，看到所有的酒都洒了，立即派人拾掇这残局，而淘气的孙悟空正躲在一旁偷偷地笑呢! 这次的回乡之旅想起来还真让人开心，脑海中出现的那一张张图片真是令人沉醉、无法忘怀! 篇二 人类之所以在其他动物之上，是因为人类能思考，正因为人类有着超出其他动物的思考能力，所以人类之间存在这一种“美”，它是人类的象征更是人类所有感情中最纯真最美妙最能体现温暖的，它就是——亲情。 当母亲十月怀胎生下我们时就注定了一种血缘至亲，母子之情。是谁，引导我们从蹒跚学步到长大懂事。是谁，在我们遇到人生风浪的时为我们指航远洋，又是谁在我们绝望时面带浅笑将我们扶起?他
记叙文阅读常见考点及答题技巧 常用知识点实际： 1．表达方式：描写、记叙、抒情、议论、说明。 2．人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、（细节描写）。3．修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、反问、设问、对偶…… 4．表现手法：对比、衬托、烘啊托、铺垫、伏笔、照应、 借景抒情（融情于景、情景交融）、托物言志（托物寓意）、借物喻人、 渲染、象征、联想、想象、用典、欲扬先抑、以小见大…… 5．抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情 6．写景的顺序：如由远到近、由高到低…… 7．多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 8．描写景物的结合技巧：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合。 9．记叙顺序的技巧 顺叙：按照事件的发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。好处是文章条理清晰，文气自然贯通。 插叙：它是在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。 作用：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。 倒叙：它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。 作用：设置悬念，激发读者阅读兴趣，取得先声夺人的表达效果。 10．叙述人称： 第一人称：亲切自然，能自由的表达情感。 第二人称：能增强抒情性和亲切感。 第三人称：笔法灵活，不受时空的限制。 常见考点及答题技巧 一、概括文章主要内容 格式：谁在什么情况下做了什么事，结果（或影响）如何 【要点】1.题目扩展法。有的文章题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到文章的主要内容。 2.要素归纳法。一般包括时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）六要 素。找出文章的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。 3.段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。 4.摘录句段法。有的文章的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读 时直接引用或稍加整理。 二、标题的含义和作用 含义：在整体感知文章内容的基础上解答题目的含义。由表里纵向深入，从表层含义说到深层含义。 作用：①是行文的线索 ②点名了文章的写作对象
中考高中关于亲情的记叙文600字800 字感受亲情 问世间“情”为何物？亲情，友情……因为人与人之间有了亲情才有了爱。而：“亲情”是世间最伟大的，我与母亲的爱就在于亲情中。 曾经《尚书·伊训》中谈到：“立爱惟亲，立敬为长。”还有唐代诗人孟郊曾在一首诗中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”我现在才懂得了这个意义。 夜深了，天上的月亮也眯起了眼睛，只有星星依然眨着眼睛陪我写作业。我想：也许人家都睡了，只有我还在写作业，哎，没办法，到了初中，作业就是多。想着想着，忽然有人推开了我的门，原来是妈妈呀！只见妈妈端着一杯热牛奶说：“都快11点了，还写作业呀！牛奶喝了早点睡觉吧！”看着热腾腾的牛奶，我感到了一种温暖。正是这种温暖，才让我感到了亲情，在我需要她的时候，他给我带来了温暖！ 有一天，父亲非常生气，举起他那宽大而有力的手掌，满脸怒气，我闭上了眼，眼泪犹如朵朵浪花飘落而下：“我知道我这次没用心，我下次一定会考好。”爸爸的手慢慢放了下来，我睁开眼，从他眼神中我看到了失望与爱怜，我明白了父亲的意思，他是要我努力，给我一次机会，下次肯定不会是这样了。我看着父亲走出去的背影，我哭了，那是一种无声的爱，让我有一种充满希望的心，那才是最深挚的亲情！ 我很累，洗完脸，我忽然闻到一种香气，直入我心田。妈妈说：“快来吃包子。”我走出客厅，才知道妈妈一大早就买好了包子。我感受到了亲情，犹如香甜的包子！ 亲情犹如一股娟娟的细流，给我带了甜甜的滋味；亲情犹如一缕缕灿烂的阳光，让你冰冷的心不在冰冷，感受到温暖…… 关于亲情的作文800字 “现在已经入冬了，四周严冬凶神恶煞的面孔是否是对我的惩罚呢？”我心里这样想着，突然看见远方母子之间其乐融融，我更感到无助和悔恨。
亲情作文600字记叙文 导读:临近午夜，我独自蹬着自行车飞快地往家赶。哈，今天真是开心极了，在同学聚会上不仅疯了个尽兴，还意外地收到了一个同学送的别致的胸针。我一面往家赶，一面猜想体弱的妈妈是否早已睡熟。我轻轻地推开门，却意外地发现妈妈正倚在窗前织毛衣。看见我，她放下手中的毛衣，迎上来：“回来了?我去帮你热菜，知道你每次聚会总吃不饱。”没有指责，没有埋怨，只是一味地关心。我心里一热，后悔不该回来这么晚。 “那，你今晚在家……”我不好意思地问妈妈。 “织毛衣，等你。”妈妈静静地说。 我不知再说什么好，只低着头匆匆扒饭。看着灯光下一脸倦意的妈妈，我没话找话地问：“我爸呢?” “今晚加班没回来。”妈妈依然是静静地说。 我心中的愧疚又一次涌了上来，织毛衣，一次次去窗口张望晚归的我，一次次去热凉透了的饭菜……在这寒冷的冬夜，她本可以早早地去休息。 “今天的菜真多!”我努力地往嘴里塞菜。 “好吃吗?”妈妈的眼睛亮了起来，“今天是我的生日。” 什么?生日?就在今晚?可她却守着寒夜，等着一个为别人祝福的人回家!我顿时不知所措，慌乱之间，我的指尖触到了那枚小小的胸针。我赶忙把它掏出来，递给妈妈，说：“妈妈，生日快乐!” 妈妈欣喜地接过胸针，在昏黄的灯光下反复地看着，不停地说：“送给我的?真好，真漂亮!”那神情竟像个兴奋的孩子。我没有想到这么一份虚假的生日礼物，竟给了妈妈莫大的快乐，我这才深深感到妈妈给予我的是那么多，那么深，
而我的回报却少得可怜，这么一枚小小的胸针竟足以让妈妈如此地满足。 我不禁脸上一阵发热，泪水止不住地落了下来。我用手遮住脸，拼命地往嘴里塞饭，但却像有什么扼住了我的喉咙，使我无法下咽。我停住手，妈妈不知何时来到我身边：“怎么不吃了?”我再也忍不住了，一头扑在妈妈怀里。妈妈似乎明白了一切，“傻孩子，哭什么啊?” 很长时间过去了，我始终无法忘记那个寒冷的冬夜，那枚小小的胸针和那晚空气中流淌的那份浓浓的亲情。
四年级下学期作文训练题 【作文练笔一】 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱， 伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪 一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“的爱”为题，写一篇文章。 【作文练笔二】 俗话说得好：“失败乃成功之母” 。我们的人生中有过无数次的失败，但也 有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文。 【作文练笔三】 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们， 喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现 请你以“我爱（横线上写动物名）”为话题，写一篇文章。 【作文练笔四】 “发现”是一个充满新奇的话题。学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。请以“我发现了”为题完成一篇习作。 【作文练笔五】 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地 上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜 每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以“我错了”为题，写一篇文章。 【作文练笔六】 祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的 曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个 地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。 题目自拟。 【作文练笔七】 夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还是大风，是雷电 还是炎热？请试着以“夏天”为内容，完成一篇习作，题目自拟。 【作文练笔八】 看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛 苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在
记叙文知识点及答题技巧（一）☆ 品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 词语： 原则：词不离句→句不离段→段不离篇——联系上下文，即结合具体语境答题。 给文段拟标题： （１）、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、 （２）、语言要求简练，一般在６个字左右。 为文章拟标题：找文章的线索或中心。 （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感 文章标题的作用 1.文章标题的作用： 1.点明文章主题，表明作者情感，确定文章感情基调等； 2.设置悬念，激发读者的阅读兴趣； 3.是行文的线索，贯穿全文； 4.标题运用修辞手法或写作手法，如象征、一语双关、比喻等，新颖独特；5交代写作内容（主要时间）；6.交代文章的写作对象或环境；7.交代写作顺序； 8.内涵丰富，耐人寻味，发人深省。 本意+实意+突出主题，耐人寻味。 例1.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。 因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，改变了“我”生活态度的一段经历，所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象，又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义。 例2.联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。 指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。 文章题目的作用（从内容、主旨、修辞等方面考虑） 昭示文章内容和作者思路（以中心事件或人物命名） 点明文章主题 具有象征意义 具有浓郁的文学色彩 设置悬念，吸引读者关注，引起读者的兴趣 交代文章的线索，贯穿全文 文中某处话，体现文章所表达的情感、道理 品味题目 从——A内容上B主题上C线索上D设置悬念上 答：题目的写作特点（正副标题、修辞等），结合内容作答，再从文章的主题来看（一语双关），再看结构和表达效果 示例：主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 语言特色？
亲情作文500字记叙文8篇 我的爸爸很忙，经常在外地出差，可是不管多忙，他总是尽量抽时间陪我和妹妹，放假的时候，他会尽可能减少出差时间，每个寒暑假，他总要想办法带我们一家旅游一次，每次旅游的地方都由我和妹妹决定。因此，我时时感觉爸爸的爱伴随着我。 记得今年我生日，那天早上爸爸还远在贵州的工厂里。听妈妈说工厂里刚刚投资一个新项目，他正忙得不可开交，可我很想爸爸跟我一起过生日。几次走到电话机旁想跟他打电话，可是我一想到他那么忙，就不忍心了。 晚上七点种，大家准备切蛋糕庆贺我的生日，我虽然很高兴，但心里有一种说不出的失落感。我在朋友和长辈面前，努力表现的若无其事。正当我拿着刀子准备切蛋糕时，门铃响了。是谁呢？难道是爸爸？我迫不急待地冲到门口打开门一看，果真是爸爸。他微笑着对我说：“生日快乐！”此刻，我真不知该如何表达我对爸爸的谢意和感激，我扑过去抱住爸爸，两颗泪珠从我的脸颊上滚落下来。 第二天早上我特意很早起床，想在上学之前和爸爸道别。却看见爸爸提着包匆匆忙忙地正准备出门，我忙追问爸爸：“您这么早就要回厂里去？”“是呀！工厂里还有很多事等着爸爸呢！”爸爸微笑着一边回答，一边向我挥了挥手。我
看着他走出家门的那一刻，他那无私的爱正一点点地渗入我的心灵。我静静站在门口，望着爸爸离去的背影，心里久久不能平静。我哽咽着对爸爸说：“爸爸，谢谢您！”爸爸回过头来再一次向我挥了挥手，就急匆匆地赶车去了。 我深深地体会到了父爱如山的真正含意。爸爸的爱让我刻骨铭心。 人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。 在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。 山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。”他——田世国用行动作出了
1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)--要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 6．记叙线索及作用？线索（明线和暗线）---核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7．为文章拟标题。找文章的线索或中心， 依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感 8．品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9．了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 10．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12．写作手法及作用？狭义的写作手法即"表达方式"，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下： （1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
中考亲情类记叙文文章 一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”．她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了! ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨ （(选自《读者》2004年第8期) 阅读上文，完成1—4题。(16分) 1．听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动。(4分) 2．④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。(4分) 3．⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的“平静”中，你读出了什么?(3分) 4．⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾：(5分) 参考答案： 1．描写合乎情理即可，可包含(1)对老婆婆话的认可；(2)对自身行为的反省；(3)对老婆婆的感激之情；(4)对母亲的后悔之情。若集中写其中一点，写得好，即可得满分。 2.第一次流泪是：①对老婆婆的感激；②对母亲的气恼。第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即给满分。只要言之有理亦可酌情给分。 3.读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解；老婆婆生活阅历的丰富，或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分。 4.①例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可给满分)②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。③如果从
亲情是一种很奇妙的东西，看不见摸不着，但是可以用心去体会得到。下面是由小编为大家整理的“亲情作文600字初中记叙文”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 亲情作文600字初中记叙文（一） 看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落；品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 亲情，是延续的生命； 亲情，是奉献的生命。 那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们小心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。 随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的短信时，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。” 手机传递着，每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲，用自己的身躯护住了孩子，用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举！ 失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去面对，孩子，忘掉昨天的阴影，昨天的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你可以骄傲地说，那是我的妈妈！记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。 白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵；追思声声，不见了亲人的笑语声声；哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵；泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。 亲情作文600字初中记叙文（二） 寒冷的冬天的一个下午，外面下起了鹅毛大雪。我兴奋不已地跑出去和小伙伴们堆雪人、打雪仗，整整玩了一个下午。因为在雪地里玩的时间太长了，我受了凉，所以感冒了。 睡到半夜，我不停地的在床上哼哼唧唧的。妈妈听见了，起来问：“宝贝，你怎么了？”我回答说：“我难受。”妈妈摸了一下我的头说：“好烫呀！”然后妈妈从抽屉里拿出体温表，夹在我的腋下，5分钟过后，妈妈把体温表拿出来一看：“啊，体温太高了，有40度。”妈妈着急地喊：“小杰爸爸，不好了，还自发高烧了，快起来给他熬药。”
最新部编版六年级语文下册作文专项专题训练 1. 从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声雨声、蝉鸣鸟语……大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声……生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油……这是童年的音符，童年的歌。 声音里，有你的经历，有你的故事。请将题目《听，记忆中的______声》补充完整，写一篇不少于400字的作文，要求通过事例来表现中心，表达真情实感。 2. 你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体、语句通顺，叙述有条理，表达真情实感。字数不少于500字。 3. 作文。（30分） 我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心灵美……你有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内容具体，感情真实，不少于500字。 4. 题目：谢谢你，______ 要求：①先把题目补充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，450字左右。 5. 作文。（30分） 岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。 6. 写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。 7. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的______”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完整。 8. 有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。