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细胞的癌变教学设计

细胞的癌变教学设计
细胞的癌变教学设计

会泽县茚旺高级中学

姓名:单昌蓉

课题:第6章细胞的生命历程

第4节细胞的癌变

日期:2019年9月26日

第6章细胞的生命历程

第4节细胞的癌变

一、教学目标

(一)知识目标

1 .说出癌细胞的主要特征。

2 .说出引起细胞癌变的外因(致癌因子)。

(二)能力目标

运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。

(三)情感、态度与价值观目标

讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式和积极的生活态度。

二、教学重难点

重点: 1 .癌细胞的主要特征。

2 .致癌因子。

难点:原癌基因与抑癌基因的区别。

考点:癌细胞的主要特征。

课时要求:一课时,40分钟。

三、教学理念

教师应该以学生为主体,在教学过程中要关注学生的参与度,不能只是教师一个人在讲而忽略学生的主体地位。关注教学效率,不能简单地把“效率”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效率不取决于教师教多少内容,而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。树立以人为本的理念,注重学生的全面发展,并培养学生的创新能力,在教学结束后,教师还应对教学效果进行反思,改善教学过程中的不足。

四、教学策略

合作学习教学策略、情景创设教学策略、传统的接受式教学策略

五、教学方法及媒体的选择

方法:探究法、讨论法、启发法、讲授法。

媒体:书本、语言、黑板、图片、视频、投影、电脑、多媒体课件

六、教学过程

八、板书设计

细胞的癌变

一、致癌因子

二、癌细胞的主要特征

三、原癌基因与抑癌基因

四、癌细胞的定义

五、健康的生活方式与防癌九、教学反思

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