孩子们的心是透明的
蹲下身来看学生，你会发现孩子们的心是透明的。
从教十余年，一路走来，五味杂陈，应有尽有。
刚上班那会儿，心有抵触，牢骚满腹：穷乡僻壤，交通不便，生活艰苦。更不如人意的是，去当“孩子王”。那一瞬间，我深刻体会到了什么是心凉如水。自已尚且还是一个乳臭未干的孩子，羽翼未丰，还享受着父母的庇荫，哪懂得用爱去浇灌那些“小苗”呢？事已至止，也只好“死马当作活马医”，走一步看一步了。跌跌撞撞，一路走来，心中时刻铭记父亲的教诲“假如那些学生就是你自己”。
心中秉承这样的信念，所以道路虽然坎坷，但还算顺利。可我始终不明白怎样去爱一个学生，教会他知识，关心他冷暖，给予他帮助，这就是爱一个学生的表现吗？那不是所有老师都应该具备的基本素养吗？每每按部就班的完成教学任务，总觉得我和学生之间还隔着些什么？教学成绩也不像付出那样成正比。
这个困惑像个幽灵一直纠缠着我，直到去年我接手八年级语文，一个叫“无识”（化名）的小男孩儿让我找到了答案。
他是一个聪明机灵的男孩儿，但却生活在一个并不幸福的家庭里。在他三四岁的时候，父母离异，不多久父亲又给他找了一个新妈妈。虽然和爸爸住在一起，但一直由爷爷奶奶拉扯，爷爷奶奶心疼孙子，对他一直是百依百顺，宠爱有加，这也就惯坏了这个小家伙，使他养成了一身的坏毛病。他认为命运对自己不公平，所以思想懒散消极，一幅“破罐子破摔”的样子。
他上七年级时，就成了全校的“风云人物”，提到他老师们个个摇头叹息，谈“无”色变。去年，由于在九年级混不下去，在班级中对升学的学生造成很坏的影响，所以老师们动员他休学到八年级去，就这样我们结下了师生缘。才接手那会儿，我心中多少也有些发怵：男教师、资历深的教师都拿他没辄，我一个手无缚鸡之力的年轻女教师又能奈他何？但我又安慰自己：他也是人呀，难不成他还吃人吗？好歹也只教他一年，万一惹不起，我还躲不起吗？再说了，
也许他没有想象中的那么难对付呢？对，边走边看吧。就这样我开始了“二万五千里长征”。
第一次上课，为了拉进和他的关系（实际上是不想和他树敌），我喊他起来回答问题，并大肆表扬了他。出乎我意料的是，他不屑一顾地说：“小儿科，有什么值得表扬的？没见过世面”这让我一时不知所措，还头一次接触这样的学生，难道在向我示威吗？于是在第一次作业本上，我又给他下了这样的评语：“‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，你学什么东西都特别快，加上你的聪明才智。长此以往，你一定会有一个辉煌的前景的，加油！”结果第二次交本，我看见他在我下的评语旁边画了一个呕吐的图象，并写下了这样的话“我晕，你了解我吗？”真是“耳听为虚，眼见为实。”
又一次，他因为晚上偷偷上网没有休息好，所以第二天上课没有精神，老打瞌睡，在学生们做作业时我写了张纸条给他，“晚上又网上冲浪了吧？学习期间上网可是百害无一利哟，伤眼睛，伤身体，熬瞌睡。下次可要注意一下哟。”他不屑一顾拿过来，瞄了一眼，就扔进了课桌里。真是“名不虚传”呀，我不禁感叹。看来这学期的日子不是那么好过的呀，前面的路一片茫然。
该怎样应对呢？我想这也许跟他的生活背景——长期缺乏父母关爱有关吧。我决定再试试，不怕真爱融化不了“冰山”。想到这点我就决定不管在学习还是在生活上都要加倍关心他。于是我经常利用课外时间与他谈心，在他不交作业的问题上，就利用放学时间督促他监督他完成；在上课不认真听讲的问题上，跟他约定一堂课保证不低于5次举手，让他带着学习任务听课，每堂课的举手情况我都一一在他的作业本上写上：今天举手3次，表现良好，还有两次，继续努力。渐渐地发现他的作业能按时交，上课也能认真听讲，捣乱也少了。不懂的地方也能主动找同学、老师帮助，有时还帮助我分发作业本，当起我的小助手……它在一点点进步着，但同时我发现他不轻易相信人，对任何人都心存戒备……为什么这样一个看似很乖的学生，有时候却做出让人很能想像的事，说出让人很难理解的话呢？我想：要打开他的心结，心灵的沟通很重要吧。
一个偶然的机会，我因为U盘中了病毒，所以在多媒体教室上课时我把事先准备好的课件存在了QQ邮箱里。他有心记下了我的QQ号，要和我成为QQ好
友，我想这也许是个好机会。就这样，我们真得像好朋友一样在QQ里聊心情，聊过去，聊未来……我时常会有意识地把他在课堂上或在学习中存在的需要改进的问题直言不讳的指出来，当然他也会指出我教学中存在的一些小问题，就这样我们互帮互助，互学互进。我从中感觉到了他的信任，因势利导，我又对他进行鼓励，帮他树立自信心，确立学习目标，建立学习竞争对手……阶段性学习任务完成后的月考测验中他的成绩有了很大进步,他自己都对自己树起了大拇指。这时我又在QQ里给他留下了这样的一段话，“人，最大的对手就是自己。相信自己，‘天生我材必有用’；看重自己，‘万紫千红总是春’；激励自己，‘直挂云帆济沧海’；超越自己，‘无限风光在险峰’。希望你能到达风光无限的险峰。”
就这样，心的距离拉近了。学习上他积极上进给自己定下了“每次紧追前一名”的目标，他的进步是大家有目共睹的；在为人处事上他活泼开朗了许多，尊敬师长，乐于助人，和同学们也能打成一片了……
爱心+耐心＝蜕变……孩子毕竟是孩子，他们都是天真可爱的，他们的心都是透明的，他们的许多言行是可以理解、可以感化的。当我们的孩子享受着师爱雨露的滋润，沐浴在师爱的阳光下，犹如春苗节节拔高，茁壮成长的时候，我们才可以自豪地说：我们的教育是成功的。
春风化雨，爱心作嫁。蹲下身来看孩子，他们的胸怀是向我们敞开的。无论何时何地，永远不要吝啬播撒你的爱，就像面对春天的土壤，我们不吝啬种子一样。
教学目标 (一)教学知识点 1．了解圆与圆之间的几种位置关系． 2．了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系． (二)能力训练要求 1．经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练学生的探索能力． 2．通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，发展学生的识图能力和动手操作能力． (三)情感与价值观要求 1．通过探索圆和圆的位置关系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性． 2．经历探究图形的位置关系，丰富对现实空间及图形的认识，发展形象思维． 教学重点 探索圆与圆之间的几种位置关系，了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系． 教学难点 探索两个圆之间的位置关系，以及外切、内切时两圆圆心距d、半径R和r 的数量关系的过程． 教学方法 教师讲解与学生合作交流探索法 教学过程 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 [师]我们已经研究过点和圆的位置关系，分别为点在圆内、点在圆上、点在圆外三种；还探究了直线和圆的位置关系，分别为相离、相切、相交．它们的位置关系都有三种．今天我们要学习的内容是圆和圆的位置关系，那么结果是不是也是三种呢？没有调查就没有发言权．下面我们就来进行有关探讨．Ⅱ．新课讲解 一、想一想
[师]大家思考一下，在现实生活中你见过两个圆的哪些位置关系呢？ [生]如自行车的两个车轮间的位置关系；车轮轮胎的两个边界圆间的位置关系；用一只手拿住大小两个圆环时两个圆环间的位置关系等． [师]很好，现实生活中我们见过的有关两个圆的位置很多．下面我们就来讨论这些位置关系分别是什么． 二、探索圆和圆的位置关系 在一张透明纸上作一个⊙O．再在另一张透明纸上作一个与⊙O1半径不等的⊙O2．把两张透明纸叠在一起，固定⊙O1，平移⊙O2，⊙O1与⊙O2有几种位置关系？ [师]请大家先自己动手操作，总结出不同的位置关系，然后互相交流． [生]我总结出共有五种位置关系，如下图： [师]大家的归纳、总结能力很强，能说出五种位置关系中各自有什么特点吗？从公共点的个数和一个圆上的点在另一个圆的内部还是外部来考虑．[生]如图：(1)外离：两个圆没有公共点，并且每一个圆上的点都在另一个圆的外部； (2)外切：两个圆有唯一公共点，除公共点外一个圆上的点都在另一个圆的外部； (3)相交：两个圆有两个公共点，一个圆上的点有的在另一个圆的外部，有的在另一个圆的内部； (4)内切：两个圆有一个公共点，除公共点外，⊙O2上的点在⊙O1的内部； (5)内含：两个圆没有公共点，⊙O2上的点都在⊙O1的内部． [师]总结得很出色，如果只从公共点的个数来考虑，上面的五种位置关系中有相同类型吗？
★有一颗善良的心，总会得到回报的——读《窗下的树作文1_一年级读后感 ：有一颗善良的心，总会得到回报的——读《窗下的树 滴答，滴答雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨 回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱?蟋蟀?萤火虫，他们是吉铃?蚂蚱?萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！ 是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？ 记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的字，难道不是对善良的人的回报？ 善良的心，就如寒冬夜晚的一个火把，既给别人带去了光明和温暖，也会将温暖和光明带到你那边去；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别
清澈的声音 包利民 有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天， 满山的树都斑斓 ．．着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——” 那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！” 在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。 说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
我有一颗感恩的心作文范文五篇 感恩如同春天的风，夏天的雨令人心旷神怡。感恩又像秋天的果实，冬天的雪，美不胜收。下面，小编为大家分享我有一颗感恩的心作文范文五篇，希望对大家有所帮助! 我有一颗感恩的心作文一在我们人生的道路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。 我感恩父母，是他们给予我宝贵而富有精彩的生命;给我创造了一个温馨而又美满的家庭，使我的生命充满激情与活力;使我快乐的成长。从我上学的那一天起，不管是刮风下雨，还是烈日当头，爸爸每天坚持骑车送我上下学，我坐在车后发现爸爸一开始骑得很快。 几年过去了，爸爸骑车的速度变得有些慢了，我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了他为我操劳的痕迹。爸爸没有变，父爱一点都没变。我依然感受着他对我的温暖和对我的爱。妈妈每天早上天还未亮，就起来准备早餐。而这时的我，却还在睡梦之中。我爱我的父母，蓝天下的孩子们都爱自己的父母。 让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们揉揉肩，倒一杯茶，跟他们聊聊天，陪他们溜遛弯，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗择菜，让他们能多休息一会儿;我经常讲讲笑话，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。 我感恩老师，每当有不会的题时，老师总是耐心地给我讲解。在我们犯错的时候，老师总是宽慰我们，并帮我找原因。一日为师，终身为父。是他们的精心培育和教导，不但让我增长了知识，同时又提升了自我。 我感恩同学，每当我生病的时候，同学总是打电话来问候，并告诉我作业。那一句句亲切的话语，时刻回荡在我的心头。是他们给予我一个充满温暖的集体;是他们在我黑暗之中给予我无限的光明。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福和快乐就时刻陪伴在你我身旁。让我们心怀感恩，让我们的成长多份珍惜、多份美丽吧! 我有一颗感恩的心作文二当厨房响起了切菜声时，当卫生间响起了流水声时，当院子响起了扫地时。在那一声声声响钻入耳中时，我知道了妈妈在为我辛勤，为我劳动，为我付出。此时此刻，我有了一颗感恩的心。 ‘慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。’在古代，就有人写诗表达自己对母亲的感恩。母爱，生命的保护神!母爱，生命的绿洲!母爱，生命的方向!就是这样的爱，给了我安慰，让我在挫折后重振信心;给了我光芒，让我在黑暗中寻找方向;给了我力量，让我在失败时奋发图强。那是一只大手，搀扶你走过人生坎坷;那是一杯热茶，滋润你干渴的心田;那是一颗启明星，告诉你通往成功的道路。不管困难再大，危险再多，那鼓励你克服困难的话语总在耳边回荡，在心中停留。因为母亲对我的爱如此深切，所以我要带着感恩的心去回报 我会用优异的成绩回报母亲，让她感受到我长大了，有一颗感恩的心。我会拿出自己的行动，来实现我的诺言。也许在实现诺言的过程中，会遭遇失败，但我相信，只要我不懈的去努力，我的诺言终会实现。就像那一次的期中考试，我考了96和98分的好成绩。虽然跟
阳光温暖人心的句子 导读：本文是关于阳光温暖人心的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、人生的路很长很长，让我陪你一起走吧。我愿与你搭建一个属于我们自己的天空。 2、当你真的喜欢上一个人的时候，你的眼中除了他整个世界都不存在。 3、其实，童话已经结束，一个人只要不再想要，就什麽都可以放下。 4、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 5、如果说今生认识你是上天的安排，那么我希望来生还能有一次这样的安排，等我好吗！ 6、不管你怎么样都好。尝试各式各样的事情，就是人生。 7、世上最愚不可及的事，莫过于胸怀大志，却又虚掷光阴。 8、当你说离开是为了不让对方受到伤害的时候，你已经给对方造成了最大的伤害。 9、秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了一切虚伪的修饰。我站在这纯净的秋日的阳光里，也变得如此深沉了。到底还是归还了原来那个真实的我。 10、没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达
方式。人活着是一件多么美妙之事！ 11、再风光的人，背后也有寒凉苦楚；再幸福的人，内心也有无奈难处。 12、谁的人生十全十美，谁的生活没有薄凉，谁敢保证一直都是人生得意。 13、天空的云不再飘摇，无边的海不再浩淼，耳边的歌不再喧嚣，跳动的心不再烦恼，生命中有了你真好，爱就爱它个天荒地老！ 14、爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。 15、这世界上有两种东西可以让人改变，一是时间，一是磨难。 16、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释。 17、好像每个人都会变，变得让人捉摸不透，就算自己，也仿佛是这样。好多的事，不是说怎样就能怎样的。有时候，莫名的就会想起很多很多，多到自己都快崩溃。 18、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。 19、我们常常会为了一个眼前的人义无反顾，却很难为了一个说不清会不会到来的未来和梦想而万死不辞。 20、好脾气都是磨出来的，坏毛病都是惯出来的，爱挑事都是闲出来的。 21、好像没有什么再能够轻易打动我，我没有大悲大喜，只是站在温暖的阳光下觉得好安逸，仅此而已。
《格局》 作者：台湾——何权峰 出版社：江苏凤凰文艺出版社 作者简介： 中国台湾的“拿破仑” 最贴近人性的心灵励志作家，医师兼作家，同时也在大学授课，专长是脑神经科学。1995年开始写作，早期为《联合报》《常春月刊》《拾穗杂志》等撰写医学专栏。随后，因接触“心理神经免疫学”，触发了他对“心灵层面”的探究。于是何医师改变了方向，开始写一些心灵成长和励志类作品。目前出版的心灵励志书已累积四十本。 自序： 不管是侮辱、批评、攻击，或是得失、成败，对一个心胸“开阔”、有“大器量”的人来说，他的内心就像一个大湖，你丢进去一根火把，它很快就会熄灭；你丢进去一包盐，它很快就会被稀释。反过来，如果你把一大把盐倒入一杯水中，这杯水还能下咽吗？ 为什么有些人遇到一点小问题、小困难，就那么容易生气、挫败、难以消受？没错，是因为格局太小。 小故事： 有个国王在墙上画了一条线，他问身边的智者：“谁能在不碰触线的情况下，让这条线变细一点？” 所有人都觉得很困惑，他们认为那是不可能的！ 然后其中一位智者走到墙边，在旁边画了一条比较粗的线，那条较粗的线并没有触碰到原来那条线，但当那条较粗的线被画出来时，第一条线就变细了。这本书从开篇就看到富含哲理的小故事，每章节内容更是以小故事来揭示人生哲理，以小见大，由表及里，是一本耐人寻味的书，推荐给大家！ Part1你怎么看自己 总结：正确认识自己、正确看待自己、全然接受自己、找到自己的位置自我首先是来自别人的看法，其次是自己内在的主观认定，但这种认定往往也受别人的影响。
你看重什么，什么就有价值 有自我价值的人不会因为别人的看法而否定自己，不会因为不被肯定而感到情绪低落，或是因为得不到某人喜爱，就觉得自己一文不值、一无是处。 她选择西瓜，并不表示葡萄就不好。 不管有多少缺点，我就是我 人是不能拿来比较的 你是否放对了自己的位置？ 一支巧克力冰淇淋，含在嘴里，感觉津津有味，然而如果有人不小心，把它掉在你的衣服上，你就会觉得恶心。 一双昂贵的名牌球鞋穿在脚上，会让你高兴，但要是有人将那双鞋摆在你用餐的桌子上，你就会不高兴的说：脏死了！ 可见美好的东西，要是放错了地方，也会被人厌恶。 格局，决定一个人的结局 拿破仑·希尔说过：“你生命中唯一的限制，是你心中为自己所设的限制。”那些相信自己能做到的和那些相信自己做不到的人，都没有错。 人生就像大海，大海多么丰裕，而海中所蕴藏的，人人都可以得到，就看你手中拿着怎样的器具盛载。 如果你只拿一个小锅子，如何能抱怨海洋吝啬呢？ Part2你所认识的人 总结：控制自己的情绪、远离抱怨、储蓄情感账户、接纳彼此的差异性、包容和谅解 你最常往来的五个人，其平均值就是你；和不一样的人在一起，才会有不一样的人生 别人对你说什么，只是反映了他们是怎样的人。他们的批评很可能是因为他们对自己不满，或者他们就是自己所批评的“那种人”。 反过来，每当受到批评，你会气愤、回去反击，那也反映了你的自我认知，任何让你受伤的也是你对自己的批评。 你要问的是，你的内在是否有一个部分在批评自己？在你放掉对自己的批评后，你将较少感觉到别人的批评；当你看清它们跟你无关，你就不会受到影响。
阅读下文，完成小题 清澈的声音 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯 洗着那些漫漫尘埃 ．．．．．．．．．．．。 ．．．．．．，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染 ②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——” ③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能!” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 ⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那刻，周围全是直入人心的暖。 ⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 ⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。 ⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。 ⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，
心有三道门 我知道，她有三道门…… 我和我的心一起来到了虚幻世界，四周都是绚丽的闪光，我知道，我即将看到她的三道门了…… 第一道是自尊，与其说是自尊，不如说是倔强。那道门高大，雄伟，好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前，我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门：“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说：“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑，用小指轻轻地一碰，门开了，似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗？它们叫谎言，如果有人识破了它的话，这漆会脱落，锁会坠落，而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。 第二道是软弱，那是一道看起来做工很差的木门。我的心说：“也许你会感到奇怪，自尊和倔强的后头却是软弱。没错，你是很软弱，遇到一点点小事，哪怕是父母不小心错怪了你一次，你也会扒在床上哭个好半天，更不用说是什么大事了。你看看，你的枕头上都是你心酸的泪水。”被我的心一语道破了我的心事，还真有些不好意思呢。“快走吧，快走吧。”我催促到，我的心终于推开了第二道门。
第三道是微笑，“微笑是我的工具。”说这话时，我的心对着我微笑。这道门可真漂亮，没有自尊那么宏伟，也没有软弱那么脆弱。这道，门很精致，门上雕刻的玫瑰似乎散发出诱人的香味儿。“世上没有永恒的微笑，除非微笑者是个疯子。”我的心爱怜的抚摩着门。可我一直把微笑挂在脸上。那我……不成疯子了？我可不想有一颗疯子的心。我突然感觉很冷，冲过去想推开这道门，可它却纹丝不动。“除了我，没人能打开这里所有的门。”我的心微笑着，轻轻地推开了门。从她的眼神里，我读出了嘲笑。 门口，是一个窗子，窗帘拉着的，“窗帘后面有东西吗？”我问。我的心回答：“有，那是过去。”我打了一个冷颤，我的心冷冷地说：“既然你不愿意面对过去，那我为什么要替你把窗帘打开呢？别忘了，有你才有我。你即是我，我即是你。”我的心笑得美丽而诡异。“我不会让其他人走的像你这么远的。”这是我的心对我说的最后一句话。 你的心呢？她又有几道门？
拥有一颗善良的心 善良，并不意味着要你为了什么事而去竭尽所能，也不意味着你要努力成为一种什么人，而只是顺着你的心意，运用空闲的时间去做你想要做的事情。 “做个善良的好人”，听起来很简单对不对？事实上也是，无需更多的解释。但是，在有的时候却出乎意料地难。 日复一日，我们每天为了生活而奔波，纷繁复杂的想法和情绪满满地占据我们的世界，使我们渐渐丧失那份与生俱来的能力，变得善良。又或者，在有些时候，我们已忘记要去成为一个善良的人。 但以上这些都不重要，重要的是：善良，并不意味着要你为了什么事而去竭尽所能，也不意味着你要努力成为一种什么人，而只是顺着你的心意，运用空闲的时间去做你想要做的事情。也许，做到这种顺其自然，在起初需要一点努力，会有这样那样的不适，但不久后就显得容易多了，就像当你密切关注生活时你的意识就会自然地集中在生活上一样。 关于善良，大家常常忽略了一点，那就是善待自己。坦白说，如果你经常处于自我否认和自我批判的心理状态，将很难发自内心地感受到快乐，并且友善地对待他人。 善待自己，我的意思不是说让你去给自己买一个大大的礼物这种方式，而是深入到内心，与内在的自己坦诚地对话，了解它真正渴望什么。 我们日日夜夜背负着自己或他人给予的高期望活着，为着一些很细小的事情自责，愧疚。不论是对自己犯过的错横加苛责无法原谅，还是对意识中萌发的想法及情绪感到沮丧……所有这些困绕着你，你的内心为善意留下的空间就更小。 仁慈可使心灵更轻盈，更具韧性，能更快地进入冥想。就更不必说让你变得温和，善待身边人。它还能帮你的内心营造一种平和的氛
围，使你放下对自己的苛责和埋怨，从而全然地接受一个本真的自己。这也必然使得你拥有一颗宽容的心去接受其他人，减少对人事物的抱怨，也最终更善待他人。 所以，从今天起，从此刻起，去做些善意的事。不论是为你自己，还是为其他人，看看一个简单的善举会给你的生活带来什么不同。
描写河水清澈的句子 描写河水清澈的句子 1、春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击水花四溅，又增添了几分乐趣。 2、黄昏，我来到小溪边，坐在柳荫下的石头上，细细的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游鱼和碎石。看着这清粼粼的溪水，一天的疲劳被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会冲掉。我真想融入这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。 3、香溪源的溪水，水质纯净，水色清澈，一眼望下去，就能看到溪水底部那色彩绚丽的鹅卵石，以及那一群群在石缝中捉迷藏的鱼儿。山石底部靠近溪水的地方已被溪水长年的侵蚀而蚀出一个个小孔，铺上一层绿色的青苔，显得越发古老而神秘了。 4、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间。
5、故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底，春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽，另一旁的桔树也换了新装，鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳的叫着仿佛在说春来了。垂柳细细的，柳枝画着粼粼微傍故乡的小溪清澈见底晚，我们一家人走在桥上散步，这时让我想起了家乡的小溪。 6、学校前面流淌一条无名的小溪，弯弯曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的两岸是连绵的青山，蓊郁的树林，山凹里很宁静，流水汩汩，清风徐徐，每天当我漫步在小溪畔时，总觉得天地间一片清纯。 7、夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小孩们到溪边捡石子，投向小溪，小溪溅起水花，飞珠滚玉般把“珍珠”洒向两旁。 8、树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。 9、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。 10、我家门前的石板路上，有一条清澈见底的小溪，它的泉水长年不涸，一年四季
小学一年级作文600字我有一颗感恩的心 本作文是关于小学一年级600字的作文，题目为：《我有一颗感恩的心》，欢迎大家踊跃投稿。 小草感恩阳光，因为阳光照耀它成长；鲜花感恩绿叶，因为绿叶衬托它美丽；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔&hllip;&hllip; 我要感恩的有很多，很多&hllip;&hllip; 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家；我感恩他们对我的养育和爱，感恩妈妈教我如何自强自立，如何做人。 我感恩我的爷爷，在爸妈都不在身边的日子里，是他风里雨里接我送我，担心我冷了热了磕了碰了，想妈妈的时候，是他陪着我，哄着我。 我感恩我的姥爷，他总是那么和蔼可亲，循循善诱，他鼓励我，欣赏我，是他为我听写生字，和我一起解奥数题，比爸爸妈妈还耐心。
我感恩我的老师，是他们教给我无穷的知识，是他们为我传道、授业、解惑，在我成长的道路上，为我铺垫一砖一石，为我掌灯引路。 我感恩我的同学，是他们阳光般的笑脸，带给我无尽的快乐，我感恩他们对我的宽容和帮助，那怕是借给我一块橡皮、一支铅笔，给我讲解一道难题，我都铭记在心。 我感恩那些帮助过我的人，是他们让我感到人间处处有真情；我也感恩那些接受过我的帮助的人，是他们给予了我回报他人的机会，让我感悟助人的幸福。 我感恩挫折和失败，是它们教会我如何坚强，不怕困难，百折不挠。音基一级考试失败的痛苦，换回了音基二级顺利通过的快乐，从此，我学会了永不放弃，永不言输。 我要感恩的还有很多，很多&hllip;&hllip; 当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了份抱怨，多了份珍惜；当社会经常说“感恩”的时候，它的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度，是一种知足，一种珍惜，一种进步。
四川省2015年专业技术人员继续教育公需科目考试 单选题 1、危机干预主要采用的技术为（A） A支持技术；B情绪宣泄技术；C说服技术；D行为矫正技术； 2、下列的哪一个属于常规思维（A） A辩证思维；B立体思维；C类比思维；D反向思维； 3、“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（D）A自我调整；B自我意象；C自我评价；D自我体验； 4、下面关于创新的说法，错误的是（C） A独创性和革新性创新的本质内涵；B创新的标志是技术进步； C创新的本质内涵是：主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质同，创造独特的，具有社会或个人价值的产品的活动； D创新符合社会意义和社会价值； 5、哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响？（A） A影响人们的职位；B影响人们进行选择； C影响人们面对困难的态度和坚持性；D影响人们的努力投入程度； 6、在我们的文化中，太看中成功所带来的外在价值，忽视成功应具有的（C） A体验性价值；B功利性价值；C社会性价值；D工具性价值； 7、生命价值基础性和关键性因素是（C） A心理健康；B生理健康；C身心健康；D精神健康；
8、哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题，从根本上消除压力，而且能有效缓解压力体验（A） A问题解决；B情绪应对；C消极逃避；D生理反应； 9、如果将事件的成功归因于自己的能力，个体会有怎样的体验（B）A自信、自豪；B满意；C意外；D轻松； 10、创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（A）A压力；B产品；C过程；D人； 11、目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（B） A.C型性格； B.A型性格； C.D型性格；D；B型性格 12、初级评价阶段是针对哪一方面的评估（D） A自身的身体状态；B自身的应对能力和资源；C压力事件的发展趋势；D压力事件的威胁程度和性质 13、创新成功的基本要素中，最重要的是（C） A创新的环境；B创新的知识；C创新的精神；D创新的技能； 14、最常用、最简单的放松技术是（A） A横膈膜呼吸放松；B冥想；C胸式呼吸；D瑜伽； 15、完美主义、挫折感、成就动机过强、价值观等属于哪一种压力来源（B） A人格易感因素；B心理困扰；C生活事件；D日常烦扰； 16、以下属于逃避型性防卫机制的有（D） A幽默作用；B升华；C投射作用；D压抑；
善良的心精选作文 篇一：珍藏一颗善良的心 世界很美，不仅因为他有着大大小小的名胜古迹，有春的烟波风船，有夏的朝云暮卷，有秋的秋收，有冬的洁白如玉，更是因为世界上处处都有善良的滋润。 善良，不是容颜的沉鱼落雁。不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权利的叱诧风云。善良，是黑暗凄冷中的星星之火，是滋润枯槁大地的雨水，是走上歧途的迷途知返，是弱软无助时的一把搀扶，是自暴自弃的一句鼓励。真正的善良是来自心灵深处的真诚同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良是不需要任何的花言巧语来修饰。 善良，犹如一杯清水，透明而纯净；宛若一朵荷花，淡雅而芬芳；恰似一篇乐章，美好而动听…… 古人说“人之初，性本善”，就是对人的感悟和研究的结晶，必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时，也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质，就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐，体验生命的美丽。 美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、“聋子听到”。心存善良之人，他们的心滚烫，情炽热，
可以驱逐寒冷，横扫阴霾。善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，襟怀更加宽阔。多于他（她）们相处，你不需要有所顾忌，有所防备，而会感到很舒适。 善良，不单单是一个人的个性，不单单是一个人的素养，更应该是一个人延续生命的力量。他会让我们的心情更轻松，让我们的身边更加和谐，让我们时刻享受到爱。 善良是一种传递。用言行把善传递给别人，让人感受并且放大，是最大的善。像在父母的言传身教下，身上保有父母的心性特点，使我有怜悯之心，有关爱之情，有谅解情怀，有奉献精神，有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性，不单单自己在物欲纷繁的沉沦，也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。 以善良为师，得到的是正义和正直的教导，即便步履平凡，也不失不俗的境界。以善良为师，得到的是质朴和大方的帮助，即便交往淡如水，更不失君子风范。善良使人的心灵仁爱，使人的视野宽广。 生活中，善良无处不在，用心感受，会领会到不同的善良，心存善意，我们就一定能收获到活着的意义；摒弃善意，我们的生命将会昏暗无光，注定是匆匆人生走一遭，留不下一丝美妙。所以生活需要善良，做人更需要善良。 总而言之，我们要以善良为本，我们要懂得善良是一种智慧，一种远见，一种自信；更是一种精神的力量，一种文化，一种快乐。 篇二：善良的心
文/逝者如斯夫 把梦轻轻地托起，你将会看到童年的一点一滴，那是美好的深处，隐藏着雪花般通透的纯洁。可以想像，一个人漫步在雪里，让那洁白而又纯净的雪花轻轻地滑过我的脸，那感觉真的好惬意，好舒适。双手摊平地接着雪花，看着清雪零落在我手中融化的一霎那，犹如害羞小姑娘般地消失不见。纯洁是一种童真，它拒绝世故。它的语言出自于内心的表达，它的眼神出自于心灵的渴望，它的一举一动都出自于内心的驱遣。它歌颂人，缘于真情！它帮助人，缘于实意！它成全人，缘于善良，它关心人，缘于心底最热的呼唤，它牵挂人。缘于真情，它是光线，照亮前方，它不是水，总是顺势而淌！ 记忆是梦，纯洁的梦，你只可以温柔地对待他，因为他纯净，同时又是很薄脆的，一不小心就容易支离破碎。回忆可以，一觉醒来后，就剩回味了&&好想去旅游，下一站，去西藏。听说，那里是找到灵魂的地方。听说，那里是天最蓝的地方。摇那些旋转着的钟鼓，用手触摸那开得无名的花儿。世界那么大，也那么小。繁华的背后更需要真实的情感。社会的残酷，现实的风霜，有个纯净的心在洗涤，才能永远充满着向上的快乐与微笑。放弃一个不属于自己的坚持，是放弃无谓的时间挣扎！ 纯洁是个高尚的词汇！纯洁在我看来不是不谙世事的简单与清白、与单纯。而是过尽千帆皆不是，是渡尽劫波真情在，是出污泥而不染。它是镜鉴，妍媸皆照，它不是炉，拣智者而留！它像云，云卷云舒顺其自然！它像歌，唱出流金岁月旋律。一首什么样的绝唱，能说出绕道百回的曲折？纯洁是经历事事变故，灯红柳绿，千般吸引，万般诱惑，而保持的一颗未泯的童心与清澈的眼。与纯洁的人打一辈子交道，纯洁是那么透明，清澈见底，这使我们处世那么轻松，不用猜度与防忌！纯洁是那么真诚，没有机关，这使我们做人那么坦荡，不用提心与吊胆！ 纯洁不是简简单单的一张白纸，可能是揉在烂泥里再拿出的一张纸，也可能是一张涂满各种色彩的纸，但是它保持一张纸的特性，没有变成一团腐泥，没有变成一块黑炭，也没有变成一块抹布。纯洁是可靠的，我们可以终生相托！纯洁是无邪的，我们可以真心相许。纯洁是一种坚定，它拒绝浑浊。明珠投暗，仍放光华！真金埋土，不沾尘埃。置身于三教九流之所，仍葆苍松翠柏之性！落魄于藏污纳垢之地，仍葆光跨霁月之心。纯洁是见繁花而不就，见光热而不趋，见浊流而不随，见便宜而不取。纯洁不是没有经历过风雨的单纯，也不是不知变通的迂腐，更不是没见过世面的无知。纯洁是对生命的了悟，是知晓世间的险恶和黑暗而不放弃对美好的追求。 生活中的一种遗憾在于：美丽和纯洁常常不可兼得。一个美丽的女孩子，她心灵的纯洁比较被庸俗的捧场过早玷污；一个长久保持心灵纯洁的女孩子，往往不够美丽。既生得美丽，又能长久保持心灵的纯洁，这并不是一件容易的事。纯洁的优点是无瑕，纯洁的弱点是单纯。纯洁，有时很像个小瓷娃娃，虽不丰富，但很可爱。不过，纯洁若太不成熟，是一种危险。纯洁，常把我带入一种境界：如春之碧波，夏之硕荷，秋之蓝天，冬之雪国。我爱纯洁，如
我有一颗感恩的心作文三篇 感恩，是金色的黄金；感恩，是灿灿的光辉；感恩是火红的残霞。下面是小编为大家整理的我有一颗感恩的心作文，欢迎大家阅读，仅供参考。 我有一颗感恩的心作文1鲜花感恩雨露，因为雨露滋润她生长；苍鹰感恩长空，因为天空让它飞翔；鱼儿感恩小河，因为小河让它畅游。在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学们的关爱伴我走过一段漫漫的学习之途。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在古代的时候，就有人写诗表达自己对母亲的敬爱与感恩。母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱。母爱给我动力，让我感受到世界最无私的爱。 母爱给了我安慰，让我在挫折后重振信心；给了我光芒，让我在黑暗中寻找方向；给了我力量，让我在失败时奋发图强。那是一只手，搀扶你走过人生的坎坷；那是一杯温暖的热茶，滋润你干渴的心田。 她是一盏明灯，照亮了我们的前途；她是一颗糖，滋润了我们的心田；她是一张床，让人睡了就能做个美梦；她是
一条路，让我们随着她的脚步走到长远的未来。所以我们应该要用一颗感恩的心来报答母亲对我们的关心呵护。啊！母亲，我们该怎样报答您呢？我们应该珍惜眼前，好好学习，用好的学习态度报答她们。 就像书上所说的，一个不满7岁的小女孩因为失明，且又聋又哑，而非常自卑，因为她听不到世界上美妙动听的音乐；她也不能表达出心中所想；她更不能看到世间美好的事物。直到有一天，一位叫莎莉文的老师把“她”领到喷水池边，把她的一只手放在水池上，教会了她“水”这个字。从此她感受到了语言文字的奥秘。后来她还要求莎莉文老师教她更多的字。这个小女孩就是海伦·凯勒。她在老师爱的关怀下，克服失明与失聪的障碍，完成了大学毕业。海伦·凯勒知道，没有老师的爱，就没有她的成功。所以感恩没有对立面，感恩来自爱，感恩是人与人之间爱的纽带。 拥有一颗感恩的心，才能获得生活的真谛与人的智慧，才能时刻保持敬畏与感激，所以我们应该要有一颗感恩的心。 我有一颗感恩的心作文2每一个动作都有着属于它的意义，每句话包含着各种交织的感情。每个人都有一颗感恩的心，小小的我也不例外。 在一个寒风呼啸的冬天，妈妈骑电瓶车送去我没去上学。上车前，妈妈帮我把衣服扣得严严实实用一条大围巾把
一颗善良的心作文（精选3篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一颗善良的心作文一：善良的心（483字）地球╠╠我们的母亲，人们说“母亲”因有绿叶般的票发，因有海蓝般的眼睛、因有沙漠般的皮肤、因有人类这样的“孩子”而快乐、美丽。而人类因有互相帮助的传统美德才得以生存的无忧无虑！在08年的5月发生地汶川大地震中，不知道有多少人痛失子女。中国十几亿人口每人捐出10元钱，甚至5元钱都可以给那些失去父母的孩子一丝安慰，可以看见他们快乐的笑容，那时你就会从心底流出一丝快乐。因为你帮助了需要帮助的人！当你看到有人哭泣，不要狠心的背过身去，视而不见。想要快乐完整的走完人生路，是不能缺乏别人的帮助的。助人乃快乐之本，当你失去快乐
的时候，就去帮助别人吧！那样你会得到无穷无尽的快乐！当别人需要帮助时，只要你动一动你那颗善良的心，你都不会无动于衷。因为没有一个人生下来就是冷血的、就是可恶的。当一个人要误入歧途的时候，只要你去劝一劝或许他就会回心转意，重新做人了！一颗善良的心不需要华丽的外表，不需要别人的夸耀，只需要一个善良的念头便可以驱使它。只要你经常帮助需要帮助的人，终有一天你也遇到困难的时候也会千百只手来援助你，人间没有过不去的坎，只要互相帮助便会度过所有的难关！一颗善良的心作文二：一颗善良的心（807字）心，有忠诚的，有恶毒的，当然也有善良的。一颗善良的心能让一个人变得美丽，变得成功。我常常在想，如果世界上所有的人都能像那位老奶奶学习，那么我们的世界就会变得更加美好。为了壮壮自己的胆子，在爸爸妈妈的鼓舞下，我勉强绝定了自己去菜市场买一回菜。一走进菜市场，就听见卖菜
【作文写作素材】描写水清澈明亮的美句 1、泉水底下有一小块用青石铺成的浅浅的池子，里面积了一些水，池底的每一粒沙子都看得一清二楚，时而拨起沙子，泉水少见浑浊，但很快，沙子又美美地浸在了池底，泉水依旧那么清澈。 2、蜿蜒曲折、清澈见底的溪水从我脚下淌过，我这才回过神来，从美妙的音乐中探出头来，溪水在向我打招呼，我发现，在明丽的阳光下，她像一条银龙在翻滚，跳跃 3、黄昏，我来到小溪边，坐在柳荫下的石头上，细细的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游鱼和碎石。看着这清粼粼的溪水，一天的疲劳被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会冲掉。我真想融入这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。 4、夏天，小溪里潺潺流动的水清澈透明，在绿草、鲜花、清风的簇拥下欢快地向前奔流。 5、春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击、水花四溅，又增添了几分乐趣
6、古木参天，峰峦环抱，一块块强劲的山岩杂乱叠压，围住了一泓溪水。水静静的，很缓慢地流动着，像有了浓度的液体，却又那么清澈。几只不知名的小鱼在水底悠悠地游着，偶尔还会奋力地跃进出水面，荡起了一层层涟漪。 7、进入樱桃沟，顺着淙淙的流水声来到小溪旁，小溪清澈见底，明镜透彻，溪底的鹅卵石、小岩石和小草都清晰可见，欢快地流淌着。沿着小溪，逆流而上，没走多远，见一弯清澈的小潭，这大概就是小溪歇息的地方吧，潭水清澈幽深，偶有鱼儿游出水面觅食，小潭水泛起涟漪，圈圈点点的，微风吹过，慢慢的散去，调皮的鱼儿，总是搅动潭水，引得游客驻足观望，几乎忘了去观赏山中的美景了 8、沿着小溪，继续向峡谷深处攀登而上，脚踩在小溪水中的大石头上，听着溪水在脚下潺潺的流着，累了找块石头坐下来，听着小溪欢快动听的歌唱，渴了掬一捧溪水，樱桃沟的小溪水清澈甘甜，一掬入口，顿时一股清澈沁入肺腑，有种濯涤心灵荡涤灵魂的彻悟感受。 9、溪水总是那么清而泛着绿，这让溪底的软泥和水草无法藏身，或许它们也想呼吸呼吸新鲜空气，到太阳下凑凑热闹。一些细水藻绿绿的，长长的，随水流而舞动。 10、溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影
2020年-让我们拥有一颗感恩的心 ----主题班会设计一、活动背景： 现在的学生，独生子女较多，普遍患有“情感冷漠症”，有些同学令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 二、活动时间： 2020年6月3日 三、活动地点： 五（3）班教室 四、活动形式： 朗诵、话剧表演、讲故事、手语等等。 五、活动的目的： 1．引导学生学会感激生活所赐予的恩惠，能够仔细体会父母的关爱。 2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。 3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
六、活动准备与分工 全体同学共同参与，群策群力。由班长对来稿进行审定，策划及对节目进行编排，班主任老师参与辅导。 1、在班上选一名男生（甲）和一名女生（乙）作为主持人，负责主持本次主题班会。 2、由生活委员负责找多媒体播放的关于非洲儿童、贫苦人民生活艰难困苦的生活照片。 3、由两位平时朗诵比较有感染力的同学负责朗诵诗歌，同时负责找朗诵的背景音乐。 4.文娱委员负责教会全班同学关于《感恩的心》这首歌的手语。 5．体育委员负责组织4位同学排练话剧《男孩与苹果树》，且备好背景音乐：《天空之城》。 6．副班长负责布置黑板和教室。 七、活动的过程： 1、主持人出场宣布班会开始 （在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们