什么是建筑师的职业道德
人们生活在这个世界上，不可能让你随心所欲地做任何事情，一切行为基本上总是要受到这或那的约束，我们这个社会用道德法则和法律来约束和规范人们的行为。我们搞设计的，设计出来的产品与人的使用息息相关，必然对人产生作用，而这个作用有好有坏。我们总是希望事物能够朝着好的方向发展，所以，我们的设计也就应该有个规范来约束。在这里，我们暂且谈论一下，设计的道德约束——设计的道德法则。
什么是设计的道德法则？我认为设计的道德法则是设计者在对产品进行设计时，所应该从使用者的使用方便性来考虑，从社会美学意义和经济适用性方面来考虑的，所应遵循的行为准则，根据这个定义，我可以总结出与设计的道德法则有关的五个因素：一、设计本身；二、设计人的价值观；三、整个社会的价值观；四、业主的价值观；五、当今时代的流行趋势。
那我就从这几个方面来阐述设计的道德法则。首先从设计本身来讲，我觉得生活中的一切物品都值得去设计。因为物品经过设计者的设计之后，它掺入了人性的因素，它凝结了设计者等人的智慧，它不再是它原始的状态了，它使用起来比原来更方便了。设计的产品有暂时的，也有保持较长时间的，并不是把某个产品设计得使用时间越长，设计就越好。比如像巴黎世博会遗留下来的埃菲尔铁塔，它最初被设计时只是作为展览之用的，但是因为它设计的经典，是经过人们的仔细思考研究之后的设计，而不是像糊泥巴一样随意捏的一个小人，它融合了技术和智慧，是经典的，具有时代标志的，它是一个非常优秀的设计。不说把我们的设计做得具有时代标志性，至少经过仔细思考和研究，充分考虑到了各个细节，为大众所接受的设计，这才不会有违于设计的道德法则。
第二就是我们设计人员的价值观念，设计修养的程度。从某种程度上来讲，我们是应该设计出具有自我特色的，别具一格，独具创意的产品。但我们往往忽视了大众的需求，使用者的需求。有些产品可能外形设计独特，异常吸引人，可是让人使用起来不方便。就比如说一栋小别墅，外观设计的非常精致，但主人住在里面后感觉夏天热，冬天冷，那这就不适用了。建筑建成后只能当摆设了，这必然造成资源上的浪费，对使用者来说也是一种较大的损失。所以设计者应深思熟虑，仔细思考，认真地从使用者的角度来考虑这个问题，最好自己能多尝试，多体验，只有自己经历了，我们才不会出很大的错误，才不至于那么自我，于别
人完全不顾。这样的设计师只能成为“孤独的旅行者”。设计者应始终从使用者的角度出发，这根线不能脱离。
第三就是社会的价值观，因为我们处于这个社会之中，我们的设计思想必然受到社会主流思想的影响。那就是在某一时期，整个社会的价值观念是什么样的，这段时期的设计也会呈现出一个型式，比如我们国家在改革开放以前社会的主流思想趋向于“共产主义化”，又闭关锁国，所以那个时候设计出来的建筑大多模仿苏联，走集体路线。改革开放以后，特别是９０年代以后，社会思想逐渐活跃、开放，但国门打得太开，西方思想如潮水般涌进时，我们的固有思想还来不及更新，所以那个时候的建筑就有点纯粹模仿西方了，虽然国人看起来很“时尚”。至今看来，改革开放初期的建筑，我们的设计相对国外还不够成熟。但我认为，任何时候发生思想变革，我们心中还是应有一根弦，那就是我们不能被外界的“五彩缤纷”
给冲昏了头脑，因为有时当前的社会思想是进步的，有时却又很保守、落后，我们必须有个人正确的主张，不能蒙着头跟在后面走，这样出来的设计在后人看来大部分是不合格的。我们应逐渐消化新的思想，与原有的思想有机结合在一起，涉及才会更有社会价值。
第四就是业主的价值观，这个因素对设计影响很大，因为业主是拿钱给我们的人，是我们的“衣食父母”，我们有时甚至不得不承认，我们迁就业主。我觉得业主有三类：一类是自己可能完全不懂，全权交于设计者负责；二类是业主与设计者双方沟通，互相提出意见；三是业主强行把自己的思想往设计中灌注，使设计者不断修改方案，最后甚至设计成为业主的了，设计者只不过是业主的代笔人了。我一直提到设计者应从使用者角度出发，大部分业主是我们设计出来的产品的使用者，所以我们必须考虑到业主的想法和建议，设计人员不应一意孤行。我觉得与业主有个良好的沟通是非常必要的。首先我们自己应积极听取业主的一些较好的建议，因为它这些都是我们设计的依据；其次，有些不是很懂行的业主具有浓烈的个人意识，执拗于自己“正确的”思想，一直站在他们自身的；立场来看问题，这样设计者和业主往往很难合作。即使这样，我们也应有技巧地回绝一些业主“胡乱的”建议。这样我们就不至于设计出一些“胡乱”的建筑，以致既浪费人力又浪费了财力物力。还穷摆那儿影响环境。所以在对业主的态度上我们不仅是执笔人，还应做一个良好的导师，将业主的想法引到正确的路途上。当然首先我们自己的想法要正确。这样，令甲方满意，令自己欣慰设计产品就不那么难出来了。
最后，我们这个时代，由于受科技、信息方面的影响较大，时代的发展变更日新月异。我们不能老回头看，要能走在时代的前头，设计要跟着时代的步伐，要时尚有用。甚至在某
些方面，我们的设计还应有所突破，就算我们就此一生也做不到，也应该去努力尝试，决不
言放弃，这样时代才能更进步，社会才会更发展，设计才会更优秀。
总之，我们所应遵守的设计道德法则是应满足业主的需要，符合社会的发展，能够突破新领域，与时俱进，具有良好创新的优秀设计的出现。
建筑师的职业道德
发布时间： 2010-04-01 来源：和讯博客
1998年，国际建筑师协会职业实践委员会通过了“关于道德标准的推荐导则”，作为各会员的精神和行为约束。
导则中提出了职业建筑师的标准：职业建筑师是为改善建筑环境、社会福利及文化，具有专门和独特技能，并恪守职业精神、品质和能力的群体；对本职业的延续和发展、对公众造福负有责任，对业主、用户和形成建造环境的建筑业负有责任，对建筑艺术和科学负有责任。
导则中对建筑师总的义务作了约定：维持和提高自身的建筑艺术和科学知识，尊重建筑学的集体成就，在建筑艺术和科学的追求中首先保证以学术为基础，并对职业判断不妥协。建筑师要提高职业知识和技能，并维持职业能力；要不断提高美学、教育、研究、培训和实践的标准；要推进相关行业，为建筑业的知识和技能做出贡献。
建筑师对公众的义务：遵守法律，并全面地考虑到职业活动对社会和环境的影响。建筑师要尊重、保护自然与文化遗产，努力改善环境与生活质量，注意保护建筑产品的所有使用者的物质与文化权益；在职业活动中不能以欺骗或虚假的方式推销自己；营业风格不能扰乱他人；遵守法规和条例；遵守为其服务的国家的道德与行为规范；适当地参与公共活动，向公众解释建筑问题。
建筑师对业主的义务：忠诚地、自觉地执业，合理地考虑技术和标准，做出无成见和无偏见的判断；学术性和职业性的判断优先于其他任何动机。建筑师在承接业务前应有足以完成业主要求的经济和技术支持；要以全身心的技能、关注和勤奋工作；要在约定的合理时间内完成业务；要把工作进展及影响质量和成本的情况告知业主；要对自己做出的意见承担责任，并只从事自己技术领域内的职业工作；在接受业主委托前写明自己不能承担的工作，特别是工作范围、责任分工和限制、收费数量和方式、终止业务条件；对业主的事务保密；要向业主、承包商解释清楚可能产
生利益冲突的问题，保证各方的合法利益和各方合同的正常实施。
建筑师对职业的义务：维护职业的尊严和品质，尊重他人的合法权利和利益。建筑师要诚实，公正地从事职业活动；已从注册名单中除名者或被公认的建筑师组织排除者不应吸收作合伙人或经理；要通过行动提高职业尊严和品质，雇员也应以此为标准，以免损害公众利益。
建筑师对同业（行）的义务：尊重同业，承认同业的职业期望、贡献和工作成果。建筑师不应有种族、宗教、健康、婚姻和性别上的歧视；不能采用未授权的设计概念，尊重知识产权；不能行贿；不能提前报价；不能以不正当的手段挖取别人已接受委托的项目；承认他人的工作成就等等。建筑业从业人员职业道德规范
建设司：
为进一步加强建筑业社会主义精神文明建设，提高全行业的整体素质，树立良好的行业形象，我们组织起草了《建筑业从业人员职业道德规范（试行）》，现印发你们。请结合本地区、本部门、本单位的实际，认真贯彻执行，并将执行中的情况及时通告我们，以进一步完善《建筑业从业人员职业道德规范》。
一、建筑业监督管理人员职业道德规范
（一）工程质量监督人员职业道德规范
1.遵纪守法，秉公办事认真贯彻执行国家有关工程质量监督管理的方针、政策和法规，依法监督，秉公办事，树立良好的信誉和职业形象。
2.敬业爱岗，严格监督不断提高政治思想水平和业务素质，严格按照有关技术标准规范实行监督，严格按照标准核定工程质量等级。
3.提高效率，热情服务严格履行工作程序，提高办事效率，监督工作及时到位，做到急事快办，热情服务。
4.公正严明，接受监督公开办事程序，接受社会监督、群众监督和上级主管部门监督，提高质量监督、检测工作的透明度，保证监督、检测结果的公正性、准确性。
5.严格自律，不谋私利严格执行监督、检测人员《工作守则》，不在建筑业企业和监理企业中兼职，不利用工作之便介绍工程进行有偿咨询活动，自觉抵制不正之风，不以权谋私，不徇私舞弊。
（二）工程招标投标管理人员职业道德规范
1.遵纪守法，秉公办事认真贯彻执行国家的有关方针、政策和法规，在招标投标各个环
节要依法管理、依法监督，自觉抵制各种干扰，保证招标投标工作的公开、公平，公正。
2.敬业爱岗，优质服务树立敬业精神，以服务带管理，以服务促管理，寓管理于服务之中。
3.解放思想，实事求是积极探索在社会主义市场经济条件下工程招标投标的管理，努力发挥优胜劣汰竞争机制的作用，维护建筑市场秩序。
5.接受监督，保守秘密公开办事程序，分开办事结果，接受社会监督、群众监督及上级主管部门的监督，不准泄露标底，维护建筑市场各方的合法权益。
6.兼洁奉公，不谋私利不以权谋私，不吃宴请，不收礼金，不指定投标队伍，不准泄露标底，不准自编自审，不参加有妨碍公务的各种活动，不做有损于政府形象的事情。
（三）建筑施工安全监督人员职业道德规范
1.依法监督，坚持原则树立全心全意为人民服务的宗旨，广泛宣传和坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行的有关安全生产的法律、法规、标准和规范。
2.敬业爱岗、忠于职守安全监督人员要树立敬业精神，以做好本职工作为荣，以减少伤亡事故为本，开拓思路，克服困难，大胆管理。
3.实事求是，调查研究坚持实事求是的思想路线，理论联系实际，深入基层，深入施工现场调查研究，提出安全生产工作的改进措施和意见，保障广大职工群众的安全和健康。
4.努力钻研，提高水平认真学习安全专业技术知识，努力钻研业务，不断积累和丰富工作经验，努力提高业务素质和工作水平，推动安全生产技术工作的不断发展和完善。
5.廉洁奉公，接受监督遵纪守法，秉公办事，不利用职权谋私利，自觉抵制消极腐败思想的侵蚀，接受群众和上级主管部门的监督。
二、建筑业企业职工职业道德规范
（一）遵纪守法，诚信经营
1.遵纪守法，诚信经营认真执行国家的有关法规和政策，坚持社会主义经营方向，服务用户，坚持质量第一，塑造良好的企业形象。
2.解放思想，改革创新坚持解放思想，实事求是的思想路线，大胆改革，务实创新，不断完善现代企业制度，转换企业经营机制，推进企业发展，增强企业在建筑市场上的竞争能力。
3.精心组织，科学管理加强企业经营活动的组织的管理，不断完善企业内部管理体制，抓好企业内部管理工作，使之制度化、标准化、科学化，向管理挖潜力，向管理要效益。
4.清正廉洁，公正无私密切联系群众，办事公道正派，对工作敢于负责，不推过揽功，严于建已，以身作则，率先垂范。
5.坚持原则，求真务实牢固树立法制观念、政策观念，坚持原则，严格把关，做遵纪守法的带头人，指导和支持职能部门依法经营和开展工作，不弄虚作假，不欺上瞒下，培养、选拔、使用干部要出以公心，不搞亲疏有别，排斥异已
6.关心职工，尊重人才做好职工的思想政治工作，关心职工的身心健康和安全，尽心尽力为职工排忧解难，搞好后勤服务工作。遵守《劳动法》，不强迫职工超负荷工作和生产，尊重知识，尊重人才，努力提高企业的科学技术水平，推动企业生产力提高。
（二）项目经理职业道德规范
1.强化管理，争创效益对项目的人财物进行科学管理，加强成本核算，实行成本否决，教育全体人员节约开支，厉行节约，精打细算，努力降低物资和人工消耗。
2.讲求质量，重视安全精心组织，严格把关，顾全大局，不为自身和小团体的利益而降低对工程质量的要求。加强劳动保护措施，对国家财产和施工人员的生命安全高度负责，不违章指挥，及时发现并坚决制止的违章作业，检查和消除各类事故隐患。
3.关心职工，平等待人要象关心家人一样关心职工，爱护职工，物别是民工。不拖欠工资，不敲诈用户，不索要回扣，不多签或少签工程量或工资，充分尊重职工的人格，以诚相待，平等待人。搞好职工的生活，保障职工的身心健康
4.廉洁奉公，不谋私利发扬所主，主动接爱监督，不利用职务之便谋取私利，不用公款请客送礼。如实上报施工产值、利润、不弄虚作假。不在决算定案前搞分配，不搞分光吃光的短期行为。
5.用户至上，诚信服务树立用户至上思想，事事处处为用户着想，积极采纳用户的合理要求和建议，热情为用户服务，建设用户满意工程，坚持保修回访制度，为用户排优解难，维护企业的信誉。
（三）工程技术人员职业道德规范
1.热爱科技，献身事业树立“科技是第一产力”的观念，敬业爱岗，勤奋钻研，追求新知，掌握新技术、新工艺不断更新业务知识，拓宽视野，忠于职守，辛勤劳动，为企业的振兴与发展贡献自己的才智。
2.深入实际，勇于攻关深入基层，深入现场，现论和实际相结合，科研和生产相结合，把施工生产中的难点作为工作重点，知难而进，百折不挠，不断解决施工生产中的技术难题提高生产效率和经济效益。
3.一丝不苟，精益求精牢固确立精心工作，求实认真的工作作风。施工中严格执行建筑技术规范，认真编制施工组织设计，做到技术上精益求精，工程质量上一丝不敬，为用户提供合格
建筑产品，积极推广和运用新技术、新工艺、新材料、新设备，大力发展建筑高科技，不断提高建筑科学技术水平。
4.以身作则，培育新人谦虚谨慎，尊重他人，善于合作共事，搞好团结协作，既当好科学技术带头人，又甘当铺路石，培育科技事业的接班人，大力做好施工科技知识在职工中的普及工作。
5.严谨求实，坚持真理培养严谨求实，坚持真理的优良品德，在参与可行性研究时，坚持真原，实事求是，协助领导进行科学决策；在参与投标时，从企业实际出发，以合理造价和合理工期进行投标；在施工中，严格执行施工程序、技术规范、操作规程和质量安全标准，决不弄虚作假，欺上瞒下。
（四）管理人员职业道德规范
1.遵纪守法，为人表率认真学习党的路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和企业的规章制度，办事公道，用语文明，以诚相待。
2.钻研业务，爱岗敬业努力学习业务知识，精通本职业务，不断提高业务素质和工作能力。爱岗敬业，忠于职守，工作认真负责，不断提高工作效率和工作能力。
3.深入现场，服务基层深入施工现场，调查研究，掌握第一手资料，积极主动为基层单位服务，为工程项目服务，急基层单位和工程项目之所急。
4.团结协作，互相配合树立全局观念和整体意识，部门之间、岗位之间做到分工不分家，搞好团结协作，遇事多商量、多通气，互相配合，互相支持，不推、不扯皮，不搞本位主义。
5.廉洁奉公，不谋私利树立全心全意为人民服务的公朴意识，廉洁奉公，不利用工作和职务之便吃拿卡要，谋取私利。
（五）施工作业人员职业道德规范
1.苦练硬功，扎实工作刻苦钻研技术，熟练掌握本工程的基本技能，努力学习和运用先进的施工方法，练就过硬本领，立志岗位成才。热爱本职工作，不怕苦、不怕累，认认真真，精心操作。
2.精心施工，确保质量严格按照设计图纸和技术规范操作，坚持自检、互检、交接检制度，确保工程质量。
3.安全生产，文明施工树立安全生产意识，严格执行安全操作规程，杜绝一切违章作业现象。维护施工现场整洁，不乱倒垃圾，做到工完场清。
4.争做文明职工，不断提高文化素质和道德修养，遵守各项规章制度，发扬劳动者的主人翁精神，维护国家利益和集体荣誉，服务从上级领导和有关部门的管理，争做文明职工。
（六）后勤服务人员职业道德规范
1.热爱本职，忠于职守爱岗敬业，严格遵守岗位职责，尽心尽责搞好后勤服务工作。
2.面向职工，主动服务树立公仆意识，积极主动地为职工服务，帮助职工解决实际困难，解除后顾之忧。
3.提高技能讲求质量努力学习岗位业务知识，工作一丝不敬，讲求工作和服务质量
4.遵章守纪，礼貌待人遵守各项规章制度，严格要求自己，坚持礼貌服务，注意仪表举止，用语文明，不说粗话三、建筑业职工文明守则（八要八不准）
八要：
要热爱祖国，敬业爱岗，忠于职守，振兴企业
要团结友爱，助人为乐，言语文明，自尊自重
要遵纪守法，维护公德，诚实守信，优质服务
要精心操作，严格规程，安全生产，保证质量
要尊师爱徒，勤学苦练，同心奋进，敢于争先
要讲究卫生，净化环境，文明施工，工完场清
要提倡节俭，勤俭持家，努力增产，厉行节约
要心想用户，礼貌待人，保护财产，爱护公物
八不准：
不准偷工减料，影响质量
不准违章作业，忽视安全
不准野蛮施工，噪音扰民
不准乱堆乱扔，影响质量
不准遗撒渣土，污染环境
不准乱写乱画，损坏环境
不准粗言秽语，打架斗殴
不准违反交规，妨碍秩序
中华人民共和国建设部建筑业司建设总精神文明建设办公室
一九九七年九月三日
论建筑师的职业素养 姓名： 学号： 学科： 所在院系： 指导教师：
建筑师的英文是architect，他是一种职业。建筑师工作的对象是建筑、城市以及相关的人工环境，因此可以说其职责即是要设计与规划人类物质世界的秩序。建筑师通常要通过与工程投资方（即通常所说的甲方）和施工方的合作，在技术、经济、功能和艺术方面实现建筑物营造的最大合理性。可以说建筑师既是人造环境的设计者，也是建造过程中的协调者。 建筑是一门科学，但并不是一门“纯科学”，它和社会、经济、政治、生活紧密地联系在一起。时代背景、社会意识对建筑的主宰和影响是巨大的。在某种意义上讲，建筑需要跟随潮流，需要服务政治，这个大的框架可能无法改变。 这个客观背景也决定了每一个时代的建筑师的平台。当然一些有思想有个性的建筑师可以在时代潮流的风口浪尖上有所作为，但建筑作为一种社会集体的产品，有作为的建筑师，有影响的作品也一定是建筑师的力量和社会力量合成的产物。 建筑师的概念应是从事设计工作的建筑工作者，概括的说建筑师应具备以下素质:做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力;具备足够的专业知识积累;对城市空间度、建筑群空间尺度的把握;审美素养和造型能力;对建筑构件在空间和形象表现上的预知力;对建筑功能的综合解决能力;对建筑物使用者的关注和了解;表达和沟通能力;组织协调能力。 建筑师是什么？在当今的商业社会中，建筑师是帮助甲方完成甲方建筑意愿的营造。是甲方和施工的桥梁，是联系一栋建筑从无到有整个过程的关键部位。商业社会造就了大批商业建筑师，在本身基本技术尚不够成熟的情况下，努力迎合甲方的利益需求，基本丧失建筑师的基本职业素养，正因为此类建筑师的存在，在我们生活的世界中，才会有那么多不和谐建筑的存在。这类建筑师能够短期内获得自己想要的利益，但是往长远看，这些并不能成为传统意义上的建筑师，只能说是各种开发商的一支笔。 在当今的社会意识形态中，建筑师要保持清醒，需要认清当代建筑师的职业素养。建筑师的职业素养就是建筑师的职业能力加上建筑师的职业道德。 一、建筑师的职业能力要求 不断学习专业技能的能力：作为职业建筑师，足够的专业知识积累是必不可少的。只有具有足够的长期积累才能使自己更加成熟，才能寻求到知识和创造力的平衡点。职业建筑师对于新型设计手法的掌握也是必需的。不断掌握和运用新的设计手段，不断学习、理解相关标准、规范等都要求建筑师具备很强的学习能力。 设计能力是建筑师能从业技能最直接的体现，在整个建筑营造过程中占据核心地位。一个优秀建筑的合理性和美观性是建筑师能力的体现。建筑师在整个建筑学习的过程中设计能
新世纪教师职业道德修养
《新世纪教师职业道德修养》强化复习题 一、单项选择题 1、调节教师人际关系的润滑剂是：D A、道德评价 B、道德水准 C、道德理想 D、教师职业道德 2、属于思想建设和属于精神文明的是：B A、法制 B、德治 C、专制 D、人治 3、人们由一定的经济关系决定的，依靠社会舆论、传统伦理习惯和人的内心信念来维系，表现为人们共同遵守的社会意识和行为规范的总和是指：B A、美德 B、道德 C、师德 D、德育 4、道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有：C A、利他性 B、示范性 C、内省性 D、强迫性 5、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的：C A、为人师表 B、热爱学生 C、爱岗敬业 D、团结协作 6、教师必须系统掌握某一学科的知识，体现了教师知识结构具有：B
A、基础性 B、系统性 C、全面性 D、创新性 7、规定教师有“制止有害于学生的行为” 的义务是：A A、《教师法》 B、《教育法》 C、《未成年人保护法》 D、《宪法》 8、教师应关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，是《教师法》规定中A A、第五条 B、第十五条 C、第二十五条 D、第三十五条 9、新时期教师职业道德规范的核心内容是：C A是实践“三个代表” B、科学发展观 C、为人民服务 D、无私奉献 10、我国《宪法》第四十六条规定，公民享有：C A、人生自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、名誉权 11、教师故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件是侵犯了学生的：D A、生命健康权 B、受教育权 C、名誉权 D、隐私权 12、有关公民的道德品质、生活作风及其他素质的社会评价是公民的：B A、隐私 B、名誉 C、形象 D、待遇 13、教学活动中客观存在着的具有普遍性、稳定性和必然性的联系，它反映着教学内部的各种关系间的本质联系叫：C
秘书职业道德修养的具体要求有哪些 (一)保密对秘书工作有很重要的意义 在秘书的工作中，秘书接触高级机密或知晓机密事件的可能是最大的，不小心外漏或是故意外漏这些机密，会对企业造成不好的影 响或会影响到公司的经济效益，还有可能会因泄露机密而触及法律，在调查中，有26.6%的职工认为秘书的保密工作是相当重要的，由 此可见，秘书的保密工作的不一般性。 秘书部门出于承上启下、沟通内外的枢纽位置，也是接近领导机关的核心要害部门。因此在秘书工作中包含或涉及的许多重要的国 家机密、特定组织机构与团体的秘密，一旦出现失密、泄密，就会 造成严重的后果。 (二)诚信是秘书人员工作的根本 “人无信而不立”，就是说人要有诚信，如果没有诚信就无法立足。诚实守信是中华民族的优良传统，诚信是一切道德赖以维系的 前提。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该 把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。 诚信对人，诚信对己都是很重要的。 (三)守时是秘书要养成的基本习惯 现代社会讲究效率。时间就是金钱，时间就是效率，已成为人们的口头禅。守时是最大的礼貌，遵守时间是一个有助于打动别人的 简单方法。作为秘书人员，秘书职业道德中的守时也是秘书工作中 不可缺少的一部分，它代表了你对秘书这项工作的态度。 秘书参加任何公务活动或私人拜访，都应该养成严格遵时守约的好习惯。秘书人员必须有很强的时间观念，遵守时间，有两个方面 的要求：一是遵守本单位的工作时间：二是按时完成自己承担的各
项工作，不延迟。秘书人员找领导汇报工作，也要按时，以免对领导的工作造成影响。守时可以为秘书工作提供很多效益。 秘书人员只有具备以上职业道德，才能真正搞好秘书工作，才算一个合格的秘书人员。优良的职业道德是新时期秘书人员从事快节奏、高效率工作的动力;良好的职业道德是新时期秘书人员自我完善的必要条件，是秘书人员职业活动的指南。因此，秘书人员要想搞好工作，真正成为合格的秘书人员，就必须具备良好的职业道德，这是做好秘书工作的前提，是秘书人员的立身之本。 调查发现，现在社会大多数人员都有工作，有的人是为了养家糊口而勉强做工作，有的人是想找份工作能给自己生活增添保障，也有的人是因为喜欢这份工作，每个人对于工作都有不同的态度。但在秘书这个特殊岗位上，有很多繁琐的事务，也有很多的问题要我们自己面对，那么，秘书应以怎样的态度对待自己的本职工作呢? (一)热情是秘书做好本职工作的动力 秘书是领导不可或缺的左右手，秘书在接人待物的工作过程中，实际上是在充当公司和领导的形象代言人的重要角色，秘书对每件事、每个人的态度都可能影响到公司的形象。所以，秘书必须做到热情而又有礼貌。秘书由于工作能力强，又善解人意，受到上司的欣赏，而且秘书能经常优先得到公司内部机密，甚至是最高机密，让一些部门的人也会因此对他们另眼相看，所以有些秘书会在无形中形成一种优越感，对待别人很冷漠，会影响会影响团结，破坏大家的情绪，没有人会愿意配合你的工作。 秘书对本职工作必须做到热情，只有热情才能有亲和力。你助人为乐，在帮助解决难题的同时，自己也收获了一份快乐，你周围的人也感到愉快，使他们愿意并喜欢与你一起工作。这样，你在帮助别人的同时，也会得到别人工作和情谊上的回报。秘书对工作要有热情，就必须热爱这份工作，了解自己的工作对企业、上司和自己的意义。只有这样，才能找到永不枯竭的动力源泉。 (二)以积极认真的态度来面对工作
《新时期教师职业道德修养》主讲：王永利时间：4月13日、4月27日、5月11日 专题一：新时期教师职业道德的理论解读 一、教师职业道德的概念、内涵及特征1、道德的涵义、特征和功能 (1)涵义： 道德是由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来评价和维系的，用以调整人们相互之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。 （2）特征： 作为社会规范的特征（和法律、纪律比较）：“软” ；“广” ；“深”。 作为个人品质的特征（和心理、个性等品质比较）：“情”;“稳”；“俗”。 （3）功能： 社会功能：认识功能、调节功能、稳定功能、教育功能等。 个体功能：如启智功能、协调（人际关系）功能、心理保健功能、情感慰藉功能、导向（人生或价值）功能、价值升华功能等。 2、教师职业道德的概念和内涵 教师职业道德：是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，而只要有人和人的关系的地方，就必然有道德; 第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种; 第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”. 3、教师职业道德的基本特征： （1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性 （2）从社会地位来看，师德具有超前性 （3）从教师职业及个人素质看，师德具有导向性。
（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职 业道德的示范性 “红烛精神” /“为人师表” /园丁 /灵魂工程师二．教师职业道德的基本功能 1.教师职业道德的认识功能 2,教师职业道德的教育功能 3.教师职业道德对教师本身所具有的自我调节功能。 其一，适应全球化、本土化的社会发展趋势，促使教师从道德的层面关注学生的文化背景差异的问题； 其二，帮助教师确立建设学习型社会的使命感，使其成为终身学习的先行者和楷模； 其三，顺应教师专业化发展的新趋势，强化教师的自我发展意识和责任感。 4．促进功能 其一，通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响。 其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。 三、教师职业道德的基本构成 教师职业道德的基本构成:、教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风、教师职业荣誉这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。 四、新时代的教师职业道德观 （一）两种教师职业道德观 1．理想主义的师德蓝图（1）起点高。（2）精神价值凸显。2．现实主义的师德构想（1）社会现实。（2）人性现实。 不管我们愿不愿意承认，现实生活中的教师，在除了职业角色之后，也是一个普通的社会成员，人之本性驱使他愿意选择遵从己多他少的利己主义行为方式。 其一，道德底线定位。 其二，互助功利主义的嵌入。 （二）理想与现实的统合：可信而可爱的师德观、服务性原则、时代性原则张力性原则 五、教师职业道德规范体系的基本关系与层次
秘书的职业道德修养 秘书的职业道德修养 道德修养是一种社会意识形态，是人们调整自身及相互关系意识和行为准则。职业道德是同人们的职业活动相联系，具有自身职业特征的道德准则和规范。各行各业都有自己特殊的职业道德规范，秘书工作的特点，决定了秘书人员必须遵守以下的职业道德。1、忠于职守，诚实守信忠于职守，诚实守信是秘书人员首要的职业道德规范。忠于职守是指对组织，对领导耿耿忠心，尽心尽职地做好秘书工作。具体地说，首先，要求秘书人员热爱本职工作，由理解到热爱，由热爱到立志，从而充分发挥自己的主观能动性，在平凡的秘书管理岗位上干出不平凡的贡献。对秘书工作有强烈的责任心和光荣感。作为秘书人员要清楚地认识到秘书职业的性质、特点、地位、作用和要求。其次，要忠于秘书人员管理事业。当代社会活动日益广泛和复杂化，因此，领导工作的效能不仅取决于领导者正确的思想和方法，而且和秘书人员的辅助管理密不可分。有些领导者由于自身知识、能力、精力诸方面的限制，掌握情况不一定全面，处理问题难免欠妥，许多事情不可能事必躬亲，这要求秘书人员及时拾遗补阙，勤勤恳恳地辅弼领导，当好参谋和助手。此外，从事秘书管理工作需要具有独特的知识和技术，这要求秘书人员认真钻研业务，掌握过硬的本领，如果没有精湛的业务技能，忠于职守只是一句空话。诚实守信是中华民族的传统美德。言必信，行必果、车无辕不行，人无信不立是我们的先哲留给后人的谆谆教诲和宝贵的精神财富。诚实守信，是人际交往的起码道德要求，是社会行为的基本准则。人无信不立，业无信不存，国无信不兴。诚实可靠是指赤诚无私，真心实在，说真话，办实事。秘书人员只有诚实守信，才能取得他人的信任，组织的各项活动才能落到实处。因此，不少企事业单位招聘秘书人员的启事中，将忠诚可靠列为必要条件。但如果作不到，那就很难找到工作。可见诚实守信是每个人立足社会必须具备的基本的道德修养。这对秘书人员而言是极其重要的。它要求秘书人员对领导和组织忠心耿耿，处处维护组织利益，在办理领导交办的事项中，公事公办，不谋私利。这样，领导才能感到秘书人员与自己思想相合拍，行动默契，是在忠诚地为领导和领导机关服务。秘书人员在工作中必然要诚实守信。要体现诚实，就
青年建筑师的培养与发展 一、目前我国设计市场体制发展状况 建筑创作与市场相结合是使建筑设计走向成熟的标志。国内的建筑设计行业目前正处于一个过渡期,国内设计咨询业生 产能力相对过剩、市场供需失衡。同时内部市场又受到外来力量的冲击,在大型项目的招标中, “洋设计” 在大型建筑项目中的中标率高达70 %以上,今天的中国青年建筑师正处在十字路口。 目前我国设计体制分类主要有三种:一是以身份分类,有洋派、海归派、土生派;第二种是以规模分类,大院、小院和事务所;第三种以所有制形式分类,国有和民营,此外还有以地区分南 派和北派等。目前国内对私人建筑师事务所认同程度偏低, 而传统的大院形式也不能适应现在激烈的市场竞争。尽管有北京院和上海现代集团这样一些设计单位中的佼佼者和京 津沪和深圳这样投资巨大的城市,各大设计院的任务量也只 能满足设计能力的50 %～80 %。面对国外企业的竞争,建筑设计企业深感国内优秀设计人才的缺乏。但是各大建筑设计企业在相当长的时间与工作积累中获得了社会的广泛认同, 并且其管理能力、资源优势和品牌效应不可估量。如何将企业优势与人才特别是青年建筑师的培养很好地结合在一起, 成为企业发展的关键。
二、青年职业建筑师面临的问题 青年建筑师的工作,承受着来自各个方面的压力: 中国青年建筑师发展正承受着内外市场的重重压力 1. 首先是来自创作。一个建设项目的设计涉及到方方面面,方案从设计到初步成型是一个艰苦创造的过程。现在的建设市场的竞争仍然非常激烈,建筑设计投标风险较大。而集体的利益往往取决于建筑师的方案中标,作为方案主力的青年建筑师备感沉重。加之评标的过程往往偏于简单和缺乏严肃性,导致青年建筑师设计思路和认识的困惑,影响了建筑创作的积极性,在这种环境下很难出现优秀作品。 2. 第二是来自市场的竞争。设计费的低价竞争使得设计师要保证基本的收入,一年内就必须要完成2 万平方米左右的设计量,一级工程的设计费一般是总造价的1. 8 % ,设计师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间。套用工程图纸越多,成本就越低,设计费的低微带来的直接后果就是设计质量低劣。由于目前行业对这些缺乏自觉约束,最终受损的是国家建设进程与百姓的日常生活。 这种工作现状,对国外设计师来说是难以理解的。 3. 来自内部。近年来随着设计院的改制,民营化设计机构越来越多。目前在国营设计单位,行政人员为技术人员服务的理念并没有获得普遍认同。大型国有建筑设计院企业,青年建筑
教师职业道德修养要点笔记 导论 教师职业道德包括他律和自律两个方面。它是指教师在职业活动中，根据我国社会主义道德原则和教师职业道德规范，通过自省、自律、自警、自励，不断达到新的道德境界的实践活动和过程，以及通过这一无止境的学习和实践过程所达到的程度、水平。 教师职业道德修养：教师可持续发展的基石 1、教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。 2、加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业化水平和教育教学水平。 3、教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。 应对社会、经济和科技发展的挑战：加强教师职业道德建设的重要课题 1、增强民族凝聚力的新挑战 2、多元文化、多元化价值观念并存的新挑战 3、实施“依法治国”和“以德治国”方略的新挑战 4、实施“科教兴国”战略，推进素质教育的新挑战 研究教师职业道德形成规律与加强教师职业道德教育的对策 教师队伍职业道德存在问题具体体现： ⑴理想信念、艰苦奋斗、集体主义观念淡漠。 ⑵违反教育法律法规，违背教育规律，缺乏民主法制观念。 1、确立以教师的发展为本的师德教育指导思想和教师在师德教育中的主体地位 1 以教师的发展为本，确立教师在职业道德教育中的主体地位。 2 确立“以人为本”的师德教育观念。
3 以教师的发展为本，师德教育就要更加关注教师的精神世界，对教师具有深切的人文关怀。 2、深刻认识社会发展、科技进步对师德建设的影响和挑战，重新建构教师职业道德教育的内容体系 3、充分认识和解决师德教育的难点问题，加强师德教育的针对性 难点之一，是如何解决教师知、情、意、行相统一，避免形成双重人格问题。 难点之二，是如何提高教师道德判断、道德选择和道德实践能力以及与不良现象和诱因做斗争的能力。 4、全面分析和认识影响职业道德的各种因素，加强师德教育的科学性和实效性 5、改变过去教师职业道德教育中存在的单纯知识化、理念化教育的倾向，加强教师职业道德训练 6、提高师德教育的科学性和实效性，不仅要研究道德伦理学科体系，还要加强教师道德养成的规律研究，转变以学科为中心的研究和学习方式，加强教师研究式学习，注重教师的情感体验 专题1 遵守师德规范——————师德修养的行为准则 一、教师职业道德规范的含义与特征 1、道德规范与职业道德规范 ⑴道德规范 道德规范和别的行为规范有比较明显的区别 首先，道德规范具有利他性。 其次，它主要依靠人们的内心信念，依靠人们的道德自觉性来维系的。 再次，它表现为提倡性、规劝性、表扬性和示范性。 ⑵职业道德规范 它是指和人们的职业活动紧密联系的，具有自身职业特征的道德活动现象、道德意识现象和道德规范现象。是社会道德在职业活动中的具体化。
浅谈秘书的职业道德修养 摘要：秘书是办公室一个重要的角色，服从、服务领导，服务基层，起到承上启下、协调服务的作用，秘书人员是秘书工作的主体，能否作好秘书工作，在很大程度上取决于秘书人员所具备的职业道德修养。本文通过对秘书职业道德修养的重要性进行分析，提出秘书人员应具备的职业道德修养，以及如何加强秘书的职业道德修养。 关键词：秘书；职业道德；修养 前言 卡耐基曾经说过：“一个人事业上的成功，有15%是由于他的专业技能，而另外85%则要靠职业道德修养。”秘书作为领导的参谋助手，其身份特殊不言而喻，没有好的职业道德修养就会失去领导的信任和组织成员的支持，失去个人发展的前进动力和精神保障。因此，在现今时代加强文秘人员的职业道德修养显得尤为迫切和重要。 一、秘书的职业道德修养 （一）秘书工作 秘书工作是“以为领导决策和领导工作运转服务为宗旨，通过办文、办会、办事等活动为领导者做好参谋和助手工作的业务活动。”①它是一项辅助性的工作，有办事、参谋等职能。 （二）职业道德的定义 职业道德是“人们在从事职业活动中必须遵守的行为规范，是社
会道德的重要组成部分。职业道德从道德层面规定人们以怎样的思想感情、态度作风和行为方式来对待自己的本职工作，以及在进行职业活动中应该履行的职责。良好的职业道德是秘书在职业活动中必须遵守的行为规范，也是秘书人员自我完善的必要条件。”② （三）秘书职业道德修养的重要性 秘书的职业道德修养不单关系到个人的前途，有良好职业道德的人在组织领导的观察下定会受到重用；秘书的职业道德修养还关系到组织的人际关系融洽，有些道德低下的秘书，对下狐假虎威，对上拍马溜须，无事搬弄是非、欺上蒙下，搞得组织人际关系僵化，矛盾重重，干群对立。而一个高素质的秘书能够化解矛盾、融洽关系使组织健康和谐发展；甚至秘书的职业道德修养还关系到一个组织的发展和命运，秘书部门是一个组织信息传递的中枢部门，秘书部门正处在组织的中心位置是上情下达、下情上报、沟通左右、联系内外的咽喉。秘书部门的从业人员的职业道德直接关系到组织的兴衰成败。秘书工作的环境是领导活动，秘书工作的核心是领导意图，从某种意义上讲，秘书工作的实质是领导工作职能的延伸，秘书的职业道德很可能左右组织的命运。 二、秘书应具备的职业道德修养 （一）忠于职守，自觉履行各项职责。 作为秘书人员忠于职守就是要忠于秘书这个特定的工作岗位，自觉履行秘书的各项职责，认真辅助领导做好各项工作。要有强烈的事
注册建造师与职业道德 摘要：通过了解建造师职业道德的含义，浅谈建造师职业道德建设的必要性和意义。 关键词：建设建造师职业道德必要性 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 一．建造师应遵循职业道德是： 1、遵纪守法，维护建造师的声誉，自觉遵守国家法律、国家规 范、规程等行为规范。 2、对社会和公众的责任。寻求可持续发展的方案，承担建造师 执业行为中队社会公众责任，向公众提供真实、准确的信息。 3、诚实信用。诚信可靠，要掌握并且提供全部以及全面的信息， 不得刻意隐瞒。对于委托人的商业和技术秘密具有保密义务。树立用户至上的思想，事事处处为用户着想，积极采纳用户的合理要求和建议，热忱为用户服务，维护行业的信誉。 4、自身职业能力。对于自身职业能力有清醒的认识，接受继续 教育，不断更新已有知识，只承担自己能够自己胜任的工作，不要企图承担超越自己能力范围的工作。重视技术长信和技术进步，积极推广应用新技术、新材料、新工艺。 5、廉洁自律。严格按照合同的规定履行义务，不得索取或者收 受除自己报酬以外的其他礼金、财物，不能利用自己的职务之便
谋取私利，也不得为了谋求个人和企业私利而采取行贿或其他不法手段。 6、尊重他人。尊重他人包括尊重本身及尊重他人的劳动成果。 不得对他人抱有偏见，不得故意或无意做出有损他人信誉的行为。 尊重他人劳动成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的劳动成果，注重团结协作，努力做到互惠互利、互通有无、资源共享、共同发展。 7、公平公正。 8、勇于承担责任。对自己的行为负责，勇于承担自己的责任。 二.职业道德的重要性 1、职业道德与人自身的发展。 1）．人总是要在一定的职业中工作生活：（1）职业是人谋生的手段（2）从事一定的职业是人的需求。（3）职业活动是人的全面发展的最重要条件。 2）．职业道德是事业成功的保证：（1）没有职业道德的人干不好任何工作。（2）职业道德是人事业成功的重要条件。 3）．职业道德是人格的一面镜子：（1）人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。（2）人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高。（3）提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径。 2、职业道德与企业的发展。 1）．职业道德是企业文化的重要组成部分。
职业认知报告(建筑师) 职业描述： 建筑师（Architect）:从事建筑项目设计、建造及管理的工程技术人员的总称，他们具体的工作性质和内容又因负责城镇规划设计、建筑物、公路桥梁等构筑物、铁路工程、风景园林、港口机场等不同的项目而不同。建筑师的工作主要是设计建筑物，绘制建筑设计图。具体的工作有与建筑委托人研究协商建筑物的类型、风格和规模，并准备有关设计、材料、建筑费用和建筑时间的资料；收集有关土壤、结构、电学、力学等技术资料；研究、设计建筑物的布局、内部设置、设备安放、水电系统、环境美化等；绘制建筑设计图等。 建筑师既是艺术家又是工程师，他的作品需要工程师从力学角度计算，选取合适的工程材料才能实现，有的建筑师的设计过于超出现有的材料能力限制，则无法实现为真实的建筑。建筑师的设计也必须能说服投资方的赞成，才能付诸实现。一栋建筑的立项、设计、施工、竣工验收直至交付使用。建筑师需要介入其中的每一个阶段，而且要在每一个阶段里，发挥最为关键的作用。 职业的核心工作内容： 接受工程投资方（即通常所说的甲方）的委托，对建筑进行建筑专业的图纸设计，并协调整合结构、机电、工艺等各专业的图纸，形成可供施工的图纸提供给投资方，在国外，建筑师还在项目过程中对项目整体负责，在包括投资建议、设计、招标、施工方面作为投资方的代理者管理和指导项目，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。 职业的发展前景及对社会和生活的影响:发展前景：随着经济的发展，建筑师这一行业会越来越长吃香，尤其是有创意和专业素养的建筑师 对社会和生活的影响： 1.建筑师的社会地位体现在建筑商品形成的全过程，并能使开发活动更具人性化。作为用户个性化实现的桥梁，建筑师解决了投资的短期行为与建筑使用价值长效性之间的矛盾。
教师职业道德修养题库 单选题共204题 1( )是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。题目反馈 A. 目的性 B. 过程性 C. 计划性 D. 价值性 正确答案: A 知识点: 道德特征 2“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。题目反馈 A. 客观唯心主义 B. 主观唯心主义 C. 马克思主义 D. 旧唯物主义 正确答案: D 知识点: 道德本质 3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了（）。题目反馈 A. 道德无用论 B. 道德意志论 C. 道德决定论 D. 非道德主义 正确答案: C 知识点: 道德的社会作用 4道德把握世界的主要手段是（）。题目反馈 A. 是非标准 B. 规章制度 C. 进行道德评价 D. 进行行政评价 正确答案: C 知识点: 道德的本质 5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。题目反馈 A. 道德评价 B. 道德教育 C. 法律教育 D. 道德修养 正确答案: A 知识点: 道德手段 6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。题目反馈 A. 人的主观能动性 B. 社会分工
C. 阶级斗争 D. 阶级利益 正确答案: B 知识点: 道德发展 7道德规范是一种（）。题目反馈 A. 制度化的规范 B. 法律化的规范 C. 内化的规范 D. 外化的规范 正确答案: C 知识点: 道德本质 8道德是调整（）的行为规范的总和。题目反馈 A. 人和人之间 B. 人与社会 C. 人与家庭 D. 人们之间以及个人与社会之间关系 正确答案: D 知识点: 道德定义 9对道德本质起决定作用的是（）。题目反馈 A. 社会政治关系 B. 社会经济关系 C. 社会阶级关系 D. 上层建筑 正确答案: B 知识点: 道德作用 10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。题目反馈 A. 国家政权 B. 宗教 C. 学校 D. 家庭 正确答案: A 知识点: 道德历史 11封建社会道德中的“三从”是针对（）。题目反馈 A. 妇女的 B. 子女的 C. 男人的 D. 官员的 正确答案: A 知识点: 道德历史 12封建社会道德最基本的原则是（）。题目反馈
秘书人员是秘书工作的主体，能否做好秘书工作，根本上取决于 秘书人员所具备的职业道德修养。职业道德是秘书人员从业立业之根 本。秘书相对其他职业而言，最接近决策层，领导层，甚至直接参与 其中，知密多、知密早、知密深，如果一旦道德沦丧，造成的损失无 法估量。因此，秘书人员的职业道德修养尤其重要。要养成良好的职 业道德修养，我认为要从以下做起： 一、秘书之德在于敬 兢兢业业、忠于职守是社会主义职业道德一切基本规范的基础， 是秘书人员首要的道德规范，也是新时期对秘 书工作最低的要求。宋朝大学者朱熹说：“专心 致志，以事其业”。这是对爱岗敬业的最好诠释。秘书人员要有强烈 的事业心和责任感，要认清秘书职业的性质、地位、作用和要求，牢 记责任，踏踏实实，一丝不苟地工作，全力以赴地把事情做好，不马 虎了事、不应付差事、不惹事生非，不弄虚作假，不越权滥权、不掺 杂私念；要满怀热情、一腔激情、倾注感情，钻一行、爱一行，在被 动中赢得主动，在繁琐中深化修养，在守职中绽放智慧。 二、秘书之德在于从 邓小平同志说过：“我们的组织原则中有一条，就是下级服从上级，”“对于上级的决定、指示，下级必须执行”。这既是组织原则，也是工作需要，违背了这个原则，颠倒了这种关系，组织活动就难以开展。秘书人员的角色地位决定了秘书人员必须坚决服从领导，认真领会和贯彻领导意图，维护领导者的权威和形象，这是秘书人员职业道德的重要规范和政治责任。但是要服从而不盲从，创造性地开展工作；善于变着干，创新工作机制、工作方法，提高工作效率。要参谋而不乱谋。作为领导的参谋和助手，要把握好角色意识，换位而不越位、代笔而不代言、参谋而不决策，既要兵有将谋、兵达帅才、兵谋将策，就要摆正位置，永葆兵色。 三、秘书之德在于正 思想决定思路，思路影响出路。秘书从业人员要先做人，后做事。秘书人员是领导的耳目和口舌，具有很大的影响力，只有做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，才能在秘书工作中专注干事不会来事、踏实办事不会乱事。在工作中要平凡而不平庸，耐得住寂寞，守得住清贫，保持平常心，在平静中积极进取；要谦虚而不弄虚，谦和待人，虚心办事，真诚对待群众、真情关心同事，不搞上有政策、下有对策，当面一套、背后一套。 四、秘书之德在于信 实事求是、诚 实守信是秘书工作 应遵循的一条最基 本原则，也是秘书 人员必须具备的道 德修养。秘书人员要根据实际情况实事求是地为领导了解、传递、综合各种信息，提供决策建议。要调查研究求实，大兴调查研究之风，行求真务实之举；要客观反映求实，不道听途说，要客观公正；执行政策求实，善查漏补缺，能劝言进谏；解决问题求实，要扎扎实实，能善始善终。“人无信不立，业无信不存，国无信不兴”。秘书人员要对领导和组织忠心耿耿，处处维护组织利益。 的职业道德
职业道德在建造师执业中的重要性研究 发表时间：2018-06-04T17:11:18.960Z 来源：《基层建设》2018年第9期作者：邓庆鸿[导读] 摘要：建筑行业的蓬勃发展为建造师提供了更多的就业机会，同时对建造师的职业要求也不断提高，在讨论建造师执业时，需要关注建造师的职业道德，职业道德能够提高建造师的执业水平，从而保障建造师的整体工作能力。 抚州职业技术学院江西抚州 344000 摘要：建筑行业的蓬勃发展为建造师提供了更多的就业机会，同时对建造师的职业要求也不断提高，在讨论建造师执业时，需要关注建造师的职业道德，职业道德能够提高建造师的执业水平，从而保障建造师的整体工作能力。本文在分析建造师执业的职业道德重要性的时候从深入了解职业道德的内涵出发分析职业道德对于建造师执业的重要性，在此基础上提出如何更好地在建造师执业过程中体现和落实 建造师的职业道德。 关键词：职业道德；建筑师；执业能力引言： 建造师的职业道德讨论需要基于当前精神文明建设的大环境，不仅要重视建造师的个人技能，同时要关注建造师执业过程中的从业态度。职业道德对建造师执业过程有着直接影响，并与建造师的综合素质有密切联系。当建造师的职业道德水平较高时，便会指导建造师完成一系列高质量的工程建造活动，有利于保障建筑工程的整体质量和使用性能。因此，加强对建造师职业素养的研究，符合当前建筑行业发展对建造师的实际要求。 1 建造师职业道德的内涵 在建造师从业过程中，需要遵循一定的职业道德要求，不同的职业对于从业者的职业道德要求是不同的，对于建造师而言，应该具备的职业道德要求建造师首先要遵循基本的职业道德规范，即遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、乐于奉献、团结互助。基于此，建造师应该遵循的具体的职业道德包括：一要从维护国家和政府利益出发开展相应的执业活动，要充分发自己的主观能动性，提高职业自律性，为自己赢得良好的声誉；二是诚实守信，以客户和公众的需求为本，提供更加优质的服务，并确保诚信，保证提供给公众真实准确的信息，不断提高业绩水平；三是爱岗敬业、积极勤奋。建造师应具有较强的进取心，要勤奋工作，不断根据实际工程要求调整工程建设方案，并善于使用开拓性思维，积极创新施工方案。在整个施工过程中，建造师都要确保施工现场的文明施工，尽量减少施工现场污染，包括施工杂质污染和施工噪声污染等，确保施工现场施工的有序进行；四是做到建造师同行间的彼此尊重，并实现彼此间的公平竞争，确保诚信经营，不恶意损害他人利益；五是职业道德对建造师的个人综合素质的要求，需要建造师在执业过程中做到以人为本、以公众为本，要积极落实用户至上的思想，对于用户提出的合理的建议要积极采纳。同时建造师本身要有良好的个人道德素养，要避免谋取私利的行为。要具有良好的行业忠诚度，积极维护行业信誉，确保其自身的职业能力能够满足行业要求。 2 职业道德对于建造师执业的重要作用 2.1 促进建造师自身综合素质的提升 随着建筑行业对建造师的要求不断提高，我国当前建造师行业中建造师的整体执业水平有了很大程度上的提高，但是建造师还是存在着普遍缺乏较高的职业素养的现象。职业道德的提出使得建筑行业的建造师队伍开始关注自身的职业道德水平，并能够有效约束建造师的执业行为。在当前建筑行业不断发展，各种建筑新材料和新技术不断涌现的建筑行业背景下，加强对建造师的职业道德的探讨是一种十分必要的行为。建造师常见的职业道德不过关的问题常体现再使用新的建筑材料和技术时不能确保工程质量，在使用之前。建造师应该对所要使用的各种新的建筑材料和施工技术进行事先的了解，要重视工程质量，把握好施工过程中的每一个环节，严格避免出现豆腐渣工程。将建造师的职业道德和建造师的执业过程结合起来，能够提高建造师的综合素质，能够帮助建造师明确自身应具备的职业素养，包括职业技术说和职业管理水，由此可以督促建造师不断提升自身能力，并加强对建筑施工过程中的各项新技术和新设备的关注度与了解度，以促建筑行业革新发展。建造师在明确自身应具备的职业道德的基础上，能够严格按照施工合同中的职责要求认真履行自己的义务，在出现安全事故时，也能够积极的承担责任。并给能够实现与企业建造师之间的沟通与合作，促进建筑企业的共同进步。 2.2 促进企业的全面发展 在建造师企业中，企业应该重视对建造师的职业道德素养的培养。当建造师普遍具有较高的职业素养时，这个企业就会具有较高的凝聚力。在企业发展过程中，建造师的职业道德素养中的主要体现为与其他建造师的关系的充分协调，能够尊重其他建造师，并认可他人的能力。企业内部的建造师的相互支持与协助能够为企业发展提供活力，赋予企业以长期的市场竞争力，从而促进企业的全面发展。 3 在建造师执业全过程中职业道德的体现与落实 3.1 招投标环节 招投标环节是工程开始的最初环节，对于奠定坚实的工程基础起到关键作用。加强职业道德对建造师的约束，体现在招投标环节即监督招投标中的可能违背行业道德的现象，建造师首先要具备较高的职业道德素养，严格监督招投标活动，避免出现串标和低价抢标等行为。在整个招投标阶段，建造师要充分发挥自身的职业道德素养，确保招投标过程符合规范。 3.2 工程分包与转包 在工程分包与转包过程中，也可能会出现违法规定的行为，因此要充分发挥在工程分包与转包过程中的建造师的职业道德的约束作用。在分包过程中，建造师要核查分包单位的资质，严格杜绝出现将主体工程转包的行为。在工程转包过程中，建造师要加强对承包人的监管，明确承包人的监管职责，避免其将监管职责转让给其他主体。建造师必须以职业道德要求为准，确保工程分包和转包符合相应文件地要求。 3.3 施工环节 在施工环节，建造师需要全面遵循职业道德要求，要针对工程施工过程中的安全问题和质量问题进行有针对性的管理，同时要注意施工过程中可能出现的工程变更。建筑企业要重视施工安全事故的预防和处理，尤其要加强对设计变更的管理。避免部分施工企业在施工出现设计变更时为获得更高的效益而加大工程量、将综合单价故意报高等。建造师要严格监视建设企业的施工变更行为，避免施工环节出现差错。 3.4 工程结算与验收环节
当代建筑师职业精神 摘要:求真、求善、求美是建筑师的普遍良知，但真、善、美的矛盾与冲突又往往导致建筑师身处窘境。由于一些建筑师无法克服这种矛盾，致使当代建筑中出现了种种不符合真善美的案例，使建筑物与建筑师的职业精神相违背。 关键词：建筑师职业精神真善美 一、建筑师的普遍良知——真、善、美 自古以来，建筑活动都努力遵循求真、臻善、趋美的道路，而这些也渐渐地内化成建筑师的个人品质，形成了建筑师的普遍良知。 求真是人类内在的要求，也是人的基本精神需求。追求建筑发展的真谛，探求人类内心真正的定居需求，始终是建筑师孜孜以求的目标。这一点，我们不仅仅可以从文艺复兴及早期现代主义建筑师的实践中看到，也可以在当代的许多建筑师身上看到这种精神。 除了求真的欲望，建筑师更有一颗求善的心，希望自己 设计的建筑能够改善人类的生活环境。由于建筑不仅仅是人 类居住的场所空间，更是人类精神特征的表现，因而这种至 善性要求从事建筑活动的人纯洁、正直、谦逊、诚实。但是， 善在不同社会历史条件下和不同的社会视角条件下有着不同 的理解，建筑师追求善的侧重点也会随着时代的变迁而变化。 如巴洛克和洛可可建筑都曾被现代主义认为是人性的堕落和 精神颓废的表现。 求美是建筑发展的需求，尽管不同时代有部不同的建筑 审美观，但纵观建筑的发展史，建筑艺术与美的关系是越来 越密切。在早期建筑艺术萌发之初，建筑艺术与美没有必然 的联系，人们对美的理解也只限于好看。文艺复兴时期，人 文主义思想的兴起，使美的价值大大提高，建筑艺术与美的 结合更为普遍和深刻。到了学院派建筑师那里，建筑美成了 至高无上的艺术准则。而20世纪80年代的一些后现代主义 者甚至将建筑的善与美相分离，一味追求唯美主义，从而产 生建筑美与善的对立。 真、善、美都是人类活动追求的目标。善以真为前提，美又以真和善为前提，但若脱离了善和美一味地求真，也是毫无意义的。虽然在建筑的发展过程中总是存在着真善美不平衡的问题，但只有向着三者统一的方向发展，才能有机会获得更大的进步。 二、建筑师的窘境——职业精神与甲方要求的冲突 建筑设计与实施的过程包含着建筑师与业主、建筑师与建筑使用者的关系，同时建筑师处理的不仅是建筑功能、技术和美的问题，还必须关注建筑对社会和环境的后果影响问题。一方面从建筑学专业出发，设计一个功能合理、造型优美、业
教师职业道德修养试题（43道题） 1.职业道德：就是从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的、与其特定职业活动相适应的行为规范。 唐代是中国封建社会官学体系最完备的历史时期 我国私人讲学之风发端于春秋战国，盛于两汉与唐宋。 春秋战国时期最大的私学是儒墨两大学派创立的，儒家私学以孔子最盛，孔子为私学创始人。 2.教师职业道德：就是教师从事教师劳动所应遵循的行为规范和必须具备的道德素质。 3.教师职业理想：忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想。必须做到热爱教育事业、热爱学生、献身教育事业、不断提高自身素质。 4.教师职业责任：就是指从事职业活动的人必须承担的职责和任务，它往往是通过具有法律和行政效力的职业章程或职业合同来规定的。 5.教育人道主义原则：就是教师在教育劳动过程中，应当从社会主义人道主义原则出发，尊重人、关心人、爱护人，协调自己与他人之间的关系，并以人道主义的言行影响、培养学生。 6.教书育人原则:就是教师既要向学生传授科学文化知识，培养学生的智力和能力，又要自觉地用人类崇高的思想、高尚道德去塑造学生的灵魂,并把二者有机地统一起来。 7.教师职业道德原则在教师职业道德体系中居于核心地位，统领整个教师职业道德体系。 社会主义道德的基本原则是集体主义。 8.以身作则、为人师表：最早由孔子提出。是指教师用自己的行为作为学生行为的准则，成为可资的行为表率，可效法的榜样。它是社会向教师提出的要求，也是教师进行自我修养的目标和职业活动规范。 9.教师职业义务：就是教师对学校、学生、学生家长、学校领导和教师集体所承担的责任，所应履行的职责。
(一) 对建筑师主观心态的要求 1 正确认识建筑师的天职 建筑是不是艺术家。 因此，建筑师的首要职责是服务社会、以自己的一专之才满足社会的需求，而不是仅仅追求个人价值的实现。画家的一幅作品标价百万，即便无人问津，尚可孤芳自赏。而建筑设计的目的是建造和使用，需要社会要投入大量资金、人力并且占用土地和环境资源。 建筑师不是理论家。 对各种前卫建筑设计流派和时髦的主义与理论，建筑师可以了解，但不能将其视为工作核心，每必奉之。那属于建筑理论家、评论家、学术研究者、教育研究者的工作范畴，而建筑师的首要职责不是夸夸其谈，而是脚踏实地的实现。 足球行业涉及的人群可分为三类，一类是球员，是足球艺术的直接创造者；第二类人指导球员创造足球艺术的人，比如各种不同专业的教练；第三类人更关心足球演绎出来的种种文化，如某球员的转会费多少，谁又下课了，对甲A在册球员家史了如指掌。他们也是足球文化的一部分，但绝不是足球文化的主体。 相应在建筑界，一类人在第一线生产，是直接做设计的建筑师；一类人是从事建筑学术研究和理论教育的工作者；还有一类是建筑评论家。就好比一个高水平的球员应该上球场证明自己，而不是整天谈论足球文化一样，建筑设计师应该通过身体力行的设计来解决社会与技术问题，而不是主义谈的不精，设计做的不良，偏废正务，不知所从。 建筑师也不是哲学家。 确实，象路易·斯·康这样伟大的建筑哲人，以其圣经式的建筑言论，影响和感召着一个时代的建筑师。但这不是大多数建筑师的方向，作为一名职业建筑师，康不算成功，他一生的大多数方案都留于纸面，而且最终悄无声息的死于三等舱的卫生间里。 建筑师属于服务行业的一支。 建筑作品最终要服务于社会中的广大用户。一个小区可能居住着上千户人家，数万人口。一套百余平米的住房，在建筑师而言，或许只是复杂日常工作中一带而过的细节，但对于众多月薪不过千余的普通居住者，价值几十万元的住宅，往往是一生之中最大的投资，也是将在其中度过大多数时光的所在，想到这些，哪位建筑师还会敷衍了事呢？ 任何建筑都有它的投资方。对于一个开发项目，发展商的投资动辄百万、千万、甚至几亿。受人之托，忠人之事，建筑师必须根据设计委托合同的要求，在建筑技术上提交一个解决方案。对于一个政府项目，资金来源与纳税人的税金，建筑师对纳税人承担责任。即便是对于一座艺术要求再高，纪念性再强的建筑，比如美术馆或是纪念碑，终究是一项工程，有出资者，建筑师在表现艺术性的同时，也必须满足出资方的要求。这反映了建筑师对建设方的投资，以及所承担风险的尊重。 建筑师对国家和社会也负有深刻的责任。 在有限的土地上，建筑物一经建造，通常要使用几十年甚至更多，建筑师的工作影响和改造着城市的空间环境和文化环境。每一个建筑师都希望自己的作品是城市的地标性建筑，当各具特色、缺乏主次的众多标志性建筑集中在一起的时候，建筑师是否又能站到更高的层面去