大学英语四级应用文写作
第一部分：书信体写作
书信文体的一般布局：
开头（一般第一段）：开门见山，表明写信目的。
主体（一般第二和第三段）：根据所给提纲，阐明来信问题。（注意一定按照提纲要求来写）
结尾（一般第四段）：礼貌祝福，表达希望。
书信文体的写作要求：
1、简洁：书信的语言贵在于精，要用最简洁的语言表现尽可能丰富的内容。
2、清晰：要写清楚信件内容，以免看信人发生误会。
3、礼貌：言语得体，措辞礼貌。
A、咨询信
写作指津：
咨询信的主要目的是为了寻求所需的信息、资料和情况等。写这类书信时应注意礼节，切不可使用带有生硬或命令口吻的词句，也不可把别人的帮助视为理所当然。考生还要注意只能就收信人能够提供的信息进行提问。具体写作步骤：开头：简单叙述题目场景，说明写作意图，清楚表明写这封信的目的是要寻求什么样的信息。
主体：询问具体问题。可以问一些与命题所设置的问题相关的内容，但这些问题必须是与题目本身要求获取的信息是有相关性的。考生也可以自己认为比较重要的问题单独列一个段落，将其内容细化。考生可以根据虚拟的自身情况提出相关的问题。
结尾：表明急切获取信息的心情，提供联系方式以便收信人与你联络，对收信人所能给予的任何帮助都要表示感谢，即使你知道这些帮助是收信人应该做的。
模版句型：
Iwonderifyoucouldtellmetheinformationabout……我想请问您是否能告诉我有关……的消息。Iamwritingfortheinformationabout……我写信时想知道关于……的消息。Iwouldbeforevergratefulifyoucouldsendmeinformationconcerning……如果你能将关于……的信息发给我，我将不胜感激。
Iwouldliketoknowwhetheryoucanprovidemewithinformationregarding……我想知道你是否能提供我关于……的信息。Iwishtorequestmaterialsfor……我想要关于……的资料。
I’dverymuchappreciateyouradviceonsuchmattersashowtocontacttheofficerswhowouldbewillingtoassist……如何联络那些愿意帮助……的官员，请您提供建议，我将不胜感激。
Wouldyoubesokindtotellme……？你可以告诉我有关……？
Ilookforwardtoyourimmediateresponse.我期待着你的及时反馈。Yourattentiontothisletterwouldbehighlyappreciated.感谢你对此信的关注。
Iamwaitingforyourquickreply.我在等待你的快速答复。
Thankyouinadvanceforyourcooperation/assistance.提前谢谢你的帮助。
模板信函：
DearSirorMadam,
Iam organizingagroupofhighschoolstudentstopayavisittoyourmuseum.Thisvisitwillbepartofourschool’se xtracurricularactivities.（交代写信的情景）Therefore,Iwouldverymuchappreciatedifyoucouldsupplymewiththefollowinginformation.（表明写作意图）Firstofall,isyourmuseumopenonweekendsaswellasonweekdays,andwhataretheopeninghours?（问题一）Secondly,whatwillbethethemeofyourexhibitiontheweekafterthenextandwhatobjectswillbeondisplaythen?（问题二）Thirdly,Iwouldliketoknowif studentsareallowedtotouchorevenoperateontheitemsondisplay.（问题三）Fourthly,Iwouldalsoliketoinquire ifthereisanydiscountavailableonentranceticketforhighschoolstudents.（问题
四）
Ilookforwardtoyourreply.（表示急需信息的迫切心情）Thankyouverymuch.（表示谢意）
Yourssincerely,
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B、投诉信
写作指津：
投诉信也叫抱怨信。一般是当自己的正常生活受到骚扰、自己的利益受到侵害或当社会规范有失规范时，用来表达不满情绪和提出批评。所有的投诉信都有一个共同点，就是最终是要收信人解决问题，所以需要提出解决方案。考生应该注意如果题目中没有给出解决方案，那么就要根据投诉内容中的不满提出自己的解决方案。具体写作步骤：开头：表明来信所要投诉的问题，尽可能做到客观礼貌，给读者留下好印象，应该记住读信人不一定就是错误的责任人，他的合作对事情的最后解决有着非常重要的作用。
主体：写明投诉的原因、问题的经过及产生的后果。可以说具体的理由，也可以说问题的具体体现方式。
结尾：提出解决方案，不需展开。这段应体现书信的礼貌原则，可以用类似“如果你能……，我将十分感激”这样的表达方式。还要注意做到公平、公正。
模版句型：
Iamwritingtomakeacomplaintabout……我写信是为了投诉……
Iammostreluctanttocomplain，but……我非常不愿意投诉，但……
Oneannoyingaspectofyourserviceis……你们的服务项目中一个令人不满的地方是……Ihavebeenpleasedwithyourservicesforyears，butnowIfeelverydisappointed.多年来我一直很满意你们的服务，但现在我非常失望。
Iwouldliketodrawyourattentiontotheproblem/fault……我想让您知道这个问题/错误……IamwritingtoinformyouthatIfind……unsatisfactory.我写信是为了告诉你我发现……令人非常不满意。Iwishtoexpressmydissatisfaction/disappointmentabout……我想表达我对……的不满/失望。Itwouldbehighlyappreciatedifyoucould……如果你能……我将万分感谢。Itrustyouwilltakemycomplaintsseriouslyand……我相信你会认真对待我的投诉，并且……Ihopeyouwillgivedueattentiontothismatter.希望对此事你能给予足够的重视。Iwouldliketogetthismattersettledbytheendofthismonth.我希望能在月底解决这事。Icouldnotbemoresatisfiedifyoucankindly……如果你能……我将会非常满意。Iwouldappreciateitverymuchifyoucould……如果你能……我将非常感谢。
模板信函：
DearSirorMadam,
Iamwritingtocomplainaboutthequalityofyourservice andthedamagethathasbeendonetomyluggage.（表明写作意图）Ihaverecently returnedhomeaftertakingyourflightfromTokyo.（简介情况）
Despitethefactthat theflightwasdelayedforoverfivehours,noexplanationwasgivenbyyourrepresentatives.Ib elievethat otherairlinesnormallydothis.（投诉理由一）Then,onarrivinginShanghai,IfoundthatIhadmissedthelasttrainbackhomeandwasforcedtostayinahotel.（投诉理由二）Inaddition,mysuitcasehadbeensobadlydamagedthatitwasbeyondrepair.（投诉理由三）Thecostof thehotelaccommodationandreplacingmybagcomestoapproximately￥800.（后果）Iwouldthereforeliketoaskforcompensationfor theseitems.（提出解决方案）Ilookforwardtohearingfromyoushortly.（表明希望得到答案的态度）
Yoursfaithfully,
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C道歉信：
写作指津：
道歉信主要是向收信人表明歉意，请求对方谅解自己的过失。写道歉信时要明确不是找借口为自己辩护，而是承认自己的过错并提出弥补过错的具体建议和方法。此类信件的关键是用词准确，表达真诚。具体写作步骤：开头：重述自己做错的事，表示歉意。
主体：说明道歉的具体原因，应尽量详细描述做错事的经过。写信时应该注意在申述理由时要照顾读信人的感受，切忌强词夺理。
结尾：再次表明承认错误的态度，请求收信人的谅解。也可以提出补救的办法。
模版句型：
Iwouldliketogiveyoumyapologyfor……对于……我向你道歉。
Pleaseacceptmysincereapologyfor……请接受我关于……的真诚道歉。
IamindeedverysorryforwhatIsaid/did，butbelieveIhadnointentiontoinsultyou.对于我说的话/做过的事，我确实感到很抱歉。但请相信，我并非要故意侮辱你。
Let'snotputalittlemisunderstandingbetweenus.可别让我们之间存在哪怕一点点的误解。Pleaseforgivemeforastupidchoiceofwords.请原谅我的用词不当。Ifeelbadlysorryaboutitandwantyoutoknowwhathappened.我为此感到非常内疚，所以想让你知道实情。Pleaseacceptmyapologiesformyoversight.请原谅我的疏忽。
Pleaseallowmetosaysorryagain.请允许我再次表示歉意。Isincerelyhopeyoucanacceptmyapologiesandunderstandmysituation.我真心希望你能理解我的处境，并接受我的道歉。Onceagain，I'msorryforanyinconveniencecaused.再一次，我为所有的不便表示歉意。
模板信函：
DearMaggie,
Iamwritingtoapologizefor missingourappointmentyesterdayafternoon.（表明写信意图）Itwasterriblyrudeofme nottotellyouearlierthatIcouldnotmakeit,especiallyaswe’vebeensuchgoodfriendsandlear nedsomuchfromeachother.（表明道歉的原因）
IrememberedverywellthatFridayafternoonwastheregulartimeforourmeeting.Unfortunately,Icamedown withabadflu.Notonly wouldmysorethroatpreventmefromtalkingtoyou,butIwasalsoafraidthatImightpassonthe fluvirustoyou.（失约原因）Ishouldhave calledtotellyou,butthemedicinecausedmetosleepthroughtheafternoon.（未提前通知的原因）
Again,Iamterriblysorryformy rudeness.（再次表示歉意）ButIamsurethatyouwillunderstand.Iwantletyouknowthat Ivalueourfriendshipverymuch.（恳请谅解）Tomakeupformy rudeness,Iwantto inviteyoutomyapartmentfordinnernextweekend.（补救办法）Sopleaseletmeknowyourdecision.（表示希望得到答复）
Yoursfaithfully,
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D申请信：
写作指津：
申请信是写信人就某一职位或学位等向收信人提出请求。作为一种公务性的正规信件，申请信的语言要求既有礼貌又有专业水准。考生在写作时还应该注意信息的可信性，在强调自身经历和优点时应把握尺度。具体写作步骤：开头：说明写信的目的，介绍自己是谁，对所申请职位或学位的单位或院校的了解以及自己将会为对方所做的贡献，信息的来源等，这一段要写的简短而又能吸引收信人的注意力。
正文：介绍自己的学历或工作经历，本人的个性，已经取得的成绩，说明你为何对这一职位或学校感兴趣以及你对未来的打算等等。
结尾：表示感谢和期待对方给自己的申请以优先考虑。这段尤其要注意语气应礼貌而又自信，请求得到面试的机会。模版句型：
IamwritinginresponsetoyouradvertisementinBeijingTodayofAugust6……我看到了8月6日贵公司的招聘广告，于是写信……
Youradvertisedpositionofsalesmanagerinterestsme……我对你们招聘销售经理的广告很感兴趣，所以……Therequirementsoutlinedinyouradin……forageneralmanagerassistantappeartomeshalmostexactlywithmyown.我本人的条件与你们刊登在XXX上的招聘广告中所要求的总经理助理的各种条件完全吻合。IthinkIamtherightpersonforthejobyouadvertised，because……相信我是你们招聘职位的最佳人选，因为……IamgladthatIfeelquitequalifiedforthepositionyouadvertised.对于你们在广告中所招聘的职务，我高兴地感到自己有资格申
请。
Iwouldliketoapplyforthevacancyof……我想申请……这个空缺职位。Iamwritingthislettertorecommendmyselfasaqualifiedcandidateforthejobof……我认为我是……工作的合格人选，所以我写信推荐自己。
Iwelcomeincreasingresponsibilitiesinaquick-pacedsetting.我愿意在快节奏地环境中承担更多的责任。Shouldyougrantmeapersonalinterview，Iwouldbemostgrateful.如果你能给我面试的机会，我将不胜感激。ThanksforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtoyourreply.谢谢您考虑我的申请，期待着你的回复。Ifyouneedtoknowanymoreaboutme，pleasecontactmeat……如果你想了解我的更多信息，请……联系我。Anyfavorableconsiderationofmyapplicationwouldbeappreciated.感谢您对我的申请的积极考虑。Ihaveenclosedmyresume.我已将简历附上。
模版信函：
DearMs.Harrison,
Iamwritingtoapplyforthejobinreplytoyouradvertisement in The21st Century forsomeoneto proof-readtranslatio nsfromEnglishtoJapanese.（写信意图及信息来源）
Atpresent,Iam aseniorintheDepartmentofJapaneseLanguageatBeijing Foreign Studies University.（目前身份）Sincelastyear,Ihavebeenworkingpart-timeforMitsubishi,whichinvolvesmeindailyuseofJapaneseandintranslat ionfromJapanesetoChineseandviceversa.（工作经历）Inaddition,IhavenevergivenuplearningEnglishasmysecondforeignlanguage.ItooktheTOEFLlastAugustwithth eresultof660.（语言能力）Ibelievemyqualificationsandworkexperiencemakemeaperfectcandidateforthejob.（胜任职位的信心）
Iwouldbeableto takepart-timeworkforbetween9and12hoursperweek.（可能的工作方式）Ifyouwouldliketomeetme,Icanbereachedat（联系方式）Ilookforwardtomeetingyousoon.（企盼答复）
Yoursfaithfully,
____________ DearSirorMadam,
Iamwritingtoapplyforadmissionto yourprogramforpostgraduatestudies.Enclosedwiththisletterare myacademicre cord,proofofmylanguageabilityandmyresume,whichfurtherdetailsmyqualifications.（提供个人详细资料）Currently,Iam aseniorintheDepartmentofEconomicsatNanjing University.（目前身份）Forthepastthreeyears,myGPAhasrankedtop threeinmycollege.（资历一）Lastyear,mypaperwasadmittedbyoneofthebestjournalsinthefieldofEconomicsandwillbepublishednextmonth.（资历二）Mydiligenceandloveforchallengeshaveearnedme severalawardsforexcellentstudentsinouruniversity.（资历三）Inaddition,IhavetakentheTOEFLtestandobtainedasatisfactorygrade.（资历四）Therefore,IbelieveIwillnothavedifficultyineitheracademicstudiesorcommunicationinyourcountry.（总结）Iwouldappreciateitifyoucouldtakemyapplicationintoseriousconsideration.（对收信人的考虑表示感谢）Pleasecontactmeatyourearliestconvenience.（期待答复）
Yoursfaithfully,
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E建议信：
写作指津：
建议信是向收信人对某事提出写信人的建议和忠告。建议信有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；也可能是写给某个组织和机构，就改进其服务提出建议或忠告。建议信要写出写信的原因，建议的内容，提出建议的理由，提出的理由要入情入理，语气一定要礼貌当先。因此建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。具体写作步骤：
开头：表明写作意图。陈述事由，简单介绍自己，注意语气。
主体：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。千万注意不要让别人以为你是在投诉，而不是提建议。
结尾：对提出的建议进行总结，要注意有礼貌使读者容易接受。
写作这类题目时，考生要注意不要跑题，因为这类题很有可能写成议论文，如“我认为一……二……，所以要如何如何”。考生应该时刻记得书信的交际功能，要考虑到收信人的感受。在给对方提建议时应该时时说到I和You，要让人时刻感受到这是一种交流。
模版句型：
Iwouldliketosuggestthat……我想建议……
Iamwritingtoexpressmyviewsconcerning……我写信来是要表达有关……我的看法。Youhaveaskedformyadvicewithregardto……andIwilltrytomakesomesuggestions.你问我有关……的事情，我会尝试着提出一些建议。
IfIwereyou，Iwould……如果我是你，我会……
Itseemstomethatyoucould……我认为你可以……
Ithinkitwouldbemorebeneficialifyoucould……我想如果你能……，可能会更好。Ibelieveyouwilltakemyadviceintoaccount.我相信你会认真考虑我的建议的。
Ihopeyouwillfindtheseproposals/suggestions/recommendationspractical/useful/helpful.我希望这些建议/意见/看法对你来说实用/有用/有帮助。
Iwillbemorethanhappytoseeimprovementsinthisregard.如果这方面有所改善我会非常开心的。Iwillbereadyforfurtherdiscussingthismatterintodetails.我时刻准备着就此事进行更详尽的讨论。
模板信函：
DearXiaoWang,
Youhaveaskedmeforadviceconcerning whetheryoushouldstudyEnglishorhistory.Iwilltrytomakesomeusefulsugge stions.（写信意图）
Youmustkeepinmindthat youruniversityeducationisapreparationforyourfuturecareer.（提出建议）Therefore,yourfirstconsiderationshouldbe tomajorinwhatwillenableyoutoearnaliving.Thereisnodoubtthat theEngl ishlanguageoffersfarwidercareerchoicesthanhistory,especiallyinanageofglobalization.（建议一）However,itwouldnotbesensibleto studyEnglishonly.Itisadvisableto absorbasmuchknowledgeoutsideyourfieldasy oucantomeettheever-changingsocialneeds.（建议二）
Generally,if youhaveacleargoalinmind,andmakefulluseofthetimeatcollege,youwill makeasuccessfulstudent,and asuccessfulprofessionalafteryourgraduation.（总结建议）Ihopethesesuggestionswillbeofhelp.AndifIcanhelpyouinanyotherway,pleaseletmeknow.（表示愿意继续提供帮助）
Yoursever,
ChengLin
F感谢信：
写作指津：
感谢信是对收信人的某一行为表示感谢。感谢信的使用频率非常高，在收到别人的邀请时，受到别人的表扬时，反正只要对方帮助过你，不管大小都应该表示感谢。感谢信带有浓厚的感情浓厚，所表达的感情必须真挚。具体写作步骤：开头：表明写作意图，让对方感受到你的谢意是发自内心的。
主体：写明感谢的原因，要展开说明，可以说具体的理由也可以说接受帮助的具体事例。比如说你在一家旅馆住了一段时间，在那里度过了一段美好的时光，你就可以写信表示感谢。你可以从旅馆的服务、客房环境、饮食卫生等方面来说明感谢的理由。这样展开就使文章显得充实丰满，也符合正常交际的习惯。
结尾：再次表示感谢。
模版句型：
Iamwritingtoexpressmythanksfor……我写这封信是为了表达我对……的谢意。Iwouldliketoconveyinthislettermyheartfeltthankstoyoufor……在信中我要为……表达我真挚的谢意。Thankyousomuchforthegiftyousentme.It'soneofthemostwonderfulgiftsIevergot.非常感谢你给我寄来的礼物，这是我收到的最好礼物之一。
Manythanksforallthegoodthingsyouhavedoneinhelpingusto……非常感谢您为帮助我们……所做的一切。Iwouldliketotakethisopportunitytoexpressmygreatappreciationforyourtimelyhelpandassistance.我谨借此机会感谢您给予我们的及时帮助和支持。
Onbehalfofmywholefamily，Iwouldliketoextendmysinceregratitudefor……我谨代表我全家对……表示真诚的感激之情。
Nothingwillbeabletoeraseourwonderfulmemories，wewillnurturethemforever.没什么能抹掉我们美好的记忆，我们会永远铭刻在心。
Thanksagainforyourkindhelp.对你的帮助再次表示感谢。
Mytruegratitudeisbeyondanywordsdescription.任何语言都不能表达我的真挚谢意。
Pleaseacceptmythanks，nowandalways.请永远记住我的谢意。Yourhelpisverymuchappreciatedbyeachoneofus.我们每个人都非常感谢你。
模板信函：
DearMr.Smith,
IamscheduledtoleaveforhomenextMonday.Now IfeelIcan’t leaveyourbeautifulcity withoutwritingtoexpress myheartfeltthanksfor thecordialhospitality youhaveshownmeduring myshortstayhere.（写作目的）Itookgreatinterestinvisitingyourcompaniesand Iespeciallyappreciated thediscussionyouhadtakenallthetro ubletoarrangeforme.Whatyouhaveachievedduringthepastfewyears hasleftmeaverydeepimpression.（感谢理由）Isincerelyhopethatthefriendlycooperationwhichalreadysohappilyexistedbetweenuswillcontinueformanyyear stocome.（提出期望）
Withallmybestwishes.（祝福语的套话）
Yourssincerely,
Annie
G邀请函
写作指津：
邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约，一般分为正式的和非正式的两种。格式与其他信函相同。具体写作步骤：开头：说明与收信人的相关性与写作意图。
主体：具体交代情景：包括受邀请的人、邀请朋友要干什么、地点以及具体的时间等内容。并且强调为什么邀请收信人而不是别的朋友。
结尾：表示期待朋友的回复。
就本质而言正式与非正式的邀请信并没有什么区别，只是正式的邀请信比较注意文采，而且往往需要表现出更大的热诚。邀请信一般都要求考生邀约朋友参加特殊聚会，共度假期，或者访问自己的家乡等，考生可以采用半正式文体。
模版句型：
Iamwritingtoinviteyouto……我写信是想邀请你……Ithinkitwouldbeagreatideaifyoucouldparticipatein……我想如果你能参加……将是一个非常好的主意。Iwonderifyoucancome……我在想你是否能来参加……
Howwouldyouliketojoinusin……？你想不想来参加我们的……？Wouldyoupleasedropmealinetoletmeknowifyoucancometo……？你可以打电话来告诉我你能否来……？MyfamilyandIwouldfeelmuchhonoredifyoucouldcome.如果你能来我们全家都将感到不胜荣幸。Ireallyhopeyoucanmakeit.我真的希望你能来。Wewouldbelookingforwardtoyourcomingwithgreatpleasure.我们高兴地期待着你的到来。Iwouldliketomeetyouthereandpleaseletmeknowyourdecisionsoon.我希望能在那见到你，请早点让我知道你的决定。
模板信函：
DearJane，
IamgoingtohaveadinnerpartyatmyhouseonJuly14，2006（Friday）tocelebratemymother's60yearoldbirthday.Itisanimportantoccasionforourfamily，andasyouareaclosefriendofus，myparentsandIdohopeyoucancomeandshareourjoy.
Thepartywillstartatseveno'clockintheevening.Therewillbeasmallmusicalsoiree，atwhichabandwillperformsomepopularandclassicalsongsatfirst.Ataroundeighto'clock，wewillstartourdinner，duringwhichwecantalkandlaughtogether.Andthenallthefriendswilltakesomephotostogether.
Iknowyouhavebeenbusythesedays，butIdohopeyoucanmakeit，
myfamilyandIlookforwardtothepleasureofyourcompany.
Yoursaffectionately，
GaoHui
第二部分：非书信体写作
A发言稿
发言稿的写作要求：
第一步：先做简短自我介绍，表达在此发言的愉悦之情或对听众的欢迎之意；
第二步：按提纲的要求确定文章主体结构；
第三步：在每段中填充具体的内容
第四步：结尾表达对听众的谢意或提出希望
例如：Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacampaignspeechinsupportofyouelectiontothepostofchairmanofthestud ents’uni on.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese.(2005年1月四级真题)
·你认为自己具备什么条件（能力，性格，爱好）可以胜任学生会主席的工作
·如果你当选将为本校同学做什么
本例可以按照如下思路写作：
1)简短自我介绍，表达在此发言的愉悦之情
2）按提纲中的要求确定文章的主体结构
第二段：自己具备的能力及自己的兴趣、爱好
第三段：当选后的打算
3）在每段中填充具体的内容
第二段：我有很好的沟通和组织能力——上大学以来一直担任班长工作，得到同学好老师的一致好评；学习成绩优秀，乐于助人，兴趣和爱好广泛
第三段：当选后的打算——组织丰富多彩的课余活动，成立各种兴趣小组，把兴趣相同的不同专业的同学组织到一起。4）结尾表达感谢和希望
Goodafternoon,everybody：
TodayIamverygladtorun forthepresidentofthestudents’unionMynameisLiMingandajuniorstudentintheDepartmentofChemi stry
SinceIenteredtheuniversity,Ihavealwaysbeenthemonitorofmyclassanddoneagoodjobformyclassmates.IntheworkIhav edisplayedgoodcommunicationandorganizingabilities,whichyoucanseeinthepraisethatmyclassmatesandmyteachersgivem e.Inaddition,Iamoneofthetopstudentsinmyclassandhavebeenawardedscholarshipforeachschoolyear.AndI’mreadytohelp.In everhesitatetosharemylearningexperienceswithmyclassmateswhohavedifficultiesinlearning.Ihaveavarietyofhobbies,such asbasketball,football,tabletennis,andIamoneofthemajorplayersinouruniversitybasketballteam.
IfIwereelected,Iwouldorganizeallkindsofextracurriculumactivitiessothateachofyoucanfindonethatsuitsyou;Iwouldor ganizeresearchgroupssothatstudentshavingthesameinterestbutstudyingindifferentdepartmentswouldbeabletoworktogether andhelpeachother.IamconfidentthatIwillmakeyoucollegelifemorecolorfulandmeaningful.
Atlast,Iwouldliketodelivermygratitudeforyourtimeandattention.Isincerelyhopeyouwillgivemethechancetoserveyoua ndpleasebelievethatIamthebestyouarehopingfor.
B通告
1）结合题目及提纲，确定通知的类型，以布告形式张贴的通告，无需称呼；以书信形式发出的通告，其格式同普通书信，开头有对接受通告者的称呼。
2）将提纲中的内容转换成三段式模式，确定文章主题结构
3）在每段中填充具体内容
4）注明通告发出人和时间
例如：Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowritetowelcomestudentstojoinaclub.Youshouldwriteatleast120wordsfo
llowingtheoutlinegivenbelowinChinese(2007年6月四级真题)
·本社团的主要活动内容
·参加本社团的好处
·如何加入本社团
本例可以按照如下思路写作：
1）结合题目及提纲，可确定这是以布告张贴的通告，因此无需称呼。
2）将提纲中的内容转换成三段式模式
第一段：介绍社团活动的主要内容
第二段：说明参加本社团的好处
第三段：说明如何加入本社团
3）在每段中填充具体内容
Welcometoour club!Our“Easy-to-Learn”EnglishClubaimsathelpingcollegestudentstostudyEnglishineasierways,Ther emaybevarietiesofcolorfulactivitiesalmosteveryweekinourclub,suchasEnglishTalkshow,EnglishCorner,EnglishLectures, EnglishSongsCompetition,etc.
Ifyouareacceptedbyourclub,youwillfindyouhavemadeawisechoice.Tobeginwith,youmaypracticeandimproveyourEn glishinouractivitiesinarelaxedandcomfortableway.Inaddition,youmaymakenewfriendsintheactivities,whichwillinevitably https://www.doczj.com/doc/46193607.html,stbutnottheleast,youmayparticipateinalltheactivitiesatamuchlowerp riceorevenfreeofcharge.
Ifyoufeelinterestedinourclub,pleasedon’thesitatetojoinus.Youjustneedtofillintheformandwemaycontactyouassoonas possible.Outtelephonenumberis7788666,andifyouhaveanyproblem,pleasecallus.
C海报
海报(poster)多是宣传广告。英文海报的内容常为球讯、影讯等。登出海报的日期常写在最后一行，顶格写。一般的英文海报的格式如下：（请注意这篇英文海报范文的左右对齐或者居中的格式）
1）格式：
第一：在第一行的正中间写“POSTER”（亦可省略，直接标明活动名称）
第二：在第二行“POSTER”下面写上活动的具体名称或活动的内容。
E.g.:AnExcitingFootballMatch
第三：在第三行空3个字母格写上“Goodnewsforyou”。也可不写。
第四：接着在第四行空3个字母格写正文，为一段。
第五：在正文的右下角上下并列写：发布单位
发布时间（亦可置于右上角）
2）时态：用一般将来时和一般现在时
3）要求：把活动的内容、时间、地点、参加规定及主办单位交代清楚即可
4）正文的写法：
第一：第一句话用将来时交代活动的内容和时间
E.g.:(1)We’ll haveashow\footballmatchonJuly16th
(2)Thereisapieceofnews we’ll holda…+地点+时间
(3)…isholding+活动+地点+时间
(4)Wehoperaisemoneytohelpthepoorchildren
※时间也可附带在活动的后面：Thetimeisfrom…to…
第二：接着交代活动的地点及其他内容E.g.:Itwillbeheld+地点
第三：介绍活动的特点，尽量叙述积极向上的和有益的一面
E.g.:(1)Thematchwillbewonderful
(2)Alltheclothesarelowinpricebuthighquality
第四：接着介绍一些其他信息，如具体的方法及注意事项和要求。
E.g.:(1)youcanbuyticketin…,andt hepriceis2Yuanforeach
(2)Bythen,somenewclothesareeven50℅off,Ifyouspendmorethan100Yuanatonetime,youcangetapresent．
第五：用一些鼓励性语言激发读者的兴趣。
E.g.:(1)Pleasecomeandcheerforthem
(2)Ihopeyou don’t missit
(3)Don’t missit
(4)Allarewarmlywelcome
(5)Everyoneiswelcome
(6)Catchthechance,oryouwillregret
(7)Sighupandhaveagoodtime
(8)Hurryupto…
例如：
Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteaposterrecruitingvolunteers.Youshouldwriteatleast120wordsfollo wingtheoutlinegivenbelow:（2006年6月四级真题）
1、校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招募志愿者；
2、本次志愿者活动的目的、内容、安排等；
3、报名条件及联系方式。
（Poster）
VolunteersNeeded
TheStudent s’Unionisorganizingaschool-widevoluntaryprogramduringthissummervacation.Nowvolunteersarewante d.
Thefollowingistheintroductiontothisprogram.First,thepurposeofitistoimprovestudent s’abilityandenrichafter-classactivitie s.Second,theStudent s’UnionwillopenfreeEnglishclassesforprimaryschoolstudentsinaremotevillageinSichuan https://www.doczj.com/doc/46193607.html,st,theclasseswilllastforaweek.Currently,wewillrecruit5volunteerstoworkasEnglishteachers. Thosewhoareinterestedintakingpartintheactivity,pleasesendyourresumetotheemailaddressbeforeJune20th.TheStudentUnio nwillcontactthechosencandidatesforaninterviewbeforeJuly1st.Everybodyiswelcometobepresentattheprogram. TheStudents’Union
June17,2006
篇一：应用文写作的特点是什么 应用文写作的特点是什么？ 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点： （一）实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。 （二）真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。 （三）针对性 应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 （四）时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。 （五）工具性 应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 （六）规范性 应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写
精品文档 1. 联合行文的成文时间，以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件，称作______。 规划A) B)方案安排C)设想D) _______。主送机关不能是3. A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关不相隶属的机关D)_____4. 论文选题的价值，体现在论题。 反映个人兴趣或偏好A) 符合领导或导师的口味B) C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用5. 。 精品文档． 精品文档 公告A)通告B) C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告
知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报通告D) ______7. 不含歧义的公文用语是。 本区新建三座一千平方米的教学楼A) 谈判双方已就善后事宜达成一致意见B) C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛报告适用于8. _______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文传达主要精神或情 况C) D)商洽工作、询问或答复问题。_____9. 表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是 精品文档． 精品文档 A)通告 B)通报 C)通知 D)决定判定文件主送机关的依据是______。10. A)机关级别层次的高低 是否对文件承担主办或答复的责任B)是否具有直接的上下级关系C)是否
是本系统内的机关D)受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理11. 。 A)写明主送机关和抄送机关 主送一个上级机关，必要时抄送另一个B) C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 单位第一负责人A)单位秘书B) C)公文的执笔者 D)制发公文的单位。_____13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用 精品文档． 精品文档批复A)请示B) 函C) D)议案下面公文中，属于下行文的是______。14. A).请示 B)函 C)决定报告D) ______15. 写总结的主要目的是。 回顾工作成绩，树立今后工作的信心A) 找出经验或教训，总结工作规律B) C)找出工作问题，以利解决存在的问题 D)详细记载工作历程，存档备查发文机关应当使用16. ______。
题答准不内线封密 c.政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文 威海职业学院 2011 d.向下级机关或本系统的重要行文，应同时抄送直接上级机关威海市技术学院—2012学年第二学期期末考试 3.在经济合同中双方权利义务共同所指的对象称为（）。 a.标的 b.酬金 c.价款 d.数量 《大学语文》（财经应用文写作）试题（b） 4.向上级汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用（）。 a.总结 b.报告 c.决定 d.请示专业：国贸年级：2010 5.下面对简报报头描述错误的是（）。 a.一般是套红印刷 b.位于首页间隔横线以下试题说明： c.位于首页间隔横线以上 d.间隔横线一般为红色 1.本试卷满分共计100分，考试时间120分钟。 6.邀请对方参加纪念会、座谈会等活动时使用的礼仪文书是( )。 2.本试卷共3页，六个大题。 a.欢迎词 b.邀请书 c.请柬 d.慰问信 7.针对下级机关的请示，上级机关可以下列哪一文种回复（）。 a.通知 b.报告 c.函d.通告 8.某项科研成果通过了国家鉴定，为表庆贺，我们可拟写一份（）。 a.祝词 b.答谢词 c.贺词 d.欢送词一、填空题（每空1分，共10空，共10分） 9.以敬语作信的结尾收束全文，正确的格式为（）。 1.海尔洗衣机买卖合同中合同的标的为。 a. “祝”、“此致”等词语居中 2.不相隶属机关之间请求批准时使用的文种为。 b.“健康”、“快乐”等祝语后加感叹号 3.从行文方向上看，批复属于。 c. “祝”、“此致”等，要提行，空两格写 4.介绍信的主要特点是。 d.“祝”、“此致”等词语偏右 5.初步的、还未成熟的或比较粗略的计划，我们称之为。 10.期复性、单一性是下列哪种文种的特点（）。 6.公告的语言特点为。 a.汇报 b.复函 c.请示 d.批复 7.通过与群众接触、了解影响经济指标完成因素的来龙去脉，这种方法称为。三、判断题（每题1分，共10题，共10分。如果观点正确，请在对应题号的方 8.写总结的目的是。 9.完整的公文标题由发文机关、发文事由和组成。 10.在合同中最容易引起纠纷的条款为。 二、单项选择题（每题1分，共10题，共10分。将符合题目要求的选项选出， 1.签发人是发文机关的名称。 2.报告为办件。 3.求职信的结尾无需写祝颂语。 4.在公文写作中，主送机关一概不可省略。 1.下面对签发人的描述错误的是（）。 5.调查问卷的问题排列顺序为由易到难。a.下发公文需标识b.上报公文需标识 6.广告语需朗朗上口，便于记忆与传诵。 c.平行排列于发文字号右侧 d.批准发出公文的机关领导人的姓名 7.协议书具有法律效力。 2.下面属于上行文行文规则的是（）。 8.市场预测报告允许有关资料带有一定的主观性。 a.请示应当一文一事 b.政府与同级党委和军队机关可以联合行文
新视野商务英语视听说（第三版）上 Unit 1 Job Interview Warm-up 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B Listening Practice 1.interested 2.impressive growth 3.major 4.past experience 5.Peking University 6.marketing 7.chief responsibility 8.trade conferences 9.exhibitions 10. Language Focus A Task2 1.C 2.A 3.C Video 1 Viewing Task 1 1. yourself 2. Finance 3. international finance 4. leading 5. chance 6. use
Task 2 1. consultant 2. restoration 3. transferred 4. Friday Language Focus B Task 1 1. experience 2. investment 3. position 4. accounting 5. leave 6. challenging Task 2 HFGDACEB Video 2 Task 1 FTFFT Task 2 1. Sales Manager / sales manager 2. Five / five / 5 3. Brand Manager / brand manager 4. Biscuits 5. Business Administration / business administration 6. oral English
应用文写作要求 工作总结 一、工作总结格式要求(word形式) (一)工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印,正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外,A4纸不得随意接长或 截短。(页边距上下左右均为2cm) 2、每页应有页码(在页面的底端,居中),工作计划如果多于1页应当装订起来。 (二)工作总结的格式细则 1、大标题:黑体,小二号,加粗,居中,设置段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 2、第一级标题:黑体,小三号,居中,段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文:均为宋体,小四号,首行缩进2个字符,段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。 如:标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。 、 , ; 。！ ? : “” () ……—— , ; 、 ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表,应按照以下格式要求 (1)图 A、图序(如图1、图1-1等)及图名置于图的下方,居中排写,字体为宋体五号。 B、有需要的话,可在图名的之下加附图说明,字体为宋体小五号。 (2)表格 A、表格应随文给出,先见文后见表,字体为宋体五号。 B、表序(如表1、表1-1等)及图名置于表的上方,居中排写,字体为宋体五号; C、表格若分页,表头应重复写,并在右上方写“续表**”。 7、落款:宋体,小四号,段前、段后距为0行,行距为固定值20磅,右对齐,如:“二○○九年X月X 日”,数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确,造句必须准确,不能含糊。一般包括以下几方面内容: (一)标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例:《 XX部门2009
1. 联合行文的成文时间，以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件，称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值，体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。
A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。
A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关，必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。
Unit 2 Part 3 1 Alice: Excuse me, sir, are you Mr. Hayes? Bill: Yes, I’m Bill Hayes. A: Are you the General Manager of the Beautify Cosmetic Corporation in America? B: Yes, exactly. A: How do you do, Mr. Hayes? I’m Alice Wang, Manager of Human Resources at the Beijing Sanmei Factory. I’m here especially to meet you. B: How do you do, Miss Wang? It’s very kind of you to come all the way to meet me. A: My pleasure. 2. Conversation 1: A: What is your job, Vincent? B: I’m a Regional Sales Manager. A: What are your main duties? B: My main duties are to develop customer relations and grow the sales of security products in Ohio. Conversation 2: A: What is your occupation, Flora? B: I’m a business analyst. A: Which company do you work for? B: I work for Delicate & Elegant Fashion. It’s a British company. A: What do you do for them? B: I’m in charge of the budget. Conversation 3 A: What do you do, Patrick? B: I’m a lawyer. A: what does your job involve? B: I give legal advice and assistance to clients and represent them in court or in other legal matters. Conversation 4: A: What kind of job do you have, Rachel? B: I’m responsible for receiving visitors. I have to make sure all visitors check in on arrival, and also arrange taxi and bus transport for them. A: Are you in reception? B: Yes, you’re right. I’m a receptionist. Part 4 Video 1 Introducer: Good afternoon, everyone! This is Robin Copperfield, the new Vice President of our company. He will be in charge of the accounting work. Let’s give him a warm welcome! Robin Copperfield: Thank you!
应用文写作的几个问题 在长期的教学实践中，笔者发现在应用文写作中还存有许多问题。这些问 题的存在，影响了应用文写作的规范化，既不利于应用文写作教学，更不利于 应用文写作实践。其中有以下几个问题，尤其值得重视。 1.关于计划、总结的标题问题 这个问题就是在计划和总结的标题中加不加“关于的”。一般教科书中都没说不准加介词结构“关于……的”，而有的教科书说可以加，如由东方文化出版社出版于立源等主编的《当代企业管理应用写作》，在讲计划一节里就有《关于能源管理的方案》、刘云庭《应用文写作》计划一节则《XX省财政厅关于财政干部培训工作的安排》、由档案出版社出版闵庚尧编写的中国逻辑与语言函授大学应用文写作教材之一《机关应用文》一书，则有《XXXX 学院关于1982— 1983学年寒假工作的安排》和《XX省财政学校关于学习十二大文件的计划》标题；而对总结的标题，一般教科书也大都认为除了论文式和正副式之外，应当是与计划相同的，总结的标题也可加介词结构“关于…… 的”等，比如：《关于能源管理的总结》、《XX大学关于教学工作的总结》。 不论计划、总结，标题中都不必加介词结构，以便与公文相区别，从而也 使此类应用文写作规范化。比如上述标题可改为：《能源管理方案》、《XX 省财政厅财政干部培训工作安排》、《XX财政学校学习十二大文件计划》、《XX大学教学工作总结》，这样的标题也有简洁的优点。 2.关于总结与调查报告的区分问题 这个问题似不成问题，但在一些教科书中却常常张冠李戴，极不利于应用 写作教与学。比如：闵庚尧《机关应用文》中将《合作社的政治工作》、刘云 庭《应用文写作》中把《专业分工承包到队——上海县旗忠村组织农业专业化 生产的经验》都视为总结的范文。而实际上这两篇文章应属于经验性调查报 告。总结应是有关部门或单位对自己工作情况经验的总结，而不是让别的单位 或新闻记者来总结，总结使用的是第一人称，上级有关部门或报社记者来总
《财经应用文写作》课程期末复习指导一、试题题型及分数比例 试题题型为： 1. 单项选择题课程考试题的分数比例是： 2. 判断题 单项选择题 3.拟定公文标题 4. 分析题 5. 写作题五种类型。 ;判断题;拟定公文标题约占内容的50%。分析题； 写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 ( 一 )试题特点 本课程的特点是实践性很强，因此试题以分析和写作为主。其中选择题，也必须具备一定 的分析能力才能解答出来，这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。( 二 ) 考试 重要文种 1．通知通告批复 2．调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 （一）单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的( B )。 A．政策和法规的观念 B ．意图或主张 C．重视本单位利益的观念 D ．通报有关事件的细节 2．可行性研究报告中，说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是（D）。 A. 标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（ D ）。 A. 建筑工程招标书 B. 招标书 C. 湖北省高速公路招标书 D. 试试看，你行不行 4．公文的成文时间，原则上应以(B ) 。 A. 印刷的时间为准 B. 领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D. 完成的时间为准 5．负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C. 抄报机关 D. 抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的, 运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查, 反复研究得出结论, 从而写成的书面报告是( B ) 。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 规章制度 7. 国务院2000 年 8 月 24 日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A. 十二种 B. 十三种 C. 十一种 D. 十类十五种 8. 按照发文机关的行文方向划分，行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B. 平行文 C. 下行文 D. 上行文 9．申诉状使用的法律程序是（ A ）。 A. 审判监督程序 B. 二审审判程序 C. 审判申诉程序 D. 一审审判程序 10．批复是用于答复下级机关请示事项的( A ) 。 A．下行文 B．平行文 C ．上行文 D．具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指 ( A ) 。 A．制发文件的机关 B ．拟制公文的秘书工作人员 C．参与文件形成过程的全体机关工作人员 D ．审核签发文件的机关工作人员 12. 在经济消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题是（ B ）。
成功后的总结 关于成功的定义,每个人都不一样,在我看来,成功就是超越自己,而不是与别人相比.成功,是个镀着耀眼的光华的词,然而越耀眼的东西背后却往往隐藏了越多的悲苦、阴暗、伤感以及被呼啸的野风吹至暗红的血迹.成功,是个闪烁着亮丽色彩的词,然而其中在时光里沉淀下的眼泪和辛酸往往不是我们这些懵懂少年稚嫩的喉咙所能承受的.然而，它不是路边的石头，随处可拣；也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。这条路上，有着各种各样的障碍。克服障碍，难免要经历失败和困苦，这便是我们所说的挫折。屡败屡战，坚持下去的便是成功；屡战屡败，最终放弃的便成了失败。 我是一个中专的学生，我是对口专业上来的，还记得自己最成功的一件事就是中专毕业的暑假挣自己的第一桶金。当时的我是一个懵懂的少年，经历了小学、初中、高中上了十二年的学校，再就是处于叛逆期的我很不想上学，家人也对我说考上了就上考不上就直接就业吧，所以当时高考完不久我就跟着村里的人去了挣我人生中的第一桶金。 记得那是我第一次去工地，第一次步入了社会。当时我的当时中专学的是建筑，所以我爸就让我跟着施工队走了。到了工地上，我发现我学的那些知识在工地上大部分都是没用的，就算懂得很多，把专业课本倒背如流，没有实践的话到了工地也是什么不懂。还记得那个暑假我跟着别人是放线的，每天跟着施工员跑来跑去。当时觉得自己
是中专毕业，挺厉害厉害的，后来跟他们在一起的时候，他们问我这问我那的。我发现自己是一个白痴，什么都不懂！在工地上我学到了很多课本上学不到的。理论永远代表不了实践，课本都是过去的知识，是死的。时代在发展，社会在变化。有很多新的东西是学不到的。我觉得没事了出去实践一下对自己很有好处的。当时在工地上最成功的不是挣到了自己的第一桶金，也让我明白了，自己是学生，大学生，有什么可高傲的，没有那个资本。就算大学毕业怎么样，大学毕业的找不到工作了，一样跟工人干活，就算有工作的也不一定有人家挣得多。那时候觉得自己是中专毕业根本不算什么，还好那年的高考超长发挥了一下，考上了大学。那次不只挣到了我人生中的第一桶金，也让我改变了看法，没有步入社会的跟步入社会的人是不一样。我们只能对社会未来在自己脑海里进行幻想，而他们面对的是现实。面对的是生活…… 那次出门是我第一次自己出远门，没有亲人跟着，还记得自己差点把自己丢了。还记得当时是去的廊坊大厂县，离着北京通州很近。从小自己就对北京有很高的憧憬，想见见祖国的首都是什么样子的。还有就是去看看身在北京的姑姑，看看那个可爱的弟弟。 当时在工地二十多天左右，有点累了想休息两天。所以就给姑姑打电话说去看看他们，所以晚上就查了查去他们那里的路线。怎么说呢，当时自己一个人出远门，拿着在工头那里领的一点钱去了一个人生地不熟。还好没有让家人知道，要不会担心死的！当时的自己现在想起来觉得当时很傻。当时查到路线是坐车到北京西站，然后坐公交
新视野商务英语视听说下 Unit 1 A Factory Tour Part Ⅰ: warm-up (1) eat (2)tour (3)taste (4)enjoy (5)make (6)closed (7)shop Part Ⅱ: listening practice Task1 (1)f (2)e (3)g (4)j (5)c (6)h (7)b (8)a (9)d (10) i Task2 1. (1)aerospace (2)manufacturer (3)services (4)showcase (5)production (6) various (7) producer (8) advanced (9) globe (10) leader 2. (1)～(5) F F F T F Part Ⅲ 1. (1) c (2) b (3) c (4) a (5) a 2. (1)6000units (2) only 1% (3) First, they will confirm the quality of each part according to the regulations at every point in the process. Also, they have computer-controlled equipment to test the quality of the semi-finished product and of the final product. Lastly, they send some products to the public quality-control centre for checking. Part Ⅳ 1 (1)200 markets across six continents (2) about 300000 (3)108 (4)8 (5)93 2 (1)2 0～30 (2)13 (3)15 (4)3 0～45 Part Ⅴ 1. (1) c (2) b (3) c (4) c (5) b
浅谈学习应用文写作中的几个要点 在科学文化高度发展的当今社会，作为交流思想、传递信息的应用文写作，已经深入到社会生活的各个领域，从政治、经济、军事、文化到人们的日常生活，几乎是无处不在，无时不用。应用文也早已成为党政机关进行管理的工具，是实现领导意图的重要手段。 学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务，是我们日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时，所使用的最具有实用性的文章。凡是为达到某种实际目的，具有直接应用价值的文章，都属于应用文。各类不同体裁的应用文，都有自己的鲜明特点。写好应用文,我们就要明确他的概念、特点、作用等相关问题。下面，我就从应用文这几个方面和大家共同学习、交流。 应用文及其相关概念 应用文是人们在日常生产、工作和生活中所形成发展的、经常应用的、具有某些惯用格式的文体、是有程式的文体的总称,它包括各类各级机关、社会团体、企事业单位的各种公文,以及人们处理日常工作和生活中各种事务所必需的
诸种文体的文章。也就是说,凡是为达到某种实际目的,具有直接应用价值的文章,都属于应用文。 应用文有广义和狭义之分。狭义的应用文就是指机关、单位和个人在工作、学习、交往中所使用的格式固定的信件、文件。广义的应用文则指人们日常生活中所使用的格式不那么稳定的信件、文字。 应用文的特点 应用文品类比较多,范围极广,各类不同体裁都有自己的鲜明特点。我将各类应用文的共同特点,简单的进行分类如下: 1.因人因事成文,行文目的明确,针对性强 应用文的内容必须有明确的现实针对性,不管是对谁行文,也不管是哪一类文种,都必须根据本单位或本部门的实际情况,因事成文,绝不能不顾实际和有关背景,想写什么就写什么。它有比较明确的对象。一封信要给谁看是十分明确的,一份公文要给哪个范围的人看也是很明确的。这与文学作品完全不同,一篇小说到底要给谁看往往不很明确;与一般文章也有所不同,一篇消息、一篇通讯,它们的对象也不十分明确。应用文作为实用目的的手段,有这种实用目的才是应用文,否则就不属于。
1. 写请示必须______。 A)用“请示报告”这个文种 B)一文一事 C)注明办理期限 D)用“报告”这个文种 2. 文件的成文日期，指_______。 A)负责人签发的日期 B)文件用印日期 C)文件发出日期 D)领导人签署文件正本日期 3. 某同学在学习计划中写道：我在本学期内，除了课堂知识外，还要大量学习计算机 A)该同学学习热情高，应该予以鼓励 B)该学习计划脱离实际，难以实现，应当修改 C)学习计划是给教师看的，与实际无关 D)世上无难事，只要肯登攀 4. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关
5. “公告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于______。 A)向国内外宣布重要事项或者法定事项 B)公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C)对重要事项或者重大行动做出安排 D)宣布施行重大强制性行政措施 6. 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A)上行文 B)平行文 C)下行文 D)越级行文 7. 向下级机关的重要行文，应抄送______。 A)直接上级机关 B)其他下级机关 C)同级机关 D)业务主管机关 8. 签发人标识用于______。 A)所有的公文 B)上行文 C)平行文 D)下行文
9. 下列在请示中的结束语得体的是______。 A)以上事项，请尽快批准！ B)以上所请，如有不同意见，请来函商量。 C)所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复。 D)妥否，请批复。 10. 发文字号中的“序号”_____。 A)能编虚位、但不能加“第”字 B)不能编虚位、一般不加“第”字 C)不能编虚位、可以加“第”字 D)能编虚位、也能加“第”字 11. 记叙要素齐全的是下列哪组？。 A)时间、地点、人物、事件、对话、情节 B)时间、地点、人物、事件、描写、对话 C)时间、地点、人物、事件、原因、结果 D)时间、地点、人物、事件、描写、情节 12. 答复下级机关的请示事项，使用______。 A)指示 B)批复 C)通知 D)通报
系名____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 应用文写作考试试卷（A ） 2010 ——2011 学年第 1 学期 课程名称： 使用班级： 一、 选择题（10题，每题2分，共20分） 1、以下发文字号编写正确的是_A____ A 、国发〔2010〕3号 B 、国发[2010]3号 C 、国发[2010]第3号 D 、国发〔2010〕第3号 2、现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是__B___ A 、发文字号 B 、成文日期 C 、印发日期 D 、题注 3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文__C___ A 、报告 B 、商洽函 C 、请示 D 、批复 4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是_A_____ A 、意见 B 、建议 C 、报告 D 、决议 5、撰写批复，文件开头应写明_B____ A 、国家有关规定 B 、引述来文 C 、下级机关工作情况 D 、单位的具体情况 6、《XX 学校2010年工作计划》属于__D____
A、文章式标题 B、双行标题 C、新闻标题 D、公文标题 7、闭幕词的结尾相对固定，多以_A_____为结束语。 A、总结大会主要内容 B、提出号召与希望 C、宣布大会胜利闭幕 D、感谢到场人员 8、撰写批复，主体开头应写明_C______ A、国家有关规定 B、下级机关的情况 C、引述来文 D、单位的具体情况 9、申请书在D____已作为正式的公文文种。 A、澳门 B、香港 C、台湾 D、中国大陆 10、下列标题拟制正确的是_D____ A、国务院关于印发公文处理办法的通知 B、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 C、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 D、国务院关于转发公文处理办法的通知 二、填空题（20空，每空1分，共20分） 11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实 性、_简明性__时效性_____、___规范性______等特点。 12、命令可分为_发布令______、_行政令_____嘉奖令和任免令等。 13、决定适用于_对重要事项___作出安排，嘉奖有关单位及人员，变更或者
大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点： 1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性： 4.使用的时效性： 5.对象的定向性： 二、应用文的表达方式： ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点： 1.广泛性； 2.鼓动性； 二、倡议书的分类： 1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法： 1.标题：倡议书 2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义； （2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语： 5.署名和日期： 四、倡议书的写作要求： 1.内容应具有时代感； 2.事项应切实可行； 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点： 1.针对性： 2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类： 按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法： 1.标题： （1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题； （2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。 2.抬头：称呼得体 3.正文：
（1）开场白： ①开门见山式开头；②交代背景式开头； ③自然入题式开头；④提问式开头；⑤引用式开头 （2）主体： （3）结束语： ①总结式结束语；②展望式结束语；③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求： 1.主题突出，选材精当； 2.层次有序，衔接紧凑； 3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点： 1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话； 3.揭示事物本质。 二、调查的方式： 1.询问法（语言） 2.观察法（视听） 3.实验法（实践） 三、调查的广度： 1.普遍调查（全部） 2.抽样调查（部分） 3.典型调查（个别） 四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题： ①文章式标题：②公文式标题：（最好用这个） 2.调查报告的正文： （1）前言： ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景； ②简介全文内容要点或揭示主旨； ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 （2）主体：事实70％，分析30％ （3）结尾： 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料； 2.认真分析研究，找出规律性东西； 3.用事实说话，做到叙议结合： 叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论： 常用“调查表明”，“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念：
Unit 3 Part 2 A: Good morning, Paper Mills plc. How can I help you B: Good morning. Can I talk to Pail Osman, please A: Who’s calling please B: Simon Weller, calling from Singapore. A: Well, Mr. Weller, I’m afraid Mr. Osman is not available at the moment. He has just left for a workshop. B: What time do you expect him back I need to talk with him. A: He told me he would come back in half an hour. Can I take a message or would you like to call him on his cellphone @ B: I’ll try his cellphone. Could you give me the number, please A: . B: Just let me check that. . A: That’s right. B: Thank you. Bye. Part 3 2. Operator: Hello, ABC Ltd. How can I help you Paul: This is Paul Jackson of Grandiose. Can I have extension 3421, please O: Certainly, hold on a minute, I’ll put you through. ￥ Roy: Louise Paulson’s office, Roy speaking. P: This is Paul Jackson calling. Is Louise in R: I’m afraid she’s out at the moment. Can I take a message P: Yes. Could you ask her to call me at 979-326-8965. I need to talk to her about the order; it’s urgent. R: Could you repeat the number please P: Yes, that’s 979-326-8965 and this is Paul Jackson. R: Thank you Mr. Jackson. I’ll make sure Louise gets this as soon as possible. P: Thanks. Bye. R: Bye. Part 4 。 Video 1 Receptionist: Hello, International sales. Schulz: Hello, this is Mr. Schulz here, calling from England. R: Yes, Mr. Schulz. Who do you want to speak to S: I’d like to speak to Mr. Matthews. R: Fine. Hold the line, please. I’m connecting you now.
校学生会学生权益维护部二〇一一年下学期工作计划 新的学期，新的开始。本学期，我们要继续发扬维权部的优良传统，服务同学，维护学生权益。为更好的开展本学期的工作，特制定以下工作计划： 一、常规工作 1、会议方面 准时参加校团委会学生会所召开的各类会议，不迟到，不早退，会上积极发言，会后及时传达会议精神。另外，我部门计划于每月初开展一次系统会议，内容主要是对上个月工作的总结，进一步认识工作方面的不足；对表现优秀的院系进行表彰，加强各院系维权部的交流，取长补短，促进我部门的共同进步；对本月的工作进行部署，广泛征集各位干部的意见和建议，为我们工作顺利举行提供保障。我部门将在每个月下旬按时召开一次部长会议，主要了解各院系的工作进展状况，督促各院系工作进一步得到落实。 2、食堂方面 每个月我部门成员以及各院系将会开展二次对于食堂的不定期检查，及时对检查结果进行整理，并且时刻关注食堂菜价的涨幅，将相关资料交合食堂负责人，并与其沟通协商，将解决方案和改进措施及时公布，让学校师生安心舒适的就餐。 3、失物招领 在本学期中，我部门将继续坚持失物招领的工作，使得同学们能够及时将拾到的物品交到失物招领处，并让失主能够及时得到失物，同时，我部门将按照失物准则运行，让同学们及时了解我们失物招领的改革情况，明白如果才能更快的与我们联系，并且找到失物。争取把我们的工作开展的更好。 4、与相关部门联系联系 本学期，我部门将继续与食堂、水电管理中心和后勤处等保持联系，将同学们的意见及时反馈到相关部门处，使同学们的权益能够得到维护，也使我部门的工作能够更有效率的实施。同时，我们也将与相关部门及时合作，推出对学生有益的活动。 二、活动方面 1、食堂不定期检查 本学期，我们将会每月进行两次的食堂不定期检查，在检查中，我部门成员以及各院系成员会全心全意的把工作进行到底，因为，这并不仅仅是对自己负责，更是对老师，同学们负责，我也相信，通过我们的检查，食堂将会对食堂工作更加的尽心尽力，学生们也能够有个更加舒适的饮食环境。同时，在检查完后，我们也将对其进行总结，让团委老师能够及时知道我们的工作，也能够更加支持我们的工作。 2、食堂文明岗哨 本学期，我们将建立和完善食堂文明岗哨制度。我们将会有干部定时定点值班，及时有效的收集同学意见、监督食堂的饭菜质量和服务态度等。 3、厨艺大赛 厨艺大赛是我们部门的特色活动，我们希望能在今年的厨艺大赛注入新的元素，扩大宣传力度，增加其影响力。我部门将会积极的组织厨艺大赛，并号召广大师生参与其中，尽我们最大的努力将活动办得更好更出色。 4、校长信箱 本学期我们安装了校长信箱，目前已在运行。同学们能有这样一个平台来投信，反映情况或好的意见。我们将及时收集来信，及时反馈，将信转达给校长，给同学们一个满意的答复，为建设美好城院加油。 5、配合工作 我们部门将积极配合其他部门的工作，协助其他部门搞好辩论赛、礼仪小姐选拔大赛和