初中生物所有的实验
实验1显微镜的使用
目的要求：
1、识别显微镜各部分名称和作用
2、初步学会规范操作显微镜
3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片
1、方法步骤：1取镜2放镜3安装目镜与物镜
认识显微镜的构造
1、认识显微镜的各部分名称和作用。
2、仔细观察目镜和物镜的特点
3、转粗、细后观察镜筒位置变化
4、转动反光
镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小
显微镜的使用：
1、对光A转粗升B转转换器低镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔
D左眼注视目镜，转动反光镜知道看到一个明亮的视野
1、安放装片
2、观察A从侧面注视物镜2毫米处B左。缓缓上升C缓缓移动装片，注意物象移动方向
3、整理和存放
A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。B用纱布将显微镜外表擦干净如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净C最低竖立D原处
讨论：
1、显微镜构造中各部分的功能是什么？
2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？
3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？
2、观察动植物细胞的结构
目的要求1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构
材料用具：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱
方法步骤：
根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。实验结束后交流实验结果和体会
1、制作临时装片
2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称
讨论1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。3观察草履虫的生命活动
目的要求：通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动
材料用具：草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等
方法步骤
1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察虫的活动
2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向
3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。
讨论：草履虫怎样运动？这些现象说明了什么问题？
草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食
4、观察水绵
目的要求：通过显微镜观察水绵的结构
材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、标本瓶、滴管、水绵等
方法步骤
1、在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹住少量的水绵放在水中，盖上盖玻片，制成临时装片。
2、将装片放在低倍镜下观察，注意观察每一条水绵的形态。
3、对照课本上的图片，一个水绵细胞的结构
讨论：
1、水绵的生活环境是怎样的？
2、水绵的结构特点是怎样的？
3、影响实验观察效果的因素有哪些？
5、观察植物的蒸腾现象
目的要求
1、观察植物的蒸腾现象
2、了解植物散失水分的主要部位
材料用具：有分枝的植物，透明塑料袋，细线等
方法步骤
1、取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做以下处理：甲去掉全部叶片，乙去掉部分叶片，丙不做处理
2、用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧
3、将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象
讨论：1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？
2、为什么要对三个枝条做不同的处理？
6、观察叶片的结构
目的要求1、练习制作徒手切片2、认识叶片各部分的结构特点
材料用具
新鲜的植物叶片，清水、双面刀片，镊子，毛笔，培养皿，滴管，纱布、载玻片、盖玻片、显微镜等
气囊结构：减小比重，降低飞行能耗；
双呼吸：加强供氧，提高飞行效率。
7、观察动物的绕道取食行为
目的要求：观察动物的绕道取食行为，知道动物学习行为的形成过程
材料用具：饥饿的小动物，小木桩，细绳和食物
方法步骤
1、用细绳的一端拴一只饥饿的小动物的适当部位
2、在教室外找一块空地，将两根木桩钉在地上，两木桩之间相距30-------50厘米
3、将细绳的另一端拴在木桩上，在地面的适当位置放一些食物，将细绳绕过第二根木桩使动物不能直接取到食物
4、观察动物的行为，并记录动物怎样解决问题及尝试的次数
5、过一段时间再重复这个实验，观察并记录动物尝试的次数有无变化。
注意问题：
1、要离开适当的距离观察，不要惊吓动物
2、要注意安全，防止被动物咬伤
讨论：1、实验动物是怎样取得食物的？（经过多次尝试最终绕开第二根木桩而取得食物）2、重复试验中动物取得食物的尝试的次数有什么变化？（尝试的次数减少）3、不同的动物学会绕道取食有快慢差别吗？（有越是高等的动物尝试的次数越少）
8、观察细菌的形态
目的要求：
1、初步学会使用高倍显微镜
2、通过观察细菌的永久装片，知道细菌的形态特点。
材料用具
显微镜，细菌的永久装片
方法步骤
1、将细菌的永久装片安装在显微镜上，用低倍镜观察，
2、移动装片，将欲观察的对象移到视野的中央
3、转动转换器，换上高倍物镜
4、慢慢转动细准焦螺旋，使物象清晰
5、仔细观察各种形态的细菌，并绘出看到的细菌形态简图
讨论：1、使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的对象？（主要是高倍镜下能观察的物体范围较小，不易找到观察目标，其次使用高倍物镜寻找观察对象容易压破镜头）2、转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不是直接扳动物镜？3、你观察的细菌形态有那几种？
9、观察酵母菌和霉菌
目的要求
1、认识酵母菌的形态、结构特点
2、认识霉菌的形态
材料用具：
酵母菌培养液，长霉的橘子皮或馒头片，培养皿，盖玻片、载玻片、镊子，滴管，吸水纸，碘液，解剖针，放大镜，显微镜等
1、观察酵母菌
A用吸管吸取一滴酵母菌培养液，均匀地涂在载玻片上，盖上盖玻片，先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，就可以看到一个个椭圆形的小细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌
B在盖玻片的一边滴加一滴碘液，从另一边用吸水纸吸引，就能看到被染成棕色的细胞核
2、观察霉菌
A先用肉眼，再用放大镜观察培养皿中的橘子皮或馒头片上的霉菌
B可以用解剖针挑取一些菌丝，放到载玻片的水滴中，并小心仔细的铺开，在显微镜下观察细菌丝的结构及孢子等
讨论：1、显微镜下观察到的酵母菌的形态、结构有什么特点？试着画一个酵母菌的形态图。2、霉菌与酵母菌的形态有什么区别？
14人体呼吸产生二氧化碳
目的要求
验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
材料用具
锥形瓶，玻璃管，橡皮管，澄清的石灰水
方法步骤
1、向甲乙两个锥形瓶内注入等量的澄清石灰水，
2、缓慢吸气和呼气，吸气时左手捏紧橡皮管，右手松开（切勿将石灰水吸入口中）呼气时右手捏紧橡皮管，左手松
开
3、观察甲乙两个锥形瓶内澄清的石灰水发生的变化。
讨论：1、实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？2、两个锥形瓶内石灰水的变化说明了什么问题？
15观察人血的永久涂片
目的要求：
认识红细胞和白细胞
材料用具：
显微镜，人血的永久涂片
方法步骤：
1、用显微镜观察人血的永久涂片
2、对照图，辨认红细胞，白细胞，比较他们的形态特点和数量
讨论：1、你是怎样区分红细胞和白细胞的？尝试描述他们的形态。2、显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种？最少的血细胞是哪一种？
16观察血液的流动
目的要求
1、了解血液在血管中流动的情况
2、尝试辨别血管的种类
材料用具：
显微镜，培养皿，滴管，棉花，活的小鱼等
方法步骤
1、将小鱼放在培养皿内，用湿棉花抱住小鱼的头部和躯干部，保持鱼体湿润，小鱼要露出尾鳍
2、待小鱼安定后，把培养皿放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察小鱼的尾鳍
3、观察并记录鱼鳍血管中血液流动的情况，要特别注意红细胞在最小的血管中流动的情况
注意：要善待小鱼，结束后，放生
讨论：1、在粗细不同的血管中，血液流动的速度是否相同？2、你能观察到几种不同的血管？
17观察心脏的结构
目的要求
认识心脏的结构，了解心脏的功能
材料用具：
解剖刀，解剖盘，猪或羊的新鲜心脏等
方法步骤
1、将心脏放在解剖盘中，对照图观察心脏的外部形态，区分心脏的上下、腹背、左右，辨认与心脏连通的血管
2、用手捏一捏，比较心房和心室壁的厚度
3、解剖心室的壁，观察心脏的内部结构
4、剖开与心脏连通的血管，观察心房与心室之间，心室和动脉之间的瓣膜
讨论：1、心房和心室、左心室和右心室各有什么不同？左右心房之间以及左右心室之间各被肌肉壁隔开，这有什么意义？2、心房和心室之间、心室和动脉之间的瓣膜各有什么作用？3、心脏的各个腔分别与什么血管相连同？
18观察膝跳反射
目的要求：
观察人体的膝跳反射，了解反射现象
方法步骤
两人一组，让被实验者坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上。实验者用橡皮锤或手掌内侧边缘快速的叩击被实验者上面那条腿膝盖下方的韧带，注意观察小腿的反应
讨论：1、叩击韧带时，小腿出现什么反应？2、如果有一时的控制膝跳，上述实验现象还会出现吗？
19观察花的结构
目的要求
1、学会解剖和观察花的结构
2、认识花的基本结构
材料用具
较大的完全花，放大镜，镊子，解剖刀、白纸等
方法步骤
1、观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察其颜色、形态、数目等
2、观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其颜色、形态数目等
3、观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的数目，并用放大镜观察单个雄蕊的形态和结构特点，轻轻抖动雄蕊，让
花粉落到白纸上，并用放大镜观察
4、观察雌蕊：用解剖刀小心的切下雌蕊，放在白纸上，先观察形状，然后仔细观察其顶端，试试它的黏性，看能否
粘起碎纸片，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构
新人教版初中生物实验目录一览表 七年级生物实验内容 实验 年级类型序号实验内容实验内容所在章节 1 光对鼠妇的影响第一单元第二章第二节 2 植物对空气湿度的影响第一单元第二章第三节 3 练习使用显微镜第二单元第一章第一节 4 观察植物细胞第二单元第一章第二节 5 观察人的口腔上皮细胞第二单元第一章第三节 6 观察人体的基本组织第二单元第三章第一节 7 观察草履虫第二单元第三章第三节 分组 实验8 观察种子的结构第三单元第一章第二节 9 种子萌发的环境条件第三单元第二章第一节 10 测定种子的发芽率第三单元第二章第一节上册 11 根的什么部位生长最快第三单元第二章第二节 12 观察叶片的结构第三单元第三章第三节 13 绿叶在光下制造有机物第三单元第四章第一节 14 二氧化碳是否光合作用必需的原料第三单元第五章 1 种子萌发释放能量第三单元第四章第二节 演示 2 种子萌发放出二氧化碳第三单元第四章第二节 实验 3 种子萌发吸收氧气第三单元第四章第二节 4 光合作用产生氧气第三单元第五章 设计绿化校园的设计活动第三单元第六章 制作 模拟 制作动物细胞模型第二单元第一章第三节 1 测定某种食物中的能量第四单元第二章第一节 2 进一步比较不同蔬菜和水果中维生 素C的含量 第四单元第二章第一节 3 馒头在口腔中的变化第四单元第二章第二节 4 观察家畜小肠的内部结构第四单元第二章第二节 5 测量胸围差第四单元第三章第二节 6 采集和测算空气中的尘埃粒子第四单元第三章第三节 下册 7用显微镜观察人血的永久涂片第四单元第四章第一节 8 观察小鱼尾鳍内血液的流动第四单元第四章第二节 9膝跳反射第四单元第六章第三 节 10 测定反应速度第四单元第六章第三节 11 酸雨对生物的影响第四单元第七章第二节 12 废电池对生物的影响第四单元第七章第二节演示 1 胆汁的作用第四单元第二章第二节实验 2 模拟膈肌的运动第四单元第三章第二节设计为家长设计一份午餐食谱第四单元第二章第三节
七年级上册生物实验计划 一、分组实验与探究：实验记载 1、光对鼠妇生活的影响 2、练习使用显微镜 3、观察植物细胞（洋葱表皮） 4、观察人体口腔上皮细胞 5、观察人体基本组织 6、观察种子结构 7、探究种子萌发的环境条件 8、测定种子发芽率 9、观察叶片结构 10、植物的光合作用 二、演示实验： 1、分子的运动 2、烘烤种子 3、观察草履虫（多媒体） 4、叶子正反面气孔个数比较 5、种子在萌发过程中的能量变化 6、种子在萌发过程中放出二氧化碳 7、种子在萌发过程中消耗氧气 三、调查： 校园内的生物种类
一、分组实验与探究：实验记载 1、馒头在口腔中的变化 2、为家长设计一份午餐食谱 3、测量胸围差 4、测量血压 5、采集和测算空气中的尘埃粒子 6、用显微镜观察人血的永久涂片 7、膝跳反射 8、测定反应速度 9、酸雨对生物的影响 二、演示实验： 1、测量食物中的能量 2、人体解剖模型（示内脏） 3、模拟膈肌运动 4、人体的呼吸运动 5、呼吸前后气体的变化 6、二氧化碳能使石灰水变浑浊 7、心脏解剖 8、心搏与血液循环 9、尿的形成动态 10、眼解剖 11、耳解剖 12、条件反射的形成 13、脊髓模型
一、分组实验与探究：实验记载 1、饲养和观察蚯蚓 2、动物的绕道取食（课外探究） 3、蚂蚁的通讯（课外探究） 4、检测不同环境中的细菌和真菌 5、制作孢子印 二、演示实验： 1、鱼鳍在游泳中的作用（模型） 2、鱼解剖（标本、活体） 3、鱼口和鳃盖后缘是否同时张开、闭合（活体） 4、家兔解剖（标本） 5、鸽解剖（标本） 6、观察蝗虫模型 7、人体解剖模型（示骨骼） 8、人体解剖模型（示肌肉） 9、发酵实验 三、调查： 动物在人们生活中的作用
表1：初中生物观察实验、探究实验和模拟探究实验教材类别实验 七年级上册观察实验 1.观察常见的藻类植物 2.观察常见的苔藓植物 3.观察种子与果实的关系 4.观察花的结构 5.观察根毛 6.观察水分在茎内的运输途径 7.观察植物细胞 8.观察人的口腔上皮细胞 9.观察人体的基本组织 10.观察草履虫 11.观察种子的结构 12.观察叶片的结构 探究实验 1.探究光对鼠妇生活的影响 2.探究植物对空气湿度的影响 3.探究种子萌发的环境条件 4.测定种子的发芽率 5.探究根的什么部位生长最快 6.探究二氧化碳是否光合作用必需的原料模拟实验 1.制作动物细胞模型 七年级下册观察实验 1.观察心脏的结构 2.用显微镜观察人血的永久涂片 3.观察小鱼尾鳍内血液的流动 4.胆汁对食物的消化作用 5.呼吸运动与膈的运动的关系探究实验 1.探究晚婚的意义 2.测定某种食物中的能量 3.探究馒头在口腔中的变化 4.采集和测算空气中的尘埃粒子 5.测定反应速度 6.废电池对生物的影响 模拟实验 1.酸雨对生物的影响 八年级上册观察实验 1.观察鱼的外形与游泳 2.观察鱼的呼吸与鳃的外形 3.饲养和观察蚯蚓 探究实验 1.探究鳍在游泳中的作用 2.探究鸟适于飞行的特点 3.探究菜青虫的取食行为 4.探究动物的绕道取食行为 5.探究蚂蚁的通讯 6.检测不同环境中的细菌和真菌模拟实验 1.探究鳍在游泳中的作用 2.制作肌肉牵动骨运动的模型
八年级下册观察实验 1.观察鸡卵的结构 探究实验 1.扦插材料的处理 2.花生果实大小的变异 3.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响模拟实验 1.模拟保护色的形成过程
实验一【显微镜的使用】 3.若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。对光时使用的物镜是低倍。 4.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。 5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像倒立像。（学会判断玻片标本怎样移动?） （能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）
6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上 7.显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ） ①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10× ③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25× A、①② B、④① C、③② D、③④ 8、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D A、模糊、变暗 B、模糊、变亮 C、清晰、变亮 D、清晰、变暗 9.用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。 实验二【临时装片的制作步骤】（1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸制作临时装片的步骤一般是（C）①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A、①②③④⑤⑥B、③②⑥⑤④①C、③④②⑥⑤①D、④②①③⑤⑥ 2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（B）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上
1 初中生物实验室仪器明细 单位： 周闸初级中学 填表人： 电话（填表人）： 编号 名称 规格 型号 功能 单位 单价 配备要求 基本 选配 现有 数量 位 置 00 通 用 视 听 00005 00007 视频展示台 银幕 台 幅 3850 自备 √ √ 1 1 01 计算机 01001 计算机 多媒体 台 自备 √ 02 一般 02002 02020 打孔器 仪器车 四件 套 辆 16 490 √ √ 1 1 2-1-1 1000 倍，斜筒， 02040 生物显微镜 粗，微调焦同轴， 机械移动载物 台 1150 √ 1 1-3-1 台，带人工光源 500 倍，机械筒 02041 生物显微镜 长 160mm ，共轭 距 195mm ，标准 消色差物镜 台 712 √ 25 1-3,4,5 02044 双目立体显微镜 40 倍 台 830 √ 13 1-1,2 手持式，有效通 02051 放大镜 光孔径不小于 个 5.2 √ 15 2-1-2 30mm ，3 倍 02071 02075 02080 02082 02087 离心沉淀器 酒精喷灯 高压灭菌器 恒温水浴锅 恒温培养箱 手摇式 坐式 室 温 ～ 60 ℃ ， ±℃ 台 个 个 台 台 140 80 660 1150 1700 √ √ √ √ √ 1 1 1 1 1 2-1-3 2-1-4 2-1-5 2-2-1 02101 听诊器 医用 个 67 √ 9 2-2-2 02119 02120 整理箱 保温桶 矮型，储存及分 发药品用 1L ～2L 个 个 15 160 √ √ 8 2 4-4-1 2-2-3 03 支架 03002 03006 03008 方座支架 三脚架 试管架 6 孔 套 个 个 48 9 9 √ √ √ 2 25 25 4-4-2 2-2-4 6-4,5 1 10 测量 长度 10006 软尺 1500mm 把 3 √ 25 2-3-1 11 质量