通向可持续发展的道路
一、教学目标
（1）知识与技能：领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
（2）过程与方法：在案例探究中提高分析问题、归纳问题、解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：通过案例分析，关注生活中的环境问题，学会分析生活中环境问题产生的各种原因，并思考解决这些环境问题的对策。
二、教学重点
怎样在可持续发展道路上转变观念和调整行为
三、教学难点
可持续发展中观念的调整
教
学内容教学
环节
活动
时间
（大
约）
教学活动
设计意图
教师
活动
学生
活动
导入5分钟用多媒体
展示一组
公园内游
客乱丢垃
圾的图
片。从学
生的回答
中引导他
们得出结
论：环境
问题造成
的原因包
括观念和
行为两个
层次。
看图思
考：他们
为什么
会这样
做？
从生活中最常见的不环保行为入手，激发学生思考其
产生的原因，并调动学生在生活中关注此类问题。
转变观念案例
分析
（1）
5分钟展示案例
1：《绿色
GDP》（见
附录）
读案例
并思考：
你认为
人们应
该如何
看待发
展的问
题？
可持续发展的实现，首先需要人们转变观念，而这一
点往往容易受到大家忽视。选用三个案例，调动学生
对观念转变的思考和重视，并帮助他们在讨论中树立
正确的可持续发展观。
案例分析（2）5分钟展示案例
2：《自来
水的收费
问题》（见
附录）
读案例
并思考：
你认为
自来水
收费是
否应该
考虑水
本身的
价值？
为什
么？
案例分析（3）5分钟展示案例
3：《电影
〈金刚〉
的启示》
（见附
录）
读案例
并思考：
你认为
人们将
金刚带
到城市
是否适
当？为
什么？
归纳5分钟教师适当
举例说
明。在教师的指导下获得结论：可持续发展的实现，需要人们转变观念，包括发展观、资源观、环境观、伦理道理观、消费观等。
调整行为案例
分析
（4）
10分
钟
教师用生
动的语言
讲述案例
4：《在德
看环保》，
同时在电
脑屏幕上
归纳案例
中的要
点。（见附
录）
听取案
例，思
考、讨论
后回答：
从德国
环保的
典范中，
你认为
哪些行
为是我
们应该
借鉴
的？受
到德国
的启发
后，你能
否再想
出一些
可操作
的环保
行为？
实现可持续发展的措施学生已有所了解，但他们的认
识往往是停留在理论层面上，这里引用最真实的德国
已经实施的案例，让学生对可持续发展的具体做法得
到一点启示。
归纳5分钟引导学生
将讨论的
结果归纳
为三个方
面。
在教师
的引导
下，获得
结论：可
持续发
展的实
现，可以
分政府
行为、市
场行为
和公众
行为三
个方面
进行行
为调整。
活动5分钟提出问
题：反思
你的日常
生活，找
出不符合
可持续发
展要求的
行为。
学生思
考后回
答。
这个问题的讨论可能帮助学生将课堂上学到的知识真
正运用到生活中。
附录：
案例1：（《绿色GDP》）GDP是被认为是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标，某一个国家的GDP值越高，代表其发展程度越高。但例如，发生了洪灾，就要修堤坝，这就造成投资的增加和堤坝修建人员收入的增加，GDP数据也随之增加。再例如，环境污染使病人增多，这明摆着是痛苦和损失，但同时医疗产业大发展，GDP也跟着大发展。中国在20多年来是世界上经济增长最快的国家，但这“增长”又是通过多少自然资本损失和生态赤字换来的呢？案例2：（《自来水的收费问题》）长期以来，人们认为自然资源是没有价值的，资源的价格只是反映了人们对这种资源开发利用所耗费的劳动，如自来水的价格只反映自来水的生产成本（也包括自来水厂的利润），而水本身的价值没有计算在内。
案例3：（《电影〈金刚〉的启示》）电影《金刚》播出后反响强烈，剧中的人们为了获取高额利润，将生活在热带雨林的大猩猩“金刚”设法捕获，并将他带到繁华的城市，并用粗大的铁链锁起来，供观众观赏。
案例4：（《在德国看环保》）
消防演习：十分钟内处理管道泄漏
风景优美的垃圾填埋厂
大量污染物排放的化工区依旧蓝天白云
环境政策：给环境造成损害的人要承担环境受损的费用
德国公众严格的垃圾分类习惯
德国小学生的环保记录本
环保在德国已催生出一个庞大的产业
板书设计：
阅读材料
吉林发生特大污染时，我正在德国“2005年拜耳青年环境特使”论坛上，这是拜耳公司与联合国环境规划署共同举办的活动，我因一篇环境报道获奖受到邀请。来自德国北莱茵州的一位女环保官员发言时展示出的图片，是刚刚爆炸后的事故现场上空，黑色和黄褐色的浓烟遮天蔽日，令人瞠目。没想到，在异国上的一课，竟是自己国家刚刚发生的一起严重污染。
当天，来自世界4大洲14个国家的40多位青年环境特使，刚刚参观了位于德国勒沃库森的拜耳公司总部。这个方圆超过17平方公里的化工区，位于德国重工业区鲁尔区。
“忽然，某处管道发生了泄漏，监测中心在接到警报1分钟内，专业危机处理人员全部到位，载有精密仪器的空气测量车立即对现场空气进行分析，并将数据即时上报指挥中心，指挥中心迅速确定处理方案，发出指令，消防人员进入现场急救。从接到事故警告到处理结束，整个过程只用了10分钟。”当然，这并非我们遭遇到的一幕，而是拜耳向我们播放的一段消防演习录像。
事后，来自中国的几位青年环境特使私下议论，如果吉林石化公司双苯厂有这样完备的防范机制，或许不会酿成现在这样的灾难。
作物科学是拜耳几大支柱业务之一，研究新型农药，是科学家们的重要工作。为了更科学地采集数据，在每一块实验用地下面，都埋上了防渗漏设施，并且设计了精密的取样口，随时采集土壤、地下水样本，一旦发现某种试验品会对土壤和水造成污染，将被立刻中止。实验室的出口安置着一台机器，每个人离开时，都要把手放到仪器里，触摸探头，电脑进行自动分析，看人身上有没有污染物和辐射。
来德国前，以为此次赴德会是一次轻松的休闲之旅，没想到日程满满，所有的安排都与控制污染有关，不是参观垃圾处理厂就是参观垃圾填埋厂，简直就跟垃圾干上了。想到在国内经过垃圾场的情景，让人发怵：沿线几里范围内，树上挂满了各种颜色的垃圾袋，空气中散发着腐臭和说不清的味道，令人窒息。后悔出国前为自己新购了一件白色大衣。
汽车在化工区的一座小山上停下，山上没有大树，紧贴地表生长的是一种褐色和黄色叶子的小植物。向导说，这里就是化工区的垃圾填埋厂了。
看得出，所有的参观者都有些惊讶，几乎不敢相信眼前这个风景优美，清溪环绕的小山是垃圾场。我使劲做了几个深呼吸，没有闻到任何异味。据介绍，这里填埋的是化工区的工业废料，经过无害处理和压缩，再与沙土等混和填埋。风从远方带来植物的种子，在地表生根发芽，形成了自然的植被。小山已有几十米高，并将继续向上增长，据说还可以使用70年。
拜耳化工区的工业废料是通过管道输送到垃圾处理厂的，全程密闭，只能在终端看到从大烟囱里冒出的白烟。爬到十几层楼高的厂房顶端，发现那些白烟其实是水蒸气。工业废料经过处理产生的热能和某些材料，可以被重新使用，通过管道输送到相应的工厂去。确实不能分解的垃圾，无害化处理后才送去填埋厂。
由于使用了环保和新的循环利用技术，从1992年到现在，拜耳集团垃圾生产量减少了一半，有害废料减少了2／3，能源消耗节省了20％。废水从1992年到2002年减少了将近80％。
在垃圾处理厂的高处远眺整个化工区，蓝天白云，有鸟儿在飞翔，不远处是波光粼粼的莱茵河。同行的一位中国化工报的记者赞叹道：“美丽的工厂！”
事实上，四五十年前，这里远谈不上美丽，城市上空笼罩着“大锅盖”，小区门口垃圾遍地，汽车尾气熏得路人纷纷戴上口罩……莱茵河被冠以“欧洲下水道”的恶名。当时一位总统候选人的竞选纲领之一就是要使这里实现蓝天白云，选民们根本不相信。如今，重工业区鲁尔区已经成为全德绿化最好的地区之一。
一个要排放大量污染物的化工区，维持“美丽”，需要多少钱呢？从1990年～2002年期间，拜耳集团在全球花费了约160亿欧元用于环境保护。为了防止对莱茵河的污染，拜耳在