思南县宽坪乡中心小学三年级语文导学案
课题：19、《七颗钻石》
课型：基础教育课
上课时间：2014年5月日星期第周2课时主备人：集智备课人员：袁世超、郭芳玲、龚朝珍审核人签字：学生姓名
学习目标：1、会认本课生字。
2、正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫”等词语。
3、有感情的朗读课文，理解课文内容。重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量难点：感悟故事中作者神奇的想象
教学流程：
一、自主学习
1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
3、检查识字情况，指名读词语。
二、合作探究
1、自主识字。
（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。
（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。
2、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事？画出文中描写水罐一次次变化的句子。
三、再读课文，探知课文。
1、指名读第一自然段。
讨论：（1）这一自然段讲了什么内容？
（2）说说你从“大旱”“干涸”“干枯”“焦渴”这几个词中体会到了什么？
2、学生自由朗读第二自然段。
（1）“喜出望外”是什么意思？小姑娘为什么喜出望外呢？
（2）小姑娘真想喝个够，为什么又没有喝呢？说明了什么？
（3）“赶紧”“匆匆”这两个词说明了什么？
2、学生有感情地朗读三自然段。
（1）小姑娘为什么要把来之不易的水送给小狗喝，这说明了什么？（2）母亲为什么不愿意喝水？（3）小姑娘为什么要把水递给过路人喝？这时发生了什么奇迹？（4）“小姑娘再也忍不住”“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？
3、学习第四自然段。
讨论：为什么七颗钻石会变成七颗星星？
三、总结全文
这篇课文告诉我们：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。
四、课堂检测
1、拼一拼，写一写。
Zuàn shí tuò mo yǒng chū xǐ chū wàng wài
（）（）（）（）
2、考考你的眼力。
渴（）唾（）凑（）
喝（）睡（）奏（）
3、把宝宝送回家
照管照例照顾照看
（1）每天晚上六点，我（）去补习。
（2）张师傅每天负责（）学校。
（3）学校的财物由他（）。
（4）一路上，班长对我们（）得十分周到。
五、课后反思