2007年能力考1级真题语法详解：
問題IV次の文の____にはどんな言葉をいれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1もう遅刻しないと言った____また遅れるなんて、かれは何を考えているのだろう。
1.が最後
2.のなら
3.そばから
4.ともなしに
●考点分析：
测试点为「そばから」的用法。前接动词，表示“刚……就……”的意思，是比较陈旧的表达。
○子供達は作るそばから食べてしまうので、作っても作ってもおいつかない。/刚一做好孩子们就给吃了，无论怎么做也供不上。
○聞いたそばから忘れてしまう。/这边听进去，那边就忘了。
参考：「が最後」表示“某事一发生就必定……”的意思。「のなら」表示假定条件，“要是……的话”。「ともなしに」表示“无意识的，不知的”。正解为选项3。
译文：他刚说过以后再也不迟到了，可又迟到了，到底在想什么呢。
2昨日泊まったホテルは、眺め____サービス____、本当に満足のいくものだった。
1.だの/だの
2.とも/とも
3.なり/なり
4.といい/といい
●考点分析：
测试点为「といい…といい」的用法。用于列举出亮相特例暗示其他。用于批评和评价的句子中，可译为“……也好……也好”“无论……还是……”。
○社長といい、専務といい、この会社の幹部は古くさい頭の持ち主ばかりだ。/总经理也好，专务理事也好，这个公司的干部都是些旧脑筋的人。
○娘といい、息子といい、遊んでばかりで、全然勉強しようとしない。/无论是女儿还是儿子，都是光玩，不知道学习。
参考：「だの」表示负面内容的事例的列举。「とも」前接同一动词，表示无论怎么努力也达不到所要的结果。「なり」列举同一词，表示“与其相应的”。正解为选项4。
译文：昨天住宿的酒店，无论是景观还是服务都让人满意。
3教授の助言____、この研究の成功はなかった。
1.なくして
2.ならでは
3.にあって
4.によらず
●考点分析：
测试点为「なくして」的用法。接在名词之后，表示“原有的东西如果没有了的话”的意思。用于叙述如果没有该名词所表示的事物，要干什么都困难的场合。
○親の援助なくしては、とても一人で生活できない。/没有家长的帮助，一个人很难生活。
○無償の愛情なくしては、子育ては苦痛でしかない。/如果没有无偿的爱，养育孩子就只有痛苦。参考：「ならでは」意思为“只有……才有”“只有……才能”。「にあって」前接名词表示“处于……情况下”。「によらず」表示“与……无关”“与……不对应”的意思。正解为选项1。
译文：如果没有教授的教导，这项研究就不可能成功。
4悲惨な事故____、安全のための管理体制がいっそう強化された。
1.を掲げて
2.を契機として
3.にも増して
4.に先だって
●考点分析：
测试点为「を契機として」的用法。用于动词之后，表示“以……为契机、转折点”。可译为“趁着……”或“以……为契机”。
○彼女は大学入学を契機として、親元を出た。/她上了大学，离开了父母。
○私は就職を契機として、生活スタイルをガラリと変えた。/我以就职为契机，完全改变了生活方式。参考：「を掲げて」一般并不作为独立的语法表现形式出现。「にも増して」表示程度的比较，意思是“比……更……”。「に先だって」用于叙述此前应作的事情，意思为“在……之前”“先于……”。正解
为选项2。
译文：我们要以这次惨痛的事故为契机，进一步推进安全管理体制。
5先日提出された調査報告は信頼____ものではなかった。
1.に向く
2.に足る
3.を通す
4.を込めた
●考点分析：
测试点为「に足る」的用法。接在「尊敬する」「信頼する」等有限的动词之后，表示“非常有那么做的必要”“与那样做相符的”，是书面语言。可译为“值得”。
○一生のうちに語るに足る冒険などそうあるものではない。/一生中没有多少值得一谈的冒险。
○学校で子供たちが信頼するに足る教師に出会えるかどうかが問題だ。/问题是孩子们在学校能不能遇到值得信赖的老师。
参考：「に向く」是“朝着……方向努力”的意思。「を通す」是表示通过某种手段或者中介以获得经验知识。「を込めた」表示对某一事情倾注了爱或思念等情感，译为“集中，倾注”。正解为选项2。译文：前日提交的调查报告是不可信的。
6最近は多忙で、旅行____コンサートに行く暇もない。
1.どころか
2.に際して
3.からすると
4.もかまわず
●考点分析：
测试点是「どころか」的用法。一般与否定形式连用，表示不仅没有满足平均的标准和期待，而且比那还简单，甚至连低标准的期待也不能满足。可译为“别说……就连……”。
○最近大学生の中には、英語どころか日本語の文章さえうまく書けない者がいる。/最近有的大学生不要说英语，连日语文章也写不好。
○旅行先で熱を出してしまい。見物どころか、温泉にも入れなかった。/旅途中发了烧，别说游览，连温泉也没洗上。
参考：「に際して」是以某件事为契机的意思，译为“当……之际”“当……时候”。「からすると」表示判断的依据，可译为“从……来看”。「もかまわず」表示“不把……放在心上”的意思，可译为“冒着……”“不顾……”。正解为选项1。
译文：最近很忙，不要说去旅行了，就是去听演唱会的时间也没有。
7ゴミを減らすためには、市や町の取り組み____、個人の心がけもやはり大切だ。
1.もなにも
2.をなかばに
3.を抜きにして
4.もさることながら
●考点分析：
测试点是「もさることながら」的用法。常用“XもさることながらY”的形式，表示“X也是这样，而Y更是这样”的意思。一般用于认为这件事情好时。可译为“……也是不用说的事，当然如此”“……不用说，……更是如此”。
○彼は、大学の成績もさることながら、スポーツ万能で親孝行という申し訳のない息子だ。/他在大学的成绩不用说，在体育方面更是全能，在家庭还是个孝子，是一个无可挑剔的儿子。
○このドレスはデザインもさることながら、色使いがすばらしい。/这件礼服，设计上没得挑，颜色的搭配上更是绝妙。
参考：「もなにも」接在名词之后表示“那里所表示的东西以及与其相似的所有一切”之意。「をなかばに」表示“在做……的中途”的意思。「を抜きにして」，表示“除去，免去”的意思。正解为选项4。译文：为了减少垃圾，市政府和街道委员会所做的工作自不必说，我们个人的努力也是非常重要的。8現在の状況____、今後の計画を考え直す必要がある。
1.もがな
2.とみるや
3.に及ばず
4.を踏まえて
●考点分析：
测试点是「を踏まえて」的用法。表示在将某事作为前提或判断的根据或考虑进去的基础上。是书面表达方式。可译为“根据，依据，在……基础上”。
○前回の議論を踏まえて、議事を進めます。/在上次议论的基础上展开讨论。
○いまの山田さんの報告を踏まえて話し合っていただきたいと思います。/想请大家根据刚才山田的报告一起谈一谈。
参考：「もがな」表示奇怪为什么自己所做的与现实情况不符，或希望实际尚未发生的情况能够实现等心情。「とみるや」一般不固定的语法表达方式出现。「に及ばず」是“赶不上，比不上”的意思。正解为选项4。
译文：依照现在这种情况，我想有必要重新考虑今后的计划。
9店には多くの魅力的な品が並んでいたが、いざ買う____なかなか決心がつかなかった。
1.より
2.あまり
3.につれ
4.となると
●考点分析：
测试点是「となると」的用法。表示“在……情况下”“如果……的情况下”的意思。既能陈述现实性状况，也能陈述假定的状况。可译为“如果……，要是……”。
○医学部に進むとなると相当にお金がかかるだろう。/如果上医学部念书要花好多钱吧。
○彼は、決断するまでは時間がかかるが、やるとなると実行するのは早い。/他下决心需要时间，但要是干起来快得很。
参考：「より」表示比较或根据。「あまり」和否定相接表示“不太，不那么”。「につれ」表示“随着，伴随”。正解为选项4。
译文：商店里陈列着琳琅满目的商品，可要是买的话，始终下不了决心。
10寺の入り口に「ここより中には____」と書かれていたので、見学はあきらめるしかなかった。
1.入るべし
2.入るべからず
3.入りかねる
4.入りかねない
●考点分析：
测试点是「べからず」的用法。表示禁止。是“べきはない”的文言形式。说明其行为“不正确，不理想，不好”。表示“不许”的意思。其语感较为强烈。
○落書きするべからず。/禁止在墙上乱写乱画。
○芝生にはいるべからず。/禁止进入草坪。
参考：「べし」表示“应该，必须，值得”。「かねる」表示“不能，难以”。「かねない」表示“有这种可能性，危险性”。正解为选项2。
译文：寺院的入口处写着“闲人免进”，所以参观只能作罢。
11退職前の慌しい生活____、今の生活はのんびりしている。まるで夢のようだ。
1.ぬきには
2.といったら
3.にひきかえ
4.はもとより
●考点分析：
测试点是「にひきかえ」的用法。把两个对照性的事物做对比，表示“与一方相反的另一方”的意思。可译为“与……相反，与……不同”。
○兄にひきかえ、弟はだれにでもすかれる好青年だ。/与哥哥不同，弟弟是个人见人爱的好青年。○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ。/与用功的姐姐不同，弟弟是个懒汉。
参考：「ぬきには」是除去的意思。「といったら」表示“说起来……”的意思。「はもとより」表示“当然，不用说，自不待言”的意思。正解为选项3。
译文：与退休前忙忙碌碌的生活大不相同，而今的生活悠然自在，真的好像做梦一样啊。
12誰が何と____、私の決意は変わりません。
1.言おうと
2.言いながら
3.言うおかげで
4.言ったはずで
●考点分析：
测试点是「ようと」的用法。前接动词，表示不管前面的事情如何，后面的事情都是成立的。可译为“不管……”。
○なにをしようと私の自由でしょう。/不管干什么，都是我的自由。
○どこへ行こうとあなたの勝手です。/要去什么地方，是你的事。
参考：「ながら」表示“一边……一边……”“虽然……但是……”等意思。「おかげで」表示“多亏，幸亏”
的意思。「はずで」表示“的确……，确实……”的意思。正解为选项1。
译文：不管谁说什么，我的决心不会变。
13取引先の担当者からスケジュールの調整をしたい____連絡を受けた。
1.との
2.ものの
3.ように
4.ばかりに
●考点分析：
测试点是「との」的用法。用表示语言表达和思考内容的短句来修饰名词，是比较正式的文体。后续名词多为语言活动和“意见、见解、思考、希望”等思考活动。可译为“……的……”。
○恩師から結婚式には出席できないとの返事を受け取った。/收到了恩师不能出席结婚典礼的回信。○学生から、留学するため、一年休学させてほしいとの希望が出されている。/为了留学，学生提出了希望休学一年的要求。
参考：「ものの」表示转折，后续表示“但是”之意的句子。「ように」表示引言，“像……那样，如同”。「ばかりに」表示原因，后续内容多是处于坏的结果状态或是发生了不好的事情。正解为选项1。
译文：客户的责任人提出要求，要改变行程计划。
14観客は彼女の優美____大胆な演技に感動した。
1.なりの
2.にして
3.ゆえの
4.をおいて
●考点分析：
测试点是「にして」的用法。表示“是……而且也是……”的意思。也有表示单纯并列的东西。多用于书面语言。可译为“是……同时也是……”。
○彼は科学者にして、優秀な政治家でもある。/他是个科学家，同时也是个优秀的政治家。
参考：「なりの」表示“与……相应的，那般，那样的”的意思。「ゆえの」表示原因。「をおいて」表示“除了……之外”的意思。正解为选项2。
译文：观众们被她优美而又大胆的演技所折服。
15急速な少子化は、高齢者の増加____、日本の人口構造を大きく変えてきている。
1.と言えば
2.とあいまって
3.をかわきりに
4.をきっかけに
●考点分析：
测试点是「とあいまって」的用法。前接名词，表示“和其他因素相互作用”，“那种性质和其他因素的性质一起作用”之意。是书面性语言。可译为“与……相结合，与……相融合”。
○彼の現代的な建築は背景のすばらしい自然とあいまって、シンプルでやすらぎのある空間を生み出している。/他的现代建筑与优美的自然背景相融合，产生出富于朴素而悠闲的空间。
○その映画は、弦楽器の音色が美しい映像とあいまって、見る人を感動させずにはおかないすばらし作品となっている。/那部电影，优美的弦乐声与漂亮的画面融为一体，成为观众不能不感动的优秀作品。
参考：「と言えば」表示“说到……，谈到……”。「をかわきりに」表示“以……为开端，以……为契机”。「をきっかけに」表示“以……为机会，线索，契机”。正解为选项2。
译文：由于少子化的加剧，加之老龄人口的增加，日本的人口结构发生了很大变化。
16遭難しても、チョコレートが1枚あれば数日間生きられるという話を____、登山には必ずチョコレートを持って行くようにしている。
1.聞いたところで
2.聞いたかと思うと
3.聞いてからというもの
4.聞くか聞かないかのうちに
●考点分析：
测试点是「からというもの」的用法。表示“以这一事件为契机”的意思。用于表示在那以前和以后发生很大变化的场合。是书面性语言的表达方式。可译为“自从……以后”。
○彼女は学生時代にはなんとなくたよりない感じだったが、就職してからというもの見違えるようにしっかりした女性になった。/她在当学生的时候，什么事情交给她都不放心，可自从工作以后，就像变了个人似的，成为一个非常能干的女子。
○彼は、その人に出会ってからというもの、人が変わったようにまじめになった。/遇上那人之后，他就像变了个人似的，变得特别踏实认真。
参考：「たとことで」表示“即使，顶多……”的意思。「かと思うと」表示“刚一……就……”的意思。「か…ないかのうちに」表示“刚一……时，只要一……”的意思。正解为选项3。
译文：我听说即使是遇险也能靠一块巧克力维持好几天的生命，从那以后，但凡是去登山，我都会随身携带巧克力。
17あの人は周囲の心配を____、好き勝手に振る舞っている。
1.へて
2.もって
3.よそに
4.たよりに
●考点分析：
测试点是「よそに」的用法。前接表示他人给予的感情或评价的名词，表示无视这些或不放在心上的意思。后半部分接意向性的动作。可译为“不顾，不管，漠然视之”。
○弟は親の心配をよそに毎晩遅くまで遊んでいる。/弟弟不顾父母的担心，每天都玩到很晚。
○反則をした選手は、観衆のブーイングをよそに、平然と試合を続けた。/犯规的选手毫不在乎观众的起哄，坦然地继续比赛。
参考：「へて」表示“经过……，通过……”的意思。「もって」表示“根据……”的意思。「たよりに」表示“依靠……，借助……”的意思。正解为选项3。
译文：他不顾大家的担心，依然我行我素。
18あわや大事故になる____だったが、幸い負傷者は出ずにすんだ。
1.はず
2.べき
3.もの
4.ところ
●考点分析：
测试点是「ところだった」的用法。表示因为情况不同，就要发生的事情在此前得以避免。可译为“差一点就……，险些就……”。
○もし気がつくのは遅かったら、大惨事になるところだった。/如果发现晚了，就要酿成大事故了。
○あなたに大事な話があるのを思い出しました。うっかり忘れるところでした。/我想起来了，有要事和你说，差一点忘了。
参考：「はず」后接“だった”表示认为一定会是这样，但是出现了不同的结果。「べき」表示“当时应该……”。「もの」表示“本来就是……，就该……”。正解为选项4。
译文：差一点就酿成了大事故，所幸无人员伤亡。
19彼の言動は社会人として____もので、とうてい許すことはできない。
1.あろう
2.あるべき
3.あるまじき
4.あるような
●考点分析：
测试点是「あるまじき」的用法。接在表示职业或地位的名词后面，表示“作为一个……是不应该有……的”的意思。用来指责某人是与其资格、地位、立场不相称的，是书面的表达方式。可译为“不该有的，不相称的”。
○業者から金品を受け取るなど公務員にあるまじきことだ。/向工商业者收取钱物这是不该发生在公务员身上的事情。
○酒を飲んで車を運転するなど警察官にあるまじき行為だ。/酒后开车这是作为一个警察不该有的行为。
参考：其他三个选项都不是独立的语法表达形式，故而不做考虑。正解为选项3。
译文：他的言行是一个参加工作的人不应有的，所以不可原谅。
20壁の時計が斜めになっていたので____、かえって曲がってしまった。
1.掛け直したら
2.掛け直しつつ
3.掛け直すと同時に
4.掛け直すのに応じて
●考点分析：
测试点是「たら」的用法。表示共起的动作的发生，即为一件事情发生之后，紧接着发生另一动作。○あした雨が降ったら、試合が延期する。/明天下雨，比赛延期。
○けちと言ったらなぐられた。/说他小气，结果被揍了一顿。
参考：「つつ」表示“一边……一边……”或表示“虽然……，尽管……”。「同時に」表示两件事情同时成立，或者前后内容上是累加或对比关系。「に応じて」表示“根据其情况的变化及多样性”的意思，译为“根据，依据”。正解为选项1。
译文：墙上的挂钟歪了，把它挂好了马上又歪了。
問題V次の文の____にはどんな言葉いれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1所得が低い人には、税金の負担を軽くするなどの措置がとられて____。
1.もともとだ
2.しかるべきだ
3.極まりない
4.やまない
●考点分析：
测试点是「しかるべき」的用法。对于事情用适当的方法加以解决。可译为“适当的……，相当的……”。○彼はしかるべき懲罰を受けた。/他得到了应得的惩罚。
○君が悪いのだから、あやまってしかるべきだ。/都是你的不对，应该道歉。
参考：「もともとだ」表示事物最初阶段的状态，是“原本，原来”的意思。「極まりない」表示达到了极限的意思，译为“极其，非常”。「やまない」表示事物的发展不会停止的状态，译为“永远……不（停息）……”。正解为选项2。
译文：应当针对低收入人群采取减免其所得税负担的措施。
2こんな複雑な書類を何十枚も書かなきゃいけないなんて、面倒くさい____。
1.わけがない
2.ったらない
3.じゃすまない
4.ってことはない
●考点分析：
测试点是「ったらない」的用法。表示程度很甚，是较为随便的口语形式。可译为“别提多……了”。○うちのおやじ、うるさいったらない。/我们家的老爷子，别提多唠叨了。
○あの時のあいつのあわてかたったらなかったよ。/当时他那个慌张劲儿啊，就别提了。
参考：「わけがない」表示强烈主张该事物不可能或没有理由成立，译为“不可能，不会”。「じゃすまない」一般不会作为独立的语法表达方式出现，不作考虑。「ってことはない」表示某个行为没有那个必要或不必那样，译为“不必，用不着”。正解为选项2。
译文：这么复杂的文件需要写几十份，实在是太麻烦了。
3学生時代、奨学金がもれえてどれほど助かった____。
1.はずだ
2.ものだ
3.ことか
4.のみか
●考点分析：
测试点是「ことか」的用法。表示程度之甚不可特定，含有非常感慨的心情。可译为“得多么……啊”。○続けて二人も子供に死なれるなんて。どんなにつらいことか。/连续失去两个孩子了，多么痛苦啊。○とうとう成功した。この日を何年待っていたことか。/终于成功了，这一天我们盼望了很多年啊。参考：「はずだ」表示说话人的判断语气，可译为“怪不得……，肯定”。「ものだ」表示感叹赞叹，或者表示对真理或普遍性的事物，就其本来性质进行说明。「のみか」表示“不止如此，岂止如此”。正解为选项3。
译文：学生时代拿到了奖学金，实在是获益匪浅啊。
4子ども「自分のパソコンが欲しいよ。ねえ、駄目？」母親「ゲームじゃなくて勉強に使うんなら、____けど。」
1.考えようにも考えられない
2.考えなくもない
3.考えるどころじゃない
4.考えっこない
●考点分析：
测试点是「なくもない」的用法。接动词的否定形，表示那样的行为、认识也有成立的情况。可译为“不是不，不是没有，并非不……”。
○時には転職することを考えなくもない。/有时也考虑过调动工作。
○日本語の会話は、日本に来てから、少し上達したと言えなくもない。/日语会话不能不说来日本以后有所提高。
参考：「…ようにも…ない」表示“即使想……也不能……”的意思。「どころじゃない」表示不是能进行某种活动的状态和场合，可翻译成“哪有……，不是……的时候”。「っこない」表示对某事发生的可
能性表示强烈否定，译为“不可能……”。正解为选项2。
译文：孩子：“我想要台电脑，行吗？”妈妈：“要是不打游戏用来学习的话，倒不是不行……”
5つらい治療に耐え、病気を克服することができたのは、家族の励ましが____。
1.あってのことだ
2.あるかのようだ
3.あるかぎりだ
4.ありながらだ
●考点分析：
测试点是「あっての」的用法。表示因为有了某件事情的成立，才会有所叙述事件的成立。也含有没有某件事情，所叙述事件就不可能成立的意思。可译为“有……才……，没有……就不能……”。
○学生あっての大学だ。学生が来なければ、いくらカリキュラムが素晴らしくても意味がない。/有学生才能称得上是大学，如果没有学生，课程设置安排得再好也是没有意义的。
○私を見捨ててないでください。あなたあっての私なんですから。/请不要抛弃我，因为没有你，我是活不下去的。
参考：「かのようだ」表示实际上不是那样，可是做的或者感觉到的却像是那种状态，可译为“就好像……似的”。「かぎりだ」表示“只限于……，以……为限”的意思。「ながらだ」接在连用形之后表示“原样不变的持续状态、情况”。正解为选项1。
译文：没有家人的鼓励，就不能忍受痛苦的治疗过程，战胜病魔。
6奥様がお亡くなりになったと伺って、悲しみ____。
1.というほどのものではありません
2.といってさしつかえありません
3.にいたりません
4.にたえません
●考点分析：
测试点是「にたえません」的用法。接在“感谢、感激、悲伤”等有限的词之后，用于强调其意思。一般作为比较生硬的客套话使用。可译为“不胜……”。
○このようなお言葉をいただき、感謝の念にたえません。/承蒙您这么说，不胜感激。
参考：「にいたりません」表示没有到达，没有发展到某种地步。「さしつかえありません」表示“没有妨碍，没有关系”的意思。「…ほどの…ではない」表示“并非……程度，没有达到……地步”。正解为选项4。
译文：惊闻夫人仙逝，不胜悲伤。
7不正な取引が明らかになり、その取引に関わった会社員は辞職____。
1.を禁じえなかった
2.を余儀なくされた
3.には及ばなかった
4.にあずからなかった
●考点分析：
测试点是「をよぎなくされる」的用法。用于动作性的名词之后，意为“到了没有办法，必须那么做的地步”。是书面语。可译为“不得以，没办法，只能，必须”。
○火事で住まいが焼けたため、家探しを余儀なくされた。/因为房子被火烧掉了，只得去找房子。○長時間の交渉の結果、妥協を余儀なくされた。/长时间交涉的结果，不得不妥协。
参考：「を禁じえなかった」表示面对某种情况，不得不感到愤怒或同情等情感，译为“禁不住”。「には及ばなかった」表示“不必，用不着”的意思。「にあすからなかった」一般不作为独立的语法表达方法，所以不作考虑。正解为选项2。
译文：这次违规交易水落石出，与之相关的公司职员不得不悉数辞职。
8たった3歳でこんなに難しい曲を見事に演奏してしまうとは、これが天才____。
1.でなくてなんだろう
2.ですらないだろう
3.ならそれまでだろう
4.にあるまじきことだろう
●考点分析：
测试点是「でなくてなんだろう」的用法。接在名词之后，表示强调“就是……”的意思。常用于小说、随笔当中。可译为“难道不是……又是……呢”。
○彼女のためなら、死んでもいいとまで思う。これが愛でなくてなんだろう。/为了她就是死我也在
所不辞，这难道不是爱又是什么呢？
○出会った時から二人の人生は破滅へ向かって進んでいった。これが宿命でなくてなんだろうか。/自从两人相遇以后，他们的人生就走向了毁灭。这难道不是命里注定又是什么呢？
参考：「ならそれまでだろう」表示“这下算完了，估计再不可能有了”的意思。「ですらないだろう」表示“连……都不……”的意思。举出一些极端的例子，强调“不能……”。「あるまじきことだろう」表示“作为……不该有的，不相称的”的意思。正解为选项1。
译文：仅仅三岁就能把这么难的曲子演奏得如此出色，这不是天才又是什么呢？
9おもしろいと言われたからと言って、同じ冗談を何度も____。
1.聞かせてもらいたい
2.聞かせてしまおう
3.聞かされたらいいじゃないか
4.聞かされちゃかなわない
●考点分析：
测试点是「からといって」的用法。表示“仅仅因为这一点理由”的意思。后续否定的表达方式。可译为“（不能）仅因……就……”。
○手紙がしばらく来ないからといって、病気だとはかぎらない。/也不能因为是有段时间没有来信了就认定是生病了。
○いくらおふくろだからといって、ぼくの日記を読むなんてゆるせない。/不能说是因为我母亲就能看我日记啊，我不能容忍。
参考：根据「からといって」是表示前项条件不能作为后项的理由这一语义，除选项4，其他三个选项都不通，故而排除。正解为选项4。
译文：不能说因为人家说有意思就总是讲同一个笑话啊，让人怎么受得了。
10彼なりにできるだけの努力をしたのだから、いい結果を出せなかったとしても、非難____。
1.するにはあたらない
2.するよりほかない
3.しないではおかない
4.しないはずがない
●考点分析：
测试点是「にはあたらない」的用法。接在表示吃惊和非难的动词之后，表示那样做不合适，不得要领的意思。可译为“不必，用不着”。
○中学校で教師をしている友人の話によると、学校でのいじめが深刻だという。しかし、驚くにはあたらない。大人の社会も同じなのだから。/据中学当老师的朋友说，学校里欺负人的现象很严重。但也无需惊讶，因为成年人的社会也是一样的。
○子供がちっとも親のいうことををきかないからといって嘆くにはあたらない。きっといつか親の心がわかる日がくる。/虽然孩子们一点都不听父母的话，但也不必担心。总有一天他们会明白父母的心情的。
参考：「よりほかない」表示“只有，只好……”的意思。「ないではおかない」常接在他动词的否定形和自动词的使役态的否定形后，表示“不得不……”。「ないはずがない」表示“没有，不可能”等说话人的强烈肯定语气。正解为选项1。
译文：他已经做出了力所能及的最大努力了，所以即使结果不理想，也不要责怪他。
問題VI次の文の____にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1私は率直な感想を____です。特定の人を批判する意図はありません。
1.述べるのももっとも
2.述べるかのごとき
3.述べたが最後
4.述べたまで
●考点分析：
测试点是「まで」的用法。表示说话人所做的事情只是那点理由，没有其他的意思。可译为“也就是，不过是”。
○そんなに怒ることはない、本当のことを言ったまでだ。/没必要那么生气，不过是说了真话而已。○聞かれたから答えたまでで、別に深い意味はないよ。/他们问我也就随口说了，没有其他更深的意
思哟。
参考：「もっとも」表示对前文的内容，给予部分的纠正，译为“话虽如此，不过，可是”。「かのごとき」表示事实虽如此却好像就是这样的意思。「最後」表示“某事一发生就必定……”的意思，译为“既然……就必须……，一……就非得……”。正解为选项4。
译文：我不过是坦率地谈谈感想，没有要批判谁的意思。
2まったく、うちの犬____！泥棒が入ってきても、寝ていたんですよ。
1.となると
2.とみるや
3.ときたら
4.とあれば
●考点分析：
测试点是「ときたら」的用法。表示用于将某人或某事物作为话题提出，说话人就此进行评价时。可译为“说到，提到……”。
○内の亭主ときたら、週の内3日は午前様で、日曜日になるとごろごろ寝てばかりいる。/说到我家老公，每周有三天深夜归宿，到了星期天又整天睡着不起。
○あそこの家の中ときたら、散らかし放題で足の踏み場もない。/提到他们家，里面乱的简直没有下脚的地方。
参考：「とみるや」一般不作为固定的语法表达方式出现。「となると」表示在某种情况下，如果某种情况下发生某事，可译为“如果……，要是……”。「とあれば」表示“如果在实际情况下，状况是这样的话……”的意思，可译为“如果……”。正解为选项3。
译文：真是的，说到我们家的狗，即使是小偷进来了也只是睡大觉。
3最近の電化製品は機能が多すぎる。開発者たち____すべての機能が必要とは思わないのではないか。
1.やら
2.とて
3.たれば
4.ならでは
●考点分析：
测试点是「とて」的用法。主要接在表示人或作用的名词之后，表示“即使是”。用于强烈主张和其他
同类相比时。可译为“就是，即使是”。
○この事故に関して、部下の彼とて責任はまぬかれない。/关于这次事故，就是作为下属的他，也难以推脱责任。
○最近は父親とて、育児に無関心でいるわけにはいかない。/最近，就是父亲也不能对育儿漠不关心。参考：「やら」一般接在疑问词后表示不能清楚地指出那是什么。「たれば」一般不作为固定的语法表达形式出现，不作考虑。「ならでは」接在人物或者组织名词之后，表示“正因为是……才会那么好”。正解为选项2。
译文：近来的电器产品功能过多了。就算是技术开发者也不一定认为是好事。
4現代の若者は、子どもの時からテレビやインターネットなどでさまざまな情報に接する機会が多い。その反面、____。
1.親は子どもの世話をテレビに任せている
2.子どもの数が減っていることが心配されている
3.実物を見たりさわったりする体験が不足している
4.実際の体験を重視した教育プログラムを作るべきだ
●考点分析：
测试点是「その反面」的用法。表示“与……相反”的意思。表示在同一个事物当中，存在着不同性质的两个方面。可译为“另一方面”。
○田中先生は大変厳しい方だが、その反面、とてもやさしいところもある。/田中老师是个非常严厉的人，但另一方面，也有其慈祥之处。
○加藤さんは仕事が速いので有名だ。しかし、その反面、ミスも多い。/加藤以工作麻利闻名，但是另一方面，失误也很多。
参考：与「その反面」相接的句子的前后两项看，是成转折关系的，但是其他三个选项，不具有这种语义，是错项。正解为选项3。
译文：现在的年轻人，从小就能通过电视和网络获得各种信息，但另一方面，他们对实物接触得很少。
5ビデオカメラの調子が悪いので、メーカーに電話した。すると、言葉づかいは丁寧だったが、____と言わんばかりだった。
1.私の使い方が悪い
2.商品の品質がよくない
3.すぐに取りかえる
4.メーカーに責任がある
●考点分析：
测试点是「んばかり」的用法。表示“虽然实际上没有说出口，但是态度上给人这样的感觉”。
○彼女は意外だと言わんばかりに、不満気な顔をしていた。/她好像深感意外似的露出了不满的神色。○彼はまるでばかだと言わんばかりの目つきで私のほうを見ていた。/他用愤怒的目光瞪着我，差点要骂出“混蛋”来。
参考：从语义上来分析，能通过「んばかり」和整个句子形成完整的语义关系的，只有选项1.其他三个选项不能用。正解为选项1。
译文：我的DV出了故障，给厂商打电话，结果对方虽然措辞客气，但是好像在说是我的使用方法不当。
日语2级语法汇总 ステップⅠ＜もの＞ １．ものだ 表性质，真理，回忆，感叹 ①一般的な性質、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。 ②過去の習慣を回想する ?子供のころ、この川でよく泳いだものだ。 ③気持ちの強調 ?合格おめでとう、よくがんばったものだね。 ２．ものではない 真不应该 ?うそを言うものではない。 ３．ものだから 原因，理由（多用于申辩） ?試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。４．だ＋もの／もん 原因，理由（くだけた会話で使う。） ?A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。５．ものの 虽然 ?体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。６．ものなら （无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）?できるものなら、遊んで暮らしたい。 ?父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。７．ものがある 有...得性质 ?この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。 ８．ものか／もんか 表强烈否定 ?こんな店、二度と来るものか。 ９．というものでもない 也不是... ?がんばれば成功するというものでもない。 １０．ないものでもない 也不是不... ステップⅠ＜こと＞ １．ことだ 表忠告，劝告 ?試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
表感叹 ?優勝できて、どんなにうれしかったことか。 ?君に会える日をどんなに待っていたことか。 （注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ） ３．ことから 表根据，理由，原因（客观的根据） ?この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。 ４．ことだから 表理由（多指人或者机关有何性质） ?約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。 ５．ことなく 没...就... ?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。 ６．ことに（は） ...的是... ?驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。 ７．ことになる 表（客观的）决定，成为...的事实 Aことになる ①Aに決まる。 ?来月、北海道へ転勤することになった。 ②当然Aだ。 ?こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。 AことになっているAに決まっている。A:規則、習慣 ?筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。 ８．ことはない 没那事，不必 ?悪いのは彼だ。君が謝ることはない。 ?そんなことはない。 ９．ということだ 传闻，就是这么回事，也就是说 ①AということだA:伝えること＝Aそうだ。Aとのこと（だ）。 ?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。 ②B。（つまり）AということだつまりAだ。B=A ?一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。１０．こと 表命令 ?単語を暗記すること ステップⅢ＜ところ?わけ＞ １．ところに／ところへ 正在...的时候（强调后面的内容，用ところに，强调前面的内容，则用ところへ） ?車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。
日语N2级语法总结 一、時間 1.動詞辞書形＋ところだ。 2.動詞ている＋ところだ。 3.動詞た＋ところだ。 4.～～～ところに～～～ 1)動詞辞書形＋ところに～～～ 2)動詞ている＋ところに～～～ 3)動詞た＋ところに～～～ 4)いい；悪い＋ところに～～～ 5.動詞ている；動詞う、ようとする＋ところへ～～～ 6.～～～ところを～～ 1)動詞連体形＋ところを～～ 2)形連体形；名の＋ところを～～ 7.用言連体形；名の＋うちに～～～ 8.用言連体形；名の＋最中～～ 9.用言連体形；名の＋たびに～～ 10.用言連体形；名の＋ついでに～～
11.動詞辞書形；動詞た＋か＋動詞未然形＋ないかのうちに～～～ 12.～～～かと思うと｜かと思ったら～～ 1)動詞た＋～～ 2)用言連体形；名＋～～ 13.動詞た＋とたん（に）～～ 14.動詞た；名の＋うえで～ 15.動詞て＋以来～～ 16.動詞て＋はじめて～～ 17.動詞辞書形；名＋にあたって｜にあたり～～ 18.用言連体形；名の＋際～～ 19.動詞連体形；名＋に際し（て）～～ 20.名＋をきっかけに（して）～～ 21.名＋を契機として～～ 22.名＋を機に～～ 23.動詞辞書形；名＋に先立って｜に先立ち～～ 二、原因、理由、結果 1.用言連体形；名の＋おかげで～～ 2.用言連体形；名の＋せいで～～～
3.用言連体形；名の＋せいか～～～ 4.用言連体形；名の＋ため（に）～～ 5.用言連体形；名＋だけに～～ 6.用言連体形；名＋だけあって～～｜だけのことはある。 7.用言連体形＋ばかりに～～ 8.用言連体形＋ことから～～ 9.用言連体形＋ところから～～ 10.名の＋ことだから～～～ 11.～～ですもの～～ 12.用言連体形＋ものだから～～ 13.名＋につき～～ 14.用言連体形＋以上（は）～～～ 15.動詞連体形＋上は～～ 16.用言連体形＋から（に）は～～～ 17.名の；動詞連体＋あまり～～～ 18.あまりの＋名＋に｜で～～ 19.名の；動詞た＋あげく(に)～～ 20.名の；動詞た＋末～～
日语一级语法分类详解-5目的、手段、立场 1～べく接続注意：動詞『ル形』 接続：動詞辞書形＋べく（「する」は「するべく／すべく」のような接続もある） 意味：为文语助动词【べし】的连用形。为了前项的目的而做后项。和「するために」意思相同。书面语。“为了……”。“想要～” ①彼はよい席を手に入れるべく、二時間も前から並んでいた。 ②一級試験に合格するだけの実力を備えるべく、勉学に励む。 ③交通事故で入院している友人を見舞うべく、昨日病院を訪ねた。 ④大学に進むべく上海に行った。 ⑤ピアノ教室に入った子供を送り迎えをするべく、思い切って外車(がいしゃ)を買った。L 【1998年真题】 兄は締め切りに間に合わせる＿＿＿、昼も夜も論文に取り込んでいる。 ①から②べく③ので④ゆえ 【2003年真题】 土地が高い都市では、家などそう簡単に手に入る＿＿＿。 ①べきだ②べくもない③べきではない④ベからざるものだ 【2004年真题】 ウイルスの感染経路を明らかに＿＿＿調査が行われた。 ①すまじと②すべく③するはおろか④すべからず 2～んがために／んがための／んがためだ接続注意：動詞の未然形 接続：動詞「ない形」＋んがために、～ 注意：する→せんがために 意味：为了无论如何也要实现的前项目的而去做后项。和「するために」意思相同。较生硬的古语。 ①彼はお金をもうけんがために、ずいぶんひどいことをやってきた。 ②世話になった人に謝意を表さんがために心を込めてEメールを送った。 ③学生たちは試験に合格せんがために、夜遅くまで勉強した。 ④一日早く自分の店を持たんがため、必死に働いているのだ。 ⑤長年の夢を実現させんがために、留学を決意した。 ⑥結婚もせず必死に溜(た)めてきたお金を持って日本へ来たのは大学院に入らんがためである。（也不成家，带着拼了老命才存下的钱来到日本，就是为了在研究生院深造。） 【1991年真题】 人間は＿＿＿、心ならずも悪事を行ってしまう場合がある。 ①生きぬがために②生きんがために ③生きまいがために④生きないがために
1课 1.。。。うちに/うちは,... 在“うち“前面带有表示状态或时间的词时表示某一期间。”。。。うちに“后面是在这一期间内发生的事情。 “うちに“的前面用下列词语： A动词、形容词 动词多用“。。。ている“的形式。形容词则用基本型 B形容动词词干+な+うちに C名词+の+うちに 这里使用表示某一期间的“暑假，早上“等类名词或者”学生“”孩子“等表示一定时期的身份的名词。 2.。。。までに/まで “まで”在前面带有表示时间的词语是表示期限。“。。。までに“后面是在这一期限以前发生的事情。 “まで“后面是在这一期限以前持续的状态、动作。 “まで“和”までに“的区别是到这个时间点为止动作或状态持续存在，还是在此之前的某一时间点上发生了某事。 3.（さ）せてもらう/（さ）せていただく 表示使役的动词，例如“聞かせる休ませる“等，后面接”。。。てもらう/ていただく“的形式来表示说话人希望得到听话人认可的意思。 4.。。。（さ）せてください 表示使役的动词后加“てください“的形式来表达请求。表示的是说话人想要半某件事而请听话加以允许的意思。 2课 1.。。。たらどうですか/たらいかがですか 建议对方进行某种行为，表示劝诱。与“。。。たほうがいいです“相比，说法更委婉。 2.。。。ような気がする 表示在“ような気がする“的前面提到的某种状态或行为乃是说话人的主观判断（包括推测）。同时也有说话人对这个判断是否正确并无自信的意思。 “ような気がする“的前面用下列词语： A动词、形容词的普通体 B形容动词词干+な/ではない
C名词+の/ではない 3.。。。ないうちに，。。。 “。。。ないうちに“指的是在某一行为或状态未成立以前就发生了后面叙述的行为或状态。”ない“的部分要用动词，构成”动词ない型+うちに“的形式。”可译为：在。。。之前，。。。“ 4.。。。たきり。。。 “动词た型+きり“表示的是该动词所指的行为完了以后未出现所期待的行为。口语中有时说成”。。。たっきり，。。。“ 用“。。。たきりだ“的形式表示至今一直没有进行所期待的行为。 3课 1.。。。には、。。。 “には“前面是动词基本型 “には“前面是当作目的的行为，”には“后表示的是达到这个目的所需的适当行为或必要的事情。 2.。。。とよい/といい 这是“动词基本型+とよい“的用法。表示”とよい“的前面所说的行为，会得到好的结果，用于委婉地劝告去做这件事。用”といい“代替”とよい“，意思不变。”とよい“用于书面语。 ４课 1.。。。わりには，。。。 表示的意思是：“わりには”后面所叙述的事和说话人根据“わりには”前面所说的事作出的设想不一样。和“。。。のに，。。。”表示的意思大体相同。“。。。わりには，。。。”比“。。。のに，。。。”婉转些。 わりには前面用下列词语： 动词、形容词的普通体 B形容动词词干+な C名词+の 2.。。。んだから/のだから
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结 第一章有关时间 1. ^否壬一……马上就……（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o 乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕 *力、七思刁七（前後动作对立） 彼处帰。疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o 2.^ 刚一…就…；两个动作几乎同时发生。 入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了 3.力*早"力、刚一…就?……同时；前后项主语可以不同。（经常发生） 卜^0＜力$早㈠力、、丁＜、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力?卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o 4. ^^ 刚一…就…；前后项主语相同 朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o 5.已求力￡刚…就…，随…随…（经常发生；个人习惯） 覚忘料TL求To 刚记住就忘了 小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。 6 .力在做A的同时，顺便把B做了 一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o 游立占寄9＜^^Vo 7.力、亡力?亡……的同时，顺便… 岀张m尢観光L^^O 本日处指礼力、亡力?亡指伺VL求L^o 8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…（动作有主辅之分）学校T勉强丁召傍 私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o 9.总皮切9Q 以…为开端…；以…为开始…
歌V岀L^O^皮切卞歌o^o 今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o
10 .总吉。力、疗以…为开端…（直接原因或初始契机） 友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。 11?时间名词+总限以…为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日总限◎指酒。从明天起戒酒 12 . “以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化） 彼女力?研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力?一変L^o 彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力?変真面目広卞o^o 13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情） 転足首总捻挫LTL^o^o 衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o 14.时间名词+总境（以为起点，分界点） 袒力*国处才境急速広発展L匕 15.总机 弓I越L总机匚不用品总処分L^^o 16.际LT（O） 乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o 17 . T力、ST卞VZ 只有……才（必要条件） 良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o 第二讲原因、理由、结果 1.体言+七鬲oT 休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o 2.连体形&体言O+乙七七T 因为（道歉） 会议中O乙七七T、会K^^o^o 3.乙七疋L …又…所以 知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o 4.乙七fefeoT 也是由于…的原因，所有… 体力?弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o 体fe弱VL、乞O^K仕事力?多V乙七fefeoT、疲nT仕様力?卞Vo 5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…；因…之故…； 人格力.高V力尊敬^n^O^o 病気O^K^、大学卒业力?二年fe遅n^o 6.V连用形+ T乙乞只有…才…；…才…； 働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。 体力?健康TfeoT乙乞始QT勉强^^ 第一課： 語彙： 砂浜すなはま 颯爽さっそう 胴体どうたい 不恰好ぶかっこう （不格好ぶかっこう ） 翼つばさ 尾翼びよく 旋回せんかい 大破炎上たいはえんじょう 親愛しんあい 軽蔑けいべつ 玩具がんぐ（おもちゃ） 操縦席そうじゅうせき 特攻とっこう 百戦錬磨ひゃくせんれんま 敵艦てきかん 遺物いぶつ 爆弾ばくだん 勘違かんちが いする 凌しの ぐ 餌食えじき にする 狙ねら う 出撃しゅつげき 格納かくのう フェア 撃滅げきめつ 訓示くんじ 取と り留と めない ぴんと来く る 街路がいろ 炎天えんてん 夜よ なべ 猫ねこ の額がく 心細こころぼそ い 戦死せんし 恩返おんがえ しする 名誉めいよ 恩給おんきゅう 生木なまき 空耳そらみみ 墜落ついらく 貴重きちょう 恐怖きょうふ 旺盛おうせい 索敵さくてき 欠如けつじょ 大儀たいぎ 殉じゅん ずる 卑怯ひきょう 納得なっとく 壮途そうと 護国ごこく 七生報告しちしょうほうこく 礎いしずえ 走馬灯そうまとう 至極しごく 搭乗とうじょう 誘導ゆうどう 免除めんじょ 最期さいご 自決じけつ 直前ちょくぜん 残飯ざんぱん 燃料ねんりょう 犬死いぬじに する 不時着ふじちゃく 珊瑚さんご 不器用ぶきよう 残酷ざんこく 愛着あいちゃく 操あやつ る 夢心地ゆめごこち 狂くる う ふらふら よたよた がくがく ゆらゆら ばたばた そろそろ とことこ 副詞： なにしろ いささか ままならない あっという間に かえって しきりに いずれも むしろ たらふく まして どっちみち ともすれば さすがに ひたすら どうせ 連語 慣用句： 物思ものおも いにふける 話はなし がそれる 肩身かたみが広ひろ い 突拍子とっぴょうし がない 臆 病 風おくびょうかぜ に吹ふ かれる 気きが紛まぎれる 憂う さを晴は らす 気き がつく 気きを失うしな う 目め を凝らす 目め を配くば る 精せい を出だ す 上の空 文型： 1. ～というと 2. ～つつ 3. ～ごと 4. ～まま 5. ～始末だ 6. ～へ持ってきて 7. ～ようがない 8. ～も～ば～も 9. ～（その）つど 10. ～に際して 11. ～たりと（も） 12. 何かにつけて～ 13. ～なくて（も）済む 14. ～に違いない 15. ～つもり 16. ～たとたん 17. ～に（は）かわらない 18. ～というより、（むしろ）～ 19. ～ごとく 20. ～たところで、 21. ～といっても 22. ～せいか 23. ～わけがない 24. ～げ 日语二级文法全集 第一部分（1－20） 1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果 例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。（长期辛劳最后终于死了） 2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果 例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。 3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~ 例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约） 学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。 4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~ 例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。 5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~ 例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。 これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。 6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又 例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。 彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。 7 体言の＋うえで（は）在~~~方面 例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。 8 体言の｜たうえで~~~之后 例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。 9 たうえは既然~~~就~~~ 例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。 10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前） 例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。 11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召） 例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。 お茶でも飲もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。 12 動詞連用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会 例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。 そんなことはあり得ない（那种是不可能有）。 13 名詞の｜用言連体形＋おかげで（おかげだ）托~~的福，多亏（用于好的结果）よい結果の理由 例：傘を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ（多亏借了把伞才没被雨淋着）。 あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。 14 ～～～恐れがある（おそれがある）恐怕~~，有~~~的可能|危险 例：努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。 15 用言連体形＋かぎり只要~~~就~~~ 例：私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません（只要我活着就不让你受苦）。 16 用言連体形＋かぎりでは在~~~范围内，据~~~所~~~ 例：われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない（据我所知，那种产品只在国内生产）。 17 動詞連用形＋かける ①刚~~（表示动作刚刚开始）； ②还没~~~完（表示动作进行到中途） ③“就要~~~”表示动作即将开始。 日语一级、二级语法汇总（一） 一、心情的强调、强制 二、时点、场面 三、时间的同时性、时间的先后关系 四、原因、理由 五、经过、结束 六、逆说、假定条件 七、逆接、让步 八、假定条件、确定条件 九、否定、部分否定 十、强调 十一、倾向、状态、样子 十二、判断的立场、评价的视点 十三、基准 十四、起点、终点、界限、范围 十五、不可能、可能、困难、容易 十六、目的、手段、媒介 十七、进行、相关关系 十八、附带、非附带 十九、关联、对应 二十、无关系、无视、例外 二十一、话题 二十二、例示 二十三、动作的对象 二十四、主张、断定 二十五、感叹、愿望 二十六、传闻、推量 二十七、劝诱、注意、禁止 二十八、限定 二十九、非限定、附加 三十、比较、最上级、对比 一、心情的强调、强制 （1）心情的强调 １～てしかたがない（特别，……得不得了） ２～てしようがない（特别，……得不得了） ３～てたまらない（特别，……得不得了） ４～てならない（特别，……得不得了） ５～てやまない（……不已，永远，衷心……） ６～かぎりだ（极其，尤其，很，非常） ７～といったらない（难以形容，……之极，……得不得了） ８～といったらありやしない（难以形容，……之极，……得不得了） （2）强制 １～ないわけにわいかない（不能不，不可以不，必须） ２～ざるをえない（不能不，不可以不，必须） ３～ないでわいられない（不能不，不可以不，必须） ４～ずにわいられない（不能不，不可以不，必须） ５～ないでわすまない（不能不，不可以不，必须） ６～ずにわすまない（不能不，不可以不，必须） ７～ないでわおかない（不会不，必然） ８～ずにわおかない（不会不，必然） ９～をきんじえない（不禁，禁不住） １０～を余儀なくされる（不得已，没办法，只能，被迫） １１～を余儀なくさせる（不得已，没办法，只能，被迫） 二、时点、场面 １～折（に）折の（时值，正赶上） ２～際（に）（时候，时机） ３～に際して（当……之际，在……的时候） ４～に当たって（当……之际，在……的时候） ５～たところだ（刚刚） ～ているところだ（正在） ～ところだ（正要） ６～かけだかけるかけの（做一半，没做完，快……了） ７～うちに（在……之内，趁……时候） ～ないうちに（还没……的时候，趁还没……的时候） ８～間に間は（……之间，趁……时候） ９～最中に（正在） １０～中に中は中だ（在……，正在……） １１～において（在……地点，在……时间，在……方面） １２～にあって（处于……情况下） 三、时间的同时性、时间的先后关系 （1）时间的同时性 1、动词连用形（五段动词第二连用形）たとたんに（刚一……） 2、用言终止形+かと思うと／かと思えば（原以为） 用言终止形+かと思ったら（我还以为……呢） 动词连用形（五段动词词第二连用）+た（か）思ったら／たか思うと（刚一……就……）3、动词连用形（五段动词第二连用形）动词连体形+た（か）～ないかのうちに（刚……，还没……时） 动词连用形（五段动词第二连用形）动词连体形+た（か）～ないかに （刚……，还没……时） 4、动词连用形（第一连用形）+次第（……随即，立刻，马上） （一）并列句型：不但··而且··；不仅·而且··；又··又··；既··又·· に限らず名詞も ばかりでなく名詞も ばかりか名詞も だけでなく名詞も のみならず名詞も 上（に）名詞も に加えて名詞も 名詞１もい形?な形ば名詞２も どころか名詞も（表并列时，句末一般为肯定句。除并列之外还有两种用法：第一“根本不是··而是··”；第二“别说·就连·也··”）补充说明：（1）以上表“并列”的句型中，前8个句型首选，选项中没有前8个时最后再选第9个。 （2）所有句型前后都接名词时，一般后面的名词比前面的名词程度更深，有递进的意思。 （二）转折句型：虽然··但是··；虽然··可是··；明明··却·· 動詞ます形＋ながら（も）（） 動詞ます形つつ（も） 名词である?「な」形詞幹である︱な?動詞簡体?「い」形簡体ものの补充：还有「～とは思うものの（虽然我觉得···）?～とは言うものの（虽说···但是···）」两句型 にしては わりに（は）接续：把「わり」当名词看即可 にもかかわらず?にもかかわりなく くせに（带有说话人的责备，抱怨，埋怨，不满） 動詞たところが （三）原因句型：因为·所以·· ことから（以前项为判断的依据，推测出后项的结果） ことだから（前项主要为人物名词，说话人对该人物各方面比较了解，在此基础 上对该人物的动作所做的推测） ものだから（另有もので中顿?んだもの结句?もの?もん等句型）为自己不曾预 料到的动作，行为找借口，做辩解，常用于道歉。前面常常与「だって」一起搭配使用。 だけに（后项结果好坏都行） 動詞た形?動詞ない?名詞であるばかりに（后项为坏结果） お陰（かげ）で?お陰だ（后项主要为好的结果，偶尔也可用于讽刺表坏的结果） ばこそ?からこそ（正因为做了前项的动作，才会有后项的结果，主要为好的结果） せいで?せいか?せいだ（后项为坏的结果） 日语一级语法分类详解-4仮定条件確定条件 1～が最後／たら最後接続注意：動詞[た形]注意後件：よくない事態 接続：動詞［た形」＋が最後、～ない／～ずにはいられない 動詞「た形」＋ら最後、～ない／～ずにはいられない 意味：一旦做了或发生了前项的事情，就绝对不可能有好的结果。或表示一旦出现了前项的 事情，就再也按捺不住非得要做后项不可。“一旦……”。＝一度～たら(もう～ない?ずっと～) ①そんな病気にかかったが最後、絶対に助かるまい。 ②この地方は北風が吹き出したが最後、何日も何日も吹き続くのであった。 ③一度信用を失ったが最後、もう信頼されなくなってしまう。 ④気に入ったブランド品を一度手に取ったが最後、値段に関係なくどうしても買わずにはいられない。（只要喜欢的名牌货一旦到手，不管价钱如何，非得要把它买下不可。） ⑤由美さんはマイクを握ったが最後、決して放そうとはせず、延々と歌い続ける。 【1994年真题】 あの人は話し好きで、目が＿＿＿最後、最低30分は放してくれない。 ①あったの②あったが③あうために④あったから 【1997年真题】 あの子はいったん遊びに出たが＿＿＿、暗くなるまで戻ってこない。 ①終わり②始末③しまい④最後 【2002年真题】 それを＿＿＿最後、君たち二人の友情は完全に壊れてしまうよ。 ①言ったが②言うのに③言っても④言うものの 【2003年真题】 こんな貴重な本は、一度手放した＿＿＿、二度と再びこの手には戻ってこないだろう。 ①そばから②とたんに③ところで④がさいご 2～とあれば接続注意：名詞、動詞辞書形 接続：名詞?形式名詞（ため）／動詞辞書形＋とあれば 意味：如果是为了前项的人或事情，可以尽最大努力。“如果是……”。 ＝ならよく使う表現 ①自分の可愛い娘のためとあれば、いくらお金をかけてもいいと考える親もいる。 ②愛する彼女の頼みとあれば、たとえ火の中水の中。どんな困難であっても、乗り越えられる。 ③彼は、お金のためとあれば、どんな仕事でも引き受ける。（2002年试题） ④君は、大好きな彼女のためとあれば、たとえすべての貯金を下ろしてでも喜んで買ってやる だろう。（如果是为了你深爱的女人，即便是用尽所有的存款你也乐意买给她的吧。） ⑤S会社の社長が見えるとあれば、私はいくら忙しくても何とかして空港へ迎えに行かなければならない。（如果是S公司的社长光临，我再忙也要设法到机场去接他。） 2013年7月日语能力考二级真题文法部分02 2013年7月日语能力考二级真题文法部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題8 次の文の__★__ に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 45.この国でサッカー_____ _____ __★__ _____野球だ。 ① スポーツ② に次いで③といえば④人気のある 46.田中「あれ?木村さん、だいぶ髪が伸びましたね」 木村「ええ、半年前に_____ _____ __★__ _____ないんですよ。」 ①きり②一度も③切って④切った 47.私たちの学校には指導熱心な先生方が多いが、中でも、経験豊富な_____ _____ __★__ _____信頼も厚い。 ① 生徒は② 山田先生は③もとより④保護者からの 48.宇宙にはこれだけ_____ _____ __★__ _____としても不思議ではないと思う。 ① 多くの星がある② 生物がいた③ のだから④ どこかの星に 49.仕事の_____ _____ __★__ _____山田さんと林さんだが、プライベートではとても仲がいい。 ① 対立する② ことの③ 上では④ 多い 問題9 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、50から54の中に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 以下は、留学生が日本事情について書いた文章である。 日本における米食の変化 ヨハンソンダグ 日本食というと米の印象が強く、私は、日本人は米を一日三食食べていると思っていた。ところが日本に来てみると、( 50 )ので驚いた。 ある調査によると、1960年の日本の米の消費量は一人当たり年間約120キロだったが、2010年は約60キロだったという。この50年で米の消費量が半減したわけだ。けれども、50年で一日の食事の回数や総量が半減する( 51 )。では、どのような事情で米の消費量が半減したのか。 もの １、動基本形＋ものだ「～が一般な常識だ」例：動物を大切にするものだ。 ２、普通形た＋ものだ「昔のことを思い出した」例：以前、この辺は静かだったものだ。 ３、連体形＋ものだ「驚いたり感心したりしたことを表す」例：新幹線は速いものだ。 ４、たい／ほしい＋ものだ「願望を表す」例：今年、海外旅行に行きたいものだ。５、連体形＋ものか／もんか「強い否定、反問を表す」例：この料理、たべられるものか。 ６、連体形＋ものだから／もので／もの「～だから、～」 例：おいしかったものだから、食べすぎてしまった。 ７、連体形＋ものの／とはいうものの「～と言っても、～」 例：頭では分かっているものの、実際に使い方を言葉で説明するのは難しい。 ８、可能動詞の基本形＋ものなら「もし～たら、してください／したい」例：できるものなら、鳥になって国へ帰りたい。 ９、(う)よう＋ものなら「もし～たら、大変なことになる」 例：そんなことを言おうものなら、ひどく怒るだろう。 10、というものは＝ということは「個人の感想あるいは感慨などの対象」 例：親というものはありがたいものだ。 11、普通形＋というものだ「心から～だと思う；個人的な批判、断定などの気持ち」 例：長い間の研究がようやく認められた。努力のかいがあったというものだ。 12、普通形＋というものではない「必ず～とは言えない」 例：まじめな人だから、有能だというものではない。 13、普通形＋ものがある「相当だと感じる」 例：友達はみんな都会に出て行ってしまった。ちょっとさびしいものがある。 こと １、感情を表す形容詞＋ことだ「ある事実について、感情を込めて」例：弟が大学に合格できた。本当にうれしいことだ。 ２、動詞の基本形／ない形＋ことだ「した／しないほうがいい(個人の意見を忠告として言う)」 例：人の悪口を言わないことだ。 ３、名詞の＋ことだから／ことだ「みんな知っていることから判断して、推量したことを言う」 例：まじめな王さんのことだから、時間どおりに来るに違いない。 ４、動詞の連体形＋ことにする／なる「決定を表す」 ５、動詞た形＋ことにする「しなかったことをしたと仮定する」例：あしたは休みたいですが、会議に出席したことにしてください。 ６、動詞のた形＋ことがある「した経験がある」 動詞の基本形＋ことがある「たまに～をする」 ７、連体形＋ことか／ことだろう＝だろう「非常に～だ」例：なんと／どんなに／いかに楽しいことか。 ８、連体形＋ことはない「～する必要はない」 例：お忙しいですから、わざわざ行くことはありません。 ９、ことに(は) 「～と感じる(意志文が来ない)」 日语一级分类语法精简版 日语一级分类语法精简版1 - 時 時 １--かたがた 接続：名詞動詞連用形＋かたがた 意味：--を兼ねて--ことをする 2–かたわら 接続：名詞＋の動詞連体形＋かたわら 意味：本業をする一方で兼業もしている 3—がてら 接続：名詞/動詞連用形＋がてら（移動動詞） 意味：－のついでに/――する時、--によって何かをする ４—が早いか 接続：動詞連体形＋が早いか--た 意味：--すると同時に；--が起こった直後後のこと起こった 5--そばから 接続：動詞連体形＋そばから 意味：--しても、前項の效果がすぐ後項で消えてしまう。（困ったものだ）という気持ち。 6—てからというもの 接続：動詞連用形+てからというもの 意味：--がきっかけになって、以前と違う状態がずっと続いている。話す人の心情がこもっている。 7–ところを 接続：用言連用形＋ところを 意味：--という状態、場面を-；ちょうど-している時に 接続：名詞+の?用言連用形＋ところを 意味：-という時なのに、（ご迷惑をかけてすまない）話す人の感謝。お詫びや後悔など感謝のこもった言い方が多い。挨拶の時の慣用表見が多い。 8—なり 接続：動詞基本形（現在時）+なり-た 意味：--するとすぐ；-すると、同時に 補充： -になり 接続：動詞連用形+になり 意味：-したまま、ずっと（変わりない） 9-にして 接続：①最小限の時間名詞、時間副詞+にして 意味：ごく-時間のうち、ごく--時間で（短い時間を強調する）文語で書き言葉 接続：②数量名詞（多くは年齢名詞）＋にしてはじめて?ようやく 意味：--になってあらためて-。文語で書き言葉 10-や?や否や 接続：動詞基本形（現在時）+や／や否や 意味：-するとすぐ、-たとたん。古い表現で、書き言葉 説明：後の事は、前の事に反応して起こる予想外の出来事が多い 11 を限りに 接続：時間名詞+を限りに 意味：－を最後にして、これから-。 今まで続いていた事が今後はもう続かなくなることを表す 補充： 接続：名詞（声?力）＋を限りに 意味：－を限界まで、慣用語として使う 译文：（大声呼喊，极尽全力） 12－を皮切りに 接続：名詞を皮切りに（して）?かわきりとして 意味：--からはじまって、その後次々に— 説明：（-をきっかけに?-を契機に）は、（－をはじめとして）という意味もあるが、後の文が一回だけで、連続的に起こる事柄ではない 13—を以って 接続：時間、数量名詞＋を以って、もちまして 意味：（で）に相当する、事柄の開始や終了の区切り、物事を判断する基準を表す時に使うのは多い 補充： 日语一级语法分类详解-2原因、理由、结果 1～あっての 接続：名詞十あっての＋名詞／形式名詞（こと?もの） 意味：因为有前项，才有后项的成立。后项之所以得以成立，是因为有了前项的缘故。“有……才有……”。 ①どんな小さな成功も努力あってのことだ。（1997年试题） （再小的成功也是努力换来的。） ②国民あっての政治だから、国民の考えを大切にするべきである。 （有国民的支持才有政治的稳固，所以必须尊重民意。） ③健康あっての大学生活だから、バイトばかりやるのは、体を壊してしまう恐れがあるよ。?（拥有健康的体魄，才有健全的大学生活。一天到晚老是打工，有可能会搞垮身体的。） 2～こととて 接続：名詞「の形」／な形容詞「な形」／い形容詞?動詞の普通形十こととて 注意：動詞の[ぬ形]もいい 意味：因为前项的缘故，才导致了不希望看到的后项事宜。有一种“无可奈何”的语气。比较老式的用法，属于书面语。“因为……，所以……”。 ①昼間はにぎやかなこの道も、早朝のこととて辺りに人影はなかった。（1991年试题）（本来白天黑夜都很热闹的这条马路，因为是凌晨，所以周围连个人影都看不到。） ②なにぶん慣れぬこととてよろしくお願いいたします。 ③知らぬこととて、大変失礼いたします。 ④うちの父は病気でいらいらしたこととて、先生に失礼な話をしまして、まことに申しわけありません。（由于家父的病情，搞得我心神不安，这才在讲话时有胃犯医生之处，真对不起。）【1998年真题】 新しい家を買うため見に行ったが、夜の＿＿＿日当たりのことは分からなかった。 ①こととて②ことさえ③ことには④ことでは 【2001年真题】 連絡もなしにお客様がいらっしゃったが、急なこととて、＿＿＿。 ①何のおもてなしもできなかった。②たくさんのご馳走をお出しした。 ②お客様が非常に満足してくださった。④十分にお世話ができなくはなかった。 3～ではあるまいし 接続：名詞＋ではあるまいし／動詞辞書形＋の／わけ＋ではあるまいし 意味：（如果是其他人或其他情况的话，倒情有可原。然而）又不是此人此物此事，当然就另当别论了。后半句往往是指责，批评，命令等内容。用于口语。也可以说～でもあるまいし」。“又不是……”。 ①お相撲さんではあるまいし、そんなにた＜さん食べられないよ。 1、彼が最後の言葉を言い（）拍手が起こった。 ①、終わったそばから②、終わるか終わらないかのうちに③、終わるかと思ったら④、終わる次第 2、定員に（）、申し込みを締め切らせていただきます。 ①、なる次第②、なり次第 ③、なった次第④、なった次第で 3、（）次の料理がどんどん運ばれて、ゆっくり味わえなかった。 ①、食べるそばから②、食べた上で ③、食べるが早いか④、食べてしまうなり 4、あの子たち、今けんかしていた（）、もう仲良く遊んでいるね。 ①、かしないかのうちに②、が早いか ③、かと思って 5 、デパートが開店する（）、主婦たちが、バーゲン会場に殺到した。 ①そばから②かと思ったら ③とたんに④が早いか 6 、彼女は彼に離婚暦があることを（）結婚を決意。 ①承知上で②承知の上で ③承知する上で④承知の上から 7 、新作映画の公開（）、出演者の記者会見が行われた。 ①に先立ち②が早いか ③次第④の上で 8、 119 番の通報が入る（）、救急車は出動した。 ①次第②とたんに ③や否や④が最後 9、彼はとてもいい人よ。でも結婚（）ちょっと頼りない気がするわ。 ①、に際しては②、にあっては ③、3、と思ったら④、となると 10、勉強しようと（）ところに『勉強しろ』と言われると頭にくる。 ①、思う②、思わない ③、3、思っている④、思って 11、お忙しい（）わざわざ来ていただきまして、ありがとうございます。 ①、ところを②、ところに ③、3、ところが④、ところで 12、勤め始めたら、自由な時間が尐なくなるから、今（）遊んでおこう。 ①、のうちに②、の最中に ③、3、に際して④、のところ 答案 2214 4213 4311 1 、彼の転勤（）、盛大な送別会が催された。 ①、以来②、次第 ③、をきかっけに④、に際して 2 、娘が誕生（）、我が家には笑いが絶えない。 ①、するうちに②、に際して ③、して以来④、の最中 3 、年頭（）、新たな気持ちで出社した。 ①、となると②、にあたって ③、のうちに④、以来 4 、情報が氾濫する時代（）、必要なもの選択するのは難しい。 ①、にあって②、の最中 ③、以来④、となると 5 、一人暮らしを始めてから（）、まともな食事をしたことがない。 ①きっかけに②というもの ③以来④契機に 6 、単身赴任の父は、一週間（）、洗濯物を持って家に帰ってくる。 ①おきに②以来に ③たびに④の最中に 7 、５年（）会った母はずいぶんと老けていて、何だか涙が出てきた。 ①以来に②ごとに ③おきに④ぶりに 日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。 １．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど 答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。 １．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと 答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。 １．ざま２．ふう３．むけ４．よう 答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした 答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして 这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。 １．語る２．語らない３．語れる４．語れない 答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。 １．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません 答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」 日语三级语法汇总 ——由蔚蓝日本网整理 更多资料下载：https://www.doczj.com/doc/4614333838.html,/ziliao/ 1)～は～より～です 表示比较，谓语是形容词或形容动词 ～比～ 2)～は～ほど～くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式～不如～ 3)AよりBのほうが～です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ～比～更～ 4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどつらが～ですか 表示询问A，B相比较时的句型 A和B哪个～ 5)～(の中)では、何がいちばん～ですか 在～里，哪个最～ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか ～和～和～，哪个／什么地方／什么时候／那种，最～ 7)～のあいで/あとで～する 表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作 ～之后／稍后再～ 8)～たあとで ～之后 9)～たり、～たりする １、表示在许多动作中，列举１、２例说明 又～又～，一会～一会～ ２、表示举出一例，以示还有其他类似的情况 ～之类的 10)～ほうがいい 表示劝说或建议 还是～为好 11)～ませんか 表示建议或劝诱 ～吗？ 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以～ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然～但是～，可是～ 14)～かもしれまい 表示说话人的推测 也许～ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的～，会变～ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化 把～弄成～，使～成为～ 16)～さ/～み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我～ 18)て型 略 19)ばかり １、表示数量次数特别多 尽～，只～ ２、表示反复连续做某事，几乎不做其他事 尽～，光～ ３、表示大概的数量 ～左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后，在进行另一个动作 21)～てみる 表示对某种动作的尝试 ～以下，～看 22)～てしまう 表示完了尽了，或者表示意外无可挽回的遗憾心情 ～完了，～光了，～了 23)～ておく 表示预先作好某种准备，后者表示继续保持某种状态，放任不管～预先，让它～ 24)～てほしい/～てもらいたい 表示想请对方为我或我方做某事 请（你）～ 25)～てくる １、表示主体在说话人的视线中，从远往近移动 ～过来 ２、表示某种变化已经开始了 ～起来了 26)～ていく高级日语一词汇语法汇总
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