学习适应性测验（AAT）
测验指导语
这个调查不是要了解你的能力和性格是好还是不好，而是要详细地调查研究，如何进行学习才能根据你的性格、健康
状况和环境条件，充分提高你的学习能力。因此，你实际上是怎么做的，怎么想的，就怎么回答。如果不说实话，回答的内容与平日情况不同，那这项调查对你是没有用处的。
回答方法：本调查每一问题都有三个可供选择的答案，请在你所选择答案前的圆点按钮内点击。1．早晨起来，你是否感到头痛。
时常头痛有时头痛不头痛
2．学习遇到困难时，你是否问老师?
经常问有时问从来不问
3．家里的人，对你的学习关心吗?
非常关心有时关心不关心
4．在学校里，你的好朋友多吗?
很多有二，三个一个也没有
四、注意事项
1．按你平时所想的和做的，如实地回答。
2．每一个问题都要回答，但只能选择一个答案，如果认为没有合适的答案，可以选出与自己比较接近的答案。
3．不要与同学商量，不要照抄同学的答案。
4．不明白题目意思或者不认识的字，可举手问老师。
5．修改答案时，要用橡皮擦干净。
6．回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。务必记住：本书要反复使用，测题必须保持整洁，每一问题答案应做在“AA T回答用纸”上。
[测试:]
1．没有大人督促，你能主动学习吗?
主动有时主动不主动
2．你是否认为不努力学习是不行的7
总是认为时常认为偶尔认为
3．你学习时能否一坐到桌子前就马上开始学习?
能马上开始有时不能马上开始怎么也不能马上开始
4．坐到书桌前进行学习时，你是否感到厌烦?
立刻厌烦有时厌烦不厌烦
5．你讨厌学习时是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口?
有时找常常不找决不找
6．你是否认为，根据自己的情况，必须拼命学习?
总是认为常常认为偶尔认为
7．你是否认为，自己不专心，没有毅力，不能继续学习？
一直那样认为有时那样认为不认为
8．你是否认为学习没意思?
经常认为有时认为不认为
9．成绩不好的科目你是否更努力去学习？
会更努力学习有时会更努力学习不会更努力学习
10．学习时，你是否会因为思想开小差而浪费时间?
经常这样有时这样不这样
11．在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课。
有规定有时规定没有规定
12．你是不是遵守自己制订的学习计划?
经常遵守有时遵守几乎不遵守
13．为了更好地学习，你是否考虑过你学习方法的优点和缺点?
经常考虑有时考虑不考虑
14．你有没有因为看电视或和同学朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间?
经常这样有时这样不这样
15，学习时，你能努力在规定时间内完成任务吗?
总是努力有时努力不努力
l6．在假期中,你是否利用休息时间进行学习?
常常利用有时利用不利用
17．你是否为了学习而不按时吃饭和睡眠?
经常是有时是不是
18．你是否能在规定的时间内拼命学习，然后心情爽快地去做其他事情?
基本上这样有时这样不这样
19．你是否因夜里看电视或看书刊等，而睡眠不足?
经常是有时是不是
20．在家学习时，你是否先准备好必要的用品，中间不再花时间去寻找?
经常是这样有时这样不这样
21．在学校学习中，你是否认为困难而不能理解?
常常认为有时认为不认为
22．你是否会因为功课不理解而厌烦?
经常厌烦对有些学科厌烦不厌烦
23．你是否预习功课?
经常预习有时预习不预习
24．学过一遍的东西你是否及时复习?
基本上及时复习有时及时复习往往不及时复习
25．老师留的课后作业，你是否尽早完成?
基本上尽早完成有时尽早完成往往不尽早完成
26．课本学完之后，你是否用参考书和习题集等来测试自己的能力?
基本上是有时是不是
27．上课时，你是否精神不集中做小动作或小声讲话而不听老师讲课?
经常是有时是不是
28．听课中有不明白的地方，你是否在休息时或放学后向老师或同学请教?
基本上那样做有时那样做不那样做
29．在实验和实际操作时，你是否只看别人做，自己不动手?
常常看别人做自己不动手常常自己做总是自己做
30．在教室里，如果可随便坐位置时，你是否会坐到前面去?
基本上坐到前面有时坐到前面不坐到前面31．在看不授课本和参考书时，你是否去查辞典或问别人?
总是那样做有时不那样做常常不那样做
32.在读课本和参考书时，你是否对感到麻烦的问题而跳过不看?
经常跳过有时跳过不跳过
33．学过课本和参考书之后，你是否会再考虑一下重要的地方?
基本上考虑有时考虑不考虑
34．学习参考书和习题集时，你能否和课本上的内容联系起来?
基本上联系有时联系不联系
35．只读一遍而不理解参考书的内容时，你是否认为内容太难而马上不读了?
基本上是有时是不是
36．上课时，即使老师不要求，你也记笔记吗?
总是记有时记不记
37．上课时，你是否为不能很好地记笔记而苦恼?
经常苦恼有时苦恼不苦恼
38．上课时，你是否在重要的地方画线?
经常画有时画不画
39．画图表时，你是否尽量画得整齐?
画整齐基本上画整齐常画不整齐
40．复习时，为了便于理解和记忆，你是否一边作摘录，一边用红笔作记号?
基本上那样做有时那样做不那样做
41．在学习必须记住的东西时，你是否考虑它是什么意思，哪里重要?
基本上考虑有时考虑不考虑
42．在记忆年代、地名、人名等内容时，你是否自己动脑筋，想办法?
基本上是有时是不是
43．课本学习过之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点
基本上是有时是不是
44．已经学习过一次的东西，你还会再复习一次吗?
几乎不复习有时复习经常复习
45．你是否尝试利用课本和参考书的目录和索引，来检查自己记住了多少?
经常是有时是不是
46．在学习课本和参考书时，你是否尝试自己提出和解答问题?
经常这样有时这样不这样
47．解题时，你是否回想和利用以前学过的知识?
基本上是有时是不是
48．在参考书和习题集上发现了你过去不能解答的问题的答
案时，你是否会在两三天之内再次尝试去解决这个问题?
基本上会有时会不会
49．遇到不会解答的难题时，你是否并不灰心，而是从多方面去思考?
基本上是有时是不是
50．问题解答后，你是否重新检查和总结解题方法，并把它记住?
基本上那样做有时那样做不那样做
51．在期中、期末等考试前，你是否制订计划进行复习?
总是制订有时制订不制订
52．期末考试时，你是否把没有学好的科目往后推，因而来不及复习?
常常是有时是不是
53．为了随时都能考得好,你是否平时努力复习学过的知识?
基本上是有时是不是
54．在做复习题时，你是否象实际考试那样去做?
经常是有时是不是
55．你是否和朋友一起互相提问来检验自己的学习能力?
经常是有时是不是
56．在准备考试时，你不是用“√”和“×”来回答问题，而是写出答案，以便准确记忆吗?
是这样有时这样不这样
57，考试时，你是否从简单的题目开始做起?
总是这样有时这样不这样
58．考试写完答案后，你是否；定进行检查?
一定检查有时检查不检查
59．试卷发回后，你是否不但看分数，而且还检查错在什么地方?
必定检查基本上检查不检查
60．在考试中，你会犯以前的错误吗?
经常犯有时犯不犯
61．你在家里有固定的学习地方吗?
有有时有不是
62．在家学习时，周围一吵，你是否就烦躁起来停止学习?
基本上是有时是不是
63．在家学习时，为了学习更好，你是否动脑筋想办法?
经常是有时是不是
64．在家使用学习用品时，找来找去找不到，实际上在你手里，这种情况你有吗?
经常有有时有不是
65．在家里为了改变学习场所的气氛，你是否移动桌子和书架
或者换窗帘?
经常那样做有时那样做不那样做
66．家里人对你的学习是否给予表扬和鼓励?
经常是有时是不是
67．家里人和你谈话时，你是否好好听?
总是好好听基本上听常常不听
68．你是否因为惦记家里的事而不安心学习?
经常是有时是不是
69．你带朋友回家时—，家里人乐于接待吗?
乐于接待有时乐于接待不接待
70．家里大人为了便于你学习是否考虑合适的吃饭时间?
基本上考虑有时考虑不考虑
71．你讨厌上学吗?
经常讨厌有时讨厌不讨厌
72．你是否认为老师讨厌你?
经常认为有时认为不认为
73．你有没有不喜欢某个老师而讨厌他所上的课?
时常有偶尔有不是
74．上课时，你有时被老师说了什么，就不安心吗?
经常有有时有不是
75．在教室里你坐的位置不好，你想换吗?
想有点想不想
76．你是否不喜欢现在的学校，有可能的话，你想转入其它的学校吗?
常常是有时是不是
77．你是否不喜欢现在的班级，有可能的话，你想转入其它班级
吗?
常常是有时是不是
78．由于教室里吵吵闹闹，你就不能专心学习吗?
经常是有时是不是
79．你是否认为只要自己好好学习，在哪所学校都一样?
总是这样认为有时这样认为不这样认为
80．你认为班级里学习气氛较差吗?
总是这样认为有时这样认为不这样认为
81．你的朋友和你谈心里话吗?
经常谈有时谈不谈
82．你和朋友争论和争吵吗?
常常是偶尔是不是
83．你认为自己被朋友抛弃吗?
常常认为偶尔认为不认为
84．你想对朋友讲信用吗?
常常想偶尔想不想
85．假日，你的同学和你一起做作业和玩吗?
没有有时有经常有
86．你看到朋友成绩好学习进步、你是否也想象他那样，并且努力学习吗?
经常想有时想不想
87．同学在学习上有不借的地方，你是否把所有知道的知识都教给他们?
总是教给他们多半教给他们不教给他们
88．在教室里，不合意的同学坐在你旁边，你是否能安心学习?
不安心有时不安心能安心
89．你是否想到异性朋友的事情就妨碍学习?
妨碍有些妨碍一点不妨碍
90．在学习中，你和同学互相鼓励和竞争吗?
经常这样有时这样不远样
91．没有别人督促，你能自己整理学习用品和衣服吗?
完全能整理有时能整理不能整理
92．早晨起床和晚上上床睡觉，你是否给父母带来麻烦?
经常是有时是不是
93．上学时，为了不把东西遗忘在家，你预先检查吗?
总是检查有时检查常常不检查
94．即使没入看见，你也遵守纪律吗?
基本上遵守有时遵守几乎不遵守
95．在决定某件事时，你是否反复考虑后再作决定?
总是这样有时这样不这样
96．买参考书时，别人说好你就买吗?
马上买有时买调查后再买
97．你自己做错了事，是否努力不再重犯?
总是有时是不是
98．朋友的意见和自己的想法不一致时，你是否会默默地听从他的意见?
总是听从有时听从不听从
99．你是否不顾别人的指责，不断地去做你认为对的事?
常常是有时是不是
100．你是否即使好朋友劝说，也不做不喜欢的事?
总是有时是不是
101．生活中或学习上一旦决定了做什么，你能坚持到底吗?
能坚持到底只能坚持一周左右坚持两、三天就停止
102．当你开始做一件事时。即使有些辛苦，你也能坚持做完吗?
坚持做完有时半途而废大半是半途而废
103．作听写、计算这样单调的学习，你是否会立即感到厌烦?
不厌烦有时厌烦常常厌烦
104．丢丁东西又怎么也找不到时，你是否不厌其烦地坚持找下去?
总是坚持找下去有时半途而废大多半途而废
105．遇到困难的问题，你是否耐心而努力坚持到底?
总是有时不是不是
106．你是否一件工作开始后，立即就会被其他事情吸引了注意力?
不是有时被其他事吸引经常被其他事吸引
107．比赛中即使输定了，你也信心十足坚持到底吗?
一定坚持到底有时中途放弃中途放弃
108．在共同的活动中，如果不顺利时，你是否会马上发牢骚不参加活动?
决不这样有时这样常常这样
109．你能否楔而不舍地把一项工作耐心地坚持下去?
能够有时不能基本上不能
110．不管做什么事，弥能否在结束时把东西都整理好?
总是整理好有时整理好不能整理好111．你是否考虑今后的事情，就感到担心?
总是担心有时担心不担心
112．你在讲或做某种有趣的事情时，能让他人发笑吗?
总是让人发笑常常让人发笑偶尔人发笑113．你是否认为自己不论做什么，都是徒劳无用的?
常常认为有时认为不认为
114．你认为每天的生活无聊吗?
常常认为有时认为不认为
115．你脸部或眼睑等处的肌肉会微微颤动吗?
经常颤动有时颤动不颤动
116．你有咬指甲，或者摇动膝盖的习惯吗?
常常有有时有不是
117．你是否有时感到恶心想呕吐?
不觉得有时觉得经常觉得
118．你稍有一点学习过度就会身体不好吗?
经常有有时有没有
119．运动之后你是否累得不能学习?
经常是有时是不是
120．你是否因病不上学?
经常是有时是不是
121．别人不督促你，你也主动学习吗?
总是主动学习常常主动学习不主动学习
122．你在家里高兴时才学习吗?
按规定时问学习有时按规定时间学习高兴时才学习
123．你在家里有固定的学习地方吗?
有固定的学习地方基本上固定没有固定的地方124．你认为你在教室里的位置好吗?
很好较好不好
125．你认为每天的生活快乐吗?
快乐有时快乐不快乐
126．当你认为“考试成绩好”时，你是怎么想的?(只选一个答案)
自己聪明自己用功考题简单运气好127．当你认为“考试成绩不好”时,是怎么想的?(只选一个答案)
自己笨自己不用功考试题目难运气不好128．考试时，你一看过题目就马上开始答卷吗？
是不是
129．在做计算题时，你是一边分析题意，一边做吗?
是不是
130．在接连不断地解题时，你是否精神涣散,注意力不集中?
是不是
131．你是否因为自己怕羞而认为自己不好?
是不是
132．你是否从事情的结果上来判断事情的好坏?
是不是
133．你是否不注意生活细节，举止随便?
是不是
134．你是否先根据问题对还是不对，然后再解决问题?
是不是
135．你是否把失败总放在心上?
是不是
136．你觉得出声读书比不出声读书更容易记住吗?
是不是
137．一听收音机或录音带，在你眼前就会浮现出形象的场面吗?
是不是
138．学习时，你一看图解和表格，就能很容易地记住吗?
是不是
139．你是否认为看课本和参考书比听人讲解更容易理解?
是不是
140．你看过课本上的插图或图表之后，它们会清楚的浮现在你眼前吗?
是不是
141．你对你的英语听力很得意吗?
是不是
142．你在记歌词时是否听唱片或磁带比看文字更易于记住?
是不是
143．在家里，平时(假日除外)你每天大约学几小时?
1小时以下l一2小时2—3小时3小时以上144．你平时的睡眠时间(睡着的时间)大约是多少?
6小时以下6—7小时7—8小时8小时以上145．你现在担心哪些事情呢?(a~h中选几个都可以)
家里的事情身体和健康的事情学习和学校生活
的事情升学的事情前途找工作的事情朋友和
异性的事情其它事情没有特别担心的事情
[☆以下146一150题，请你把a~e同学当作同班同学加以回答；] 146．a同学考试时，因为得到的分数比自己预想分数低，所以担心考试成绩。你是怎么想的呢?
必须更加努力学习考虑周到点，再提出预想成绩不好，最好不要老放在心上
147．b同学总是认为“现在的成绩实在不能说是拼命学习的结果，必须更加努力”。你是怎么想的呢?
我也认为必须更加努力不必考虑，任其自然也不错有b同学那种想法成绩会好起来的
148．c同学总是为自己烦恼，认为“实际上不能象老师和家长期望的那样去学习，因为这是做不到的，但是总得要学习呀!”。你是怎么想的呢?
我也那样想自己的事情确有那样的学生吧不管
别人怎么看，自己想怎样学就怎样学吧
149．d同学因为非常喜欢理科，不太喜欢语文和社会学科，因而语文和社会学科成绩低，老师劝导他说：“每一门学科都要努力学习”。你是怎么想的呢?
每门学科都要努力学习是没道理的必须抛开对学科的好恶而努力学习
讨厌的学科不学，喜欢的学科多学，我认为还是这样好
150．e同学的作文的内容是“目标始终放在高处，而且必须为之而努力，但是这种天真的想法是行不通的”。你是怎么想的?
我也是那样想的那样想的人也有吧这种想法过
于严重了
2019年中考适应性考试语文试题 （满分：150分；时间：150分钟） 请注意：所有答案写在答题纸上。 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 人民海军在泰州白马庙宣告dàn生，从长江之pàn的村庄起步，一路穿越溪流江河，一路跋shè激流险滩，奔向大海，拥抱大洋。70年奋斗历程波澜壮阔，新时代zhǎn新征程气壮山河。 2．下列标点符号使用正确 ．．的一项是（2分） A．舞台上，爆出一场多么壮阔，豪放，火烈的舞蹈啊！ B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D．不少家长反映：作业多，作业时间长，这些情况在全国多处学校都存在。 3．下列各项分析错误 ．．．．的一项是（2分） A．露珠晶莹惊心动魄自然流淌点亮心灯（分析：这四个短语结构各不相同。）B．眼中的那份倔强，千万不要变为阻碍我们前进的仇恨。（分析：“倔强要变为仇恨”是这个句子的主干。） C．多亏我的鼎力相助，浑身湿透的同学都及时换上了干净衣服。（分析：“鼎力相助”是敬辞,这里使用错误。） D.鲁迅的《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。（分析：表述有误，《社戏》不属于回忆性散文。） 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） ⑴为山九仞，▲。⑵▲，只见一斑。 ⑶水击三千里，▲。⑷▲，不尽长江滚滚来。 ⑸马作的卢飞快，▲。⑹▲，为我们所未经生活过的。 ⑺“▲，▲”是李白《行路难》中体现积极进取精神，抒发远大志向的句子。 5. 名著阅读。（6分） 他．不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。 （1）上面这段文字出自▲(人名)写的《▲》一文，上文中的 “他”作者称之为▲。（3分）
2019年职业适应性测试试卷及参考答案 一、选择题 1、王丽安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。王丽的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以 解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工 作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B） A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（A）。 A、学习时间的评估 B、学习内容与效果的评估 C、实现目标途径的评估 D、学习方法的评估 5、第一次的月考结束了，老师把各科的试卷都发下来了，面对这些试卷，你应该（CD） A、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 D、找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是（B） ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥ 7、毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要进行实施，你首先要做：（A） A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。1为普通轮椅，2为
人教版2020届九年级语文适应性考试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础知识积累 (共3题；共5分) 1. （1分）(2019·襄阳) 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 发倔襄阳文化内涵，章显华夏多彩文明。 2. （2分） (2019九下·台州月考) 下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（） A . 司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史，刘向整理编辑的《战国策》是国别体史书，左丘明的《左传》则是纪传体史书，这些都是我国古代文化宝库中的璀璨明珠。 B . 法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利是世界三大短篇小说之王。其中趋炎附势、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫，就出自契诃夫的《变色龙》。 C . 古诗词的意象内涵非常丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”则有高洁之意。 D . 剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。其最关键的要素就是矛盾冲突。 3. （2分） (2019九上·杭州月考) 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（） A . 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！” B . 人难免会遭受挫折，用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。 C . 杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；在“柳浪闻莺”，我们看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。 D . “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。 二、情景默写 (共1题；共3分)
MBTI Myers-Briggs Type Indicator职业性格测试完整版(静态题 库) 注：MBTI模型源自荣格(瑞士)与Myers-Briggs(美国) 引导语：“我性格内向/外向，适合什么工作？”“怎样通过我的性格查找到适合我的职业？”“以我的个性从事什么行业好？”“我该选 择什么样的公司和职业？”“我这样性格的人选什么专业好？”不论是高考后面临专业选择的同学，还是正待走进职场的毕业生，还是工 作了一段时间的人，面对这类问题都会感到困惑——性格因素和职业 选择之间到底有什么样的关联呢？ 要回答诸如此类的问题，我们就必须先了解到底性格差异是如何形成的。 瑞士心理学家荣格(Carl Jung)认为：感知和判断是大脑的两大基本功能。大脑做决定的瞬间可以慢动作分解为两个阶段：感知阶段（又分为触觉感知阶段和直觉感知阶段）和判断阶段（又分为感性判断和理性判断阶段）。 为方便我们的理解，我们把大脑做出决定的瞬间直观想象为如下流程：（大脑获取信息后）触觉感知——直觉感知——感性判断——理性判断，最后做出决定。不过请记住实际上这一过程是在瞬间交织（并非想象中简单的线性）完成的。 虽然每个人的大脑做出决定的瞬间都要走这四个流程，但是不同的人在其中某个环节中的倾向程度不同（也可以理解为滞留时间长短不同）：有些人更倾向停留在触觉感知环节多一些，而直觉感知一带而过；有些人在判断环节，更倾向停留在感性判断多一些，理性判断一带而过。此外，大脑的这两大基本功能还受到每个人的精力来源不同与生活方式差异的影响（由美国心理学家Katherine Cook Briggs 提出），最终的决定
就千差万别了。经过多年的实践和不断优化，荣格的人格分类理论目前国际上有数据支撑的性格分类模型的理论基础。 性格会不会随着环境和时间的改变而发生改变呢？ 心理学认为，性格是心理活动的体现，而心理活动是大脑活动的产物。我们的意识、情绪都是由大脑中的神经元、灰质、树突、轴突、神经递质等共同作用的结果。在我们人生的最初几年(包括胚胎时期)，脑部的主要任务是确定所有脑细胞正确地连结起来。不只是建立细胞间的连结，还要把某些连结切断——3岁小孩脑细胞之间的连结是成年人的两倍——这些连结是乱七八糟的——为了妥善运作，脑部必须决定哪些连结要保留，哪些要断裂。在有限的大脑关键发育期间脑部必须检查成千上万兆的连结，因此不得不采取“残忍”而有效的原则：用不着的就自动断裂。 那么脑部如何判断哪些连结用得着，哪些 用不着呢？通过观察，科学家总结出了大脑的判断规律：不断探测哪些区域经常受到刺激，而哪些区域极少受到刺激来决定是否断裂这些区域的连结。也就是说很少受到刺激的部分将自动断裂。通过发生在1970年洛杉矶郊区女孩吉妮身上的悲剧（被其精神情况极不稳定的父亲绑在一个小房间的椅子上长达12年半，因为父母几乎没有跟他说过话，她的脑部负责语言的部分几乎没有受到刺激，导致终身受损。吉妮被解救出来后通过多年语言训练，至今仍无法学会说话，只能“像动物一样呜咽”），这证实了大脑神经科学家对人类大脑初期发育的理解：过了脑部发育的关键时期，人的大脑结构基本定型，之后的环境变化以及训练很难改变大脑的构造，也很难改变基于大脑结构功能区特征。 同样，我们正常人在大脑发育关键时期接受到的刺激是有所不同的（当然刺激范围和种类是基本接近的），刺激的程度和强度也有一定差异。这些微小的差异对大脑发育的连结断裂以及结合时期的影响在于改变了功能神经元连结的强度。这些功能神经元连结强度对我们将来的获取信息、思维、决策方式都将产生一生的影响。因此，从心理学角度而言,性格一旦形成是不会发生改变的（荣格曾举过有极个别例子，比如在童年时期遭遇巨大情感挫折，可能会由外向转为内向）。 以荣格的《人格分类》理论为基础，美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据她们对于人类性格差异的长期观察和研究，提出了影响大脑作出决定的第四因素：生活方式。综合荣格的人格分
2021-2022年高三第二次学情检测生物试题 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌．下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是 A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B．细胞中具有拟核，核内有染色质 C．构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素 D．痢疾杆菌的DNA 呈线形 2．若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径（如图），则转换高倍物镜后观察到的图象是 A． B． C． D． 3．大肠杆菌与埃博拉病毒的相同之处是都有 A．拟核B．核糖体C．细胞膜D．遗传物质 4．下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述错误的是 酶 A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色
B．无水乙醇在色素的提取和分离实验时起到提取色素的作用 C．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的解离液成分是盐酸和酒精 D．在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 5．有关图示中蛋白质的叙述，正确的是 A．形成该蛋白质时共脱掉126个水分子B．该蛋白质含有两条肽链 C．该蛋白质的R基中共含17个氨基D．该蛋白质共有111个肽键 6.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是 ①C、H、O、N、P、S是蛋白质、A TP、染色质、核苷酸共有的化学元素； ②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源； ③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA； ④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水； ⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质； ⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输． A．①②④B．③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②④⑥ 7．下列有关正常人体内环境稳态的叙述中，正确的是 A. 无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中，血浆的pH值明显下降 B. 胰高血糖素分泌增加时，血糖浓度总是高于正常水平 C. 食物和饮水中缺碘时，血浆中促甲状腺激素的含量升高 D. 大量流汗时，通过减少抗利尿激素的分泌调节水盐平衡 8．下列关于生物进化的叙述，错误的是 A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据 C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化 9 ．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是
中考适应性考试（一）语文试题 （满分：150分；时间：150分钟） 请注意：所有答案写在答题纸上。 一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 美是亲近所得，是需要用心灵níng视才能抵达的。云卷天边，湖水拍岸，以深suì疏朗的蓝天为背景dì听湖水的声音，显得格外安xiáng、宁静。 2.下列标点符号使用正确 ．．的一项是（2分） A．时间是真实存在的？还是我们的主观幻觉？ B．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。 C．下山的路上，不知谁哼起歌曲“高山青”，但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。 D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… 3.下列各项分析错误 ．．的一项是（2分） A．“鸡鸣狗吠”“仙露琼浆”“春华秋实”（分析：这三个短语都是并列短语） B．在海南的战略定位中，不仅要建设一座国际旅游岛，还要建设一座智慧岛。（分析：此句中“不仅……还要……”关联词使用正确） C．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（分析：此句中“差强人意”符合语境，使用正确） D．《小石潭记》《陋室铭》《与朱元思书》三篇文章标题中的“记”“铭”“书”都是古代的文体，其中“记”是用于述功纪行或警诫劝勉的文体。（分析：用于述功纪行或警诫劝勉的文体是“铭”） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） ①从善如登，▲ 。②▲ ，有过则改。 ③纸上得来终觉浅，▲ 。④▲ ，必先利其器。 ⑤▲ ，她在丛中笑。⑥▲ ，水中藻荇交横。 ⑦《雁门太守行》中用典故写出将士誓死报效国家的诗句是▲，▲。 5.名著阅读。（6分） （1）《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆儿时长辈送他绘图的书，给他的印象很深，如《▲》和《▲》两篇文章中就提及到。（2分） （2）《钢铁是怎样炼成的》中“筑路”开头这样写道：“秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮的皱纹。”这样写的作用是什么？（2分） ▲
| 2019年职业适应性测试试卷及参考答案 一、选择题 1、王丽安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。王丽的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移（B） 《 A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（A）。 A、学习时间的评估 B、学习内容与效果的评估 C、实现目标途径的评估 D、学习方法的评估 5、第一次的月考结束了，老师把各科的试卷都发下来了，面对这些试卷，你应该（CD） A、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 … D、找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是（B） ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转
湖北省襄阳市八年级上册数学第二次学情检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、精心选一选 (共10题；共20分) 1. （2分）若三角形的两边长为2和5，则第三边长m的取值范围是（） A . 2 A . B . C . D . 7. （2分） (2018九上·惠来期中) 如图，在中，，，，D为BC的中点，则线段AD的长为 A . B . 2 C . D . 3 8. （2分） (2017八下·合浦期中) 如图，PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别为D、E，且PD=PE，则△APD与△APE 全等的理由是（） A . SAS B . AAS C . SSS D . HL 9. （2分）下列条件：①三角形的一个外角与相邻内角相等；②∠A=∠B=∠C；③AC：BC：AB=1：；2 ④AC=n2-1，BC=2n，AB=n2+1（n＞1）．能判定△ABC是直角三角形的条件个数为（） A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 10. （2分） (2019八上·垣曲期中) 勾股定理在平面几何中有着不可替代的重要地位，在我国古算书(周髀 绝密★启用前 初中学业水平考试 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分） 1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A .扒．（pá）窃联袂． （mèi）断壁残垣． （yuán）B .拂．（fó）晓文绉．（zōu）绉期期艾．（ài）艾C .晕．（yùn）船招徕．（lái）忧心忡．（chōn g ）忡D .佝．（g ōu）偻醴．（lǐ）泉一叶扁． （piān）舟2.下列词语字形有误的一项是 （ ） A .枯槁告磬挖墙角翻来覆去 B .地窖鳌头座右铭如坐针毡 C .凛冽取缔通缉令风靡一时 D .客栈 娴熟 顶梁柱 味同嚼蜡 3.下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是 （ ）A .在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B .2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待．．．． 的结果。C .家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D .中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。4.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是 （ ） A .气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。） B .淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么 桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）C .在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。） D .我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青 春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）5.下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ） A .屠暴．（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》） B .将军身被．（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》） C .尝贻． （赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》） D .非澹泊．． （也写作“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》） 6.下列说法有误的一项是 （ ） A .诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出 生动感人的意境。 B .杨绛先生于2016年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。 C .古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。 D .法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。 7.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜________。读忠烈传，宜________。读奸佞传，宜________。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜________。①纵水狂呼，可以旋风 ②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A .②①③④ B .①④③② C .②④③① D .①③④② 毕业学校_____________ 姓名_____________准考证号_________________________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------ 职业适应性测试例题及答案 一、选择题 1、小黄安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B） A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（A）。 A、学习时间的评估 B、学习内容与效果的评估 C、实现目标途径的评估 D、学习方法的评估 5、第一次的月考结束了，老师把各科的试卷都发下来了，面对这些试卷，你应该（CD） A、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 D、找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是（B） ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥ 7、毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要进行实施，你首先要做：（A） A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图1为普通轮椅，图2为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（D）。 ①选用特制合金材料；②主体框架采用刚连接；③增加了轮椅中轴；④以上答案均可 A、①② B、①③ C、②③ D、④ 9、信息能力的作用有(A)。 A、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键 B、信息能力是工作的手段 C、信息能力是创造财富的途径 D、信息能力是实现现代化的手段 10、某件产品的维修保养手册上写道：“一、请勿震动或撞击；二、使设备远离水源和过度潮湿的区域；三、使设备远离高强度电磁场……”从中可以判断这件产品可能是（C） A、药品类 B、服装类 C、电器类 D、机械类 11、高三同学为迎接高考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行 山东省淄博市博山区第六中学2020学年七年级语文上学期第二次 学情检测试题（无答案） 一、积累及运用（26分） 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（8分） 谆谆 ．．教导祈．祷崩塌．屏．息 晨xī卷zhì阴mái 迁xǐ 2、解释句中加点词语的意思。（2分） 1)我们可以长时间的享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹 ．．．．之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。 2)这也真够滑稽 ．．，但是我绝不能让人看出来。 3、修改下列病句，将改后的句子写在横线上。（2分） 1)《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的 英雄事迹 2)即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 4、名著阅读活动。（4分） 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从读过的名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点） “读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） 5、诗歌默写（8分） 1、无可奈何花落去，。 2、，赚得行人空喜欢。 3、常记溪亭日暮，。 4、争渡，争渡，。 5、，为有源头活水来。 6、，好像闪着无数的明星。 7、白云团团，。 8、，江春入旧年。 二、古诗文阅读 6、诗歌鉴赏（2分） 请对“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”作简要赏析。 阅读《山市》，回答问题。 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名鬼市云。 7.解释下列各句中划线的词语。（6分） ①相顾 ．．六七里 ．．惊疑②连亘 ③中有楼若．者④惟危．楼一座 ⑤裁．如星点⑥或．凭或立 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 ②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 9. 本文是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？（2分） 枣阳市中考适应性考试 语文试卷 (本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项：本卷为试题卷，在试题卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。 一、积累与运用（20分） 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 克尽职守责无旁贷，勤俭节约尉然成风。 2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分） 2012年诺贝尔文学奖得主莫言的作品深沉厚重、质朴自然而又色彩斑斓、富有现代气息。特别是《红高梁家族》，以自由不羁．（）的笔触、汪洋恣肆的语言、奇异新颖的感觉，创造出一个辉煌瑰．（）丽的莫言小说世界。 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分） A．近些年，中国在各个领域的飞速发展，使十三亿中国人的民族自豪感与日俱增 ．．．．。B．成语是固定的词组，它是通过整体来表示一定意义的，因此必须全面掌握成语的含义， 而不能断章取义 ．．．．。 C．经过装修工人具体而微 ．．．．的劳动，一座座建筑在他们的手下变得漂亮美观。 D．在钓鱼岛危机中，美国一会儿宣布钓鱼岛适用《美日安保条约》，一会儿又说保持中 立，而实际上是居心叵测 ．．．．，妄图坐收渔利。 4．下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。 B．要想取得优异成绩，就必须付出汗水。 C．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。 D．大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。 5．把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是（）(2分) ①科学应该是反映事物规律和事实的知识体系②科学是知识③而不是孤立而零散的知识④但今天的认识更进了一步⑤是系统化的知识 A.①③④②⑤ B.②⑤③④① C.①④②③⑤ D.②④①⑤③ 6．名著阅读。（2分） 小说以刻画人物为中心，《童年》讲述的是作家高尔基一段沉重的童年往事，在这部小说里，就刻画了许多人物，其中给你的印象最深，因为 。 7．古诗文默写。（每空1分，共8分） ①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②身处顺境时，我们不妨用《〈孟子〉二章》中“， ”的远见卓识来警醒自己。 ③我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， A （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ B ，一览众山小（《望岳》）”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， C （《行路难》）”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力， D （《长歌行》）”的慨叹 ISTJ：内向、感知、思考、判断型 这种人一丝不苟、认真负责，而且明智豁达，是坚定不移的社会维护者。他们讲求实际、非常务实，总是孜孜以求精确性和条理性，而且有极大的专注力。不论干什么，他们都能有条不紊、四平八稳地把它完成。 对这类人而言，满意的工作是技术性的工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详服务。他们需要一种独立的工作环境，有充裕的时间让自己独立工作，并能运用自己卓越的专注力来完成工作。 适合的工作：审计员、后勤经理、信息总监、预算分析员、工程师、技术作者、电脑编程员、证券经纪人、地质学者、医学研究者、会计、文字处理专业人士。 ISFJ：内向、感知、感觉、判断型 这种人忠心耿耿、一心一意、富有同情心，喜欢助人为乐。由于这种人有很强的职业道德，一旦觉得自己的行动确有帮助，他们便会担起重担。 最令他们满意的工作是，需要细心观察和精确性要求极高的工作。他们需要通过不声不响地在背后工作以表达自己的感情投入，但个人贡献要能得到承认。 适合的工作：人事管理人员、簿记员、电脑操作员、顾客服务代表、信贷顾问、零售业主、房地产代理或经纪人、艺术人员、室内装潢师、商品规划师、语言病理学者。 INFJ ：内向、直觉、感觉、判断型 这种人极富创意。他们感情强烈、原则性强且具有良好的个人品德，善于独立进行创造性思考。即使面对怀疑，他们对自己的观点仍坚信不疑。看问题常常更能入木三分。 对他们来说，称心如意的事业就是，能从事创新型的工作，主要是能帮助别人成长。他们喜欢生产或提供一种自己能感到自豪的产品或服务。工作必须符合个人的价值观。 适合的工作：人力资源经理、事业发展顾问、营销人员、企业组织发展顾问、职位分析人员、企业培训人员、媒体特约规划师、编辑／艺术指导（杂志）、口译人员、社会科学工作者。 INTJ：内向、直觉、思考、判断型 这类人是完美主义者。他们强烈要求自主、看重个人能力、对自己的创新思想坚定不移，并受其驱使去实现自己的目标。这种人逻辑性强，有判断力，才华横溢，对人对己要求严格。在所有类型的人中，这种人独立性最强，喜欢我行我素。面对反对意见，他们通常多疑、霸道、毫不退让。对权威本身，他们毫不在乎，但只要规章制度有利于他们的长远目标他们就能遵守。 最适合的工作是，能创造和开发新颖的解决方案来解决问题或改进现有系统；他们愿意与责任心强，在专业知识、智慧和能力方面能赢得自己敬佩的人合作；他们喜欢独立工作，但需要定期与少量智囊人物切磋交流。 第七章测验常模练习题 4、在测量工具上直接测得的数字，叫____。（C） A、葛塞尔 B、皮亚杰 C、贝利 D、比内 15、常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（ B ）。 A、7年级水平 B、6年级水平 C、8年级水平 D、5年级水平 16、按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，（）周的婴儿能使头保持平衡。 A、4 B、40 C、16 D、28 17、、常模分数又叫（ C ）。 A、粗分数 B、总体分数 C、导出分数 D、原始分数 18、比率智商（IQ）被定义为（ B）与实足年龄之比。 A、实足年龄 B、智力商数 C、真实年龄 D、心理年龄 19、标准二十分，平均数为（ D ），标准差为（）。 A、11；4 B、12；5 C、9；2 20、对于某些特殊的群体来说，情况很具体而特殊，我们就需要制定（ A ）。 A、特殊常模 B、普通常模 C、剖面图 D、一般常模 21、标准十分，平均数为（ A ），标准差为（）。 A、5；1.5 B、6；1.5 C、6；2 D、7；1.5 22、先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（ A ）。 A、分组抽样 B、系统抽样 C、简单随机抽样 D、分层抽样 23、测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85%～90%的可信限水平）的方法判断IQ值的波动范围。 A、5 B、16 C、15 D、2 24、皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（A ）岁时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒概念。 A、5；6；7 B、7；8；9 C、2；3；4 D、4；5；6 25、标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数，以（ B ）为标准差的一个量表。 A、8；5 B、5；2 性格测试 1、（1）冒险性——对新事物下决心做好； （2）适应性——轻松自如融入任何环境； （3）生动性——表情生动多手势； （4）分析性——准确知道所有细节之间的逻辑关系； 2、（1）持久性——要完成一事才接手新事； （2）娱乐性——充满乐趣与幽默感； （3）说服性——用逻辑与事实服人； （4）和平性——在任何冲突中，不受干扰，保持平静； 3、（1）包容性——易接受他人观点或喜欢，不坚持已见；（2）牺牲性——愿意放弃个人意见迎合大家； （3）社交性——认为与人相处好玩，且是娱乐； （4）强烈意识——决心依自己的方式做事； 4、（1）体贴性——关心别人的感觉与需要； （2）控制性——控制自己的情感，极少流露； （3）竞争性——把一切当成竞赛，总是有强烈赢的欲望；（4）信服性——因个人魅力或性格使人信服； 5、（1）清新振作性——给旁边人清新振奋的刺激； （2）敬仰型——对人诚实尊重； （3）保守型——自我约束情绪与热情； （4）机智型——对任何情况都能很快做出有效的反应； 6、（1）满足性——容易接受任何情况； （2）敏感性——对周围的人、事十分在乎； （3）自立性——独立性强，凭自己的能力，判断与机智；（4）生气性——充满动力与兴奋； 7、（1）计划性——事前做详尽计划，依据计划进行工作；（2）耐性——不因延误而懊恼、冷静且容忍度大； （3）积极——确信自己有转危为安的能力； （4）推广——运用魅力或性格推动别人加入参与； 8、（1）确信——自信极少犹豫； （2）草率性——不喜欢预先计划，或受计划牵制； （3）程序性——生活与处事均依照时间表，不喜欢受干扰；（4）害羞——安静，不易启开话闸子的人； 9、（1）井然有序——有系统方法安排事情； （2）迁就——很快与人配合迁就； 八年级上册数学第二次学情检测试卷 一、精心选一选 1. 下列各组长度的线段能构成三角形的是（） A . 1,2,4 B . 4,5,9 C . 4,6,8 D . 5,5,11 2. 在平面直角坐标系中，点P（-4,3）在（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 3. 下列命题中，真命题的是（） A . 内错角相等 B . 等腰三角形一定是等边三角形 C . 两边以及一个角对应相等的两个三角形全等 D . 全等三角形的对应边相等 4. 不等式组的解集在数轴上表示为（） A . B . C . D . 5. 已知点A的坐标为（3，-2），则点A向右平移3个单位后的坐标为（） A . （0，-2） B . （6，-2） C . （3，1） D . （3，-5） 6. 已知a＜b，下列式子不成立的是（） A . a+1＜b+1 B . 3a＜3b C . -2a＜-2b D . a-b＜0 7. 在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，若AB=8,则CD的长为（） A . 6 B . 5 C . 4 D . 3 8. 我国纸伞的制作工艺十分巧妙，如图，伞不管张开还是收拢，其中 AE=AF,DE=DF,则△AED≌△AFD的依据是（） A . SAS B . ASA C . AAS D . SSS 9. 如图，在△ABC中，AB=AC=13,BC=10,D为BC的中点，DE⊥AB于E，则DE等于（） A . B . C . D . 10. 在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三，股四，则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的，可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的，∠BAC=90°，AB=6，AC=8，点D，E，F，G，H，I 都在长方形KLMJ的边上，则长方形KLMJ的面积为（） A . 360 B . 400 C . 440 D . 484 二、填空题 乐清市2018年初中毕业升学考试适应性测 试 语文试题评分标准及参考答案 2018.4 全卷书写5分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改酌情扣分。 一、积累与运用（28分） 1．（4分）（评分标准：每字1分，共4分）春、溉、铺、图。 2．（12分）（评分标准：每空1分，错字、添字、漏字该空均不得分） ⑴辗转反侧⑵报君黄金台上意 ⑶一蓑烟雨任平生 ⑷执事敬与人忠⑸箪瓢屡空⑹斯是陋室，惟吾德馨；宁为百夫长，胜作一书生。 落红不是无情物，化作春泥更护花（或人生自古谁无死，留取丹心照汗青）(意对即可) 3.（3分）（评分标准：每小题1分）（1）B （2）C （3）A 4．（9分）（1）（3分）（评分标准：每空1分）夏洛克，趋炎附势（前倨后恭、粗俗势利），跳绳比赛。 （2）（3分）（评分标准：选对版本1分，理由阐释2分，选择其他版本最多给1分）示例：版本三（1分）理由：叙述得语言极简，“钓上了一条大马林鱼”，描写了过程“但这鱼实在大，拖着小船游了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边”，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，结果“最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨”，叙述冷静客观，老人虽败犹荣，背后藏有很多东西。（2分） （3）(3分)（评分标准：扣住“智慧”，“援手”，联系具体情节，言之有理即可。） 示例1：老人圣地亚哥，在与鲨鱼的僵持中，懂得人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。在他一直打不到鱼的时候，一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林经常给他送吃的，连露台酒吧的老板马丁也经常给老人免费供餐。 示例2：杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回 江苏省海头高级中学2017届高三年级第二次学情检测 化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Fe—56 第Ⅰ卷（选择题共40分） 单项选择题：本题包括10 小题，每小题2 分，共计20 分。每小题只有一个选项符合题意。1．化学与生产、生活、环境密切相关。下列说法错误的是（） A．自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 B．海水淡化能解决淡水供应危机，向海水中加净水剂明矾可以使海水淡化 C．“光化学烟雾”、“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关 D．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染 2．下列有关化学用语使用正确的是（） A．钾离子结构示意图： B．H2O2的电子式： C．甲醛的结构式： D．中子数为79、质子数为55的铯(Cs)原子：79 55Cs 3．下列有关物质性质与应用对应关系正确的是（） A．液氨汽化吸收大量的热，可用作制冷剂 B．SO2具有还原性，可用作漂白剂 C．Si能导电，可用于制作光导纤维 D．常温下浓硫酸具有强氧化性，可用作脱水剂 4．有X、Y、Z、W、M五种短周期元素，其中X、Y、Z、W同周期，Z、M同主族；X+与M2－具有相同的电子层结构；离子半径：Z2－＞W－；Y的单质晶体熔点高、硬度大，是一种重要的半导体材料。下列说法中，正确的是（） A．X、M两种元素只能形成X2M型化合物 B．由Y、M两种元素组成的化合物是离子化合物 C．M的简单气态氢化物的热稳定性比Z的弱 D．原子半径：r(M) A．向NaAlO2溶液中通入过量的CO2：2AlO2－+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32－ B．向FeBr2溶液中通入足量氯气：2Fe2++2Br－+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl－ C．NaHCO3溶液中加入少量Ba(OH)2溶液：HCO3－+Ba2++OH－=BaCO3↓+H2O D．在酸性条件下，用H2O2将I－氧化为I2：H2O2+2I－+2H+=I2+2H2O 6．关于下列各装置图的叙述中，正确的是（） ①②③④ A．装置①中X若为苯，可用于吸收NH 或HCl，并防止倒吸 3 B．装置②可用于除去CO中的CO2 C．装置③可用于分离C H5OH和C2H5OOCCH3的混合物 2 D．装置④中记录滴定终点读数为12.20 mL 7．下列说法正确的是（） A．若1mol Na2O2与足量水反应后产生氧气，理论上转移的电子数为2×6.02×1023 B．0. 1mol/L Na2CO3溶液加热后，溶液的pH减小 C．向沸水中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体的原理是加热促进Fe3+水解 D．室温下稀释0.1mol/L CH3COOH溶液，溶液的导电能力减弱，因此溶液中所有离子浓度均减小 8.由反应物X转化为Y或Z的能量变化如图所示。下列说法正确的是（） A．由X Z →反应的ΔH＜0 B．由X Y →反应的ΔH=E5?E2 C．使用催化剂有利于提高Y的产率 D．升高温度有利于提高Z的产率 9．下表各组物质中，不能通过一步反应实现如图所示转化的是（）2020年中考语文适应性考试试题含答案02
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