2014年高考二轮复习语言运用之选用仿用变换句式教学案
高考研究
2014-02-25 0938
2014年高考二轮复习语言运用之选用、仿用、变换句式教学案
【考纲解读】
选用、仿用、变换句式。能力层级：E级（表达应用）
选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（1）选用句式。主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。
（2）仿用句式。本能力点主要以主观题的形式出现。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
【真题共赏】
1、（2014新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；
蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；
答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝；
没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2分，构成排比给 2分，话题内容贴切给2分。
3、（2014浙江卷，第5题，3分）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
答案：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
解析：该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。
句话，要求使用比喻的修辞手法，
句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
答案：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
每写一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。
解析：本题考查仿用，正确运用常见的修辞方法。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。
5、（2014四川卷，第20题，6分）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆，希望；回忆，希望_ 。
答案：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。
解析：本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要注意题干的要求，①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。首先做到形神兼备。所用喻体具有的独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。
6、（2014重庆卷，第20（2）题，4分）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________，__________。（2分）
答案：高温桑拿就变成了云雾亲吻礁石就变成了浪花
解析：本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。题目要求非常明确。横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性。仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度进行解说。注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。
【命题趋势】
近几年来，该考点一直是高考的热点。从近几年各省市的试题来看，本考点已演化为一种语言运用的综合考查。除“选用”“仿用”“变换”三者本身有重叠交叉外，还常与修辞、语言表达连贯、简明、得体、辨别和筛选文中重要信息等考点有重合。
一、注意考查形式
1．选用句式
重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合辨析和修改病句、表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题（一般为“定位选句”）；②句式评析题。
2．仿用句式
指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。
3．变换句式
变换句式考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。涉及到的句式有长句与短句，肯定句与否定句，主动句与被动句，例程句与变式句，整句与散句，单句与复句，四种不同语气的句子（陈述句、感叹句、祈使句、疑问句）等。
变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。句式变换的题目在高考试卷中虽然不是每年必考，但也时有出现。从近几年的高考试题看，句式变换的题目有从单纯的变换句式到以句式为主综合考查多种能力的趋势。所以这是一个综合性较强的语言运用题。变换句式是一种很重要的技能，我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度。
【考点透析】
选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题（一般为“定位选句”）；②句式评析题。
仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。
变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。
下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。
①长句与短
句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。
长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。
短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
②肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。
③主动句与被动句
主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。被动句则是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。
④例程句与变式句
例程句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。
⑤整句与散句
整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和对偶句。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。
⑥单句与复句
单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。单句与复句的转换类似长句与短句的转换。
⑦四种不同语气的句子（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）
句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用来陈述一件事情的句子，分肯定句和否定句两类。疑问句是用来向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两类。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种感情的句子。如何使用及使用哪种句子，主要要看语境，语境包括内部语境和外部语境。内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。
【方法指津】
一、把握一般常规
1．选用句式
①保持陈述对象的一致性，使语意连贯；
②体现语意重点；
③保持语境、感情、语气的一致。
2．仿用句式
①形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构（单句的结构成分、复句的逻辑关系）运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才能进行仿写。
②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。因此，要认真分析例句的思路、理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。
③能跟据语境展开合理的想象和联想。
3．句式变换
①符合改句的句式特点；
②变式不变意；
③变式不漏意。
二、熟悉解题步骤
1．选用句式
选用句式题解题的一般过程：
（1）审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。
（2）根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。
2．仿用句式
首先，弄清题目要求，掌握思考方向。
其次，认真分析原句或例句，弄清原句在以下九个方面的特点，才算是真正意义上的“仿句”。
先看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致：
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
（1）话题。即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句，保持仿写的句义与原句句义的一致。如例题划线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”，句子的主旨应该是强调爱心的美好作用。
（2）句式。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句、例程句和变式句等；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。
（3）修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。
（4）结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使＋……的人（兼语成分）＋谓动＋宾语”，兼语部分为偏正短语“……的人”，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。
（5）手法。仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时题干中明确要求，而多数情况下题干中不一定明确要求，但写时也应运用与例句相同的表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。
（6）色彩。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快、赞美与讽刺等。例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“春儿个”、“望见到”、“末路”一类的词。
（7）逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，（前后两句之间不能矛盾）如上例中，“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看
到”“希望”，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿荫”使人“得到”“休憩”等等。
（8）表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如上例中，不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”、“使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。
（9）字数。题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。
此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
3．变换句式
（1）长句改为短句的要点：
①将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句。
②把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其它内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。
（2）肯定句和否定句句式转换的原则：不能改变原意。
①转换的要点是否定词的运用，保持原意则加两个否定词。
②变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定。
（3）主动句和被动句互相转换的要点：主语和宾语的转换
主动句变被动句时，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语；被动句变主动句则恰好相反。
（4）例程句与变式句转换的要点：找准需要强调的内容并将其推前或置后。
（5）整句和散句互换的：主要是重复性词语的使用与否的问题，整句改散句就将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分；散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。
【应试策略】
（1）分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。
例：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……
［分析］例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进
行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。
（2）看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例句，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，会很快否定这个题材，因为题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。
（3）拓宽思路广猎取。把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例句，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，都是符合要求的写作题材。
（4）炼字炼词求精工。炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构整齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在例句中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上……”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。
【名校模拟】
1．（2014山东济南模拟）将下面的句子改写成四个短句，可适当增减词语，但不得改变句子原意。
中国人民银行三年来首次下调自2010年1月以来为了抑制物价过快上涨已经连续12次上调的人民币存款准备金率0．5个百分点。
2．（2014年春季湖北重点中学联考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。
冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。
3．（2014海南洋浦月考）以“创造性思维”开头重组下面的语句。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度，创造性思维才能获得其实质性的内涵。
4．（2014年石家庄一模）仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。
书，我的最爱
你是我床头边的那杯苦咖啡
清晨饮一杯
精神一整天
5．（2014辽宁联考）仿照下面的示例，另选一位作家的作品，写一段话，要求句式与示例相同。
庄周的《庄子》，是清亮通透的河，可以摆渡迷惑的众生，能够觅得源于道家经典的人生微笑。
6．（2014东莱芜自主检测）在下面横线上续写恰当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
楚大夫沉吟泽畔，在仰问苍天中选择了一份孤独，高吟“举世混浊我独清，众人皆醉我独
醒”；；
。他们选择了孤独，纵然不被世人理解，终不随其波逐其流。孤独，丰富了人生的内涵，提升了人生的境界。
7．（2014河北衡水三模）仿照下面的示例，以“勤”为话题，续写两个句子，要求内容贴切，句式与示例大致相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
8．（2014东北育才中学最后一卷）读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。
例句：无论是经两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森。他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。
材料：①奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。②三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督。③巴西贝利十七参加世界杯足球赛，从此名重当地。⑤初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。
仿
句：
9．（2014山东德州一模）根据文意，补写空白处的语句，句式与上文大体一致。
光阴，谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
他慷慨，不管你是一介布衣，还是权重如山，你都能将他肆意挥霍；
他吝啬，。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实；
你漠视他，。
10．（2014山东青岛一模）请以“历史的记载”开头，重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。
诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。
参考答案
1．中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。这是央行三年来首次下调存款准备金率。2010年1月以来，央行连续12次上调存款准备金率。央行连续上调存款准备金率是为了抑制物价过快上涨。评分标准：每句1分，语句不连贯，酌情扣分。
2．示例：旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。
3．创造性思维获得实质性的内涵的条件是善于捕捉并反思生活中出现的重大问题并把它们上升到理论的高度。
4．（1）诗，我的最爱
你是我餐桌上的那碗银耳羹
睡前喝一碗
安眠一整宿
（2）哲语，我的最爱
你是我茶几上的那壶龙井茶
午后品一盅
清醒一下午
5．示例：吴敬梓的《儒林外史》，是儒林群丑的图，可以警醒迷途的士子，能够打破源自科举制度的思想禁
锢。
梭罗的《瓦尔登湖》，是纯净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂，能够听见来自纯粹生命深处的自然歌吟。（内容合理2分，比喻贴切2分，句式相同2分。）
6．陶渊明饮酒田园，在安详自乐中选择了一份孤独，吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”；李太白游玩山水，在如画的江山中选择了一份孤独，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
7．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
8．无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特；无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。
9．不管你是一无所有，还是腰缠万贯，你都不会多得一分一秒。他就在你的眼前化成轻烟，消散的无影无踪。
10．示例1：历史的记载不如诗歌的吟唱更接近真理，因为历史只是记述个别的事实，而诗歌是表现人类普遍的情绪和意义。
示例2：历史的记载只是记述个别的事实，因而不如能够表现人类普遍的情绪和
意义的诗歌的吟唱更接近于真理。
解析：语序正确1分，句子间逻辑关系正确1分，语言流畅1分。其他答法可酌情给分。
【课堂限时训练】
1．仿照例句，在文段的中间补上两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。
“不爱沙滩擢贝子，扬帆击辑中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。
2．把下面的这个长句改写成几个较短的语意连贯的句子，可以增删词语，但不得改变原意。
微阅读，是一种与传统阅读方式有别的，文本不需要读者太多背景铺垫与感情投入，甚至不要求阅读经验前后连贯的，需要借助手机短信、微博和短文体而传递信息的迅捷阅读方式。
3．根据下列有关“微博”的几个特点，给“微博”下定义。（不超过40个字）
（1）其属性可以归为社交网络平台
（2）其内容简短
（3）其关注机制可以单向可以双向
（4）其信息最新实时
（5）其信息是广播式的公开的
4．下面是散文《学会宽容》中的一小段，请你紧扣文意，顺着它的思路，发挥想象，模仿它的写法，以“你看那天空”开头，续写一段类似的文字。
你看那海洋，囊括着几十万种生物，仅鱼类就达二千多种，大大小小，善善恶恶，纵有许多墨斗喷墨，大海还不是一样的清？
你看那天
空，
5．（2014湖北黄冈联考）适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
参考答案：
1．示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你刚示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望帅坚定信心。
2．（1）微阅读是一种有别于传统阅读的迅捷阅读方式。
（2）它需要借助手机短信、微博和短文体来传递信息。
（3）其文本不需要读者太多背景铺垫与感情投入。
（4）甚至不要求有阅读经验来前后连贯。
3．微博是一种通过单双向关注机制分享简短最新实时信息的广播式的公开的社交网络平台。
4．容纳着多少自然的骄子，风雨、雷电气象万千，性格多变，喜怒无常，纵有哪一个发威，还能改变四季进程？
5．示例：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
【精练提高】
1．把下面一个复杂的长句改写成三个短句。（句意要明确，可增删个别字词，但不得改变原意）
联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。
2．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“次声波”下定义。
①声波是由物体振动在空间传播而形成的。
②入耳能感觉到的声波频率范围是20-20000HZ。
③声波频率高于20000HZ的是超声波，低于20HZ的为次声波。
④超声波与次声波都不能引起入耳的听觉。
3．将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
4．按照下面提供语句的句式，续写两句话，与所提供的语句形成排比。
花时间去思考吧，思考是力量的源
泉；；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；。
5．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深遂；山峰，；忠告，放远了口味才觉得亲切；友情，。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
6．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；
7．把下面加横线句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行变换。
同学甲缺少科学的学习方法，针对这种情况，班主任老师对他说：“既要有刻苦的学习精神，又要有科学的学习方法。”（强调二者缺一不可）
A．同学乙片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的学习精神并不重要，于是班主任老师对他说：。（强调刻苦的学习精神）
B．同学丙学习非常刻苦，但学习方法不太科学，于是班主任老师对他说：
。（婉转地强调学习方法）
要求：①原意不变，强调的侧重点可以不同；②要用复句表述。
8．用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
我
们
。
9．把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。
北京大学教授孔庆东并不看好女步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。
10．用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）
19世纪以来，世界平均气温已经升高0．7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
参考答案：
1．示例：联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器，而美国称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器，谁是谁非，联合国安理会正试图解决。
2．示例：人耳感觉不到的低于21Hz的声波叫做次声波。或：次声波是人耳感觉不到的低于21Hz的声波。
3．示例：①亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。②一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。③1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
4．示例：花时间去理解吧，理解是领悟的源泉；花时间去观察吧，观察是发现的源泉；花时间去实践吧，实践是真理的源泉；花时间去讨论吧，讨论是灵感的源泉；花时间去怀疑吧，怀疑是创新的源泉。
解析：注意不仅要成排比，还要有顶真。
5．示例：放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵
6．示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川（江河）。解析：句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句末包含条件和结果关系。
7．示例：A．当然要有科学的学习方法，但还要有刻苦的学习精神。B．固然要有刻苦的学习精神，但也要有科学的学习方法。
8．示例：我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。
9．示例：女步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。
10．示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。
精准训练一仿写 练前提示仿写题有两个关键，一是审准所给例句或仿句的上下句，既要审准句式、修辞等 1．请仔细揣摩下面文段的内容和形式，补写出其中空缺的句子。 精神生活，可以是慢的，低的，软的。慢得像生长的银杏，因这慢，___________；低得像广袤的大地，因这低，我们得以丰富充实；________________，因这软，___________。答案(示例)我们得以淡定从容软得像柔韧的水流我们得以宽容谦和 2．阅读下面这首题为“梦想”的小诗，仔细揣摩内容与句式，填写出其中空缺的句子。 梦想是一缕阳光，①__________________________；梦想是一阵春风，复苏你蛰伏的灵魂；②______________________，洗净你心中的铅华。梦想，她是旅途不灭的明灯，有了她，才有了迷茫征程上的方向；梦想，她是沙漠永恒的绿洲，有了她，③_________________。答案(示例)①驱散你前行的阴霾②梦想是一泓清泉③才有了绝望人生中的希望 3．仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里； 如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里； (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 答案(示例)(1)如果热诚交往，时间就留在你美好的人缘里； (2)如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里； (3)如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。(话题属于正面，表意积极，内容贴切即可) 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：夜郎自大，井中之蛙，见树木不见森林，突显了自我封闭的严重危害。 材料：团结退缩失职 众人划桨开大船前怕狼后怕虎做一天和尚撞一天钟 孤掌难鸣得过且过裹足不前独木难支畏首畏尾 敷衍塞责 答：________________________________________________________________________ 答案(示例)孤掌难鸣，独木难支，众人划桨开大船，突显了团结的重要作用。 裹足不前，畏首畏尾，前怕狼后怕虎，突显了退缩的阴暗心理。
2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句 式适考素能特训 1．[2015·河南唐山开学测试]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①面对中国老龄化程度逐步加深的困境，民政部副部长窦玉沛日前表示，应对老龄化，发展社会养老服务事业________。 ②索尼和三星电子的热卖机型和价格差优势，导致日本国内市场的“羹”越分越小，手机市场的再规划也________。 ③现任中国足协主席蔡振华抵达仁川次日就________地赶到中国女足与中华台北队小组赛的比赛现场。 A．迫在眉睫刻不容缓迫不及待 B．刻不容缓迫在眉睫迫不及待 C．迫不及待迫在眉睫刻不容缓 D．刻不容缓迫不及待迫在眉睫 答案 B 解析题目中涉及“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三个词语。刻不容缓：片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。 2．[2015·双鸭山第四次模拟]下列各句中，没有语病的一项是( ) A．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 B．针对目前媒体报道比较多的反式脂肪酸的问题，卫生部表示，已经组织进行了相关风险监测评估，对于婴幼儿食品中反式脂肪酸的最高含量应小于总脂肪酸的3%。 C．一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。 D．离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”，我们应加强生态文明建设，破解经济增长受环境瓶颈制约的难题。 答案 D 解析A项，杂糅；B项，“对于”去掉，无主语；C项，两面对一面。 3．[2015·南昌质检]为画线处选合适的句子，使上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢？谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往圣堂呢？________ A．这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。 B．这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。 C．这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。 D．这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦。 答案 C 解析此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用
【专题六】语言运用之选用、仿用、变换句式 【考纲解读】 【真题共赏】 1、（2012新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕； 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。 解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。 2、（2012全国大纲卷，第20题，6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉； 答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益； 没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝； 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。 解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2分，构成排比给 2分，话题内容贴切给 2分。 3、（2012浙江卷，第5题，3分）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。 ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
2014年高考二轮复习难点突破：语言运用之仿写 高考研究 2014-03-19 1037 2014年高考二轮复习难点突破：语言运用之仿写 1.(2014大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 解析本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句义与原句一致。②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题,写了一个比喻句,再用“春天”与“秋天”对比,写出各自的特点,从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题,如“淡泊”“从容”“宁静”等。 答案(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白雪而不屈服。 2.(2014山东,17,4分)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙老师,您勤耕三尺讲台,①。 学生甲加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙②。 解析本题考查仿写句子的能力。仿写句子要做到四统一句式一致、字数一致、内容一致、修辞一致。所以①处要注意仿“用……写……”加一个四字短语的格式,紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题,赞扬老师的奉献精神;②处要注意
从语言表达中学习句型转换 句型转换基本一是每次检测中必不可少的一道可口的“菜肴”。英语表达中，一个意思也像中文一样不仅仅局限于一种形式，所以在口语表达之中和完成作品之中句型转换是一项很好的练习，是对句型知识的全面检验，是融习惯用语、句法、词语为一体的综合复习。所以进行句型转换是复习课文和文章的一种很有效的方式。如： （1）This book cost me two yuan.这一句就是看同学们是否了解“花费”一词的应用。Cost不仅可用it 作主语。它还可用“物”作主语，其后跟间接宾语“人”再加直接宾语“钱”。spend 和pay 要求用人作主语，其后跟钱，用与之固定搭配的介词on 或for 引出“物”。take 除了花费“时间”之外，还可以花费“钱”。所以这个句子可以转换成以下这些句子：①It cost me two yuan to buy the book.②I spend two yuan on for the book.③I paid two yuan for the book.④It took two yuan for me to buy the book.⑤It took me two yuan to buy the book. 种句型的内在联系的运用的熟练程度①Please lend me your English dictionary,will you? ②Why not lend me your English dictionary?③May I have your English dictionary?④Will you please lend your English dictionary to me? (3)The room is so big that it can hold so many people. 这一句看学生是否掌握了副词Very, so, enough, too,等如何修饰其它词，这一句可以用以下四种形式去替换①The room is big enough to hold so many people.②The bigger the room is the more it can hold.③The room is very big so it can hold so many people.④There is such a big room that it can hold so many people. (4) Bike is short for bicycle.是不是也可以用其它形式去代替呢？下面有五种表达方式讲的是同一种意思①We call bicycle bike for short..②Bicycle is called bike for short.③Another way of saying bike is bicycle.④The word bicycle means bike.⑤We mean bike by bicycle. 按上述形式去进行语法和口头表达，可以扩大学生的知识面，充分调动学生的学习积极性还有学生的口头表达兴趣，还可以活跃课堂气氛，能起到事半功倍的效果，我们不妨试一试。很有作用的。
语言运用之选用句式复习学案 一、学习目标：掌握选用句式的原则和方法 二、考点分析：。 选用句式是在特定的语境中，按照句式表达、语意连贯、表情达意等方面的要求或题目的特定要求选用恰当的句式，以增强语言表达效果的训练体型，其目的是让考生学会在阅读时能辨识文中句式的表达效果，在表达时候，能选用表达效果最佳的句式。 三、典型例题 （2012年重庆卷）下列选项填入横线中处，构成比喻最恰当的一项是（）（3分） 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一刻颗宽容之心。这就如______________________。 A.牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘 B.马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄 C.你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯 D.山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布 典例分析该题横线前后实际上是一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可以排除①③，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说是“伤害”。根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可以
排除④，因为断崖形成“瀑布”与“宽容”关系不密切本题要注意喻体西先出的含义与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。②句正好符合这个特点。 四、精讲精练 所谓选用句式指的是根据上下文特定的语境，对意义含义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当的，最具有表现力的句式。 选用句式的目的就是能在阅读时能辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。根据以下例题，总结选用句式需要保持的五个一致。 （一）话题保持一致 在文中①②横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁边有一座远近闻名的纳西古城。___①____,是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。___ ②____,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 A.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 C.①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能看出那共性城门的别具一格
高三语文复习讲座（14） 语言表达·变换句式 一、变换句式的概说 1．句式的分类 汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不同的称说：从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句； 从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句； 从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句； 从句子成分或分句排列的次序看，有常式句，种变式句，各种倒置句等称为变式句。 从句子的表达性质看，有肯定句和否定句； 从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。 2．变换的目的 变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变换。总体上说，不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。如长句，因其结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语气强烈；既使同是否定句，双重双定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得多。可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。 上面从表达的一般原则说明变换句式的目的。从高考来说，变换句式也是在追求一种表达效果。 例1：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 答案： 这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好”的，因为它表意不明，层次不清。“层次清楚，文意明白”，就是本题变换句式的目的。怎么变换？首先应看到句中包含“地方法院”、“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者，再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。这样就可以看出：①地方法院推翻了禁令；②市长发布不允许在学校附近修建剧场的指示；③警方接到了严禁执行市长指示的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系，作相应的调整，就可以形成这样的答案：①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；②但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令； ③今天，地方法院又推翻了这条禁令。经过这样的变换，完全符合题干的各项要求。 3．变换的原则
2020中考语文复习：语言运用考点---仿写、补写、对联 1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。具体方法： (1)仿修辞，求相同。仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。 (2)仿结构，求统一。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。 (3)仿内容，求高雅。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。 (4)仿意脉，求协调。要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。 (5)仿思维，求创新。仿句要做到有创新、有个性。 2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。具体方法： (1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。 (2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。 (3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。 (4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。 中考例题如下： 1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）
答案：（1）②（2分） （2）评分说明：共2分，其中语意关联1分，语言表达1分、 答案示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 “两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 （3）评分说明：共2分，符合串场词特点（承上启下）1分，语吉表达1分。 示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。 2.（2019山东潍坊）三、(7分) 9月10日快到了,班级组织庆祝教师节活动。（7分） 10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅,从文字设计方面作简要说明。不超过60字。(2分)
2019-2020学年高三语文专题复习语言文字运用选用、仿用、变换 句式练习（7） 1．“忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思别用一个词语置换。(每处不超过4个字) (1)这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。 可置换为：_______________________________________________________________ (2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。 可置换为：_______________________________________________________________ (3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。 可置换为：_______________________________________________________________ 2．根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。(40字以内) 以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。 答： 3．将下面几个短句改写成一个长单句，不得遗漏主要信息。 ①央视“春晚”诞生在改革开放初期。 ②央视“春晚”是电视综合文艺形式。 ③央视“春晚”已经家喻户晓。 ④央视“春晚”成为闻名海内外的节日文艺大餐。 ⑤央视“春晚”成为所有炎黄子孙追求和谐、进步、吉祥的民俗盛典。 答：________________________________________________________________________ 4．仿照例句中“当某某说……我懂得了……”的句式，续写两句话。要求内容与语境统一。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值； 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 5．福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（） A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时
仿写常见意象 一、（1）比喻类仿写题的操作中，其中常见的本体意象可是一些客观存在的具体事物。如书籍、朋友、白云、高山、金钱等，也可是一些抽象事物如爱心、希望、理解、信任、友谊、时间、奋斗、理想、追求、信念等。喻体意象可是桥梁、河流、航船、风帆、灯塔、阳光、大厦、甘霖、清泉、雨露、浪花、炭火、乐曲、诗篇、戏剧、图画、花朵、果实、美酒等。 考场上我们就把这些意象搬来，从中找与例句有类似性质的本体和喻体，以解决比喻类仿写题。下面就如何使用这些意象作个说明。 如：2001年京、皖、蒙春季高考题：模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问） 解析：本句把“遗忘”比作“缝隙”，“缝隙”所具有的特点是“漏掉”，后再接一个表疑问的偏正短语。由此,我们就可以在上面这些意象中选择仿写对象。 示例：理解是友谊的桥梁，沟通了多少孤寂的心灵？ 理想是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？ 爱是沙漠中的甘露，滋润了多少口渴的行人？ 爱是心的炭火，融化了多少坚硬的寒冰？ （2）常用意象集锦： 天：天空、星（流星）、太阳、月亮、彩虹、彩霞、云、乌云、雷、电、阴霾 地：大地、江、河、湖、海、川、山、丘陵、沙漠、草原、田野、沼泽 花草：含羞草、太阳花、向日葵、昙花、花中四君子、兰、竹、菊、牡丹、莲、稗草、百合、玫瑰、仙人掌 树木：胡杨、松柏、竹、杉、柳、桃、李、槐、桑、梧桐、桂树、银杏、紫檀虫：飞蛾、蝉、蚂蚁、蚍蜉、蜗牛、青蛙、萤火虫、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蚕 鱼：鲸鱼、鲤鱼、鳄鱼、鲨鱼、企鹅 鸟：鹰、杜鹃、海燕、燕子、大雁、白鸽、麻雀、大鹏、天鹅、乌鸦、鹦鹉、鸳鸯兽：狮、虎、狐狸、狼、龙、牛、马、羚羊、大象、蜥蜴 二、经典仿句：1、人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是雄鹰，就搏击万里长空。 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 2、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁； 幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮； 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀； 幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 4、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。 6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。 8、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 9、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空。 10、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人
高考“语言运用”复习：仿写句子题型 一、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 【答案】示例： 花朵，如果害怕风雨，那它永远不能绽放； 矿石，如果害怕冶炼，那它永远不能成材； 航船，如果害怕风浪，那它永远不能启航。 【解析】 仿写要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。解答这类题要注意以下几点： 1．审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。 2．明确话题（隐含型的），抓住语义中心。 3．分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句类型。 4．判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。 5．美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。 6．仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。 二、在横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 中华人民共和国迎来了七十华诞,七十年像一条长河,有急流也有缓流;七十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;，；七十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代! 【答案】七十年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲渐渐趋向高潮； 七十年像一部电影，有悲剧也有喜剧；电影正在放映； 七十年像一出长戏，有高潮也有低潮；情节逐渐发展； 【解析】 句式应该为“七十年像……，有……有……；……怎么样”，注意与上下文构成排比句式，前后文互相对应，语义通顺即可。 三、请仿照下面这首诗的表达形式，另选一个吟咏对象；写一首小诗，力求也有一些哲理。 土 附着在大地上， 你是土壤。 沉浮在空间里， 你是尘埃。
2019-2020年高考语文二轮复习专题19语言运用之扩展压缩句式变换测含解析班级学号得分 1.阅读下面文字，用4个关键词概括“自媒体”的特点，每个关键词不超过4个字。（6分） 在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上，用户只需要通过简单的注册申请，根据服务商提供的网络空间和可选的模版，就可以利用版面管理工具，在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息，创建属于自己的“媒体”。这样，从“旁观者”转变成为“当事人”，每个平民都可以拥有一份自己的“网络报纸”（博客）、“网络广播”或“网络电视”（播客）。“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”，变成了个人的传播载体。自媒体能够迅速地将信息传播到受众中，受众也可以迅速地对信息传播的效果进行反馈。但是，有的自媒体过分追求新闻发布速度，或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性，导致部分民间写手降低了自身的道德底线，从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。 【答案】创建简单平民化传播迅速可信度低（每个要点1分，意思对即可。） 【解析】试题分析：这是一道压缩语段题。先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。 最终，压缩到词而不是句。“自媒体”的特点，“每个平民”“通过简单的注册申请”“迅速地对信息传播的效果”“降低了自媒体所传播的信息的可信度”，提炼词语即可。注意字数要求。 点睛：试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的，对答题应有一定的暗示作用。出自原文原则。 考生找到所谓的关键词应是材料中出现的词语，如本题“降低了自媒体所传播的信息的可信度”，可以得出可信度低。 2．把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（6分）日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼他能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望他能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 【答案】①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局日前发布了这一消息，③无数国人忧虑它能否在第三个月中正常自主唤醒，④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。（每个短句1分，表达流畅，给1分，改变原句意思不给分。其他答案符合要求，可酌情给分） 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 3．阅读下面的文字，用一句话解释“小清新”这一概念。不超过40字。（6分） “小清新”最初指一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型，曲风清新自然、温暖感动，多抒发自己的成长感悟、孤独寂寞等。这种起初颇为小众的风格，现在已逐步成为一种亚文化现象，它以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准，受到众多年轻人的追捧。其表现形式也逐渐由音乐扩散到文学、电影、摄影
专题七语言运用——仿写与句式变换 1.语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够__丰富你的知识__，__开阔你的眼界__，__陶冶你的性情__，__净化你的灵魂__。 2．(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句写句子，使前后衔接，语意连贯。 不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；__给我以崎岖__，__我就是一条轻盈活泼的小溪__；__给我以风雨__，__我就是一道旖旎绚丽的彩虹__。 3．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 在生命的历程中，很多有意义的人和物带给我们无尽的启迪。正如书似灯塔，可以照亮我们前行的道路；__母亲似阳光__，__可以温暖我们冰冷的心__；__老师似烛光__，__可以点燃我们心灵之光__。 4．(2016年遵义市第十二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 自信自强，是一种美德。但凡有所成就的人，对社会发展起推动作用的人，几乎都是自信自强的人。自信自强，使人走向成功，跨过难关；自信自强，__使人赢得胜利__，__创造奇迹__；自信自强，__使人振奋精神__，__挑战自我__。 5．(2016年遵义市第二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 为了成就美丽的命运，痛苦也是一种美丽，经历了痛苦的裂变才有灿烂的新生；__寂寞也是一种美丽__，__经历了寂寞的追寻才有绚丽的成功__；__失败也是一种美丽__，__经历了失败的蜕变才有多彩的人生__。 6．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 春天是一个充满梦想的季节：酣睡了一冬的小溪，梦想能融入大河的豪迈；__等待了数月的小鸟__，__梦想能飞向蓝天的自由__；__沉睡了许久的种子__，__梦想能绽放生命的希望__。 7．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 爱是什么？孩子说，爱是妈妈怀抱的温暖；青年人说，爱是幸福拥抱的甜蜜。风说，爱是拂过盛夏的清凉；雨说，爱是滋润万物的甘霖；云说：__爱是点缀蓝天的美丽__；草说，__爱是装扮大地的新绿__。人们啊，请相信，爱是生活永远的主旋律！ 8．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 朋友是什么？失败时，他用一只手拭去我的泪痕；成功时，他用一句话警戒我的傲气；__痛苦时__，__他用一抹微笑消融我的伤悲__；__欢乐时__，__他用一个眼神分享我的幸福__。 9．(2016年遵义市第十九中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 书香在春的季节里，向你描绘原野的新绿；书香在夏的季节里，向你掬起温暖的阳光；__书香在秋的季节里__，__向你展示漫天的霜色__；__书香在冬的季节里__，__向你吟唱白雪的柔情__。 10．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 我们不做路边上随风摇摆的小草，要做顶天立地的苍松；__我们不做山沟里易涨易落的小溪__，__要做浩瀚无际的沧海__；__我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀__，__要做搏击蓝天的雄鹰__。 11．(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 人生如诗，应多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如画，__应多一些亮丽的着色__，__少一些灰暗的基调__；人生如棋，__应多一些主动的出击__，__少一些消极的退缩__。 12．语言运用——仿照画线句续写两个句子。 青春是盛开的鲜花，用它鲜艳的花瓣铺就人生的道路；__青春是美妙的乐章__，__用它跳跃的音符谱写人生的旋律__；__青春是翱翔的雄鹰__，__用它有力的翅膀搏击广阔的天宇__；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势
2014年高考二轮复习语言运用之选用仿用变换句式教学案 高考研究 2014-02-25 0938 2014年高考二轮复习语言运用之选用、仿用、变换句式教学案 【考纲解读】 选用、仿用、变换句式。能力层级：E级（表达应用） 选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。 仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 （1）选用句式。主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。 （2）仿用句式。本能力点主要以主观题的形式出现。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。 【真题共赏】 1、（2014新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕； 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。 解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉； 答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益； 没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝； 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。 解析：本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。比喻正确给2分，构成排比给 2分，话题内容贴切给2分。 3、（2014浙江卷，第5题，3分）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。 ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。 答案：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。 解析：该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。
中考语文仿写语言表达及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1．请仿照下句的形式和修辞手法，从“大村”、“鲜花”、“果实” 中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ________，________； ________，________； 【答案】例如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿为世界奉上一缕馨香 【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。续写与仿写要从内容和形式两方面来进行考虑，在内容上要与前后文的话题相一致，内容相衔接，在形式下要与上下文相协调。所以做这类题学生有一定的限定，不是天马行空，任意发挥，不过学生也在这个限定的范围内还是有一定的发挥空间的。比发本题在句式上要用到“假如……，我愿……”的形式，在修辞上要用到比喻，且喻体也在这三个词语中选择，在内容上都要表达出一种奉献的人生态度。当然答案并不强求一致，只要符合以上的内容和形式的要求就行。 【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。 2．仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 乡愁是________； 乡愁是________； 乡愁是________。 【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头 【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象化，仿句要一致。 故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。 3．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。
变换句式专题教案 一、考纲考题 所谓句式变换是指在一定语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变为另一种句式的过程。进行句式变换，有时是为了增加文采，如散句变整句；有时是为了强调，如常式句变变式句；有时为了连贯，如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度，如复杂的长句变为若干个短句。 变换句式命题形式主要有以下几种： ①长句与短句的变换。 ②主动句与被动句的变换。 ③肯定句与否定句的变换。 ④单句与复句的变换。 ⑤整句与散句的变换。 a．主谓倒装句 ⑥常式句与变式句的变换b．定语、状语的后置 c．偏正复句分句次序的变换 ⑦口语句与书面语句的变换 a．陈述句与反问句的变换 ⑧不同语气的句式的变换b．陈述句与感叹句的变换 c．祈使句与疑问句的变换 需要注意的是，变换句式变换的是句子中语言表达的形式，而非句子的内容。在变换句式时，不能改变句子原意，这是句式变换的原则。 二、例题讲析 把下面一个复杂的长句改写成三个短句。（句意要明确，可增删个别字词但不得改变原意） 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 改为： 【答题要领】 句式变换中常见的是长短句之间的变换，不难发现许多长句都含有较长的定语或状语，把这样的长句转化为短句时，可把长定语（或长状语）分离出来，独立成句。如本例题长句的主干是“联合国安理会正试图解决……谁是谁非的问题”，中间长长的一段话是宾语“问题”的定语，说的是这一“问题”的具体内容，只要把这个长定语变换成两个短句就可以了。 关于其他类型的句式变换及其解题方法，在“变式训练”中另有说明，可供参考。
2020届二轮复习语言综合运用专项突破之仿写作业（全国卷用） 练前提示仿写题有两个关键，一是审准所给例句或仿句的上下句，既要审准句式、修辞等 1．请仔细揣摩下面文段的内容和形式，补写出其中空缺的句子。 精神生活，可以是慢的，低的，软的。慢得像生长的银杏，因这慢，___________；低得像广袤的大地，因这低，我们得以丰富充实；________________，因这软，___________。答案(示例)我们得以淡定从容软得像柔韧的水流我们得以宽容谦和 2．阅读下面这首题为“梦想”的小诗，仔细揣摩内容与句式，填写出其中空缺的句子。 梦想是一缕阳光，①__________________________；梦想是一阵春风，复苏你蛰伏的灵魂；②______________________，洗净你心中的铅华。梦想，她是旅途不灭的明灯，有了她，才有了迷茫征程上的方向；梦想，她是沙漠永恒的绿洲，有了她，③_________________。答案(示例)①驱散你前行的阴霾②梦想是一泓清泉③才有了绝望人生中的希望 3．仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里； 如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里； (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 答案(示例)(1)如果热诚交往，时间就留在你美好的人缘里； (2)如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里； (3)如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。(话题属于正面，表意积极，内容贴切即可) 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：夜郎自大，井中之蛙，见树木不见森林，突显了自我封闭的严重危害。 材料：团结退缩失职