实习教学大纲
“专题调查（研究报告）”教学大纲
Academic Year Thesis
课程编号：08072029 学时/学分：1周/1
一、大纲说明
本大纲根据自动化专业(热工自动化方向)2006年版教学计划制订
（一）适用专业
自动化专业(热工自动化方向)。
（二）实习性质
专业课、必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：热工测量仪表，热力设备及运行，热工过程控制仪表。
2．后续课程：热工过程控制系统。
二、专题调查的目的
通过对热工自动化学科前沿课题的专题调查或研究，使自动化专业（热工自动化方向）学生掌握相关调研课题的历史背景、基本技术内容、国内外研究现状及发展趋势，并学会如何撰写科研调查报告和科研课题申报书，为今后学习、工作、从事技术开发和科学研究打下一定的基础。
三、专题调查的内容和要求
（一）专题调查主要内容（选择其中一项）
1．火电厂工艺技术的发展。
2．热工检测技术的发展。
3．热工过程控制仪表的发展。
4．电厂先进控制技术的应用。
5．智能控制在电厂的应用。
6．新能源技术。
7．故障智能诊断技术。
8．核电自动控制技术。
9．水电自动控制技术。
10．其他热工自动化专题。
（二）调查要求
1．调研相关专题的发展历史。
2．熟悉相关术的基本原理。
799
3．调研相关专题的关键技术难点。
4．调研相关技术的国内外研究或应用现状，发展趋势。
5．应实事求是，严禁造假。
6．调研期间,安全第一，如进工地要带安全帽。
7．调研目标，由指导教师，根据调研内容及工程实际让学生明确，保证调研质量。
8．调研结束时，写出调研报告。
四、专题调查的方式与方法
根据实际情况分组，使每一个组成为一个小团队。可以选择在校内、电厂或其他单位调研。
五．专题调查地点选择原则及时间分配
1．专题调查地点选择原则：
根据自动化专业（热工自动化方向）的专业特点，专题调查地点尽量选择省内的火电厂或火电建设公司。
2．时间分配（1周，共7天）。
动员，布置任务，0.5天。
找资料，现场调研，5天。
撰写专题调查报告，1天。
总结考核，0.5天。
六、专题调查考核和成绩评定
专题调查结束时，要进行全面考核。专题调查成绩应包括平时表现（40％）、调查报告（30％）、口试或考试成绩（30％）三部分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
七、专题调查报告的内容与要求
1．专题调查报告的主要内容：
（1）专题调查的基本目标。
（2）调查专题的发展历史，国内外发展现状。
（3）调查专题的基本技术原理。
（4）调查专题的关键技术难点及解决办法。
（5）调查专题的发展趋势。
（6）专题调查心得，体会。
2．专题调查报告的主要要求：
（1）专题调查报告应根据调查笔记，现场资料和，按专题调查报告格式撰写。
（2）要求独立完成专题调查报告，严禁大量抄录资料。
（3）专题调查报告内容应事实求是。
八、专题调查主要参考书
［1］胡寿松．自动控制原理．第2版．科学出版社，2004
［2］何适生．热工参数测试及仪表．中国电力出版社，2003
［3］湖南省自然科学基金委员会．湖南省自然科学基金申报表．2006
800
［4］国家自然科学基金委员会．国家自然科学基金申报表．2006
九、其他
指导教师应提前一周与调研单位联系，制定调研实施计划。
学生应严格遵守学校规章制度和调研单位有关制度。
制定人：谢又成
教研室主任：陈志盛
教学院长 (主任)：陈冬林
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“自动化专业热工自动化方向设备检修实习”教学大纲Practice of Automation Equipment Examining and Repairing
课程编号：08082021 学时/学分：2周/2
一、大纲说明
本大纲根据自动化专业(热工自动化方向)2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
自动化专业(热工自动化方向)。
（二）实习性质
专业课、必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：热工测量及仪表，热力设备及运行，热工过程控制仪表。
2．后续课程：热工过程控制系统。
二、实习的目的
通过自动化专业设备检修实习，使自动化专业（热工自动化方向）学生有效的掌握电厂热工检测与控制设备的理论知识和检修技能。训练学生理论联系实际、利用所学理论知识解决热工检测与控制设备运行过程中的实际问题的技能，从而提高学生实际动手能力，为今后工作打下基础。
三、实习的内容和要求
（一）实习主要内容
1．热电偶的检测方法和安装。
2．热电阻的检测方法和安装。
3．压力变送器的检测方法和安装。
4．流量变送器的检测方法和安装。
5．液位变送器的检测方法和安装。
6．执行机构的检测方法和安装。
7．调节机构的设置和调试。
8．电厂各种热工控制系统的调试。
9．DCS的维护和检修。
10．电厂其他控制装置的原理、安装、调试和维护。
（二）实习要求
1．学生应严格遵守实习基地各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记。
2．了解热工控制仪表和装置的工作原理。
3．了解热工控制系统的组成和工作原理。
4．了解热工控制仪表和装置安装，调试和维护方法，提高实际动手能力。
5．实习方式可以采用分散或集中实习，分散实习要有合格的工程技术人员指导。
6．每天的实习目标，由指导教师，根据实习内容及工程实际让学生明确，保证实习质量。
7．实习结束时，写出实习报告。
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四、实习的方式与方法
根据实际情况分组，中途轮换，使每一个组依次经过每个检修环节。听现场师傅或老师讲课，参观，跟班组实地实习等。
五、实习地点选择原则及时间分配
1．实习地点选择原则：
根据自动化专业（热工自动化方向）的专业特点，实习地点可以选择校内实时基地，自动化设备生产厂家，发火电厂或火电建设公司。
2．时间分配（2周，共10天）。
实习动员，收集资料，1天。
现场实习，7天。
总结，实习报告整理，1天。
实习考核，1天。
六、实习考核和成绩评定
实习结束时，要进行全面考核；实习成绩应包括实习中的表现（40％）、实习报告（30％），口试或笔试成绩（30％）三部分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
七、实习报告的内容与要求
1．实习报告的主要内容。
（1）实习目的，计划。
（2）主要生产设备的型号、功能、结构和检修方法。
（3）主要仪表和设备的安装、调试和维护方法。
（4）主要控制系统的组成结构、功能和调试方法。
（5）实习心得，体会。
2．实习报告的主要要求。
（1）实习报告应根据实习笔记，现场资料和专题报告的内容，按实习报告格式撰写。
（2）要求独立完成实习报告，严禁大量抄录电厂资料。
（3）实习报告内容应事实求是。
八、实习教材及主要参考书
［1］陶承志．热工过程控制仪表．第2版．中国电力出版社，1998
［2］曹润生．过程控制仪表．第3版．浙江大学出版社，2004
［3］何适生．热工参数测试及仪表．中国电力出版社，2003
九、其他
实习领队教师应提前一周就实习具体事宜与实习基地联系，制定实习实施计划。
由实习领队教师与实习基地有关负责人组成实习队领导班子，共同处理实习中的各种事务，保证实习的顺利进行。
学生应严格遵守学校规章制度和实习基地有关制度。
制定人：谢又成
教研室主任：陈志盛
教学院长 (主任) ：陈冬林
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“电厂运行实习”教学大纲
Operation Practice of Power Plants
课程编号：08082006 学时/学分：2周/2
一、大纲说明
本大纲根据自动化专业（热工自动化方向）2006年版培养计划制订
（一）适用专业
自动化专业（热工自动化方向）。
（二）课程设计性质
专业课、必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：热工测量仪表，热力设备及运行，热工过程控制系统，热工过程控制仪表。
2．后续课程：毕业设计。
二、实习的目的
通过对电厂的集控运行实习，使自动化专业（热工自动化方向）学生了解电力生产的工艺流程；了解火电机组热力过程自动化各控制系统的性质、任务和作用；了解集控运行中的基本操作，为后续的毕业设计打下一定的基础。
三、实习的内容和要求
1．实习的内容。
（1）了解火电机组热力设备及系统：
①锅炉设备及系统；
②汽轮机设备及系统；
③热控设备及系统；
④电气设备及系统。
（2）火电机组集控运行基本操作。
①机组正常运行的监视与调整；
②机组热态及全冷态启动；
③计算机监视系统DAS基本操作；
④机组协调控制系统CCS调整与操作；
⑤锅炉燃烧管理系统调整与操作；
⑥其它热控系统的调整与控制；
⑦机组正常停运；
⑧事故处理。
2．实习的要求。
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应侧重了解火电机组热力系统的工作原理和控制系统的组成，了解电厂仪表控制系统的组成及其工作原理，了解电厂集控运行规程，按照《火电机组仿真机操作规程》的要求上机完成火电机组集控运行中的各项基本操作。
四、实习的方式与方法
每次实习其中1周到电厂现场实习，另外2周在学院仿真机室上机操作，每次上机操作实习时分为两个实习小组，一组为300MW机组运行实习，另一组为600MW机组运行实习，中途轮换，每组学生6~8名左右，集体完成火电机组仿真机操作，实习结束后每人单独提交运行实习报告。
五、实习地点选择原则及时间分配
1．实习地点：长沙理工大学能源与动力工程学院仿真机室和省内火电厂。
2．时间分配：实习总时间为3周，其中1周到电厂现场实习，另外1周在学院仿真机室上机操作，其中300MW机组和600MW机组运行实习各一周。
六、实习考核和成绩评定
实习结束时，要进行全面考核。可采用笔试、口试或其它方式进行，实习成绩应包括实习笔记、实习报告、操作考试和实习中的表现各部分，以操作考试成绩为主（40％）、平时表现及实习报告为辅（各占30％），按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
七、实习报告的内容与要求
实习报告为每人一份实习报告，要求有主要设备的信号和功能、火电机组主要生产工艺流程、主要热力系统的组成、功能和结构、主要操作步骤以及实习心得和体会等。
八、实习教材及主要参考书
［1］边立秀．热工控制系统．中国电力出版社，2002
［2］白焰等．分散控制系统与现场总线控制系统．中国电力出版社，2001
［3］长沙理工大学能源与动力工程学院．仿真机实习．2006
［4］长沙理工大学能源与动力工程学院．火电机组仿真机操作规程．2006
制定人：石阳春
教研室主任：谢又成
教学院长 (主任)：陈冬林
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“电厂生产实习”教学大纲
Production Practice of Power Plants
课程编号：08082005 学时/学分：3周/3
一、大纲说明
本大纲根据自动化专业(热工自动化方向)2006年版教学计划制订
（一）适用专业
自动化专业(热工自动化方向)。
（二）实习性质
专业课、必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：热工测量仪表，微机原理与应用，自动控制理论。
2．后续课程：热力设备及运行，热工过程控制系统，热工过程控制仪表。
二、实习的目的
通过电厂生产实习，使自动化专业（热工自动化方向）学生建立起对电厂的初步认识，了解电厂的生产工艺流程；了解自动化专业在电厂的地位，性质和作用；了解自动化专业所从事的基本内容，为今后学习专业课打下一定的基础。
三、实习的内容和要求
（一）实习主要内容
1．电厂安全教育及讲课。
（1）安全教育及实习单位介绍；
（2）电厂控制系统应用情况的介绍；
（3）由教师或实习单位技术人员讲述生产原理、流程等。
2．深入车间实习。
（1）在熟悉发电工艺流程的基础上，熟知生产原理和工艺特点，并较深入地了解电厂设备的控制机理。
（2）熟悉实习岗位的操作方法和操作规程。
（3）了解热工检测、控制点选择的原则和位置，以及仪表的分类和信号线传输方式等情况。
（4）了解装置的电厂自控水平、特点，以及使用了哪些调节系统；
（5）了解计算机控制系统在电厂中的使用情况。
（二）实习要求
1．应侧重了解电厂热力系统的工作原理和控制系统的组成。
2．了解电厂仪表控制系统的组成和每台仪表的工作原理。
3．学生应严格遵守电厂的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记。
4．实习期间安全第一，进工地要带安全帽。
5．实习方式可以采用分散或集中实习，分散实习要有合格的工程技术人员指导。
6．每天的实习目标，由指导教师，根据实习内容及工程实际让学生明确，保证实习质量。
7．实习结束时，写出实习报告。
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四、实习的方式与方法
根据电厂实际情况分组，中途轮换，使每一个组依次经过每个车间。听现场师傅讲课，参观，跟班组实地实习等。
五、实习地点选择原则及时间分配
1．实习地点选择原则。
根据自动化专业（热工自动化方向）的专业特点，实习地点尽量选择省内的发火电厂或火电建设公司。
2．时间分配（3周，共15天）
（1）出发到厂。（1天）
（2）安全教育。（1天）
（3）车间实习。（10天）
（4）专题报告。（1天）
（5）总结，实习报告整理，实习考核。（1天）
（6）返校。（1天）
六、实习考核和成绩评定
实习结束时，要进行全面考核；实习成绩应包括实习中的表现（40％）、实习报告（30％），口试或笔试成绩（30％）三部分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
七、实习报告的内容与要求
1．实习报告的主要内容。
（1）实习电厂基本概况。
（2）实习电厂生产工艺流程。
（3）主要生产设备的型号，功能和结构。
（4）主要仪表的型号，安装位置和功能。
（5）主要DCS，计算机控制系统等控制系统的组成，结构和功能。
（6）实习心得，体会。
2．实习报告的主要要求。
（1）实习报告应根据实习笔记，现场资料和专题报告的内容，按实习报告格式撰写。
（2）要求独立完成实习报告，实习报告内容应事实求是,严禁大量抄录电厂资料。
八、实习教材及主要参考书
［1］胡寿松．自动控制原理．第2版．科学出版社，2004
［2］何适生．热工参数测试及仪表．中国电力出版社，2003
九、其他
实习领队教师应提前一周就实习具体事宜与厂方联系，制定实习实施计划。
由实习领队教师与厂方有关负责人（教育科等）组成实习队领导班子，共同处理实习中的各种事务，保证实习的顺利进行。
学生应严格遵守学校规章制度和电厂有关制度。
制定人：谢又成
教研室主任：陈志盛
教学院长 (主任) ：陈冬林
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“自动化专业热工自动化方向毕业实习”教学大纲
Graduation Internship
课程编号：08082003 学时/学分：3周/3
一、大纲说明
本大纲根据自动化专业2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
自动化（热工自动化）专业方向的本科生。
（二）实习性质
必修课，专业课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：热工测量及仪表，热工过程控制仪表，热工过程控制系统。
2．后续课程：毕业设计。
二、实习的目的
结合毕业设计论文题目，到生产、科研第一线去，参观火电厂、自动化仪器仪表生产单位、实验室、科研院所等相关单位，根据毕业设计课题的要求，有针对性地收集相关技术数据及参考资料，为完成毕业设计（论文）打下坚实的基础。
三、实习的内容和要求
1．实习内容。
根据学生本人毕业设计题目的特点要求，实习的主要内容有：
（1）了解课题的背景。
（2）深入与毕业设计课题有关的现场，熟悉相关工艺流程、设备及控制系统。
（3）收集与毕业设计有关的资料。
（4）了解相关设备仪器的操作使用方法。
（5）熟悉实习单位的工作程序，相关部门的组织、工作范围和职责等。
2．实习要求：
（1）指导老师拟定实习计划，学生按计划实习。
（2）实习中学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律。
（3）实习中学生应认真记录、写实习日记。
（4）指导老师要认真检查实习日记，保证实习质量。
（5）实习结束时学生每人提交一份实习报告。
四、实习的方式与方法
以毕业设计小组为单位，由毕业设计指导教师统一安排，集中到与毕业设计课题相关的单位去实习，实习方法包括听报告、现场学习、收集现场技术资料、与技术人员座谈等。
五、实习地点选择原则及时间分配
1．选择原则：所选单位主要为电厂、自动化仪器仪表厂等与毕业设计课题相关的单位。
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2．时间分配（3周，共15天）：
（1）出发前准备及动员1天。
（2）参观学习收集资料12天。
（3）返校1天。
（4）总结和考核1天。
六、实习考核和成绩评定
实习结束时，要进行全面考核；实习成绩应包括实习中的表现（40％）、实习报告（30％），口试或笔试成绩（30％）三部分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
七、实习报告的内容与要求
1．实习报告的主要内容：
（1）课题的意义及背景。
（2）课题需要解决的难点及关键技术。
（3）课题的主要技术路线。
（4）课题的发展前景。
（5）所收集的主要技术资料。
（6）实习心得，体会。
2．实习报告的主要要求：
（1）实习报告应根据实习笔记，现场资料和专题报告的内容，按实习报告格式撰写。
（2）要求独立完成实习报告，实习报告内容严禁大量抄录收集的资料。
（3）实习报告中应写实习中的主要收获，要求对问题有所分析，文字简明扼要。
八、实习教材及主要参考书
由毕业设计指导教师根据毕业设计课题指定。
九、其他
学生应严格遵守学校和院里制定的关于实习管理的有关规定。
由指导教师组织实习和处理有关事宜，保证实习任务的顺利完成。
制定人：谢又成潘维加
教研室主任：陈志盛
教学院长 (主任 )：陈冬林
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“热能与动力工程专业水动方向专业设备检修实习”教
学大纲
Overhaul Practice
课程编号：08072028 学时/学分： 2周/2.0
一、大纲说明
本大纲根据热能与动力工程专业2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
热能与动力工程专业（水动方向）。
（二）实习性质
必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：工程流体力学、水轮机原理、水轮机调节、水力机组辅助设备、生产实习等。
2．后续课程：水力机组安装与检修、水电站自动化、毕业实习等。
二、实习的目的
通过专业设备检修实习达到以下目的：
1．通过专业设备检修实习训练，使学生掌握专业设备检修的基本工艺、基本方法、基本步骤，培养学生的安全意识和质量意识，使学生掌握水电厂有关设备的结构。
2．熟悉并掌握常用工器具（量具）的名称、型号、规格及使用、保养方法；熟悉常用起重工具的结构及使用方法。
3．掌握水轮发电机组轴承检修、过流部件的磨蚀、裂纹处理等检修方法；掌握转动零部件的检查测量及质量要求。
4．熟悉水轮发电机组主要设备的检修安装工艺及要求；熟悉主要设备常见故障的分析及处理方法。
5．熟悉水电厂主要辅助设备的检修安装技术。
6．熟悉水轮发电机组检修完毕的投运条件及机组开机试验时的各项试验项目。
7．熟悉水轮机调速器各主要部件的性能、结构及检修工艺标准，熟悉水轮机调速器静态（动态）特性试验、曲线绘制及数据分析方法。
8．培养同学们理论联系实际的实习方法和独立观察客观事物，独立分析问题和解决问题的能力，培养同学们吃苦耐劳的精神。
三、实习的内容和要求
1．实习动员及安全教育；
2．常用工具、量具、专用机具的使用；
3．起重常识：熟悉常用起重工具及使用方法、保养方法和安全知识；
4．水轮机检修：导水机构、水导轴承检修的方法与工艺；
5．水轮发电机检修：推力轴承、制动器、空气冷却器检修的方法与工艺；
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6．水轮发电机组盘车的程序、调整计算方法及处理工艺；
7．调速系统的检修：主要调节参数的调整、整定方法与工艺；
8．管路系统的检修：水泵、空气压缩机、油泵的检修工艺。
四、实习的方式与方法
1．安排跟班实习。学生到现场后，根据实习单位的安排，分成若干组分别跟班实习。跟班学习期间，经带队师傅同意后，可到其他班组参观学习。
2．技术专题讲座、查阅有关资料和图纸，此项可以穿插在中途进行。技术专题讲座以现场工程技术人员为主，教师为辅。
3．带队教师应创造条件为学生联系学习场所，以便学生消化有关图纸资料，实现现场实际与课本知识的对照，以加深对课本知识的理解。
五、实习地点选择原则及时间分配
本次专业设备检修实习安排在三年级第六学期进行，即在完成相关主干专业基础理论课及相关专业课教学之后进行。时间为二周，专业设备检修实习时间分配见下表。
六、实习考核和成绩评定
（一）实习考核的主要内容
1．实习期间的学习态度、出勤率、表现和遵守纪律的情况等；
2．实习报告的质量；
3．对实习计划规定内容的了解情况及平时老师提问的回答情况等。
（二）成绩评定
实习指导教师根据学习过程中的考查和实习报告评定成绩。考核方式：平时成绩（含实习日记）占40%；实习报告占30%；口试（或现场考核）占30%。成绩以“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级计。
七、实习报告的内容与要求
（一）实习报告的主要内容
学生应根据实习计划的内容和要求，实习笔记和有关专题报告等主要内容，独立编写实习报告，其主要内容为：
1．水电厂主要设备的检修方法、程序及工艺。
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2．对某一设备或系统作较为详细的专题报告。
3．实习总结及个人心得体会和收获。
（二）实习报告的要求
1．实习报告的要求：文字简练，语句通顺，主次分明，字迹工整，附图清晰，装订成册。实习报告一般在1万字左右（包括图表）。
2．应各自独立编写实习报告，并且要求避免抄录电厂技术资料和规程。
3．实习结束后，按组收齐实习记录本，布置草图及实习报告，交给实习指导老师。
八、实习教材及主要参考书
1．教材：
由于每个水电厂的设备情况均不同，故不可能有现成合适的教材。
2．参考书：
［1］陈造奎．水力机组安装与检修．中国水利水电出版社，1998
［2］于兰阶．水轮发电机组的安装与检修．水利电力出版社，1986
［3］冯觉林．水轮发电机安装工艺学．水利电力出版社，1987
制定人：戴曙光
教研室主任：周臻
主管院长 (主任)：陈冬林812
“热能与动力工程专业水动方向运行实习”教学大纲
Emulator Practice
课程编号：08072024 学时/学分：2周/2
一、大纲说明
本大纲根据热能与动力工程专业2006年版教学计划制定。
（一）适用专业
热能与动力工程专业(水动方向)。
（二）实习性质
必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：水力学、电机学、水轮机原理、水轮机调节、水电站自动化、水利机组辅助设备、水电站经济运行与管理、专业设备检修实习等。
2．后续课程：毕业实习、毕业设计。
二、实习的目的
运行实习是在完成生产实习、专业设备检修实习、学完本专业所有的专业课后进行的，通过在电厂跟班运行实习和在电厂仿真机上进行仿真实习，应达到以下目的：
1．让学生将课堂里学到的专业理论知识与生产实际相结合，通过在电厂进行跟班运行实习和仿真，使学生对电厂设备和系统的启、停过程操作，正常运行调整，事故处理分析的方法、内容和步骤等有较深的了解；
2．培养学生实际动手能力以及分析和解决生产实际问题的能力；
3．培养学生的吃苦耐劳和不怕困难的精神，锻炼学生的社会实践能力。
三、实习的内容和要求
本次实习共分两个阶段进行。第一阶段为在电厂跟班运行实习，在电厂进行；第二阶段为仿真机实习，在仿真机实验室进行。
（一）第一阶段实习内容
1．熟悉电厂生产过程与电厂运行环境；
2．了解或熟悉电厂主要系统的主要设备组成及功能结构；
3．熟悉电厂运行操作基本规程，了解电厂运行操作人员的主要职责与任务；
4．了解电厂开停机操作以及正常运行操作的基本步骤与过程；
5．了解电厂常见故障的发生原因和预防、处理的基本方法与步骤；
6．了解考核电厂安全经济运行的主要指标。
（二）第二阶段实习内容
1．熟悉仿真机系统软、硬件构成及基本功能；
2．熟悉仿真机组各个系统的构成及操作方法；
3．熟悉机组启动、停机、运行调整过程、注意事项及模拟仿真操作步骤；
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4．熟悉机组运行过程中常见故障及运行处理方法等；
5．了解仿真机组主要技术经济指标。
（三）基本要求
1．实习过程中，要严格遵守学校和实习地点的相关规章制度，服从指导老师和现场管理人员的指挥。
2．了解电厂主要设备和系统的布置情况以及各个车间的组织分工和相互间的联系；
3．熟悉机组的启动、停机、运行调整基本过程，掌握正常运行中对机组的监视和调整内容及方法；
4．熟悉机组运行过程中常见故障及运行处理方法等；
5．在电厂实习过程中，应严格遵守劳动纪律，虚心向工人和技术人员学习，努力培养自己的组织纪律洗性和劳动观念；在仿真机组上进行运行操作过程中，要勤于动手，认真思考。
四、实习的方式与方法
在电厂跟班运行实习为时1周，由指导老师带队，在电厂相关部门安排下在运行车间跟班实习，并安排相应的专题讲座和图纸阅读；在仿真机组上进行仿真实习为时2周，由指导教师和仿真机操作员共同指导，学生在老师讲解和指导下自己动手操作，模拟实际生产过程操作与控制。
五、实习地点选择原则及时间分配
运行实习安排在四年级第七学期进行。即在完成所有相关主干专业基础理论课及所有专业课教学之后进行。所选择的实习单位应满足以下几点要求：管理规范、设备先进、技术力量强、且距离学校所在地较近、交通方便。实习时间为时二周，具体实习时间分配如下表。
六、实习考核和成绩评定
（一）实习考核的主要内容
1．实习期间的学习态度、出勤率、表现和遵守纪律的情况等；
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2．实习报告的质量；
3．对实习计划规定内容的了解情况及实习期间带队教师的抽查考问和回答情况。
4．对实习大纲规定内容的了解情况等。
最后的考核可以是笔试，也可以口试。
（二）成绩评定
由实习指导教师根据实习过程中对学生各项表现的综合考察以及实习报告、操作考试和答辩情况综合评定。其中，平时成绩（含实习日记）占40%；实习报告占30%；各种考核与答辩成绩占30%。成绩以“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级计。
七、实习报告的内容与要求
1．实习报告应是两个阶段实习期间观察、学习内容、现场实习笔记、听课笔记和实习心得的总结和整理。包括电厂基本情况介绍；主要生产流程及主、辅设备及系统介绍；跟班运行实习与仿真实习中发现的问题及其原因分析，解决这些问题的对策及操作过程；实习心得体会等。
2．每位实习生都应独立编写实习报告，并且要求避免抄录电厂运行规程和仿真机操作规程。实习报告大约一万字（包括图表）。
八、实习教材及主要参考书
1．教材：
因各个电厂具体情况不同，实习指导老师可根据电厂实际情况选择或印制相应的实习指导教材。
2．主要参考书：
［1］刘大恺．水轮机．第三版．中国水利水电出版社，1998
［2］沈祖诒．水轮机调节．中国水利水电出版社，1997
［3］范华秀．水力机组辅助设备．中国水利水电出版社，1997
制定人：晋风华
教研室主任：周臻
教学院长 (主任)：陈冬林
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“热能与动力工程专业水动方向生产实习”教学大纲
Production practicum
课程编号：08072016 学时/学分：2周/2.0
一、大纲说明
本大纲根据热能与动力工程专业2006年版培养计划制订。
（一）适用专业
热能与动力工程专业(水动方向)。
（二）实习性质
校外实习、必修课。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：机械制图、水力学、电工基础、电子技术基础等。
2．后续课程：水轮机原理、水轮机调节、水力机组辅助设备等。
二、实习的目的
本次实习为热能及动力工程专业水利水电动力工程专业方向的水电站生产实习，其目的是增强学生对水电站动力设备的结构、工作原理、性能特点等的感性认识；了解水电站运行和生产管理方面的实际知识，以及电站的主要技术经济指标和重大技术革新项目。通过实习，应达到如下目的：1．对水能的开发利用、水电站的生产过程和主要机电设备有一个初步认识；
2．对本专业方向的性质、任务及其在国民经济中的作用有一个基本概念；
3．初步了解本专业方向将要学习的主要内容和主要研究对象，为后续课程的学习打下基础；
4．拓宽知识面。在实习过程中，学习了解新知识，发现新问题，努力学习在课堂理论教学中难以学到的知识，充实专业知识。提高独立思考问题、分析问题和独立工作的能力。
三、实习的内容及要求
（一）实习内容
1．进行安全教育和保密教育。
2．结合总体参观及听报告，了解水力发电的基本知识及所在水利枢纽工程的概况。
3．了解所在水电站水工建筑物的组成和主要作用，以及水电站主、副厂房与安装间的布置和特点。
4．了解所在水电站水机、电气部分的运行管理方面的基本情况。
5．在参加水电站的跟班劳动中，注意了解以下主要内容：
（1）水机部分：水轮发电机组及其进出水系统，调速系统、油气水系统以及水力监测系统的设备组成及其布置情况，以及它们的主要参数、作用、结构、运行方式和经验。
水机运行人员的职责和任务：操作、监视、巡回检查、报表记录、故障与事故处理等的内容、分工和要求；工作票、操作票的内容和要求，坚持一票制度对安全生产的作用。
水轮发电机组的开机过程、正常运行中监视和调整的主要内容及方法、停机过程及停机后机组的养护等实际知识；学习分别以手动和自动方式改变机组及辅助设备运行状态的操作步骤。
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（2）电气部分：电气主结线，主要电气设备及其布置情况，以及它们的主要参数、结构、作用和运行方式；电气二次接线的配置情况和控制室设备的布置情况。
电气运行人员的职责和任务：操作、监视、巡回检查、报表记录、调度管理、故障与事故处理等的内容、分工和要求；工作票、操作票的项目、内容和要求；电气安全工作规程和措施。
（二）实习要求
在跟班实习过程中，应严格遵守各项规章制度和劳动纪律，并虚心向工人和技术人员学习，努力培养自己的组织纪律性和劳动观念，坚持每天写实习日志。
四、实习的方式和方法
1．安排跟班实习。学生到现场后，根据实习电站的安排，分成若干组（一般可分为五个组）。跟班学习期间，经带队师傅同意后，可到其他检修或运行班组参观学习。
2．安排技术讲课或阅读图纸。此项可以穿插在中途进行。技术讲课以现场工程技术人员为主，教师为辅。
3．以固定一个水电站实习为主，适当参观几个不同类型的水电站。
4．带队教师应创造条件为学生联系晚间学习场所，以便学生消化有关图纸资料，实现现场实际与书本知识的对照，以加深对课本知识的理解。
五、实习地点选择原则及时间分配
本次实习安排在第五学期进行，即在完成专业基础课之后、学习专业课的过程中进行。时间为2周。实习时间分配见下表。所选择的实习电站应是管理规范、设备先进、技术力量强、且离学校所在地较近的大、中型水电站。
六、实习考核和成绩评定
（一）实习考核的主要内容
1．实习期间的学习态度、出勤率、表现和遵守纪律的情况等；
2．实习报告和实习日志的质量；
3．对实习计划规定内容的了解情况及平时老师提问的回答情况等。
（二）成绩评定
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实习指导教师根据学习过程中的考查和实习报告评定成绩。考核方式：平时成绩（含实习日记）占40%；实习报告占30%；口试（或现场考核）占30%。成绩以“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级记分制评定学生实习成绩。
1．优秀：能较好完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面系统的总结，并能运用学过的理论知识对实际问题加以分析。实习报告观点正确，有独到见解，实习日志内容丰富，实习期间无违纪现象。
2．良好：能较好完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面系统的总结。实习报告观点正确，有一定的分析能力，实习日志内容丰富，实习期间无违纪现象。
3．中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。实习报告观点正确，有一定的分析能力，实习日志无缺损漏记，实习期间无违纪现象。
4．及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，实习中虽有一般违纪现象，但能深刻认识，及时纠正。
5．不及格：具备下列条件之一者，为不及格：
①未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告实习日记抄袭别人或马虎潦草，或所写内容有原则性错误。
②未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一者。
③实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者，或发生重大事故者。
七、实习报告的内容及要求
1．实习报告是对跟班实习期间观察、学习内容，现场实习笔记，技术报告听课笔记和实习心得的总结和整理。其主要内容为：电厂概况，电厂生产工艺流程和主、辅助设备及系统的描述，跟班实习中发现的问题及其原因分析，解决这些问题的对策，电厂中某些设备或系统的缺陷及其技术改进措施，实习心得体会等。
2．实习报告的要求：文字简练，语句通顺，主次分明，字迹工整，附图清晰，装订成册。实习报告一般在1万字左右（包括图表）。
3．应各自独立编写实习报告，并且要求避免抄录电厂运行规程。
实习结束后，按组收齐实习记录本，布置草图及实习报告，交给实习指导老师。
八、实习教材及主要参考书
［1］自编．水电站生产实习指导书
［2］刘大恺．水轮机．第3版．中国水利水电出版社，2000
［3］沈祖诒．水轮机调节．第3版．中国水利水电出版社，1998
［4］王士政．发电厂电气部分．第3版．中国水利水电出版社，2002
制定人：饶洪德
教研室主任：周臻
教学院长 (主任)：陈冬林818
电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020
电子技能实训教学大纲一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务：
（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分实训总结报告：30分
《文化体验》教学大纲 课程编码：700151026 学时/学分： 2周/4学分 一、大纲说明 （一）适用专业 汉语言文学专业 （二）适用教学计划版本 2017版 二、实习的性质、目的、任务 （一）性质 文化体验是汉语言文学专业（留学生）的一项以中国文化体验为侧重点的专业认知实习。 （二）目的 1.通过实习，使汉语学习与文化体验紧密结合，可以加深学生对中国的文化传统和悠久的历史的了解，为课堂上单纯的文字学习提供必要的感性认识，使学生做到印象深刻。 2.通过实习，使学生能直观感受当代中国社会生活及民间习俗，亲身体验中国人的生活方式及人文精神，从而加深对中国的了解。 3.通过实习，使学生了解中国不同地区的语言特色，体会汉语普通话与方言之间的差异，提高他们学习汉语的兴趣，为以后从事各类文化活动打下基础。 （三）任务 在专业教师带领下，利用两周时间，到中国名胜古迹参观调研，要求学生能了解当地人民的生活方式和风俗习惯，能就当地文化生活发表自己的看法，并能以报告形式提交文化体验感受。 三、实习的组织实施 1.指定班主任为带队教师，选定文化体验地区，考察当地语言文化环境。 2.联系旅行社，独立成团，确定文化体验行程安排。 3.组织学生随团参观体验。 4.实习结束后，组织学生讨论实习感悟，撰写实践报告。 四、实习教学的基本要求 实习过程中，对学生基本要求如下： 1.严格遵守中国的法律和学院的纪律。 2.听从带队教师的指挥，不擅自离队单独行动。 3.保证通信联络畅通，遇到不测事件立刻与带队教师联系，及时解决问题。 4.认真归纳总结在本次活动中的收获，撰写实践报告。 五、实习内容 （一）语言方面：（1）话题交谈。邀请当地普通居民用普通话和本地区方言围绕当地文化传统、生活方式、经济状况等话题进行交谈；（2）随机交谈。选择市场、广场等公共场所，同当地居民随机交谈。 （二）文化方面：（1）参观名胜古迹；（2）日常生活中中国人的生活方式和民间习俗。
《毕业实习》教学大纲 制定依据：本大纲根据2016年本科人才培养方案制定 课程编号：3610032701 学时数：7w 学分数：7 适用专业：市场营销 先修课程：所有专业课程 考核方式：考查 一、实习的性质与任务 毕业实习是给学生提供到各公司进行调查研究，收集资料，综合运用所学知识，研究公司生产、市场营销、财会、营销及管理方面实际问题的重要教学环节之一。通过这次实习，能补充课堂教学和书本知识的不足，巩固和扩大所学基础理论和专业知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析、解决实际问题、独立工作的能力，以及理论联系实际、实事求是、注意调查研究的工作作风。在指导教师的安排指导下，在生产制造企业、贸易销售企业、政府有关部门等从事经营管理、行业管理或研究工作，并结合毕业设计课题搜集有关资料。学生完成了全部理论课程和规定的实践性教学环节的学习后，在毕业设计前所进行的毕业实习是一个重要的综合性实践教学环节，其任务为结合自己所学的理论联系实际，在指导教师的安排指导下，在工业企业、商业企业、咨询公司、广告公司及事业单位从事实际营销业务、管理实践工作，并结合毕业（设计）策划报告要求搜集有关资料。 二、实习的目的与要求 毕业实习是给学生提供到各公司进行调查研究，收集资料，综合运用所学知识，研究公司财会、营销及管理方面实际问题的重要教学环节之一。通过这次实习，能补充课堂教学和书本知识的不足，巩固和扩大所学基础理论和专业知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析、解决实际问题、独立工作的能力，以及理论联系实际、实事求是、注意调查研究的工作方法。具体的要求如下： （1）了解所在公司的经营管理、财务管理状况，丰富感性认识、明确管理职能，掌握学习所在公司的先进经验及工作方法。 （2）通过实习进一步弄清公司经营管理、营销管理及财务管理的任务、内容和企业管理体制及企业改革情况，掌握企业运作的基本规律和管理方法。 （3）了解和分析所在公司在经营管理、营销管理及财务管理中所存在的问题，并对其进行系统分析，在此基础上提出相应的和具有一定操作性的改进措施。
《专业实训》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：ch1022 课程名称：专业实训 课程性质：必修课 课程类别：实践教学环节 适用专业：无机非金属材料工程专业 总学时：45学时 总学分： 1.5 学分 先修课程：混凝土学、建筑功能材料 后续课程：无 课程简介： 专业实训是建立在无机非金属材料基础实验和专业实验平台上，是一门涵盖建筑材料，现代测试技术，及无机非金属材料基础实验和专业实验学的学科，它具有涉及学科范围广，涵盖知识面多，应用能力强的特点。通过专业综合实验教学加强学校的本科教学、全面推进素质教育，加强对学生的能力特别是自学、思维、实践、创新能力的培养，为以后科学研究和实践打下基础。 选用教材： 《无机非金属材料实验》，伍洪标编，化学工业出版社，2002年 参考书目： [1] 《无机非金属材料专业实验》，周永强、吴泽、孙国忠主编；哈尔滨工业大学出版社，年2002 [2]《无机非金属材料专业实验》，曲远方主编，天津大学出版社，2003年 二、课程总目标 要求学生在实验过程中养成良好的实验习惯，爱护公共财产，遵守安全制度，树立良好的学风，使学生了解综合性实验的重要性及地位和作用。要求学生认真做实验，详细记录实验数据并加以分析，写出高水平的实验报告。 三、实验教学内容与要求 1. 材料基本性质实验(3学时) 通过密度、表观密度、体积密度、堆积密度的测定，可计算出材料的孔隙率及空隙率，从而了解材料的构造特征。由于材料构造特征是决定材料强度、吸水率、抗渗性、抗冻性、耐腐蚀性、导热性及吸声等性能的重要因素，因此，了解土木工程材料的基本性质，对于掌握材料的特性和使用功能是十分必要的。 2水泥特性实验(10学时) 要求学生掌握水泥的基本性质，包括水泥的细度检验、水泥的标准稠度用水量的测定、水泥安定性和凝结时间的测定、水泥胶砂强度的检验。粉体粒度粒形分析(2学时) 3. 混凝土用砂石性能实验(3学时) 要求学生掌握砂石表观密度和堆积密度的测定方法，砂石筛分实验方法。 4. 普通混凝土配合比设计实验(10学时) 要求学生掌握混凝土的基本性质及混凝土的配制，包括混凝土的配合比设计、坍落度检验、混凝土拌合物密度测测定、混凝土抗压强度的检验。 5. 混凝土无损检测实验(2学时) 要求学生掌握超声波法，回弹法等无损检测方法的应用。 6. 钢筋力学性能试验(2学时)
《会计学基础》实践教学大纲 课程名称：会计学基础课程性质：必修 总学时数：36 学分：2 开课单位：财会系适用专业：财务管理 修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22 审定人：审定日期：2019.6.24 一、课程的性质、类型、目的和任务 基础会计是财经专业的专业基础课，本大纲以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程从第一学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解会计核算方法原理，掌握会计核算的基本技能，初步具有审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等，为以后学习其他后续课程打下基础。 实践一：借贷记账法的运用 实践内容：1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。 实践要求： 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额； 2、用借贷记账法编制分录； 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；
《专业实习》实习教学大纲 课程编码：700151027 学时/学分： 4周/8学分 一、大纲说明 （一）适用专业 汉语言文学专业 （二）适用教学计划版本 2017版 二、实习的性质、目的、任务 （一）性质 专业实习是学生在完成了专业基础课和专业课以后的一次综合性语言技能实践环节，应在专业教师指导下有计划、有目的地进行。实习结束后，实习所在单位和实习指导教师应对学生进行全面考核（实习纪律、实习态度、对所学知识的应用、现场组织协调能力、分析问题和解决问题的能力等）并给出毕业实习成绩。 （二）目的 按照教学计划要求，结合理论课教学知识的特点，我校组织专业高年级学生到相关贸易公司和企事业单位学习和实践，让学生直接参与日常工作，体验生活。目的一是使学生通过专业实习这一社会实践活动，巩固、加深对已学理论知识的理解，并学会灵活运用所学的知识；二是使学生通过参加实际工作，锻炼自己分析问题和解决问题的能力。 （三）任务 学生要根据现场情况，充分收集、整理与实习内容有关的各种资料和信息（包括文字、图纸、图表、数据等）。了解实习单位的工作环境，熟悉实习单位的工作流程和工作任务，向实习单位的工作人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。 三、实习的组织实施 1.指定班主任为带队教师，选定实习基地，确定实习内容。 2.联系实习单位，沟通实习事项，确定专业实习安排。 3.组织学生到实习单位实习体验。 4.实习结束后，组织学生讨论实习感悟，撰写实习报告。 四、实习教学的基本要求 实习过程中，对学生基本要求如下： 1.严格遵守中国的法律和学院的纪律。 2.听从带队教师的指挥，不擅自离队单独行动。 3.注意人身安全、财产安全；遵守操作章程,严禁违章操作；遇到问题及时向带队教师反映。 4.认真归纳总结在本次活动中的收获，撰写实践报告。 五、实习内容 学生赴实习基地，从事经贸、旅游、教育等相关领域工作。通过实习，使语言元素与工作实际紧密结合，做到活学活用，从根本上提高汉语的应用和表达能力，增强学生对中国公司、
视觉传达设计实习教学大纲 课程名称：毕业实习 课程类别：必修 学时： 学分： 适用专业：视觉传达艺术设计专业 一、课程性质与目的 毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或 生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固 所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定 基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。 二、课程基本内容及要求 （一）内容： 结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。 1、了解专业的发展现状和趋势 2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法 3、了解相关材料的性能和加工工艺 4、学会在工作中的分工和协作 5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求 6、了解毕业设计任务相关的资料和内容 （二）要求： 要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。 三、实习时间 实习时间为周。 四、实习方式 实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就
业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力 和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网 上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。 五、考核内容 1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30% ①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。 ②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。 ③评定学生实践成绩。 2.对学生的要求 ①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按 照学生学籍管理规定处理。 ②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。 ③填写实践报告书
《运输管理实务》实训教学大纲 拟定： 审定： 拟定时间： —————————————————————— 一、实训教学目的和要求 《运输管理实务》课程实践教学应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持一线运营管理人的实际管理技能培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心，培养学生物流运输管理业务综合运用能力和职业素质。 通过课堂理论学习，校内实训基地一体化教学与技能训练，以及工作学期的顶岗实习，学生能在先进的物流运输管理理念指导下，以行动导向设计课程教学、实训教学。根据物流运输的各种方式、物流运输各节点操作为载体，创建行动学习环境，组织学生动手操作、主动探索。通过运用物流运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、物流运输组织与管理、物流运输决策、物流运输经营、集装箱运输、联合运输、运输相关法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等方面知识进行物流运输管理实训和实践，使学生掌握“一线运营管理人”应具备的物流运输管理知识、技能。 二、实训教学内容与课时分配 三、实训内容 实训一班轮运输和租船运输 【实训目的】 1．了解海上船舶的基础知识。 2．了解班轮运输和租船运输这两种经营方式的特点。 3. 掌握班轮运费的计算。
【实训内容】 1．模拟操作对于班轮运输和租船运输进行区别应用。 2. 水路货物运输基本知识技能训练。 3. 水路货物运输作业技能训练。 4．集装箱运输基本知识技能训练。 5. 集装箱海上运输组织的一般程序技能训练。 【实训要求】 1．能够区分班轮运输和租船运输的不同。 2．掌握班轮运费的计算。 【考核要点】 班轮运输租船运输班轮运费的计算 实训二航次租船合同的订立 【实训目的】 1．了解租船合同的概念和分类。 2．了解租船合同成立和解除的条件。 3. 掌握航次租船合同，定期租船合同和光船租赁合同各自的特点及主要条款。【实训内容】 1．关于租船合同成立和解除。 2．学生分组对于航次租船合同，定期租船合同和光租船合同进行模拟训练。【实训要求】 1．能够独立完成租船合同的订立及解除。 2．完全掌握航次租船合同，定期租船合同和光船租赁合同的运用。 【考核要点】 租船合同成立和解除航次租船合同、定期租船合同和光租船合同各自的特点 实训三提单条款及提单的分类 【实训目的】 1．了解提单的定义，性质和作用，提单的分类。
实践课程教学大纲 《机械制造基础》实践一 适用于机类专业 课程代码：JT001 一、课程名称：机械制造基础 二、学分数：9学分（27天） 三、实践教学目标及要求 “机械制造基础”实践课程是一门实践性的基础技术课，该课程的教学目标为：在实践中使学生对典型的工业产品的结构，制造过程有一个基本的体验和认识，通过结合典型产品
的制造加工过程，对学生进行基本操作技能的训练，培养学生大工程意识，实践创新精神和解决问题的能力，并为今后从事制造和设计工作打下基础。 通过本课程的学习应达到以下要求： 1、了解金属加工的主要加工方法，所用设备和工具，并有初步的操作技能。 2、了解现代工业生产先进制造技术，初步掌握计算机辅助设计、计算机辅助制造的方法与应用。 3、对毛坯和零件加工工艺有一般的了解。 4、熟悉有关的工程术语，了解生产中的主要技术文件及生产组织管理方式。 四、实践教学内容 机械制造基础实践内容分为传统机械制造方法实践、现代机械制造技术实践、创新制作实践三大部分。 1、传统机械制造方法实践教学内容 在该部分实践教学中，学习运用铸造、焊接、热处理、零件表面处理等方法将材料制成毛坯或直接加工成零件；学习车削、铣削、刨削、磨削、钻削等各种加工方法将毛坯或材料成形为高精度，低粗糙度的零件；学习钳工基本操作与装配技术将零件装配为机器；学习常用量具的使用和检测技术。 2、现代机械制造技术实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用数控车床、数控铣床、数控线切割、电火花成型等多种加工方法将毛坯或材料成形为高精度、低粗糙度的零件，学习中使学生受到设计、编程、加工一体化的训练。 学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN 基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟； 3、创新制作实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟；学习AutoCAD、Mastercam.8计算机辅助设计、计算机辅助制造课程。 五、实践教学安排
毕业实习教学大纲中的主要内容（供参考）、毕业实习目的及要求 一）毕业实习目的 毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，目的是 培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际工作中遇到的问题的能力；提高学生的沟通能力和职业道德素质。通过考察和实践，检验学生对所学知识的运用，使学生进一步了解企业、社会、国情，激励学生敬业、创业的精神，从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。 二）毕业实习要求 学生通过毕业实习，了解行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。通过考察和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所 学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。要求学生在毕业实习时虚心向工程技术人员、填写毕业实习报告，实习结束时撰写毕业 实习报告，并让企业有关人员填写实习鉴定意见。 、毕业实习内容 一）了解企业概况 学生进入企业实习，首先应对企业的概况有些了解，了解企业概况大概包括以下几个方面： 1、企业所在行业的特点； 2、企业在该行业中的排名、目前经营的状况； 3、了解企业生存所依赖的供需对象。 二）了解企业的组织结构 社会分工在企业中是一个很好的体现，几乎所有企业都有多个部门组成，各 部门根据对本部门的要求各施其责，了解企业的组织结构，具体包括以下几点： 1、企业的组织架构情况； 2、企业各部门的职责； 3、企业各部门之间相互依存和相互制约的关系； 4、企业各部门的人员配备情况。 三）了解企业的规章制度
《毕业实习与毕业设计》教学大纲 执笔人：姚宏编写日期：2012年11月 一、课程基本信息 1．课程编号：30S279Q 2．课程层次/性质：专业必修课 4．学时/学分：16周/8学分 5．先修课程：水质工程学、建筑给水排水、大气污染控制工程 6．适用专业：环境工程给水排水工程 二、课程教学目标及学生应达到的能力 毕业实习与毕业设计是学生在完成教学计划大纲规定所有专业课之后的一个重要的综合性实践性教学环节。通过毕业实习与毕业设计，使学生了解相关企业的生产过程，并掌握实际生产中的水污染控制工艺、大气污染控制工艺、固体废弃物处理处置工艺、水质监测等方面的运行管理经验，培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识）、分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。进一步加深和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力、分析和独立工作的能力，提高计算机应用和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基础训练，培养其开展工程设计和科学研究工作的初步能力。 三、课程教学内容和要求 （一）基本要求 1.毕业实习单位应紧密结合专业特点及毕业设计需求，掌握实习单位的有关环境治理工程的基本理论、主要技术、工艺、管理、发展和最新动态。掌握实习单位的环保监测及经济核算等知识。熟悉实习单位生产过程的主要生产工艺指标及控制方法，熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。了解生产过程，收集生产现场的数据，对生产状况进行探讨，对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。 2.毕业设计题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。题目应坚持一人一题的原则。毕业设计题目的难易和份量要适当，选择一项完整的给水或排水工程，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程设计基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。 3.毕业设计题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题，题目能达到全面训练学生的目的。 4.设计题目应硬、软件内容兼顾，尽量避免单纯理论分析或单纯的计算机软件设计。毕业设计题目指导教师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后于毕业设计前发给学生。 5.毕业设计（论文）的时间安排 毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为15周。鼓励学生提前进入设计组和研究室，参与教师的科学研究工作，为做出高质量的毕业设计（论文），进一步培养创新精神创造条件。
《安检》课程实训教学大纲 课程名称：安检课程编 号： 总学时：32课时总学 分： 适用专业：民航服务开设时 间： 第四学期 主撰人：韦宏亮审核 人： 黄吉萍 一、实训的性质、目的与任务 1、安检服务是民航服务专业安检方向学生必须掌握的工作技能。 2、通过学习和训练，学生可以掌握检查证件的程序与方法；掌握人身检查的要领和程序和方法；掌握物品检查的方法。 3、对学生进行安检服务实际操作训练，掌握安检相关技能，提高实践能力，达到安检的岗位工作需求。 二、教学基本要求 1）熟悉民航安检的规章制度，特别是《中国民用航空安全检查规则》；2）熟悉有效证件的种类； 3）了解人身检查的岗位设置与职责； 4）明确物品检查的范围和禁止携带的物品种类； 5）了解飞机与隔离区监护知识。 三、实训项目与类型
序号实训 项目 学 时 实训性质备注 验 证 综合设 计 研究探 索 必 做 选 做 1民航安检知 识基础训练 2√√ 2旅客人身检 查训练 6√√ 3旅客物品检 查训练 6√√4飞机与隔离 区的监护训 练 4√√ 5旅客候机区 的安全监护 训练 4√√ 合计22145 四、主要实验仪器及材料 安检门、手持探测器、安检通道、模拟行李物品、模拟飞机、对讲机等 五、考核方式与标准 1、考核方法： (1)按时上下实践课，及是否有缺课现象 (2)可根据学生上课提问情况老师自行判断学生掌握本次课程的程度 (3)学生能否在当堂实践课上有创新
(4)实验完成情况 2、成绩评定： (1)按时上下课及不缺席 10分 (2)实践结果评定 70分 (3)学生的掌握程度及领悟能力 20分 六、实验教学指导书和参考书 1. 《民航地勤服务》王建伟主编.中国民航出版社，2010.11
《小学综合实践活动设计》实践教学大纲 一、实践教学的性质和目的 通过实践使学生在理解、反思、探究与实践中内化和深化对综合实践活动课程基础知识的认识和基本方法的掌握。通过活动设计，学生进一步掌握理论知识，使学生初步具备设计小学综合实践活动的能力，为小学有效设置该课程奠定基础。 二、实践教学的基本要求 1．学习综合实践活动课程指导纲要及实施指南，明确在课程的设计、实施、评价中教师的具体工作，具备实施课程的基本策略； 2．了解当前小学综合实践活动课程实施的新经验、新趋势，具有参与小学综合实践活动课程实施改革的积极愿望； 3．掌握小学综合实践活动课程资源开发与利用的策略，能够融合现代教育技术，勇于创新，具有初步开发综合实践活动课程资源的能力。 4．能自主设计小学综合实践活动方案，并尝试把方案付之于实践。初步具备小学综合实践活动方案设计与评审的能力。要求学生进行案例的设计并开展实践，然后对自己设计的方案进行总结、评价、修改。 5．是开展社区课程资源调查，初步学会综合实践活动课程资源开发与利用的策略。 三、实践教学的重点与难点 1．重点：能收集与评议小学综合实践活动的经典案例；能设计符合要求的小学综合实践活动方案；能进行富有成效的社区资源调查；能绘制社区绿地图。 2．难点：能优化自行设计的小学综合实践活动方案；能绘制规范的社区绿地图。 四、实践项目名称和学时分配
（五）单项实践内容和目的 1．小学综合实践活动案经典案例分享与交流活动：收集和整理优秀活动案例。建立丰富的案例库，学会比较与分析活动案例。在案例剖析中掌握活动开展的基本常规和操作要领。 2. 小学综合实践活动视频观摩活动：组织学生观摩小学综合实践活动课实况录像,学生在观摩录像的基础上，学会运用所学相关知识进行活动评议，培养学生实施综合实践活动的能力。 3．小学综合实践活动方案设计活动：运用所学的关于小学综合实践活动方案结构与要求的知识，结合自己的实际，尝试设计一个较为完整的活动方案，帮助学生学会制定活动方案，为开展活动做好准备。 4. 小学综合实践活动方案交流与评审活动：针对学生自行设计的方案开展交流与评审活动，并进一步优化学生活动方案。 5. 社区资源调查活动：组织学生以小组为单位开展社区课程资源调查活动，熟悉身边的环境，初步具备课程资源开发与利用的能力。 6. 绘制社区绿地图活动：在调查活动的基础上，利用所学绿地图的绘制方法，以小组为单位绘制社区绿地图，并进行成果展。
《数控编程与实训》实训教学大纲 一、本课程的性质 本课程是模具设计与制造、机电一体化、数控等专业的一门主要专业课之一，是一门实践性很强的、面向生产现场的实用型专业课程。 二、本课程的任务和基本要求 本课程的任务是介绍数控特别是计算机数控的基本原理及数控机床的体系结构，数控加工编程的基本知识，着重讲解数控程序的编制及数控程序的上机调试过程，让学生充分熟悉数控车床、数控铣床的有关操作，并具备加工中心机床操作、编程的一般知识，学习结束后需通过相关的加工中心操作工中级证书的考核。 本课程的基本要求： （一）基本理论、基本知识 1、了解CNC的基本原理、机床的体系结构、加工零件的一般过程； 2、掌握数控程序的基本格式及数控机床的有关概念； 3、熟悉数控车床的结构、操作界面及程序编制； 4、熟悉数控铣床的结构、操作界面及程序编制； 5、具备加工中心机床的有关知识 6、熟悉相关的CAM软件并用于加工的实际。 （二）基本技术应用能力 1、能熟练地用于程序编制和数控机床的操作调整； 2、对于车、铣床，能根据所给零件图熟练地进行程序编制、输入调试、零件装夹、刀具选择及装夹，直至加工出合格的零件。其操作时间在等级工考核所允许的范围内； 3、能熟练地加工中心机床进行编程和操作； 4、能实现CAM程序与数控系统的顺利连接。 （三）素质结构 1、热爱本专业技术工作； 2、具有良好的职业道德； 3、初步掌握普通机床的结构设计和加工操作能力； 4、具有团队精神和组织协调能力；
5、具有吸收新技术和知识的能力； 6、具有创新意识。 三、本课程与其他课程的联系 本课程学习时要求学生已进行或正在进行机械制造基础、机械加工实训、机械制造工艺基础和计算机操作的相关课程的学习，具备相应的技术知识和技能。 与本课程相结合的课程有：《数控加工实训》和《数控自动编程》，《数控加工实训》是本课程的实践教学环节的高级层次，以本课程为基础，通过实训教学强化本课程的教学；《数控自动编程》与本课程联系紧密，本课程重在数控技术基础和手工编程，而《数控自动编程》单纯于计算机自动编程。 四、教学内容与学时分配
实践（实训、实习）课程： 适用专业：会计 开课学期： 第三学期 实践（实训、实 习）周数： 先修课程：《基础会计》、 一、实践教学目的 《成本会计》是会计专业继 《基础会计》 、《中级财务会计》以后开设的一门专业主干课程， 是一门以制造业为主，与企业单位会计岗位紧密联系的课程， 也是一门实践性、技术操作性 较强的课程。为了使学生更好地理解和运用所学的知识， 必须在理论教学的同时， 加强实践 教学环节，以巩固课堂教学效果，培养学生的实际操作能力。 通过本课程实践教学，一方面可以使学生对制造企业的生产工艺流程有一定的感性认识， 好地掌握各种费用要素计入产品成本的程序和方法，进而编制出制造企业主要的成本报表， 为企业成本管理提供完整的会计信息资料。 另一方面可以缩短学生所学理论知识与实际应用 的差距，使学生将所学的各模块知识系统化， 提高学生的成本核算能力。 同时在实训过程中 可以培养学生做一名合格的会计人员所应具备的认真细致、不怕困难的工作作风和业务素 质。 二、实践教学内容与要求 《成本会计学》课程实践教学大纲 《成本会计学》 12周 《中级财务会序号 训练项目名称 训练内容与基本要求 训练内容： 1. 根据资料建立相关成本费用的总账和明细账。 2. 登记“基本生产成本”总账和明细账的期初余额。 3. 加总各种汇总表的的合计行和合计栏。 4. 编制间接材料费用分配表，分配各项间接费用。 5. 编制记账凭证，并登记有关成本费用的总账和明细账。 基本要求： 通过实践，要求学生能够知道一个小型工业企业的成本核 算 需要开设哪些主要的成本费用帐户；熟悉直接材料费用 汇集 和分配的程序，掌握直接材料费用计入产品成本的方 法；能 根据材料费用分配表编制记账凭证，登记有关成本 费用的总 账和明细账。 训练内容: 1.根据有关资料，计算某工段工人应付工资和实发金额， 计 算结果填入工资结算单，加计合计行和合计栏。 2 .编制工资汇总表。 3 .根据工资汇总表编制工资费用分配表。 4 ?编制应付福利费及有关经费提存表。 5.根据工资费用分配表和应付福利费及有关经费提存表编 制 记账凭证，并登记有关成本费用的总账和明细账。 基本要求： 通过实践，要求学生能进行企业职工工资的计算，会编制 工资 结算单和工资结算汇总表；能根据工资汇总表编制工 学时 备注 直接材料费用分配 实训 工资费用分配实训 将
《物流管理实训教学大纲》 第1部分课程简介 一、基本信息 课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1 课程类别：专业基础课 适用专业：物流管理、国际贸易、电子商务、信息管理专业 相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。后续课程：相关专业课。 二、课程目标与特色 通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。 三、主要的实践环节 教学中采用案例教学、实践教学的方法 四、必要的教学条件 （教室、实验实训基地、器材、教具等） 多媒体教室校外实训基地 五、学习方法要点及学习效果评价原则 要点：充分体现教学大纲中的具体要求。 难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。 学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。 第2部分学时分配表
第3部分教学大纲文本 1 主要零售业态、主要商品的流通渠道 [内容提要] 1、了解培训项目的目的 2、收集有关流通渠道的资料 3、分析有关渠道的合理性 4、完成对培训项目的评估 [教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。 [重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道 1.1 操作步骤
[知识点与教学要求] 1．了解培训项目的目的 2．分组，全班36人分成6个小组，每组6个人，每组负责至少负责四个品种。 3．确定调研的对象 业态两种可选择：便利店、大型综合超市。商品分为食品与非食品。食品包括：?生稻米、牛奶、饮料、?水产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。非食品包括：医药品、日化用品、家用电器。以上商品任选四种。 4．起草调查流通渠道的计划（包括调查目的、范围、目标、内容和方法） 5．起草会谈和调查的大纲 6．上网查找第二手资料 7．准备一份对调查原始记录的复印件 8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过一页，有关资料可放入附件） 9．陈述 [教学方法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法 2参观大型企业 [内容提要] 物流日益受到社会各界人士的重视，使学生熟悉物流的各个环节在物流的教学过程日益重要，使学生到企业参观可以使学生有一种切身的体验，为将来的学习打好基础。 [教学目标] 了解企业的基本情况，物资基本流程，物流的主要环
《财务会计（含成本会计）模拟实习》实训教学大纲 课程名称：财务会计（含成本会计）模拟实习 课程编号：01182500 课程总学时：2周 实验学时数：2周 课程总学分：2 实验学分：2 开设实验项目数：4 一、实验教学目的 本实验是通过实例训练，让学生进一步巩固所学的会计理论知识；培养学生的实际动手能力与基本技能，为学习其他专业会计课程打下扎实的基础。 通过本次模拟实训，使学生掌握账户的开设；掌握会计凭证（原始凭证、记账凭证）的审核和编制方法；掌握会计账簿（总账、明细账、日记账）的登记方法；掌握对账和结账的方法；掌握账务处理程序与会计报表（资产负债表、利润表等）的编制方法；掌握对会计凭证和会计账簿的分类、整理和装订等。 二、实验项目内容、基本要求与学时分配
三、实验考核方式与标准 期末总评成绩中平时成绩占40%，期末成绩占60％。 1、平时成绩考核：（40分） （1）实训态度、出勤情况（20分） （2）阶段检查（20分） 包括实训理论掌握情况和项目进度完成情况。教师应在实训项目进行过程中及时检查学生完成情况，并予以评价。 2、期末成绩考核：（60分） 根据学生实践报告完成的质量以及最后实训总结与检查提问情况综合评定。 （1）实践报告（40分） 根据4个项目分别评定，给出成绩。要求做到： 开设账户：恰当选择账页或账本，开设总账、日记账、明细账，做到格式规范，填写正确。
会计凭证：内容完整；摘要简要明确；科目、金额正确；编号规范，不重不漏；字迹清楚。 会计账簿：将所有记账凭证全部登记入账，不重不漏；做到账证相符、账账相符；并按规定方法结账。 会计报表：根据实训要求编制资产负债表、利润表和现金流量表，项目填写完整，计算准确。最后装订归档，要求整齐、规范，并放入档案袋中。 （2）实践总结与检查提问：（20分） 实践总结（10分）：内容应包括对实训过程的简述、在实训过程中发现自身存在的问题、对实训课程及老师的建议以及自己对实训课程的体会这几个方面。字数在1000字以上。 检查提问（10分）：教师根据学生提交的实践报告包括凭证、账簿、报表等，给出相关问题，要求学生回答，从而检查学生的学习效果并予以考核。 四、实验教材与参考书 1、《会计模拟实验(操作)指南》李祖爱，上海财经大学出版社， 2008.8 2、《企业会计综合实训教程》吴伟，中国科学技术出版社，2006.12 3、《财务会计新编（上）》（第2版），何卫红，清华大学出版社，2007.6 4、《财务会计新编（下）》（第2版），金颖，清华大学出版社，2007.7 制定人：周星梅（制定日期： 2009 年 06 月） 审定人：刘磊（审定日期： 2009 年 06 月）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学大纲 一、实践教学的指导思想 本大纲以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，适应改革开放，建立社会主义市场经济体制和新世纪对人才培养的要求，总结《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教育教学经验，使实践教学规范化、制度化，并不断探索，不断完善。 二、实践教学的目的 1.制订本大纲，旨在全面贯彻党的教育方针，全面提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学水平和质量，提高该课程教学的针对性和实际效果，以培养全面发展的高素质人才。 2.以中宣部、国家教委思政课设置新方案为依据，充分利用主渠道、主阵地进行教学，同时深化课堂教学改革，强化实践教学环境，全面提高教学质量和教学水平。 3.在该课程实践中，帮助大学生运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，使大学生更好地掌握课堂理论学习知识，在实践中学会做事、学会做人，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。 三、实践教学的特点： 理论联系实际是思政课教学的指导思想和基本原则。在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式，也是深化思政课改革、提高教学实效的重要环节。与其他学科相比，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学有其特殊性，它既进行能力的培养，又注重思想品德的教育；学科本身具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关，是一门国情教育的课程。它是高校人才培养与社会服务体系的重要组成部分，是广大青年向实践学习、向人民群众学习的重要载体，也是师生深入基层、了解国情、服务社会、增长才干、坚定信仰的有效途径。并为学生树立以人民为核心的价值追求和精神信仰，形成以厚重为核心的意志品质和创新能力，掌握以理论联系实际为核心的方法论搭建
浙江理工大学科技与艺术学院 毕业实习教学大纲 课程中文名称：毕业实习课程代码：52562 课程英文名称：Accounting and finance positions probation 实习性质：毕业实习 总学时：6周 先修课程：专业全部必修及选修课 授课班级：会计学专业 开课系（部）：经管系 一、实习的目的和要求 毕业实习是学生学完所有专业课程，掌握了会计学科基本理论和方法，并经过一系列实践环节训练的基础上，开展的面向社会的专业实践。 通过毕业实习，更好的理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后会计工作的需要。 二、实习内容及安排 根据会计专业教学计划和大纲要求，学生毕业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）： （一）熟悉并掌握会计核算工作组织程序。 （二）掌握一般会计业务的凭证编制、整理技巧；帐簿登记、报表编制方法。 （三）熟悉企业的财务会计工作组织流程，了解管理部门之间的协调与合作。 （四）了解会计电算化软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管。 （五）了解会计师事务所的审计工作流程和审计业务处理中的技术方法与技巧。 （六）为毕业论文的写作积累资料和实践素材。 三、实习教材及主要参考书 无指定教材 四、实习报告的内容和要求 实习主要在企业、会计师事务所、政府机关等单位部门展开。实习学生应直接参与实习单位的财务、会计或管理工作。由于各实习单位的性质不同，实习报告的内容亦有所不同。 （一）企业实习 参与企业各项会计、财务工作；包括填制、整理凭证，登记帐簿，工资、成本计算，财产清查，报表编制与报送，会计资料归档，纳税申报等具体工作。
数控铣床实训教学大纲 学时：80 专业：数控专业、模具设计与制作专业 制定：审核： 批准： 一、实训教学目的和要求 1、实训教学目的 本实训的目的主要是对在校数控专业、模具设计与制作专业的学生进行常见数控铣床基本操作技能的强化训练；使学生进一步了解数控铣床结构，掌握数控铣床日常维护保养的方法，具备常见数控铣床熟练操作的能力，并且具备解决数控铣床加工过程中解决实际问题的能力。帮助学生巩固和加深理解所学的数控铣床理论知识；培养学生的数控铣床实训技能和解决实际问题的能力，努力提高实践动手能力；培养学生实事求是的科学态度，严谨、细致、扎实肯干的工作作风。 2、实训教学要求 在严格执行《数控铣床安全操作规程》的前提下，要求参训学生达到如下教学要求： ①了解和掌握XKN713A华中数控铣床的结构、性能及加工范围，了解和掌握华中数控系统（HNC—21M）的编程规则，能熟练操作XKN713A华中数控铣床，以及相关的刀具、量具、夹具的使用。 ②能熟练进行数控铣床的工件装夹。 ③能熟练读取数控铣床的数据，理解数控铣床的程序，能编制和调试简单、典型的数控铣床零件的程序。
④能操作铣床加工典型工件，并能正确的测量零件和观察加工现象。 ⑤能够分析、诊断和排除数控铣床的常见故障，能对数控铣床进行日常维护。 ⑥能整理并分析实训报告，写出工整的实训报告。 3、职业能力培养 能够独立进行数控铣床的面板操作，能够识读、编制和调试简单的程序并进行典型零件的铣床加工，能够分析和排除数控铣床的常见故障，并且能对数控铣床进行日常维护。总的来说，使学生具备了数控铣床中级操作工和编程工艺员的技能。 二、实训设备 XKN713A华中数控铣床及配套刀具和量具、夹具 三、实训项目 1、安全操作教育 2、XKN713A华中数控铣床操作步骤演示 3、铣床典型零件加工 4、典型数控铣床零件编程 四、学时安排 根据数控技术行业等岗位群对专业技能要求的特点和《数控铣床操作与编程》理论课教学的要求，《数控铣床操作与编程》实训总学时为72，实训周2周共40学时，具体项目学时分配如下： 实训项目与学时分配表