仅供参考小学教育资料
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前言
中华民族自古是礼仪之邦，时至今日，科技在不断发展，社会在不断进步，人们的人文素养也应随之不断提升，这才是与时俱进，传承美德。因此，青少年的文明礼仪教育就应被提到日程上来。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。你们的健康成长自然会成为全社会关注的焦点，教育和引导青少年从小树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德
修养的合格建设者和接班人是全社会每一个教育工作者不可推卸的责任。
青少年除了所担负的历史使命让我们不得不注重对他们道德品质的培养，同时青少年时期是人生中最好的时期。是最容易接受知识和道德熏陶，而逐渐形成健全人格的时期。青少年的美好心田就好比是一块肥沃的土地，只要我们给他一颗有生命力的种子，它就会很快地生根发芽，茁壮成长。而文明礼仪教育就是那颗具有旺盛生命力的种子。这粒种子能够使孩子们健康成长，有良好的文明礼仪习惯，逐渐使孩子们具备良好的人文素养，帮助他们形成健全的人格。
这本教材就是从学生的实际出发，通过生动的事例让学生明确在不同的场合，针对不同的人和事能够表现出恰当的文明礼仪习惯。使学生逐渐提升自己的人文素养，做一个知大小、明事理、懂规矩的好少年。
目录
1、认识礼貌用语会微笑 (2)
2、在学校使用礼貌用语 (3)
3、在家庭使用礼貌用语 (4)
4、在社会使用礼貌用语 (5)
5、我爱我家 (6)
6、我爱国旗 (7)
7、我爱上学 (8)
8、我懂规矩 (9)
9、我爱学习 (10)
10、我爱干净 (11)
11、我有精神 (12)
12、我是乖孩子 (13)
13、我是令人喜爱的好孩子 (14)
14、尊师敬长我能行 (15)
15、我是礼节小百科 (16)
16、晒晒我的文明礼仪 (17)
|文明礼仪|礼貌用语|
第一课：认识礼貌用语会微笑
礼貌用语有哪
些？
微笑是我们的
语言，礼貌用语要
学会微笑。
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第二课在校内应使用礼貌用语
校内使用哪些礼
貌用语呢？
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第三课在家庭应使用哪些礼貌用语
1、早晨起身时第一次遇见长
辈，应招呼一声，表示请安。
2、离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。
3、有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。
4、送客人应送到大门外，主人要为客人开门，让客人出门后，在门口相送。分手告别是，应招呼“再见”。
在家庭应使用哪些礼貌用语？
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第四课：在社会应使用那些礼貌用语
在社会应
使用那些礼
貌用语？
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第五课：“我爱我家”
知道学校大
家庭里都有谁？
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第六课：“我爱国旗”
1、知道国旗、学
会唱国歌，
2、升旗、集会时
有规范。
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第七课 我爱上学
要上学啦！这是一天学习的开
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第八课我懂规矩
遵守学校规则
1、认读并遵守《小学生守则》。
2、同学们一起制定好“班规班纪”，大家一起来遵守。
3、同学之间互相礼让，用上文明用语：请、谢谢、不客气、对不起、没
老师和同学们已经上课了，小明来晚了，他不好意思地站在门口。他敲了一下门，过了好长时间，也没人来开门。这时，一位老师走过来，轻轻敲了三下，门开了，小明奇怪了：“我敲门了呀？”老师说：“声音太小了，老师没听到呀。”
哦，在校园里，敲门也有礼仪，轻轻敲三下，不能太轻也不能太重，得到允许后轻轻走进教室，尽量不打扰别人上课。
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第九课我爱学习课堂听课要注意：
1、姿势端正做得住。
2、嘴巴闭紧静静听。
3、积极思考出智慧。
有一次上课，小淘走神了，老师请他用“但是”造句，他却回答：“蛋是圆的。”闹出了一个大笑话。
以后，小淘认真听课，不抢话、不打断别人讲话。期末小淘被选为“礼仪小标
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第十课我爱干净穿衣小知识：
1、穿衣要合体。
2、着装要整洁。
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第十一课我有精神
正确的坐、立、行：
1、站得直、坐得正。
2、走廊规范行走，不抢行、不说话。
3、上下楼梯轻轻走，不跑不跳讲安
身体也会说话。你看：
马路上，只要叔叔网马路中间一站，伸出手臂，南来北往的车都要听从指挥。警察叔叔的手势起到了红绿灯的作用。
强强站得正坐得直还会向老师行鞠躬礼，在楼道里，停下来，让客人先走。强强赢得了老师的夸奖，是一个文明的好学生。