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浅谈动物的育种值估计

摘要：

估计育种值是种猪选育的主要依据，而育种值估计的准确性直接影响猪群的遗传进展。随着育种理论和实践的不断发展，育种值的估计方法也不断的发展和更新，近年来由于数理统计，计算机科学，计算数学等学科领域的迅速发展以及生物技术在动物育种中的应用，动物育种值估计的方法发生了很大的变化，在未来的猪育种工作中，依靠经典理论和先进的科学技术提高育种值的准确度，依然是今后育种工作的重点。

关键词：数量性状选择指数繁殖效果遗传素质

在家畜育种中，实施选择的首要条件是估计出育种值。根据数量遗传理论，个体育种值的大小是选种的定量性标准。因此准确可靠的群体遗传参数和个体育种值是育种实践的必要条件。随着育种理论和实践的不断发展，育种值的估计方法也不断的发展和更新。由于数理统计、计算机科学、计算数学等学科的迅速发展以及生物技术在动物育种中的应用，动物育种值估计的方法发生了很大的变化。在未来的育种工作中，依靠经典理论和先进的科学技术提高育种值估计的准确度，依然是今后育种工作的重点。

家畜育种中大多数重要的经济性状都是数量性状，例如，产蛋数、蛋重、产奶量、乳脂率、瘦肉率、增重速度、饲料转化率、剪毛量等等。数量性状的复杂性在于其受环境影响大，要使数量性状获得较为稳定的遗传，区别遗传效应和环境效应的工作就非常重要。在遗传关系上，基因效应中能稳定遗传给后代的只有加性效应部分，而显性效应和上位效应只存在于特定的基因组合中，不能稳定遗传。因此基因的加性效应部分(即育种值部分)是育种工作的重要内容。而且就数量性状而言，每一个性状涉及的基因数目之大、基因型组合之多且各基因效应之微小，要单独研究每一个基因的加性效应及每一基因组合的互作效应在目前技术水平上尚难办到，因此要采用统计学方法对这些基因效应作总体分析。近半个世纪以来，各类主要家畜品种的改良所取得的进展超过了人类数百年来的成就，其根本原因就在于指导家畜育种工作的数量遗传学理论体系的建立和完善，并且有效应用于家畜育种实践。近几十年家畜生产水平的提高，很大程度上应归功于遗传参数和育种值估计准确度的提高。

育种工作的主要目的是为了不断改进畜群的遗传素质，培育优质、高产、满足一定社会需求的品种或品系。在育种工作中仅仅注意个别种畜的优越特性或通过各种科学技术手段育出个别的“超级家畜”还远远不够，因为畜群平均数的少量提高都远远胜过个别个体的特别优越。如果畜群或整个品种的水平很低，少数几头优良种畜在整个畜群或品种中很快的就被冲淡了。当然无可否认个别“超级家畜”也可用来促进群体的改进。每一项育种方案的制定都必须以准确、可靠的群体遗传参数为前提条件，遗传参数在个体遗传评定、预测选择反应、最优化育种规划的设计等方面都具有广泛

的用途。根据数量遗传学理论，个体育种值的大小是选种的定量性标准。因此，准确可靠的群体遗传参数和个体育种值是育种实践的必要条件。育种值估计是育种学和育种工作的重要组成部分。在现代动物育种中，育种值是选种及选配的基础。准确的育种值估计不仅能使种畜选择合乎育种要求，而且能最大限度的加快经济性状的遗传进展，具有十分重要的意义。

个体育种值估计是育种学的核心内容之一，根据它进行科学选择可以获得最大的遗传进展，但是育种值不能够直接度量得到，只能利用统计分析方法，通过表型值和个体间的亲属关系来对育种值进行估计。动物育种值估计方法的发展大致可分为3个阶段：①个体选择或选择指数法阶段，这是育种值估计的初级阶段。这一阶段的育种是在一个较小的群体内进行的，待估公畜及其后代均处于一个共同的环境。②群体比较法阶段。由于人工授精技术的应用，使得公畜的后代分布于许多不同群体中，环境的差异影响了性状的表现水平。这一阶段育种值估计的方法有同群比较法、同期同龄女儿比较法、改进的同期同龄女儿比较法和预测差值法等。③混合线性模型法。这一方法的最大优点就是在同一估计方程组中，既能估计模型的固定效应，得到其最佳线性无偏估计值(BLUE)，又能预测随机的遗传效应，得到其最佳线性无偏预测值(BLUP)，从而使育种值估计的准确性大大提高。

选择指数法

1 单个性状的育种值估计1936年，SMITH首次把选择指数法应用到植物的育种上。1942年，HAZEL和LUSH研究了选择指数的特性和与其他育种值估计方法相比较的优点。后来LUSH的弟子们，尤其是HENDERSON(1963)全面阐述了选择指数的前提和统计学特征。将个体单个性状不同信息来源分别进行适当的加权，并合并为一个数值，这个数值可以尽可能准确地反映个体的遗传水平，如果多个个体都利用此法评定它们的遗传素质，就可以根据其数值大小进行排队，作为选择留种的标准，上述这种估算出来的数值称为选择指数。选择指数估计的准确度的高低，直接取决于信息来源的种类和数量。而准确度的高低又直接关系到将获得的遗传进展的大小，所以这是一个十分重要的指标。

2多性状的育种值估计在实际的育种工作中人们不仅希望单个性状得到改进，而往往更希望多个性状同时获得不同的进展。为此在选留种畜时常常进行多个性状的综合选择。由于各个性状的单位和变异幅度不同，需要将各个性状的育种值变成无单位的相对值，然后加在一起形成一个指数，或者根据各性状经济重要性不同，对各个性状育种值给予适当的加权，然后综合成一个以货币为单位的指数，我们称之为综合育种值。又由于每个性状的真实育种值是无法得到的，仍需要通过各种信息来源的表型值加以估计，最后计算出综合育种值的估计值，又称为综合选择指数。对于多性状的选择一般有三种方法：顺序选择法、独立淘汰法、综合指数法。估计综合育种值常用方法是综合指数法，这个方法在过去的30余年中得到了很大的发展，从一般的综合选

择指数发展为约束选择指数、最宜选择指数，以及通用选择指数等，因而成为多性状选择的重要方法。

3选择指数法的注意事项选择指数法包含了单性状、单信息和多信息等多种情况，它的处理方法在理论上是比较完善的，与其他两种多性状选择方法相比，选择指数法的选择效率最高。但是在实际动物育种中，选择指数的应用很难达到理论上的预期效果，有时这种差异甚至相当大。因此在实际家畜育种中制定选择指数时必须考虑以下几点：①突出育种目标性状；②用于遗传评定的信息性状应该是容易度量的性状；③信息性状尽可能是动物早期性状；④目标性状中尽量避免有高的负遗传相关性状。透过注意事项，不难看出，使用选择指数法估计动物育种值要求很高，否则会导致所估计育种值的偏差，从而降低选择效应，因此采用改进的育种值估计方法已迫在眉睫。

混合线型模型法为了减少育种值估计中的系统环境效应和固定遗传效应所造成的选择误差，目前较为理想的方法是用线性混合模型计算BLUP育种值。这一方法最早由美国Henderson提出，并在20世纪7年代应用于公牛的育种值估计。我国1984年开始将这一方法应用于奶牛育种中，1985年又应用于绵羊育种。以后又把这一方法扩大应用到猪和家禽。

混合线性模型的原理及其在育种值估计中的应用线性模型是一类十分重要的统计模型。按模型中因子的性质可分为固定效应模型、随机效应模型和混合模型。在畜禽遗传育种应用的线性模型大多是混合模型。混合模型可用矩阵的形式表示为：y=Xb+Zu+e在混合模型中，由于随机效应的存在，不仅要对固定效应做出适当的估计，而且更希望对随机效应做适当预测。这里使用估计和预测的意义是明确的，因为固定效应是客观存在固定不变的，只是不知道其大小而已，因此可以对它做出估计，但是对于随机效应，它不是固定不变的，只能对它做出适当的预测，希望得到它的一个最佳线性无偏预测(BLUP)。混合模型方法在动物中应用最为重要，最为成功的是育种值预测，特别是奶牛育种中的公牛育种值评定。这是由于在奶牛育种中人工授精技术的广泛采用，优良种公牛精液大量使用，因而对种公牛的选择越来越高。而用于种公牛评定的最主要依据是女儿成绩，种公牛的女儿在很大范围内分布，固定效应是必定存在的，参加种牛评定的女儿是一个随机样本，因此对公牛效应做出预测，不可避免地需要用混合模型。

BLUP法的形成和发展1949年，Henderson最先利用次级样本含量不等资料单向随机模型估计了奶牛的育种值，随后又提出了不等资料混合模型的最大似然估计法(MLE)，但限于计算手段，这种方法未被人们所重视。1973年在最小二乘法和方差参数无偏法的基础上，他完整地提出了最佳线性无偏估计育种值的模型，即BLUP法，并系统地阐述了其形成历史和发展前景。此后，Henderson、Harvilles等进一步完善了BLUP法的理论基础。Hudson利用递归的方法简化了BLUP法的计算，Schaeffer等提出了单个性状模型在具有较高阶混合模型方程组时求解的简易方法，并将此方法推广

到多性状模型，使计算过程更为简便实用。1987年Misztal提出了可使计算更为简化的不直接建立方程的迭代求解的一种等价模型，使得BLUP方法得到了丰富和发展。近年来，由于计算机的普及和生物技术在动物育种中的作用，BLUP育种值估计方法又有所发展，如从公畜模型发展为动物模型，单性状育种值估计发展为多性状育种值估计，常规繁育体系的育种值估计发展为有胚胎移植、胚胎切割等非常规繁育体系的育种值估计。比如，近年来随着繁殖技术的发展，国与国之间交流精液和胚胎，奶牛的遗传性能估计将运用在世界范围内进行。另外，对多性状混合模型进行直接约束时产生了一种新的BLUP方法——R—BLUP。R—BLUP最初用于计算对动物模型中所有个体进行同样限制时的育种值。这一方法同时可以用于对数据的计算机模拟。但是当仅对一个群体中一些个体的育种值进行约束时计算方法将变得越来越复杂，R—BLUP随之进行了改进，解决了这一问题。

BUJP方法的优缺点BLUP是一个非常灵活的线性模型分析方法，它有广泛的适应性，适于解决动物育种中各种情况的育种值估计。因此它具有很高的实用价值，尤其在群体规模很大，群体结构复杂，获得的数据十分不均衡的情况下，可获得较传统的育种值估计方法更为准确的估计育种值。此外，与传统育种方法相比，BLUP有以下几个方面的优点：①充分利用多种亲属的信息；②能消除由于环境造成的偏差；③能校正由于选配所造成的偏差；④能考虑不同群体不同世代的遗传差异；⑤当利用个体的多次记录时，可将由于淘汰所造成的偏差降到最低。然而美中不足的是BLUP技术在提高育种值准确性的同时也提高了群体的近交增量。同时动物模型BLUP的理论和方法复杂而又灵活，其推广和应用受到一定条件限制。众多的研究表明，BLUP是最好的畜禽遗传评定方法，其中的动物模型是最好的评定模型。但是，能否实现BLUP的优越性，要以一定的育种措施为基础，以先进的计算工具为手段，以完善的育种资料记录系统为保证，否则难以发挥它的优势。

BLUP今后的发展方向随着BLUP理论和模型的丰富和发展，BLUP的发展应主要集中在以下几个方面：①继续改进计算技巧，使BLUP能适应于更大信息量的运算；

②构建育种值的简化多性状动物模型；③推广和扩大BLUP法的应用范围，探索BLUP 法在配套系培育过程中的应用。

任何一项科学技术都有其先进性和局限性，都不是万能的。即使有一天育种技术发展到能准确定位一个或多个QTL与某一特定经济性状的确定关系，并且能够在这样的前提下进行选配，但这并不意味着这样产生的后代就是准确的父母亲优良特性的结合体，其原因显而易见：一是动物有机体各性状间的相互影响存在；二是动物所处的年、场、季节、饲养水平等等不确定因素或随机因素都影响性状的表现。所以，即使能准确定位QTL，其实际的育种效果的最有效的评价依然是后代的表现，对群体的参数研究依然是重要手段，至少是不可缺少的手段之一。所以，尽管动物分子育种将是未来动物育种的发展方向，但它并不能取代数量遗传学。另外我们应该明确动物育种的任务是畜禽整体水平的提高或改进而不是育出个别的超级家畜。在家畜育种中要想

提高群体均值，就必须设法提高有利基因的频率。因此数量遗传学方法在相当长的时间内仍是动物育种的主要方法。就目前的育种值估计方法来讲，并没有达到尽善尽美的程度。比如，我们现在只能对数量性状的加性效应进行相对准确的估计，但是某些非加性效应(显性效应、上位效应)并不能充分认识和利用。1985年，Henderson提出了建立无近交时的加性和非加性遗传模型的统计结构框架，但是在实践中由于缺乏遗传参数同时由于非加性效应往往容易和其他效应(如共同的母体环境效应)混淆，非加性效应模型在遗传估计中的应用仍受到限制。随着杂交技术在育种中的应用，为了更精确地估计繁殖效果，将导致在未来几年里进行更多的杂交繁殖育种值估计的研究。另外对环境效应的影响作用也没有清楚的研究，对阈性状的研究也正在进行中。所有这些都需要长时间的研究和探索。在未来的动物育种中，不同的学科技术间的交叉和联系将更加紧密。动物育种将是“遗传学理论、生物技术、计算机技术、系统工程和育种科学家实践经验的一个集合。”而育种值的估计方法也要综合利用表型、系谱和遗传标记信息进行更准确的估计，为育种科学的进一步发展和完善做出应有的贡献。

1邸志勇.崔泰保.DI Zhi-yong.CUI Tai-bao 不同近交程度对藏獒体尺

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姓名：齐晨阳

学号：2011010928

班级：动科116班

2021中国农业大学动物遗传育种与繁殖考研真题经验参考书

相信很多人还是会选择考研这条路，这是一条很好的道路，但很多人往往又卡在了这里，明明努力复习了，却没有成功，往往出现在了复习技巧上。在此，我给大家分享一下我个人的经验，希望对大家有所帮助。我的英语底子不是很好，成绩最后虽然不是很高，但真的可以说是突飞猛进啊。在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，干货满满，如果想购买书籍的话，推荐两本“李凡老师的《木糖英语真题手译版》、《一本单词》”，真的是获益良多啊。其中，我认为比较重要的地方，那就是希望各位能够重视单词，单词的积累没有捷径可走，唯一的办法就是多背多用，背单词这件事可以说是贯穿了备考阶段的始终，从第一天开始一直到考试之前都不能丢下。至于英语具体到某一个题型的复习，我认为只要跟着蛋核英语的视频课程学习，一般问题都不大。在我心目中英语各类题型的重要性如下：阅读＞作文＞新题型＞翻译＞完型。政治看大纲解析大纲分析、历年真题，只要是把基础的知识复习好，考高分并不难啊，至始至终我都是按教育部的考试大纲解析和分析复习的，同时搭配“李凡的《政治新时器》”，进一步捋清了我政治复习的思路和条理性，在考前一个月熟背李凡老师说的知识点。虽然很多人说它这不好那不好，我感觉还不错，考题的原型很多都被押中了。我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。 8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。因为考过的题目会隔两三年又考一次，基本上每年真题都会有几道是往年考过的。背完真题后再开始全面的背诵，对于所有知识点中哪些是重点，哪些是反复考的重中之重，以及对于出题方式，出题偏好，就会比较了解了，这样一来在接下来背解析的时

动物繁殖技术

牛和水牛人工授精发展及现况摘要人工授精（artificial insemination，AI）是指以人工的方法，采集雄性动物的精液，再将处理后的精液输入到雌性动物生殖道的特定部位，以代替雌雄动物自然交配而繁殖后代的一种技术。关键词：人工授精输精采精精液的稀释解冻精液受胎率 Situation andDevelopment of Artificial Insemination in Cattle and Buffalo ABSTRACT Artificial Insemination is breeding methods that use artificial methods to collect semen of males,and then put the semen,which have been examined and processed,intooestrous female genital to replace the natural union process of male and female animals.

KEYWORDS: artificial insemination;semendeposition;collectsemen;the dilution of semen;thawed semen;conception rates 1人工授精的发展历程人工授精最初报道成功是在1780年意大利生理学家L.Spallanzani进行狗的实验。1900年，俄国学者E.I.Ivanoff开始研究家畜的人工授精。他最初以马为研究对象，却是第一个成功的进行了牛和绵阳的人工授精。到了20世纪30年代，人工授精技术形成了比较完善的操作程序，有实验阶段进入到了使用阶段。丹麦于1936年成立了世界上第一个人工授精协会，并在牛的人工授精技术上处于领先地位。美国Rutgers大学的E.J.Perry教授于1938年组织了美国的第一个人工授精合作会。20世纪40年代之后，人工授精技术的应用得到了蓬勃发展，成为家畜品种改良的重要手段。人工授精在奶牛业的发展最快，多数国家已普及了冷冻精液人工授精，如美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大和日本等。由于冷冻精液普及率逐年提高，法国经过后裔测定，优良种公牛的遗传力的改进每年进展达20%。猪的人工授精近20年来在很多国家也受到了重视。如美国，猪人工授精技术应用于20世纪70年代，90年代得到了较快的普及，普及率由1992年的5%~10%发展到1997年的30%~50%，目前美国的猪人工授精技术应用率达到80%，由规模较大的专业供精公司供给和推广，一些大型种猪育种公司也广泛采用人工授精技术进行生产。2002年资料表明，全球1900万头猪中，99%是经稀释常温保存后授精出生的，这是此前15年的3倍。马和绵羊、山羊的人工授精在少数国家也得到了应用。我国近30多年来的人工授精技术，从发展迅速、普及的范围和动物来看，都取得了很大的成绩。奶牛已普及冷冻精液的人工授精，在中国黑白花奶牛的育种上起到了极其重要的作用。 2人工授精的技术环节人工授精技术的基本程序包括采精、精液品质检查、精液的稀释、分装保存、运输、冷冻精液的解冻与检查、输精等环节。

动物育种与繁殖-复习题-FXT322037-1606

动物育种与繁殖复习题（课程代码322037）一、不定项选择题 1.（）留种方式下群体有效含量最大。 2. A. 公母数量不等，随机留种 B. 公母各半，随机留种 3. C. 公母各半，各家系等数留种 D. 公少母多，各家系等比例留种 4.保种群体中，一般不进行（）。 5. A. 防疫 B. 扩繁 C 选择 D. 选配 6.采取人工授精一年后，群体的平均1-2岁体重比人工授精前高出50％，这是因为人工授精的作用与下列哪项有关( ) 7. A. 准确性 B. 遗传变异 C. 世代间隔 D. 选择强度 8.采用引入杂交的方法改良品种时，引入的外血以（）为宜。 9. A. 1/2 B. 1/4~1/8 C 1/16 D. 1/32 10.产生选择极限的原因在于（） 11. A. 选择间隔太长 B. 无可利用的遗传变异 12. C. 选择强度太小 D. 育种值估计不准 13.当需要改变原有品种的主要生产力方向时，应采用（）。 14. A. 导入杂交 B. 育成杂交 C. 配套杂交 D. 级进杂交 15.、 16.动物驯化的途径可分为（）。 17. A. 驯养和驯化 B. 狩猎和饲养 C. 饲养和培育 D. 饲养和繁殖 18.动物遗传资源保护除了原位保存，也可以（）保存。 19. A. 原地 B. 易位 C. 异地 D. 冷冻 20.根据哈代温伯格平衡，观察到一牛群有64％的无角牛，假定无角牛受单一的显性基因控制，则该牛群“无角”基因的频率为（）

21. A. B. C. D. 22.合并选择可以利用（）的信息。 23. A. 家系 B. 个体 C 个体和家系 D. 亲属 24.核心群取得的遗传改进扩展到商品群是通过（）。 25. A. 繁育体系 B. 杂交 C. 选择 D. 繁殖 26.家系选择比个体选择更有效的条件是，当性状（）时。 27. A. 中等遗传力 B. 高遗传力 C 低遗传力 D. 遗传力接近1 28.家畜四肢骨的生长波是（）。 29. A. 从上到下 B. 从左到右 C. 从前到后 D. 从下到上 30.假定奶牛的乳脂含量与乳蛋白含量的相关系数为，都有中等遗传力。那么只选择乳蛋白含量，会发生什么现象( ) 31. A. 乳蛋白含量增加，乳脂含量不变。 32. B. 乳蛋白含量增加，乳脂含量也有少量的增加。 33. C. 乳蛋白含量增加，乳脂含量以同样速度增加。 34. D. 乳蛋白含量增加，乳脂含量增加更快。 35.假设一头母牛的育种值为+40，一头公牛的育种值为+60，设遗传力为，则它们的后代期望育种值为（）： 36. A. +15 B. +30 C. +100 D. +50 37.结合个体表型值与家系均值进行的选择叫（）。 38. A. 个体选择 B. 家系选择 C. 家系内选择 D. 合并选择 39./ 40.品质选配是根据交配双方（）进行。 41. A. 亲缘关系 B. 体型 C 品质 D. 外貌 42.全同胞后代的近交系数是（） 43. A. 25% B. 50% C % D. % 44.人类驯化动物的顺序是（）。

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业 2019年硕士研究生复试安排一、复试资格二、复试项目复试包括如下4个考核项目： 1. 笔试：动物遗传育种与繁殖04方向笔试课程为《动物繁殖学》，特种经济动物饲养专业笔试课程为《特种经济动物生产学》。 2. 英语测试：包括英语口语与听力。 3. 面试：包括专业综合知识面考核、思维方式、心理素质、口头表达能力等。 4. 实验技能测试：主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。三、复试时间安排与程序（一）资格审查请在3月25日（星期一）下午4:00到第一综合楼B513进行资格审查，所需材料详见院网“2019年我院硕士研究生复试录取工作方案”。（二）复试前准备全体考生于3月26日（星期二）下午2:00准时到第一综合楼B506（备考室），了解复试程序和政策，当场填写《复试表》等相关材料，并在报考的方向中选报2位导师（第一、第二志愿），并注明是否服从调剂。本次拟招收硕士研究生的导师信息

（三）复试程序 1. 笔试时间：3月26日（星期二）上午9:00-11:00，地点：资格审查时通知。笔试时请携带身份证及准考证。 2. 综合测试（英语和面试）时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B114。 3. 实验技能测试时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B508。 4. 体检时间：3月27日（星期三）下午2:00-5:00，地点：校医院（第一综合楼对面），体检时需缴纳35元体检费及照片（无须空腹），未参加体检者将不予录取。四、复试成绩与录取成绩 1. 复试成绩计算方法：按百分制换算, 复试成绩=笔试(40％)+英语(20％)+面试（20%）+实验操作（20%）。考生复试成绩中任一部分低于60分（百分制），不予录取。 2．录取成绩：50%×初试成绩/5+50%×复试成绩五、招生计划动物遗传育种与繁殖04方向拟录取10人，特种经济动物饲养专业拟录取2人。根据录取成绩排序确定拟录取名单，导师确定实行双向选择，先由学生填报导师申请，导师需在指标范围内接收填报志愿。申请志愿未满足的考生，视其是否服从调剂进行调整。未被第一志愿导师录取又不服从调剂的考生将被视为放弃录取资格。

动物繁殖生物技术

第一章动物胚胎技术：以动物生殖细胞和胚胎为主要研究对象，以生物科学为基础，研究调控和提高动物繁殖力的一门学科第二章精细管上皮周期：某个特定时间有一个特定的细胞组合，然后间隔一段时间后，在同一横断面又会出现相同的细胞组合精细管上皮波：从精细管纵切面上看，细胞组合也是有规律的出现，即沿着纵切面每间隔一段距离会观察到相同的细胞组合促性腺激素释放激素（GnRH）促卵泡素（FSH）促黄体素（LH）催产素（OXT）催产素和精氨酸加压素（AVP）表皮生长因子（EGF）胰岛素样生长因子（IGF）转化生长因子β（TGF-β）转化生长因子α（TGF-α）胶质细胞系来源的神经营养因子（GDNF）干细胞因子（SCF）精子：有头部、颈部、尾部组成，精子的形态的差异主要在头部卵泡：分为原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡、三级卵泡征集：生长卵泡池中一群小卵泡开始迅速生长选择：只有部分被征集的卵泡继续发育，以致最终确立优势卵泡的过程优势化：优势卵泡迅速发育而其他同时被征集的卵泡的生长和发育被抑制自发排卵：卵泡成熟后不需外界刺激即可排卵和自动形成黄体诱发排卵：动物经过交配或人为刺激子宫颈才能引起排卵。旁分泌：某种组织内一种类型的分泌的活性物质作用于同一组织中另一类型细胞，调节其功能、生长和分化自分泌：某种细胞的因子作用于同一类型的细胞或自身细胞的现象第三章获能：动物刚射出的精子不能穿入卵子，只有在雌性生殖道内经历一段时间，在形态和生理上发生一系列变化，才具备受精能力的生理现象。去能：获能精子一旦与浆液和附睾液接触，已获能的精子就会失去授精能力发生泡破裂：卵细胞成熟后，这一时期细胞核的变化包括两个衔接的过程早期胚胎发育阶段：1、卵裂2、桑椹胚3、囊胚4、胚胎的原肠化胚胎的扩张或伸长6、胚胎迁移和分布

动物遗传育种与繁殖专业硕士

福建农林大学动物营养与饲料科学硕士研究生培养方案一、培养目标培养为社会主义建设服务，德、智、体全面发展的从事动物营养与饲料科学教学、科研及企事业管理、生产部门高级专门人才。具体要求如下： 1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立无产阶级世界观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，献身农业；遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度、求学创新精神、艰苦奋斗的作风；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握动物营养与饲料科学坚实的基础理论、系统的专业知识和实践技能，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有从事本专业科学研究、教学工作和独立担负本专业技术工作的能力。 3、能用一门外国语较熟练地阅读专业书刊和撰写论文摘要。 4、身体健康。二、研究方向本专业的研究方向目前有： 1、动物营养与饲料科学 2、饲料资源开发与利用 3、饲料添加剂研究与开发三、学习年限全日制硕士研究生在校学制一般为3年。因客观原因，经本人申请，导师同意，研究生处审核，校长批准，可适当缩短（但不得少于两年半）或延长（全脱产硕士生学习年限最长原则上不超过3年半，在职硕士生学习年限最长不超过4年）。四、培养方式 1、思想政治工作硕士生除了学习必修的马克思主义理论课外，还必须参加政治学习，形势与任务教育，公益劳动等活动。要健全研究生管理制度，做好研究生的思想政治教育工作，同时充分发挥导师的作用，做到既教书又育人。 2、导师负责制实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生各方面的成长和进步，尤其在中期考核、论文答辩和授予学位等重要环节,指导教师具有一票否决权。研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，与导师保持经常性的沟通，做到教学相长。 3、课程学习与科研论文并重为使研究生掌握本专业坚实的基础理论、系统的专门知识和较好的实验技能，必须学好必修课和选修课。注意因材施教。课程学习采用百分制，形式上可采取课堂讲授、专题报告和讨论及导师指导下自学指定书刊、撰写学习报告等方式，培养独立获得知识、分析和解决问题的能力。必修课必须通过考试，选修课必须通过考试或考查，成绩合格才能获得学分。硕士研究生既要通过理论课的学习掌握基础理论和本专业的专门知识，又要通过科学研究和论文写作培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，

动物遗传育种与繁殖

遗传育种复习题一、名词解释 1.品种：指具有一定经济价值、主要性状遗传性能比较一致、能适应一定的自然环境以及饲养条件、生产符合人类需求的产品（肉、蛋等）的家畜或家禽。 2.培育品种：是指有明确的育种目标，在遗传育种理论与技术指导下，经过较系统的人工选择育成的品种。 3.重叠作用：指有两对基因的显性作用是相同的，个体内只要有任何一对基因中的一个显性基因，其性状即可表现出来，只有当这两对基因均为隐性纯合时，性状才不被表现，而这两对基因同时存在显性时，其性状的表现与只有一个显性时是一样的。 4.系水力：也叫保水力，其测定方法为（肉样总水分-压后损失水分）/肉样总水分所得的百分比。 5.数量性状：由微效多基因（polygenes）所决定，性状很大程度上受环境因素的影响，表型变异是连续分布。 6.遗传力：群体中各数量性状受遗传因素影响的程度。 7.重复力：同一数量性状在同一个体多次度量值间的相关程度。 8.剂量补偿效应：在哺乳动物中，细胞质中的某些调节因子能使两条X染色体中的一条异染色质化。只有一条X染色体具有活性，这样就使得雌、雄动物之间虽然X染色体的数量不同，但X染色体上基因产物的剂量是平衡的，这个过程就称为剂量补偿。 9.基因组印迹：也称亲本印迹（parent imprinting），是指基因组在传递遗传信息的过程中，通过基因组的化学修饰（DNA的甲基化；组蛋白的甲基化、乙酰化、磷酸化、泛素化等）而使基因或DNA片段被标识的过程。 10.表观遗传：通过有丝分裂或减数分裂来传递非DNA序列信息的现象。 11.联会：同源染色体的两两配对。 12.纯合子：成对基因相同者。 13.限性性状：某个性别才表现的性状。 14.转录：以DNA为模板合成信使RNA的过程。 15.单体-2n-I，(abcd)(abc)。 16.发育：以细胞分化为基础的质变过程。 17.后裔测定：以后代的表现为基础的选种方法。 18.异质选配：以表型不同为基础的选配。 19.专门化品系：按照选育性状可分的原则而建立的各具一组优良性状的品系。 20.选择强度：标准化的选择差。 21.复等位基因：群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上的基因。 22.杂合子：成对基因不相同者。 23.从性性状：在雌性为显性，雄性为隐性，或雌性为隐性，雄性为显性的一类性状。 24.倒位：同一条染色体上的片段发生了180‘颠倒。 25.遗传力：群体中某一性状育种值方差占表型值方差的比例。 26.生长中心：生长速度最后达到高峰的部位。 27.系谱测定：根据祖先的记录来评定种畜种用价值的方法。 28.轮回杂交：两个或两个以上种群杂交所获杂种母畜轮流与亲本品种公畜交配，获得商品杂种的方法。 29.育种值：基因的加性效应。20、群系：根据群体继代选育法而建立的品系。 30.同源染色体：成对的染色体，其中一条来自父方，另一条来自母方。 31.等位基因，在同源染色体上占据相同位置，但以不同方式影响同一性状的两个基因。 32.测交：n代与隐性亲本的交配。 33.伴性遗传：由性染色体上非同源部分的基因控制的遗传。 34.重复率(力)：同一性状不同次生产周期所能重复的程度。 35.性染色体，因性别不同而有差别的染色体。

动物的繁殖五年级科学下册教案

5.动物的繁殖教学目标：知识与技能： 1.知道繁殖是生命的共同特征。 2.能列举常见的几类动物的不同生殖方式。过程与方法： 1.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 2.体验科学探究中逻辑推理及运用想像建立假设和理解的重要性。情感态度与价值观：喜欢大胆想象；珍爱生命。教学重点：知道繁殖是生命的共同特征。能列举常见的几类动物的不同生殖方式。教学难点：体验科学探究中逻辑推理及运用想像建立假设和理解的重要性。教学准备： 1.小组观察用的放大镜、盘子；各种常见卵生动物的卵。 2.各种胎生小动物诞生时身体反应的图片。教学过程：一、引入复习回顾：前面我们学习到了动物的哪些知识？板书课题：动物的繁殖二、探究过程 1.卵生动物的繁殖活动（1）思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？（2）交流。教师：植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。 (4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。

2.胎生动物的繁殖活动 (1) 胎生与胎生动物。思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 (2)哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。 (3)交流。 (4)小结：人也是胎生的。 3.总结动物产生新生命的几种方式。 (1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。 (2) 汇报交流。 (3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。（4）了解克隆技术。三、小结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。四、质疑与讨论（1）教师质疑：卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么? 板书设计： 5.动物的繁殖动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。作业设计：一、填空 1.青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于（）；牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代，属于（）。 2.（）是一种生物繁殖新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。可广泛用于（）、（）、（）、（）等领域。二、判断鸡不是卵生动物。（）三、连线

《动物育种与繁殖(专科)》17年6月在线作业1

《动物育种与繁殖(专科)》17年6月在线作业试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分) 1. 进行早期选择，可采用的信息是（） A. 后裔 B. 亲本 C. 本身 D. 家系满分：5 分正确答案:B 2. 选择的最大作用是（） A. 选优去劣 B. 打破了平衡 C. 定向地改变种群的基因频率 D. 创造变异满分：5 分正确答案:C 3. 下列家畜中，驯化最晚的是（） A. 马 B. 猪 C. 绵羊 D. 黄牛满分：5 分正确答案:A 4. 下列那种多性状的选择方法的选择效率最高（） A. 合并选择法 B. 顺序选择法 C. 独立淘汰法 D. 指数选择法满分：5 分正确答案:D 5. 下列能稳定遗传给的遗传效应是（） A. 加性效应值 B. 显性效应值 C. 上位效应值 D. 互作效应值

满分：5 分正确答案:A 6. 育种值是指基因的（） A. 加性效应值 B. 显性效应值 C. 上位效应值 D. 互作效应值满分：5 分正确答案:A 7. 保种群体中，一般不进行（） A. 防疫 B. 扩繁 C. 选择 D. 选配满分：5 分正确答案:C 8. 通过选择不能达到（）目的 A. 选优去劣 B. 打破群体平衡 C. 产生新的变异 D. 定向地改变种群的基因频率满分：5 分正确答案:C 9. 在下列品种中，属于培育品种的是（） A. 藏鸡 B. 新疆细毛羊 C. 荣昌猪 D. 四川白鹅满分：5 分正确答案:B 10. 在下列品种中，采用杂交的方法建立的品系是（） A. 合成品系 B. 近交系 C. 专门化品系

水产动物遗传育种与繁殖综合实习

水产养殖专业水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲总周数： 2 总学分：2 大纲执笔人：王慧大纲审定人：王慧一、前言良种对水产业的发展作出了巨大贡献，遗传育种与繁殖领域的研究成果和新技术为人类的过去、现在和未来作出和正在做着积极的贡献。所以，水产动物遗传育种与繁殖综合实习是实现水产养殖专业培养目标的最为重要的实践性教学环节之一。水产养殖专业是培养从事水产科学，主要是水产动物增养殖及科学管理等的复合型高级人才的专业。它要求学生不仅具有坚实而宽广的水产科学理论知识，还应具有解决实际问题的基本技能，要有良好的学识水平和动手能力，成为适应社会主义市场经济体制和现代化要求的复合型高级人才。二、实践教学大纲 1、目的、任务水产动物遗传育种与繁殖综合实习的目的是使学生在学习理论知识的同时，深入到水产养殖单位、科研单位和渔业技术推广站等有关水产业实践的第一线，全面了解水产动物遗传育种与繁殖的特点、贡献、新技术和存在的问题，了解遗传育种与繁殖的设备、环境和一些具体的操作流程，加强学生的感性认识，培养动手能力，提高学识水平；同时，使大学生充分接触社会，了解良种对水产业的巨大贡献，了解遗传育种与繁殖的发展现状和发展趋势，激发大学生的创新意识，努力培养和提高自己的学识水平、动手能力和理论联系实际的能力。学院则通过学生在进行水产动物遗传育种与繁殖综合实习过程中的思想道德、心理素质、学识水平和动手能力等方面的表现，找出教学工作中存在的问题和与实际需要间的差距，不断提高理论知识和实践能力等各个教学环节的水平，全面提高教学质量，为祖国培养具有创新意识、动手能力强并具有开拓进取精神的大学毕业生。 2、主要内容水产养殖专业的本科学生，根据水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲的要求，于第三学年的第一学期进行，为期2周，总计2个学分。学生需要完成的具体内容和基本教学要求如下：（1）以勤俭节约和科学严谨的态度对待水产动物遗传育种与繁殖综合实习，认真观察所有的环节，将大学课堂中所学的理论知识综合地运用于遗传育种的实践活动中，努力发现新问题，提出新见解。积极地表现出当代大学生勇于探索、开拓创新和积极进取的精神风貌。（2）独立完成水产动物遗传育种与繁殖综合实习报告，不惧艰难、独立分析、勇于提出自己的见解，充分展示自己的学识水平。

动物繁殖技术的研究进展

动物繁殖技术的研究进展摘要：随着人工授精技术、胚胎移植和克隆技术的不断发展，动物实际繁殖率将进一步提高，这在动物育种上能够充分发挥优良公母畜的生产潜力，提高品种总体生产性能，加快畜牧业的发展。介绍了新型繁殖技术在动物育种上的应用。关键词：人工授精；胚胎移植；克隆；转基因现代动物繁殖技术包括人工授精、同期发情、胚胎移植、胚胎分割、胚胎嵌合、体外受精、克隆技术和性别控制等等，其中人工授精和胚胎移植在现代畜牧业生产中发挥着极其重要的作用，尤其是人工授精技术，是迄今为止应用最广泛并最有成效的繁殖技术。随着科技的不断发展，动物繁殖技术的研究不断深入，繁殖技术的应用日益广泛。从常规的人工授精到胚胎移植和体外性控胚胎生产等一系列高新技术的应用使得家畜繁殖的速度更快。生产性能更高，繁殖准确性更好，给畜牧业带来了巨大的经济和社会效益，为畜牧业的产业化发展提供了强劲的动力和竞争力。 1 主要繁殖技术应用概述 1．1人工授精技术人工授精技术是借助于专用器械，用人工方法采取公畜精液，经体外检查与处理后，输入发情母畜的生殖道内，以代替公母畜自然交配，使母畜受胎的一种繁殖技术。人工授精技术能充分利用优良公畜的繁殖性能，减少种畜的饲养量，降低生产成本；使优良基因的影响迅速扩大，可以极大地加快遗传改良的速度；能提高母畜的受胎率；使种公畜的精液不受时间和地域的限制，可以很好地在各地组织实施和交流。我国自20世纪60年代普及了奶牛的新鲜精液人工授精技术后，从1977年开始在全国推广牛的冷冻精液。目前，全国各省区共有40多个冷冻精液站已具备年产近2 000万个剂量的牛冻精生产能力，奶牛人工授精已得到普及，黄牛每年杂交改良也在千万头以上。在养羊发达的北方省区已经普及人工授精，猪的人工授精在生产上也得到广泛应用，部分野生动物也广泛采用人工授精技术。 1．2胚胎移植近几年，胚胎移植也已成为畜牧业生产上的一项常用技术，采用胚胎移植越来越普遍。胚胎移植又称受精卵移植，也称为“借腹怀胎”或“人工受胎”，其含义是将一头良种母畜的早期胚胎用冲洗子宫的方法取出，或是经体外受精获得的胚胎，移植到另一头生理状态相同的母畜体内，使之继续发育为新个体的技术。提供胚胎的个体称为供体，接受胚胎的个体称为受体。胚胎移植产生的后代，遗传特性取决于胚胎的双亲，受体母畜对后代的生产性能影响很小。胚胎移植对畜牧业生产的重要意义在于从低产母畜能得到高产后代；加速引进品种的繁殖和新品种的培育，比用现有品种进行长期杂交育种更为经济有效；加速家畜改良的进展，通过超数排卵和胚胎移植技术，可使供体繁殖的后代增加7～10倍以上；增加双胎率，加速繁殖；使不孕母畜获得生育能力，继续发挥其繁殖作用。自20世纪90年代初至今，人工胚胎移植技术向产业化方向发展，每年移植受体牛数万头，扩繁纯种肉羊数万只，在奶牛、超细毛羊和肉用羊育种中发挥了蕈要作用。 1.3克隆技术动物克隆是指由一个动物不经有性生殖而直接获得与亲本具有相同遗传物质的多个后代的过程。自1997年，英国体细胞核移植绵羊“多莉”(Dolly)的降生(Wilmut etal．)，是生物学史上乃至整个生命科学领域内划时代的突破，如同在科技界爆炸了一颗“原子弹”．在生物学及相关领域引发了一场革命。“多莉”的成功首次证明了成年动物分化的体细胞具有发育的全能性，并能维持核移植胚胎发育直至出生。这一成果不仅给人们的观念带来了很大的改变，

动物繁殖

动物繁殖技术最新进展摘要：动物繁殖技术是畜牧业生产中的关键技术环节．在优质、高产、高效的现代畜禽繁育中占有重要的地位，本文主要综述性别控制技术、克隆技术、集约化的Moet技术等三个方面的动物繁殖技术的新进展。关键词：性别控制技术克隆技术集约化的Moet技术随着科技的不断发展，动物繁殖技术的研究不断深入，繁殖技术的应用日益广泛。从传统的人工授精到现在的性别控制技术、体外授精胚胎移植技术（IVF-ET）、超数排卵胚胎移植技术（MOET）等高新繁殖技术，使得家畜繁殖的速度更快，生产性能更高，繁殖准确性更好。因此，重视动物繁育技术的不断改进和发展，对于我国动物种业的长远高效发展具有重要意义。 1 性别控制技术动物性别控制技术是通过人为手段干预决定动物出生性别的技术。在家畜育种业，性别控制的主要目标是产生具有特定经济价值和生产特性的单一性别家畜。例如生产具有高产奶量母牛，以及高效饲料转录率和高瘦肉率的优质公肉牛。X、Y精子分离技术是家畜性别控制技术中的重要组成部分。X、Y精子分离术结合人工授精、体外受精以及胚胎移植技术是规模化生产单一性别动物的有效技术体系。多年来，研究人员试图使用不同的方法进行X、Y精子分离，包括利用X、Y精子在染色质含量、泳动模式、体积以及免疫相关的差异等特性进行精子分离。在这些精子分离技术中，基于X、Y染色质含量差异的流式细胞分选技术是目前最有效的精子分离技术，该技术的分选精度达到90%以上[1]目前，分离的精子已经能够很好的被用于基础研究和商业生产[2]。截至目前，精子分离技术已经在兔、猪、牛、绵羊、马等家畜动物中成功运用。X精子与Y精子相比，X精子具有更大的头、颈和尾,更高的干质量。同时携带比Y精子多3-4%的染色质。最初的流式分选技术效率非常低，每小时仅能够分选400000枚精子[3]。经过改进，目前精子分离速度可达12-20亿枚/小时[4]。然而，该技术也存在一定问题，随着技术不断改进和发展，基于流式细胞分选仪的家畜精子分选技术体系已经趋于成熟，然而分离精子浓度低的问题始终没有很好解决。目前，在牛，分离精子的产业化应用更为成熟，已经有大量性格控制奶牛、肉牛被生产。挑选低浓度精子受精能力强的优质公牛结合成熟的精子冷冻技术以及合理的饲养管理是牛精子分离技术产业应用成功的关键[5]。在羊和猪，结合腹腔镜技术能够实现低浓度精子的高效受精[6]。基于腹腔镜的人工输精技术虽然可以提高低浓度精子的受精率，但是技术和设备要求较高，推广速度较慢。此外，由于流式精子分离术要求专业、昂贵的流式细胞仪，目前仅一些较大的育种站或公司拥有。一些偏远地区对于精子分离的要求几乎没有办法满足。精子采集、冷冻、解冻、分离、再冷冻是解决这一问题的主要手段，

动物遗传育种与繁殖学科研究生毕业条件

动物遗传育种与繁殖学科研究生毕业条件之论文发表要求动物科技学院动物遗传育种与繁殖专业研究生在读期间必须正式发表符合本规定要求的学术论文才能毕业并授予学位；所发表学术论文必须是与学位论文内容相关的研究论文，并以研究生为第一作者、导师为通讯作者、四川农业大学为第一署名单位。一、2010级（一）博士研究生 1. 论文发表要求在SCI收录的期刊上发表1篇与学位论文相关的研究性学术论文，或取得1项国家发明专利成果（排名第一，且专利申请已被正式公开，知识产权归属四川农业大学），方可申请学位论文答辩。 2. 其他要求在申请答辩时，未能正式发表学术论文但可以提供论文正式录用通知者，可先参加答辩，准予毕业及授位，发放毕业证书，待论文正式发表后才发放学位证书。（二）硕士研究生 1. 论文发表要求在核心期刊上发表论文1篇，或在SCI收录期刊发表论文1篇（共同第一作者），方可申请学位论文答辩；在学校认定的重要核心期刊及以上刊物发表的，可提前申请学位论文答辩。 2. 其他要求

在申请答辩时，未能正式发表学术论文但可以提供论文正式录用通知者，可先参加答辩，准予毕业及授位，发放毕业证书，待论文正式发表后才发放学位证书。二、2011级（按川农大校研发〔2011〕5号、川农大校研发〔2011〕6号文执行）（一）博士研究生 1. 论文发表要求（1）普通招考博士生在重要核心刊物上发表论文至少2篇，或在SCI或SSCI收录刊物上发表论文至少1篇。（2）硕博连读博士生 ①正常毕业申请答辩需满足下列要求之一： A 在SCI收录刊物上发表影响因子1.0以上论文至少1篇或在SSCI收录刊物上发表影响因子0.5以上论文至少1篇。 B 在重要核心期刊及以上的学术刊物发表论文共计至少3篇。 ②申请提前答辩（取得博士学籍不足4年）需满足下列要求之一： A 在SCI收录刊物上发表影响因子1.5以上论文至少1篇或在SSCI收录刊物上发表影响因子1.0以上论文至少1篇。 B 在SCI收录刊物上发表影响因子1.0以上或在SSCI收录刊物上发表影响因子0.5以上论文至少2篇。 C 在重要核心期刊及以上的学术刊物发表论文共计至少4篇。

动物繁殖期终考试试卷F

江苏畜牧兽医职业技术学院《动物繁殖学》期终考试试卷（F卷）适用专业：畜牧兽医类各专业一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、安静发情：隐性发情或暗发情，指母畜在发情时缺乏外部表现，但卵巢上有卵泡发育成熟并排卵。 2、冷休克：又称“低温冲击”，指由于突然急剧降温，使精子失去活力而不能复苏。 3、精子获能：公畜射出的精子尚不具备受精能力，必须在母畜生殖道中经过一段孵育过程而获得受精能力，这种生理现象称为精子获能。 4、胚胎嵌合：胚胎融合，指两枚胚胎细胞融合共同发育称为一个胚胎即为嵌合胚胎。 5、生殖激素：直接作用于生殖活动，并以调节生殖机能、生殖过程为主要机能的激素。二、填空（每空1分，共10分） 1、公畜的性腺为睾丸，其功能为产生精子和分泌雄激素。 2、在光学显微镜下观察，精子的运动方式有直线运动、转圈运动和摆动三种，其中以直线运动方式的精子视为有效精子。 3、请写出下列英文缩写的中文名称：LH 促黄体素，HCG 人绒毛膜促性腺激素。 4、正常分娩的胎向为纵向，胎位为上位。 5、发情控制技术包括同期发情、超数排卵和诱导发情等。三、选择（每小题1分，共20分） 1~5 BCDBA 6~10 DCCBA 11~15 BCCBD 16~20 BDACC 1、具有FSH、LH双重活性，且以FSH为主的激素是。 A、FSH B、PMSG C、OXT D、PG 2、在家畜的发情周期中，其中哪一阶段又称为黄体生成期。___ A、发情前期 B、发情期 C、发情后期 D、休情期 3、兔的“血配”很容易受胎，一般指分娩的第___ 天配种。 A、6-12 B、40-60 C、5 D、2

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