古代诗歌鉴赏——表达技巧教学案
一、诗歌鉴赏表达技巧类——构建知识术语:
表达技巧(艺术手法):表达方式、抒情手法、修辞方法、结构技巧、其他表现手法
(1)表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写。
(2)抒情手法:直接抒情、直抒胸臆
间接抒情:借景抒情—触景生情融情入景情景交融
借事抒情、即事感怀
托物言志托物寓理
借古讽今借古喻今咏史言志借古抒怀怀古伤今
用典抒情
(3)写景手法:正面描写、侧面描写、白描、细节描写衬托渲染
运用修辞联想想象移步换景
绘形绘声绘色
高低远近俯仰
动静明暗虚实结合点面结合工笔细描粗笔勾勒
视觉、触觉、听觉、嗅觉
(4)修辞手法
比喻:描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。——白居易《长恨歌》
比拟:拟人,赋予人的情感(使……人格化)描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。——苏轼《新城道中》
双关:趣味含蓄委婉意味隽永
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》
夸张:浪漫,引起丰富的联想,突出了事物的本质和特征,便于抒发强烈的感情。
白发三千丈,缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
借代:形象突出,特点鲜明,具体生动。
知否,知否?应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》
对偶:音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。—杜甫《登高》
排比:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。—马致远《天净沙?秋思》
互文:言简意赅趣味
秦时明月汉时关,万里长征人未还。—王昌龄《出塞
反问:强调突出
江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?—王安石《叠题乌江亭》
设问:强调突出
问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。—元曲小令阿鲁威作
反复:强调突出回环往复的音韵美
红酥手,黄縢酒。满城春色宫墙柳;东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错,错,错!春如旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透;桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托,莫,莫,莫!
叠词:营造氛围音韵美
离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》
(5)结构手法:照应(首尾照应照应诗题等)重章叠句总分(总领总结分写)
线索过渡铺垫伏笔
以景起句以景结句起句设问
开门见山卒章显志议论收尾问句收束
(6)其他表现手法:
比兴、用典、对比
衬托:(正衬:哀景衬哀情、乐景衬乐情);(反衬:以动衬静、以静衬动、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情)
虚实结合、虚实相生 / 联想和想象 / 曲写(对写):如以对方写自己(委婉含蓄)
渲染/烘托细节描写
象征/托物言志
情与景关系:借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情以景结情
欲扬先抑、欲抑先扬
二、诗歌鉴赏表达技巧类——设题类型及解题方法指导
【设问方式】
1.请结合诗句,对这首诗(或诗歌的某几句)最突出的艺术特色作简要的分析。
2.这首诗歌采用了何种表现手法(修辞手法)?
3.这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或就某一方面提具体问题。
4、是怎样抒情(或描写)的?
5.某诗句在结构上有什么作用?
解题方法指导
【答题示例1】阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)
雨后池上刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
【答题示例2】
塞下曲李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
【注】折柳:即"折杨柳",古乐曲名,多为伤春悲离之辞。楼兰:西汉时楼兰的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀掉。
谈谈本诗表达技巧上的妙处。
三、诗歌鉴赏表达技巧类——实战演练
1.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
柳梢青·送卢梅坡 <刘过>
泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。
注释:①泛菊:饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?
答:
⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
答:
2、阅读下面这首诗,完成问题。
岁暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又
名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫
作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4分)
答:_________________________________________________ 3、阅读下面这首诗,完成22—23题。(6分)
定林①(王安石)
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。真乐非无寄,悲虫亦好音。
注:定林:寺原名,位于金陵(今南京)。仍:又。
简析第三联中诗人表现情感的手法。(3分)
4.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色,莫方修芦碍月生。
(1)这首诗多处写到“影”,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明。
答:
(2)第二联是怎样写景的?请简要分析。
答:
5. 阅读下面两首唐诗,按要求作答。(6分)
峡口送友人送蜀客
司空曙雍陶
峡口花飞欲尽春,剑南风景腊前春,
天涯去住泪沾巾。山鸟江风得雨新。
来时万里同为客,莫怪送君行较远,
今日翻成送故人。自缘身是忆归人。
(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?
(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
(3)有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。
6、阅读下面这首古诗,回答问题。(8分)
咏怀八十二首(其七十九)阮籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。
[注]①商风:秋风。②怆悢(liàng):悲伤。
(1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(3分)
(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分)
四、诗歌鉴赏表达技巧类——强化训练
7.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙?七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】争:怎。
(1)对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。(4分)
(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。(4分)
8、阅读下面这首词,完成(1)—(2)题。
踏莎行雪中看梅花
(元)王旭
两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香,天风吹得香零落。
虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。
【注】①萼:花萼。这里指花瓣。
(1)词中的“两种”指的是,“一家”指的是。
(2)指出这首词的写作手法并简析作者的情感。
答:
9、阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。
小重山·端午
[元]舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
[注] ①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
(2)这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。
答:
{{10.阅读下面三篇作品,然后回答问题。
乌衣巷(唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
人月圆(金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子(元)赵善庆
来时春社,去时秋社②,年年来去搬寒热。语喃喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说。
[注]①北宋亡后,吴激被迫仕金。在一农宴喜上,偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。
②春社、秋社:古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日,分别称春社和秋社。
③劫劫:匆忙急切的样子。
(1)这三篇作品均通过的意象,表达了深沉的之感。(2分)
(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法(4分)
11.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
华清宫
吴融
四郎飞雪晴去端,惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。
过华清宫
李约
君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。
(1)两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。(4分)
(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4分)